2018七年级生物上册-无脊椎动物的主要类群教案新版济南版

2.2.1.2 无脊椎动物的主要特征

一、教学目标

1、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。

2、举例说出扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征；

四、教学难点

蚯蚓的形态结构及运动方式。

五、教学过程

（一）导入新课

请同学们看猪肉绦虫成虫的标本，观察它的体形与腔肠动物水熄的体形有什么不同之处？

对。这就是我们今天要学的又一类动物--扁形动物。

（二）讲授新课

探究一：扁形动物的主要特征

阅读教材74页文字资料，思考：

1.涡虫的形态特点？

2.涡虫是如何摄食与消化的？

3.涡虫是如何运动的？

4.扁形动物的主要特征？

探究二：线形动物的主要特征

阅读教材74页文字资料，思考：

1.蛔虫体表的特点？具有什么作用？

2.蛔虫是如何进行消化的？

3.线形动物的主要特征？

探究三：环节动物的主要特征

阅读教材75——76页文字资料，思考：

1、尝试描述蚯蚓的外部形态特点。

2、用手触摸蚯蚓会有何感觉？

3、尝试描述蚯蚓的运动方式。

4、怎样区分蚯蚓的前后端。

5、大雨过后蚯蚓为何爬出地面？

6、环节动物的主要特征？

（三）知识运用

1．蚯蚓的身体由许多彼此相似的__________组成，属于环节动物．2．蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（）

A．体表包有坚韧的外骨骼

B．身体由许多体节构成

C．身体里有脊柱

D．足和触角分节

（四）归纳小结

（一）扁形动物

1、涡虫

2、主要特征：扁平

（二）线形动物

1、人蛔虫

2、主要特征：圆柱形或细线形，有口有肛门

（三）环节动物

1、蚯蚓

（1）形态：圆柱形

（2）结构：前端、环带、体节、后端

（3）呼吸：体壁

（五）随堂检测

1．各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（）

A．身体呈辐射对称

B．体表有角质层

C．靠刚毛或疣足辅助运动

D．身体表面有外套膜

2．小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物，经观察其具有如下特点：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节．则他发现该动物的环境最可能是（）A．海水中

B．河流中

C．潮湿、有机物丰富的土壤中

D．可能在B处，也可能在C处

3．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）

A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用

B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动

C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外

D．身体和附肢都分节，提高了运动能力

六、板书设计

第二章生物圈中的动物

第一节无脊椎动物的主特征

一、扁形动物的主要特征

身体背腹扁平，左右两侧对称；有口，无肛门；多营寄生生活

二、线形动物的特征

身体一般为圆柱形，体内有完整的消化道；消化管的前端有口，后端有肛门

三、环节动物的主要特征

身体分节无附肢（无足）细长而柔软；大多为蠕动爬行（依靠刚毛和肌肉运动）

七、作业布置

请围绕蚯蚓，简要回答问题：

（1）蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物，它们的身体由许多__________构成，有体腔．（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸板上比在光滑玻璃板上运动的

__________，原因是纸板粗糙，摩擦力较大，有利于__________附着．在实验过程中，要使蚯蚓的体壁始终保持湿润，保持体表湿润，有利于__________．

预习76——79页软体动物和节肢动物

软体动物的主要特征

节肢动物的主要特征

八、教学反思