2016年小学推普周活动总结大全
小学推普周活动总结范文
小学推普周活动总结范文小学推普周活动是一项持续、长期的工作，那推普周活动总结怎么做比较好?下面小编就和大家分享小学推普周活动总结，来欣赏一下吧。
小学推普周活动总结2016年9月xx日至9月xx日是第十九届普通话宣传周，按教育局有关文件精神和教管办的要求，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
使学生们在活动中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。
现对本届推普活动情况总结如下：首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由王校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。
在教师、学生、中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。
主要开展了以下的活动：1.做好推普周宣传工作。
⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。
在第三周的国旗下讲话中，我校李玉梅校长做了“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
小学推普周工作总结5篇
小学推普周工作总结5篇第1篇示例：小学推普周工作总结近年来，国家大力推进语言普及工作，小学推普周成为了学校和社会一项重要工作。
小学推普周是指在小学生中推广汉语普及工作。
通过各种形式和方法，提高学生的普通话水平，让他们能够流利地使用标准的汉语，这对于提高国家整体的语言文化水平有着重大的意义。
下面我将对小学推普周的工作进行总结。
一、工作目标明确在小学推普周工作中，我们始终坚持工作目标明确，即要让学生掌握规范的普通话口语，养成良好的语言习惯。
我们通过举办各种课堂教学、语言比赛、宣传活动等，让学生积极参与引导他们自觉培养良好的语言习惯。
二、活动丰富多彩在小学推普周工作中，我们注重活动丰富多彩，在学校课程之外，设置了一系列的活动。
举办普通话演讲比赛、主题朗诵比赛等，这些活动不仅提升了学生的语言能力，也充分激发了学生学习普通话的积极性。
三、教学方法灵活多样在小学推普周的教学中，我们注重教学方法的灵活多样。
除了主题式课堂教学外，我们还采用了多种形式的教学活动，如语言角、普通话绕口令比赛等，这些方法都起到了很好的效果，提高了学生学习普通话的兴趣和积极性。
四、师生互动紧密在小学推普周工作中，我们强调师生互动的重要性。
老师要做到言传身教，带头讲标准普通话，引导学生模仿。
而学生也要积极融入主动参与到各项活动中，与老师进行互动交流，增强语言能力。
五、社会参与广泛小学推普周的工作不仅仅是学校内部的事情，还需要广泛的社会参与。
我们通过邀请专家学者进行普通话讲座、邀请普通话表演团队进行演出等方式，让学生接触到更加丰富全面的普通话学习资源，这也对学生的提高有着重要的作用。
小学推普周是一项重要的工作，需要学校、教师、学生以及社会各界的共同努力。
通过多种形式的活动、灵活多样的教学方法、师生互动紧密以及广泛的社会参与，小学推普周的工作取得了一定的成效。
但是也要看到，在推普周工作中还存在着一些问题，比如学生学习积极性不够、活动举办不够规范等，下一步我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作质量。
小学推普周活动总结6篇
小学推普周活动总结6篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话口语表达能力，增强语言交际能力，提高文化素养，我校于近期开展了一次小学推普周活动。
通过一系列的丰富多彩的活动，取得了良好的效果。
现将本次活动进行一下总结。
一、活动目的本次小学推普周活动的目的是为了引导学生提高普通话的使用，激发学生练习普通话口语表达的积极性，提高普通话口语水平。
也通过活动的开展，增强学生对中国传统文化的认知及了解。
二、活动准备为了确保此次活动的顺利开展，学校提前做好了充分的准备工作。
活动期间，安排相关老师对学生进行一对一的普通话口语辅导，提高学生的普通话表达能力。
在活动期间，还邀请了相关教育专家，通过专题讲座的形式给学生们进行了普通话口语培训。
活动还设置了丰富多彩的主题课程，如：传统文化知识竞赛、普通话情景表演等，让学生在学习中感受到了学习普通话的乐趣与内涵。
