电气控制课程设计说明书
电气控制课程设计书
电气控制课程设计书一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电气控制系统的基本概念、原理及组成部分;2. 使学生了解并掌握常用低压电器的种类、结构、工作原理及应用;3. 帮助学生理解电气控制线路的设计方法、步骤及注意事项;4. 引导学生掌握电气控制系统的调试、运行及维护方法。
技能目标:1. 培养学生具备阅读和分析电气控制线路图的能力;2. 培养学生运用所学知识设计简单的电气控制线路的能力;3. 提高学生实际操作电气控制设备、进行系统调试和运行的能力;4. 培养学生解决电气控制系统故障问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电气控制技术产生兴趣,激发学生学习的积极性和主动性;2. 培养学生具备良好的团队合作意识,学会与他人共同分析和解决问题;3. 培养学生遵守实验室规章制度,养成良好的实验操作习惯;4. 引导学生认识到电气控制技术在实际工程中的应用价值,培养学生的职业素养。
课程性质:本课程为电气工程及其自动化专业核心课程,具有较强的理论性和实践性。
学生特点:学生已具备一定的电路基础和电气设备知识,具有较强的动手能力和一定的创新能力。
教学要求:结合课程性质、学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几部分:1. 电气控制系统基本概念与原理:包括电气控制系统的定义、分类、特点及应用场合,掌握电气控制系统的基本工作原理。
参考教材章节:第一章第一节。
2. 常用低压电器:介绍接触器、继电器、断路器、按钮、指示灯等常用低压电器的结构、工作原理及应用。
参考教材章节:第一章第二节。
3. 电气控制线路设计:讲解电气控制线路的设计方法、步骤及注意事项,分析典型控制线路的特点和应用。
参考教材章节:第二章。
4. 电气控制线路图阅读与分析:培养学生阅读和分析电气控制线路图的能力,包括识图、绘图技巧。
电气控制课程设计设计说明
电气控制课程设计设计说明一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电气控制系统的基本概念、原理及组成部分;2. 使学生了解常见电气控制设备的功能、特点及其在工业生产中的应用;3. 引导学生掌握电气控制线路图的阅读与分析方法,能正确识别和选用电气元器件;4. 帮助学生理解电气控制系统的设计原则和步骤,能完成简单电气控制系统的设计。
技能目标:1. 培养学生运用电气控制原理解决实际问题的能力;2. 培养学生动手操作和调试电气控制系统的技能;3. 提高学生团队协作和沟通能力,能在小组合作中发挥个人作用。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对电气控制技术的兴趣,培养其探究精神;2. 培养学生严谨、务实的学习态度,树立安全意识;3. 引导学生关注电气控制技术在工业生产中的应用,认识其在社会发展中的重要性。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实际操作,培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
学生特点:学生已具备一定的电工电子基础知识,具有较强的求知欲和动手能力,但对电气控制系统的了解尚浅。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论联系实际,采用讲解、演示、实践相结合的教学方法,提高学生的实际操作能力和创新能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,使学生在课程学习中获得良好的学习成果。
通过本课程的学习,使学生能够掌握电气控制系统的基本知识,具备一定的电气控制系统设计、操作和调试能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 电气控制基本概念:介绍电气控制系统的定义、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节:第一章第一节2. 电气控制设备:讲解常见电气控制设备如接触器、继电器、开关等的结构、原理及选用方法。
教材章节:第一章第二节3. 电气控制线路图:分析电气控制线路图的绘制方法、阅读与分析技巧,以及电气元器件的连接方式。
教材章节:第二章4. 电气控制系统设计:阐述电气控制系统设计的原则、步骤和方法,结合实例进行讲解。
电气控制与PLC课程设计说明书
(1)充磁过程
按下充磁按钮SB8,接触器KM3得电吸合并自锁,其主触头闭合,电磁吸盘YH线圈得电,工作台充磁吸住工件,同时KM5辅助动断触头断开,使KM6不能得电,实现互锁。磨削加工完毕,在取下加工好的工件时,先按下SB7,切断电磁吸盘YH上的直流电源。由于吸盘和工件都有剩磁,因此需对吸盘和工件进行去磁.
本次课程设计就是对M7120型平面磨床进行PLC改造,使改造后的平面磨床具有单循环自动控制功能,能点动对刀,自动运行停车。而且有必要的指示性显示灯。
关键词:电气控制、平面磨床的PLC改造
一、 M7120磨床的基本结构及控制要求
1
平面磨床的结构如图所示,由床身、工作台、电磁吸盘、砂轮箱、滑座、立柱等部分组成。
(2)去磁过程
按下点动按钮SB9,接触器KM6得电吸合,其两副主触头闭合,电磁吸盘通入反向直流电,使工作台和工件去磁.去磁时,为防止因时间过长而使工作台反向磁化,再次吸住工件,因而接触器KM6采用点动控制。
保护装置由放电电阻R和电容C以及欠电压继电器KV组成,电阻R和电容C的作用是,电磁吸盘是一个大电感,在充磁吸工件时,存储了大量的磁场能量,在脱离电源的一瞬间,吸盘YH的两端产生较大的自感电动势,使线圈和其他电器元件损坏,因此用电阻和电容组成放电回路利用电容C两边的电压不能突变的特点,使电磁吸盘线圈两端电压变化趋于缓慢,利用电阻消耗电磁能量。欠电压继电器KV的作用是,在加工过程中,若电源电压不足,则电磁吸盘不能吸牢工件,导致工件被砂轮打出,造成严重事故。因此,在电路中设置了欠电压继电器KV,将其线圈并联在直流电源上,其动合触头串联在液压泵电动机与砂轮电动机的控制电路中,若电磁吸盘不能吸紧工件,KV就会释放使液压泵电动机和砂轮电动机停转,保证了安全.
