植物营养与肥料复习题
植物营养与肥料复习题
《土壤肥料学》肥料部分复习题一、名词解释：1、植物营养学2、养分归还学说3、最小养分律4、限制因子律5、报酬递减律6、同等重要律7、不可代替律8、截获9、质流10、扩散11、自由空间12、长距离运输13、短距离运输14、根外营养15、拮抗作用16、协助作用17维茨效应18、植物营养期19、植物营养临界期20、植物营养最大效率期21、生理酸性肥料22、生理碱性肥料23、弱酸溶性磷肥24、难溶性磷肥25、复混肥料26、掺和肥料27、磷的退化作用28、有机肥料29、热性肥料30、冷性肥料31、堆肥32、厩肥33、沤肥34、绿肥二、简述题1、试将你知道的氮素化肥按其形态进行分类。
2、试将你知道的磷素化肥按其溶解性进行分类。
3、试述植物叶部营养的特性。
4、植物必需的微量元素有哪几种？各写出相应的一种肥料名称。
5、试述铵态氮肥的共同特性。
6、简述硝态氮肥的共同特性。
7、养分的主动吸收可以说明哪三个方面的问题？8、简述判断植物必需营养元素的标准。
9、复合肥料的优缺点？10、磷肥与有机肥料配合施用有何好处？11、为什么提倡磷肥早施其原因是什么？12、作物缺钾的症状如何？13、简述微量元素肥料的有效施用方法。
14、简述秸秆直接还田时的注意事项。
15、磷肥高效施用的原则及提高磷肥利用率的技术途径。
16、植物营养学有哪些研究方法。
17、复合肥料的发展方向趋势。
三、综合题1、从化肥和有机肥料的特点方面谈谈两者在农业生产中的作用和地位。
2、化学肥料混合的原则。
3、试述铵态氮与硝态氮的营养特点。
4、试述氮磷肥配合施用的理论基础。
5、将你知道的有机肥料的种类、性质举例说明之。
6、试述土壤养分离子向根部迁移的途径。
7、试述提高氮肥利用率的措施。
8、论述外界环境条件对植物吸收养分的影响。
9、论述绿肥在农业生产中的作用。
10、你所在的地区在积制、贮存人畜粪尿方面有何经验？存在什么问题？今后如何改进？四、计算题1、按肥料分析式配制8-10-4混合肥料1吨，需用硫酸铵(N 20％)、过磷酸钙(P2O5 20％)和氯化钾(K2O 60％)各多少千克？2、配制10-10-5混合肥料1吨，问需用尿素(N 46％)，过磷酸钙(P2O517％)和氯化钾(K2O 60％)各多少千克？3、通过计算说明，用硫酸铵(N 20％)，过磷酸钙(P2O5 20％)和氯化钾(K2O 60％)的单元肥料，能否配制肥料分析式为10-10-10的混合肥料1吨。
植物营养与施肥复习题
《植物营养与施肥》复习题A一、填空题1、常见的施肥方法包括：撒施、条施、、等；给果树补充微量元素肥料常用的方法有、等。
2、植株营养诊断时，取样部位主要选择、的部位。
3、不同矿质养分在植物体内的移动性差异很大，导致其再利用程度存在显著差异。
其中钙是典型的元素（难移动或易移动），再利用程度较（高或低）。
4、植物必需营养元素的三条标准：必要性、、。
5、土壤中养分迁移的方式主要有截获、、扩散。
二、选择题1、植物通过叶片（包括一部分茎）吸收养料并营养其本身，其吸收养分的路径是（）。
A.表皮细泡B.细胞间隙C.气孔D.叶毛2、忌氯作物忌施的肥料是（）。
A.尿素B.氯化铵C.硫酸铵D.硝酸铵3、禾谷类作物后期喷磷能促进作物的（）。
A.贪青B.晚熟C.干叶D.早熟4、外部溶液中一定浓度的Ca2+、Mg2+、Al3+等二价及三价离子，特别是什么离子能促进K+、Rb+及Br-的吸收？（）A.Ca2+B. Al3+C. Mg2+D.K+5、植物营养最大效率期多在植物生长的什么时期？（）A.最旺盛B.苗期C.晚期D.收获期6、决定作物产量的是什么最小的养分？（）A.大量B.绝对含量C.中量D.相对含量7、从一定土地上所得的报酬随向该土地投入的劳动和资本量的增加而增加，但随投入的什么劳动和资本的增加，报酬的增加是逐渐降低的？（）A.总量B.大量C.单位D.微量8、植物吸收的氮素主要形态除铵态氮之外还有什么？（）A.酰胺态氮B.硝态氮C.固态氮D.液态氮9、磷能提高体内什么的含量使细胞原生质的冰点降低？（）A.蛋白质B.淀粉C.可溶性糖D.脂肪10、无光照时，什么元素返回表皮细胞，气孔关闭？（）A.钙B.钾C.硼D.锌三、判断题1、肥效长的肥料主要用作基肥，而速效肥料只能用作追肥。
（）2、钾素有“品质元素”之称，并能显著提高作物的抗逆性。
（）3、油菜“花而不实”是缺硼的典型症状（）。
苹果“小叶病”是缺铁的典型症状（）。
4、草木灰可以作为速效钾肥施用，其主要成分是硫酸钾。
植物营养与土壤肥料学的八套试题(带答案)
植物营养学试题（1）一、填空：（每题1分，计20分）1、目前国内研制的二大类缓效氮肥是（合成有机氮肥）和（包膜氮肥）。
2、玉米白芽症是缺乏元素（锌）。
3、需硫元素较多的作物主要有（十字花科）科和（百合科）科。
4、尿素最适宜作叶面喷肥，因为尿素具有（分子小易透过膜），(中性有机分子不损伤叶片)，(湿润叶片时间长）等优点。
5、具有调节原生质胶体水合度的主要营养元素是（钙）和（钾）。
6、磷肥按其溶解状况可分为（水溶性），(弱酸溶性)，(难溶性)。
7、在堆肥过程中，初期要创造较为（好气）的条件，为（升温）并（分解），后期要创造较为（嫌气）的条件，利于（保肥）和（腐殖质形成）。
8、新开垦的沼泽土最易缺乏的元素是（铜）。