三、活动开展四、活动成果五、活动总结通过此次小学推普周活动的开展，学校大大提高了学生们使用普通话的积极性，培养了学生们对中国文化的热爱，带动了学生们学习普通话的热情。
但是也必须承认，活动中仍然存在着一些问题：学生们的普通话学习积极性有待提高，课外练习不够，需要加强对学生的督促和引导。
在未来的活动中，学校将进一步完善活动的组织和实施方案，并通过不断的培训和活动开展，提高学生普通话口语表达能力，为学生们更好的提供一个学习普通话的平台。
此次小学推普周活动不仅为学生们提供了一个学习普通话的机会，也为学校营造了一个良好的学习氛围。
相信在学校及家长和老师的共同努力下，学生们的普通话口语表达能力一定会取得长足的进步，促进学生的全面素质的提升。
第2篇示例：小学推普周活动总结为了提高学生的普通话水平，加强对国家通用语言文字的学习，我校举办了一场别开生面的活动，那就是小学推普周活动。
通过此次活动，学生们不仅提高了普通话水平，而且学习了更多的文化知识，增进了彼此之间的友谊。
小学推普周活动总结范文6篇
小学推普周活动总结范文6篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话水平，增强他们的表达能力和交流能力，我校于近期开展了一次小学推普周活动。
通过一系列的丰富多彩的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中提高了普通话的听说能力，进而更好地融入到现代社会的快节奏发展中。
活动第一天，我们进行了开幕式，全校师生共同参与。
校长致辞，要求全校师生积极参与推普周活动，提高普通话水平。
并由学生代表宣誓，表示要全力支持推普周活动的顺利进行。
开幕式结束后，学校安排了普通话大赛，吸引了许多学生的参与。
同学们积极备战，通过赛前的集中培训，进一步提高了普通话表达能力。
接下来的几天，学校安排了一系列的活动，如普通话口语培训、普通话角色扮演比赛、普通话主持人大赛等。
这些活动形式多样，内容丰富，引发了学生们的广泛兴趣。
尤其是普通话角色扮演比赛，同学们通过扮演不同的角色，演绎生活中的情景，锻炼了他们的口语表达能力和情感表达能力。
除了比赛活动，学校还组织了一场普通话课堂开放日，邀请家长和社会各界人士来参观。
在这一天，学生们展示了他们在推普周活动中所取得的成绩。
家长们纷纷表示赞赏，认为学校举办这样的活动对提高学生的普通话水平非常有益。
社会各界人士也纷纷表示支持，希望学校能够继续举办这样的活动，更好地促进普通话的推广和普及。
小学推普周活动在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。
通过这次活动，学生们不仅在普通话方面取得了进步，还培养了他们的合作精神和团队意识。
希望通过这样的活动，能够进一步提高学生的普通话水平，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
小学推普周活动已经圆满结束，但是推广普通话的工作将长期进行。
相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够取得更大的进步，让我们的学生在日常生活和学习中更加流利自如地运用普通话。
希望学校未来能够继续举办这样的活动，为推广普通话做出更大的贡献。
愿我们的学生在普通话的道路上越走越远，用流利的普通话交流沟通，展现自己的风采和才华。
小学班级推普周活动总结6篇
小学班级推普周活动总结6篇第1篇示例：小学生是我国的未来，作为教师，我们始终致力于让他们受到全面、平等、充分的发展。
推动普及普通话是当前教育工作的重要任务之一。
为了增强学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们在班级开展了一系列的推普周活动。
在推普周活动的筹备阶段，我们首先组建了一个推普周活动策划小组，包括教师、家长和学生代表，共同商讨活动内容和形式。
经过讨论，我们决定分为三个环节进行推普周活动：启动仪式、主题演讲和口语比赛。
推普周活动的第一环节是启动仪式。
在启动仪式上，班级全体师生齐聚一堂，学校领导和家长代表也莅临现场。
我们通过视频、演讲等形式宣传了普通话的重要性，激发了学生学习普通话的热情。
我们还邀请了一些擅长普通话的学生进行表演，展示了他们在口语表达方面的优秀能力。
启动仪式结束后，学生们纷纷表示要努力学好普通话，提高自己的口语表达能力。
接下来是推普周活动的第二环节：主题演讲。
在这一环节中，我们邀请了一位资深的普通话老师来给学生们进行普通话口语训练。
老师通过生动有趣的教学方式，引导学生们学习普通话的语音、语调和语节。
我们还组织了一场主题演讲比赛，让学生们展示他们在口语表达方面的成果。
