3桃花心木PPT课件
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《桃花心木》ppt课件(完整)
词语解释
莫名其妙：
没有人能说明其中的 道理；本文指桃花心 木的枯萎使人不明白 原因。
❀
树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的 是，他来得并没有规律，有时隔三天，有 时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的 量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这个句子写了种树人的奇怪做法。主 要有两点：一是种树人来得没有规律，间 隔的时间不一定，长则十多日，短则三五 天；二是浇水的量不一定，有多有少。
达标检测
1，木的培育方法中，你获得人生 感悟是什么？
用名言概括启发：
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
★★★
语重心长：
言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说 话，表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
对种树人的话及用心进行概述，让学生选择词 语填空。 “由于老天下雨总是＿＿＿＿的，如果无法 在＿＿＿＿中＿＿＿＿生长，树苗就会＿＿＿＿ ；即使幸而存活，但是它的根却浮在地表上，无 法深入地下，＿＿＿＿遇到＿＿＿＿，也会一吹 就倒。所以树木自己要学会在土地里找水源，打 好＿＿＿＿。种树人模仿老天下雨的样子，浇水 没有规律，浇水时间＿＿＿＿，浇水的量也＿＿ ＿＿，他是想让树苗不要养成＿＿＿＿的心，要 学会＿＿＿＿，拼命扎根、找到水源，才能长成 ＿＿＿＿的百年大树。他真是用心良苦啊！
林清玄，台湾高雄人，一九五 三年生。毕业于台湾世界新闻专科 学校，一九七九年起连续七次获台 湾《中国时报》文学奖、散文优秀 奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。作品有《和时间 赛跑》《鞋匠的儿子》、《冷月钟 笛》、《鸳鸯香炉》、《金色印 象》、《白雪少年》等。他的散文 集一年中重印超过二十次。
《桃花心木》ppt课件(完整)
它是世界名贵木材之一，木材色泽美丽，能抗虫咬，适合制作 乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人 车、船、家具，用作绿化环境也非常好。一棵高大的桃花心木 家种桃花心木的树苗。 可以产生相当于３３台１．５吨冷气机的清凉效果。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大 而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高 的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的 树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
对种树人的话及用心进行概述，让学生选择词 语填空。 “由于老天下雨总是＿＿＿＿的，如果无法 在＿＿＿＿中＿＿＿＿生长，树苗就会＿＿＿＿ ；即使幸而存活，但是它的根却浮在地表上，无 法深入地下，＿＿＿＿遇到＿＿＿＿，也会一吹 就倒。所以树木自己要学会在土地里找水源，打 好＿＿＿＿。种树人模仿老天下雨的样子，浇水 没有规律，浇水时间＿＿＿＿，浇水的量也＿＿ ＿＿，他是想让树苗不要养成＿＿＿＿的心，要 学会＿＿＿＿，拼命扎根、找到水源，才能长成 ＿＿＿＿的百年大树。他真是用心良苦啊！
种树人语重心长地说： “如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养 成依赖的心，根就会浮在地表 上，无法深入地下，一旦我停 止浇水，树苗会枯萎得更多。 幸而存活的树苗，遇到狂风暴 雨，也会一吹就倒。”
语重心长：
言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说 话，表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
种树人奇怪的地方： 四 点 奇 怪
天数不确定. 时间不确定. 水量不确定. 苗数不确定.
但是，懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙， 才会做什么事都不按规律。 但是，忙人怎么可能做事 那么从从容容？ ？
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大 而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高 的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的 树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
对种树人的话及用心进行概述，让学生选择词 语填空。 “由于老天下雨总是＿＿＿＿的，如果无法 在＿＿＿＿中＿＿＿＿生长，树苗就会＿＿＿＿ ；即使幸而存活，但是它的根却浮在地表上，无 法深入地下，＿＿＿＿遇到＿＿＿＿，也会一吹 就倒。所以树木自己要学会在土地里找水源，打 好＿＿＿＿。种树人模仿老天下雨的样子，浇水 没有规律，浇水时间＿＿＿＿，浇水的量也＿＿ ＿＿，他是想让树苗不要养成＿＿＿＿的心，要 学会＿＿＿＿，拼命扎根、找到水源，才能长成 ＿＿＿＿的百年大树。他真是用心良苦啊！
种树人语重心长地说： “如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养 成依赖的心，根就会浮在地表 上，无法深入地下，一旦我停 止浇水，树苗会枯萎得更多。 幸而存活的树苗，遇到狂风暴 雨，也会一吹就倒。”
语重心长：
言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说 话，表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
种树人奇怪的地方： 四 点 奇 怪
天数不确定. 时间不确定. 水量不确定. 苗数不确定.