二、选择（每空1分，计10分）1、下列哪种元素对水稻有特殊作用（ B ）A、钠B、硅C、钛D、钴2、下列哪种肥料是生理酸性肥料（ C ）A、尿素B、硝酸钠C、硫铵D、硝铵3、水稻移栽后返青慢，出现僵苗是缺少元素（ A ）A、硫B、氮C、钙D、锰4、在哪种pH 条件下，土壤磷不易被固定（ A ）A、6.0-6.5B、7.5-8.0C、<5.0D、>8.05、施用哪种氮肥最易引起土壤板结（ C ）A、尿素B、碳铵C、氯化铵D、硝铵6、小麦不稔症（不结粒）是缺少元素（ A ）A、硼B、锌C、铁D、钼7、作物幼叶粘化，弯曲是缺少哪种元素（ A ）A、钙B、钾C、硫D、镁8、下列哪种肥料是生理碱性肥料（ B ）A、尿素B、硝酸钠C、硫铵D、硝铵9、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳（ D ）A、硫铵B、尿素C、硝铵D、石灰氮10、甜菜心腐病是缺乏元素（ B ）A、镁B、硼C、铁D、钠三、解释概念：（每题3分，计24分）1、晶格固定态铵；被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵和施入的铵2、作物营养最大效率期；某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期3、最小养分律；作物产量受土壤中数量最少的养分控制4、鳌合态微量元素肥料；将鳌合剂与微量元素鳌合后所制成的微量元素肥料5、混成复合肥；几种单质肥料机械混合而成的复合肥料6、离子间的拮抗作用；在溶液中一种养分的存在抑制另一种养分的吸收7、磷的等温吸附曲线；土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线8、土壤供氮能力: 指当季作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和四、简答题：（计26分）1、铵态氮肥深施为什么能提高氮肥利用率？（5分）土壤对铵的吸附，减少氨的挥发和硝化作用，防止硝态氮的淋失和反硝化脱氮，深施有利于根系下扎，扩大根的营养面积，深施有利于增加铵在土壤中的扩散面积，增加根的吸收机会2、土壤养分迁移的主要方式及影响因素？（5分）截获，质流，扩散。
作物施肥原理和技术复习试题
一、名词5×2’=10’1. 富营养化：是指营养物质的富集过程及其所产生的后果,它是一种自然过程。
2. 肥料利用率：也称肥料利用系数或者肥料回收率,是指当季作物对肥料中某一养分元素吸收利用的数量占施用该养分元素总量的百分数。
3.最小养分律：是指作物产量由土壤中相对含量最小的养分所决定,除非提高这一养分含量否则即使增加其他养分也难以增产。
4. 基肥：又称为底肥,是指在播种〔或者定植前结合土壤耕作施入的肥料。
5. 种肥：是播种〔或者定植时施与种子或者幼株附近,或者与种子混播,或者与幼株混施的肥料。
6.追肥：是在作物生长发育期间施用的肥料。
7.土壤养分依存率：是指作物对土壤养分的依赖程度。
8.养分临界值：是指植株体内养分低于某一浓度值,作物的产量〔或者生长量显著下降或者浮现缺乏症状时的浓度值。
9.潜伏缺素期：生产上,把植株外部形态尚未表现缺素症状,而植株体内的某种养分浓度少到足以抑制生长并引起减产的阶段,称作作物潜伏缺素期。
10.指示器官：是某个最能反映养分的丰缺程度的组织或者器官,该器官对某种元素的含量变异最大,而且变异与产量的大小相关性最大。
11.无损伤测试：是指在不破坏植物组织结构的基础上,利用各种手段对作物生长情况进行监测, 以了解作物的生长营养状况。
12.肥料效应函数：也叫肥料效应方程、施肥模型,指表达作物产量对施肥反应的数学函数式。
13.边际产量：是指增加〔或者减少单位肥料所增加〔或者减少的总产量。
14.平均增产量：是指单位量肥料的平均增产量。
15．以磷增氮：在豆科作物的轮作中,优先把磷肥配给豆科作物,在改善豆科作物的同时可以促进其生物固氮作用,当豆科作物的秸秆作为绿肥还田后,还可为后作提供氮素营养。
16.旱重水轻：在水旱轮作中磷肥的分配应掌握"旱重水轻"的原则, 即将磷肥重点施在旱季作物上,而水稻大部份或者全部利用其后效。
17.经济最佳施肥量：是指在单位面积上获得最大施肥利润〔总增产值与肥料总成本之差的施肥量。
《植物营养学》复习题
《植物营养学》复习题第一章绪论一、名词解释植物营养肥料矿物质营养学说养分归还学说最小养分律二、填空1、植物营养学是研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律，以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
2、肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤，提高土壤肥力等作用。
3、肥料按组分分为有机肥和无机肥；按来源分为农家肥和商品肥；按主要作用分为直接肥和间接肥；按肥效快慢分为速效肥和迟效肥。
4、海尔蒙特于1640年，在布鲁塞尔进行了著名的柳条试验。
5、李比希是德国著名的化学家，国际公认的植物营养科学的奠基人。
6、英国洛桑农业试验站是由鲁茨在1843年创立的。
7、李比希创立的植物矿物质营养学说,在理论上否定了腐殖质营养学说,说明了植物营养的本质是矿物质营养；在实践上,促进了化肥工业和现代农业的发展,因此,具有划时代的意义。
8、根据李比希的养分归还学说,归还土壤养分的方式应该是有机肥料与无机肥料配合施用。
9、最小养分律告诉我们，施肥应有针对性，应合理施用。
10、植物营养学的主要研究方法有生物田间试验法、生物模拟法、化学分析法、数理统计法、核素技术法和酶学诊断法。
三、简述题：我国肥料资源有何特点？肥料利用存在什么问题？第二章大量营养元素1、名词解释（1）植物生长必需的营养元素（2）营养元素间的同等重要律和不可代替律（3）营养元素间的相互相似作用（4）活性氧2、填空题（1）一般新鲜植物含有70%-95%的水分,5%-30%的干物质。
干物质中绝大部分是有机质,约占干物质重的90%-95%；矿物质只有5%-10%左右,也称为灰分。
(2)植物必需营养元素有16种，根据质量分数的高低,将植物必需的营养元素分为大量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。
氮、磷和钾被称为植物营养三要素。
(3)作物吸收的氮素形态主要是铵态氮、硝态氮和酰胺态氮。
