苏教版七下语文第一单元第1课《童年的朋友》同步练习
【苏教版】七年级语文下册第1课童年的朋友练习(含答案)2
第1课童年的朋友姓名得分一、基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
诅(zhòu) (zhòu) 纹 (chéng) _ 罚丰(rùn)2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①她马上表示同意，一面编辩子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。
②她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。
3．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,_____________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
4．下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。
②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。
⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第句，修改意见：二、阅读理解、分析(一)外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
苏教版初一七年级下册语文童年的朋友同步练习题及阅读题答案课课练
苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文《童年的朋友》同步练习题及阅读题答案课课练一、积存与运用1.给以下加点字注音。
（注意平翘舌音和方言等问题）诅咒（）（）丰润（）发绺（）镶（）嗅（）马鬃（）哆嗦（）2.填空。
（重要文学、文化常识仍是应该记住）《童年的朋友》的作者是_________，_________（国籍）人，___________、___________、___________是他的自传体三部曲。
3.找出以下词语的近义词。
（两个以上）哆嗦夸耀闪耀牢固柔和欢乐二、阅读课文，做后面的题目4.找出课文中三次写外祖母眼神的句子，体会这些描述所表现的人物内心世界。
5.外祖母在小孩的眼里是长辈。
可作者在文中是如何称号的呢？外祖母给了“我”哪些有利的阻碍？（用原文回答）拓展阅读我家最富的时刻第二次世界大战前，咱们家是城里唯一没有汽车的人家。
我父亲是个职员，成天在证券交易所那犹如“囚笼”般的办公室里工作。
假设我父亲不把一半工资用在医疗费和给比咱们还穷的亲戚身上，那么咱们的日子还过得去。
事实上，咱们家是很穷的。
我母亲常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。
在生活中怀着一线希望，就等于有了一大笔精神财富。
”几礼拜后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。
这辆车已在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。
不管我有时何等想入非非，也从没有想到过幸运女神会厚爱咱们那个在城市里唯一没有汽车的人家。
当扩音器里大叫着我父亲的名字，明白无误地证明这辆彩车已属咱们家所有时，我简直不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥堵的人群。
我几回忆跳上车去，同父亲一路享受这幸福的时刻，却被父亲赶开了。
最后一次，父亲乃至向我吼怒：“滚蛋，别待在这儿，让我清静清静！”我无法明白得父亲的情感。
当我回家后委屈地向母亲诉说的时候，她安慰我：“不要苦恼，你父亲正在试探一个道德问题，咱们等着他找到适合的答案。
【精品】七年级语文下册第1课 童年的朋友阅读练习(含答案) 苏教版
第一单元一、《童年的朋友》【片段阅读】①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
②在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光．明的地方．．．．，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．选文第①段划线句运用了什么修辞手法?这样写有怎样的表达效果?___________________________________________________________________________ 2．第②段中加点的这个“光明的地方”该怎样理解呢?___________________________________________________________________________ 3．外祖母是“我”的长辈，“我”却说“她一出现”，“马上成为我终身的朋友”。
对此你是怎么理解的?___________________________________________________________________________【课外类文】“明星”外祖母文/刘震云我外祖母年轻的时候,在我们那方圆几十里(我从小是在农村长大的)是个“明星”,有点像现在的张曼玉。
七年级语文下册第1单元1童年的朋友练习苏教版 配套练习题
《童年的朋友》同步练习1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。
发dōu( ) 发liǔ( ) 马zōng( )诅咒( ) 两颊( ) 皱( )纹镶( )银嗅( )烟草稀疏( )2.给多音字注音并组词。
颤( )_________ 露( )_________( )_________ ( )_________觉( )_________ 脯( )_________( )_________ ( )_________3.积累。
①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他是_____(国籍)的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A. 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
C. 她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
D. 她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。
5. 标点符号使用正确的一项是（）。
A. 你睡吧！还早着呢？--太阳睡了一夜刚起来……B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了--C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？6. 一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。
苏教版七年级语文下册第1课童年的朋友阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）发dōu（）发liǔ（）马zōng（）诅咒（）两颊（）皱（）纹镶（）银嗅（）烟草稀疏（）2、给多音字注音并组词：（8分）颤（）_________ 露（）_________（）_________ （）_________觉（）_________ 脯（）_________（）_________ （）_________3、解释文中的下列词语：（12分）惩罚（）自言自语（）诅咒（）敏捷（）终身（）知心（）4、积累：（11分）①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他又是_____（国籍）的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
5、与例句破折号的用法一致的一项是（5分）例句：你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……A、原来这华贵的头巾竟然是一张蜘蛛网——普普通通的蜘蛛网。
