1第一章 文献分类的基本原理

第一章文献分类的基本原理

文献分类的基本原理由概念逻辑原理、概念逻辑方法、科学知识分类原理三部分组成，是文献分类的理论基础。文献分类的理论基础是其他社会科学的理论在文献分类中的应用，如概念逻辑原理和概念逻辑方法属于逻辑学内容，逻辑学又属于哲学范畴，科学知识分类原理属于科学分类学（G304）内容。

第一节文献分类的概念逻辑原理

1．1．1 逻辑学基本知识

概念逻辑原理和概念逻辑方法属于普通逻辑的范围，即形式逻辑的范畴。形式逻辑通常叫做“逻辑学”，简称“逻辑”。

1．逻辑学的研究对象。

逻辑是研究思维的科学。把思维作为研究对象的学科有许多，如哲学、心理学、语言学、人工智能等。它们是从不同的侧面或角度来研究思维的。逻辑主要研究对象是思维的逻辑形式和逻辑规律。逻辑学是关于思维的逻辑形式及其规律的科学，同时也研究认识现实的简单的逻辑方法。

2．逻辑学的性质。

逻辑学在哲学范围内产生和发展起来的，它一直包括在哲学的大范围内。在科学体系中，哲学居于最高层次，是统帅其它科学的科学。因为，哲学所反映的客观对象最大，它所揭示的矛盾性质和规律具有最大的普遍性，因而对其它科学具有一般指导意义。

逻辑学的研究对象和特点，决定了它是一门工具性、方法性科学。逻辑是人们认识事物的工具和方法。

3．逻辑学的作用。

（1）提供认识事物的必要工具。

认识的源泉是实践。但是,对于具体一个人来说，不可能事事实践。人们根据来源于实践并经过实践检验过的真实的知识，经过正确的推理，推出新的知识，这是认识客观世界所不可缺少的逻辑环节。形式逻辑正是研究如何从已有的知识正确地推出新的知识的科学，所以，掌握了形式逻辑的知识就使我们有可能进行正确的推理，从而有助于我们正确地认识客观事物。从已有事实出发，经过推理，提出假设，最后经过实践验证，在科学发展史上有许多这样的例子：

①欧几里德的几何学，从少数的几条公理，通过形式逻辑的推理，推出许多人们原来不知道的新定理。

②天文学中海王星发现之后推算出冥王星。③理论逻辑推理导致电磁波的发现④爱因斯坦质能关系E=C2M 的发现，原子能被利用的可能，爱因斯坦给罗斯福的信，原子弹的制造。⑤爱因斯坦相对论理论推出光速运动的物体时间变长、沿运动方向的尺度缩小。

（2）有助于准确地、严密地表述思想。

人们在社会活动中，总是要通过语言、文字等进行信息交流的。在信息交流时，如何准确地表述和论证自己的思想是非常重要的。信息应当准确、鲜明、生动，特别是准确地运用概念、判断和推理问题，就都是逻辑问题。文献分类和编制分类法是要注意整体结构和内在的联系，避免互相冲突。

（3）有利于人们学习、理解和掌握各门学科知识。

普通逻辑将为进一步学习其他学科提供必要的预备知识和初步的推演技能。各门具体科学都是由具有不同内容的概念、命题和推理构成的科学知识的逻辑系统，学习普通逻辑的知识，对于人们准确地把握各门具体科学的逻辑结构及其内在联系，将是大有帮助的。

1．1．2 概念

一、什么是概念

概念是反映事物的范围和本质的思维形式。

概念反映的事物包括一切认识对象。概念包括客观事物，即主观的认识对象。概念也反映人们的思想认识，这归根结底也是对客观事物的反映。概念反映的事物既包括各种具体事物，又包括事物的各种性质和关系。例如，鲁迅和北京是个别的单独的具体事物。人和城市是一般的具体事物。正义、善良、红色和香味是事物的性质。压迫和反抗，大于和小于都是事物之间的关系。概念所反映的事物还包括有若干个别事物所组成的集合体，如联合国、森林等等。

个别的单独的具体事物：鲁迅、北京

范围（外延）一般的具体事物：人、城市

（具体事物）若干个别事物组成的集合体：联合国、森林概念——事物

本质（内涵）性质：正义、善良、红色、香味

（思想认识）

关系：压迫和反抗、大于和小于

形式逻辑所研究的概念主要的是把事物作为一类一类事物加以反映。一般说来，一类事物是由个别事物组成的。若干个别事物组成一类事物。

分子：组成类的个别事物叫做类的分子。有的一大类事物是由若干小类事物组成的。

母类：通常把由小类组成的大类叫做母类，也简称“类”。

子类：组成母类的小类叫做子类。

属和种：母类和子类又分别叫做属和种。因此，属和种之间具有母类和子类的关系。

作为类的事物有个根本的特点，这就是类的属性必然为子类和分子所具有。

这是因为类是由具有共同属性的子类和分子组成。类与子类和分子之间具有一般、特殊和个别的关系。形式逻辑所研究的概念主要是反映一类一类事物的概念，即类概念。

概念的逻辑要求:要充分发挥概念的作用，就必须遵守运用概念的逻辑要求。从形式逻辑方面来说。运用概念的逻辑要求主要有以下两项：

1．所用概念要明确。（概念层次）

所用概念要明确是说，在使用某个概念的时候，必须弄清概念所反映的事物的范围和本质。只有弄清概念所反映事物的范围和本质，所用的概念才是明确的，否则所用概念就是模糊不清的。只有所用概念是明确的，才能充分发挥概念在把握事物和区分事物方面的作用。

2．使用概念要准确。（判断层次）

准确使用概念，是比明确概念更进一步的逻辑要求。

使用概念要准确是说，在使用概念作出判断的时候，必须确切地、恰如其分地反映事物的范围和本质。准确地使用概念是作出恰当的判断和正确地进行推理的必要条件。

二、概念和语词

1．概念的语言表达形式是语词。

概念不仅和事物有关，而且和语词有着密切的联系。概念是语词的思想内容，语词是概念的语言表达形式。概念是在语词的基础上形成的。概念总是要通过语词表达出来的，脱离语词的思想概念是不存的。语词是概念的载体。

2．概念是语词词义的一部分。语词=词义+语音，词义=概念+主观感受。

概念与语词又是有明显区别的。语词是声音和词义的结合体，概念只是语词的基本的词义。概念是事物范围和本质的反映。概念构成了词义的基本内容，但词义除了包含概念以外，还包含主体对事物的各种主观感受，即主体对事物的褒贬等含义。因此在把握概念与词义的联系的同时，也要注意词义和概念的区别。

3．概念的同一性，语词的民族性与多样性（多词表达一概念、一词表达多概念）。

概念是人类的认识成果，语词却具有民族特点。同一个概念，往往不同的民族用不同的语词来表达。人民这个概念，汉族用“人民”这个词表达英语、日语、俄语用等又不同语词表达。表达的概念虽然相同，语词却因民族而异。

概念与语词的区别，就是在同一的民族语言中也明显地表现出来。同一概念往往有不同的语词表达形式。这就是平常所说的存在同义词或多词一义的情况。例如，红薯、白薯、地瓜是不同语词，却表达的是同一个概念。水泥、洋灰是不同的词，表达的也是同一个概念。另一方面，同一个语词也往往表达不同的概念。这是平常所说的存在多义词或一词多义的情况。例如，“先生”这个词，可以指称