(4) 作物缺氮时,叶色转淡,生长缓慢,植株矮小,症状首先出现在下部叶子,而后逐渐向上蔓延。
植物营养学复习题
《土壤肥料学》植物营养与肥料部分复习要点绪论1.植物营养学的概念植物营养学是研究营养物质对植物的营养作用，研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律，以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
2. 肥料的含义和作用直接或间接供给植物所需养分，改善土壤性状，以提高作物产量和改善产品品质的物质称为肥料。
肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤，提高土壤肥力等作用。
3.李比希三个学说的要点和意义（1）植物矿物质营养学说要点：土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料，厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的作用，并不是由于其中所含的有机质，而是由于这些有机质在分解时所形成的矿物质。
意义：①理论上，否定了当时流行的“腐殖质学说”，说明了植物营养的本质；是植物营养学新旧时代的分界线和转折点，使维持土壤肥力的手段从施用有机肥料向施用无机肥料转变有了坚实的基础；②实践上促进了化肥工业的创立和发展；推动了农业生产的发展。
因此具有划时代的意义（2）养分归还学说要点：①随着作物的每次收获，必然要从土壤中取走大量养分；②如果不正确地归还土壤的养分，地力就将逐渐下降；③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分。
意义：对恢复和维持土壤肥力有积极作用（3）最小养分律要点：①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。
也就是说，决定作物产量的是土壤中相对含量最少的养分。
②最小养分会随条件变化而变化，如果增施不含最小养分的肥料，不但难以增产，还会降低施肥的效益。
意义：指出作物产量与养分供应上的矛盾，表明施肥要有针对性，应合理施肥。
李比希是植物营养学科杰出的奠基人！第八章植物营养与施肥原理1. 植物必需营养元素的标准（定义）及种类标准：①这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。
如果缺少该元素，植物就不能完成其生活史－－必要性；②这种元素的功能不能由其它元素所代替。
缺乏这种元素时，植物会表现出特有的症状，只有补充这种元素后症状才能减轻或消失－－专一性；③这种元素必须直接参与植物的代谢作用，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用－－直接性。
肥料基础知识试题及答案
肥料基础知识试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 肥料中氮、磷、钾三种元素被称为？A. 大量元素B. 中量元素C. 微量元素D. 常量元素答案：A2. 以下哪种肥料属于有机肥料？A. 尿素B. 过磷酸钙C. 硫酸钾D. 堆肥答案：D3. 钾肥的主要作用是？A. 促进植物生长B. 增强植物抗病能力C. 促进植物开花结果D. 提高植物的抗旱能力答案：D4. 氮肥的主要作用是？A. 促进植物根系发展B. 促进植物茎叶生长C. 促进植物开花结果D. 提高植物的抗病能力答案：B5. 磷肥的主要作用是？A. 促进植物根系发展B. 促进植物茎叶生长C. 促进植物开花结果D. 提高植物的抗病能力答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 肥料按其来源可分为______肥料和______肥料。
答案：有机肥料、无机肥料2. 肥料按其作用可分为______肥料、______肥料和______肥料。
答案：氮肥、磷肥、钾肥3. 肥料按其形态可分为______肥料、______肥料和______肥料。
答案：固体肥料、液体肥料、气体肥料4. 肥料的三要素是指______、______和______。
答案：氮、磷、钾5. 有机肥料的主要来源包括______、______和______等。
答案：动物粪便、植物残体、工业有机废弃物三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述氮肥对植物生长的影响。
答案：氮肥是植物生长必需的营养素之一，它能促进植物茎叶的生长，提高植物的光合作用效率，增加植物的生物量。
适量的氮肥可以促进植物健康生长，提高作物产量。
2. 简述磷肥对植物生长的影响。
答案：磷肥对植物生长具有重要作用，它能促进植物根系的发展，增强植物的抗病能力和抗逆性。
磷肥还能促进植物的开花结果，提高果实的品质。
3. 简述钾肥对植物生长的影响。
答案：钾肥对植物生长同样至关重要，它能够提高植物的抗旱、抗寒和抗病能力，增强植物的抗逆性。
植物的微量元素营养与微量元素肥料
13-1植物微素营养
（二）锌
*
生理功能（自学） 作为碳酸酐酶的成分参与光合作用； 作为多种酶的成分参与代谢作用； 参与生长素的合成； 促进生殖器官的发育
p263
13-1植物微素营养
2.锌素营养失调症
*
p264
叶片黄化，出现褐色斑点 (高于400mg/kg)
锌中毒症状：
锌缺乏症
植株矮小，节间短，生育期延迟； 叶小，簇生；中下部叶片脉间失绿。 典型症状 水稻“矮缩病”、玉米“白苗病” 苹果的“小叶病”、“莲座枝” 或“簇叶病”，
√
√
√
√
第一小节
第13章 植物的微量元素营养与微肥
教学目标
本章主要了解微量元素硼、锌、锰、铜、钼、铁的生理功能；在土壤中存在的形态、转化及影响它们有效性的因素，掌握微量元素缺乏的典型症状；做到科学、合理地施用微量元素肥料.
