六年级作文之小学写景作文提纲
写景的作文提纲模板
写景的作文提纲模板标题，春天的田园风光。
一、引言。
描绘春天田园风光的美丽景象，引出文章主题。
二、春天的田园。
1. 春天的气息，空气中弥漫着清新的气息，万物复苏，春风拂过，带来一丝温暖。
2. 绿意盎然，田野中翠绿的麦苗、嫩绿的小草，勃勃生机，点缀着大地。
3. 花开如海，油菜花、桃花、樱花等各种花朵竞相绽放，如海的花海让人眼花缭乱。
4. 春雨滋润，春天的田园，偶尔会下起细雨，滋润着大地，让一切生机勃勃。
三、农民的忙碌。
1. 春耕春种，农民们忙着在田间地头进行春耕春种，播种希望，期待丰收。
2. 劳作的身影，他们挥舞着锄头、播种着种子，一天天地辛勤劳作，为了丰收而努力。
3. 喜悦的笑容，当他们看到自己的劳作成果，脸上洋溢着喜悦的笑容，满满的幸福感油然而生。
四、田园生活。
1. 田园风光，村庄里青山绿水，小河潺潺流淌，小桥上牧童骑马，宛如一幅美丽的田园画卷。
2. 清晨的乡村，清晨，田园里鸟鸣声声，农夫挑着水，村庄里一片宁静祥和的景象。
3. 乡村美食，田园里的美食，新鲜的蔬菜、绿油油的稻田，农家饭香气扑鼻，让人垂涎欲滴。
五、春天的田园意义。
1. 自然的馈赠，春天的田园给人们带来了丰富的自然馈赠，充满了生机和活力。
2. 人与自然的和谐，在田园里，人们与自然和谐相处，感受到大自然的美好，体会到生命的意义。
3. 心灵的净化，春天的田园风光能够净化人们的心灵，让人远离喧嚣，感受到内心的宁静和平静。
六、结尾。
总结春天的田园风光的美丽景象，表达对大自然的敬畏和感恩之情，展望未来的美好。
写景的作文提纲模板范文
写景的作文提纲模板范文写景的作文提纲模板。
一、描述景物外貌。
1. 描述景物的整体外貌。
2. 描绘景物的细节特征。
3. 表达对景物外貌的感受。
二、描绘景物的气息。
1. 描述景物的气息特点。
2. 表达对景物气息的感受。
3. 运用比喻、拟人等修辞手法进行描绘。
三、展现景物的声音。
1. 描述景物的声音特点。
2. 表达对景物声音的感受。
3. 运用声音的描写手法进行描绘。
四、表达对景物的情感。
1. 通过景物的外貌、气息、声音等描写，表达对景物的情感。
2. 运用修辞手法进行情感的渲染。
3. 展现对景物的喜爱之情。
写景的作文。
春天里的小溪。
春天里的小溪，潺潺流水从山间流淌而下，清澈见底。
溪水在阳光的照耀下，泛起了一层银白色的光芒，宛如一条银色的丝带，轻轻地缠绕在青山绿树之间。
小溪两岸长满了翠绿的嫩草，微风吹过，草丛随风摇曳，仿佛在向人们述说着春天的故事。
走近小溪，可以闻到一股清新的气息，似乎是泥土的芬芳，也似是山间的清爽，让人心旷神怡。
溪水流淌的声音清脆悦耳，宛如天籁之音，仿佛是大自然为人们奏响的美妙乐章。
水声时而激越，时而柔和，仿佛在述说着大自然的律动之美。
站在小溪旁，不禁让人感叹大自然的神奇与美丽。
清澈见底的溪水让人心旷神怡，仿佛能看到水底游动的鱼儿，以及水草摇曳的倩影。
溪水不断地向前流淌，仿佛在述说着生命的延续与不息。
这样的景象让人感受到大自然的包容与美好，也让人对生命充满了敬畏与感慨。
春天里的小溪，是大自然赋予我们的一份美好礼物。
它的外貌、气息、声音都充满着生机与活力，让人感受到了春天的温暖与美好。
站在小溪旁，让人感受到了大自然的美丽与神奇，也让人对生命充满了希望与感激。
愿我们珍惜大自然的馈赠，也珍惜生命中的每一份美好。
写美景的作文提纲
写美景的作文提纲
晨曦中的山峦
清晨的薄雾已显四散开来，山峦仿似隐藏地在轻纱里。
温暖的阳光柔情似水地轻轻的轻轻的抚摸着山顶的草木，像一位慈祥的老人，净化术被卷入沉眠的生命。
山间小路蜿蜒起伏，像是用墨绿色的丝线，在山间描画出一幅美丽的图画。
我延着那条小路渐渐地地走着，呼吸着自然清新的空气，感受到着微风轻轻抚摸过脸颊，好似全世界只剩的我和这静寂的山峦。
时不时，一只小鸟会在树枝上跳跃下来，叽叽叽咋咋地清唱，仿似在为这迷人的景色凭添一份灵动。
我闭上眼睛眼，静静站立静静地倾听，鸟鸣声如一首清脆悦耳的乐曲，在山间传荡。
山坡上，野花绽放，五彩缤纷，像是上帝按错了出现碰翻了调色盘。
粉色的桃花，灰色的梨花，紫色的丁香，黄色的油菜花，竞相开放，争奇斗艳。
我仿似宛若置身于于一个梦幻的世界，一切都这样美好的感觉的，那就令人沉迷。
太阳渐渐减少，薄雾慢慢的地逐渐消散，山峦的轮廓清晰要知道。
远处的峰顶，被阳光照耀得银灿灿，像是披好了一层金色的盔甲。
我站在山顶，眺望远方，视线所及之处，也是一片充满了生机的景象。
我深吸一口气，将这美丽的的的景色长长地地印刻在脑海里。
而且我很很清楚，世间万物都在变动，唯有那这山峦，永远巍然屹立在天地之间。
写景的作文提纲范例
写景的作文提纲范例写景作文，就是用生动的语言文字把看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，抒发自己的思想感情。
