高中英语从句类型
高中英语教资语法点-从句
名词性从句 Noun clause（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）定义：A noun clause is a dependent clause that acts as a noun in a sentence. Noun clauses will contain a subject and a verb, but they cannot stand alone in a sentence. It must always be paired with a main clause.1.主语从句 subjective clause定义：A noun clause is a clause that plays the role of a noun. We use it as subject placeholder.结构：(1)主语从句（subject clause）+谓语（predicate）例句：what she said is right.(2)It 形式主语（formal subject）+谓语（predicate）+主语从句例句：It is important to arrive on time.2.宾语从句 objective clause定义：objective clause is clause that acts as an object in a sentence. It often follows a verb. 结构：{subject} + {verb} +(that可省略)+ {object clause}例句：I know (that) he is lying.I didn’t realize (that) I was late.3.表语从句 predicative clause定义：A predicative clause is a clause that follows a linking verb（系动词）and describes the subject of the sentence. It may be introduced by conjunctions such as that, whether, as, because, A predicative clause may be introduced by conjunctions（连词）, such as that, whether, as, as if, because, or connectives (连接词). Connectives many be conjunctive pronouns (连接代词)(who, whom, what, whose, which, whoever, whatever) or conjunctive adverbs (连接副词) (where, wherever, when, whenever, how and why).结构：Subject+ linking verb+ predicative clause例句：The regulation was that the first examination should be done in writing.Our proposal is that you should join in.Their suggestion was that no one should interfere.注：if不能引导表语从句。
英语的从句类型与用法总结资料
英语的从句类型与用法总结资料英语语法不多，但是高中语法对大家来说稍有难度，所以还应以理解为主，易混淆的语法要放在一起进行对比记忆。
学会语法在做阅读题时可以通过分析^p 句子结构快速找到答案，效果非常好。
下面是WTT为大家整理的有关英语的从句类型与用法总结资料，希望对你们有帮助!英语的从句类型与用法总结资料1英语从句分类介绍从句体系包括：从句体系(从句系统)图示从句体系(从句系统)图示第一，名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句)第二，定语从句第三，状语从句分类从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，是一个特殊句子，就像一个句子一样。
所不同在于，从句须由一个关联词引导。
根据从句语法功能的不同可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。
前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句;定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句;而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。
状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句、目的状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句、结果状语从句和时间状语从句。
主语从句(Subject Clause)用作主语的从句叫主语从句。
引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。
表语从句(Predicative Clause)用作表语的从句叫做表语从句。
引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。
宾语从句(Object Clause)在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系就是同位关系，即主表关系。
高中英语从句类型
从句的分类之马矢奏春创作六年夜从句类型主语从句用作主语.That the earth is round is true. 宾语从句用作宾语.Do you know where he lives?表语从句用作表语.My opinion is that you should not go alone.同位语从句用于解释说明前面的名词,与先行词同位或同等的从句叫作同位语从句.其关联词多为that.The fact that the earth is round is true.（that从句用于解释说明the fact）定语从句相当于一个形容词,用于修饰前面的名词.定语从句一般皆放在被它所修饰的名（代）词之后,这种名（代）词就叫作先行词（Antecedent）.引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词.关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中用作状语.The student who answered the question was John.