电气控制系统课程设计
电气控制系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握电气控制系统的基本组成、工作原理及分类。
2. 学会分析电气控制线路图,并能进行简单的控制线路设计。
3. 掌握常见电气控制设备的使用方法和维护技巧。
技能目标:1. 能够运用所学知识,对实际电气控制系统进行故障排查和分析。
2. 培养动手实践能力,完成简单的电气控制线路搭建和调试。
3. 提高团队协作和沟通能力,通过小组合作完成课程设计任务。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电气控制技术的兴趣,激发学习热情。
2. 增强学生的安全意识,养成良好的操作习惯。
3. 培养学生的创新意识和实践精神,提高解决问题的能力。
课程性质:本课程为实践性较强的专业课,以理论教学为基础,注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点:学生为高中年级,具备一定的物理和数学基础,对电气控制系统有一定了解,但实践操作经验不足。
教学要求:结合课程性质、学生特点,明确以下教学要求:1. 理论联系实际,注重实践操作,提高学生的动手能力。
2. 采用案例教学,激发学生兴趣,提高学生的参与度。
3. 强化团队合作,培养学生沟通协作能力。
4. 注重过程评价,关注学生个体差异,提高教学质量。
二、教学内容1. 电气控制系统的基本概念与分类- 介绍电气控制系统的定义、组成及分类。
- 教材章节:第一章第一节2. 电气控制系统的基本元件- 分析接触器、继电器、按钮、开关等控制元件的作用及原理。
- 教材章节:第一章第二节3. 电气控制线路图的绘制与分析- 学习电气控制线路图的绘制方法,掌握分析技巧。
- 教材章节:第二章第一节4. 常见电气控制电路的设计与搭建- 介绍启停控制、正反转控制、多地控制等电路的设计方法。
- 教材章节:第二章第二节5. 电气控制设备的选用与维护- 讲解常用电气控制设备的选择标准,了解维护保养方法。
- 教材章节:第三章第一节6. 电气控制系统的故障分析与排查- 学习故障分析方法,提高故障排查能力。
电气控制与PLC课程设计报告【精选文档】
× × × ×大学《电气控制与PLC》课程设计说明书专业:班级:姓名:学号:指导教师:目录第一部分: 电气线路安装调试技能训练 (3)技能训练题目一三相异步电机的可逆控制实验 (3)技能训练题目二三相异步电机Y-△降压启动控制 (3)技能训练小结 (4)第二部分:加热反应炉PLC控制系统设计 (7)一、PLC控制系统设计的基本原则和步骤 (7)1、PLC控制系统设计的基本原则 (7)2、PLC控制系统设计的一般步骤 (8)3、PLC程序设计的一般步骤 (8)二、加热反应炉电器控制系统设计任务 (9)1、加热反应炉原理图 (9)2、加热反应炉加热工艺过程 (9)3、加热反应炉PLC电气控制系统设计任务和要求 (10)三、设计过程 (10)1、加热反应炉的输入输出设备表:(I/O地址) (10)2、I/O接线图 (11)3、控制流程图 (11)4、PLC控制程序 (12)5、实验室连接图 (12)四、设计总结 (12)第一部分:电气线路安装调试技能训练技能训练题目一:三相异步电机的可逆控制实验在笼型电动机正反转控制线路中,只要改变电动机的三相电源进线的任意两相的相序,电动机即可反转。
本实验给出电动机的“正-反-停”控制线路如图1所示,具有如下特点:1、电气互锁实验电路中采用了两个接触器KM1和KM2,分别进行正转和反转的控制。
为了避免接触器KM1、KM2同时得电吸合造成三相电源短路,在KM1(KM2)线圈支路中串接有KM2(KM1)辅助常闭触头,保证了线路工作时KM1、KM2不会同时得电,电路能够可靠工作。
2、机械互锁实验电路中采用了复合按钮SB1为正转按钮,复合按钮SB2为反转按钮,停止按钮SB3。
采用按钮SB1与SB2组成机械互锁环节,以求线路能够方便操作.电气原理图:电气安装接线图:本人完成的安装线路实物图片一:技能训练题目二:三相异步电机Y—△降压启动控制从主回路看,当接触器KM1、KM2主触头闭合,KM3主触头断开时,电动机三相定子绕组作Y连接;而当接触器KM1和KM3主触头闭合,KM2主触头断开时,电动机三相定子绕组作△连接.因此,所设计的控制线路若能先使KM1和KM2得电闭合,后经一定时间的延时,使KM2失电断开,而后使KM3得电闭合,则电动机就能实现降压起动后自动转换到正常工作运转.该线路具有以下特点: (1) 接触器KM2与KM3通过辅助常闭触点KM2与KM3实现电气互锁,保证接触器KM2与KM3不会同时得电,以防止三相电源的短路事故发生。
电气控制课程设计说明书
目录第一章前言 (2)第二章设计任务 (3)2.1设计任务及意义 (3)2.1.1 课程设计题目 (3)2.1.2 设计选题的目的和意义 (3)2.1.3 课程设计目标 (3)2.2设计任务明细 (4)2.2.1 课程设计的基本要求 (4)2.2.2 控制设计要求 (4)第三章总体方案设计 (5)3.1设计方案 (5)3.1.1 主电路分析 (5)3.1.1 控制电路分析 (5)3.1.1工作原理 (6)3.1.2 电气控制原理图 (7)3.2器件的选择 (7)3.2.1 电机的选择 (7)3.2.2 元件选择 (7)3.2.3 设备元件清单 (8)3.3安装及连接电路的基本要求 (9)3.3故障的分析排除 (9)第四章PLC控制设计 (10)4.1PLC的组成 (10)4.1.1 CPU (10)4.1.2 I/O模块 (10)4.1.2 端子分配 (10)4.2PLC外围接线图 (11)第五章总结 (14)第六章参考文献 (14)第一章前言水是人们生活必不可少的重要组成部分,但由于近些年来,随着人们生活水平的提高,楼房的层数也在不断的剧增。
再加上受到输送管道和供水设施的影响,使居民的生活用水存在着自来水管网压力不足的现象,尤其是供水高峰期的高层供水尤为突出,给人们的生活带来了许多困扰。
面对这些问题,恒压供水的重要性已经不言而喻。
本文的课题就是恒压供水控制的设计。
该控制通过检测水管中的水压得到的数据,通过控制来调节水泵电机的转速,使之形成一个闭环控制系统,可以令管网中的水压自动的保持在事先设定好的压力值范围内。
当用户的用水量增加时,管网中的水压下降,从而使水泵转速加快,供水量相应增多,如果一台水泵不能满足用户的供水量,那么则通过控制加泵;当用户用水量减少时,管网中水压上升,使水泵转速降低,供水量减少,如水泵转速降到最低还高出所需供水量,则关闭一台水泵。
简单来说就是根据用户用水量的大小,通过恒压供水控制器对水泵的数量和转速的控制,从而使用户无论用水量的多少,管网中的水压始终能保持在设定范围内。