B、又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他的脸色发青呢！——叙利奥！你怎么了？”C、我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
D、于是她使劲地张了张嘴：“浩——波——。
”6、下列运用比喻修辞手法的一句是：（5分）（）A、今天是阴天，一直很闷热，明天像是要下雨。
2018年苏教版七年级语文下册同步试题(含答案)第一单元一童年的朋友201703071143
2018年苏教版七年级语文下册课堂同步试题（含答案）一童年的朋友01积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
噗．噗(pū)船舱．(cāng)发liǔ(绺)诅咒．．(zǔ)(zhòu)马鬃．(zōng)两jiá(颊)胸脯．(pú)咕哝．．(gū)(nong)2．从括号里选出正确的词语填在横线上。
(1)他一看就是个搞体育的好苗子，动作轻快敏捷(敏锐敏捷)，那么高的障碍，轻轻一跃就过去了。
(2)这都是我应该掌握的，没什么值得夸耀(夸耀夸口)的。
(3)每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀(闪亮闪耀)着动人的色彩。
(4)在数学研究领域做出成绩，是这位数学家终生(终生终身)的抱负。
他刻苦钻研的精神让我们终身(终生终身)受益。
3．下列句子标点符号使用有误的一项是(B)A．她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
B．“你睡吧。
还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”C．她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
D．“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”(解析：B项中的句号应为感叹号。
)4．下列语段中画线的句子都有语病，请作修改，每句只改一处。
在高尔基的童年中，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人。
不知有多少个夜晚，在那所老木屋里，外祖母常常坐在炕沿上，望着被小洋灯的亮光闪烁着的小外孙，①络绎不绝地讲述着勇士伊凡奴什柯和悲哀的强盗母亲等许多童话故事。
外祖母的疼爱和那些如现实生活一般不幸又闪烁着善良和理想光芒的童话，②使过早就饱尝底层生活的高尔基获得了“坚强的力量以应付困苦的生活”。
①“络绎不绝”改为“滔滔不绝”。
②“底层生活”后加“的艰辛”。
5．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(D)“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重视的幸福，为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；____________；____________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”，在爱的天平上，它们是等值的。
七年级语文下册第一单元一童年的朋友同步练习3苏教版
《童年的朋友》同步练习一、单项选择题（共12小题）1．以下各组词语中，加线字的读音和字形完全正确的一项为哪一项（）A．发绺(liǔ)两膝(qī)镶银(xiānɡ)B．敏捷(jié)船舱(cānɡ)胸脯(pú)C．马鬃(zōnɡ)光茫(mánɡ)颤动(chàn)D．惩罚(chěnɡ)应付(yìnɡ)噗噗(pū)2．依照语境，以下句子中加线词语的说明有误的一项为哪一项（）A．用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
) B．外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是喃喃自语地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C．外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
(丰茂滋润。
) D．尽管黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
(光线充沛。
)3．以下标点符号利用正确的一项为哪一项（）A．你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一晚上刚起来……B．我醒来时，轮船又哆嗦着噗噗地响了——C．从她内心却射出一种永不熄灭的、欢乐的，温暖的光芒。
D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？4．以下各句运用的修辞手法不同于其他三项的一项为哪一项（）A．船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
B．外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
C．她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的。
D．她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最宝贵的人。
5．以下句中加线成语利用适当的是（）A．那个建筑工地治理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同窗们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新出的百科全书聚集了各学科的名词术语，分条编排，详加讲解，内容丰硕，一应俱全。
D．连年前，妈妈为她织了件漂亮的毛衣，直到此刻她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！6．对以下句子中破折号的作用明白得正确的一项为哪一项（）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人……最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
苏教版七年级下册语文同步练习答案参考
苏教版七年级下册语文同步练习答案参考1.童年的朋友chàn pú ɡū nong lîu liǔ jiá zōng tuï 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》4．如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。
示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。
5．B 6．D 理解与鉴赏1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。
第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。
2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。
3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，能够使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。
4.不能。
因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。
5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。
拓展与提升1.（1）这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。
（2）“空”字把诗人因为身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。