为了能写出一篇优秀的写景作文，我们需要先拟好一个提纲，就像建筑师在盖房子前要画好设计图一样。
下面我就以“秋天的公园”为例，给大家提供一个写景的作文提纲范例，并和大家分享我在这个公园里的细致观察和真实体验。
一、题目《迷人的秋之公园》二、中心思想通过对秋天公园里景色的描绘，展现秋天的美丽和独特魅力，表达我对秋天的喜爱之情。
三、整体结构1、开头引出主题，点明要写秋天的公园。
2、中间分别描写公园里的树木、花草、湖水、小动物等景物。
按照一定的空间顺序，从近到远、从左到右等，使描写更有条理。
加入自己在公园里的活动和感受，让读者更有代入感。
3、结尾总结全文，再次强调秋天公园的美丽，表达对秋天的赞美。
四、段落安排（一）开头秋天，就像一位神奇的画家，拿着她的魔法画笔，轻轻一挥，世界就变得五彩斑斓。
而在我心中，秋天的公园是她最美的杰作之一。
每到秋天，我总会迫不及待地走进那个充满诗意的世界，去感受它独特的韵味。
（二）中间1、走进公园，首先映入眼帘的是那一片金黄的银杏树。
它们就像一个个穿着金色铠甲的战士，笔直地站立在道路两旁。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就像铺满了金子。
我走近一棵银杏树，仔细观察着它的叶子。
每片叶子都像一把小巧玲珑的扇子，边缘有着不规则的锯齿。
我轻轻摘下一片叶子，放在手心，感受着它的柔软和光滑。
微风拂过，银杏叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我忍不住伸出双手，想要接住这些美丽的“蝴蝶”，可它们总是调皮地从我指缝间溜走。
2、沿着银杏大道往前走，便能看到一片火红的枫树林。
枫叶在秋天里变得格外鲜艳，红得似火，仿佛要把整个天空都燃烧起来。
我走进枫树林，脚下的落叶发出“沙沙”的声响，仿佛在演奏着一曲秋天的乐章。
我抬起头，看着那些枫叶，它们在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗璀璨的红宝石。
作文提纲范文模板游玩风景
作文提纲范文模板游玩风景
第一段：
哇，这地方真是美翻了！一大早起来，我就被那山间的雾气给
迷住了。
走在这青石板路上，感觉时间都慢了下来。
每一步都好像
走在了历史的长河里，好神奇啊！
第二段：
到了中午，阳光下的湖面简直像撒了金子一样闪闪发光。
我坐
在湖边，让风吹吹我这张热脸，简直爽歪歪！远处的船悠悠地漂着，我都想跟着它们一起飘了。
第三段：
晚上啊，那星星多得数不清，像撒了一地的钻石。
我躺在草地上，感觉整个宇宙都在跟我打招呼。
这时候啥烦恼都没有了，只想
一直这么躺着，看着星星。
第四段：
这次出来玩，遇见了好多好玩的人啊。
当地的人超级热情，告诉我好多关于这儿的小秘密。
还碰到了几个旅伴，大家一起分享故事，笑得我脸都酸了。
第五段：
玩了一天，虽然累但好开心啊！这里的美景都刻在我心里了，以后有机会还得再来。
这次旅行让我更懂得珍惜生活了，每一刻都值得好好享受！。
景色描写作文的提纲
景色描写作文的提纲占地4500亩的森林公园，如今已是花草茂盛、竹木成林、山青水秀、空气清新，俨然一个天然大氧吧。
而主要景区趣园，今年以来已有很大改观：公园正门通往烧烤场的人行道旁，已换上高大挺拔的大王椰；而在园区的东南角，又建起了新的人工湖。
此外，新推出的景点还有清新自然的生态剧场、清逸脱俗的揽月亭、气派吉祥的紫气东来长廊、清香袭人的桂花路以及50多个装修一新的生态凉亭等。
其中桂花路长一百多米，两旁桂树挺立迎宾，树上桂花点点，香飘十里，漫步其间，如临仙境。
在动物园区，新引进的奇趣动物有蓝孔雀、白颊长臂猿、狮尾猴、阿拉伯狒狒、熊猴、鹦鹉、双角犀鸟等。
这些动物，均是国家保护的珍稀品种，它们居住在崭新美观的“房间”里，舒适又宽敞，也很方便游人参观。
除此之外，公园还请来歌舞团。
真是美不胜收.放鸡岛，又名湾舟，原名汾州山。
据传海船到此必放一只鸡于岛上，以予放生祈求平安，故名放鸡岛。
面积1.9平方公里，为茂名最大的海岛。
放鸡岛潜水旅游区位于电白县南部沿海，离茂名港水东港区约8.6海里。
该岛附近海域水深6-12米，能见度可达8米，是一个美丽而神秘的潜水旅游圣地。
同时岛上的植被覆盖率也居我省海岛之冠。
寒假西丽野生动物园之行作文400字今天爸爸、妈妈、姐姐带我去西丽野生动物园玩。
我们到了那里，买了票就进去了。
进去之后先拍了几张照片，上了个厕所，然后上了一辆马车。
马车把我们送到了一个湖边，湖里有一种鸟叫白鹈鹕，嘴巴是很长的、黄黄的，身体是白色的，眼睛比人的眼睛还大。
我很喜欢它。
接下来我又看到了食火鸡。
食火鸡头上有一个扁平扁平的弯弯的角，身体羽毛是黑色的，脖子是蓝色的。
脖子下面有蓝红相间的像鸡冠的东西。