*
参考资料
教学内容
概述 7.1 植物的微量元素营养 7.2 土壤中微量元素的含量、形态和转化 7.3 微量元素肥料的种类性质和合理施用
土壤质地
土壤磷酸盐含量
土壤有机质
土壤Eh
诱发性缺乏
1
2
3
4
5
6
13-2土壤微素状况
四.可能缺素的土壤
*
01
缺Fe/Mn/Zn/Cu：北方石灰性土
02
或酸性土施用过量石灰时
03
缺B： 有效硼低的土壤
04
缺Mo： 南方酸性红壤地区
05
缺Cu： 有机质土
*
2.硼素营养失调症状 硼缺乏症 ①生长点受害 根尖、茎尖生长点停长，严重时萎缩死亡 ②老叶加厚变脆、畸形，枝条节间短 ③结实率低，果实小、畸形,减产 过多症状：棉花、油菜“金边叶”
四川农业大学《植物营养与肥料》复习题及答案
《植物营养与肥料》复习题及答案一、名词解释1.扩散：由于根系不断向根际吸收养分，因而造成根际养分低于土体养分浓度，从而形成分浓度差，在浓度差的推动下，养分就从土体向根际迁移。
2.养分质流：由于植物的蒸腾作用造成根际的水势低于土体的水势，在水势差的推动下，溶解在水中的养分就随水分的运动而迁移到根表。
3.养分的主动吸收：消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。
4.养分的被动吸收：指不需要消耗植物代谢能的吸收方式，依电化学势梯度吸收，一般从高浓度到低浓度方向。
5.离子颉抗作用：指一种离子的存在会抑制根系对另外一种离子的吸收。
6.养分共质体运输：共质体是由细胞的原生质体通过胞间连丝连接起来的一个连续体系，养分通过此体系的运输称养分共质体运输。
7.根外营养：植物通过地上部器官吸收养分和进行代谢的过程。
8.氨化作用:指土壤中有机化合物在微生物作用下分解形成氨（或铵离子）的过程。
9.硝酸还原作用：硝态氮被植物吸收后，不能直接与酮酸结合，必须经过还原过程，使硝态氮转变为氨态氮，才能与酮酸结合形成氨基酸、蛋白质。
10.反硝化作用：硝酸盐或亚硝酸盐在一定条件下被硝化细菌还原为气态氮的过程。
11. 磷的固定作用：过磷酸钙异成分溶解过程产生的磷酸具有很强的酸性，在向周围扩散时，能溶解土壤中的铁、铝、锰或钙、镁等，当这些阳离子达到一定浓度后，就会产生相应的磷酸盐沉淀。
二、填空题1．肥料是具有功能的物质。
（提供植物必需营养元素，或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力）2．植物必需营养元素是指对植物具有、和的元素。
（不可缺少性；不能代替性；作用的直接性）3．肥料三要素是指、和。
（N；P；K）4．植物营养临界期是指，一般是指。
（养分缺乏、过多或不平衡对植物生长影响最大的时期；幼苗期）5．确定施肥量的方法有定性的、和。
（定性的丰缺指标法；目标产量法；肥料效应函数法）6．追肥一般用肥料，其作用是。
（速效化肥或腐熟有机肥；迅速满足植物对养分的需求）7．基肥一般用，其作用是。
植物营养学各章期末复习资料(论述题与简答题)
考试题型及分值一、名词解释，2分×5=10分二、判断题，1分×10=10分三、单项选择题，1分×10=10分四、简答题，6分×5=30分五、分析题，10分×2=20分（可以是对别人的研究结果进行数据分析，也可以是几种观点的辨析，还可以是实验数据分析）六、论述题，10分×2=20分第一章复习思考题1、说明植物营养与合理施肥的关系及施肥对人类生活的影响。
答：植物营养学的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程，以及体内营养物质运输、分配和能量转化的规律，并在此基础上通过施用肥料手段为植物提供充足的养分，创造良好的营养环境，或通过改良植物遗传特性的手段调节植物体的代谢，提高植物营养效率，从而达到明显提高作物产量和改善产品品质的目的。
对人类生活的影响：1、促进作物增产2、改善农产品的外观品质及营养品质3、提高森林覆盖率改善生态环境4、增加植被覆盖度，促进牧业发展5、促进植物生长，改善生态环境2、叙述“矿质营养学说”、“养分归还学说”、“最小养分律”的内容和对指导施肥的意义。
1、矿质营养学说：植物最初的营养物质是矿物质，而非腐殖质。
2、养分归还学说：由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，就必然会使地力逐渐下降，从而使土壤所含的养分将会愈来愈少。
因此，要恢复地力就必须归还从土壤中拿走的全部东西，为了增加产量就应该向土壤施加灰分。
3、最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。
第二章复习思考题1、简述植物必需营养元素的确定标准。
植物必需营养元素有哪些？如何分类？答：必要性：缺少这种元素所有高等植物就不能完成其生命周期。
不可替代性：缺少这种元素后，植物会出现特有的症状，而其它元素均不能代替其作用，只有补充这种元素后症状才会减轻或消失。
直接性：这种元素是直接参与植物的新陈代谢，对植物起直接的营养作用，而不是改善环境的间接作用。
植物营养复习题
植物营养复习题本章复习题：1. 植物营养学是研究植物对营养物质和以及植物与之间营养物质和能量交换的科学。
2. 肥料具有、和等作用。
3. 李比希创立的营养的本质是；在实践上，促进了和的发展，因此，具有划时代的意义。
4. 根据李比希的养分归还学说，今后归还土壤养分的方式应该是。
5. 最小养分律告诉我们，施肥应该6. 植物营养学的主要研究方法有第八章1. 氮素是植物体中、等的组成成分。