2.要求：抓住特征，描写生动。
2. 一面积累与使用1．窖颓挲wù chïu chú zì2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询3.（1）E （2）A （3）F D (4)B (5)A (6)B4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B理解与鉴赏（一）1.Ｃ 2.甲：从远处粗线条地勾勒；乙：从近处细描；丙：面对面仔细地观察（或说特写） 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
4.为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）；痛恨*，有着意志顽强（二）1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。
七年级语文下册 (童年的朋友)练习 苏教版 试题
《童年的朋友》课内外联读一、知识积累1、给下列加点的字注音。
噗噗（）发绺（）惩罚（）马鬃（）诅咒（）两頬（）镶银（）驼背（）2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。
自言自语：五光十色：3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的”。
1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是，。
二、整体感悟1、浏览课文，理清脉络。
全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最简洁的语言概括大意。
（不超过10字）2、细读课文，说说你对“外祖母”印象最深刻的一点是什么？3、再读课文，你明白了作者的写作意图吗？4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
三、分析揣摩。
这篇课文是节选，文字精短，值得我们再三品读。
精读全文，弄清下面几个问题：1、研读第1段，这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点是什么？2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉？3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”这句话删掉“你小点声说！”好不好？说说理由。
4、本文从哪些方面描写了外祖母的形象？5、外祖母的性格特点是什么？五、读写结合写人要抓住人物的外貌特征，把外貌描写得生动，给人留下深刻印象。
学习本文描写外貌的方法，给你最熟悉的一个人也画画像，字数不限。
姊妹篇童年说起到外祖家里去，我就乐极了。
那座朗敞的院落，是我儿时的乐园，其中畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装点。
一颗老年人的心，善良又温和的，与一个小孩子的热情融汇在一起，与年龄的距离间，闪烁着爱的光辉。
外祖和平的目光与喜悦的容颜，都使我觉得充实。
在想象中他的存在是超凡的，他主宰着我的心灵，我有点傲岸，且只知道阳光和温暖，乐居在他爱的境域里。
他说我是他纯净的快乐和慰安。
这种心灵的密合永远表现着爱的伟大。
我是他家里的一位常客，一住就很久。
【苏教版】七年级语文下册精品习题：第一单元 1童年的朋友
一童年的朋友01 积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字.噗．噗(pū) 船舱．(cāng) 发liǔ(绺) 诅咒．．(zǔ)(zhòu)马鬃．(zōng) 两jiá(颊) 胸脯．(pú) 咕哝．．(gū)(nong)2．从括号里选出正确的词语填在横线上.(1)他一看就是个搞体育的好苗子，动作轻快敏捷(敏锐敏捷)，那么高的障碍，轻轻一跃就过去了.(2)这都是我应该掌握的，没什么值得夸耀(夸耀夸口)的.(3)每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀(闪亮闪耀)着动人的色彩.(4)在数学研究领域做出成绩，是这位数学家终生(终生终身)的抱负.他刻苦钻研的精神让我们终身(终生终身)受益.3．下列句子标点符号使用有误的一项是(B)A．她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.B．“你睡吧.还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”C．她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑.D．“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”(解析：B项中的句号应为感叹号.)4．下列语段中画线的句子都有语病，请作修改，每句只改一处.在高尔基的童年中，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人.不知有多少个夜晚，在那所老木屋里，外祖母常常坐在炕沿上，望着被小洋灯的亮光闪烁着的小外孙，①络绎不绝地讲述着勇士伊凡奴什柯和悲哀的强盗母亲等许多童话故事.外祖母的疼爱和那些如现实生活一般不幸又闪烁着善良和理想光芒的童话，②使过早就饱尝底层生活的高尔基获得了“坚强的力量以应付困苦的生活”.①“络绎不绝”改为“滔滔不绝”.②“底层生活”后加“的艰辛”.5．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(D)“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重视的幸福，为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；____________；____________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”，在爱的天平上，它们是等值的.A．也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟B．也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云C．也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信6．亲爱的同学，你的爷爷奶奶，外公外婆一定给予了你很多关爱与力量，现在你学习繁忙没时间常伴他们左右，请给他们其中的一个人写一条短信，把你最想对他(她)说的话写下来.示例：亲爱的外婆，最近天气不好，您要注意身体.我很好，您不要担心我.我很想念您，等我放假了，就回去看您.7．阅读名著《童年》选段，完成下列问题.(A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前.“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你.”……她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭.她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙.我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑……她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事.大人都学坏了，上帝正在考验他们呢.你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活.等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路.懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是你的事.这让上帝来判断、惩罚.这要他来管，不是我们！”