统编版小学语文教材二年级下册《语文园地四》

统编版小学语文教材二年级下册《语文园地四》

教学设计

内蒙古鄂尔多斯达拉特旗第十二小学张霞

指导教师：苏瑞兰

一、教材分析

《语文园地四》安排了6个板块的内容，计划3课时完成。本节课教学前两个板块：“识字加油站”和“字词句运用”。“识字加油站”列举了7个玩具名称，引导学生认识与玩具有关的10个生字，将识字和认识事物有机的结合起来。泡泡提示“我还玩过别的玩具......”，旨在引导学生借助玩过的玩具，认识更多的生字，体现在生活中识字的理念。“字词句运用”包含两方面内容：一是把积累的描写心情的词语，分成“生气、高兴、难过”3类词语写下来；二是仿照例句，发挥想象，用“一会儿......一会儿......一会儿.....”练习说话。

二、学习目标

1.认读有关玩具名称的词语，通过玩具名称认识“陀、螺”等10个生字，能说出自己玩过的玩具。

2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。

3.能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

4.我能在生活中主动识字，养成在生活中积累字、词的习惯。

学习重点：1.认读有关玩具名称的词语，通过玩具名称认识“陀、螺”

等10个生字，引导学生说出自己玩过的玩具。

2.引导学生把自己积累的描写心情的词语分类写下来。

学习难点：通过情境教学引导学生仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

教学方法：练习法情境教学法、小组合作法

教学准备：、多媒体课件、陀螺、毽子等实物玩具、课堂作业单。【教学流程】

《语文园地四》说课

达旗第十二小学

教师：张霞

2019年5月6日