2. 植物吸收的氮素以形态的和为主，也可以吸收少量形态的氮。
3. 旱地植物吸收NO3- 以吸收为主，被吸收的NO3-在同化之前，必需先还原为。
4. 植物在吸收NH4＋时，会释放等量的，因此，介质的pH 值将会5. 酰胺具有、等作用。
6. 植物的喜铵性和喜硝性是由和同决定的。
7. 植物在营养生长期缺氮通常表现为6. 植物的喜铵性和喜硝性是由和同决定的。
7. 植物在营养生长期缺氮通常表现为。
8. 铵态氮肥和硝态氮肥在特性方面有何区别？9. 请用连线为如下植物选择一种适宜的氮肥：水稻烟草马铃薯甜菜硫酸铵氯化铵硝酸钠硝酸铵10. 尿素属会在的作用下为铵态氮和二氧化碳。
而铵态氮又会进一步氧化为，从而影响尿素的肥效。
11. 尿素作根外追肥施用时，浓度宜在肥料中缩二脲的含量不能大于。
12. 长效氮肥可分为13. 怎样测定氮肥利用率？我国的氮肥利用率约为多少？14. 如何根据气候条件合理分配氮肥？15.如何根据土壤肥力条件合理分配氮肥？16. 如何根据作物需肥特性合理分配氮肥？17. 如何根据氮肥特性合理分配氮肥？18. 怎样估算氮肥的用量？目前氮肥适宜用量的范围是多少？19. 为什么提倡氮肥深施？具体如何实施？20. 氮肥与有机肥料配合施用有什么好处？21. 为什么氮肥要与磷肥或钾肥配合施用？第九章本章复习题：1. 钾素通常被称为作物的( )(A.有益元素；B.品质元素；C.生命元素)。
它在植物体内的形态与氮和磷( )(A.一样；B.相似；C.不同)，主要以( )(A.有机态；B.离子态；C.螯合态)为主。
植物营养学试题(大学考试及考研必备)
• 5. 养分在植物的木质部导管与导管周围的薄壁细胞之间存在
• 着 再吸收 和 释放 的相互关系。
• 6. 植物必需的矿质元素在轫皮部中的移动性与其再利用程
• 度大小有关，如 N.P.K.Mg
的移动性较强，故其再
• 利用程度也较大，缺素症会先在 老叶 出现；
• 而 Ca .B 是最难移动的元素，故其再利用程度很小，缺
•
• 第四章复习题：
• 1. 钾素通常被称为作物的(生命元素)。它在植物体内的形态与氮和磷(不同)，主 要以(.离子态)为主。
• 2. 钾对植物具有多方面的营养作用，如能 促进酶的活化 、促进光能的利用， 增强光合作用 、 促进能量代谢 、 促进糖代谢，并能增强植物抵抗 抗 旱 、 抗高温 、抗盐 抗寒 、 抗病 、 抗倒伏 等功能。
1. 植物营养学是研究营养物质对植物的 营养 ，研究植物对营养物 质 吸收 、 运输 、 转化 和 利用 的规律，以及植物与 环境 之间 营养物质和能量交换的科学。
2. 肥料具有 改善土壤性状 、 提高作物产量 和 改善产品品质 等作用。
3. 李比希创立的 矿质营养学说 学说，在理论上否定了 腐殖质营养 学说，说明了植物营养的本质是 矿物质 ；在实践上，促
定、生物固定 • 13. 如何根据土壤特性合理分配磷肥？ • 1. 酸性土壤 难溶性磷肥 • 2.酸性土壤、有效磷低的非酸性土壤 枸溶性磷肥 • 3、各种土壤中性或碱性土更好 水溶性磷肥
• 15. 磷肥分哪几类？如何据此合理分配与施用？
• 第一类：水溶性磷肥 集中施用、分层施用、与 有机肥料混合施用、作根外追肥
• 5. 养分在植物的木质部导管与导管周围的薄壁细胞之间存在
• 着 再吸收 和 释放 的相互关系。
《植物营养与肥料》期末考试复习题及参考答案
植物营养与肥料复习题（课程代码232304）一、名词解释1、肥料：提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力功能的物质。
2、矿质营养学说：植物最初的营养物质是矿物质，而非腐殖质。
3、养分被动吸收：植物顺电化学势梯度，不消耗能量吸收养分的方式。
4、营养元素的协助作用：溶液中某种元素离子的存在有利于根系吸收另一离子的现象。
5、追肥：在植物生长发育期间施用的肥料。
6、生理碱性肥料：化学肥料进入土壤后，如植物吸收肥料中的阴离子比阳离子快时，土壤溶液中就有阳离子过剩，生成相应碱性物质，久而久之就会引起土壤碱化，这类肥料称为生理碱性肥料。
7、多元复合肥：在二元或三元复合肥的基础上，添加植物必需中量或微量元素所制成的复合肥。
8、植物营养临界期：土壤中某种养分缺乏或过剩时对植物产生明显影响的时期，一般在作物苗期。
9、微量元素：占植物干重0.01%以下的植物必需营养元素。
10、质流：由于植物蒸腾作用或根系吸水造成的养分由土体向根表迁移。
11、硝化作用：在通气良好的土壤中，铵被微生物氧化生成硝。
12、基肥：播种或定植前前结合土壤耕作施用的肥料。
13、过磷酸钙的退化作用：过磷酸钙含游离酸,易吸湿。
吸湿后会引起肥料中一些成分发生化学变化，导致水溶性的磷酸一钙转变为难溶性的磷酸铁、磷酸铝，从而降低过磷酸钙有效成分的含量。
14、多功能复合肥：在复合肥中添加植物生长调节剂、除草剂或农药等，使肥料不仅能营养植物，还有杀菌、杀虫、除草或调解植物生长的作用。
15、最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。
16、截获：指根系在土壤的伸展过程中吸取直接接触到的养分的过程。
17、根外营养：植物通过根系以外的器官，如叶片或茎吸收养分的营养方式。
18、种肥：播种或定植时施用的肥料。
19、植物营养元素的拮抗作用：溶液中某种离子存在或过多能抑制另一离子吸收的现象。
20、过磷酸钙的固定作用：过磷酸钙异成分溶解过程产生的磷酸具有很强的酸性，在向周围扩散时，能溶解土壤中的铁、铝、锰或钙、镁等，当这些阳离子达到一定浓度后，就会产生相应的磷酸盐沉淀。