电气控制与PLC 课程设计说明书
电气控制与PLC课程设计说明书题目:某组合机床的电气控制系统设计专业班级:自动1206姓名:陈文浩学号:201223911127指导教师:任胜杰目录1 系统概述 (3)2 方案论证 (4)3 硬件设计 (8)3.1系统的原理方框图 (8)3.2 主电路 (8)3.3 I/O分配 (12)3.3 I/O接线图 (14)3.4 元器件选型 (14)4 软件设计 (18)4.1主流程 (18)4.2梯形图 (20)5 系统调试 (21)设计心得 (23)参考文献 (24)附电气控制原理图 (26)1 系统概述组合机床是以通用部件为基础,配以按工件特定形状和加工工艺设计的专用部件和夹具,组成的半自动或自动专用机床。
组合机床一般采用多轴、多刀、多工序、多面或多工位同时加工的方式,生产效率比通用机床高几倍至几十倍。
由于通用部件已经标准化和系列化,可根据需要灵活配置,能缩短设计和制造周期。
因此,组合机床兼有低成本和高效率的优点,在大批、大量生产中得到广泛应用,并可用以组成自动生产线。
组合机床一般用于加工箱体类或特殊形状的零件。
加工时,工件一般不旋转,由刀具的旋转运动和刀具与工件的相对进给运动,来实现钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、镗孔、铣削平面、切削内外螺纹以及加工外圆和端面等。
有的组合机床采用车削头夹持工件使之旋转,由刀具作进给运动,也可实现某些回转体类零件(如飞轮、汽车后桥半轴等)的外圆和端面加工。
随着PLC控制技术日益成熟并得到越来越广泛的应用,利用原有的继电器—接触器控制电路设计PLC控制系统,或直接进行PLC控制系统的设计,都能很好地满足组合机床自动化控制的要求。
本次设计的要求如下:1#2#SQ1SQ2 SQ3SQ4SQ6SQ5M4M3M2 M1图1.1如图所示为某一组合机床的示意图,左面为1#箱体移动式动力头。
主轴电机M1为5.5KW、1440转/分钟,1#箱体的进给电机为M3为1.5KW、1450转/分钟,工进与快进采用电磁铁YV1(DC24V,10W)进行切换;右面为2#箱体移动式动力头。
电气控制原理课程设计
电气控制原理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握电气控制原理的基本知识,理解电气控制系统的组成、工作原理和应用;培养学生运用电气控制原理分析和解决实际问题的能力;提高学生对电气控制设备的操作和维护技能。
具体目标如下:1.知识目标:(1)理解电气控制系统的组成和分类;(2)掌握继电器-接触器控制系统的基本原理和应用;(3)熟悉电气控制设备的使用和维护方法。
2.技能目标:(1)能够分析简单的电气控制电路,并进行故障排除;(2)具备电气控制设备的基本操作能力;(3)能够运用电气控制原理解决实际问题。
3.情感态度价值观目标:培养学生对电气控制技术的兴趣,增强学生的创新意识和实践能力;培养学生团队协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容本课程主要内容包括电气控制原理的基本概念、继电器-接触器控制系统、电气控制设备的操作与维护等。
具体安排如下:1.电气控制原理的基本概念:(1)电气控制系统的组成和分类;(2)继电器-接触器控制系统的基本原理。
2.继电器-接触器控制系统:(1)常用控制器件及其功能;(2)控制电路的设计与分析;(3)电气控制系统的应用实例。
3.电气控制设备的操作与维护:(1)电气控制设备的操作方法;(2)电气控制设备的维护与保养;(3)故障排除与维修。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法、实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:通过讲解电气控制原理的基本概念、继电器-接触器控制系统的工作原理等,使学生掌握相关知识。
2.案例分析法:分析实际电气控制系统的应用实例,让学生更好地理解电气控制原理在实际工程中的应用。
3.实验法:安排实验室实践环节,让学生亲自动手操作电气控制设备,提高学生的实践能力。
四、教学资源1.教材:选用权威、实用的教材,如《电气控制原理》等;2.参考书:提供相关领域的参考书籍,如《电气控制设备》等;3.多媒体资料:制作课件、教案等多媒体教学资源,便于学生复习和巩固知识点;4.实验设备:提供充足的实验设备,确保每个学生都能动手实践。
电气控制说明书
《电气控制技术》课程设计说明书电镀车间专用行车PLC控制系统设计学院:电气与信息工程学院学生姓名:***指导教师:罗雪莲职称/学位教授专业:电气工程及其自动化班级:电气本1301学号:**********完成时间:2016年6月摘要行车是用来在短距离内提升和移动物件的机械,是现代化工厂中用于物料输送的重要设备,电镀行车由于他的高危险性,应用它的场合更是频繁,行车对减轻工人体力劳动,提高劳动生产率起着重要的作用。
本设计中的行车要实现左右,前后及上下的三维运动,并且要准确定位,具有远距离控制,能够按照预定顺序和控制要求,自动完成一序列的工作。
在设计中采用低压电器的控制方式,控制线路的设计方面力图做到布局合理,排列均匀,原理图上有极限位置保护和必要的电气保护措施,重点分析了系统软硬件设计部分,并给出了系统硬件接线图、PLC 控制I/O端口分配表以及整体程序流程图等,实现了电镀生产自动化,提高了生产效率,降低了劳动强度。
在该生产线的控制系统中,采用了高可靠性,高稳定性,编程简单,易于使用,而且广泛应用于现代工业企业生产线过程控制中的控制器PLC。
详细分析了输送系统设备保护控制电动机原理图、程序框图、PLC 系统外部接线图。
分层次详细阐述了整个高度自动化输送系统的目标及功能,使高度自动化输送系统的结构更加清晰,层次更加分明,具有非常强的实用性。
关键词:电镀车间;PLC控制;梯形图目录1 概述 (1)1.1 电镀生产线简介及存在问题 (1)1.2 电镀车间行车专用PLC控制系统设计内容 (1)1.2.1 设备基本情况 (1)1.2.2 拖动系统 (2)1.3 电镀车间行车专用PLC控制系统设计要求 (2)2 总体方案设计 (3)2.1 控制方式选择 (3)2.1.1 方案一 (3)2.1.2 方案二 (3)2.1.3 方案比较与选择 (3)2.2 拖动方案选择 (3)2.3 信号检测装置选择 (3)2.4 指示方式选择 (3)2.5 抗电源干扰措施 (3)3 主电路设计 (5)3.1 电镀车间专用行车PLC控制系统主电路 (5)3.2 电路图 (5)4 PLC控制系统设计 (6)4.1 控制系统动作流程框图 (6)4.2 PLC选型 (6)4.3 低压电器选用 (7)4.4 I/O点分配 (7)4.5 梯形图 (9)4.6 调试过程 (12)参考文献 (13)致谢 (14)附录A 电路图 (15)1 概述1.1电镀生产线简介及存在问题随着金属加工业的发展,电镀行业在我国迅速地发展了起来,目前全国拥有五千多家厂点、二十多万职工,其规模、产量及其产值都进入世界电镀大国行列。
