中班社会交往教案

中班社会交往教案

【篇一：中班社会交往教案】

设计意图：

在独生子女居多的幼儿园里，对中班的孩子来说，在游戏中还存在

着自我中心的现象。

自我中心反映在幼儿行为上的表现是自私、独霸、骄纵、不合作、

不分享，这会妨碍幼儿和别人建立良好的人际关系。随着中班孩子

年龄的增长，他们更喜欢动手操作，更喜欢游戏，渴望和同伴一起玩，由于还存在着一部分幼儿没能较好地掌握和同伴一起玩的技能。一旦在特定情境、又缺乏规则约束的情况下，孩子交往技能的缺陷

就会暴露无遗。如有时候出现人多玩具少的场面或孩子们发现特别

好玩又喜欢玩的玩具时，他们会克制不住自己而去争抢玩具。因此，我选择开展交往技能的培养活动《我会和同伴一起玩》，通过专门

的社会教育活动帮助孩子增强主动交往的意识，学习和同伴一起玩

的技能。

活动目标：

1、知道玩具不够的时候可以运用一起玩、轮流玩、合作玩的交往

技能。

2、愿意主动和同伴交往，会用礼貌的语言表达自己想和同伴一起玩

的愿望。

3、能运用所学交往技能独立解决交往中遇到的问题。

活动准备：

1、vcd、电视机、摄像机和事先拍摄的录像片段（轮流玩）（合作玩）。

2、一套中型积木，一个皮球，一组过小桥的平衡木和钻圈，一只遥控蚂蚁玩具。

3．轻音乐磁带、录音机。

活动过程：

(一)谈话引入：

1、提问

今天朱老师给小朋友带来了可好玩的玩具，小朋友看看是什么？想玩吗？那大家都来玩吧。

2、要求

朱老师有个小小的要求：音乐一响大家开始玩玩具，音乐一停就把玩具放回原位坐回位

（二）第一次玩玩具

1、幼儿玩玩具，暴露人多玩具少时交往技能缺乏的问题。

音乐响，幼儿自由玩玩具，师拍录像，把幼儿玩四种玩具的情景逐一拍摄下来。

2、集中，提问：

你玩到玩具了吗？你想玩什么玩具？为什么没玩到?

(三)播放录像，引导幼儿获得一起玩玩具的交往技能。

1、回放录像：玩皮球和遥控蚂蚁

（1）师：请小朋友看看刚才你们是怎么玩的？（看完幼儿讨论，发现问题）

【篇二：中班社会交往教案】

文章

来源课

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j.co m中班社会教案：合作会更好

活动目标：

1、理解合作的重要性和必要性，增强合作的意识。。

2、体验合作的成功和快乐。

活动准备：

1、绘本：猴子捞西瓜。

2、：生活中需要合作的事情，如：打篮球、踢足球、杂技表演、赛龙舟等等，音乐：《兔子舞》、《众人划桨开大船》。

3、大皮球若干个，篓子四只、6根纸棒、4块布、6只塑料袋。

4、自制“龙舟”两艘。

活动过程：

一、开始部分

1、游戏导入

（1）、瞧！这儿有一块跳舞毯，你们想不想站到上面去玩？我们这么多小朋友能不能全都站到上面去呢？我们一起轻轻地站一站。有没有成功？（幼儿第一次玩游戏，观察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。）

（2）、现在我们拿掉2张，跳舞毯变得怎么样了？我们还能全部站上去吗？

第二次玩游戏时，提醒幼儿当跳舞毯越来越小时，想一想如何让大家的小脚都踩上去。（请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？）

（3）、我们再拿掉一张，跳舞毯又变得怎么样了？我们再来试一试。有没有成功呀？

（4）、对幼儿刚才的活动进行小结。

二、基本部分

1、绘本引思：

让幼儿边观看绘本边听老师讲故事，并想想问题。

（1）、现在老师奖励你们一个故事——《猴子捞西瓜》（讲到老猴

子说：“我们得想办法把它捞起来”时向幼儿提问）

谁能帮猴子们想个好办法呢？

猴子们用的什么好办法呢？请仔细听——（教师讲故事后半部分）

（2）、幼儿讨论:如果有猴子不愿意跟大家一起捞西瓜，会怎么样？

（3）、讨论：

谈一谈，论一论。进一步引导幼儿理解猴子们学会了合作，才捞到

了西瓜，体会到合作的重要性和必要性，从而明白我们在生活中需

要合作，愿意合作会给自己带来更大的方便，只有善于合作才能取

得成功。（我们刚才玩的游戏看起来简单，但做起来却不那么容易，这要靠大家齐心合力，动作协调才能做得好，不能光想着自己站上

去就行了，也要想办法让你的伙伴和你一起站上去，要“团结合作”）。

2、合作实践。在活动中引导幼儿自我发现合作的重要，并体验成功

的快乐。

（1）、猴子们这么喜欢吃西瓜，我们送点西瓜给它们吧！那边有许

多西瓜，先让老师来试试。呀！好重啊！谁来帮帮我？

（2）、你们还有什么办法呢？再看看有些什么工具？（有纸棒、塑

料袋、布，引导幼儿讨论用这些工具可以怎样运西瓜。）

这儿还有这么多西瓜，我们宝宝找朋友一起来运吧！

（3）、师：哇！这么多西瓜，我们宝宝互相合作，一会儿就运好了，合作真好！

三、结束部分

拓展延伸：

1、生活中还有哪些需要合作的事呢？（先让幼儿回答，然后逐一出示：踢足球、打篮球、杂技表演、木偶表演、赛龙舟）

2、老师这儿也有龙舟，你们知道是怎么划的吗？

3、我们每个人轻轻地站一个船舱，拿起船桨。（师站在船头）我们

怎样才能划得又快又好呢？（幼儿回答后让大家一起试一试）小朋

友们划得真整齐呀！我们一起往前划啰！(播放《众人划桨开大船》

的音乐)

附故事：

《猴子捞西瓜》

有一天，一只猴子捡到一个西瓜，它跑到井边的时候，不小心摔了

一跤，西瓜掉到井里去了。小猴子叫了起来：“不好了，西瓜掉到井

里了。”大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫了起来：“不好了，

西瓜掉到井里了。”老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫了起来：“不好了，西瓜掉到井里了，我们得想办法把它捞起来。”

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