比赛分为初赛和决赛，经过激烈的角逐，最终选出了几位口才出众的学生，为他们颁发奖状，激励他们继续努力。
最后一个环节是口语比赛。
在口语比赛中，我们安排了多个环节，包括朗诵、演讲、对话等。
学生们积极参与，展现出了优秀的口语表达能力。
我们还邀请了一些专业评委来担任评审，对学生们的表现进行评分。
通过口语比赛，学生们不仅锻炼了自己的口语表达能力，还增强了自信心，提高了团队协作能力。
通过这次推普周活动，我们不仅让学生们重视普通话的学习，提高了他们的口语表达能力，还增强了师生之间的交流和沟通。
希望在以后的教育工作中，我们能够继续秉承“推广普通话，提高口语表达能力”的宗旨，为学生们提供更多更好的学习机会，助力他们健康、快乐地成长。
小学开展推普周系列活动总结范文
小学开展推普周系列活动总结范文
小学推普周系列活动总结
近期，在我校小学部积极开展了一系列推广普通话的活动，在推普周期间，通过组织
多种形式的活动，增强学生使用普通话的意识，提高普通话水平，推动校园语言环境
的改善。
在这次活动中，取得了一定的成效，现总结如下：
首先，活动形式多样，内容丰富。
活动涵盖了普通话演讲比赛、普通话口语大赛、普
通话日常用语宣传、普通话绕口令比赛等多种形式，在音乐、舞蹈等活动中也融入了
普通话教育的内容，让学生在轻松愉快的氛围中学会更好的使用普通话。
其次，学生参与热情高涨。
通过活动的开展，学生对使用普通话的重要性有了更深刻
的认识，积极参与各项活动，踊跃报名演讲比赛和口语大赛，展现了学生们对普通话
学习的热情和渴望。
最后，学校语言环境得到了改善。
通过这次活动的开展，校园内普通话的使用频率明
显增加，学生和老师在日常交流中更多地使用普通话，营造了一个更加浓厚的普通话
学习氛围，为全校师生更好地提高普通话水平创造了良好的条件。
总的来看，这次推普周系列活动的开展极大地促进了学校普通话教育工作的深入开展，加强了学生对普通话的学习意识和实践能力，也有效提升了学校的普通话教育质量，
为全校师生在普通话学习和应用上提供了一个良好的平台。
希望今后学校能够继续开
展类似活动，持续推动普通话教育工作的深入发展。
小学推普周活动总结7篇
小学推普周活动总结7篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了推动普通话的普及和推广，提高学生的口语表达能力，我校于近期举办了一次“小学推普周”活动。
在这一周的时间里，学校开展了一系列的宣传推广活动，包括演讲比赛、朗诵比赛、普通话口语大赛、宣传海报设计大赛等，取得了很好的效果。
通过这次活动，学生们的普通话口语水平得到了有效提高，普通话的普及程度有了明显的提升。
在这次活动中，学校注重引导学生认识到普通话是全民族共同的语言，是交流的桥梁，对于我们的学习、生活都有着重要的意义。
学校开设了普通话学习小组，让学生通过集中的学习提高普通话的水平。
学校还举办了一场校园普通话大赛，鼓励学生踊跃参加，展现自己的普通话口语能力。
通过这些活动，学生对普通话学习产生了浓厚的兴趣，学习积极性得到了提高。
学校还组织了一场演讲比赛，邀请了一些普通话讲解专家担任评委，为学生们提供了展示自己口才的平台。
演讲比赛内容涵盖了学习、生活、国家大事等多个方面，学生们在比赛中纷纷展现出了自己优秀的口才和表达能力，极大地提高了学生的口语表达能力。
在普通话口语大赛中，学校组织了一个精彩的活动，学生通过朗读课文、自编故事、情景对话等多种方式展示自己的普通话口语能力，评委们从语音、语调、语音韵律等方面对学生进行了全面的评判，鼓励学生在普通话学习中勇敢表达，大胆尝试，提高普通话的运用能力。
学校还开展了宣传海报设计大赛，鼓励学生通过设计海报的形式来宣传普通话的重要性，传达用普通话交流的意义。
让学生在设计海报的过程中，深刻领会到普通话对于我们的生活和学习的重要性，激发了学生对普通话学习的兴趣。
小学推普周活动的开展对学校的普通话教学产生了积极的推动作用，提高了学生们的普通话口语水平，培养了他们对于普通话学习的兴趣。
希望在今后的教学中学校能够继续加强普通话教学工作，为学生提供更好的学习环境，让更多的学生能够掌握一口流利的普通话，为将来的发展打下坚实的基础。
【不足2000字，不能再添加内容】第2篇示例：小学推普周活动总结近年来，为了促进国语推广普及，小学推出了推普周活动，以提高学生的国语表达能力和语言运用能力。
小学2016推普周活动总结范本精选
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一般话是国家通用语言。