但是，懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙， 才会做什么事都不按规律。 但是，忙人怎么可能做事 那么从从容容？ ？
桃花心木PPT(完美版)课件
整地施肥
将土地整理平整，施入适量的有机 肥和化肥，为植物生长提供充足的 养分。
栽培过程中的管理
浇水
定期浇水，保持土壤湿润，但避 免过度浇水导致根部腐烂。
修剪
定期修剪树枝，促进植物生长， 提高木材质量。
施肥
根据植物生长需要，适量施入有 机肥和化肥，保证植物营养充足
。
病虫害防治
病虫害监测
定期检查植物是否有病虫害，及时发现并采取措 施。
良好的生态效益
桃花心木能够净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气，对改善生态环 境具有积极的作用。
木材用途
家具制造
01
桃花心木材质坚硬、纹理美观，是制造高档家具的理想材料。
乐器制作
02
桃花心木的音质和共鸣性能优良，常用于制作乐器，如钢琴、
小提琴等。
建筑用材
03
桃花心木的强度和耐久性较高，可用于建造房屋、桥梁等建筑
利用方式与前景展望
• 木材利用：桃花心木是一种优质的木材，可用于制作家具、地板、建筑用材等。
• 景观利用：桃花心木树形优美，可用于城市绿化、公园建设等，提高城市生态环境质量。 • 药用价值：桃花心木的树皮、树叶等部位具有一定的药用价值，可用于治疗感冒、咳嗽等症状。 • 前景展望：随着人们对生态环境和自然资源的重视程度不断提高，桃花心木的保护和利用工作将更加受到关注。未来，可以通过加强科学研究、推广生态旅游等方式，进一步推动桃花心木的保护和利用工
通过建立桃花心木自然保护区 ，可以保护其生态环境和种群
数量。
加强法律法规建设
制定相关法律法规，严厉打击 非法砍伐、盗伐等行为，确保
桃花心木得到有效保护。
推广生态旅游
将桃花心木纳入生态旅游线路 ，让更多人了解其生态价值和
将土地整理平整，施入适量的有机 肥和化肥，为植物生长提供充足的 养分。
栽培过程中的管理
浇水
定期浇水，保持土壤湿润，但避 免过度浇水导致根部腐烂。
修剪
定期修剪树枝，促进植物生长， 提高木材质量。
施肥
根据植物生长需要，适量施入有 机肥和化肥，保证植物营养充足
。
病虫害防治
病虫害监测
定期检查植物是否有病虫害，及时发现并采取措 施。
良好的生态效益
桃花心木能够净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气，对改善生态环 境具有积极的作用。
木材用途
家具制造
01
桃花心木材质坚硬、纹理美观，是制造高档家具的理想材料。
乐器制作
02
桃花心木的音质和共鸣性能优良，常用于制作乐器，如钢琴、
小提琴等。
建筑用材
03
桃花心木的强度和耐久性较高，可用于建造房屋、桥梁等建筑
利用方式与前景展望
• 木材利用：桃花心木是一种优质的木材，可用于制作家具、地板、建筑用材等。
• 景观利用：桃花心木树形优美，可用于城市绿化、公园建设等，提高城市生态环境质量。 • 药用价值：桃花心木的树皮、树叶等部位具有一定的药用价值，可用于治疗感冒、咳嗽等症状。 • 前景展望：随着人们对生态环境和自然资源的重视程度不断提高，桃花心木的保护和利用工作将更加受到关注。未来，可以通过加强科学研究、推广生态旅游等方式，进一步推动桃花心木的保护和利用工
通过建立桃花心木自然保护区 ，可以保护其生态环境和种群
数量。
加强法律法规建设
制定相关法律法规，严厉打击 非法砍伐、盗伐等行为，确保
桃花心木得到有效保护。
推广生态旅游
将桃花心木纳入生态旅游线路 ，让更多人了解其生态价值和
最新人教版语文六年级下册第3课.《桃花心木》课件幻灯片
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙的枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补 种。
读完这些句子一个词深深的印在了我们
脑海之中，这个词是？ 奇怪
树苗种下以后，他常来浇水。奇 怪的是，他来得并没有规律，有时隔 三天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇得 多，有时浇得少。
如果种树人不这样做，又会有怎样的后 果呢？
如果我每天都来浇水，每天都定时浇 一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就 会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我 们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可 以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹 就倒了。
种树人如果定时、定量给树苗浇 水，会造成什么结果？结合种树
人的话说一说。
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
找出种树人不按规律的原因：
1.种树是百年的基业，要让树木自己学会在土地 里找水源。 2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水， 是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生 存环境。 3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境， 学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长 成百年大树。
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？ 仔细在文中找一找。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树人的一番话 中悟出了什么道理。
因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里 找水源，所以它不会枯萎；我悟出的道理是：育人如育 树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生 存发展，成为强着。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙的枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补 种。
读完这些句子一个词深深的印在了我们
脑海之中，这个词是？ 奇怪
树苗种下以后，他常来浇水。奇 怪的是，他来得并没有规律，有时隔 三天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇得 多，有时浇得少。
如果种树人不这样做，又会有怎样的后 果呢？