(1)联系原著，选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是“小茨冈”(到集市采买食物时)偷东西；选文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是“我”把酒馆女主人锁在地窖里.(2)联系原著，结合选文(B)，请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”.①不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；②要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；③要相信公平、正义.这些道理照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中健康地成长.(3)结合选文(A)(B)，分析外祖母这一人物形象.①正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危(如“人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的”).②仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”.③关爱孩子，教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育.02 课内精读外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里.她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗.但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了.她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草.她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物.在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗．．．．中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的.8．“她腰弯得几乎成为驼背……并且柔软得也像这个可爱的动物.”这段话属于人物的外貌描写.刻画了外祖母乐观、开朗、坚毅而又勤劳能干的形象.9．第二段中两个加点词语“黑暗”与“光明”，该如何理解其中的含义？黑暗：指“我”幼年时候的懵懂无知.光明：外祖母使“我”的生活变得丰富多彩.10．体会文中画线句子的精彩之处.运用比喻，既新鲜又奇妙，表现出外祖母的每一句话都充满了对“我”的爱.在“我”的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在“我”的心上.11．联系全文，请说说作者在文中表达了怎样的思想感情？表现了外祖母给予“我”的深厚的爱对“我”一生影响至深，也抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情.03 拓展阅读冬阳·童年·骆驼队林海音骆驼队来了，停在我家的门前.它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中.爸爸和他讲价钱.双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤.我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字.但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的.另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料.它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来.爸爸已经和他们讲好价钱了.人在卸煤，骆驼在吃草.我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度.它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上.我看得呆了，自己的牙齿也动起来.老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物.看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的.骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响.“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问.爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣.”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些.”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来.可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下.我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了.拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上.麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆.夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪里去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了.可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧.就这样，我写了一本《城南旧事》.我默默地想，慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头.12．阅读全文，课文按什么顺序记叙了作者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个片断？【把握文章内容】示例：作者以时间(季节的推移)为顺序，回忆了童年生活中的“学咀嚼，谈铃铛，想剪毛，问去处”等四个生活片段.13．联系上下文，赏析下列句子.【品析重点语句】(1)看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的.示例：用两个“慢慢”修饰“走”和“嚼”的动作，两个“总会”修饰“到”和“吃饱”，两两呼应，写出骆驼不着急的性子，意味深长，蕴含哲理，告诉我们只要做总能达到目的.用词朴素，句子简短，表达恰到好处.(2)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还.示例：写出了时光的流失，有些东西虽然能回来，但是有些东西却一去不复返.表现出作者对童年的追念和珍惜，有淡淡的伤感之情.14．“冬阳，童年，骆驼队”，三个词组成了文章的题目.这个标题好不好？从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？【理解文章标题】示例：好.这个标题构成了一幅美丽的画卷，在暖暖的冬阳下，童年时代的作者在越来越近的驼铃声下，盼望着骆驼队.让人无限的遐想，回忆起童年温馨、美好的时光，充满了画面感，吸引了读者的阅读兴趣.15．作者说“冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了.”童年，谁都做过“傻事”，请你选择其中的一件“傻事”，用一两段话写下来.(要求：字数不少于60字). 【拓展延伸】示例：小时候妈妈限制我吃糖，所以我总得不到满足.