为了更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，我校在全国第十八届推广一般话宣传周中，大力宣传，广泛动员，环绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种妨碍力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。
现对本届推普活动事情总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了推普活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动打算，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。
在学校行政会议上我们讨论并经过了对于本次活动的方案，安排大队部特意负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，在红领巾广播上，大队委做了题为说好一般话、写好规范字的说话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的说话为引，让大伙儿在笑过之后认识到了说好一般话的重要性，并且发出倡议：倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好适应，使广阔师生知道了推广一般话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
使我校推普活动做到了有打算、有安排、有降实。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使说好一般话，圆梦你我他主题更加深入人心，降实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以树立语言规范意识，提高民族文化素养为教师推普口号，我是中国娃，爱说一般话为学生口号，唱响规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统主旋律。
在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第十九届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、利用周一升旗、国旗下说话、主题班队会依次推广一般话。
关于小学推普周的活动总结
关于小学推普周的活动总结
活动总结：小学推普周
在小学推普周期间，学校组织了一系列活动，以激发学生对普通话的兴趣, 提高他们的普通话口语水平。
以下是对此次活动的总结：
1. 演讲比赛：学校举办了普通话演讲比赛，鼓励学生展示他们良好的普通话口语能力。
学生们以主题为基础，准备了精彩的演讲，并在全校面前展示出来。
这个活动提供了
一个展示学生才华的机会，并激发了其他同学学习普通话的兴趣。
2. 外教辅导：学校请来了外籍教师，给学生提供专业的普通话辅导。
外教以互动的方
式和学生进行对话和练习，帮助他们纠正发音和提高口语流利度。
学生们通过与外教
的互动，感受到普通话的魅力和重要性。
3. 普通话角色扮演：为了增加学生对普通话的兴趣，学校组织了一次普通话角色扮演
活动。
学生需要扮演各种角色，并运用普通话进行对话。
通过扮演角色，学生们能够
更好地理解和运用普通话，增强他们的口语表达能力。
4. 短剧表演：学校为学生准备了一些普通话短剧剧本，并进行了表演。
学生们分组合作，演绎出有趣的故事，使用流利的普通话对话。
通过这个活动，学生们能够在实践
中提高他们的普通话口语能力，同时也培养了他们的团队合作意识。
5. 听力训练：学校组织了一些普通话听力训练活动，帮助学生提高听力能力和理解普
通话的能力。
这种训练包括听普通话广播、听外教朗读等，通过不断练习，学生们的
听力水平得到了提高。
通过小学推普周的活动，学生们对普通话的兴趣得到了激发，普通话口语水平也得到
了提高。
学校将继续组织类似的活动，帮助学生更好地学习和运用普通话。
小学“推普周”活动总结
小学“推普周”活动总结推普周活动总结一、活动背景作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，普通话推广应用工作的开展对于提高国民语言文化素质、促进各地区各民族交流发展具有重要意义。
为了营造浓厚的普通话学习氛围，我校于x年x月举办了“推普周”活动。
此次活动旨在提高学生普通话的水平，增强学生的语言交际能力，培养学生正确的语音和语调，促进学生的全面发展。
二、活动内容推普周活动共设置了丰富多样的活动内容，包括普通话演讲比赛、普通话阅读比赛、普通话角色扮演比赛、普通话歌曲演唱比赛等。