《植物营养学》复习题
《植物营养学》复习题《植物营养学》复习题第⼀章绪论⼀、名词解释植物营养肥料矿物质营养学说养分归还学说最⼩养分律⼆、填空1、植物营养学是研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利⽤的规律，以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
2、肥料具有提⾼农作物产量、改善农产品品质和改良⼟壤，提⾼⼟壤肥⼒等作⽤。
3、肥料按组分分为有机肥和⽆机肥；按来源分为农家肥和商品肥；按主要作⽤分为直接肥和间接肥；按肥效快慢分为速效肥和迟效肥。
4、海尔蒙特于1640年，在布鲁塞尔进⾏了著名的柳条试验。
5、李⽐希是德国著名的化学家，国际公认的植物营养科学的奠基⼈。
6、英国洛桑农业试验站是由鲁茨在1843年创⽴的。
7、李⽐希创⽴的植物矿物质营养学说,在理论上否定了腐殖质营养学说,说明了植物营养的本质是矿物质营养；在实践上,促进了化肥⼯业和现代农业的发展,因此,具有划时代的意义。
8、根据李⽐希的养分归还学说,归还⼟壤养分的⽅式应该是有机肥料与⽆机肥料配合施⽤。
9、最⼩养分律告诉我们，施肥应有针对性，应合理施⽤。
10、植物营养学的主要研究⽅法有⽣物⽥间试验法、⽣物模拟法、化学分析法、数理统计法、核素技术法和酶学诊断法。
三、简述题：我国肥料资源有何特点？肥料利⽤存在什么问题？第⼆章⼤量营养元素1、名词解释（1）植物⽣长必需的营养元素（2）营养元素间的同等重要律和不可代替律（3）营养元素间的相互相似作⽤（4）活性氧2、填空题（1）⼀般新鲜植物含有70%-95%的⽔分,5%-30%的⼲物质。
⼲物质中绝⼤部分是有机质,约占⼲物质重的90%-95%；矿物质只有5%-10%左右,也称为灰分。
(2)植物必需营养元素有16种，根据质量分数的⾼低,将植物必需的营养元素分为⼤量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。
氮、磷和钾被称为植物营养三要素。
(3)作物吸收的氮素形态主要是铵态氮、硝态氮和酰胺态氮。
(4) 作物缺氮时,叶⾊转淡,⽣长缓慢,植株矮⼩,症状⾸先出现在下部叶⼦,⽽后逐渐向上蔓延。
四川农业大学植物营养与肥料(本科)期末考试高分题库全集含答案
88654--四川农业大学植物营养与肥料(本科)期末备考题库88654奥鹏期末考试题库合集单选题：(1)新开垦的沼泽土最易缺乏的元素是()A.钙B.氮C.氯D.锌正确答案：D(2)作物体内的钾是以()形态存在。
A.有机化合物B.无机化合物C.离子D.元素正确答案：C(3)在pH()条件下，土壤磷不易被固定。
A. 6.0-6.5B.7.5-8.0C.<5.0D.>8.0正确答案：A4)施用()氮肥最易引起土壤板结。
A.尿素B.碳铵C.氯化铵D.硝铵正确答案：C(5)施用()最易引起土壤中Ca2+的流失。
A.尿素B.碳铵C.硫铵D.氯化铵正确答案：D(6)植物生长状况是由()决定的。
A.土壤中含量相对最少的养分B.土壤中含量相对最多的养分C.土壤中含量最少的养分D.土壤中含量最多的养分正确答案：A(7)李比希认为,植物最初的营养物质是()A.腐殖质B.二氧化碳C.氧气D.矿物质正确答案：D(8)关于难溶性磷肥,说法正确的是()。
A.施用在中性及石灰性土壤上效果较好B.撒施C.颗粒越粗，肥效越好D.钙镁磷肥是难溶性磷肥正确答案：B(9)关于镁,说法错误的是()。
A.缺镁症状首先表现在植物老叶B.镁对植物光合作用影响较大C.酸性土壤中交换性镁含量较高D.硫酸镁是生产上常用的含镁肥料正确答案：C(10)有机肥的作用不包括()。
A.提供大量速效养分B.提供多种养分C.改良土壤物理结构D.丰富土壤微生物数量正确答案：A(11)叶面喷施效果与()无关。
C.叶片正反面D.叶面Eh正确答案：D(12)关于硝铵,说法错误的是()。
A.是复合肥B.深施或浅施C.易吸湿D.易燃爆正确答案：A(13)粪尿肥须腐熟后施用,其原因不包括()A.养分有效性更高B.消除难闻臭味C.杀死有害病虫卵D.便于与化肥配合施用正确答案：D(14)在木质部中比较难以移动的元素是()。
A.磷B.钾C.钙正确答案：CD.氮(15)尿素不能作种肥,其原因是()。
植物营养学试题及答案
植物营养学试题(1)一、填空:(每题1分,计20分)1、目前国内研制的二大类缓效氮肥就是(合成有机氮肥 )与(包膜氮肥 )。
2、玉米白芽症就是缺乏元素(锌 )。
3、需硫元素较多的作物主要有(十字花科 )科与(百合科 )科。
4、尿素最适宜作叶面喷肥,因为尿素具有(分子小易透过膜),(中性有机分子不损伤叶片),(湿润叶片时间长 )等优点。
5、具有调节原生质胶体水合度的主要营养元素就是(钙 )与(钾 )。
6、磷肥按其溶解状况可分为(水溶性),(弱酸溶性),(难溶性)。
7、在堆肥过程中,初期要创造较为(好气 )的条件,为(升温 )并(分解 ),后期要创造较为(厌气 )的条件,利于(保肥 )与(腐殖质形成 )。
8、新开垦的沼泽土最易缺乏的元素就是(铜 )。
