教育故事演讲稿 平凡中的不平凡
平凡不凡演讲稿800字
一个人，可以是平凡的。
但是，把平凡的生命过得充实、有意义，这样的人生就再也不平凡，便从平凡变得不平凡。
因为，我们的存在使世界多了一份精彩，多了一份精彩使命。
一起来看看平凡不凡演讲稿800字，欢迎查阅!平凡不凡演讲稿1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家上午好!今天我演讲的题目是“明确责任，勇于奉献，在平凡的岗位中实现自我价值”。
当拿到这个题目时，我就开始思索什么是责任。
大家都知道，责任就是指分内应做的事。
社会上的每个人都承担着一定的责任，如经营者出售价廉质优的商品，诚实守信，这是对消费者负责任;医生用一颗关怀、负责、友爱的心对待病人，这是对病人负责任;报刊杂志撰文真实，报道准确，这是对读者负责任;足球运动员在赛场上不计输赢，尽自己的全力踢好每一场球，这是对球迷负责任……作为共青团的干部，我们的责任是什么?我的理解是：为更好的完善自我，能经常反醒自己，总结过失，吸取经验，不断学习，这就是对自己负责任;同事之间能和睦相处、互帮互助，敢于批评，这就是对同事负责任;能够迅速的了解最新基层动态，捕捉最新的基层信息，及时的反馈给上级，为领导决策提供第一手真实的资料，这就是对领导负责任;保持良好的工作态度，对待基层团委、团干一视同仁，及时将团市委的文件精神传达给基层，经常与基层沟通交流，互相反馈信息，这就是对基层部门负责任;在党与广大青少年之间扮演好桥梁和纽带作用，积极地教育青年，为党培养更多的优秀青年人才，这就是对共青团的事业负责任。
这便是我们的责任，这些看似微乎其微的小事，实则是浓缩化了的责任。
说到“责任”，我们还会想到另外一个词——“奉献”。
因为奉献是履行责任的有效方法。
关于奉献的问题，我们以前谈过很多。
奉献是指人们用爱心并在责任感的驱使下，自觉自愿地为国家、人民、社会、集体或他人无私、无偿地付出或给予的自我牺牲行为。
奉献作为一种情操、一种美德、一种境界、一种精神，它是人生观、价值观的体现。
这种奉献精神，是中华民族的传统美德，是中国共产党人所追求的理想境界，是时代的呼唤，也是我们共青团干部所必须拥有的。
教育的故事演讲稿5篇
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
一起来看看教育的故事演讲稿5篇，欢迎查阅!教育的故事演讲稿1各位领导、老师们大家好!我叫__，来自__学校，毕业20__年，20__年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。
今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在20__年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。
其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。
第一，养成良好的学习习惯。
学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。
每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，养成良好的卫生习惯。
清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。
“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。
值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。
班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
第三，养成良好的纪律习惯。
“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。
教师平凡教书育人演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨教师这一平凡而崇高的职业。
教师，一个看似普通，实则充满魅力的名字，一个承载着无数希望与梦想的职业。
在这里，我要向大家讲述一个关于教师平凡教书育人的故事。
一、教师：平凡中的伟大教师，一个普通的职业，每天都在做着平凡的事情。
他们用粉笔在黑板上写下知识的海洋，用心灵去启迪学生的智慧。
然而，就在这平凡中，却蕴含着伟大的力量。
首先，教师是知识的传递者。
他们用自己的知识储备，将人类文明的瑰宝传递给学生。
从古至今，多少教师默默奉献，为学生的成长奠定坚实的基础。
他们如同一座灯塔，照亮了学生前行的道路。
其次，教师是心灵的塑造者。
他们关注学生的成长，关心学生的身心健康。
在学生遇到困难时，他们伸出援手，给予关爱和鼓励。
他们用自己的言行，为学生树立了正确的价值观，让他们在人生的道路上坚定前行。
再次，教师是未来的创造者。
他们培养了一代又一代的人才，为国家的发展做出了巨大贡献。
他们如同一颗颗种子，播撒在广袤的土地上，等待着发芽、成长，最终结出硕果。
二、平凡教书育人，成就美好人生教师，这个职业虽然平凡，但他们的付出却成就了无数美好的人生。
下面，我就从三个方面谈谈平凡教书育人所带来的美好。
1. 塑造学生的品格教师用自己的言行，为学生树立了良好的榜样。
他们以身作则，言传身教，让学生在潜移默化中养成良好的品格。
正如古人所说：“教子先教德。
”教师的教育，不仅仅是知识的传授，更是品格的培养。
2. 激发学生的潜能教师关注学生的个性，挖掘他们的潜能。
