北师大版数学一下《青蛙吃害虫》精选课件PPT
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北师大版一年级下册数学课件-3青蛙吃虫子(共14张PPT)
我发现，几十加 几就得几十几。
算一算，有 什么发现？
56 ＋ 30 86 50＋30＝80 80＋6＝86
86
56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26
26
算一算，说一说。
54
61
36Biblioteka 70两位数加整十数的计算方法 两位数减整十数的计算减法
1.
（1）20+32=52（条）答：一共吃了52条虫子。 （2）32-20=12（条）答：小啄木鸟比大啄木鸟少
1. 在具体的情境中，经历提出问题和解决问题的过程，进 一步体会加、减法的意义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法，并能正确 计算。 3.会运用所学知识解决相关的问题。
重点
掌握两位数加、减整十数的计算方法。
难点
理解两位数加、减整十数的算理。
10＋6＝16 20＋7＝27
40＋5＝45 30＋8＝38
吃12条虫子。
2.用小棒摆一摆，算一算。
98
35
3.看一看，填一填。
22 30 52
89 30 59
55
86
18
24
96
65
6
78
5.跳走了多少只青蛙？ 38 － 5 33
1.从课后习题中选取。
一年级下册数学课件-5.3《青蛙吃虫子》｜北师大版 (共24张PPT)
19
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15个
20
21
我有20元，如
果买一个 ，
35元
还差多少元？
(可以用减法计算。)
3这两个玩具， 可以吗？
30+46=？
你是怎样知道的呢？
23
第一次 第二次
25下 30下
33下 20下
跳
小竞赛 32 + 5 =37 50 - 30= 20 50+30 = 80 83 + 6 = 89 78 - 6 = 72 40+50 = 90 70 - 60=10 88 – 5 = 83
1
填一填
1.56里面有（ 5）个十和（6）个一。 2. 7个十和5个一合起来是（75）。 3. 50里面有（5）个十，30里面有 （3）个十，合起来是（8）个十。
绳
比
赛
一共跳 了多少下？
我一共跳了多少 下呀？
我赢了吗？
24
12
小练习（2）
75－ 35 40= 98－ 18 80= 74－50=24
66－ 6 60= 两位数减整十数，十位相减，个位不变，
13
4 0 544 1 0 611 4 2 366 1 1 700
14
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60= 38 61-30= 31 47-20= 27
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30= 12
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15个
20
21
我有20元，如
果买一个 ，
35元
还差多少元？
(可以用减法计算。)
3这两个玩具， 可以吗？
30+46=？
你是怎样知道的呢？
23
第一次 第二次
25下 30下
33下 20下
跳
小竞赛 32 + 5 =37 50 - 30= 20 50+30 = 80 83 + 6 = 89 78 - 6 = 72 40+50 = 90 70 - 60=10 88 – 5 = 83
1
填一填
1.56里面有（ 5）个十和（6）个一。 2. 7个十和5个一合起来是（75）。 3. 50里面有（5）个十，30里面有 （3）个十，合起来是（8）个十。
绳
比
赛
一共跳 了多少下？
我一共跳了多少 下呀？
我赢了吗？
24
12
小练习（2）
75－ 35 40= 98－ 18 80= 74－50=24
66－ 6 60= 两位数减整十数，十位相减，个位不变，
13
4 0 544 1 0 611 4 2 366 1 1 700
14
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60= 38 61-30= 31 47-20= 27
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30= 12
北师大版一年级下册数学课件-3青蛙吃虫子(共14张PPT)
10＋6＝16 20＋7＝27
40＋5＝45 30＋8＝38
我发现，几十加 几就得几十几。
算一算，有 什么发现？
例题讲解
56 ＋ 30 86 50＋30＝80 80＋6＝86
86
56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26
26
算一算，说一说。
54
61
36
70
小结
两位数加整十数的计算方法
课后作业
1.从课后习题中选取。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思 考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
两位数减整十数的计算减法
随堂小测
1.
（1）20+32=52（条）答：一共吃了52条虫子。 （2）32-20=12（条）答：小啄木鸟比大啄木鸟少
吃12条虫子。
2.用小棒摆一摆，算一算。
98
35
3.看一看，填一填。
22 30 52
89 30 59
55
86
18
24
96
65
6
78
最新北师大版一年级数学下册《青蛙吃虫子》精品课件ppt
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
1.填一填
复习旧知
(1)50里面有( 5 )个十，30里面 有( 3 )个十，合起来是( 80 ).