有天，突然想到“种瓜得瓜，种豆得豆”.于是，挖了一个坑，把积攒下来的三个大白兔埋进了花盆.谁知一天天过去，我每天都记得浇水，可这糖种子却都不发芽！这可把我急坏了，扒开泥土一瞧——一滩烂泥！于是，我哭着找了妈妈.当妈妈听了事情的原委，呵呵一笑，并没有多说话.长大后，才明白当时是有多傻 .04 写作创新16．通过生动细腻又饱含感情的语言描写，对人物的形象进行刻画，来表现人物的精神风貌和思想感情.试着仿照文中的例子描写一段运用语言描写的片段.(100字左右) 【课文片段在线】“我不想睡！”？“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根弦.“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”？外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里.【写法分析】这段话到最后虽然是批评我的过失，——“打破了牛奶瓶子”，但语气语调中，却充满了关爱，因为外祖母“说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”，并且永远刻在我的心上.语言之中，透露外祖母对我的关爱，生动细腻的语言，把外祖母的形象描绘得独具魅力.在运用语言描写时，要倾注自身的真情实感，否则不能起到这样的刻画效果.【例文】“你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳.没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼泪都要落下来了.分析文章标题妙处标题是文章的眼睛，分析文章标题的妙处是中考阅读中的常见考点之一.文章标题的作用主要有：①贯穿全文线索；②表明写作对象；③关联主要情节；④运用象征、比喻或拟人的手法……；⑤透露情感主旨；⑥引起读者兴趣；⑦制造悬念；⑧烘托……；⑨使形象生动等.【典型例题】理解本文的标题“童年的朋友”的妙处.【参考答案】概括了行文的内容，文章写作的主题就是“童年的朋友”；说是写童年的朋友，但具体是谁，并没有告诉读者，吸引了读者的阅读兴趣.【技法点睛】一般的答题模式是：(1)文章的标题运用了……(修辞)手法，表面含义是……，深层含义是…….(2)文章的标题能用(不能用)……替换，因为替换后的标题(原标题)有……好处，替换后更能体现(不能体现)这一点.(3)文章的标题运用了……手法(或从……角度来概括)，直接(或含蓄或形象)地表达了文章的主题(或作者的某种情感、人物的某种性格特征、文章的主要内容……).【习题链接】见“拓展阅读”T14.。
2019春七年级语文下册第一单元一童年的朋友练习苏教版1143
一童年的朋友01 积累运用1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字.噗．噗(pū)船舱．(cāng)发liǔ(绺) 诅咒．．(zǔ)(zhòu)马鬃．(zōng) 两jiá(颊) 胸脯．(pú) 咕哝．．(gū)(nong)2、从括号里选出正确的词语填在横线上.(1)他一看就是个搞体育的好苗子,动作轻快敏捷(敏锐敏捷),那么高的障碍,轻轻一跃就过去了.(2)这都是我应该掌握的,没什么值得夸耀(夸耀夸口)的.(3)每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀(闪亮闪耀)着动人的色彩.(4)在数学研究领域做出成绩,是这位数学家终生(终生终身)的抱负.他刻苦钻研的精神让我们终身(终生终身)受益.3、下列句子标点符号使用有误的一项是(B)A、她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.B、“你睡吧.还早着呢,——太阳睡了一夜刚起来……”C、她用一只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒,她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑.D、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”(解析：B项中的句号应为感叹号.)4、下列语段中画线的句子都有语病,请作修改,每句只改一处.在高尔基的童年中,曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人.不知有多少个夜晚,在那所老木屋里,外祖母常常坐在炕沿上,望着被小洋灯的亮光闪烁着的小外孙,①络绎不绝地讲述着勇士伊凡奴什柯和悲哀的强盗母亲等许多童话故事.外祖母的疼爱和那些如现实生活一般不幸又闪烁着善良和理想光芒的童话,②使过早就饱尝底层生活的高尔基获得了“坚强的力量以应付困苦的生活”.①“络绎不绝”改为“滔滔不绝”.②“底层生活”后加“的艰辛”.5、填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(D) “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重视的幸福,为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦；____________；____________；也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”,在爱的天平上,它们是等值的.A、也许是蔚蓝天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟B、也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝天空的一朵白云C、也许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁D、也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信6、亲爱的同学,你的爷爷奶奶,外公外婆一定给予了你很多关爱与力量,现在你学习繁忙没时间常伴他们左右,请给他们其中的一个人写一条短信,把你最想对他(她)说的话写下来.示例：亲爱的外婆,最近天气不好,您要注意身体.我很好,您不要担心我.我很想念您,等我放假了,就回去看您.7、阅读名著《童年》选段,完成下列问题.(A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前.“老奶奶,你看它多聪明,真是一匹好马……”“滚开,不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道,我今天不喜欢你.”……她手一挥,沉默了一会,然后看着打开的鼻烟壶,又唠叨起来：“阿廖沙,人间的事就像花边,织花边的又是瞎眼婆子,我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的……”(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候,合上地窖的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭.她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到房顶上去找钥匙.我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地一面走过院子,一面大笑……她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙,亲爱的孩子,你要记住：不要管大人的事.大人都学坏了,上帝正在考验他们呢.你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活.等上帝来开你的心窍,指示你应当做什么,领你走那应走的道路.懂不懂？至于什么人犯了什么过失,这不是你的事.这让上帝来判断、惩罚.这要他来管,不是我们！”(1)联系原著,选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是“小茨冈”(到集市采买食物时)偷东西；选文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是“我”把酒馆女主人锁在地窖里.