《绘画中的光与影》教案
《绘画中的光与影》
《绘画中的光与影》学情分析：绘画的基本特征师借助各种可能的手段，在平面上塑造出具体立体感，空间感，质量感，色彩感的形象，使之具有强烈的逼真效果和艺术感染力，而光与影师师表现物象立体感的一种重要手段。
初中学生对光的认识还很浅，只知道表面的现象，光与影师绘画中表现物象的重要艺术语言，这节课，重点在丰富学生的艺术语言，提高绘画水平。
教学目标：1.知道光与影在绘画艺术中所起的作用。
2.观察物体受光后的明暗变化，了解美术名词，三大面、五大调子。
3.能够尝试运用光与影进行绘画练习或创作。
教学重点：观察物体受光后的明暗变化，可进行练习或创作。
教学难点：光与影在绘画中所起的作用。
教学过程：导入：师：请同学们打开书40页，观察两幅图片，看一看哪幅图立体感更强，比较图中各个立方体哪个更真实？（学生观察讨论）生：第二幅师：为什么呀？生：因为有影子啊！师：那么影子师怎么产生的呀？生：因为有光呀！师：对，同学们真聪明，物体有了光的照射，便会产生影子，我们的生活离不开光，有了光，我们才能看到这个色彩斑斓的世界，那么今天，我们就来学一学绘画中的光与影。
授课：一、播放PPT学习目标，二、师：既然今天我们学的是绘画中的光与影，那首先是不是应该知道什么是光影呢？（播放PPT光影的定义）三、（一）师：下面我们来观察一幅图片看看他们的区别（播放PPT）生：左边的图形师个圆，比较平；右边的图形师个球，比较立体。
师：同学们回答的非常好，那么为什么会产生这种不同的效果呢？生：因为第二幅图片有了光的照射，产生了明面和暗面和影子。
师：好，这位同学回答的太棒了，非常正确，其实这个就是我们要了解的“光与影在作品中产生的作用”（二）师：光与影的作用具体表现在两个方面，一是在塑造形体方面，二是在表现气氛方面。
师：下面我们先来看第一个方面（播放PPT光与影在塑造形体方面的作用）。
师：怎么理解呢，怎样增强体积感、空间感、质量感呢？下面和老师一起寻找。
（教师利用投影灯给学生做示范，让大家观察讨论自由回答）总结：通过光影作用，使物体有了亮面和暗面，一下子就会变得立体了。
11.绘画中的光与影-冀美版八年级美术上册教案
绘画中的光与影-冀美版八年级美术上册教案一、教学目标1.了解光与影的概念和区别；2.了解光的作用和表现形式；3.学习运用线条、明暗、色调等手段表现光的作用和影的形态；4.通过实践和创作，培养学生从“感”到“悟”的认识方式和审美观念。
二、教学重点1.光与影的概念及作用；2.线条、明暗对光和影的表现作用。
三、教学难点1.把握光与影的表现形式；2.设计自由创作主题。
四、教学过程：第1节光和影的区别和表现方法1.引入问题：“为什么夜晚我们看东西比白天看不清？”2.了解光的作用：让事物看得见，充满色彩。
3.了解影的概念：未被光线照射到的地方。
4.比较光与影：光是能被人眼看到的，而影是看不到的；光是看到事物的原因，而影是发生的结果；光让事物充满色彩和亮光，影是暗淡的和没有色彩的。
5.讲解光和影的表现方法：在绘画中，可以用线条、明暗、色调等手段表现光的作用和影的形态。
第2节线条对光和影的表现作用1.讲解线条对光的表现作用：1.线条可以勾勒出光的边缘，表现出光亮与暗淡的界限。
2.线条可以形成阴影与高光的对比，同时突出物体的立体感和光感。
2.练习：学生在教师指导下，用铅笔、炭笔、毛笔等工具运用不同线条练习绘制光线和影的表现。
第3节明暗对光和影的表现作用1.讲解明暗对光的表现作用：1.通过暗色的阴影和明亮的高光，表现出光的亮度和分布情况。
2.通过明暗的变化，形成物体立体感和光感。
2.练习：学生在教师指导下，利用灰度表现法用铅笔或水彩绘制具有光感和立体感的物体。
第4节色彩对光和影的表现作用1.讲解色调对光的表现作用：1.通过选取不同色调，表现出不同光的色彩。
2.通过色彩的色相、明度和饱和度变化，表现出光的质感和变化。
2.练习：学生在教师指导下，利用色彩表现法设计绘制具有光感和立体感的画面。
第5节自由创作1.主题设计：利用课堂学习所得知识，设计自由创作主题。
2.素材选择：根据主题选取合适的素材进行创作。
3.材料选择：根据主题和素材的特点选择合适的材料进行创作，如水彩、油画、水粉等。
第十一课《绘画中的光与影》
影子的形成原理
光沿直线传播， 遇到障碍物被遮 挡，形成影子。
影子的大小、形 状与光源的位置 和照射角度有关。
影子可以分为本 影和半影，本影 较暗，半影较淡。
影子可以用来表现 空间感和立体感， 增强画面的层次感。
光与影在绘画中的应用
光与影的基本概 念：光与影是绘 画中重要的表现 元素，能够营造 出空间感、立体 感和质感。
实践练习
静物光影练习
练习目的：掌握光影表现技巧，提高绘画水平
练习内容：选择一个静物，如水果、花卉等，观察其在不同光线下的光影变化，并用 画笔表现出来
练习步骤：观察、分析、构图、上色、调整，注意细节处理
练习要求：注重光影效果的表现，掌握阴影和亮部的处理技巧
人物光影练习
练习目的：掌 握人物光影的 塑造技巧，提