马车又把我们送到了牦牛那里，牦牛身上有很多毛，很像印弟安人喜欢吃的那种牦牛。
下来我们又看到了羊驼。
羊驼生气时会对人们喷射口水。
那种口水对人体有害的。
看完羊驼后我们又看到了孔雀。
孔雀公的和母的都有，没有开屏的，很可惜吆。
风景作文题纲
风景作文题纲
《我眼中的风景》
开头：嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊我所看到的那些独特的风景。
说起风景啊，那可不单单是那些山山水水，那可丰富啦！
中间部分：就说那次我去农村姥姥家吧，走进村子，那真的是一片别样的天地。
姥姥家的院子里有一棵老槐树，那树干粗得呀，感觉我都抱不过来。
树叶绿油油的，阳光透过缝隙洒下来，地上就有了一片片的光影。
我每次都爱在那下面乘凉，感受着微风拂面，别提多惬意了。
村子里的小路弯弯曲曲的，路边的野花野草长得那叫一个茂盛，红的、紫的、黄的，各种颜色都有，感觉它们在比赛谁开得更艳丽呢。
还有那些鸡鸭，大摇大摆地在路上走来走去，时不时叫上几声，仿佛它们才是这里的主人。
我那次还跟着村里的小伙伴去河边捉鱼，河水清得能看见水底的沙石，小鱼在水中游来游去，灵活极了。
我们挽起裤脚，在河里摸来摸去，虽然最后捉到的鱼不多，但那过程真的是超级欢乐，感觉自己和这大自然都融为一体啦！
结尾：哎呀呀，这就是我眼中的风景啦，不是那些遥不可及的壮丽景色，而是这些贴近生活、充满烟火气的小场景。
这才是最真实、最让我难忘的风景呀！以后我还要去探索更多这样的风景呢！
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
六年级作文之小学写景作文提纲
小学写景作文提纲【篇一：家乡的景物写作提纲doc】《家乡的景物》写作提纲借鉴：请先诵读相关的作文至少四篇：《》《》《》《》请摘抄你很喜欢的句子或很有启发的句子，至少五句。
构思：选好一处景物：想想这处景物的特点：打算用哪种顺序写，请用勾表示。
1. 按时间顺序。
（）2. 按地点变化顺序（）3. 按一个景物的不同方面。
（）赞美：表达：打算取的题目《》【篇二：小学生写景作文教案】作文——写景的方法与技巧一、学习目标（一）在听说读写中培养学生的写作能力（二）培养学生的审美意识，参与意识教学难点：培养学生的写景能力教学重点：归纳写景的技巧与方法教学课时：2课时教学过程：导入：创设情境引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。
”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。
那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。
今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法二、合作探究人类生活在五光十色的自然之中。
春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。
我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。
把这些再现于字里行间，就是景物描写。
那么，怎样才能写好这样的作文呢？1、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。
但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.2、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。
这样，你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。
自然风景的作文提纲
自然风景的作文提纲篇一《我爱家乡的那片湖》开头：我家乡有个湖，那湖没有什么特别响亮的名字，但在我心里，它就是世界上最好的湖。
这湖啊，不大不小，就那样安安静静地待在村子边上，像个守护村子的老伙计。
中间：记得有一次，我和小伙伴们去湖边玩。
那时候正是夏天，湖周围的树长得特别茂盛，叶子绿得能滴出水来。
我们几个小屁孩，脱了鞋就往湖边冲。
湖水凉凉的，刚碰到脚的时候，还真有点打哆嗦。
湖底都是软软的泥，踩上去就像踩在棉花糖上，不过这个棉花糖可不会让你甜到心里，而是会让你的脚丫子深陷进去。
湖水里有好多小鱼，它们可机灵了。
我们想抓它们，把小手伸进水里的时候，那小鱼就嗖的一下游没影了。
我瞅见一条大鱼慢悠悠地游到岸边的水草里，我猫着腰，悄悄伸手去抓，结果鱼没抓到，还摔了个狗啃泥，满脸都是泥水，小伙伴们看着我哈哈大笑。
我们就在湖边折腾了一下午，累了就躺在湖边的草地上。
那草地，就像一块绿色的大毯子，有点扎人却很舒服。