(2)联系原著,结合选文(B),请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”.①不要受外界不良影响,如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；②要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性,如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；③要相信公平、正义.这些道理照亮了“我”的人生道路,让“我”在恶劣的环境中健康地成长.(3)结合选文(A)(B),分析外祖母这一人物形象.①正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危(如“人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的”).②仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了,还“友善地说笑”.③关爱孩子,教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育.02 课内精读外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里.她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗.但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了.她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草.她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物.在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗．．中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明．．的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的.8、“她腰弯得几乎成为驼背……并且柔软得也像这个可爱的动物.”这段话属于人物的外貌描写.刻画了外祖母乐观、开朗、坚毅而又勤劳能干的形象.9、第二段中两个加点词语“黑暗”与“光明”,该如何理解其中的含义？黑暗：指“我”幼年时候的懵懂无知.光明：外祖母使“我”的生活变得丰富多彩.10、体会文中画线句子的精彩之处.运用比喻,既新鲜又奇妙,表现出外祖母的每一句话都充满了对“我”的爱.在“我”的心目中,外祖母的每句话都像歌声那样动听,并且永远刻在“我”的心上.11、联系全文,请说说作者在文中表达了怎样的思想感情？表现了外祖母给予“我”的深厚的爱对“我”一生影响至深,也抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情.03 拓展阅读冬阳·童年·骆驼队林海音骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.爸爸和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤.我在想,麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字.但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的.另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料.它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来.爸爸已经和他们讲好价钱了.人在卸煤,骆驼在吃草.我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动起来.老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物.看它从不着急,慢慢地走,总会到的；慢慢地嚼,总会吃饱的.骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来“铛、铛、铛”地响. “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问.爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,带上了铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说：“不是的,爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣.”爸爸想了想,笑笑说：“也许,你的想法更美些.”冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来.可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下.我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了.拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的峰上.麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆.夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈：“夏天它们到哪里去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了,她说：“总是问,总是问,你这孩子！”夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说,把它们写下来吧.就这样,我写了一本《城南旧事》.我默默地想,慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.12、阅读全文,课文按什么顺序记叙了作者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个片断？【把握文章内容】示例：作者以时间(季节的推移)为顺序,回忆了童年生活中的“学咀嚼,谈铃铛,想剪毛,问去处”等四个生活片段.13、联系上下文,赏析下列句子.【品析重点语句】(1)看它从不着急,慢慢地走,总会到的；慢慢地嚼,总会吃饱的.示例：用两个“慢慢”修饰“走”和“嚼”的动作,两个“总会”修饰“到”和“吃饱”,两两呼应,写出骆驼不着急的性子,意味深长,蕴含哲理,告诉我们只要做总能达到目的.用词朴素,句子简短,表达恰到好处.(2)夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还.示例：写出了时光的流失,有些东西虽然能回来,但是有些东西却一去不复返.表现出作者对童年的追念和珍惜,有淡淡的伤感之情.14、“冬阳,童年,骆驼队”,三个词组成了文章的题目.这个标题好不好？从这三个词语当中,你仿佛看到了怎样的画面？【理解文章标题】示例：好.这个标题构成了一幅美丽的画卷,在暖暖的冬阳下,童年时代的作者在越来越近的驼铃声下,盼望着骆驼队.让人无限的遐想,回忆起童年温馨、美好的时光,充满了画面感,吸引了读者的阅读兴趣.15、作者说“冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.”童年,谁都做过“傻事”,请你选择其中的一件“傻事”,用一两段话写下来.(要求：字数不少于60字). 【拓展延伸】示例：小时候妈妈限制我吃糖,所以我总得不到满足.有天,突然想到“种瓜得瓜,种豆得豆”.于是,挖了一个坑,把积攒下来的三个大白兔埋进了花盆.谁知一天天过去,我每天都记得浇水,可这糖种子却都不发芽！这可把我急坏了,扒开泥土一瞧——一滩烂泥！