通过这些活动，有效激发了学生学习普通话的兴趣，提高了学生普通话的实际运用能力。
1. 普通话演讲比赛普通话演讲比赛是推普周的重头戏，也是学生们最期待参与的活动之一。
比赛分为初中组和小学组两个组别，参赛选手来自各级年级优胜者。
比赛中，选手们分别就自己熟悉的话题进行演讲，展示了他们在普通话运用方面的能力。
通过这个比赛，学生们不仅锻炼了自己的口语表达能力，还提高了自信心和演讲技巧。
2. 普通话阅读比赛普通话阅读比赛旨在培养学生的正确语音、语调和语速，在阅读过程中培养学生的表达能力和语感。
比赛分为小学组和初中组两个组别，选手们朗读规定的篇章或故事，评委根据发音的准确性、流利度和情感表达来评判参赛选手。
3. 普通话角色扮演比赛普通话角色扮演比赛是推普周的创意活动之一，旨在提高学生实际应用普通话的能力。
参赛选手需要扮演不同角色，通过对话的形式展示自己的普通话运用能力。
通过这个比赛，学生们更好地理解了普通话运用在实际生活中的重要性，增强了他们的语言交际能力。
4. 普通话歌曲演唱比赛普通话歌曲演唱比赛是推普周的另一个亮点活动。
通过唱歌的方式，学生们能够更好地感受和记忆普通话的语音、语调和语感。
比赛中，学生们选择自己喜欢的普通话歌曲进行演唱，展示了他们在普通话演唱方面的技巧和素养。
三、活动成果通过推普周活动的开展，我们取得了以下成果：1. 提高了学生的普通话水平。
小学推普周活动总结15篇_1
小学推普周活动总结15篇小学推普周活动总结19月10日至16日是第__届全国推广普通话宣传周。
为全面落实国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，开封市魏都路小学围绕“说好普通话，迈进新时代”的主题大力宣传，采取多项措施整体推进此项活动的深入开展。
现总结如下：该校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。
并利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
校园内张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
该校还有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动：“诗歌朗诵”、“主题班会”、“黑板报”、“手抄报评比”、“啄木鸟纠错字”等一系列丰富多彩的推普活动。
活动的开展，使全体师生意识到了说普通话的重要性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，同时也促进了学校语言文字规范化。
此次开展的推普周系列活动，极大地提高了全校师生规范使用语言文字意识和推普参与意识，强化了语言文字规范化工作，提升了学校办学品位。
小学推普周活动总结2今年的9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，为增强全校师生大力推广和规范使用国家语言文字的意识，__小学开展了丰富多彩的“推普周”系列活动。
总结如下：大力宣传，营造推普氛围活动前期，学校利用橱窗、黑板报、校园广播等大力宣传，“请说普通话，请写规范字”等宣传标语也悬挂在显眼的走道、办公室等场所，努力营造校园内“推普”的氛围。
9月10日上午，学校举行了“说好普通话迈进新时代”推普周启动仪式。
大队辅导员王丽丹老师作了宣传动员，激励全校师生自觉使用普通话和写规范字，号召大家积极参与到推普周活动中。
实施监督，发挥示范作用为充分发挥推普引领示范作用，学校成立了教师推普示范岗。
大队部选拔了一批普通话优秀的学生，设立了“普通话监督员”和“推普宣传员”。
小学“推普周”系列活动总结9篇
小学“推普周”系列活动总结9篇第1篇示例：小学“推普周”系列活动总结随着国家推行普通话推广计划的深入，小学生的普通话水平也成为了教育工作者和家长们关注的焦点。
为了帮助学生更好地掌握普通话，提高语言能力，许多小学开展了“推普周”系列活动。
下面我们就来总结一下小学“推普周”系列活动的一些情况和效果。
一、活动内容小学“推普周”系列活动主要包括普通话宣讲、普通话角色扮演、普通话演讲比赛、普通话读书会、普通话知识竞赛等一系列丰富多彩的活动。
通过这些活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习普通话知识，提高普通话口语水平，增强语言运用能力。
二、活动效果1. 提高学生学习积极性通过“推普周”系列活动，学生们更加主动地参与到普通话学习中来。