(2)75里面有( 7 )个十和( 5 )个一。
2.口算
பைடு நூலகம்
32+5= 6+3= 88-5=
70-60= 30+20= 39-4=
复习旧知
78-6= 83+6= 79-7=
猜谜语
小小游泳家， 说话呱呱呱， 常在田里住， 捉虫保庄稼。
两位数加减整十数
两只青蛙一共吃了多少只害虫？ 56+30=( 86)只 大青蛙比小青蛙多吃了几只害虫？ 56-30=(26 )只
小青蛙比大青蛙少吃了几只害虫？
巩固练习
谁知道跳下去 几只青蛙呢？
38-5=33(只)
两只啄木鸟一共吃了多少条虫子？
20+32=( 52)条
大啄木鸟比小啄木鸟多吃了多少条虫子？ 小啄木鸟比大啄木鸟少吃了多少条虫子？
32-20=( 12)条
每人1瓶水，还差 多少瓶水？
42-30=12(瓶)
看谁算得快！
85-30=
56+40=
36+50=
45+20=
98-80=
66-60=
74-50=
30+48=
总结评价
查同一学查们一这只节青 蛙课一你年学大到约了吃 多什少么只呢害？虫？
十位 个位
5678 6
课堂小结
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
1.填一填
复习旧知
(1)50里面有( 5 )个十，30里面 有( 3 )个十，合起来是( 80 ).
(2)75里面有( 7 )个十和( 5 )个一。
2.口算
பைடு நூலகம்
32+5= 6+3= 88-5=
70-60= 30+20= 39-4=
复习旧知
78-6= 83+6= 79-7=
猜谜语
小小游泳家， 说话呱呱呱， 常在田里住， 捉虫保庄稼。
两位数加减整十数
两只青蛙一共吃了多少只害虫？ 56+30=( 86)只 大青蛙比小青蛙多吃了几只害虫？ 56-30=(26 )只
小青蛙比大青蛙少吃了几只害虫？
巩固练习
谁知道跳下去 几只青蛙呢？
38-5=33(只)
两只啄木鸟一共吃了多少条虫子？
20+32=( 52)条
大啄木鸟比小啄木鸟多吃了多少条虫子？ 小啄木鸟比大啄木鸟少吃了多少条虫子？
32-20=( 12)条
每人1瓶水，还差 多少瓶水？
42-30=12(瓶)
看谁算得快！
85-30=
56+40=
36+50=
45+20=
98-80=
66-60=
74-50=
30+48=
总结评价
查同一学查们一这只节青 蛙课一你年学大到约了吃 多什少么只呢害？虫？
十位 个位
5678 6
课堂小结
北师大版一年级下册数学课件-3青蛙吃虫子(共14张PPT)
•
算一算，说一说。
54
61
36
70
小结
两位数加整十数的计算方法
两位数减整十数的计算减法
随堂小测
1.
（1）20+32=52（条）答：一共吃了52条虫子。 （2）32-20=12（条）答：小啄木鸟比啄木鸟少
吃12条虫子。
2.用小棒摆一摆，算一算。
98
35
3.看一看，填一填。
22 30 52
89 30 59
五 加与减（二）
3 青蛙吃虫子
学习目标
1. 在具体的情境中，经历提出问题和解决问题的过程，进 一步体会加、减法的意义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法，并能正确 计算。 3.会运用所学知识解决相关的问题。
重点
掌握两位数加、减整十数的计算方法。
难点
理解两位数加、减整十数的算理。
回顾复习
10＋6＝16 20＋7＝27
40＋5＝45 30＋8＝38
我发现，几十加 几就得几十几。
算一算，有 什么发现？
例题讲解
56 ＋ 30 86 50＋30＝80 80＋6＝86
86
56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26
26
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
算一算，说一说。
54
61
36
70
小结
两位数加整十数的计算方法
两位数减整十数的计算减法
随堂小测
1.