他们善于发现学生的优点，鼓励他们勇敢地追求梦想。
在教师的引导下，许多学生实现了自己的人生价值，成为了社会的栋梁之才。
3. 营造和谐的教育环境教师是学校和谐教育环境的营造者。
他们关爱每一个学生，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在这样的环境中，学生感受到了关爱与尊重，从而快乐地学习、成长。
三、平凡教书育人，需要我们共同努力教师这一职业虽然平凡，但要想做好这份工作，需要我们共同努力。
我的教育故事演讲稿3篇精选
我的教育故事演讲稿3篇精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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平凡的幼儿教师演讲稿：讲述教育行业的感人故事
平凡的幼儿教师演讲稿：讲述教育行业的感人故事亲爱的同仁们，大家好！我是一名普通的幼儿教师，今天，我想和大家分享一些关于我们教育行业的感人故事。
记得有一次，我班上的一个小男孩，他叫小明。
小明是个特别活泼的孩子，但他有一个问题，那就是他总是无法控制自己的情绪。
每当遇到不如意的事情，他都会情绪失控，大哭大闹。
这让我们班的孩子们都很害怕，甚至有些孩子开始躲避他。
有一天，小明又因为一件小事情绪失控，他哭闹着跑出了教室。
我跟着他出去，看到他一个人在角落里哭。
我走过去，轻轻地拍了拍他的肩膀，说：“小明，你知道吗？每个人都会有情绪，都会有不如意的时候。
但是，我们要学会控制自己的情绪，不能让情绪控制了我们。
”小明看着我，眼睛里充满了泪水。
他问我：“老师，我怎么做才能控制自己的情绪呢？”我告诉他：“你要学会冷静下来，深呼吸，然后想想发生的事情，找出解决问题的办法。
如果你觉得自己做不到，可以来找我，我会帮你。
”从那天开始，我每天都和小明一起练习控制情绪。
我教他深呼吸，教他如何用积极的方式看待问题。
渐渐地，小明开始学会控制自己的情绪了。
他不再哭闹，而是会主动找我寻求帮助。
有一次，班上的另一个孩子不小心撞到了小明，小明本能地想要发火。
但他想起了我对他说的话，他深呼吸了几次，然后对我说：“老师，我想要控制自己的情绪，但我有点做不到。
”我鼓励他：“小明，你已经在进步了，你已经意识到了自己的情绪。
现在，让我们一起努力，控制住情绪，然后解决问题。
”小明点了点头，他深深地吸了一口气，然后平静地说：“好吧，老师，我们一起想办法解决这个问题。
”那一刻，我感到无比的欣慰。
我知道，小明已经学会了如何控制自己的情绪，他已经成长为一个更加成熟的孩子。
这只是我们教育行业中的一个感人故事。
我们每天都会遇到各种各样的孩子，他们都有自己的问题，都有自己的挑战。
作为幼儿教师，我们的责任就是帮助他们解决问题，帮助他们成长。
我还记得另一个孩子，她叫小花。
小花是一个特别内向的孩子，她总是躲在角落里，不和其他孩子交流。
我的教育故事演讲稿集锦10篇
我的教育故事演讲稿集锦10篇我的教育故事演讲稿篇1到__年，我的教学生涯就要踏上第20个年头了。
在近20年间，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的，点点滴滴，我觉得这些故事最大的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮助我在教师岗位上成熟、成长起来。
说来也奇怪，记忆最深刻的，却是离现在时间最远的，刚踏上工作岗位第一年发生事情。
18岁那年，我踏上了工作岗位。
因为自己看上去也像个大孩子，很担心班级里的学生不服自己，当时我想我必须在气势上镇住他们，所以每次上课，我总是摆出一幅很严肃的面孔，在课堂上，不苟言笑，而且总是不厌其烦的指出和纠正学生所犯的各类错误，还免不了的批评几句。
开始我还沾沾自喜，因为课堂纪律特别好，学生看到我也很"恭敬".可是一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲了，课堂气氛越来越沉闷。
看到有的学生在课堂上麻木的表情，任你怎么启发，他就是不动的情况，我开始着急了。
我试图要改变这种状况，可是总是不得要领。
一天，正好轮到我在新教师培训组内开课，没想到这节课上学生发言非常积极，思维也很活跃，我还没有来得及细想，第二天，这个班级的班主任找到我，说"你知道吗，同学们说，你昨天上课的时候，心情特别好，从上课一直面带微笑到下课，要是每节课都这样该多好。
他们还说，你笑得时候真好看。
"听了这番话，我一下子明白了我的问题的症结所在。
当同学们看到老师一直严肃的表情，经常被老师指出错误的挫败感，课堂上怎么可能还会有积极的气氛，怎么可能还会有良好的教学效果。
老师的情绪会感染学生的情绪，上课时老师的一个微笑，一个肯定对孩子来说是多么重要，这是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，这也是孩子们用积极的态度对待各种事物的基础。
谢谢我的孩子们为我指点迷津，使我纠正了教学中第一个错误的观点。
从那以后，我改变了我的教学方法。
上课时经常面带微笑，耐心的听完学生的回答，不吝啬对学生的表扬和鼓励，一段时间后，我的课堂教学有了质的改变。
教育故事演讲稿一等奖
教育故事演讲稿一等奖各位领导、老师们，大家好。
站在这里和大家谈最美教师这个问题，我很惭愧(:教育故事演讲稿一等奖)。
在座的各位教师中比我出色的老师有很多，我在电视节目中听到了最美教师的感人事迹，我觉得我和她相比更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。