于是,我哭着找了妈妈.当妈妈听了事情的原委,呵呵一笑,并没有多说话.长大后,才明白当时是有多傻 .04 写作创新16、通过生动细腻又饱含感情的语言描写,对人物的形象进行刻画,来表现人物的精神风貌和思想感情.试着仿照文中的例子描写一段运用语言描写的片段.(100字左右)【课文片段在线】“我不想睡！”？“不想睡就不睡好了,”她马上表示同意,一面编辫子,一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着,脸朝上,身子直得你一根弦.“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”？外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里.【写法分析】这段话到最后虽然是批评我的过失,——“打破了牛奶瓶子”,但语气语调中,却充满了关爱,因为外祖母“说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”,并且永远刻在我的心上.语言之中,透露外祖母对我的关爱,生动细腻的语言,把外祖母的形象描绘得独具魅力.在运用语言描写时,要倾注自身的真情实感,否则不能起到这样的刻画效果.【例文】“你们看,这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说,声音也变得像铃铛一样悦耳.没等我们回话,她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼,永远不分开,那该多好噢！”看着她那神情的眼神,我的眼泪都要落下来了.分析文章标题妙处标题是文章的眼睛,分析文章标题的妙处是中考阅读中的常见考点之一.文章标题的作用主要有：①贯穿全文线索；②表明写作对象；③关联主要情节；④运用象征、比喻或拟人的手法……；⑤透露情感主旨；⑥引起读者兴趣；⑦制造悬念；⑧烘托……；⑨使形象生动等. 【典型例题】理解本文的标题“童年的朋友”的妙处.【参考答案】概括了行文的内容,文章写作的主题就是“童年的朋友”；说是写童年的朋友,但具体是谁,并没有告诉读者,吸引了读者的阅读兴趣.【技法点睛】一般的答题模式是：(1)文章的标题运用了……(修辞)手法,表面含义是……,深层含义是…….(2)文章的标题能用(不能用)……替换,因为替换后的标题(原标题)有……好处,替换后更能体现(不能体现)这一点.(3)文章的标题运用了……手法(或从……角度来概括),直接(或含蓄或形象)地表达了文章的主题(或作者的某种情感、人物的某种性格特征、文章的主要内容……).【习题链接】见“拓展阅读”T14.。
2014-2015七年级语文下册 1.1 童年的朋友每课一练 苏教版
《童年的朋友》A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）发dōu（）发liǔ（）马zōng（）诅咒（）两颊（）皱（）纹镶（）银嗅（）烟草稀疏（）2、给多音字注音并组词：（8分）颤（）_________ 露（）_________（）_________ （）_________觉（）_________ 脯（）_________（）_________ （）_________3、解释文中的下列词语：（12分）惩罚（）自言自语（）诅咒（）敏捷（）终身（）知心（）4、积累：（11分）①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他又是_____（国籍）的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
5、与例句破折号的用法一致的一项是（5分）（）例句：你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……A、原来这华贵的头巾竟然是一X蜘蛛网——普普通通的蜘蛛网。
B、又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他的脸色发青呢！——叙利奥！你怎么了？”C、我们曾经把解决人民内部矛盾的这种某某的方法具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
D、于是她使劲地X了X嘴：“浩——波——。
”6、下列运用比喻修辞手法的一句是：（5分）（）A、今天是阴天，一直很闷热，明天像是要下雨。
B、我的随身小包里带了许多东西，像手机、本、钢笔之类的，都是生活必需品。
C、小明慢慢长大了，粗一看，像他爸爸一样帅气。
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初中语文试卷鼎尚图文整理制作苏教版语文七年级下册第一单元第1课《童年的朋友》同步练习一、填空题1．根据拼音写出汉字或给加粗字注音。
发dōu__________ 发liǔ__________ 马zōng__________诅咒__________ 两颊__________ 皱__________纹镶__________银嗅__________烟草稀疏__________答案：兜|绺|鬃|zǔ|zhòu| jiá|zhòu| xiāng| xiù| shū解析：分析：特别注意“兜、绺、鬃”的写法，笔画多，结构较复杂。
“诅”是平舌音，“嗅”不要误读成“chòu”。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。
①她马上表示同意，一面编辩子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。
_______改为_______ _______改为_______②她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。
_______改为_______ _______改为_______答案：辩|辫|铉|弦|勇|永|茫|芒解析：分析：注意区分厨房和橱柜，见证和借鉴，精致和至达，幸福和助兴。
点评：本题考查修改错别字，即考查字形，同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。
3．根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。
（yìnɡ）付（zǔzhòu）丰（rùn）（chénɡ）罚答案：应|诅咒|润|惩解析：分析：“诅”是言字旁，注意区分形近字“沮丧”。
点评：本题考查根据拼音写汉字。
理解词语含义，根据形声字的组成正确书写字形。
4．解释下面句中加点的词语。
它了。
（1）到老来，我可诅咒．．答案：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。
（2）字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
．．答案：丰茂滋润。
解析：分析：“诅咒”是怀有恶意的，这里解释为“咒骂”语意程度变轻。
“丰润”这里形容花的丰茂滋润。
点评：本题考查解释词语含义。
平时多积累、多记忆。
要结合语境理解词语的具体含义。
5．给多音字注音并组词：颤（）____（）____ 露（）____（）____觉（）____（）____ 脯（）____（）____答案：zhàn颤栗chàn颤抖；lù露珠lòu露馅；jué觉醒jiào睡觉；pú胸脯fǔ果脯解析：分析：点评：本题考查多音字注音组词。
平时多整理，多读多记忆，根据含义或词性判断读音。
6．指出下列句子各属于人物描写中的哪一种。
(1)她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里。
( )答案：动作描写(2)“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”( )答案：语言描写(3)她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的。
( )答案：神态描写(4)她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖。
( )答案：外貌描写解析：分析：（1）“兜、提、梳”运用动作描写。
（2）引用人物说的话，是语言描写。