不远处的湖面波光粼粼，太阳的光照在上面，就像给湖面上撒了一把碎金子。
湖面上偶尔有几只水鸟飞过，它们拍打着翅膀，叫几声就飞走了，好像在嘲笑我们这些抓不到鱼的小鬼。
结尾：现在回忆起来，家乡的那片湖就是我的童年乐园。
它虽然没有城里那些湖出名，但是它装满了我的回忆，那湖光山色间的点点滴滴，会一直留在我心中，那片湖永远是我心里最美的地方。
篇二《村后的小山》开头：村后有一座小山，那山看起来就是普普通通的小土山。
没有奇峰罗列，也没有怪石嶙峋，就是个再平常不过的小山包，可对我来说，那是充满乐趣的地方。
中间：有一年秋天，我跟着爷爷去山上捡柴火。
山上的树可多了，各种各样的叶子纷纷落下，就像下了一场五彩斑斓的雨。
我们沿着弯弯曲曲的小路往山上走，小路两边长满了野草，有些草籽还沾到我的裤子上。
我好奇地问爷爷这是什么草，爷爷笑着说那是鬼针草，就爱黏着人。
到了山腰，开始捡柴火了。
我看到一根特别大的树枝，就想去拿，结果发现一只小壁虎趴在上面。
美丽的地方作文提纲
美丽的地方作文提纲篇一《家乡的那片小森林》作文的开头我就想直接点明主题说，我觉得我家乡的那片小森林是个超级美丽的地方。
这小森林就在我家村子的后头，不算特别大，但是充满了各种好玩的东西。
我每次走进这片小森林，就感觉像是闯进了一个童话世界。
地上铺满了厚厚的落叶，一脚踩上去，就发出嘎吱嘎吱的声音，就好像树叶在跟我抱怨被我踩疼了呢。
我记得有一次，我跟小伙伴们在这片森林里玩儿捉迷藏。
我找了个特别隐蔽的地方躲起来，那是一棵大树后面，旁边还有一丛长得特别茂密的灌木。
我蹲在那儿，大气都不敢出，就听着小伙伴们在森林里跑来跑去呼喊的声音。
突然，我感觉有个小虫子爬到我手上了，我低头一看，是只小甲虫，黑亮黑亮的，它的小爪子还不停地抓着我的皮肤，有点痒痒的。
我当时又不敢乱动，怕被发现，心里就盼着这小甲虫赶紧飞走。
林子里的树各种各样。
有一棵歪脖子树，树干斜斜地伸出去，我和小伙伴特别喜欢爬到那上面去，能看到更远的地方。
从树上望下去，可以看到林间的小溪。
那溪水清澈见底，有时候我们会脱了鞋在小溪里玩水。
溪水凉凉的，水流过脚脖子的时候，还带着那种小小的冲劲，能把水里的细沙冲到脚趾缝里。
水里还有小鱼呢，那些小鱼特别机灵，你手刚伸进去，它们就嗖的一下游没影了。
这片小森林里还有不少小动物的家。
我就见过松鼠的巢，高高地在树杈上，就像一个大球。
偶尔能看到松鼠在树上窜来窜去，尾巴翘得高高的，特别可爱。
这小森林承载了我好多童年的欢乐回忆，不管什么时候想起它都觉得超级美好。
这就是我心中最美丽的地方，我爱我家乡的这片小森林。
篇二《海边那片金色的沙滩》我想写一写海边的那片金色沙滩，在我眼里那可是个无比美丽的地方。
那沙滩一到夏天就热闹得不行。
我刚走到沙滩边上，就能闻到那种咸咸的海风的味道。
沙子细细的、软软的，在阳光的照耀下就像金子一样闪闪发光。
最让我难忘的一次是我跟家人在那沙滩上堆沙堡。
我负责挖沙子做城堡的地基，那铲子一插进沙里就特别顺畅，沙子特别听话地被我挖出来。
有关写景作文题纲6篇
有关写景作文题纲6篇有关写景作文题纲一漫天的乌云黑沉沉的压下来，一丝风也没有。
白日里最喧闹的知了都不知躲到哪里去了，整个世界静悄悄的。
蜻蜓在低空飞行，好像在说：“马上就要下雨了，大家快回家呀!”地上的蚂蚁急急忙忙都把家搬到了上坡上。
忽然一阵大风刮来，吹得树枝乱摆。
紧接着响起了两道雷声，下起了大雨。
雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的响声，往窗外望去一片雾茫茫的，高楼大厦什么都看不清了。
渐渐地雨停了，太阳出来了，树林里的树叶在太阳的照射下发出了绿色的光芒。
小鸟在树枝上唱着动听的歌。
有关写景作文题纲二去年暑假，我和爸妈游览了桂林漓江。
漓江两岸的秀峰在碧水中的倒影太美了!有的像象鼻;有的像骆驼;还有的像笔架。
岸边有很多榕树撑开了大伞，壮乡的儿女在伞下对歌呢!江面上渔民划着竹筏，带着鸬鹚在捕鱼呢!桂林的山水就像画廊一样，美不胜收!有关写景作文题纲三摘要：我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
【创意磁卡小制作作文1】我觉得有些无聊，扒在桌子上。
看着一些废磁卡发呆，突然想起老师说怎么使废磁卡再利用。
我拍拍脑袋，灵机一动，“做一个磁卡小制作吧!老师说，学校里有磁卡小制作比赛。
那我做些什么呢”我自言自语道。
突然我的脑子里浮现出做磁卡笔筒的想法，我立即行动起来。
我把这个想法先告诉了爸爸，爸爸说：“这个想法不错，你能将废磁卡这么利用也行。
爸爸再告诉你一些再利用的方法，比如：存钱罐，如果做存钱罐，以后就把一些零钱放进去了;风铃，如果做风铃，可以拿来做装饰品;望花筒，如果做望花筒，就能在无聊的时候拿起来玩。
这些都是不错的想法，你自己看着办。