电气控制课程设计指导书
《电气控制课程设计》指导书长春光华学院电气信息学院编著:王金莉一、设计题目电气控制课程设计二、设计目的1.掌握PLC控制的基本原理、步进电机及驱动、直流电机、传感器等器件的原理及使用。
2.掌握位置控制技术、气动技术。
3.掌握气动方面的减压器、滤清、气压指示,掌握与各类气源之间的接线4.掌握机械传动原理及应用。
5.理解PLC的脉冲输出控制。
6.了解工业现场控制技术。
7.掌握位置控制技术。
8.掌握机械传动原理及应用。
9.熟悉PLC的I/O连接。
10.通过对工程实例的模拟,熟练地掌握PLC的编程和程序调试方法。
三、设计内容题目一:机械手控制系统的模拟1.概述机械手实物教学模型的机械结构采用滚珠丝杆、滑杆、气缸、气夹等机械部件组成;电气方面有步进电机、步进电机驱动器、传感器、开关电源、电磁阀等电子器件组成;可编程控制器可采用目前市面上比较流行的各类PLC,如西门子、三菱或欧姆龙等。
该模型是涵盖了PLC技术,位置控制技术、气动技术有机结合成一体的教学仪器。
2.设计原理(1).步进电机采用二相八拍混合式步进电机,主要特点:体积小,具有较高的起动和运行频率,有定位转矩等优点。
本模型中采用串联型接法,其电气图如下图所示:(2).步进电机驱动器步进电机驱动器主要有电源输入部分、信号输入部分、输出部分等。
驱动器参数如下列图表所示:⑤PLC控制器与步进电机驱动器连接的工作原理如图所示:驱动器电源由面板上电源模块提供,注意正负极性,驱动器信号端采用+24V供电,需加1.5K限流电阻(见图中1.5K电阻)。
驱动器输入端为低电平有效,在使用不同厂家的PLC产品配套此模型使用时,要选择相应的输出方式,或者加入合适的电平转换板进行电平转换。
(3).传感器:①接近开关:接近开关有三根连接线(棕、兰、黑)棕色接电源的正极、蓝色接电源的负极、黑色为输出信号,当与档块接近时输出电平为低电平,否则为高电平。
与PLC之间的接线图如下,当传感器动作时,输出端对地接通。
电气控制课程设计指导书
《电气控制》课程设计指导书1设计目的:1.1通过电气控制和PLC课程设计,学习、体会、熟悉与本专业密切相关的项目研究开发的完整过程:课题的提出与论证、调研、文献阅读、方案比较与选择、理论研究、电气设备选型、PLC 原理图绘制、程序设计调试、报告撰写、课题答辩。
1.2掌握综合运用所学知识分析、解决实际问题的一般方法。
1.3培养学生综合分析问题、解决问题和独立工作的能力。
1.4通过课程设计及答辩全过程的训练,加强老师与学生之间、学生与学生之间知识的相互交流,互相渗透,培养勤奋、求实的良好学风。
2设计题目:见后附的6个题目和独立创新题目(限两组),根据个人情况选择。
3设计任务与工作内容:3.1通过调研和文献阅读:简要了解所研究课题的国内外现状及历史。
3.2新知识的了解和学习:对课题所涉及的基本理论进行研究和学习。
(以上两步根据PPT学习)3.3掌握学习工具。
3.4方案设计:比较与选择,系统框图,功能实现步骤。
3.5参数计算:设备选型、对数据分析得出可行性结论。
3.6绘制电子线路图:主控电路、控制电路、程序框图、程序、模拟调试。
3.7实验平台实验测试3.8总结:写课程设计报告。
3.9答辩:准备答辩材料4要求:4.1要求同学们以满腔的热情、科学的态度,严谨的作风、高度的责任感从事课程设计工作;不得敷衍了事、马马虎虎、得过且过;提倡周密思考、大胆创新,反对生搬硬套、墨守陈规;提倡共同研究,反对相互抄袭。
4.2要求遵守作息时间,遵守学校的各项规章制度,确保设计顺利、高质量地完成。
5时间安排:本学期毕业设计共2周,10个工作日,具体安排如下:12.17-12.19明确设计任务,将任务内容进一步划分;根据任务收集相应的技术资料、参考文献、例子,绘图工具熟悉。
12.20-12.23:确确定设计方案、绘图编程。
12月24日、12月25日、12月26日、12月27日4天上午3小时、下午3小时、晚上3小时,三班轮流实验,实验前提交详细的试验计划、实验时间。
《电气控制技术》课程设计说明书
《电气控制技术》课程设计说明书病床呼叫系统设计院、部:电气与信息工程学院学生姓名:谭唯指导教师:陈艳职称教授专业:自动化班级:1304学号:1330740420完成时间:2016年5月湖南工学院电气控制技术课程设计课题任务书学院:电气与信息工程学院专业:自动化指导教师陈艳学生姓名谭唯课题名称病床呼叫系统设计内容及任务一、目标设计一个基于PLC的病床呼叫系统。
二、任务根据控制要求,明确设计任务,拟定设计方案与进度计划,运用所学的理论知识,进行病床呼叫系统运行原理设计、硬件系统设计、软件系统设计、创新设计,提高理论知识工程应用能力、系统调试能力、分析问题与解决问题的能力。
主要内容包括:1. 设计该系统电气控制硬件系统;2.PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配;3.选择电器元件,编制元件目录表;4.设计该系统PLC控制梯形图;5.用计算机绘制PLC控制电路图;6.进行系统仿真测试,实现病床呼叫系统的控制要求;7.编写设计说明书。
三、要求1.共有3个病房,每间病房4个床位。
每一病床床头均有紧急呼叫按钮及重置按钮,以利病人不适时紧急呼叫。
2.设每一层楼有一护士站,每一护士站均有该层楼病人紧急呼叫与处理完毕的重置按钮。
3.每一病床床头均有一紧急指示灯,一旦病人按下紧急呼叫按钮且未在5s 内按下重置按钮时,该病床床头紧急指示灯动作且病房门口紧急指示灯闪烁,同时同楼层的护士站显示病房紧急呼叫并闪烁指示灯。
4.在护士站的病房紧急呼叫中心,每一病房都有编号,用指示灯显示哪一病房先按下病人紧急呼叫按钮,并要具有优先级判别的能力。
5.一旦护士看见护士站紧急呼叫闪烁灯后,须先按下护士处理按钮以取消闪烁情况,再依病房紧急呼叫顺序处理病房紧急事故,若事故处理妥当后,病房紧急闪烁指示灯和病床上的紧急指示灯方被重置。
主要参考资料[1]史国生主编,电气控制与可编程控制器技术[M]。
北京:化学工业出版社,2012。
[2]于广庆主编,可编程控制器原理及系统设计[M]。
电气控制部分课程设计
电气控制部分课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电气控制系统的基本组成、工作原理和常用元件的功能。
