2021秋苏教版品社六上《我的课余生活》word教案

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2021秋苏教版品社六上《我的课余

生活》word教案

1、我的课余生活

第一课时

教学目标

1、知识:要使学生明白得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的差不多权益,儿童有自己选择休息、娱乐的权益和自由。

2、情感:学生乐于在课余时刻里,培养自己积极、健康的爱好爱好。

3、能力:学生要学会合理地安排自己的课余时刻,使自己的课余生活丰富多彩,欢乐而有意义。

教学预备

1、请学生搜集有关名人为自己的爱好爱好而不懈努力,最后取得成功的故事。

2、制作录音磁带。

3、预备设计方案的纸张。

教学过程

(一)谈话导入

(二)小辩论

1、教师播放一位同学的录音:我叫明明,是小学六年级的学生。我可忙了,每天一早到学校上学,下午5点放学后,我一回到家要先做家庭作业,做完后还要做一大堆家长布置的作业,常常要到晚上十点才睡觉。有时我想打打自己心爱的篮球,爸爸就会说:“现在还有时刻玩?快做作业去。”有时我想看看课外书,妈妈就会把书一把抢过去说:“课本不看,看这些闲书有啥用?快复习功课去”一到暑期六、星期日我就更惨了,

爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班,我简直没有休息的时刻。现在,我除了课间能和同学一起玩玩,就再也没有玩的时刻了,也没有自己的爱好爱好了。

2、师生之间展开辩论。

3、在辩论的过程中,引导学生运用书上显现的有关达尔文的故事和石磊的故事,以及古今中外成材的故事,作为论据加以辩论。

4、在辩论的过程中,请出法律小博士,运用法律来爱护自己的权益。

5、辩论终止后,进行总结性陈词。

(板书:学习娱乐休息锤炼)

(三)小调查

1、你们对自己的课余生活感到中意吗?

2、统计全班学生对自己课余生活的中意度。

3、填写书上第4页的调查表。

4、全班交流。

5、共同分析。

(四)小设计

1、请每位同学依据自己的爱好、爱好,按照合理的要求,自己设计星期日一天的安排。

2、小组内交流。

3、对比最佳方案修改自己的设计方案。

4、请同学们把自己假日方案带回家给爸爸妈妈看,假如父母能同意,就与他们一起去实现自己的方案。假如父母个能同意,就请他们说说不同意的理由。

教学反思:

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