我想说的是——平凡中也有美。
近二十年的教师生涯中，我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。
1、认真负的责工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。
工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。
教学中认真对待每一个环节。
因此，我的教学成绩总能走在同年级的前列，自己也因此得到了学生家长以及学校的认可。
连续四学期被评为出色，看到自己努力的结果，我会有种享受的美感。
2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。
每接一个班我首先要告诉学生，我从不偏向哪位成绩出色的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在老师的眼里你们都是一样的。
因此，犯了错误的同学老师一定会批评，表现好的同学老师也一定会给予表扬。
我是这样说的，亦是这样做的。
其实，更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子，因为这些孩子常常会被人忽略。
他们常常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生掉队。
我曾经带过一个女孩，家中母亲患有间歇性精神病，父亲是实实在在的农民，家中经济状况非常不好，大人孩子常常被人们嘲笑，因此，我会对这个孩子给予更多的照顾和关心。
常常帮助她和她的家长解决一些困难。
也许我当时做的这些小事真的打动了她，十多年后再次遇到那个孩子，我已经认不出她的模样，但她一眼认出我，并感谢我当年对她的好，我心中不由泛起涟漪，原因很简单，我的小小的付出能温暖一个孩子的心，我很感动，也为自己骄傲。
我骄傲自己是一名普通的教师，因为在孩子性格与品质塑性的关键六年中，我可以去帮助他们，我可以去给他们一些好的影响。
我的教育故事演讲稿四篇【最新】
【精选】我的教育故事演讲稿四篇高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。
正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。
再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的。
因为它包含着浓浓的师爱。
马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。
小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。
但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。
在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。
“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。
那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。
”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。
而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。
“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。
”戴尔凯夫说。
精神的力量是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。
教育故事演讲稿(通用5篇)
教育故事演讲稿（通用5篇）教育故事演讲稿1教育故事演讲稿1尊敬的领导、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是《尊重和善待每一位学生》。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，我担任了班主任工作。
在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了五年的班主任，我遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这事发生在我刚参加工作时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个新老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”，他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。
暗地里还给他起了个了不起的绰号：大捣蛋。
一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他一个大耳光。
谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。
当时我被气急，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。
下课后，他更加变本加厉地欺负同学。
当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。