二、选择(每空1分,计10分)1、下列哪种元素对水稻有特殊作用( B )A、钠B、硅C、钛D、钴2、下列哪种肥料就是生理酸性肥料( C )A、尿素B、硝酸钠C、硫铵D、硝铵3、水稻移栽后返青慢,出现僵苗就是缺少元素( A )A、硫B、氮C、钙D、锰4、在哪种pH 条件下,土壤磷不易被固定( A )A、6、0-6、5B、7、5-8、0C、<5、0D、>8、05、施用哪种氮肥最易引起土壤板结( C )A、尿素B、碳铵C、氯化铵D、硝铵6、小麦不稔症(不结粒)就是缺少元素( A )A、硼B、锌C、铁D、钼7、作物幼叶粘化,弯曲就是缺少哪种元素( A )A、钙B、钾C、硫D、镁8、下列哪种肥料就是生理碱性肥料( B )A、尿素B、硝酸钠C、硫铵D、硝铵9、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳( D )A、硫铵B、尿素C、硝铵D、石灰氮10、甜菜心腐病就是缺乏元素( B )A、镁B、硼C、铁D、钠三、解释概念:(每题3分,计24分)1、晶格固定态铵;被2:1型粘土矿物晶格所固定的矿化铵与施入的铵2、作物营养最大效率期;某种养分缺少或过多时对作物生长发育影响最大的时期3、最小养分律;作物产量受土壤中数量最少的养分控制4、鳌合态微量元素肥料;将鳌合剂与微量元素鳌合后所制成的微量元素肥料5、混成复合肥;几种单质肥料机械混合而成的复合肥料6、离子间的拮抗作用;在溶液中一种养分的存在抑制另一种养分的吸收7、磷的等温吸附曲线;土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线8、土壤供氮能力: 指当季作物种植时土壤中已积累的氮与在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总与四、简答题:(计26分)1、铵态氮肥深施为什么能提高氮肥利用率？ (5分)土壤对铵的吸附,减少氨的挥发与硝化作用,防止硝态氮的淋失与反硝化脱氮,深施有利于根系下扎,扩大根的营养面积,深施有利于增加铵在土壤中的扩散面积,增加根的吸收机会2、土壤养分迁移的主要方式及影响因素？ (5分)截获,质流,扩散。
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《植物营养与肥料》复习题一、名词解释1.扩散：由于根系不断向根际吸收养分，因而造成根际养分低于土体养分浓度，从而形成分浓度差，在浓度差的推动下，养分就从土体向根际迁移。
2.养分质流：由于植物的蒸腾作用造成根际的水势低于土体的水势，在水势差的推动下，溶解在水中的养分就随水分的运动而迁移到根表。
3.养分的主动吸收：消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。
4.养分的被动吸收：指不需要消耗植物代谢能的吸收方式，依电化学势梯度吸收，一般从高浓度到低浓度方向。
5.离子颉抗作用：指一种离子的存在会抑制根系对另外一种离子的吸收。
6.养分共质体运输：共质体是由细胞的原生质体通过胞间连丝连接起来的一个连续体系，养分通过此体系的运输称养分共质体运输。
7.根外营养：植物通过地上部器官吸收养分和进行代谢的过程。
8.氨化作用:指土壤中有机化合物在微生物作用下分解形成氨（或铵离子）的过程。
9.硝酸还原作用：硝态氮被植物吸收后，不能直接与酮酸结合，必须经过还原过程，使硝态氮转变为氨态氮，才能与酮酸结合形成氨基酸、蛋白质。
10.反硝化作用：硝酸盐或亚硝酸盐在一定条件下被硝化细菌还原为气态氮的过程。
二、填空题1．肥料是具有功能的物质。
（提供植物必需营养元素，或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力）2．植物必需营养元素是指对植物具有、和的元素。
（不可缺少性；不能代替性；作用的直接性）3．肥料三要素是指、和。
（N；P；K）4．植物营养临界期是指，一般是指。
（养分缺乏、过多或不平衡对植物生长影响最大的时期；幼苗期）5．确定施肥量的方法有定性的、和。
（定性的丰缺指标法；目标产量法；肥料效应函数法）6．追肥一般用肥料，其作用是。
（速效化肥或腐熟有机肥；迅速满足植物对养分的需求）7．基肥一般用，其作用是。
（有机肥或不易流失的化肥；改良土壤，为植物提供养分）8．施用铵态氮肥要求，因为。
（深施盖土；铵态氮肥易挥发）9．氮素从土壤中损失的主要途径有、、。
（氨气挥发损失；硝酸根淋失；硝态氮反硝化损失）10．植物缺磷首先从开始出现症状，大多植物叶片颜色变为。
（老叶；墨绿或紫红）11．过磷酸钙施入土壤后，磷酸一钙发生反应，导致施肥点，土壤中溶解，使水溶性磷转化为磷酸盐沉淀，因此过磷酸钙的当季利用率低。
（水解；pH下降；钙镁铁铝）12．磷矿粉是磷肥，在溶解，因此其施在土壤上或植物上有效性较高，且采用方法。
（难溶性；土壤酸；酸性；吸磷能力强的；撒施）13．生产上常用的化学钾肥是，其为生理肥料，长期施用须配施，且最好不要在上施用。
（氯化钾；酸性；石灰或有机肥；忌氯植物）14．草木灰是化学肥料，在低温燃烧下，其主要含钾化合物是，是速效性的钾肥；在高温燃烧下，其主要含钾化合物是，是缓效性的钾肥。
（碱性；碳酸钾；硅酸钾）15．一般土壤有效钙含量较低，植物易出现缺钙症，可施用纠正。
在石灰性土壤上，蔬菜等植物出现生理性缺钙，可通过纠正。