”听完爸爸的话后，我就向他要了5张废磁卡。
我告诉大家怎么做吧。
材料很简单，就是废磁卡、剪刀、胶带纸。
写景区的作文提纲
写景区的作文提纲《[景区名称]之美》一、引入1. 简述对该景区的第一印象或听闻该景区的契机。
2. 点明景区的独特之处，引发读者的兴趣。
二、景区概况1. 地理位置和背景介绍所在的城市或地区。
相关的历史、文化背景。
2. 景区的规模和主要特色占地面积、大致的地形地貌。
列举几个最具代表性的特色景点或景观。
三、自然风光1. 山川湖泊描绘山脉的雄伟、湖泊的宁静与清澈。
运用比喻、拟人等修辞手法形容其形态。
2. 森林植被介绍丰富的植被种类。
描述森林中清新的空气和鸟语花香的氛围。
3. 季节变化对自然风光的影响不同季节的景色特点，如春天的繁花似锦、秋天的五彩斑斓。
四、人文景观1. 古建筑介绍古老建筑的风格、年代和历史意义。
讲述与之相关的传说或故事。
2. 文化遗迹如碑刻、雕塑等，分析其艺术价值和文化内涵。
3. 当地的风俗习惯和传统活动描述在景区内可以体验到的特色民俗。
五、旅游体验1. 游玩项目列举适合不同年龄段游客的游乐设施或活动。
分享个人参与某个项目的感受。
2. 美食体验介绍景区内及周边的特色美食。
描述食物的味道和口感。
3. 住宿和交通推荐景区内或附近的住宿选择。
说明前往景区的交通方式及便利性。
1. 再次强调景区的独特魅力和给自己留下的深刻印象。
2. 呼吁读者亲自前往体验，感受其美好。
希望这个提纲能为您的写作提供一些灵感！如果您能告诉我更多关于景区的具体信息，例如景区的类型（是自然风景区还是人文古迹景区）、您在景区的特别经历等，我可以为您更有针对性的提纲。
美丽的地方作文提纲
美丽的地方作文提纲篇一《我的家乡：那片迷人的土地》一、开头我的家乡是一个小村庄，没啥出名的地方，但在我心中它就是最美的。
小时候我总觉得外面的世界才精彩，长大后才发现家乡的美独特又迷人。
二、主体内容1. 村庄的布局与环境- 走进村庄，一条弯弯曲曲的土路像条大蛇一样贯穿村子。
路两旁的房子参差不齐，有老旧的土坯房，墙上的泥块掉得一块一块的，像长满了麻子。
还有红砖房，屋顶的烟囱经常冒着青烟，那味道混合着柴火的香气。
每家的院子都用栅栏围着，栅栏上爬满了牵牛花，蓝的、紫的，早上盛开的时候花瓣上还有露珠，就像戴了珍珠项链。
- 村中心有个大池塘。
记得有一次和小伙伴们去池塘边玩，看到池塘里的水绿幽幽的，并不是那种清澈见底的美。
水面上飘着荷叶，有的荷叶中间还裂了个大口子，像个破碗。
荷叶下的鱼儿游来游去，我们找来竹竿和线，想钓鱼，结果鱼没钓到，还把线缠得乱七八糟，最后直接把竹竿当剑一样互相打斗起来。
池塘边还有几棵大柳树，柳枝垂到水面上，像姑娘的头发在水里漂洗。
夏天的时候，村民们会在池塘边的空地上乘凉，老太太们摇着蒲扇，讲着古老的鬼故事，我们这些小孩子吓得紧紧抱在一起，又想听又害怕。
2. 村民与生活气息- 村里到处是动物。
公鸡天不亮就打鸣，声音扯得老长，真像个破旧的收音机。
母鸡带着小鸡仔在院子里找虫子吃，鸡仔们毛茸茸的，像一团团会移动的棉花。
看家狗懒洋洋地趴在门口，眼睛半睁半闭，但凡有个陌生人路过，就会“汪汪汪”叫个不停。
放牛的大爷每天早上把牛赶到山坡上吃草，牛儿慢悠悠地走着，一边走一边甩着尾巴赶苍蝇。
我尝试过偷偷骑到牛背上，牛晃了几下身子，差点把我甩下来，那感觉就像坐过山车一样刺激。
- 村民们都很质朴。
哪家有个红白喜事，全村人都会来帮忙。
办喜事的时候，女人们在厨房忙碌，洗菜、切菜、炒菜，油烟弥漫整个屋子。
男人们就在外面搭棚子、摆桌子。
小孩子们就在人群里窜来窜去，馋得盯着那些做好的菜。
有一次邻居家办喜事，我跟着大人们去帮忙摘菜，学着大人的样子把青菜的烂叶子摘掉，结果把好好的叶子也摘了不少，被大人们笑话了好半天。
记忆中的那道风景作文六年级提纲
记忆中的那道风景作文六年级提纲我记得那道风景，那是在我六年级的时候。
那时候，我还是一个稚嫩的小学生，对世界充满了好奇和向往。
那个夏天，我和我的家人一起去了一个叫做“天堂岛”的地方度假。
那里的风景真是美得让人窒息，仿佛是人间仙境一般。
我们住的地方是一个小木屋，屋子外面就是一片碧绿的草地，草地上散落着五颜六色的野花。
每天早晨，我都会被鸟儿的歌声唤醒，然后跑到阳台上，看着远处的海面，感受着微风拂过脸颊的清爽。
那时候，我真的觉得自己就像是在一个童话故事里生活一样。
天堂岛上有很多美丽的景点，其中最让我难以忘怀的就是那个叫做“彩虹瀑布”的地方。
那个瀑布非常高，从山上倾泻而下，形成了一道巨大的彩虹。
每当阳光照射到瀑布上时，那道彩虹就会变得五彩斑斓，美丽得让人瞠目结舌。
我还记得那天下午，我和爸爸妈妈一起去看彩虹瀑布。
当时正值炎炎夏日，阳光特别刺眼。
但是当我看到那道彩虹时，所有的疲惫都烟消云散了。