那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光”。
课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。
一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。
我决定找这位同学好好的谈一谈。
那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。
我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。
爱在幼教 平凡中闪光演讲稿
爱在幼教平凡中闪光演讲稿亲爱的同事们：大家好！今天，我带着满心的感慨站在这里，分享我的教育故事。
我的演讲题目是：在平凡岗位上，让爱闪光。
几年前，因个人原因我曾离开教师岗位，但内心深处对教育事业的热爱从未减退。
我梦想着重返讲台，与孩子们一起成长。
幸运的是，我以一名幼儿教师的身份，在xx幼儿园重新开启了我的教育生涯。
当我满怀喜悦地走进孩子们的世界，我才意识到幼教工作的不易。
面对的是一群需要细心呵护的孩子，我的工作不再是简单的教学，而是融合保育与教育的复杂任务。
起初，我心中充满了不安，担心自己不能胜任。
然而，园长的鼓励让我坚定了信心：只要热爱工作、关爱孩子，就一定能做好。
我决心成为一名孩子们爱戴、家长信任的幼儿教师。
为了提升自己，我不断学习幼儿教育知识，向经验丰富的教师请教。
我深知，只有深入孩子们的心灵，才能赢得他们的信任。
在xx 幼儿园，我被这个充满敬业精神和活力的团队深深感染。
去年装修期间，我们利用业余时间布置教室。
尽管园长考虑到我的家庭情况，不让我加班，但看到大家的高涨热情，我也决心与团队共进退。
由于对新工作不太熟悉，加上家庭的重担，我曾一度身心俱疲，甚至患上了急性胃炎。
但即使在病中，我也坚持工作，不愿给团队增加负担。
记得有一次，我因病疲惫不堪，女儿在家尝试煎蛋，不慎打翻了油锅。
当我听到她的哭声，心中充满了愧疚和爱怜。
我紧紧拥抱她，告诉她，是妈妈没有照顾好她。
尽管面临种种困难，我始终坚持不让个人问题影响工作。
我们团队的每一位教师都以无私的爱投入到工作中，无论是照顾孩子的日常生活，还是安抚他们的情绪，我们都全力以赴。
在这样的团队中，我逐渐成长为一名孩子们喜欢、家长放心的老师。
在教学中，我是孩子们的引导者；在游戏中，我是他们的伙伴。
那些曾哭闹着不愿来园的孩子，现在已离不开我。
今年六一前夕，我母亲病重的消息让我心如刀割。
我多么想留在她身边，但考虑到幼儿园的工作和那些需要我的孩子们，我选择了坚守岗位。
我在工作日用爱心照顾孩子，休息日则赶往沈阳陪伴母亲。
教师节的誓言 在平凡中铸就非凡演讲稿
教师节的誓言在平凡中铸就非凡演讲稿尊敬的领导，亲爱的教师同仁们：下午好！今天我站在这里，带着一份坚定和自豪，向大家分享我的主题——《在平凡中铸就非凡》。
“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”，这些赞誉之词是对教师职业的崇高评价，它们激励着我们不断前行，乐于奉献，形成了独特的“教师精神”。
然而，也有人曾这样描述教师：“生活简朴，工作艰辛，默默无闻。
”作为一名年轻的教师，面对外界的繁华世界，我也曾心动，但我更清楚地认识到，我们的国家需要教育，需要教师，更需要我们在平凡中坚守和奉献。
选择成为教师，我无怨无悔。
我心中一直铭记着一个感人的故事。
在一个偏远的山村小学，由于条件艰苦，一年内已有多位教师离去。
当第十位教师离开后，村民们失望地说：“不会再有教师愿意留下来了。
”然而，一位刚毕业的女大学生临时来代课。
三个月后，当她接到分配通知，含泪告别村民时，背后突然传来孩子们朗朗的读书声。
她回头一看，孩子们齐刷刷地跪在山坡上，那是她教给他们的第一首诗。
那一刻，她明白了，这是孩子们对知识的渴望和对她的挽留。
她决定留下，成为了山村的第十一位教师，这一留就是几十年。
直到她积劳成疾，最终将生命奉献给了这片土地。
这个故事让我深刻理解，教师的价值不在于得到了什么，而在于我们在平凡岗位上的无悔奉献。
然而，在市场经济的大潮中，一些教师迷失了方向，奉献精神和职业责任感有所淡化。
但教育是百年大计，教师的每一次疏忽都可能对学生产生深远影响。
因此，建设高素质的教师队伍，要求我们具备强烈的责任感和奉献精神。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，是我们的光辉典范。
在今天，这种美德更显得弥足珍贵。
教育家陶行知先生，曾游历海外，却选择回到祖国，致力于教育事业，让中国的教育在贫困中绽放希望。
今天，我们有无数的民办教师和山区教师，他们默默无闻，却以崇高的师德铸就了教师群体的光辉形象。
选择平凡，我今生无悔。
站在这神圣的讲台上，我感到无比的勇气和力量。
幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡 (2)
幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡大家好！今天，我站在这里，要与大家分享的是一份关于幼儿教师的情感与思考，它是一份既平凡又不平凡的职业之旅。
在这个看似简单却充满挑战的职业中，我们既是孩子们的朋友，也是他们的引路人。
首先，让我们来谈谈这份职业的平凡之处。
幼儿教师，听起来似乎没有那些高科技行业、金融巨头来得光鲜亮丽。
我们每天的工作，就是和一群天真无邪的孩子们打交道，教他们认字、数数、唱歌、跳舞。
然而，正是这些看似琐碎的小事，却构成了我们职业生涯中最宝贵的部分。