（1）20+32=52（条）答：一共吃了52条虫子。 （2）32-20=12（条）答：小啄木鸟比啄木鸟少
吃12条虫子。
2.用小棒摆一摆，算一算。
98
35
3.看一看，填一填。
22 30 52
89 30 59
五 加与减（二）
3 青蛙吃虫子
学习目标
1. 在具体的情境中，经历提出问题和解决问题的过程，进 一步体会加、减法的意义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法，并能正确 计算。 3.会运用所学知识解决相关的问题。
重点
掌握两位数加、减整十数的计算方法。
难点
理解两位数加、减整十数的算理。
回顾复习
10＋6＝16 20＋7＝27
40＋5＝45 30＋8＝38
我发现，几十加 几就得几十几。
算一算，有 什么发现？
例题讲解
56 ＋ 30 86 50＋30＝80 80＋6＝86
86
56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26
26
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
北师大版小学数学一年级下册《5.3 青蛙吃虫子》PPT课件
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 观察图片，你能提出什么问题？
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
56 ＋ 30
一共6
拨一拨
56 ＋ 30 86
56 ＋ 30 86
50+30=80 80+6=86
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减整十数的方法： 先将十位相加、减，再加上个位。 十位与十位相加减，个位与个位相加减。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部青编本蛙”吃语虫文子教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 观察图片，你能提出什么问题？
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
56 ＋ 30
一共6
拨一拨
56 ＋ 30 86
56 ＋ 30 86
50+30=80 80+6=86
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减整十数的方法： 先将十位相加、减，再加上个位。 十位与十位相加减，个位与个位相加减。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部青编本蛙”吃语虫文子教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
数学一年级下北师大版5-3青蛙吃害虫课件(13张)1
北师大版一年级情境中，进一步体会加减法的 意义，探索并掌握两位数加、减整十数的计 算方法。
2.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题， 感受加减法与日常生活的密切联系，体会学 习数学的乐趣。
3.渗透环保和爱护动物的教育。
填一填
1. 56里面有（5）个十和（6）个一。 2. 7个十和5个一合起来是（75）。 3. 一个数十位上是8，个位上是6， 这个数是（ ）8。6
还缺多少把椅子？ 42-30= 12（把）
42名
只有30把椅子！
我吃了30只害虫
你能提出什么数学问题？
我吃了56只害虫
我吃了30只害虫
两只青蛙一共吃了多少只害虫？ 大青蛙比小青蛙多吃了多少只？ 小青蛙比大青蛙少吃了多少只？
小练习（1）
68＋ 98 30= 56＋ 96 40= 30＋ 78 4485=＋ 65 20=
小练习（2）
75－ 35 40= 98－ 18 80= 66－ 6 7640－= 50=24
练一练
我吃了20条虫 子
我吃了32条虫子
32 － 20 = 12（条）
小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条虫子？
38只青蛙
跳下去了多少只青蛙？
38 - 5 = 33（只）
38+20= 58 40+44= 84 75-20 = 55 99-60= 39 40+26= 66 26+50= 76 37-30= 7 20+19= 39 62-30 = 32 58-50= 8 12+80= 92 50+27= 77
4. 50里面有（5）个十，30里面有 （3）个十，合起来是（8）个十。
小竞赛
32 + 5 =37 50 - 30= 20
2.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题， 感受加减法与日常生活的密切联系，体会学 习数学的乐趣。
3.渗透环保和爱护动物的教育。
填一填
1. 56里面有（5）个十和（6）个一。 2. 7个十和5个一合起来是（75）。 3. 一个数十位上是8，个位上是6， 这个数是（ ）8。6
还缺多少把椅子？ 42-30= 12（把）
42名
只有30把椅子！
我吃了30只害虫
你能提出什么数学问题？
我吃了56只害虫
我吃了30只害虫
两只青蛙一共吃了多少只害虫？ 大青蛙比小青蛙多吃了多少只？ 小青蛙比大青蛙少吃了多少只？
小练习（1）
68＋ 98 30= 56＋ 96 40= 30＋ 78 4485=＋ 65 20=
小练习（2）
75－ 35 40= 98－ 18 80= 66－ 6 7640－= 50=24
练一练
我吃了20条虫 子
我吃了32条虫子
32 － 20 = 12（条）
小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条虫子？
38只青蛙
跳下去了多少只青蛙？
38 - 5 = 33（只）
38+20= 58 40+44= 84 75-20 = 55 99-60= 39 40+26= 66 26+50= 76 37-30= 7 20+19= 39 62-30 = 32 58-50= 8 12+80= 92 50+27= 77
4. 50里面有（5）个十，30里面有 （3）个十，合起来是（8）个十。
小竞赛
32 + 5 =37 50 - 30= 20
北师大版数学一下《青蛙吃害虫》PPT精品课件
2021/3/1
1
我吃了56只 害虫.
2021/3/1
我吃了30只 害虫.
2
两只青蛙一共吃 了多少只害虫?
2021/3/1
3
56＋30= 8?6
50+30=80 56+30=86
2021/3/1
4
5个十加3个十
百位十位个位 58 6
2021/3/1
5
大青蛙比小青蛙 多吃了多少只害虫?