我感觉自己好像置身于一个梦幻般的世界里，那里没有烦恼，没有忧愁，只有美好和幸福。
那天晚上，我们还去了海边看了一场美丽的日落。
夕阳西下，天空被染成了一片金黄色。
海面上波光粼粼，仿佛是无数颗钻石在闪耀。
我和爸爸妈妈手牵手站在沙滩上，一起欣赏这美丽的景色。
那一刻，我真的感觉自己是世界上最幸福的人。
回到家后的日子里，我总是会想起那个美丽的天堂岛和那些令人难忘的风景。
虽然现在我已经长大成人了，但是那些美好的回忆却一直留在了我的心里。
我相信，无论我走到哪里，那些美丽的风景都会永远陪伴着我。
记忆中的那道风景作文六年级提纲
记忆中的那道风景作文六年级提纲《记忆中的那道风景》
哎呀，说起那道风景，我可是心里头满满的都是回忆啊！就像昨天才发生的一样，让我忍不住想再回味一遍。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们约好去郊外玩耍。
我们像小鸟一样飞出了家门，一路上欢声笑语，好像整个世界都为我们让路了。
到了郊外，哇塞，那里的风景简直美得不像话！
首先映入眼帘的是一片片绿油油的麦田，金黄金黄的，好像一块块巨大的金子铺在地上，让人看了就心情大好。
我们几个小伙伴一边跑一边笑，就像是一群快乐的小精灵，在金色的海洋里尽情地跳跃、嬉戏。
接着，我们来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去，偶尔还能看到几只鸭子悠闲地划水。
我们几个小伙伴脱下鞋袜，光着脚丫子站在湖边，任由清凉的水花溅到脚上，那种感觉真是说不出的舒爽。
最让我们兴奋的是，我们还发现了一片野花丛。
那里的花儿五彩斑斓，有红的、黄的、蓝的，还有紫的，像是大自然精心布置的一幅画。
我们几个小伙伴围在一起，你摘一朵，我采一枝，忙得不亦乐乎。
夕阳西下的时候，我们依依不舍地离开了这片美丽的土地。
虽然有点留恋，但我们知道，明天还会有更多的美景等着我们去发现。
回到家后，我躺在床上，闭上眼睛，脑海中依旧浮现出那片美丽的景色。
那是一种无法用语言形容的感觉，就像是吃了一颗甜甜的糖果，让人回味无穷。
哦，对了，那次郊游不仅让我感受到了大自然的美丽，还让我明白了一个道理：生活中有很多美好的事物等着我们去发现、去欣赏。
只要我们用心去感受，就会发现，原来世界这么美好！。
小学写景类作文大纲
小学写景类作文大纲
《小学写景类作文大纲》
哎呀呀，咱来说说小学写景类作文大纲哈。
一般来说呢，咱得先想好写啥景呀，比如家门口的小公园，学校的小操场啥的。
然后呢，咱就得睁大眼睛好好瞅瞅啦。
就说那次我写我家附近的小花园吧。
我到了那，先是四处张望，看看那些五颜六色的花儿，红的像火，粉的像霞，真好看哟。
还有那些小草，绿油油的，看着就很舒服。
我慢慢走着，仔细观察着，突然一只小蝴蝶飞过来啦，哎呀，它在花丛中翩翩起舞呢，那翅膀一扇一扇的，可漂亮啦，我就盯着它看呀看呀，都看入迷了。
然后呢，我还看到了一些小蜜蜂，嗡嗡嗡地飞来飞去，在忙着采蜜呢。
所以呀，写写景作文的时候，咱就得像这样仔细观察，把看到的东西都详细地写出来。
之后呢，可以写下在这个景里自己的感受，是开心呀，还是平静呀。
最后呢，收个尾，哎呀，那个小花园真美呀之类的。
这就是小学写景类作文大纲哟，你学会了没呀？哈哈。
风景作文大纲
风景作文大纲
《那片美丽的田野》
嘿呀，要说风景啊，我就想起老家那片广阔的田野啦。
那田野啊，就在村子边上，特别大一片。
春天的时候，那可热闹了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像是给大地铺上了一层软软的绿地毯。
各种野花也不甘示弱，这儿一丛那儿一簇，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把田野装点得五彩斑斓的。
我记得有一次啊，我和小伙伴们一起去田野里玩。
我们在田野里疯跑，追逐着那些飞舞的蝴蝶。
有一只特别漂亮的蝴蝶，翅膀五颜六色的，我们就拼命地追呀追呀，结果追得满头大汗也没追到。
哎呀，可把我们给累坏了。
然后我们就躺在草地上，看着蓝天白云，感受着微风轻轻拂过脸庞，那感觉真是太惬意啦！到了夏天，田野里的麦子成熟了，金灿灿的一片，就像一片金色的海洋。
风吹过来，麦浪滚滚，那场面可壮观了。
秋天呢，就是收获的季节啦，到处都是人们忙碌的身影，脸上都洋溢着丰收的喜悦。
这片田野呀，承载着我太多的回忆和欢乐。
不管什么时候想起它，心里都暖暖的。
它就是我心中最美的风景，永远都不会变。
现在虽然我在城市里生活，但我还是会常常怀念那片田野，怀念在那里度过的美好时光。
怎么样，这片田野是不是也让你很向往呀！哈哈！。
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小学写景作文提纲
【篇一：家乡的景物写作提纲doc】