我们陪伴着孩子们一起成长，见证着他们从一个个蹒跚学步的小宝宝，变成能说会道、充满好奇心的小探险家。
在这个过程中，我们收获的不仅仅是孩子们的笑声，更是他们的信任和依赖。
然而，幼儿教师这份职业，又有着不平凡的一面。
因为我们面对的是一群未来的希望，是祖国的花朵。
我们的每一句话、每一个动作，都可能影响到孩子们的一生。
我们是他们认识世界的窗口，是他们了解社会的桥梁。
因此，我们需要具备专业的知识和技能，更需要有一颗热爱孩子、关心孩子的心。
我们要用我们的智慧和爱心，为孩子们创造一个安全、快乐、充满爱的成长环境。
在这个过程中，我们会遇到各种挑战和困难。
有时，孩子们会因为不适应幼儿园的生活而哭闹不止；有时，我们需要应对家长们各种各样的疑虑和要求。
但是，正是这些挑战和困难，让我们更加坚定了自己的信念和决心。
我们明白，作为一名幼儿教师，我们的责任重大，使命光荣。
我们不仅要教会孩子们知识和技能，更要培养他们的品德和习惯。
我们要用我们的耐心和细心，去倾听每一个孩子的声音，去理解他们的需求和情感。
正如著名教育家陶行知先生所说：“教育就像农业一样，需要耕耘、播种、浇水、施肥，才能收获丰硕的果实。
”我们作为幼儿教师，就要像农夫一样，用心耕耘每一寸土地，播撒每一颗种子。
我们要用自己的智慧和爱心，去浇灌每一个孩子的心田，让他们在我们的关爱和引导下茁壮成长。
同时，我们也要不断学习和进步。
我的教育故事演讲稿(精选16篇)
我的教育故事演讲稿（精选16篇）我的教育故事演讲稿1亲爱的老师、同学们：“一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放美丽；可以碌碌无为，留下悔恨遗憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮丽。
”我选择了后者。
八年来，我一直从事班主任工作。
一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……尽管包含的有酸楚，但更多的是幸福。
勤恳工作中，我以平常心做着平常事；开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。
在平凡的工作岗位上，我默默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。
作为班主任最大的快乐莫如学生对你的理解，对你的肯定。
工作12年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。
说到学生，我总是有很多话要说，因为他们是我的全部，更是我的！八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你用心灵向对方呼唤：“我尊重你”，那么对方心灵的回音便是：“我尊重你”；你喊：“我理解你”，对方的回音也是：“我理解你”；你喊：“我恨你”，对方的回音决不是：“我爱你”。
我喜欢我的学生。
每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。
八年来，我一直以“做人要有爱的情感”进行自我教育。
因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。
我经常教育我的学生：“做人要以德为先。
”为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的内涵。
生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。
在5·12汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动所有人。
在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。
排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。
“交心本”帮我走进了孩子们的心灵世界，书面交流已成为我和他们生活中不可缺少的一部分。
无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们中，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落，因为我曾一度看不清自己的方向。
幼儿教师演讲稿爱在平凡中闪光(16篇)
幼儿教师演讲稿爱在平凡中闪光（16篇）幼儿教师演讲稿爱在平凡中闪光（16篇）幼儿教师演讲稿爱在平凡中闪光篇1 各位老师们，你们好!教师是以人育人的事业,教师作为这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。
因此社会在学历、能力和师德三方面提出了很高的要求，其中师德是最主要的。
高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代和社会的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
虽然我才踏上工作岗位三个多月，但我却能自豪的说：我爱我的工作。
成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。
幼师毕业后，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，圆了儿时的梦想。
记得第一次以教师的身份走进幼儿园的时候，我的心情是万分激动、自豪的，同时也是壮志凌云的。