他们在参与角色扮演和演讲比赛中，更加投入，更积极地学习普通话知识，提高了学习动力和学习兴趣。
2. 增强学生语言能力在“推普周”系列活动中，学生们通过大量的口语练习和表达训练，提高了自己的语音、语调和表达能力，更好地适应了使用普通话的环境。
通过阅读和知识竞赛，学生们的普通话书面表达能力也有了明显的提高。
3. 促进学校师生交流在“推普周”系列活动中，老师和学生之间的交流得到了进一步增进。
老师们积极参与活动，为学生们提供指导和帮助，增强了师生之间的情感联系。
学生们在活动中也更加愿意与老师交流，更加自信地表达自己的观点和想法。
4. 增强学生文化自信心通过“推普周”系列活动，学生们对普通话和中华文化有了更深入的了解，增强了自己的文化自信心。
他们愿意用普通话和他人交流，愿意自信地展示自己的语言表达能力，有了更好的文化背景和文化认同感。
三、活动问题与建议虽然小学“推普周”系列活动取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足，主要包括以下几点：当前的“推普周”系列活动内容较为单一，缺乏创新和多样化。
活动还可以拓展普通话歌唱比赛、普通话小品表演、普通话戏剧表演等形式，丰富了活动内容，增加学生参与的兴趣。
小学推普周工作总结6篇
小学推普周工作总结6篇第1篇示例：小学推普周工作总结近日，我们学校开展了一次推普周活动，通过各种形式让学生全面、系统地学习普通话。
在这一次活动中，我们取得了一些成绩，也发现了一些不足之处。
下面就让我们来总结一下这次小学推普周的工作吧。
我们需要明确推普周的目标。
通过推普周这样一个活动，我们的目标是让学生更好地掌握普通话，提高他们的语言交流能力。
在这一方面，我们取得了一些成绩。
许多学生在活动结束之后，的确能够更加流利地使用普通话与他人交流，这是这次活动最大的收获之一。
我们也需要反思一些不足之处。
在这一次活动中，我们发现有些学生对于普通话的学习态度不够认真，也有些学生在学习上的积极性不够高。
这些问题需要我们及时地去解决，引导学生树立正确的学习态度，提高他们的学习积极性。
我们还需要重视活动的教学方式和方法。
在这一次活动中，我们采用了多种形式来引导学生学习普通话，比如说晨读、课堂教学、文化活动等。
这些方式虽然多样，但是也有一些不足之处。
比如说在课堂教学中，有些学生学习效果并不好，这就需要我们重新调整教学的方式和方法，更好地满足学生的学习需求。
这次小学推普周活动虽然取得了一些成绩，但是也暴露出了一些不足之处。
我们需要在今后的工作中，不断地总结经验，及时地发现问题，积极地去解决问题，提高活动的质量，让更多的学生受益于这样一个活动，更好地掌握普通话，提高他们的语言交流能力。
希望在不久的将来，我们能够再次开展小学推普周活动，取得更加出色的成绩，让学生的语言水平得到更好地提高。
【2000字】第2篇示例：小学推普周工作总结近期，我们学校开展了一次关于推广国家通用语言文字普及周的活动，本次活动得到了全校师生的积极响应和参与。
在这里，我将对我们开展的小学推普周工作进行总结。
我们在活动策划阶段制定了详细的工作计划，并明确了活动的目标和意义。
我们希望通过这次推普周活动，让更多的师生了解国家通用语言文字的重要性，并进一步提高全校师生的汉语言文字能力，促进民族团结和发展。
小学推普周工作总结7篇
小学推普周工作总结7篇第1篇示例：小学推普周工作总结为了积极推动小学生学习普通话，提高他们的语言表达能力，我校于近期组织了一次小学推普周活动。
通过本次活动，不仅让学生加深了对普通话的理解和认识，还培养了他们的语言表达能力和团队合作意识。
现将这次活动的总结如下：一、活动背景随着社会的不断发展，使用普通话已成为大势所趋。
然而在我们学校，一些学生对普通话的学习热情不高，导致他们的口音和表达能力不够流利。
为了提高学生的普通话水平，促进学生的语言交流能力，我们决定开展小学推普周活动。
二、活动内容1. 举办普通话演讲比赛：通过举办普通话演讲比赛，激发学生学习普通话的热情，提高他们的语言表达能力。
2. 组织普通话口语大赛：通过口语大赛，让学生在比赛中磨练口语能力，提高表达能力。
3. 设计普通话角色扮演活动：通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习普通话对话，提高语言交流能力。
4. 开设普通话学习班：通过学习班的方式，针对学生不同的普通话水平，进行有针对性的教学，提高学生的普通话水平。
三、活动效果1. 学生普通话水平有所提高：通过本次活动，学生的普通话水平有了明显的提高，许多学生的口音更加地道，表达更加流利。