状语从句相当于一个副词,When it rains, I usually go to school by bus.If he comes tomorrow, you will see him.He returned home to learn his daughter had just been engaged.You must speak louder so that /in order that you can be heard by all.Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey.从句划分技巧主句和从句的划分方法是相同的.句子的成份从谓语动词处来划分比力容易.谓语动词前面的部份是主语,后面常接宾语,修饰谓语动词的是状语,修饰主语、宾语的是定语,若谓语是系动词,则系动词后的部份是表语.定语从句VS同位语从句定语从句是先行词的修饰语,它不涉及先行词的实质内容,在定例从句中“that”往往充任某一成份且作宾语时可以省略.同位语从句是对中心词的内容作进一步的解释和说明,标明中心词语的具体、实际内容.“that”在同位语从句中不充任任何成份且不成以省略.从句划分练习1. It is quite clear that the crime was down deliberately.2. She suggested that he do it at once.3. That the earth is round is true．4. The problem is not who will go but who will stay.5. The student who answered the question was John．6. Have you any idea how soon they’re coming.7. My original question, why he did it at all ,has not been answered.8. When it rains, I usually go to school by bus．9. What you need is more practice.10. It is still a question when we shall have our sports meet.11. I think it best that you should stay here.12. The question is whether it is worth doing.14. We must find out who did all these.15. Jack is no more frightened than Mike is.16. We expressed the hope that he would come to China again.17. The fact that the earth is round is true．18. There are many organizations whose purpose is to help the homeless.19. Do you know where he lives?20. This is the reason why he refused to help us.21. Such people as you describe are rare nowadays.22. He is so humorous that we’ll never forget him.23. My opinion is that you should not go alone．24. I will stand where I can see the parade clearly.25. I’ll take whoever wants to go with me to the theatre.26. The news that he told me was that Tom would go abroad.27. If he comes tomorrow, you will see him．28. The news that Tom would go abroad was told by him.。
高中英语状语从句用法详解
高中英语状语从句用法详解内容提要：一、时间状语从句二、地点状语从句三、方式状语从句四、水平状语从句五、缘由状语从句六、结果状语从句七、目的状语从句八、条件状语从句九、退让状语从句十、比拟状语从句一、时间状语从句:1、时间状语从句通常用以下附属连词来引导：after, before, as, once, till, until, (ever) since, when, whenever, while, now (that), as long as, as soon as。
如：Now (that)you’ve grown up, you must stop this childish behaviour. Whenever we met with difficulties, they came to help us.Come and see us whenever you have time.People do not know the value of health till they lose it.2、有些词，如immediately, directly, instantly 等，当用于as soon as 意义时，也可以引导时间状语从句，如：I got in touch with him immediately I received his letter.My sister came directly she got my message.The machine will start instantly you press the button.I’ll telephone you directly I hear the news.Will you look for it immediately you get there?3．某些表示时间的名词词组，如the (very) moment ( = as soon as ), the minute ( = as soon as ), the instant ( = as soon as ), the day, the year, the morning, every time, each time, next time, the first time 等，也可以引导时间状语从句，如：I’ll tell you about it the moment you come.I started the instant I heard the report.The instant she saw him she knew he was her brother.Every time I catch a cold, I have pain in my back.I’m going to see him next time he comes to Shenzhen.He left Europe the year World WarⅡbroke out.He had impressed me that way the first time I met him.I started the very moment I got your letter.I’ll tell him the minute (that) he gets here.4．有些关联附属连词，如no sooner …than / hardly …when / scarcely …when / barely …when 等，也能引导时间状语从句。