可工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并不是我想象中的那样美好。
刚开学，整天听着孩子们的哭声，还有一堆的笔头工作等着你去做，甚至还有几个孩子一起尿湿了，大便了幼儿教师的工作是如此的平凡和琐碎。
本属年轻，不曾受过风雨的我一下子消沉了下去，觉得好委屈。
再想起在幼师时，不知多少次在班会上、演讲台上高声颂扬着教师职业的伟大，面对自己的各种成绩，心中所想今生一定要不平凡，想起自己在同学、老师们面前立下的一番奋斗目标，不觉眼前一片迷茫。
可是什么动力感染了我呢使我现在满腔热情的来告诉大家我爱这份事业呢在这里，我不得不提起我那一班可爱的孩子们。
我永远忘不了刚开学的那个礼拜，孩子们哭着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我心里即恼火又伤心，觉得自己工作的失败。
我恨不得对他们大声的叫几声，但理智战胜了冲动，无名之火化成了深深的自责。
我不止一次的提醒自己：那是一群可爱的孩子，刚离开爸爸妈妈，我是老师，要让他们喜欢我，喜欢这个幼儿园，我要全身心的爱他们。
因此，我想法子变花样，逗他们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们老师。
教师平凡的爱精彩演讲稿
大家好！今天，我站在这里，心中充满了对教师这个职业的敬仰和热爱。
在这个平凡而又伟大的岗位上，我们用自己微薄的力量，书写着无数个不平凡的故事。
今天，我想和大家分享的主题是——《教师平凡的爱》。
首先，让我们共同回顾一下那些平凡而又感人的教师故事。
在我国广袤的土地上，有无数个像张桂梅、李芳、魏祥这样的优秀教师，他们用自己的爱心和汗水，浇灌着祖国的花朵，诠释着教师平凡的爱。
张桂梅，一个普通的乡村女教师，她扎根山区，用瘦弱的肩膀扛起了一所学校的希望。
她不顾个人安危，跋山涉水，为孩子们传授知识。
在她的努力下，一所所乡村小学建起来了，孩子们有了读书的机会。
张桂梅老师用自己的平凡之爱，点燃了无数孩子心中的希望之火。
李芳，一位乡村教师，她毅然放弃了城市优越的生活，回到家乡，为家乡的孩子们付出一切。
她用自己的双手，编织着孩子们五彩斑斓的童年。
在李芳老师的影响下，家乡的孩子们变得更加自信、勇敢。
李芳老师用她的平凡之爱，为孩子们撑起了一片蓝天。
魏祥，一位患有残疾的教师，他身残志坚，始终坚守在三尺讲台上。
他用残缺的身体，诠释着对教育事业的热爱。
魏祥老师用自己的平凡之爱，传递着生命的力量，鼓舞着无数人勇敢面对生活。
这些故事，只是教师群体中平凡之爱的缩影。
在我们身边，还有无数个这样的优秀教师，他们默默无闻，无私奉献，用平凡之爱，点亮了无数孩子的人生。
那么，什么是教师平凡的爱呢？首先，教师平凡的爱是一种坚守。
在教育的道路上，我们面临着种种困难和挑战，但正是这份坚守，让我们勇往直前。
张桂梅老师坚守在山区，李芳老师坚守在乡村，魏祥老师坚守在讲台。
这份坚守，让我们看到了教师平凡之爱的伟大。
其次，教师平凡的爱是一种奉献。
教育事业是一项充满爱心的事业，教师们用自己的青春和热血，为孩子们付出一切。
他们无私奉献，不求回报，只为看到孩子们茁壮成长。
这份奉献，让我们感受到了教师平凡之爱的崇高。
再次，教师平凡的爱是一种责任。
教师肩负着培养下一代的重任，他们肩负着国家和社会的期望。
教育故事演讲稿音乐教师
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一名音乐教师的角度，与大家分享一个关于教育的故事。
这个故事，发生在我教学生涯中一个平凡而又不平凡的瞬间。
在我国，音乐教育一直被视为素质教育的重要组成部分。
作为一名音乐教师，我深知音乐对于孩子们成长的重要性。
它不仅能培养孩子们的审美情趣，还能锻炼他们的意志力，提升他们的综合素质。
下面，我就来讲讲一个关于音乐教育的故事。
那是一个阳光明媚的下午，我正在教室里教孩子们唱一首欢快的歌曲。
突然，教室门被推开了，一位年迈的老人走了进来。
他满头白发，脸上带着慈祥的笑容。
我热情地欢迎他坐下，询问他为何而来。
老人告诉我，他是一位退休的音乐教师，曾在这里教过书。
今天，他特地来拜访我，是想了解现在孩子们的音乐教育情况。
我向他介绍了我们的教学方法和孩子们的学习情况，他听得津津有味。
在交谈中，我发现老人对音乐教育有着深刻的理解。
他告诉我，他年轻时曾遇到过一位音乐老师，那位老师不仅教会了他音乐知识，更教会了他做人的道理。
这位老师对他一生的影响深远，让他立志成为一名音乐教师，为更多孩子传授音乐之美。
听到这里，我不禁想起了自己的一位恩师。
她叫李老师，是我的大学音乐老师。
李老师不仅教授我音乐理论，还教会了我如何去欣赏音乐、感受音乐。
在她的引导下，我逐渐爱上了音乐，也坚定了成为一名音乐教师的信念。
李老师曾告诉我：“音乐教育不仅仅是传授知识，更是启迪心灵。
作为一名音乐教师，我们要用心去感受每一个孩子的内心世界，用音乐的力量去温暖他们、照亮他们。
”这句话深深地烙印在我的心中。
从那以后，我努力地将这份信念融入到我的教学实践中。
我尝试用各种方式激发孩子们对音乐的兴趣，让他们在音乐的海洋中畅游。
记得有一次，我教孩子们学习一首古筝曲。
这首曲子节奏舒缓，旋律优美，孩子们却觉得枯燥乏味。
于是，我灵机一动，决定将这首曲子改编成一首儿童歌曲。
我将古筝曲的旋律与儿歌的节奏相结合，让孩子们在唱的过程中，感受古筝曲的韵味。
我的教育故事 我的教育故事演讲稿一等奖(优秀9篇)
我的教育故事我的教育故事演讲稿一等奖（优秀9篇）演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。