光与影的表现手 法：通过明暗对 比、色彩变化等 手法，可以表现 出光与影的层次 感和变化感。
光与影在绘画中 的意义：光与影 是绘画中表达情 感、营造氛围的 重要手段，能够 使画面更加生动、 形象。
光与影在绘画中 的应用实例：通 过分析大师作品 中的光与影表现 手法，可以更好 地理解光与影在 绘画中的应用。
高绘画水平
练习内容：选 择一个模特， 用光影表现其 面部特征和情
感
练习步骤：观察 模特，确定光源 方向；用线条表 现明暗关系；细 节刻画，突出光
影效果
练习要求：注 意光影与人物 特征的结合， 突出人物性格
特点
场景光影练习
练习目标：掌握不同场景下的光影表现技巧
练习内容：选择不同的场景，如室内、室外、自然光、人工光等，进行光影的描绘和表现
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第十一课《绘画中的光与影》 大纲
汇报人：
光与影中班绘画教案通用
光与影中班绘画教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画教材》第四章“生活中的美——光与影”，详细内容为：引导幼儿观察日常生活中的光与影现象，感受光与影的关系，运用线条和色彩表现光与影的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解光与影的基本概念，认识到光与影在生活中的普遍存在。
2. 培养幼儿观察、表现光与影变化的能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿团队协作精神，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握光与影的基本表现方法，学会运用线条和色彩描绘光与影。
难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的光与影现象，并将其表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：光影图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示生活中的光与影图片，引导幼儿观察、讨论，让幼儿认识到光与影的存在。
2. 讲解光与影的基本概念（5分钟）结合图片，讲解光的直线传播、影的形成原理等，让幼儿对光与影有基本的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的光影画为例，讲解如何运用线条和色彩表现光与影，引导幼儿学习绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行绘画练习，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 光与影的基本概念2. 光影画的表现方法3. 绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“生活中的光与影”为主题，创作一幅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对光与影的概念有了初步了解，但部分幼儿在绘画过程中仍存在技巧不足的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中多观察、发现光与影现象，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。
同时，可以开展相关主题活动，如摄影、手影游戏等，丰富幼儿的学习体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的选择与运用3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和实际操作能力。
绘画中的光与影课件八上
04
绘画中光与影的实际应用
静物绘画中的光与影
静物绘画中，光与影的运用能够营造出物体的立体感和质感，使画面更加生动逼真。
在表现静物的光影效果时，应注意光源的方向和强度，以及阴影的形状和深浅，以 准确地表现出物体的形态和特征。
利用光与影的变化，可以强调或弱化静物的某些部位，以突出画面的主题或表达特 定的情感。
通过对光源的准确把握，可以表现出景物的明暗变化和色彩变化，使画面更加丰富多彩。
利用光与影的变化，可以强调或弱化景物的某些部位，以突出画面的主题或表达特定的情感。 同时，光与影的运用还可以表现出景物的季节、气候和时间的变化，使画面更加生动自然。
05
光与影在绘画中的艺术效果
光与影对画面的氛围营造
总结词
光与影能够为画面营造出特定的氛围，使观众感受到不同的情绪和气氛。
详细描述
通过控制光线的强弱、方向和颜色，画家可以创造出不同的氛围效果。例如， 柔和的漫射光可以营造出温馨、宁静的氛围，而强烈的光线则可以表现出紧张、 激动人心的氛围。
光与影对画面的立体感塑造