（酸性；石灰；叶面喷施硝酸钙或氯化钙）三、选择题1.下列几种化学元素中，不属于植物必需营养元素的是（D）A．Fe B．Mn C．Zn D．F2.养分离子向根部迁移的途径不包括（C）A．扩散B．质流C．对流D．截获3.植物必需营养元素是指（D）A.对所有植物正常生长必不可少的元素；B.其营养作用不可被其他元素代替；C.其在植物体内直接参与植物代谢；D.包括以上三个条件；4.下面关于植物营养最大效率期描述错误的是（C）A.是指营养元素能产生最大效率的那段时间；B.是施肥的关键时期；C.磷素营养最大效率期在幼苗期；D.大多禾本科作物最大效率期在分蘖期和幼穗分化期5.长期大量施用硫酸铵的土壤，其pH值（B）A.升高B.降低C.不发生变化D.不发生明显的变化6.下列关于植物氮素缺乏症状描述错误的是（A）A.首先从新叶开始出现症状；B.植物生长矮小；C.产量低；D.品质差7.下列肥料中，属于生理碱性肥料的是（B）A.硫酸铵B.硝酸钠C.尿素D.碳酸氢铵8.过磷酸钙施用方法不正确的是（A）A．撒施B．集中施用C．分层施用D．根外喷施9.下列几种作物中，对磷矿粉中磷吸收能力最强的是（）A．小麦B．油菜C．豌豆D．水稻10.过磷酸钙在土壤中的利用率低，是因为（D）A.肥料中的磷为难溶性磷；B.易挥发；C.易淋失D.易固定11.过磷酸钙的退化是由于什么存在引起的（B）A．水分B．游离酸C．柠檬酸D．有机酸12.下列几种磷肥中，磷的主要成份不易溶于水的是（D）A．过磷酸钙B．重过磷酸钙C．磷酸一钙D．磷酸二钙13．土壤氮素的主要存在形态是（C）A．铵态氮B．硝态氮C．有机态氮D．水解性氮14．下列几种微量元素中，其有效性随着土壤pH 值的上升而提高的是（D）A．Fe B．Mn C．Zn D．Mo15．下列那种作物可以作为缺磷的指示植物（B）A．小麦B．油菜C．玉米D．水稻16．不同作物对磷矿粉的利用能力各异，下列几种作物中，对磷矿粉中磷吸收能力最强的是（C）A．小麦B．黑麦C．荞麦D．燕麦17．玉米缺下面那种营养元素时，出现果穗尖端无粒，常呈秃顶（C）A．氮B．磷C．钾D．硫18．.甜菜的“腐心病”、芜菁、甘蓝的“褐腐病”和萝卜的“褐心病”是由于缺什么元素引起的（C）A．Fe B．Mn C．B D．Zn19．在下列种肥的有效施用方法中，不正确的是（D）A．拌种B．浸种C．穴施D．撒施20．在叶部营养中，各种养分吸收速率是不同的，下列有关叶片对氮肥吸收速率的说法正确的是（A）A．尿素>硝酸盐>铵盐B．尿素>铵盐>硝酸盐C．硝酸盐>尿素>铵盐D．硝酸盐>铵盐>尿素21．大白菜的干烧心、番茄的蒂腐病、芹菜的黑心病，都是由于缺什么元素引起的（B）A．硫B．钙C．镁D．铁四、简答题1.判断植物必需营养元素的标准是什么？有哪些必需矿质营养元素？判断标准：必要性；不可替代性；作用直接性。
目前国内外公认的高等植物所必需的营养元素有16种。
它们是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、鉬、氯。
2.什么是根外营养？在哪些条件下可采用根外追肥？根外营养的概念：植物通过幼茎或叶片等吸收养分。
也称叶部营养、根外追肥。
适宜根外追肥的条件：（1）基肥严重不足，植物有明显脱肥现象。
（2）出现营养缺素症。
（3）遭遇自然灾害或严重伤害。
（4）植株过密无法开沟施肥，深根系植物。
3.简述植物根外营养的特点。
（1）直接供给植物养分，防止养分在土壤中固定和转化。
（2）养分吸收比根部快，能及时满足植物需要。
（3）促进根部营养，强株健体。
（4）节省肥料，经济效益高。
但根外营养只是根部营养的补充，不能替代根部营养。
4.简述氮肥施入土壤中的主要损失途径及其对环境的影响，如何减少这些损失？化学氮肥施入土壤的主要损失途径：（1）氨的挥发损失；（2）硝酸盐的淋溶损失；（3）硝酸盐的反硝化脱氮损失。
对环境的影响；污染地下水，造成水体的富营养化；污染大气，破坏臭氧层，使进入地球表面的紫外线增多；造成温室气体效应等。
减少损失的主要途径：（1）根据土壤条件、气候条件、作物特性以及氮肥的性质合理分配氮肥；（2）确定合理的施肥量；（3）深施覆土；（4）使用硝化抑制剂和脲酶抑制剂；（5）与其它肥料配合施用；（6）使用缓释肥料。
5.普钙在酸性土壤中利用率不高，为什么？它在土壤中的特点，有效施用原则和施用措施是什么？在酸性土壤中普钙与氢氧化铁、氢氧化铝反应生成磷酸铁、磷酸铝，随着时间延长，进一步转化为难溶性闭蓄态磷酸盐即粉红磷铁矿、磷铝石，从而降低普钙有效成分的含量，同时酸性土壤中也存在磷的吸附固定，因此普钙在酸性土壤中利用率不高。
普钙在土壤中的特点：易被固定，移动性小；有效施用原则：尽量减少普钙与土壤的接触，以减少固定，尽量增加普钙与作物根系的接触面，以增加根的吸收；施用措施：①集中施用，穴施、沟施、沾秧根；②与有机肥混合施用；③酸性土壤配施石灰；④配成溶液根外追肥。
6.简述影响土壤中微量元素有效性的因素。
（1）土壤pH值。
对阳离子型微量元素而言，在正常土壤pH值范围内，土壤pH值越小，其有效性越高；对钼而言，土壤pH值越小，其有效性越小。
（2）土壤有机质含量。
小分子有机酸可以提高阳离子型微量元素的有效性，但大分子复杂的有机物质反而会降低其有效性。
（3）土壤氧化还原电位。
在同一土壤pH值条件下，氧化还原电位越小，阳离子型微量元素有效性越高。
（4）土壤胶体类型。
当土壤中氧化物类胶体含量较多时，阳离子型微量元素被专性吸附的数量较多，有效性较低。
其它，如土壤质地也会影响微量元素的有效性。
7.为什么要有机肥和无机肥配合施用？（1）有机肥料含有较多的有机质，有显著的改土作用，而化学肥料只能供给作物矿质养分，一般没有直接的改土作用。
（2）有机肥含有多种养分，但养分含量低，而化学肥料养分含量高，但养分种类比较单一。
（3）有机肥肥效慢，肥效持久，化肥肥效迅速，肥效短。
（4）有机肥可增强土壤保水、保肥性能，改良土壤性能，而化肥养分浓度高，易挥发、淋失、固定，降低肥料的利用率。
所以施肥时应注意有机肥与无机肥配合施用，使缓效与速效配合起来，使土壤得到持续、均衡的养分供应。