2021/3/1
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
2021/3/1
12
母鸡64只，公鸡30只，公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
2021/3/1
13
2021/3/1
14
计 42－20 算 30+37
83+6
61－10
85+4
45+30
33+60
55－20
38+20
6
56－30=2?6
50－30=20 56－30=26
2021/3/1
7
5个十减3个十
百位十位个位 25 6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/3/1
8
你还能提出其它 的数学问题吗?
2021/3/1
9
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60=38 61-30=31 47-20=27
50+24
2021/3/1
15
1
我吃了56只 害虫.
2021/3/1
我吃了30只 害虫.
2
两只青蛙一共吃 了多少只害虫?
2021/3/1
3
56＋30= 8?6
50+30=80 56+30=86
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5个十加3个十
百位十位个位 58 6
2021/3/1
5
大青蛙比小青蛙 多吃了多少只害虫?
2021/3/1
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
2021/3/1
12
母鸡64只，公鸡30只，公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
2021/3/1
13
2021/3/1
14
计 42－20 算 30+37
83+6
61－10
85+4
45+30
33+60
55－20
38+20
6
56－30=2?6
50－30=20 56－30=26
2021/3/1
7
5个十减3个十
百位十位个位 25 6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/3/1
8
你还能提出其它 的数学问题吗?
2021/3/1
9
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60=38 61-30=31 47-20=27
50+24
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5.3 青蛙吃虫子(北师大版数学一年级下册 第五单元优质课件ppt)
青北蛙师吃大虫版子数学 一年级 下册
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
青蛙吃虫子
情境导入 观察图片，你能提出什么问题？
青蛙吃虫子
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
青蛙吃虫子
56 ＋ 30
一共吃了多少只虫子？
青蛙吃虫子
摆小棒
56 ＋ 30 86
青蛙吃虫子
跳走了多少只青蛙？
38 － 5 33 答：跳走了33只青蛙。
青蛙吃虫子
每人1瓶水，还差多少瓶水？
42 － 30 ＝12（瓶）
答：还差12瓶水。
青蛙吃虫子
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减整十数的方法： 先将十位相加、减，再加上个位。 十位与十位相加减，个位与个位相加减。
青蛙吃虫子
拨一拨
56 ＋ 30 86
青蛙吃虫子
56 ＋ 30 86
50+30=80 80+6=86
答：一共吃了 86 只虫子。
青蛙吃虫子
56 － 30
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
青蛙吃虫子
摆小棒
56 － 30 26
青蛙吃虫子
拨一拨
56 － 30 26
青蛙吃虫子
56 － 30 26
青蛙吃虫子
课堂练习
用小棒摆一摆，算一算。 68+30= 98
青蛙吃虫子
用小棒摆一摆，算一算。
75-40= 35
青蛙吃虫子
看一看，填一填。
22 30 52
89 30 59
青蛙吃虫子
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
青蛙吃虫子
情境导入 观察图片，你能提出什么问题？
青蛙吃虫子
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
青蛙吃虫子
56 ＋ 30
一共吃了多少只虫子？
青蛙吃虫子
摆小棒
56 ＋ 30 86
青蛙吃虫子
跳走了多少只青蛙？
38 － 5 33 答：跳走了33只青蛙。
青蛙吃虫子
每人1瓶水，还差多少瓶水？
42 － 30 ＝12（瓶）
答：还差12瓶水。
青蛙吃虫子
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减整十数的方法： 先将十位相加、减，再加上个位。 十位与十位相加减，个位与个位相加减。
青蛙吃虫子
拨一拨
56 ＋ 30 86
青蛙吃虫子
56 ＋ 30 86
50+30=80 80+6=86
答：一共吃了 86 只虫子。
青蛙吃虫子
56 － 30
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
青蛙吃虫子
摆小棒
56 － 30 26
青蛙吃虫子
拨一拨
56 － 30 26
青蛙吃虫子
56 － 30 26
青蛙吃虫子
课堂练习
用小棒摆一摆，算一算。 68+30= 98
青蛙吃虫子
用小棒摆一摆，算一算。
75-40= 35
青蛙吃虫子
看一看，填一填。
22 30 52
89 30 59
青蛙吃虫子
北师大版一年级下册数学《青蛙吃虫子》(共21张PPT)
第54页第1题
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加与减（二） 青蛙吃虫子
每人1瓶水，还差多少瓶水？
42 － 30 ＝12（瓶）
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加与减（二） 青蛙吃虫子
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减整十数的方法： 先将十位相加、减，再加上个位。 十位与十位相加减，个位与个位相加减。
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加与减（二） 青蛙吃虫子
课后作业 课本：
课本P540：第1题
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1019:59: 1719:5 9May-2 110-Ma y-21
•
12、人乱于心，不宽余请。19:59:1719 :59:171 9:59M onday, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.1019: 59:1719 :59:17 May 10, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 下午7 时59分1 7秒19: 59:1721 .5.10
• • •
加与减（二） 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月下午7时59分21.5.1019:59May 10, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月10日 星期一 7时59 分17秒1 9:59:17 10 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午7时59 分17秒 下午7 时59分1 9:59:17 21.5.10