高中英语所有从句大全
高中英语所有从句大全从句是语法中的一个重要概念，它用来描述一个句子中含有另一个完整句子的情况。
在英语中，从句可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
本文就高中英语所有从句分类详细介绍，以便广大学生更加深入了解英语语法知识。
一、名词性从句名词性从句是指充当句子中某一成分的从句，即作为名词使用的从句。
名词性从句根据其所承担的成分可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1. 主语从句主语从句在句中充当整个句子的主语部分，通常以从句引导词 that 或 whether 开头。
例如：That he is guilty is beyond doubt.（他有罪是无疑的）Whether we will win the game is still unknown.（我们是否能赢得比赛还不确定）2. 宾语从句宾语从句在句子中作为动词的宾语，通常以从句引导词that，whether 或连接代词/副词引导。
用 that 引导的宾语从句可以省略 that。
例如：I believe that he will come.（我相信他会来）Do you know whether it will rain tomorrow?（你知不知道明天会不会下雨？）She asked me where I was going.（她问我我要去哪里）3. 表语从句表语从句在句子中作为系动词后的补语，通常以从句引导词 that，whether 或连接代词/副词引导。
例如：My worry is that I may fail the exam.（我的担忧是我可能会考砸了）The fact that he is absent worries me.（他缺课这个事实让我担心）It is important whether he will show up or not.（他是否到场很重要）4. 同位语从句同位语从句修饰一个名词或代词，解释或说明该名词或代词的具体内容，通常以从句引导词 that 开头。
英语八大从句类型与用法总结
英语八大从句类型与用法总结
从句，是复句中具有分属地位的分句，它是一种绝大部分语言都有的语法结构。
在现代汉语的语法中，“从句”不作为专业术语被使用。
1 英语从句分类介绍从句体系包括：
从句体系(从句系统)图示
从句体系(从句系统)图示
第一，名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句）
第二，定语从句
第三，状语从句
分类
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，是一个特殊句子，就像一个句子一样。
所不同在于，从句须由一个关联词引导。
根据从句语法功能的不同可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6 类。
前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；
定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；
而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。
状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句、目的状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句、结果状语从句和时间状语从句。
主语从句（Subject Clause）。
高中英语所有从句大全
高中英语所有从句大全1. 主语从句：它用一个从句作为句子的主语，句式为“主语 + that/whether/if + 谓语”。
例句：That she is not satisfied with her present occupation is evident from her expression.（她对现在的职业不满意从她的表情中可以看出来。
）2. 宾语从句：它用一个从句作为句子的宾语，句式为“主语 + 动词 + that/whether/if + 从句”。
例句：I know that you are a hardworking student.（我知道你是一个勤奋的学生。
）3. 表语从句：它作为句子的表语，句式为“主语 + be + 从句”。
例句：The fact that he passed the exam made him happy.（他通过了考试的事实使他很高兴。
）4. 同位语从句：它用来阐释和说明前面名词分类的内容，句式为“名词/代词 + 的 + 从句”。
例句：The news that he got the scholarship was confirmed by the school.（学校证实他得到了奖学金的消息。
）5. 定语从句：它用一个从句来修饰名词或代词，句式为“先行词 + 关系代词/副词 + 谓语”。
例句：The person who won the championship last year has retired from the game.（去年夺得冠军的那个人已经从比赛中退役了。
）6. 状语从句：它用一个从句来说明或修饰句中的动作或状态，句式为“状语 + 主句”。
例句：Once you start, you must finish it.（一旦开始，你必须把它做完。
）7. 时间状语从句：它说明了一个动作发生的具体时间，通常以时间连词引导，如“when, while, as, until, before, after”。
高中英语中六大从句用法总结
英语中六大从句用法总结1.主语从句1）主语从句可直接位于主语的位置，如果从句较长，谓语又较短，可用it作形式主语，而将从句放在句末。
常见的句型有：*It is a fact\a pity\a question\good news that...*It seems\appears\happened\has turned out that...*It is clear\important\likely\possible that...*It is said\reported\estimated\has been proved that...It is said that comic books create a connection between people of the same generation.It seems that the performance is very useful.2)what引导的主语从句表示“...的东西时”，一般不用it作形式主语。