如果我每天都来浇水，每天都定时浇 一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就 会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我 们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可 以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹 就倒了。
种树人如果定时、定量给树苗浇 水，会造成什么结果？结合种树
人的话说一说。
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
找出种树人不按规律的原因：
1.种树是百年的基业，要让树木自己学会在土地 里找水源。 2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水， 是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生 存环境。 3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境， 学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长 成百年大树。
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？ 仔细在文中找一找。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树人的一番话 中悟出了什么道理。
因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里 找水源，所以它不会枯萎；我悟出的道理是：育人如育 树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生 存发展，成为强着。
《桃花心木》部编版六年级上册语文PPT课件
境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起 风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源， 深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃 花心Байду номын сангаас也不会枯萎了，说明他种树成功了。
种树人的这番话不仅解答了作者 的疑惑，也给予作者深刻的启示。
• 不只是树，人也是一样，在不确定中 生活的人，能比较经得起生活的考验， 会锻炼出一颗独立自主的心。在不确 定中，就能学会把很少的养分转化为 巨大的能量，努力生长。
克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木
学会自己在土地里找--水-源-的邱育吉尔
苗方法和道理，作者借种树喻 育人，说明了在艰苦环境中经 受生活考验，克服依赖性，对 人成长的重要意义。
课后扩展
1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植 物吗？ 2.我们以前学过哪些借物寓人的文章？ 3.有感情地朗读课文，体会这种写法， 并背诵自己喜欢的部分。
树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？ • （树木的“不确定”是指天气变化无常，人的“不确定”
是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。）
举些生活中的例子来说一说
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿；可能 因生病而双目失明；一场突如其来的灾难，可能 让人妻离子散……
• 只有经得起生活中风风雨雨的考验， 才能成为坚强的人，有作为的人。
• 但是，忙人怎么可能做事情那么从 从容容？
• 到底应该什么时间来?多久浇一次 水？桃花心木为什么无缘无故会枯 萎？如果你每天来浇水，桃花心木 苗该不会枯萎吧？
种树不是种菜或种稻子，种树是百 年的基业，不像青菜几个星期就可以 收成。所以，树木自己要学会在土里 找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？ 上午或下午？一次下多少？如果无法 在这种不确定中汲水生长，树苗自然 就枯萎了。但是，在不确定中找到水 源、拼命扎根，长成百年的大树就不 成问题了。
种树人的这番话不仅解答了作者 的疑惑，也给予作者深刻的启示。
• 不只是树，人也是一样，在不确定中 生活的人，能比较经得起生活的考验， 会锻炼出一颗独立自主的心。在不确 定中，就能学会把很少的养分转化为 巨大的能量，努力生长。
克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木
学会自己在土地里找--水-源-的邱育吉尔
苗方法和道理，作者借种树喻 育人，说明了在艰苦环境中经 受生活考验，克服依赖性，对 人成长的重要意义。
课后扩展
1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植 物吗？ 2.我们以前学过哪些借物寓人的文章？ 3.有感情地朗读课文，体会这种写法， 并背诵自己喜欢的部分。
树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？ • （树木的“不确定”是指天气变化无常，人的“不确定”
是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。）
举些生活中的例子来说一说
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿；可能 因生病而双目失明；一场突如其来的灾难，可能 让人妻离子散……
• 只有经得起生活中风风雨雨的考验， 才能成为坚强的人，有作为的人。
• 但是，忙人怎么可能做事情那么从 从容容？
• 到底应该什么时间来?多久浇一次 水？桃花心木为什么无缘无故会枯 萎？如果你每天来浇水，桃花心木 苗该不会枯萎吧？
种树不是种菜或种稻子，种树是百 年的基业，不像青菜几个星期就可以 收成。所以，树木自己要学会在土里 找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？ 上午或下午？一次下多少？如果无法 在这种不确定中汲水生长，树苗自然 就枯萎了。但是，在不确定中找到水 源、拼命扎根，长成百年的大树就不 成问题了。
3《桃花心木》介绍课件PPT
粉碎每一个障碍。 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说，育树和育人的道理是一样 的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生 存和发展的本领，成为生活中的强者。