总结词
光与影的运用能够增强画面的立体感，使画面更加真实和立 体。
详细描述
通过描绘物体在不同光线下的明暗变化，画家可以创造出物 体的立体感。明暗的对比和过渡能够使物体看起来更加真实 ，具有更强的视觉冲击力。
光与影对画面的情感表达
总结词
光与影的运用能够传达画家的情感和主题，增强画面的情感表达力。
详细描述
光与影的运用可以与画家的情感和主题相呼应，例如使用冷色调光线可以传达悲伤、冷漠的情绪，而暖色调光线 则可以传达温暖、热情的情绪。通过巧妙运用光与影，画家可以更好地表达自己的情感和主题，使观众产生共鸣 和情感共鸣。
〖2021年整理〗《绘画中的光与影》优秀教案
《绘画中的光与影》教学设计教学目标1、初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业。
2、发展学生立体感知能力，想象力，提高学生审美能力。
3、感知能力，想象力，提高学生审美能力。
教学重难点重点：光影现象的认识及其在绘画中的初步运用。
难点：光源方向的区分和立体感的表现。
课前准备教师：照明器、苹果实物、示范用纸，铅笔、范图等。
学生：铅笔、橡皮、素描纸等。
教学过程一、玩一玩1、播放课件《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。
2、每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求：（1）建筑物要美观，有特色；（2）建筑物要有稳定性；（3）给建筑物取一个名字；（4）观察建筑物各个方面的明暗变化。
3请小组派代表介绍“建筑物”。
二、看一看1、教师出示一个石膏立方体，让学生看一看、想一想能画出几个面及其透视变化。
2、学生交流观察结果，自主总结。
3、课件播放几何形体在光影中的塑造方法。
4、教师总结：成角透视、明暗变化。
三、画一画1、让学生尝试画出一个立方体，按照左图的顺序，用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。
2、教师总结：明暗变化能突出立体感。
3、让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。
四、说一说1、同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。
2、采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。
五、想一想1、提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的物体的形体会不会发生变化2、用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变化。
中班绘画光和影教案
中班绘画光和影教案教案标题：中班绘画光和影教案教学目标：1. 让学生理解光和影的概念，并能够通过绘画表达出光和影的效果。
2. 培养学生的观察力和创造力，提高他们对光和影的感知能力。
3. 通过绘画活动，培养学生的细致和耐心。
教学准备：1. 绘画纸和画笔2. 不同光源（如手电筒、灯泡等）3. 颜料和调色盘4. 图片或实物，展示不同光和影的效果教学步骤：引入活动：1. 通过展示图片或实物，向学生介绍光和影的概念。
解释光是由光源发出的能量，而影是由物体阻挡光线形成的暗区。
2. 引导学生观察周围的光和影，提问他们对光和影的感受和认识。
探索活动：1. 给每个学生发放绘画纸和画笔，让他们观察不同光源下的光和影效果。
2. 让学生选择一个光源，如手电筒，将其对准绘画纸，观察光和影的变化，并用画笔在纸上绘制出观察到的光和影效果。
3. 引导学生注意光和影的颜色、形状和强度，并鼓励他们尝试用不同的颜料和调色盘来表达这些特点。
创作活动：1. 让学生自由发挥，利用所学的光和影效果绘制自己的作品。
鼓励他们尝试不同的光源和角度，创造出多样化的光和影效果。
2. 提供一些图片或实物作为参考，激发学生的创造力和想象力。
展示与分享：1. 让学生展示他们的作品，并邀请他们描述自己绘制时使用的光和影效果。
2. 鼓励学生互相欣赏和分享彼此的作品，以促进合作和交流。
评估：观察学生在绘画过程中的参与程度和表现，评估他们对光和影的理解和运用能力。
拓展活动：1. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们观察和欣赏不同艺术家运用光和影的作品。
2. 继续探索光和影的特性，引导学生在其他艺术形式中运用光和影，如摄影、剪纸等。
教学反思：教师应密切观察学生在绘画活动中的表现，并及时给予鼓励和指导。
在教学过程中，要注重培养学生的观察力和创造力，让他们通过绘画表达出自己对光和影的理解和感受。
同时，要鼓励学生多样化的尝试和实践，培养他们的艺术素养和审美能力。
11.《绘画中的光与影》教案
11.《绘画中的光与影》教案第一篇：11.《绘画中的光与影》教案11.《绘画中的光与影》教案1、教材分析（1）、本课《光与影》。