What we lack is experience.3)what,who,when,why,whether等词含有各自的疑问意义，但它们引导的主语从句，都用陈述语序。
How the plan is to be carried out should be discussed again.I did know why I felt like crying.2.宾语从句1）宾语从句可位于及物动词、介词和某些形容词后。
连词that常可省略。
介词后一般接疑问词引导的宾语从句。
in that(因为),except that(除了),but that(只是）已构成固定搭配，其他介词后一般不接that引导的宾语从句。
*I promised that I would change the situation.*All this is different from what American young people would say about friendship.*He is certain that watching so much television is not good for children.*This article is well-written except that it is a bit too long.2)宾语从句后如有宾补，要用形式宾语it来代替，而把宾语从句移至宾补之后。
高中英语三大从句
高中英语三大从句1. “哎呀，宾语从句可太重要啦！就像我昨天跟妈妈说‘我知道我应该先写完作业再玩’，这里面‘我知道’后面的就是宾语从句呀。
”- 例子：我和小伙伴们在外面玩得正开心，妈妈喊我回家写作业，我不情愿地说：“我还不想回去呢。
”妈妈说：“你要知道你现在的任务是学习呀。
”我突然就想到了宾语从句，嘿嘿，原来生活中到处都有英语知识呀。
2. “哇塞，定语从句好神奇呀！比如我说‘那个穿红色衣服的女孩是我的好朋友’，‘那个穿红色衣服的’就是定语从句呀。
”- 例子：在学校里，我看到一个很漂亮的女生，我跟同桌说：“那个扎着马尾辫的女生真好看。
”同桌说：“是呀，她学习还特别好呢。
”这不就是定语从句在生活中的体现嘛。
3. “嘿，状语从句也很有意思呢！像‘当我回家的时候，妈妈正在做饭’，‘当我回家的时候’就是状语从句呀。
”- 例子：放学了，我急忙往家跑，一边跑一边想：当我到家的时候，妈妈会给我做什么好吃的呢？到了家，果然妈妈在厨房忙碌着。
4. “你们知道吗，宾语从句就像一把钥匙，能打开好多知识的大门哟！比如‘我觉得他说得对’，这里面就有宾语从句呀。
”- 例子：课堂上老师提问，我回答后，同桌小声说：“我觉得你说得对。
”我心里美滋滋的，原来这就是宾语从句呀。
5. “定语从句就像是给人或东西贴上标签一样，好特别呀！像‘那本我昨天买的书很有趣’，‘那本我昨天买的’就是定语从句呢。
”- 例子：我在书架上找书，对弟弟说：“把那本我上周买的漫画书递给我。
”弟弟很快就找到了，我想这就是定语从句的作用呀。
6. “哇哦，状语从句就像是给事情加上了时间、条件这些背景呢！比如‘如果明天不下雨，我们就去公园玩’。
”- 例子：我和朋友约好周末出去玩，我说：“如果周末天气好，我们就去爬山。
”朋友说：“好呀，希望别下雨。
”这就是状语从句呀。
7. “宾语从句真的是无处不在呀，就像我说‘我知道我错了’，这里面就有宾语从句呢。
”- 例子：我不小心打碎了杯子，妈妈看着我说：“你知道你错在哪儿了吗？”我低着头说：“我知道我错了。
高中英语语法从句归纳总结
高中英语语法从句归纳总结英语语法从句是指在一个句子中，一个从句作为另一个句子的一部分来完成某些语法功能。
在高中英语学习中，语法从句是一个非常重要的知识点。
掌握好语法从句的用法可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高英语写作和口语表达的水平。
本文将对高中英语语法从句进行归纳总结。
1. 名词性从句名词性从句可以在句子中担任名词的作用，常出现在主语、宾语、表语和同位语等位置。
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1.1 主语从句主语从句可以作为句子的主语，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。
例如：- That he has passed the test is good news.（他通过考试是个好消息。
）- Whether he will come to the party is still unknown.（他是否会来参加派对仍未知。
）1.2 宾语从句宾语从句用来充当主句的宾语，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。
例如：- I know that she is a doctor.（我知道她是一名医生。
）- He asked me whether/if I had finished my homework.（他问我是否已经完成了作业。
）1.3 表语从句表语从句用来简述主语的特征、性质或状态，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。
例如：- The truth is that he is a liar.（事实是，他是个说谎者。
）- The question is whether/if we can solve the problem.（问题是我们是否能解决这个问题。
）1.4 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的具体内容，常使用的连接词有“that”和“whether/if”。
例如：- The fact that she passed the exam surprised everyone.（她通过了考试这个事实使每个人都惊讶。
高中英语知识点归纳主语从句和宾语从句的用法
高中英语知识点归纳主语从句和宾语从句的用法主语从句和宾语从句是英语中常见的从句类型，它们在句子中分别充当主语和宾语的作用。
掌握主语从句和宾语从句的用法对于理解和运用复杂的英语句子非常重要。
本文将对高中英语中的主语从句和宾语从句的用法进行归纳总结。
一、主语从句的用法主语从句是指在一个句子中作主语的从句。
主语从句常由连接词that引导，也可由连接词whether/if引导。
以下是主语从句的常见用法：1. 陈述句主语从句例如：That he is talented is beyond doubt.（他很有天赋毋庸置疑。
）2. 疑问句主语从句例如：Whether we will win the game remains to be seen.（我们是否会赢得比赛还有待观察。
）3. 感叹句主语从句例如：How we can solve this problem is a challenge for us.（我们如何解决这个问题是一个挑战。