2. 使学生了解电气控制线路的绘制方法,能正确识别并分析简单电气控制线路。
3. 帮助学生理解电气控制系统中常见的保护环节及其作用。
技能目标:1. 培养学生能运用所学知识,设计并搭建简单的电气控制线路。
2. 提高学生分析和解决电气控制系统故障的能力。
3. 让学生掌握使用相关工具和仪器进行电气控制系统调试的方法。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电气控制技术的兴趣,激发他们探索新知识的热情。
2. 培养学生的团队合作意识,让他们在合作中共同解决问题,提高沟通与协作能力。
3. 强化学生的安全意识,使他们养成良好的操作习惯,注重环保和节能。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论教学,以培养学生的实际操作能力和创新能力为主要目标。
学生特点:学生具备一定的物理和电工基础知识,具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求:教师需采用任务驱动、案例教学等方法,注重理论与实践相结合,引导学生主动探究,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时,注重个别差异,因材施教,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
通过课程目标的实现,为学生的职业发展和终身学习奠定基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面:1. 电气控制系统的基本组成与工作原理- 教材章节:第一章 电气控制系统概述- 内容:介绍电气控制系统的基本组成、工作原理,分析常用的控制元件及其功能。
2. 电气控制线路的绘制与分析- 教材章节:第二章 电气控制线路- 内容:讲解电气控制线路的绘制方法,使学生能正确识别并分析简单电气控制线路。
- 教学安排:分两课时进行,第一课时讲解绘制方法,第二课时分析具体实例。
3. 电气控制系统的保护环节与应用- 教材章节:第三章 电气控制系统保护环节- 内容:介绍常见的保护环节及其作用,分析实际应用中的保护措施。
- 教学安排:分两课时进行,第一课时讲解保护环节,第二课时分析具体案例。
电气控制课程设计说明书
《电气控制》课程设计说明书一、设计要求(一)技术要求1 所有元、器件在制造厂所规定的范围内使用。
如电压、电流、温度等极限值以及冷却和预防冲击、振动、油雾、蒸汽等方面的技术要求。
2 本控制系统根据用户指定的电源电压和频率设计,电动机工作电压为50HZ/380V,控制线路50HZ/220V。
3 把摇臂钻床电气设备联接到一个电源上。
照明用电设立变压器引出单独电源,电源电压为交流36V。
除摇臂钻床电气设备与供电系统采用插销连接外,电源线应直接联到电源切断开关的电源端子上。
接地方式采用外部保护导线(PE)并接机壳端子。
二、运行方式和控制要求(一)运动行式:1 主运动——主轴旋转;2 进给运动——主轴垂直运动;3 辅助运动——摇臂沿外立柱垂直移动,主轴箱沿摇臂径向水平移动,摇臂与外立柱一起相对于内立柱的回转运动。
(二)控制要求1 摇臂钻床运动部件较多,因此采用多电机拖动。
通常设有主轴电动机、摇臂升降电动机、液压泵电动机及冷却泵电动机。
2 摇臂钻床为适应多种形式的加工,要求具有多种切削速度,主轴的旋转和进给速度的控制一般由机械方法实现。
主轴的旋转运动与进给运动由一台电动机拖动。
3 为了加工螺纹,主轴要求正反转。
摇臂钻床主轴正反转也可以由液压系统实现。
4 摇臂沿外立柱的升降由电动机的正反转实现。
外立柱绕內立柱的旋转靠人力作用实现。
5 应具有必要的连锁与保护。
要求:1.主轴电动机的控制双向旋转启动和停止。
2. 摇臂升降控制摇臂的升降与摇臂的松开、夹紧是一套连贯的动作。
摇臂升降为点动控制,释放升降按钮1~3s后,夹紧机构工作,将摇臂夹紧,整套动作结束。
三、控制线路动作顺序说明和工作过程控制原理图一、主电路主电路辅助电路控制电路主轴电动机M1由接触器KM5、KM6控制实现正反转。
升降电动机M2由接触器KM3、KM4控制实现正反转。
M3为液压泵电动机,由接触器KM1控制,由热继电器对其过载保护,电动机只作单向运动。
M4为冷却泵电动机,由接触器KM2控制。
电气控制课程设计书
电气控制课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握电气控制的基本原理、方法和应用,培养学生具备一定的电气控制系统设计和应用能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解电气控制的基本概念、分类和特点;(2)掌握常用低压电气元件的名称、符号、功能和应用;(3)熟悉电气控制线路的绘制方法和步骤;(4)理解电气控制系统的调试和维护方法。
2.技能目标:(1)能够熟练使用绘图软件绘制电气控制线路图;(2)具备分析电气控制线路的能力,能够根据实际需求设计简单的电气控制线路;(3)能够进行电气控制系统的安装、调试和维护。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对电气控制技术的兴趣,提高学生学习的积极性;(2)培养学生团队合作精神,提高学生解决实际问题的能力;(3)使学生认识到电气控制技术在现代工业中的重要地位,培养学生热爱专业、敬业爱岗的情感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.电气控制基本原理:介绍电气控制技术的基本概念、分类和特点,使学生了解电气控制技术的发展趋势。
2.常用低压电气元件:讲解各种低压电气元件的名称、符号、功能和应用,如开关、接触器、继电器、变频器等。
3.电气控制线路设计:教授电气控制线路的绘制方法、步骤,以及如何分析电气控制线路。
4.电气控制系统的调试与维护:介绍电气控制系统的调试和维护方法,使学生具备实际操作能力。
5.电气控制技术应用案例:分析电气控制技术在实际工程中的应用案例,帮助学生更好地理解电气控制技术。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:教师讲解基本概念、原理和方法,使学生掌握电气控制技术的基本知识。
2.案例分析法:分析实际工程案例,让学生了解电气控制技术在工程中的应用。
3.实验法:安排实验课程,让学生动手操作,提高实际操作能力。
4.讨论法:学生进行课堂讨论,培养学生的思考能力和团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的学习资料。
电气控制课程设计说明书--电梯 2 - 用于合并