《家乡的景物》写作提纲
借鉴：
请先诵读相关的作文至少四篇：
《》《》
《》《》
请摘抄你很喜欢的句子或很有启发的句子，至少五句。
构思：
选好一处景物：想想这处景物的特点：
打算用哪种顺序写，请用勾表示。
1. 按时间顺序。
（）
2. 按地点变化顺序（）
3. 按一个景物的不同方面。
（）
赞美：
表达：打算取的题目《》
【篇二：小学生写景作文教案】
作文——写景的方法与技巧
一、学习目标
（一）在听说读写中培养学生的写作能力
（二）培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学课时：2课时
教学过程：
导入：
创设情境
引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。
”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。
那么，请大家思考一下怎样才能
表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。
今
天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。
春、夏、秋、冬，风、霜、雨、
雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草
树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。
我们生活在这个
世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。
把这些再现于字里行间，就是景物描写。
那么，怎样才能写好这样
的作文呢？
1、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可
以是变换的 ( 移步换景 ) 。
但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也
就清楚了.
2、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春
光明媚，秋天就是秋高气爽。
这样，你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。
一般来说，写景文章有
如下几种顺序。
1 ．空间方位顺序。
上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。
可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 ．地点转换顺序。
也称移步换景，或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且
要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读
者眼前。
只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象
更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的
感受。
我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表
达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。
因此，我们在写景色时，一定要
文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。
这样，文章
才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动
态与静态的角度等）
7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按
一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点
进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]：颜色形态
气味声音
大小 ??
10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动
[板书]：形象具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰
山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一