2、种树的人再不在来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花平心静木为的什么湖不面会枯，萎练了？不我出从种精树悍
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木， 我会对种树人说：
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木，我会对种树人说：
如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木，我会对种树人说：
句段赏析
1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年 基业，不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样， 种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树 则需要很多年才能长成参天大树，需要很长 时间才能收成。
2、因为桃花心木独立了，它自己从地下 汲水生长。“我”悟出了只有独立自主，独 立学习、独立生活，才能更好地生存。
★★★不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
我忍不住问他:“到底应该什么时间来？多久浇一次水？ 桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃 花心木苗该不会枯萎吧？”
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树 是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。”
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说，育树和育人的道理是一样 的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生 存和发展的本领，成为生活中的强者。
2、种树的人再不在来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花平心静木为的什么湖不面会枯，萎练了？不我出从种精树悍
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木， 我会对种树人说：
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木，我会对种树人说：
如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木，我会对种树人说：
句段赏析
1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年 基业，不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样， 种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树 则需要很多年才能长成参天大树，需要很长 时间才能收成。
2、因为桃花心木独立了，它自己从地下 汲水生长。“我”悟出了只有独立自主，独 立学习、独立生活，才能更好地生存。
★★★不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
我忍不住问他:“到底应该什么时间来？多久浇一次水？ 桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃 花心木苗该不会枯萎吧？”
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树 是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。”
《桃花心木》ppt课件(完整)
语重心长：
言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说 话，表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
⑴树木生长是一个漫长的过程，不像种青菜和种稻 子，人们可以一直给它按时定量浇水，直到它们收获； 在树木漫长的成长过程中，人们不可能一直按时定量给 它浇水，因此，树木只有自己学会在土地了寻找水源， 适应不确定的环境，才有可能长大成才。
树苗种下以后，他常来浇水。奇 怪的是，他来得并没有规律，有时隔 三天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇得 多，有时浇得少。
这个句子写了种树人的奇怪做 法。主要有两点：一是种树人来得 没有规律，间隔的时间不一定，长 则十多日，短则三五天；二是浇水 的量不一定，有多有少。
种树人奇怪的地方：
自由读书，注意读准字音，读通句子，把含义深刻的句子 标画下来，多读几遍
学习生字
秧yāng
萎 wěi
番fān 锻duàn
雅yǎ
勃b ó
学习生字
桃花心木、仅及膝盖、 高大笔直
解释词语：
从从容容：
非常镇定，不慌不忙的样子；。 文中用来形容种树人对树苗的 生长了解非常清楚，对树苗的 枯萎一点儿也不惊讶和慌张。
全文可分4部分:
一、（1-3自然段）：写乡下老屋旁的大 片空地，被租种桃花心木的树苗，并且树苗 尚小。
二、（4-10自然段）：写种树人浇水没 规律，“我”非常奇怪。 三、（11-14自然段）：从种树人的一番 话里，“我”悟出了育人的哲理。 四、（15-16自然段）：写树苗已经长大， 种树的人不再来了。
种桃花心木的是一个子很 高的人，他弯腰种树的时候， 感觉像插秧一样。 这个句子运用了对比的手 法，用种树人的高大反衬树苗的 矮小，种树“像插秧一样”更夸 张地表现了树苗的弱小。
《桃花心木》ppt课件(完整)
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，
我会想_______________________
如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗， 我会想________________________
克服了困难就是胜利的机会。 ----邱吉尔 苦难是人生的老师，我粉碎每一个障碍。 -----巴尔扎克 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的 环境，造不出时代的伟人。 ---列别捷夫
桃 花 心 木
林 清 玄
我会写
秧
番
Hale Waihona Puke 萎锻雅
勃
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