电气控制课程设计说明书五层电梯模型 PLC 控制系统设计与调试院部:电气与信息工程学院学生姓名:黄柏燊指导教师:罗雪莲职称教授专业:自动化班级:自本1101班完成时间:2014年6月摘要随着经济的发展,现代城市中的高层建筑日益增多,电梯成为人们日常生活必不可少的代步工具。
而电梯性能的好坏,除了电机等硬件以外,电梯控制系统是其核心因素。
PLC(Programmable logic controller)因其简单易用、可靠性高、维修养护方便和抗干扰能力强等优点,在电梯控制领域应用极为广泛。
五层系列PLC为例,以五层电梯为设计对象,分别从电梯控电梯控制系统以三菱FX2N制系统的构成及工作原理,系统PLC配置方案,PLC软件设计,PLC软件的调试仿真和电梯硬件选取等方面,详细的阐述了PLC在电梯控制系统中的应用,形成了以PLC为控制系统的完整的电梯模型,使电梯在更精确、更可靠、更快速的控制平台上运行。
关键词:模型电梯;电器可编程控制器;调试ABSTRACTWith the development of economy, an increasing number of high-rise building in modern cities, elevator become an indispensable means of transport of daily life.The core of elevator’s function is control system besides hardware. PLC(Programmable logic controller)have wide use for its many advantages,such as convenience, high reliability and antijamming. This article taking Japanese Mitsubishi FX2)series PLC for example,fifth floor elevator as the design, details the plc’s application in the elevator control system, through the reference and working mechanism of elevator control system, configuration program of PLC, software designing of PLC, emulation software of PLC and hardware choosing the elevator. This paper work out a complete model of the elevator controlled by PLC.This PLC control system can make elevator running in a accurate,credible and fast way.Key words: model of elevator;plc;debug目录1 绪论 (1)1.1 引言 (1)1.2 可编程控制器的特点 (1)1.3 PLC的应用领域 (2)1.4 PLC的设计步骤 (2)1.4.1 硬件设计 (2)1.4.2 软件设计 (2)2 电梯控制的原理与实现 (3)2.1 电梯控制系统构成 (3)2.2 电梯的工作原理 (3)2.2.1 输入输出回路 (3)2.2.2 PLC单元 (4)3 电梯控制系统硬件设计 (5)3.1 主电路设计 (5)3.2 PLC的选择 (6)3.2.1 输出方式选择 (6)3.2.2 存储器容量选择 (6)3.2.3 输入输出点数选择 (6)3.2.4 PLC的机型选择 (6)3.3 其它硬件的选择 (7)3.3.1 轿厢位置检测装置选择 (7)3.3.2 牵引电机的选择 (9)3.3.3 开关门电机的选择 (11)3.3.4 继电器的选择 (12)3.3.5 熔断器的选择 (13)3.4 PLC外部接线 (15)3.4.1 系统信号的确定以及软元件的选取 (15)3.4.2 PLC的外部接线 (18)4 电梯控制系统软件的设计 (20)4.1 控制系统的工作流程 (20)4.2 控制系统的功能要求 (22)4.2.1 电梯内外部功能 (22)4.2.2 电梯运行状态的分析 (22)4.2.3 电梯的控制要求 (23)4.3 系统梯形图的设计 (24)4.3.1 开门环节 (24)4.3.2 关门环节 (26)4.3.3 楼层显示环节 (26)4.3.4 内呼信号的登记与消除环节 (30)4.3.5 外呼信号的登记与消除环节 (31)4.3.6 定向环节 (33)4.3.7 启动环节 (35)4.3.8 制动环节 (36)4.3.9 抱闸环节 (38)5 系统整体调试 (39)5.1 硬件安装 (39)5.2 软件调试 (39)结束语 (40)参考文献 (41)致谢 (42)附录 PLC控制电梯总梯形图 (43)1绪论1.1 引言可编程控制器(PLC)是以微处理器为核心,将自动控制技术、计算机技术和通信技术融为一体而发展起来的崭新的工业自动控制装置。
电气控制的课程设计
电气控制的课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电气控制的基本概念,如电路图识别、电气元件功能等;2. 使学生了解并掌握常用电气控制器件的原理及应用,如接触器、继电器、开关等;3. 让学生了解电气控制系统的设计原则和步骤,具备分析简单电气控制系统的能力。
技能目标:1. 培养学生能够阅读和理解电气控制电路图,并进行简单的电路搭建;2. 使学生能够运用所学知识,设计简单的电气控制电路,解决实际问题;3. 培养学生运用电气控制器件进行故障排查和处理的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电气控制技术的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队合作精神;3. 增强学生的安全意识,培养安全操作习惯。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合,使学生在掌握电气控制基本知识的基础上,提高实际操作能力。
课程目标具体、可衡量,便于学生和教师明确课程预期成果,并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面:1. 电气控制基本概念- 电路图识别:介绍电气控制电路图的组成、符号及其含义;- 电气元件:讲解常用电气元件的结构、原理和功能,如开关、接触器、继电器等。