）二、宾语从句的用法宾语从句是指在一个句子中作宾语的从句。
宾语从句常由连接词that引导，也可由连接词whether/if引导。
以下是宾语从句的常见用法：1. 动词后的宾语从句例如：I believe that he will succeed.（我相信他会成功。
）2. 动词短语后的宾语从句例如：She asked me if I had finished the report.（她问我是否已经完成报告。
）3. 介词后的宾语从句例如：He is interested in what you said.（他对你说的话很感兴趣。
）三、主语从句和宾语从句的区别1. 在句子结构上，主语从句通常位于句首，而宾语从句位于及物动词或介词后面。
2. 在语序上，主语从句的语序和陈述句一样，而宾语从句的语序和疑问句一样（疑问句有时需转换为陈述句语序）。
3. 在引导词上，主语从句常由that引导，宾语从句既可由that引导，也可由whether/if引导。
高中英语从句类型
从句的分类六大从句类型六大从句的概念主语从句用作主语.That the earth is round is true.宾语从句用作宾语。
Do you know where he lives?表语从句用作表语.My opinion is that you should not go alone.同位语从句用于解释说明前面的名词,与先行词同位或等同的从句叫作同位语从句。
其关联词多为that 。
The fact that the earth is round is true.（that 从句用于解释说明the fact ） 定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。
定语从句一般皆放在被它所修饰的名（代）词之后，这种名（代）词就叫作先行词（Antecedent ）。
引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词。
关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中用作状语。
The student who answered the question was John.主语从句 宾语从句 表语从句同位语从句状语从句相当于一个副词，修饰主句中的动词, 形容词和副词, 通常有从属连词引导, 按其意义和作用可分为时间, 地点, 条件, 原因, 让步, 目的,结果, 方式, 比较.等When it rains, I usually go to school by bus.If he comes tomorrow, you will see him.He returned home to learn his daughter had just been engaged.You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey.从句划分技巧主句和从句的划分方法是相同的。
高中英语语法之四种名词性从句及句型
四种名词性从句(宾语从句、主语从句、同位语从句、表语从句)讲解与练习◆学习宾语从句学习宾语从句的连词、语序、时态和各种变化及特殊用法(直接引证变间接引语也在宾语从句的基础上还要进行人称、状语、少数动词和句型的变化)是为学习其它三种名词性从句(主从、表从、同位从)做铺垫，连词、语序、时态基本相同，只是后三种考点相对宾.语从句少的多，主要是对连词的应用进行考查。
所以学好宾语从句是必要的。
宾语从句三注意三特殊一注意:注意引导词(连词)由陈述句转化而来的宾语从句，引导词为that，that 在口语或非正式文体中可省略;由一般疑问句转化而来的宾语从句，引导词为if或whether;由特殊疑问句转化而来的宾语从句，引导词为句子本身的特殊疑问词，即what, when，where 等。
Eg：Tom says(that)he will fly to Beijing tomorrow.汤姆说他明天将要坐飞机去北京二注意:注意从句语序.宾语从句的语序应该为陈述句语序即“主语+谓语+宾语+其他”。
也就是说将疑问句转化成宾语从句时，一定要将疑问句语序转变成陈述句语序。
Can you tell me what he is doing能告诉我他正在做什么吗?<特别提醒>当疑问句在宾语从句中做主语时，语序不变。
Eg：Do you know what makes him so angry?你知道什么事使他如此生气吗？<特别提醒>如果宾语从句表示的是客观真理或是科学事实，其谓语动词仍用一般现在.时态。
Eg：Our teacher told us that the sun is much bigger than the moon.老师告诉我们说太阳比月球大得多。
◆主语从句(与宾词从句连词、语序、时态相同。
只是不能用if, that 不可省;)(一)、主语从句是一个句子，在句子中作主语成分。
(二)，主语从句的特点1.与宾语从句使用同样的连接词，只是if不能用;1)、陈述句用that。
高中英语知识点归纳主语从句的种类与用法
高中英语知识点归纳主语从句的种类与用法主语从句是英语语法中的一个重要知识点。
它是由一个句子成为一个句子的主语，可以用来替代一个名词性成分作为整个句子的主语。
主语从句的种类与用法可以通过以下几个方面进行归纳。
一、宾语从句宾语从句是主语从句中最常见的一种类型。
宾语从句通常用来当作动词的宾语，表示主句中的某个动作或状态所作用的对象。
常见的动词有think、believe、know、want、hope等。
例如：1. I believe that she will come back soon.（我相信她很快会回来。
）2. He asked if she could help him.（他问她是否能帮助他。
）二、表语从句表语从句用来修饰主句中的主语或宾语，起到对主语或宾语进行补充或说明的作用。
常用的动词有be、seem、appear、look等。
例如：1. The problem is that he has no money.（问题是他没有钱。
）2. My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。
）三、同位语从句同位语从句用来对主句中名词性成分进行解释或进一步说明。
同位语从句通常出现在一些特定的名词后面，例如fact、news、idea等。
例如：1. The news that he passed the exam made us all happy.（他通过了考试的消息让我们都很高兴。
）2. The fact that she lied to me disappointed me.（她对我撒谎的事实让我很失望。
）四、定语从句定语从句用来修饰主句中的名词或代词，并对其进行限制或说明。
定语从句通常出现在被修饰的名词或代词之后。
例如：1. The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的书非常有趣。
高中英语从句大全