我忍不住问他:“到底应该什么 时间来？多久浇一次水？桃花心木为 什么无缘无故会枯萎？如果你每天来 浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？”
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种 树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以， 树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。”
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，
我会想_______________________
如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗， 我会想________________________
克服了困难就是胜利的机会。 ----邱吉尔 苦难是人生的老师，我粉碎每一个障碍。 -----巴尔扎克 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的 环境，造不出时代的伟人。 ---列别捷夫
桃 花 心 木
林 清 玄
我会写
秧
番
Hale Waihona Puke 萎锻雅
勃
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
我忍不住问他:“到底应该什么 时间来？多久浇一次水？桃花心木为 什么无缘无故会枯萎？如果你每天来 浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？”
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种 树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以， 树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。”
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
3《桃花心木》ppt课件_(1)
要点一：
1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年 基业，不像青菜几个星期就可以收成。
这句话是说种树和种菜或种稻子不一样， 种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树 则需要很多年才能长成参天大树，需要很长 时间才能收成。
要点二：
1、无规律地浇水，正式为了让树苗在不 确定中找到水源，拼命扎根，长成大树。
要点三：
3、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量， 树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下 去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活 的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定 量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生 长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使 存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗 就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法， 把树苗当作人来写，写得生动形象。
试着举例说明。
总结：
作者通过和种树人的对话， 深受感动，明白了 “十年树 木百年树人”的哲理。作者在 描写和叙述中转承自然流畅， 运用借物喻人的写作手法， 生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师 也很受启发，希望我们都能
够做一个经受得起考验、 独立自主、具有自我生存 能力的人！
课后题解：
★★★
感悟
在不确定中生活的人，更能经得起生活的考验， 更能锻炼出一颗独立自主的心，这正如俗话说得那 样：“不经风雨，难成大树。”“自古雄才多磨难， 从来纨绔少为男。”人和树是一样的，生活在艰苦 环境中的人更经得起生活的考验，从而学会生存和 发展的本领。希望同学们都能像课文中的桃花心木 一样，能够经得起生活的磨练，最后长成参天大树， 长成栋梁之材。
问题： 读 4-10 自然段，这部分内 容几次用“奇怪”这个词？每 次奇怪的是什么？这部分是如 何写的？好在哪里？
桃花心木PPT(完美版)课件
03
CATALOGUE
桃花心木的应用
桃花心木在园林景观中的应用
园林景观中的观赏树种
桃花心木树形美观，叶片翠绿，花朵 艳丽，具有极高的观赏价值，常被用 作园林景观中的观赏树种。
生态修复和环境改善
园林绿化的先锋树种
由于其生长速度快、适应性广、抗逆 性强等特点，桃花心木常被用作园林 绿化的先锋树种，为其他植物的引种 提供良好的生态环境。
桃花心木ppt(完美 版)课件
目录
• 桃花心木简介 • 桃花心木的种植技术 • 桃花心木的应用 • 桃花心木的未来发展 • 总结与展望
01
CATALOGUE
桃花心木简介
桃花心木的起源和分布
起源
桃花心木最初起源于非洲大陆， 后来传播到世界各地，成为一种 广受欢迎的木材品种。
分布
主要分布在热带和亚热带地区， 包括美洲、亚洲和非洲等地。在 中国，主要分布在南方地区，如 福建、广东、云南等地。
经济价值
桃花心木材质优良，可用于制作 高档家具、乐器等产品，具有较
高的经济价值。
04
CATALOGUE
桃花心木的未来发展
桃花心木的市场需求和发展趋势
市场需求
随着人们对高品质家具和地板需求的增加，桃花心木作为一种优质的木材资源 ，市场需求不断增长。
发展趋势
未来，桃花心木市场将朝着精细化加工、品牌化经营、个性化定制等方向发展 ，以满足消费者对品质和审美的追求。
桃花心木具有较强的适应性和生命力 ，能够改善土壤质量，提高空气湿度 ，有助于生态环境的改善和修复。
桃花心木在室内装饰中的应用
室内盆景
桃花心木盆景造型独特，枝叶繁 茂，色彩鲜艳，是室内装饰的理 想选择，能够增添家居的生机、纹理美观，可 用于制作家居装饰品和家具，如茶 几、餐桌、书柜等。
《桃花心木》ppt课件(完美版)
桃花心木
读课文，思考 １快速浏览课文，回顾课文 写了一件什么事？
中心思想
本文借物喻人，写种树人让树 木自己学会找水源的育苗方法， 说明了在艰苦环境中，经受生活 的考验，克服依赖性对人成长的 重要意义。
自学提示一
朗读课文。说说种树人的哪
些做法令作者感到奇怪，他为 什么要这样做。
种树人奇怪的地方： 时间不确定. 水量不确定.