2. 学生语言表达能力得到锻炼：本次活动通过多种形式的活动锻炼了学生的语言表达能力，让他们在表达自己观点时更加得心应手。
3. 学生团队合作意识增强：在角色扮演活动和口语大赛中，学生们体会到了团队合作的重要性，培养了他们的团队精神。
四、不足与展望1. 活动宣传不够充分：本次活动的宣传不够充分，导致有部分学生并不知晓活动的内容和意义，影响了活动的参与度。
2. 活动设计还需改进：本次活动中部分活动的设计还有待改进，未能完全达到预期的效果。
下一次活动中，我们将更加注重活动的设计和实施。
3. 学校师生积极性有待提高：本次活动中部分学校师生对活动的参与意识不够强烈，希望在接下来的活动中能够进一步提高师生的积极性。
本次小学推普周活动在推动学生学习普通话，提高他们语言表达能力方面取得了一定的成效。
小学推普周活动总结（三篇）
小学推普周活动总结【____字小学推普周活动总结】一、活动背景与目的为进一步加强小学生的普通话口语表达能力，提高他们的表达和沟通能力，在年级组的共同努力下，我校于XX年XX月XX日至XX 月XX日开展了一次小学推普周活动。
通过此次活动，我们的目的是培养学生良好的语言习惯，让他们能准确、流利、自然地运用普通话进行交流，为将来的学习和生活奠定基础。
二、活动准备与安排在活动准备阶段，我校成立了小学推普活动筹备组。
组织人员对活动进行了精心规划和安排，确定了活动的主题、时间和地点，并拟定了活动的具体内容和形式。
活动期间，我们主要组织了以下几种活动形式：1. 推普讲座：邀请相关专家来校进行普通话讲座，为学生普通话学习提供指导和帮助。
2. 推普比赛：举办语文演讲比赛、普通话朗读比赛等，提供锻炼口语能力和展示才艺的平台。
3. 推普角色扮演：让学生在特定场景中扮演不同角色，通过对话和互动锻炼他们的口语表达能力。
4. 推普游戏：设计一系列普通话口语游戏，激发学生学习兴趣，增强记忆和口语能力。
除了以上活动，我们还精心准备了推普周主题活动展览，展示学生在推普周期间的精彩表演和学习成果，以及举办了推普微课堂等。
三、活动效果与收获经过一周的推普活动，小学生在普通话学习方面取得了明显的进步与收获。
首先，学生们的普通话发音准确度明显提高，说话时没有了方言的痕迹，能够更加纯正地表达自己的想法。
其次，学生们对普通话的兴趣得到了激发，积极参与活动，表现出了较强的主动性和积极性。
此外，活动也对学生的团队合作能力和表演能力进行了锻炼，提高了他们的自信心和自我表达能力。
同时，通过此次推普活动，学生们也深刻理解到了普通话的重要性。
他们认识到，普通话是国家的统一语言，是他们日后学习和生活的重要工具，因此他们将更加用心去学习和运用普通话，努力提高自己的语言表达能力。
四、活动亮点与不足此次小学推普周活动中有不少亮点，也存在一些不足之处。
亮点之一是活动形式新颖多样。
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2016年小学推普周活动总结大全
以说好普通话、方便你我他为家长口号，唱响规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统主旋律。
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篇一：
普通话是国家通用语言。
为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，高庄小学在第十八届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题依法推广普通话，提升国家软实力，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
本届推普周活动突出体现了以下几点特色：
首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
班主任、任课教师组成的推普活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
为使依法推广普通话，提升国家软实力主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以树立语言规范意识，提高民族文化素质为教师推普口号，我是中国娃，爱说普通话为学生口号，以说好普通话、方便你我他为家长口号，唱响规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统主旋律。
在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。
主要开展了以下的活动：