演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。
演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。
演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？作者分享了9篇我的教育故事演讲稿一等奖，希望对于您更好的写作我的教育故事有一定的参考作用。
关于我的教育故事演讲稿篇一各位评委、各位老师：感动于同事们给我们带来的精彩的教育故事，希望我的故事能给你带来一丝轻松与快乐，我和大家一起分享的教育故事的题目是：微笑——从心底升腾起的爱。
在我的笔记本里，记着这样一段话：不要吝啬你的真情，纤弱的花儿因你的真情而灿烂美丽，不要吝啬你的爱心，枯瘦的小苗因你的爱心而翠绿怡人，不要吝啬你的微笑，冷落的枯树因你的微笑而绽放新芽，让真情，爱心和微笑汇成涓涓细流，也许在浩瀚的世界里，流经的只是一寸荒原，但足以湿润一方土地，足以搀扶一个生命。
这是前年有幸欣赏聆听了______老师的一堂《卖火柴的小女孩》一课后，我写下的一段话。
一堂课下来，__老师那严肃中透着爱意，安静中透着温和的笑容一遍遍温暖着我的心灵。
我感慨着，羡慕着，继而又迅速的反思着：每天面对着繁杂的班务，每天处理恼人的纠纷，疲惫中，我的眼神，我的风度，我的微笑被挤得无影无踪。
一夜的深思，使我决定展现我那久违的笑容，还学生一份喜悦，一份信任和真诚。
可清晨踏进校门，我的笑容一下子荡然无存，我看到那个捣蛋鬼的____正牵着花枝手舞足蹈。
我悄悄走到他身后，大声质问：“谁让你摘花的？给我站这儿！”带着一肚子气我走进办公室。
静下心来，我的眼前晃动着__老师那满含笑意的眼神，我意识到：“谁让摘的”已不重要，关键是让学生认识到自己的错误，我决定换一种方式解决问题。
我努力使自己心平气和，尽量让自己露出一丝笑意。
来到花池旁，我让____数摘了多少朵花，然后把这些花放在教室的窗台上，仔细观察花的变化，用情况向我汇报。
优秀教师“我的教育教学故事”演讲稿
优秀教师“我的教育教学故事”演讲稿优秀教师“我的教育教学故事”演讲稿7篇优秀教师“我的教育教学故事”演讲稿很重要，你知道如何来写吗? 演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
下面是作者为大家整理的优秀教师“我的教育教学故事”演讲稿，希望大家能够喜欢。
优秀教师“我的教育教学故事”演讲稿（篇1）尊敬的各位领导、老师：大家好！回首从教来六年的光阴，汗水挥洒在三尺讲台上，心血堆积在飘飞的粉屑里，但更多的是收获于感动。
收获的是当教师节来临的时候，学生亲手涂鸦的贺卡和充满浓香的鲜花以及以前的学生的祝福和电话问候；感动的是孩子的进步和对我的理解与认同。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅！今天，就在这个讲台上，我再次回首最近一年来__路小学里最不平常的一段心灵旅程！去年，我接任一年级的班主任工作。
开学第一天，当我走进这个班，我看到的是__双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛，看见他们我就想到我的儿子，那一刻我告诉自己要把全部的爱无私地给予他们。
我要让我所有的学生眼中都充满自信、充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，老师要用全部的爱做他们的太阳！在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
我一步一个脚印，以我真挚无私深沉的爱无微不至地温暖着我的学生。
正是这份真诚，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。
学生身体不舒服了，我就给他们悉心的照顾、关怀。
我班里的女生__身体很差，常常头疼，而且她还是个住校生，所以我得给她更多的温暖，每当她不舒服时，我会递水送药，家长来了之后感激地说，袁老师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。
我告诉她，我也是孩子，我也有孩子。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。
在平凡中铸就不凡的教师生涯演讲稿
在平凡中铸就不凡的教师生涯演讲稿尊敬的各位领导、评委老师，以及在座的各位同仁：大家好！今天，我站在这里，以一名普通教师的身份，向大家分享我的教育故事。
我没有什么惊天动地的事迹，也没有华丽的辞藻来修饰我的工作。
我只想真诚地表达：在教育这片沃土上，我们用执着和奉献，默默耕耘，成为家长放心、社会认可的教师，这便是我们最大的成就。
因此，我今天的演讲主题是《在平凡中铸就不凡的教师生涯》。
每当提起“教师”这个职业，我们总会联想到春蚕、蜡烛、孺子牛等象征无私奉献的词汇。
的确，自古以来，教师被赋予了无数的赞美和尊称。
在汶川大地震中，许多教师用生命诠释了这一职业的无私与伟大。
他们或用双手紧抓讲台，或用脊背撑起生命的空间，或在危难时刻选择留下疏散学生，甚至牺牲自己。
这些教师的事迹，让我们深刻感受到教师职业的伟大与崇高。
与这些英雄教师相比，我或许显得微不足道，但我同样感到幸福和幸运。
我深信，爱岗敬业、为人师表是我们每一位教师的责任。
在教育的道路上，我们或许没有鲜花和掌声，但我们有的是对学生深沉的爱和对教育事业无限的忠诚。