让树适应环境，经得起风 吹雨打的锻炼，学会找水 源，深深扎根，茁长成长。
理解含义深刻的句子
不止是树，人也一样，在不确定 中生活的人，能比较禁得起生活 的考验，会锻炼出一颗独立自主的 心。在不确定中，深化了对环境的 感受与情感的感知，就能学会把很 少养分转化为巨大的能量，努力生 长。
（树木的“不确定”是指天气变化无
常，人的“不确定”是指生活中不可 预料的一些坎坷、曲折、磨难。）
联系生活实际你能想到哪些“不确定”
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿； 可能因生病而双目失明；一场突如其来 的灾难，可能让人妻离子散……
种树的人不再来了，桃花心木也不 会枯萎了。（桃花心木为什么不会 枯萎了？） 种树人不用来了，因为这些树 的根扎得很深，能不断地从土壤中 吸取水份，不用别人的浇灌，经得 起干旱、风暴，茁壮地生长起来。
作者通过和种树人的对话， 总 深受感动，明白了 “十年树木 结：百年树人”的哲理。作者在描 写和叙述中转承自然流畅，运 用借物喻人的写作手法，生动 地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师 也很受启发，希望我们都能够 做一个经受得起考验、独立自 主、具有自我生存能力的人！
课文以“桃花心木”为题，不是单纯 地写树木，而是借树木的生长，来比喻人 的成长。 桃花心木在不确定中找到水源，拼命 扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机； 人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就 能成为意志坚强、有所作为的人。树似人， 人如树，树与人的形象叠印在一起，以此
读课文，思考 １快速浏览课文，回顾课文 写了一件什么事？
中心思想
本文借物喻人，写种树人让树 木自己学会找水源的育苗方法， 说明了在艰苦环境中，经受生活 的考验，克服依赖性对人成长的 重要意义。
自学提示一
朗读课文。说说种树人的哪
些做法令作者感到奇怪，他为 什么要这样做。
种树人奇怪的地方： 时间不确定. 水量不确定.
让树适应环境，经得起风 吹雨打的锻炼，学会找水 源，深深扎根，茁长成长。
理解含义深刻的句子
不止是树，人也一样，在不确定 中生活的人，能比较禁得起生活 的考验，会锻炼出一颗独立自主的 心。在不确定中，深化了对环境的 感受与情感的感知，就能学会把很 少养分转化为巨大的能量，努力生 长。
（树木的“不确定”是指天气变化无
常，人的“不确定”是指生活中不可 预料的一些坎坷、曲折、磨难。）
联系生活实际你能想到哪些“不确定”
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿； 可能因生病而双目失明；一场突如其来 的灾难，可能让人妻离子散……
种树的人不再来了，桃花心木也不 会枯萎了。（桃花心木为什么不会 枯萎了？） 种树人不用来了，因为这些树 的根扎得很深，能不断地从土壤中 吸取水份，不用别人的浇灌，经得 起干旱、风暴，茁壮地生长起来。
作者通过和种树人的对话， 总 深受感动，明白了 “十年树木 结：百年树人”的哲理。作者在描 写和叙述中转承自然流畅，运 用借物喻人的写作手法，生动 地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师 也很受启发，希望我们都能够 做一个经受得起考验、独立自 主、具有自我生存能力的人！
课文以“桃花心木”为题，不是单纯 地写树木，而是借树木的生长，来比喻人 的成长。 桃花心木在不确定中找到水源，拼命 扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机； 人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就 能成为意志坚强、有所作为的人。树似人， 人如树，树与人的形象叠印在一起，以此
3《桃花心木》PPT课件1
2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