高中英语从句大全定语从句（Adjective Clauses）定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
它常常用来给出更多的信息，使句子更加具体明确。
在英语中，定语从句通常用关系代词或关系副词引导。
1. 关系代词引导的定语从句关系代词在从句中充当句子的主语、宾语或表语。
常用的关系代词有：that，which，who，whom，whose。
例如：- I have a friend who/that can play the guitar very well.（我有个朋友，他/她弹吉他弹得很好。
）- The book that/which I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书非常有趣。
）- Is this the house whose windows are broken?（这是那个窗户被打碎的房子吗？）2. 关系副词引导的定语从句关系副词在从句中充当介词的宾语或在从句中表示时间、地点、原因等等的关系。
常用的关系副词有：when，where，why。
例如：- Do you remember the day when we first met?（你还记得我们第一次见面的那天吗？）- This is the school where I studied last year.（这是我去年上学的那所学校。
）- I don't know the reason why he didn't come to the party.（我不知道他为什么没来参加派对。
）宾语从句（Object Clauses）宾语从句是用来做动词的宾语的从句。
它起到进一步解释说明的作用。
在英语中，宾语从句通常由引导词来引导。
1. 引导词常用的宾语从句引导词有：that，whether，if，what，when，where，why，who，whom，whose，how等。
高中英语三大从句解释
1、定语从句（形容词从句）2、名词词从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）3、状语从句（副词性从句，包括时间，地点，结果，目的，原因等）一、定语从句：定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
1、关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在从句中充当主语、宾语、定语等成分。
关系代词在定语从句中作主词保持一致。
（1）, who, whom, that这些词代替指人，“whom”作宾语指人，“that”既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。
（2），Which 用来指人或物(用作主语、宾语，作宾语时可以省略）（3），whose“whose”表示谁（可以为人也可以为物）的（东西）2、关系代词引导的定语从句（1），关系副词why主要用于修饰表示原因的名词（主要是the reason），同时它在定语从句中用作原因状语。
（2），关系副词when主要用于修饰表示时间的名词，同时它在定语从句中用作时间状语。
（3），关系副词where主要用于修饰表示地点的名词，同时它在定语从句中用作地点状语。
3、非限制性定语从句它起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解。
在非限制性定语从句的前面往往有逗号隔开。
二、名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类：1、连词（5个）：that （宾语从句或表语从句中that有时可以省略）whether,if （均表示“是否”表明从句内容的不确定性）as if ,as though （均表示“好像”，“似乎”）以上在从句中均不充当任何成分2、连接代词（9个）：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose, which, whichever3、连接副词（7个）：when, where, how, why, whenever, wherever, however三、状语从句状语从句（Adverbial Clause）状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。
高中英语从句总结
高中英语从句总结从句是英语语法中的一个重要知识点，掌握好从句可以帮助我们合理地表达自己的意思，丰富语言表达能力。
在高中英语中，从句的应用非常广泛，不仅出现在阅读理解中，还涵盖写作和听力等方面。
因此，掌握从句对于高中英语的学习非常重要。
首先，我们来梳理一下从句的基本概念和分类。
从句是指在复合句中作为一个分句存在的句子部分，它既可以在主句中充当主语、宾语或表语等成分，也可以在主句中作状语。
从句分为主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句和状语从句等几种类型。
主语从句是从句在句中作主语的一种类型。
它的特点是结构简单明了，通常由连词 "that" 引导，有时也可以由 "whether" 或"if" 引导。
例如：1. That she is a talented singer is beyond doubt.2. Whether he will come to the party is still uncertain.3. If it rains tomorrow, we will stay at home.在以上句子中，从句 "that she is a talented singer"、"whether he will come to the party" 和 "if it rains tomorrow" 分别作为句子的主语出现。
接下来是宾语从句，宾语从句在句中作宾语的一种类型。
它的引导词有 "that"、"if"、"whether" 和一些疑问词等。
例如：1. He asked me if/whether I had finished my homework.2. I don't know where he went yesterday.3. Can you tell me what time the train will arrive?在以上句子中，从句 "if/whether I had finished my homework"、"where he went yesterday" 和 "what time the train will arrive" 分别作为动词 "asked"、"know" 和 "tell" 的宾语出现。
高中英语三大从句
一、定语从句
阅读中，可略去定语从句不看，找出主谓宾即可。
限定性定语从关系词（非介宾）可省略：关系词代替先行词在从句中作宾语。
非限定性定语从句有“，”，关系词指代主句/先行词
moment、minute/time (that)【不用when】
二、状语从句
三、名词性从句（主语、宾语、表语、同位语；陈述语序）.