两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]：拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的
美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小 ?? 夸张具体
??
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
【篇三：小学生写景的好词好句】
写草的好词好句
1. 冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。
2. 小草给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩。
不管是在贫瘠的土地上，还是在高山上、石缝中，都能见到它翠绿的身影。
3. 暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
4. 秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋。
5. 凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，
但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。
描写四季的优美句子
一、描写春天的句子：
我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的
一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。
春天到了，春姑娘使每个角落都散发着春天的气息。
她把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤和树枝上拽了出来。
迎春花张开她那嫩黄
的小脸，微笑着向春姑娘问好。
春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。
像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。
小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给
大地恢复了万紫千红的气氛。
春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看
那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。
你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说
着春季的情怀。
二、描写夏天的句子：
晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南
风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。
杂草抵
不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。
每当午后，人们总是特别感
到容易疲倦，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹。
连林子里的鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出去觅食了。
三、描写秋天的句子：
那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装，远远望去，漫山遍野，一片金黄。
田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片桔红，秋天把大地装扮
成一眼望不到边的锦绣华篝毯。
秋高气爽，蓝蓝的天像擦拭的一尘不染的玻璃，绵绵的云朵，雪白
雪白，如奶汁一样。
二、描写冬天的句子：
冬日的雪天，更是银装素裹，能让你欣赏到雪压松枝不弯腰的那种
景象。
广场上孩子们正在冰天雪地里堆着雪人，打着雪仗，好不让
人羡慕！偶尔我也会加入其中与孩子们嬉戏一番。
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美数九寒天，冰封雪地，整个世界成了只大冰箱，山冷地在颤抖，河冻地僵硬了，空气似乎也要凝固起来。
有人赞美春天。
说他万物苏醒，生机盎然，有人赞美夏天，因为它有火一样的情感；有人赞美秋天，是看到他的硕果累累。
然而，我赞美冬天，冬天虽然显得萧杀，但它孕育着新的生机，是是坚韧不拔的。