1.做好推普周宣传工作。
⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。
在第三周的国旗下讲话中，我校六(3)班的高志全同学做了依法推广普通话，提升国家软实力为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
⑵在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题：依法推广普通话，提升国家软实力。
⑶各班在班级里张贴十八届推普周倡议书，班长在班级里宣读倡议书，发动学生说好普通话，书写规范字。
2.开展写规范字比赛。
在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比
赛和四至六年级的钢笔字比赛。
9月23日中午，在学生工作处和教导处的组织下，各班推荐优秀的写字能手各5名参加年级段评比，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。
本次活动评选出了8个一等奖，16个二等奖，25个三等奖。
在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。
3.开展啄木鸟纠错活动。
在本届推普周活动中，各班、教学科研处和学生工作处组织学生开展了啄木鸟纠错活动。
首先，三至六年级各班先派2-3名小记者啄木鸟，参加小记者的啄木鸟行动。
在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。
接着，大队部组织开展校园啄木鸟在行动查错纠错照片征集活动。
学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错，利用拍照的形式进行记录，然后将照片冲洗出来，附上错处修改的文字说明参加评比活动。
4.开展推普周主题班会活动。
9月24日下午第2节课，各班在校学生工作处的统一部署下，开展了第十八届推普周主题班会活动。
围绕主题依法推广普通话，提升国家软实力，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。
低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。
各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5.开展推普周童谣诵读活动。
学校推荐童谣给各班语文老师，组织各语文任教老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展童谣诵读活动，加强学生的意识，落实学生说好普通话。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。
在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
篇二：
20xx年9月14日至18日是第18届全国推广普通话宣传周，根据教育局关于开展《第xx 届全国推广普通话宣传周活动的通知》，及语委有关精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。
仪式教育生生入心
在9月14日周一的升旗仪式上，教导处刘老师针对推普周的方案进行了详细的布置。
首先她介绍了推普周的概念和由来，其次她对每一个年级的推普周活动进行了布置，希望全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围，之后得到了学校师生的积极响应。
经典赛事生生参与
学校组织了各种类型的推普周活动，结合每一个年段孩子的特点，预备了几套推普周的活动准备。
周三下午进行了二年级的写字比赛，小选手摩拳擦掌，使出了自己的看家本领。
他们一个个全神贯注，力争将自己的字体发挥到最完美的程度，为他们的精彩表现点赞!同时高年级的朗读比赛专场也在如火如荼地进行，小选手们一个一个准备充分，站在台上认真诵读，自信满满。
完美落幕生生互勉
经过一个礼拜的推普周各项活动，学校教导处评出了各类比赛的奖项，同学们捧着自己获得的奖状，收获满满。
通过本次活动，学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，又一次为创建健康的校园语言文字环境工程添砖加瓦并取得了良好的效果。
推普周虽然结束了，但推普的活动将继续延续，我们全校师生将齐心协力说好普通话，写好规范字，从身边做起，使普通话从校园走向校外，人人都讲普通话，处处盛开文明花。