回顾过去十一年的教育生涯，我在兴旺小学担任语文教师和主任，经历了无数的早出晚归，无数次带病坚持上课，以及无数个夜晚在孩子入睡后挑灯夜战。
我记不清多少次因为教学任务繁重而将工作带回家，但我清楚记得孩子们在我手术后尚未康复就提前回到岗位时，他们为我搬来有座垫的椅子，用零花钱给我买营养品的情景。
这些温暖的瞬间，让我深刻体会到作为一名教师的幸福和价值。
在增盛镇中心小学，我继续秉承着甘于奉献、执着追求的精神，这里有着精明强干的领导班子，勤勤恳恳的专科组教师，以及认真负责的班主任老师。
他们为教育事业默默耕耘，从他们身上，我学到了更多有价值的东西。
与他们相比，我更加坚定了努力工作、爱岗敬业的决心。
去年3月，我来到这里，承担了3至5年级的英语教学工作。
起初，我以为自己凭借英语功底和教学经验能够轻松应对，但很快我发现，小学生的学习能力和记忆方式与中学生截然不同。
我的教育故事演讲稿大全7篇
我的教育故事演讲稿大全7篇我的教育故事演讲稿精选篇1由于年少时的选择，我从事了幼教事业。
不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用实际行动诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！随着学前教育的不断发展，对幼儿教师的要求也越来越高，当代教师专业发展的一个重要趋势是就是促使“经验型”教师向“专业化”教师的转化，幼儿教师的专业水准已成为决定教育质量的关键因素。
私下里常听同行抱怨，现在的幼儿教师实在不好当！的确，面对烦琐的工作性质，面对压力四伏的工作氛围，有时，我真得感到心力交瘁，我自问，整天忙忙碌碌到底是为了什么？当别人靠在沙发上看电视的时候，我却在电脑前查资料、打计划、写*；当别人休息天领着孩子逛公园、吃汉堡的时候，我却在给自己充电…也许在我们的人生之路上，每个人都渴望成功与卓越，每个人都企盼幸福和快乐。
然而，往往事以愿违，这就要取决于我们的心态和观念，即如何看待人生，如何看待现实中的成功得失，如何去衡量幸福快乐等等。
而另一方面取决于我们的基本操作能力，即我们是否有足够的能力去获取我们希望得到的东西；所以，今天我既然已经做了一名幼儿教师，就要拥有一颗平常心，然后尽我的所能，担当好自己的工作角色。
第一、面对现实，正确认识自己。
只有对自己有着正确深刻的认识，如明了自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等，才能树立正确的人生观、价值观，从实际需要出发，客观评价自我，为自己设定的目标与个人的学识能力、精力想吻合，才能扬长避短，在工作中发挥自己的个性优势，从容面对挫折，缓解工作压力。
第二，勇于改变自我。
作为现代的幼儿教师，应与时俱进，及时吸纳新思想、新知识、新信息，懂得不断自我成长、自我更新，不断充电，提高能力，积极地适应时代的发展，辩证地分析利弊，把压力变为工作动力。
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教育故事演讲稿:平凡中的不平凡
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《平凡中的不平凡》教育家陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者应当爱满天下。
”和所有的教师一样，我从事这平凡的工作，付出着我平凡的爱。
今天我站在这里，不想用那些华丽的辞藻去描述我的教学生涯，只想与大家一起分享一下我的故事。
我自2015年大学毕业参加工作以来，已有三年多的时间。
在这三年中我感受到了作为一名教师的喜怒哀乐，我知道了一名平凡的教师，是在做着一件多么不平凡的工作。
去年年初是我参加工作以来面临的第一次挑战。
由于人员紧缺，我不得不中途接手我校四年级2班的语数教学，并担任班主任工作。
这个班级在两年的时间内先后三次换班主任，导致班级管理混乱，学习成绩更是位列全镇倒数第一。
由于第一次担任班主任工作，我也是摸着石头过河，心里没有一点底。
刚开学一个星期，学生们就给我来了一个下马威，班里男孩比较多，而且大多比较顽皮，下课活动时，经常发生矛盾甚至肢体冲突，有时候下课10分钟就会发生两起打
架事件。
这个问题困扰了我很长时间，后来学校领导给我提出个好办法，那就是在下课活动中陪他们一起游戏。
从那以后我尝试着每节课下课都陪他们到活动区活动，尝试着加入他们的游戏，我发现这个办法果然奏效，学生们看到我会和他们一起活动都积极的加入进来，连之前爱调皮捣蛋的孩子也参与了进来，这样我们班发生矛盾的情况越来越少，而且还取得了意外收获。
同学们从喜欢下课和我一起游戏，转移到了上课喜欢听我讲课，这样我们班的纪律也明显变好了。
那是在四年级期末考试前夕，我发现我们班的熊泽普同学总是闷闷不乐，听讲状态也不好，学习成绩也有所下滑。
通过打听我才知道，他的父母在不久之前离婚了，这对于一个四年级的孩子来说是一个不小的打击。
那天晚上放学，我留下了他，用心的去与他交流、沟通，让他尽量的去理解父母的选择，虽然他一直在低着头抹眼泪，但我能感受到他能听进去我说的话。
从那以后我时常的鼓励他，开导他，逐渐他走出了阴霾。
期末考试后他，塞给了我一个小纸条，上面只有简单的几个字，“谢谢您，老师”。
今年五年级期末考试，我带的这个班级从全镇倒数第一，考到了正数第四。
我为我的学生们感到骄傲，从中我也感受到了教师这个职业，平凡中的不平凡。
新的学期，我接手了一个新的班级，这个班级对我来说是一个更大的挑战，但是我仍然带个积极的态度和乐观的心
态，直面挑战。
最后，借用之前一位同事的话结束我的演讲：“并不是个体的伟大人格，造就了教师这样一个伟大的职业；而是教师这个伟大的职业，造就了一批批伟大的人格”。