☆引导一个从句，只用一个引导词
what可指代“某…”eg：“不再是以前的样子”what
which表示从给定范围中选择其一
who在主、从中用作主语、宾语；whom在主、从中用作宾语
常用表语从句：It seems/……as if/though…….
常用主语从句（it作形式主语）：①It’s no wonder（难怪）that…….②It’s a pity（遗憾）that…….连接副词：how短语(how …)等
宾从否定前移：think/believe/imagine/suppose sth. be/do not→don’t ~ sth. be/do
同位语从句解释其内容：
fact/news/idea/hope/thought/order/fear/doubt/word（口信）/ proof（证据）/belief/story。
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从句的分类
六大从句类型
主语从句用作主语.
That the earth is round is true.
宾语从句用作宾语。
Do you know where he lives?
表语从句用作表语.
My opinion is that you should not go alone.
同位语从句用于解释说明前面的名词,与先行词同位或等同的从句叫作同位语从句。
其关联词多为that。
The fact that the earth is round is true.（that从句用于解释说明the fact）
定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。
定语从句一般皆放在被它所修饰的名（代）词之后，这种名（代）词就叫作先行词（Antecedent）。
引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词。
关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中用作状语。
The student who answered the question was John.
状语从句相当于一个副词，修饰主句中的动词, 形容词和副词, 通常有从属连词引导, 按其意义和作用可分为时间, 地点, 条件, 原因, 让步, 目的, 结果, 方式, 比较.等
When it rains, I usually go to school by bus.
If he comes tomorrow, you will see him.
He returned home to learn his daughter had just been engaged.
You must speak louder so that /in order that you can be heard by all.
Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey.
从句划分技巧
主句和从句的划分方法是相同的。
句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。
谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。
定语从句VS同位语从句
定语从句是先行词的修饰语，它不涉及先行词的实质内容，在定规从句中“that”往往充当某一成分且作宾语时可以省略。
同位语从句是对中心词的内容作进一步的解释和说明，表明中心词语的具体、实际内容。
“that”在同位语从句中不充当任何成分且不可以省略。
从句划分练习
1. It is quite clear that the crime was down deliberately.
2. She suggested that he do it at once.
3. That the earth is round is true．
4. The problem is not who will go but who will stay.
5. The student who answered the question was John．
6. Have you any idea how soon they’re coming.
7. My original question, why he did it at all ,has not been answered.
8. When it rains， I usually go to school by bus．
9. What you need is more practice.
10. It is still a question when we shall have our sports meet.
11. I think it best that you should stay here.
12. The question is whether it is worth doing.
14. We must find out who did all these.
15. Jack is no more frightened than Mike is.
16. We expressed the hope that he would come to China again.
17. The fact that the earth is round is true．
18. There are many organizations whose purpose is to help the homeless.
19. Do you know where he lives?
20. This is the reason why he refused to help us.
21. Such people as you describe are rare nowadays.
22. He is so humorous that we’ll never forget him.
23. My opinion is that you should not go alone．
24. I will stand where I can see the parade clearly.
25. I’ll take whoever wants to go with me to the theatre.
26. The news that he told me was that Tom would go abroad.
27. If he comes tomorrow， you will see him．
28. The news that Tom would go abroad was told by him.
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