《车工实训》课程标准

《车工实训》课程教学标准

【课程名称】车工实训

【课程编码】C2-1-6

【适用专业】机电一体化技术专业、数控技术专业、模具设计与制造专业、机械制造及自动化专业、工业机器人专业

【学时数】机电一体化技术专业 64学时

数控技术专业 64学时

模具设计与制造专业 32学时

机械制造及自动化专业 48学时

工业机器人专业 32学时

【学分数】机电一体化技术专业 4学分

数控技术专业 4学分

模具设计与制造专业 2学分

机械制造及自动化专业 3学分

工业机器人专业 2学分

【开设时间】机电一体化技术专业第2学期

数控技术专业第2学期

模具设计与制造专业第1学期

机械制造及自动化专业第3学期

工业机器人专业第3学期

一、课程概述

《车工实训》是机电工程系机械类专业培养基本技能课程，各专业根据市场调研结果确定了各专业对该课程学习的知识和技能要求，具体如下：

1．机电一体化技术专业

因设备维修过程中，经常会遇到一些轴类零件的更换，要求能加工出具有端面、倒角、

外圆、台阶、槽、锥面等特征零部件的能力。

2．数控技术专业

零部件数控加工过程中，经常会用到普通车床加工零部件，要求能加工出带有端面、倒角、外圆、台阶、槽、锥面等特征零部件的能力。

3．模具设计与制造专业

模具零部件制造过程中，经常会用到普通车床加工圆形凸模等零部件，加工这类零部件要求具备加工带端面、倒角、外圆、台阶等特征零部件的能力。

4．机械制造及自动化专业

零部件加工过程中，经常会用到普通车床加工零部件，要求能加工出带有端面、倒角、外圆、台阶、槽等特征零部件的能力。

5．工业机器人专业

因设备维修过程中，经常会遇到一些轴类零件的更换，要求能加工出具有端面、倒角、外圆、台阶等特征零部件的能力。

鉴于此，该课程设计为模块式的项目课程，不同专业选择不同模块学习。课程教学理论知识与技能实践并重，以工作过程为导向，完成不同专业所需的课程知识的学习和技能训练。同时，课程还注重学生职业素养的培养，并将学生遵守时间、机床保养、“6S”执行情况、环境保护、团结协作、沟通交流等内容作为学习和考核的重要内容。

二、培养目标

通过典型工作任务驱动，以零部件加工过程为导向的教学活动，使学生具备如下专业能力、方法能力和社会能力。

1．专业能力目标

（1）工作方式\方法：具备分析、阅读机械加工工艺文件的基本能力，具备处理实训中加工工艺技术问题的基本能力、具备维护保养车床的基本能力；

（2）对加工材料的认识：熟悉被加工零件基本材料特性、刀具材料特性；

（3）对设备和工具的认识及使用：学会使用常用工具、刀具、量具和夹具，具备车床的基本操作技能；

（4）岗位意识：具有适用于工作环境的安全、质量、责任、环保、6S等岗位意识。

2．方法能力目标

（1）抽象与逻辑思维：具备逻辑思维妥善解决问题的能力；

（2）信息判断与选择：能在众多信息中，判断并选择有效、有用信息；

（3）学习的思想：随时学习、随时准备学习，并愿意深造提高；

（4）系统认识：能对复杂问题进行准确信息处理、计划，并执行。

3．社会能力目标

（1）团队协作：能友善与人合作哦、能顾及他人想法，能通过团队协作完成任务；

（2）身心健康：具备积极的态度，强烈的责任心和浓厚的工作兴趣，有较好的社会角色适应性，行为举止符合职业特点和社会规范；

（3）交流沟通：能采取合适的方式方法与人交流，具有较好的亲和力；

（4）表达说明：能用书面和口头形式有条理表达。

三、与前后课程的联系

1．机电一体化技术专业

（1）与前续课程的联系

之前已学习《机械制图》、《钳工实训》、《机械基础》、《机械测量》、等专业基础课程，使学生具备了制图与识图、材料选用、加工工艺设计等能力。

（2）与后继课程的关系

为学生后续《铣磨实训》、《机械设备维护与保养》、《机电综合技能实训》、《毕业综合实践》、《顶岗实习》和《毕业设计》等课程打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。

2．数控技术专业

（1）与前续课程的联系

之前已学习《机械制图》、《钳工实训》、《机械测量》等课程使学生具备了制图与识图、材料选用、零件测量等能力。

（2）与后继课程的关系

为学生后续《数控车床加工工艺及加工技术》、《数控铣床加工工艺及加工技术》、《数控综合技能实训》、《毕业综合实践》、《顶岗实习》和《毕业设计》等课程打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。

3．模具设计与制造专业

（1）与前续课程的联系

之前已学习《机械制图》、《机械基础》等课程使学生具备了制图与识图、材料选用、零件测量等能力。

（2）与后继课程的关系

为学生后续《冲压模制造与装配》、《塑料模制造与装配》、《模具综合技能实训》、《毕业综合实践》、《顶岗实习》和《毕业设计》等课程打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。

4．机械制造及自动化专业

（1）与前续课程的联系

之前已学习《机械制图》、《钳工实训》、《机械基础》、《机械测量》、《铣磨实训》等专业基础课程，使学生具备了制图与识图、材料选用、加工工艺设计等能力。

（2）与后继课程的关系

为学生后续《机械设备维护与保养》、《毕业综合实践》、《顶岗实习》和《毕业设计》等课程打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。

5．工业机器人专业

（1）与前续课程的联系

之前已学习《机械制图》、《机械测量》、《机械基础》等课程使学生具备了制图与识图、材料选用、零件测量等能力。

（2）与后继课程的关系

为学生后续《机电控制系统连接与运行》、《毕业综合实践》、《顶岗实习》和《毕业设计》等课程打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。

四、教学内容与学时分配

根据机械类专业人才培养方案的要求，将本课程的教学内容分解为4个项目。