如果桃花心木无法在不确定中汲水生长，树苗 自然就枯萎了。 3、如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？ 如果每天都来浇水，树苗就会养成依赖的心， 根就会浮在地表上，一旦停止浇水，树苗会枯萎得 更多。 4、课文中这些问句，在全文起到了 过渡 的 作用。
插秧
Hale Waihona Puke 幸而枯萎锻炼一番
转化
基业
莫名其妙
语重心长
无缘无故
狂风暴雨
优雅自在
从从容容
勃勃生机
1、想想课文写了一件什么事？
2、种树人哪些做法令作者感到奇怪？ 3、当作者把心中的疑问提出来以后，种树人 有什么表现？作者为什么有这种情感变化呢？ 4、读课文，用种树人回答“我”的问题的话 来简答。 5、从种树人的一番话中，作者受到什么启示？ 6、“种树的人不再来了，桃花心木也不会 枯萎了。”这句话的含义什么？
的成长。
桃花心木在不确定中找到水源，拼命 扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机； 人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就 能成为意志坚强、有所作为的人。树似人， 人如树，树与人的形象叠印在一起，以此 体会到文章在表达上借物喻人的方法。
1、到底应该什么时间来？多久浇一次水？
模仿老天下雨，时间不确定。
7、课文为什么以“桃花心木”为题？
这篇文章语言朴实流畅、寓意 深刻。作者借树苗的生长，来比喻人
的成长，写一个种树人让“树木自己
学会在土地里找水源”的育苗方法， 说明了在艰苦环境中经受生活考验、 克服依赖性对人成长的重要意义。
奇怪的是，他来的天数并没有规律，有时三
天，有时五天，有时十几天来一次，浇水的量也
3
作者简介
课文朗读
词语积累
3.《桃花心木》课件PPT
2、种树的人再不在来了，桃花心木也不会枯萎了。
平静的湖面，练不出精悍 桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树 人的一番话中悟出了什么道理。
的水手；安逸的环境，造不出 时代的伟人。 因为桃花心木适应了环境，学会了 ---列别捷夫 自己从土地里找水源，所以它不会枯
萎；我悟出的道理是：育人如育树， 只有在艰苦环境中经受考验，克服依 赖性，才能生存发展，成为强着。
句段赏析
生字新词 课后练习 文章结构
扩展资料
注意字音
写出下列词语的近义词 偶尔— 偶然 — 基业— 基础 — 特别— 特殊 — 优雅— 优美 — 汲水——吸水 依赖— 依靠 — 模仿— 仿照 — 枯萎— 干枯 —
写出下列词语的反义词 相信— 怀疑 — 巨大— 渺小 — 枯萎—— 旺盛 高大— — 特别— — 依赖— — 从从容容—— 慌慌张张 矮小 一般
读读词语
枯萎 汲水 依赖 一旦 一番话 锻炼 优雅 勃勃生机
注意下面红色字在词语中的正确读音。
空地
种树 膝盖
模仿
汲水 比较 从容
散步 语重心长
养分
桃花心木：
常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复 叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西 印度，可做高级家具和船。
稻子： 一年生草本植物，叶子狭长，花白 色或绿色。子实叫稻谷，去壳后叫大米。 是我国重要的粮食作物。主要分水稻和 陆稻两大类。通常指水稻。
绿色圃中小学教育网
读了这篇文章， 联系生活实际，你 想到了什么？
克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木学会自己在 土地里找水源的育苗方法和道理，作者借 种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生 活考验，克服依赖性，对人成长的重要意 义。
----邱吉尔
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2021
13
语重心长： 言辞诚恳，情意 深长。文中用来形容 种树人的说话，表现 出对人的真诚恳切和 情意深长。
2021
14
读课文，想想课文写了一件什么事？ 作者想表达什么见解？
课文写一个种树人让树木学会自己 在土地里找水源的育苗方法和道理.