返回
加与减（二） 青蛙吃虫子
算一算，说一说。
54 36
61 70
个位的数要和个位的数相加减；十位的数要 和十位的数相加减。
返回
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加与减（二） 青蛙吃虫子
每人1瓶水，还差多少瓶水？
42 － 30 ＝12（瓶）
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加与减（二） 青蛙吃虫子
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加、减整十数的方法： 先将十位相加、减，再加上个位。 十位与十位相加减，个位与个位相加减。
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加与减（二） 青蛙吃虫子
课后作业 课本：
课本P540：第1题
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1019:59: 1719:5 9May-2 110-Ma y-21
•
12、人乱于心，不宽余请。19:59:1719 :59:171 9:59M onday, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.1019: 59:1719 :59:17 May 10, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 下午7 时59分1 7秒19: 59:1721 .5.10
• • •
加与减（二） 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月下午7时59分21.5.1019:59May 10, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月10日 星期一 7时59 分17秒1 9:59:17 10 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午7时59 分17秒 下午7 时59分1 9:59:17 21.5.10
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加与减（二） 青蛙吃虫子
算一算，说一说。
54 36
61 70
个位的数要和个位的数相加减；十位的数要 和十位的数相加减。
北师大版一年级下册数学优秀课件-5.3《青蛙吃害虫》(共17张PPT).ppt
27 _ 20
běn
7
èr bān hé sān bān ɡònɡ juān duō shǎo běn shū
二 班 和 三 班 共 捐 多 少 本 书？
běn
20 + 21 41
liàn yī liàn
练一练
qǐnɡ nǐ tí chū liǎnɡ ɡè shù xué
请你提出 两 个数学
wèn tí bìnɡ shì zhe jiě dá
大青蛙比 小青 蛙 多吃了多少 只害 虫？ 56 _ 30 2266 zzhhīī
shuō yī shuō
说一说
86
shuō yī shuō
说一说
26
liàn yī liàn
练一练
xiǎo zhuó mù niǎo bǐ dà zhuó mù niǎo shǎo chī duō shǎo tiáo chónɡ zi
青蛙吃害虫
liǎnɡ zhī qīnɡ wā yī ɡònɡ chī le duō shǎo zhī hài chónɡ
两 只 青 蛙 一 共 吃 了 多 少 只 害 虫？
zhī
56 + 30 86
dà qīnɡ wā bǐ xiǎo qīnɡ wā duō chī le duō shǎo zhī hài chónɡ
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 3:00:00 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2ān juān le běn shū
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56－30=2?6
50－30=20 56－30=26
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7
5个十减3个十
百位十位个位 25 6
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8
你还能提出其它 的数学问题吗?
2021/3/2
9
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60=38 61-30=31 47-20=27
2021/3/2
1
我吃了56只 害虫.
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我吃了30只 害虫.
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两只青蛙一共吃 了多少只害虫?
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3
56＋30= 8?6
50+30=80 56+30=86
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4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5个十加3个十
百位十位个位 58 6
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5
大青蛙比小青蛙 多吃了多少只害虫?
2021/3/2
你是怎样知道的呢？
2021/3/2
18
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/3/2
19
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30=12
98-50=48 80+7= 87 35-20=15
28-10＝18
2021/3/2
10
35-10 68－6
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跷跷板
14+10 20＋8
48－20
50＋2 26＋20
84－30
11
50+24
2021/3/2
15
计 算
2021/3/2
76－4＝ 57－3＝ 68－5＝
76－40＝ 57－30＝
68－50＝
16
我有20元，如
果买一个 ，
35元
还差多少元？
(可以用减法计算。)
35 - 20 = ？
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17
30元
46元
我带了80元钱，
想买这两个玩具， 可以吗？
30+46=？
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
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12
母鸡64只，公鸡30只，公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
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13
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14
计 42－20 算 30+37
83+6
61－10
85+4
45+30
33+60
55－20
38+20