(ppt精品)-学前班科学公开课教案 第18课《鞋子的聚会》教案(课件用)

《鞋子的聚会》

活动目标

1、用拖拉玩具进行绕障碍走，能保持身体平衡。

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3、提高空间方位知觉的准确性。

活动重点：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡，培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。

活动难点：用没底的鞋盒拖物走，提高空间方位知觉的准确性。

活动准备

幼儿活动参考用书每人一本，内容图片。

活动过程

1、开始部分：

热身运动，教师：小小消防队员们，我们一起上训练场吧! 穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。

(注：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。)

2、基本部分：

(1)师：在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆好，然后迅速集合。(幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点)

(注：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。)

(2)分散活动：

①介绍活动器械并示范：

师：这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后爬过草丛。(教师示范)

师：这里有两座独木桥，过独木桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。(个别幼儿示范)

师：这儿是矮墙(矮墙由椅子组成。)，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地? (个别幼儿示范)

通过这次活动，汉仪

baiduhanyi3.23 不仅锻炼了幼儿的分类能力，动手能力，培养幼儿收拾玩具的习惯，还节省了老师的时间，让老师从琐碎的事务中解放出来。在以后的日常活动中，老师要尽量发挥教育引导作用，让幼儿得到锻炼和提高。

(注：请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的观念和习惯。)

②幼儿分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。

发现幼儿存在的共性问题，集中进行指导。

(3)游戏：消防队员救火。

播放铃声的录音，教师接，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。

师：刚才，队长接到一个报警，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上消防帽，背上灭火器，然后赶快集合!(幼儿迅速穿戴好后，集合)

师：我们要迅速走过独木桥，爬上矮墙并双脚跳下，爬过草丛，赶到森林里，一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。屈老师教案出处(师生一起出发，开始游戏。)

3、结束部分：

师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。

师：你们知道森林怎么会着火的吗?师：我们怎样预防森林火灾的发生呢?

(注：在谈谈说说中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态;通过谈话，还对幼儿进行了安全教育。)

活动反思

活动准备

1活动前了解选定的大班幼儿的交往水平,同大班教师共同协商制定方案。

2大班幼儿准备礼物,如: 折纸、绘画、小制作等作品。

3活动前对幼儿作简单介绍,激发幼儿参与活动的愿望。

活动过程

1、准备活动：

小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着向前跳，向后跳，向左跳，向右跳进行热身运动。

2、引人游戏：

首先，教师念一遍儿歌小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。[来源屈老

师教案]让小朋友们说出听到的飞机两字。然后教师引人游戏：刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。教师先请小

朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小

朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。

3、开始游戏：

教师交代游戏规则请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿

歌加油打气。(教案出自：教案)教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然后开始

正式游戏，对小朋友进行分批游戏。

4、教师小结：

小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了，

小朋友们可以排队下楼回教室了。

游戏注意事项：

注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。

活动反思

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时

的痛苦症状，，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有

效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

1通过谈话，引出话题，利用直观形象的课件，引起幼儿的学习兴趣，

2通过老师的示范讲解幼儿学习句式，通过小动物的叫声来判断是什么动物，然后说句式，我是小鸡，小鸡小鸡叽叽叫，坐上火车快快跑。(这个环节教师扮演的小动物，激发了幼

儿的学习兴趣)

3利用小动物开火车的游戏巩固句式，教师扮演火车头，和幼儿互动游戏。[屈老师教案出处]幼儿自选角色，体现了幼儿的自主性，幼儿还懂得了游戏规则，学会自律，如何与人

交往。

4用小朋友开火车的游戏进行创编内容，在这个环节中，幼儿与日常生活相联系，我是青蛙，我会自己洗手。这个环节幼儿提高了对自己的认识，学会自己的事情自己做。

孩子们在活动中都表现的非常棒，参与的积极性很高。目标适合幼儿的年龄特点，大多数

幼儿由于有托班的基础，对动物的叫声较熟悉，也喜欢模仿动物的叫声。活动效果较好。

只是在第四个环节中时间有点长，让几位幼儿做个示范就行，不需要每个幼儿都做，它可

以放在活动延伸中完成。在日常生活中我要创设环境并进行个别指导，丰富幼儿词汇，并

进行完整表述。

幼儿学习《刷牙》这首歌曲是本活动的一个重点环节，如何训练幼儿正确听间奏演唱及唱

准八分休止符，我采用的节奏训练法及默唱法把难点在学习歌曲前一一突破，使幼儿既掌

握了新的技能又以饱满欢快的情绪演唱，在歌曲表演中引导幼儿创编动作及采用多种演唱

形式，使每个幼儿都发挥其独特的才华，适时赏识又使每个孩子体验到了创造的乐趣，较

好的将艺术融入了健康，达到了完美的统一。

纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，;本文来源：屈，老，师教案;要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体

育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面

发展的重要途径之一。