2. 电气控制器件及应用- 接触器:学习接触器的工作原理、选型及应用;- 继电器:介绍继电器的工作原理、类型及在电气控制系统中的应用;- 开关及按钮:了解开关及按钮的原理、分类和在电气控制中的作用。
3. 电气控制系统设计及实践- 设计原则:学习电气控制系统设计的基本原则和方法;- 实践操作:组织学生进行电气控制电路搭建、调试和故障排查;- 故障处理:培养学生分析问题和解决问题的能力,提高实际操作技能。
教学内容根据课程目标进行选择和组织,保证科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度,与教材章节相对应,便于教师授课和学生自主学习。
具体教学内容如上所述,旨在帮助学生掌握电气控制基本知识,提高实践操作能力。
电气控制与PLC课程设计任务书dz
电气控制与PLC课程设计任务书dz 电气控制和PLC课程设计任务书一、设计目的本课程设计旨在帮助学生更好地理解电气控制和PLC系统,在实践中掌握电气控制和PLC系统的基本设计方法和应用技能,在电控领域有更全面的认知和掌握。
二、设计要求1、学生需要学习电气控制和PLC系统的相关理论知识。
2、学生需要独立完成PLC控制系统装置的设计,包括PLC 硬件电路设计、PLC控制程序的编写等,并将其运用到实际场景中。
3、学生需要设计并实现基于PLC控制的工业控制实验系统,包括按照特定输入复位、计数、时间控制和输出控制等功能的实现。
4、学生需要从中国国情和现实出发,掌握中国工业的特点和常用的控制方法,以适应国内工业发展的需要。
5、学生需要结合实际工程实例,分析PLC控制系统在企业生产中的应用。
三、设计任务1、任务一:学习电气控制和PLC系统的相关理论知识,包括PLC的概念、PLC和传统控制方式的比较、PLC编程、PLC 输入输出模块、PLC中内部寄存器和寄存器地址的概念等。
2、任务二:完成PLC控制系统装置的设计,包括PLC硬件电路设计、PLC控制程序的编写等,并将其运用到实际场景中。
为了提高设计实践的针对性,任务二的重点分为两个部分完成:(1)PLC电路设计。
学生应独立完成PLC控制系统中所需电路(包括输入电路和输出电路)的设计。
要求设计的电路符合当前的标准,保证工作稳定并精确。
(2)PLC控制程序设计。
学生应独立完成PLC控制程序的设计,要求程序具有稳定可复用性和高效性。
程序编制时,应参考实际场景中需要控制的工作环境和操作系统。
3、任务三:设计并实现基于PLC控制的工业控制实验系统。
此任务的重点在于实验系统的设计与实现。
实验系统可以基于学生自己想象的系统,但需要体现出特定输入复位、计数、时间控制和输出控制等功能。
4、任务四:分析PLC控制系统在企业生产中的应用。
此任务着重于学生独立探索,选择企业生产环境中的实例分析,掌握PLC控制系统在某个实际工程生产应用中的应用方法和思路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
唐山学院电气控制课程设计题目搅动泵自动控制系统系 (部) 信息工程系班级 09电本3班姓名张敏学号 4090208321指导教师吴铮2012年 7 月 2 日至 7 月 6 日共 1 周2012 年 7 月 7日课程设计成绩评定表目录引言 (1)1设计任务与要求 (2)1.1设计任务 (2)1.2设计要求 (2)2电路设计与分析 (3)2.1控制线路的设计 (3)2.2搅动泵自动控制系统的工艺要求 (3)2.3电气控制总体电路图 (4)2.4电路工作情况 (4)2.4.1主电路的分析 (4)2.4.2控制电路的分析 (5)2.5电源和行程显示 (6)2.6控制电路的保护环节 (7)3电器元件的选用 (8)3.1电动机的选择 (8)3.2熔断器的选择 (8)3.3接触器的选择 (8)3.4热继电器的选择 (8)3.5中间继电器的选择 (8)3.6 所用控制原件清单 (9)4AUTOCAD简介 (10)4.1AutoCAD介绍 (10)4.2AutoCAD2004的主要功能 (10)4.3绘图流程 (11)5 心得与体会 (13)参考文献 (14)附录1 (15)附录2 (16)引言电气控制技术是以各类电动机为动力的传动装置与系统为对象,以实现生产过程自动化的控制技术。
电气控制系统是其中的主干部分,在国民经济各行业中的许多部门得到广泛应用,是实现工业生产自动化的重要技术手段。
随着科学技术的不断发展、生产工艺的不断改进,特别是计算机技术的应用,新型控制策略的出现,不断改变着电气控制技术的面貌。
在控制方法上,从手动控制发展到自动控制;在控制功能上,从简单控制发展到智能化控制;在操作上,从笨重发展到信息化处理;在控制原理上,从单一的有触头硬接线继电器逻辑控制系统发展到以微处理器或微计算机为中心的网络化自动控制系统。
现代电气控制技术综合应用了计算机技术、微电子技术、检测技术、自动控制技术、智能技术、通信技术、网络技术等先进的科学技术成果。
作为生产机械动力的电机拖动,经历了漫长的发展过程。
20世纪初,电动机直接取代蒸汽机。
开始是成组拖动,用一台电动机通过中间机构(天轴)实现能量分配与传递,拖动多台生产机械。
这种拖动方式电气控制线路简单,但机构复杂,能量损耗大,生产灵活性也差,不适应现代化生产的需要。
20世纪20年代,出现了单电机拖动,即由一台电动机拖动一台生产机械。
单电机拖动相对成组拖动,机械设备结构简单,传动效率提高,灵活性增大,这种拖动方式在一些机床中至今仍在使用。
随着生产发展及自动化程度的提高,又出现了多台电动机分别拖动各运动机构的多电机拖动方式,进一步简化了机械结构,提高了传动效率,而且使机械的各运动部分能够选择最合理的运动速度,缩短了工时,也便于分别控制。
在自动化领域,可编程控制器与CAD/CAM、工业机器人并称为加工业自动化的三大支柱,其应用日益广泛。
可编程控制器技术是以硬接线的继电器—接触器控制为基础,逐步发展为既有逻辑控制、计时、计数,又有运算、数据处理、模拟量调节、联网通信等功能的控制装置。
它可通过数字量或者模拟量的输入、输出满足各种类型机械控制的需要。
可编程控制器及有关外部设备,均按既易于与工业控制系统联成一个整体,又易于扩充其功能的原则设计。
可编程控制器已成为生产机械设备中开关量控制的主要电气控制装置。
1设计任务与要求1.1设计任务很多铁质零件在涂漆前其表面都涂有一层电泳漆,这样既能防止氧化生锈,又能牢固地吸附涂在其表面上的油漆。
而在铁质零件涂电泳漆时,电泳槽内有一搅动泵时而运转时而停止,这样既经济又节能,还可以达到搅动电泳漆使之不沉淀的目的。
1.2设计要求1)电动机功率为7.5kw;电机为全压起动且为正反方向旋转;2)每次起动时先正转2分钟然后反转2分钟,连续工作20分钟后停止工作,停止搅动15分钟后再次起动电机进行搅动工作;3)电机应有相应的保护措施及总停控制;4)系统要求有电源指示、运行指示、电流指示及电压指示。