（3）描写外祖母微笑时的神态，重点描写眼睛。
（4）驼背和肥胖的身材属于外貌描写。
点评：本题考查通过分析人物的描写方法，常见的描写方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写。
7．仿照下列句中的加粗词，再写出三个描写人物外形特征的重叠词。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。
__________ __________ __________答案：高高大大|瘦瘦弱弱|漂漂亮亮解析：分析：词语结构是AABB式的，词语内容是描写人物外形特征的。
点评：本题考查词语积累。
平时分类整理，多积累，多记忆。
8．指出下列句子所运用的修辞方法。
（1）船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
（）答案：比喻（2）她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
（）答案：排比（3）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了。
（）答案：对比（4）母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。
（）答案：比喻解析：分析：（1）把“窗户”比作“太阳”。
（2）“永不熄灭的、快乐的、温暖的”是句内词语的排比。
（3）把外祖母带给“我”的积极有益的影响和在睡梦中被叫醒的感觉对比。
（4）把“母亲”比作“一根弦”。
点评：本题考查常用修辞方法的辨析。
要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
9．她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
句中的破折号的作用是________________________________。
答案：解释说明解析：分析：破折号后面的内容解释外祖母为什么是“我”最珍贵的朋友。
点评：本题考查标点符号的作用。
破折号常用来表示：表示解释说明、表示转折关系、表示语音延长、表示话题转换、声音富于高低变化。
10．《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他是_____（国籍）的________家。
答案：《童年》|《在人间》|《我的大学》| 高尔基|自传体|苏联| 作家解析：分析：对于名家名篇，要善于识记。
点评：本题考查作家作品情况，平时整理记忆。
二、选择题11．下列各组词语中，加点字的读音和字形完全正确的一组是( )A．发绺(liǔ) 两膝(qī) 镶银(xiānɡ)B．咕哝(ɡū) 船舱(cānɡ) 胸脯(pú)C．马鬃(zōnɡ) 光茫(mánɡ) 颤动(chàn)D．惩罚(chěnɡ) 两颊(jiá) 皱纹(zhòu)答案：B解析：分析：A项“膝”应读xī；C项“茫”应为“芒”；D项“惩”应读chénɡ。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
12．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．和谐别出新裁谈笑风生B．风彩扣人心弦舍身取义C．陶冶脍炙人口出类拔萃D．真谛呕心沥血一愁莫展答案：C解析：分析：A“别出新裁”应为“别出心裁”。
B “风彩”应为“风采”。
D “一愁莫展”应为“一筹莫展”。
点评：本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。
13．下列词语书写无误的一项是（）A．绉纹诅咒船舱发绺B．丰润驼背敏捷应付C．腔调惩罚跨耀咕哝D．歪纽气愤光芒柔和答案：B解析：分析：A．绉——皱；C．跨——夸；D．纽——扭。
点评：本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。
14．根据语境，下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
)B.外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C.外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
(丰茂滋润。
)D.虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
(光线充足。
)答案：D解析：分析：“明朗”有多个义项，除了“光线充足”外，还有“明显，清晰”“光明磊落，开朗爽快”等义项，结合语境可以看出，本题应解释为“明显，清晰”。
点评：本题考查解释词语含义。
平时多积累、多记忆。
要结合语境理解词语的具体含义。
15．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）地观赏了美丽如画的南通夜景。
A．晚饭过后，与会代表们兴致勃勃．．．．B．听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
．．．．的影响。
C．文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化．．．．D．青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。
．．．．答案：D解析：分析：D项中的“今非昔比”是指“现今好于往昔。
形容变化很大”，用在这不恰当。
点评：本题考查成语在具体语境中的含义。
一要理解词语的本义，二要理解词语在具体语境中的含义。
16．下列句中划线的成语使用恰当的是( )A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D．多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！答案：C解析：分析：A“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
使用范围不适合工地。
B“无独有偶”不只一个,竟然还有配对的。
表示两事或两人十分相似。
这里有很多人，不是两个，不符合语境。
D“敝帚自珍”把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
不符合语境：妈妈织的毛衣不好？点评：本题考查成语在具体语境中的含义。
一要理解成语的本义，二要理解成语在具体语境中的含义。
17．对下面病句修改不正确的一项是（）A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”）B．2007年3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过”）C．北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
(在“举办”前加“宣布”) D．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
(“控诉”改为“揭露”) 答案：D解析：分析：A项无主语，应去掉“由于”；B项“通过并审议”词序颠倒，不符合事物的发展规律，应该是“审议并通过”；C项缺少了谓语或者说谓语不当；D项不是用词不当，而是缺少宾语，“控诉”改为“揭露”后仍然缺少宾语。
点评：本题考查病句的修改，读句子理解语意，凭借语感体会表达是否通顺。
还要了解常见的病句的类型（成分残缺、用词不当、搭配不当、语序颠倒、句式杂糅、前后矛盾等）和修改方法（增、删、调、换）。
18．标点符号使用正确的一项是：（）。
A. 你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一夜刚起来……B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了——C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？答案：D解析：分析：A把问号改为逗号，B 把句末的破折号改为句号，C 把冒号改为逗号。
点评：本题考查标点符号的使用。