作者借种树喻育人，说明了在艰苦环 境中经受生活考验，克服依赖性，对 人成长的重要意义。
2021
4
读读词语
枯萎 汲水 依赖 一旦 一番话 锻炼 优雅 勃勃生机
2021
5
写出下列词语的近义词
偶尔——偶然 基业——基础
汲水— 吸水 — 依赖——依靠
特别——特殊 模仿——仿照
优雅——优美 枯萎——干枯
2021
6
写出下列词语的反义词
相信——怀疑 高大——矮小
巨大——渺小 特别——一般
枯萎— 旺盛 依赖——独立 — 从从容容— 慌慌张张 —
克服了困难就是胜利的机会。
2021
----邱吉尔 15
不只是树，人也是一样，在不确定中
生活的人，能比较经得起生活的考验，
会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中的“不确定”指生活的变化无
常，会经受困难或遭遇不幸。
句子的意思是说，育树和育人的道理
是一样的，只有经得起生活的磨难和
考验，才能学会生存和发展的本领，
考验，克服依赖性，才能生存发展
，成为强着。
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平静的湖面，练不出精悍 的水手；安逸的环境，造不出 时代的伟人。
---列别捷夫
2021
19
我忍不住问他:“到底应该什么时间来？多久浇一次水？ 桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃 花心木苗该不会枯萎吧？”
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树 是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树 木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。”
桃花心木
——林清玄
2021
1
常绿乔木，树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国
树,原产南美洲，中国南部也有栽培。树高可达50米。
2021
2
春夏季节开花， 圆锥花序，粉 白色。蒴果大， 呈卵形，木质； 抗虫蚀。
木材质地密致有光泽，
主要用于制造高档家
具、乐器和游艇、高
档树汽种对羽车之，状等一两复，。侧叶十不，大等小名。叶贵4~26021
2021
23
“不确定”是指生活中不可预料 的一些坎坷、曲折、磨难。只有 经得起生活中风风雨雨的考验， 才能成为坚强的人、有作为的人。
生活中，你还能想到哪些
不确定？
2021
24
A、为什么桃花心木苗有时莫名其妙地
枯萎？
B、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
C、桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
D、如果你每天来浇水，桃花心木苗该
才会做什么事都不按规
律。但是，忙人怎么可
能做事那么从从容容？
？ 反问句。
2021
11
词语解释
莫名其妙：
没有人能说明其中的 道理；本文指桃花心 木的枯萎使人不明白
原因。
❀
2021
12
解释词语：
从从容容： 非常镇定，不慌不忙的
样子；。文中用来形容 种树人对树苗的生长了 解非常清楚，对树苗的 枯萎一点儿也不惊讶和 慌张。
不会枯萎吧？
2021
25
种树的人不再来了，
桃花心木也不会枯枯萎萎了。
因为种树人来的目的就是
让树木适应环境，把很少的养
分转化为为什巨么大不的会能枯量萎，了经？得起
2021
7
比一比，组词语。
萎（萎缩） 汲（ ）汲取赖（ ） 依赖 委（委屈） 极（ ）极端懒（ ） 懒散
旦（旦夕） 雅（ ）雅致番（ ） 番号 但（但凡） 稚（ ）稚气翻（ ） 翻腾
锻（锻炼） 段（路段）
炼（ 练（
）锤炼勃（ ）磨练脖（
2021
） 勃然 ） 脖子
8
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有 时隔三天，有时隔五天，有时十几天 才来一次；浇水的量也不一定，有时 浇得多，有时浇得少。
21
l如果我是一颗即将枯萎的桃花心木， 我会对种树人说：
l如果我是一颗在成长中饱受痛苦 的桃花心木，我会对桃花树人说：
l如果我是一颗经历风雨、茁壮成 长桃花心木，我会对种树人说：
2021
22
他的一番话，使我非常感 动。不只是树，人也是一样，在 不确定中生活，能比较经得起生 活的考验，会锻炼出一颗独立自 主的心。在不确定中，深化了对 环境的感受与情感的感知，就能 学会把很少的养分转化为巨大的 能量，努力生长。
3
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。 台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台 湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国 时报》海外版记者、《工商时报》经济 记者、《时报杂志》主编等职。一九七 三年开始散文创作。一九七九年起连续 七次获台湾《中国时报》文学奖、散文 优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清 新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易 中有着感人的力量。作品有散文集《莲 花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月 光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印 象》、《白雪少年》等。他的散文集一 年中重印超过二十次。
他有时早上来，有时下午来，时间
也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名
其妙地枯萎了。所以，他来的时候
总会带几株树苗来补种。
2021
9
种树人奇怪的地方：
四 天数不确定.
树
点 时间不确定. 木
奇 水量不确定. 枯 怪 苗数不确定. 萎
2021
10
但是，懒人怎么知 道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，
成为生活中障碍。
-----巴尔扎克
2021
17
2、种树的人不再来了，桃花心木也 不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？我从种 树人的一番话中悟出了什么道理。
因为桃花心木适应了环境，
学会了自己从土地里找水源，所以
它不会枯萎；我悟出的道理是：育
人如育树，只有在艰苦环境中经受
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天
定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在
地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎
得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就
倒。”
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你们会说 什么…
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假 你如 会你 对是 种一 树棵 人桃 说花 些心 什木 么， ？