2电路设计与分析2.1控制线路的设计2.1.1控制线路的设计原则及方法最大限度的满足电动机的控制要求是电气控制线路的设计依据。
在满足控制要求的前提下,力求使电气控制线路简单,经济,合理,便于操作,维修方便,安全可靠。
同时还要正确合理的选用电气元件,确保电气控制系统正常工作,同时考虑技术进步,造型美观。
设计电气控制线路一般两种方法,一种是分析设计法,一种是逻辑设计法。
对于搅动泵简单控制线路的设计方法一般均采用分析设计法。
后者适用于较复杂的线路的设计。
分析设计法是根据控制要求选择一些成熟的典型基本环节来实现控制要求,而后再逐步完善线路功能的一种方法,并适当配置联锁和保护等环节,是其组合成一个整体,成为满足控制要求的完整电路。
这种设计方法比较简单,容易被人掌握,但是要求设计人员必须掌握和熟悉大量的典型环节和控制电路,同时具有丰富的设计经验,故又称为经验设计法。
用分析设计法初步设计出的控制电路可能有多种形式,须认真比较分析,反复修改简化,甚至要通过实验加以验证,才能得出符合设计要求且比较合理的控制电路设计方案。
2.1.2 设计的基本步骤设计前一定要对设计要求详细分析,对于控制要求较复杂的设计还必须进行现场调查,分析,综合制定出具体,详细的工艺要求,在征求机械设计人员和现场操作人员的意见后,作为电气控制电路设计的依据。
分析设计法的基本步骤是:(1) 按工艺要求提出起动,制动,反向和调速等要求设计主电路。
(2) 根据所设计的主电路,设计控制电路的基本环节,及满足设计要求的起动,制动,反向和调速的基本控制环节。
(3) 根据各部分运动要求的配合关系及联锁关系,确定控制参量并设计控制电路的特殊环节。
(4) 分析电路工作中肯能出现的故障,加入必须的保护环节。
(5) 综合审查,仔细检查电气控制电路是否正确,关键环节可必要实验,进一步完善和简化电路。
2.2搅动泵自动控制系统的工艺要求很多铁质零件在涂漆前其表面都涂有一层电泳漆,这样既能防止氧化生锈,又能牢固地吸附涂在其表面上的油漆。
而在铁质零件涂电泳漆时,电泳槽内有一搅动泵时而运转时而停止,这样既经济又节能,还可以达到搅动电泳漆使之不沉淀的目的。
2.3电气控制总体电路图图2-1电气控制原理图2.4电路工作情况2.4.1主电路的分析由控制系统要求可以得出,电动机全压直接启动,且能进行正反转运行,主电路可以采用电动机正反转运行的典型控制线路。
如图2-2所示图2-2主电路原理图图中接触器KM1、KM2的三对动合主触头,分别接通2分钟,通过改变电动机定子回路电流的相序,实现电动机的正反转运行。
2.4.2控制电路的分析根据工艺要求,电动机正反转持续的时间为2分钟,可用时间继电器KT1、KT2分别进行正转反转时间的计时控制,用其延时闭合的动合触头,来实现电动机的自动正反转运行控制,如图2-3所示时间继电器KT1用来记录电动机反转时间,它们的定时时间均为2分钟。
当按下启动按钮SB2,接触器KM1的线圈通电,电动机正转,同时时间继电器KT1的线圈通电,开始记录正转时间。
当KT1的计时时间(2分钟)到时,其延时动作的动断触头断开,使KM1线圈断电,电动机停止正转;其延时动作的动合触头闭合,使KM2的线圈通电,电动机开始反转。
同时时间继电器KT2的计时时间到时,其触头的动作结果,使接触器KM2的线圈断电,电动机停止反转,使接触器KM1的线圈再次通电,电动机开始正转,如此循环,直至持续20分钟。
图2-3控制电路原理图线路中中间继电器KA1.KA2的动合触头为自锁触头,而KM1、KM2的动断触头为互锁触头。
当电动机连续工作20分钟后,要求电动机停转,用时间继电器KT3来记录这个时间,当20分钟到后,用其延时动作的动断触头断开,使接触器KM1、KM2的线圈断电,控制电动机停转。
KT3延时动作的动合触头闭合,使时间继电器KT4的线圈通电,用于记录电动机停转的时间。
如图3.55.3所示(是全图)。
KT4的定时时间为15分钟,当其记录时间到后,其延时动作的动合触头闭合,使接触器KM1的线圈通电,电动机开始正转,重复上述过程。
线路设计时,每一个时间继电器,均按线圈通电开始计时。
为了重复使用其计时功能,必须使其线圈断电,触头复位。
2.5电源和行程显示当HL1灯亮时为电源正常,只要HL1能正常亮说明电源无故障。
当正转或反转运行时灯HL2亮,如果电机停止工作,等HL2就不会亮。
电机再次工作时灯HL2就会再次亮起来。
如图2-4为运行显示模块,2-5为电源显示模块。
图2-4 运行显示图2-5 电源显示2.6控制电路的保护环节(1)短路保护由FU1实现主电路与控制电路的短路保护。
(2)过载保护由热继电器实现电动机的长期过载保护。
(3)欠压和失压保护当电源电压严重下降或电压消失时,接触器电磁吸力急剧下降或消失,衔铁释放,各触电复原,断开电动机电源,电动机停转。
由具有自保电路的接触器控制来实现欠压失压保护。
3电器元件的选用3.1电动机的选择传输线为一般中小型设备,负载为一般任务,设备无特殊要求,选用经济、简单、可靠且具有防止灰尘、铁屑或其他杂物侵入电动机内部的特点的Y160L-8全封闭自扇冷式龙兴三相异步电动机,B级绝缘,额定电压380V,额定电流17.7A,频率50HZ,额定功率7.5KW。
3.2熔断器的选择选用要求:在电气设备正常运行是,熔断器不应熔断,在出现短路是,应立即熔断;在电流发生正常变动(电动机启动)时,熔断器不应熔断在用电设备持续过载时,应延时熔断。
对熔断器的选用主要包括类型和熔体额定电流的确定。
熔断器的额定电压要大于或等于电路的额定电压;额定电流根据负载的保护特性和短路电流的大小来选择。
YL160-8电动机为感性负载,起动电流为额定电流的5.5倍,根据笼型电动机其熔断器的额定电流为:单台电动机INF=(1.5-2.5) INM,得INF≥26.55A。
选择RL6-63,额定电压为500V,熔断器额定电流为63A,熔断体额定电流为35A。
对于指示灯负载,熔体的额定电流应略大于或等于负载电流选用RL6-25,熔断体额定电流为2A。
3.3接触器的选择选择要求:根据接触器所控制负载的工作任务、控制对象的工作参数和控制回路电压来选择。
传输带中交流接触器控制的电动机负载为一般任务且是断续周期工作制,故只要使选用的接触器的额定电压和额定电流等于或稍大于电动机的额定电压和电流即可。
选用CJ10-20。
3.4热继电器的选择选择热继电器作为电动机的过载保护时,应使选择的热继电器的安秒特性位于电动机的过载特性之下,并尽可能地接近甚至重合,以充分发挥电动机的能力,同时使电动机在短时过载和启动瞬间【(4~7)IN电动机】时不受影响。
电动机的过载保护时应选用带断相保护装置的热继电器。