首先，让学生了解光与影是什么？其次，通过光与影，物体会出现怎样的效果？最后，如何运用光与影，表现不同的物体。
（2）、光与影的相聚是如此的美丽，或显现眩目的色彩，或呈现冷静的优雅，或表现和谐高古的沉静.（3）、光与影是生活中最常见的现象，学生能做较好的理解，本课教材编写时没有加入太多的专业术语，目的在于从贴近生活的现象出发，激发学生的学习兴趣，提升关注自然现象的习惯。
2、学情分析：（1）理解能力比较强（2）观察能力也不错（3）、相对于学生而言，他们对铅笔的掌握，比较自如，线条运用流畅（4）会尝试、会创新3、教学思路：（1）、游戏，引出课题（2）、图片欣赏（有影子的图片与无影子的图片；光照射下的桔子图片），了解光与影的相关知识（3）、试一试，从中了解不足之处（4）、继续欣赏图片（大师的素描作品及油画作品）（5）、画一画（6）、评一评六、教学准备：1、学生：绘画工具（铅笔、橡皮、水彩笔等）2、教师：PPT课件、铅画纸、道具（画圆的步骤）等七、教学目标：1、学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化，了解光影能表现物体的立体感和空间感。
2、.通过引导学生对光与影的观察、回忆、思考，初步学会用光与影来表现物体，鼓励学生发挥想象力，培养学生综合创作能力。
3、引导学生对生活的情感体验，使学生感受并喜欢光与影，激发创作兴趣，拓展想象空间。
4、重点：认识光与影，并用光与影来表现物体5、难点：如何用单色或彩色表现出光与影的效果八、教学流程：(一)、导入（2 分钟）1、设计情境：学生闭上眼睛，想象——你现在站在国际舞台上，而周围是一片漆黑。
突然，“啪“地一声，你的头顶上，一盏灯亮了。
这时，你感觉到一道什么打在你的身上，而你的脚边又出现了一道什么呢？2、教师提问——感觉到什么？看到什么？学生回答——光；影子3、揭示课题《光与影》（设计意图：通过情境想象，引出课题）（二）、正课（18 分钟）1、欣赏图片（有影子和无影子物体）提问：①、发现了什么？②、有影子的给你什么感觉？③、影子在什么情况下出现呢？2、欣赏图片（在光照射下的桔子）提问：桔子在光的照射下，发生了什么变化？总结：亮部、暗部、阴影以及明暗交界线3、欣赏图片（在光照射下的球体）提问：亮部、暗部、阴影以及明暗交界线分别是？4、试一试（学生画一画，教师指导）5、排一排（1）、学生根据自己的经验，排一排教师的绘画步骤（2）、教师根据学生的排序和指导中发现的不足，一并说明绘画的正确方法及步骤6、欣赏作品（达芬奇《衣纹习作》）（1）、教师介绍：这幅作品《衣纹习作》出自欧洲文艺复兴时期意大利画家达芬奇之手。
光与影中班绘画教案通用7篇
光与影中班绘画教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中美术冀美版八年级上册第11课《绘画中的光与影》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术冀美版八年级上册第11课《绘画中的光与影》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1新设计
赏析、评价本课经典美术作品,了解光与影作为绘画表现语言在绘画中的作用。
观察、探索明暗调子变化规律,初步掌握用调子造型的方法。
2教学目标
通过本课的学习,让学生知道光与影在绘画艺术中所起的作用。
了解光与影在造型中的基本表现规律。
能够尝试运用光与影进行绘画练习或创作。
3学情分析
光与影是表现物象立体感的一种重要手段。
瑟下斑斓的世界需要光才才能看到,而且不同的光还会引发人的不同情感反应。
光与影是绘画中表现物象的重要艺术语言。
我们学习这节课,就是以丰富学生的艺术语言,提高学生的美术艺术素养。
4重点难点
光与影在造型中的基本表现规律。
5教学过程
引入课题
上节课我们欣赏了日本漫画界超重量级的漫画家宫崎骏的《千与千寻》,大家领略了世界大师的魅力,不知道你们还记不记得,故事一开始千寻误入到小镇的一条街道时的情景没有,现在我们重新再回顾一下那个神奇的街道吧。
教师放映电影《千与千寻》片段。
当千寻两次走过这同一条街道的时候,她的心里感受有什么不同的感受。
教师放映影片《千与千寻》片段,然后提出问题:阳光下的街道给人什么感受?天黑后的街道又给人什么感受?。
绘画中的光与影教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
绘画中的光与影教案一、教学目标1.了解光与影在绘画中的作用，并能够正确运用光与影的效果。
2.培养学生对光与影表现的敏感度和观察能力。
3.提高学生的绘画技巧和创作能力。
二、教学过程1.引入通过展示一些著名绘画作品中的光与影效果，引起学生的兴趣与好奇心。
比如《蒙娜丽莎》中的神秘光影、莫奈的印象派作品中的光影变化等。
2.理论讲解介绍光与影在绘画中所起的作用。
光源的位置和强度、物体的造型和表面特质都会影响光与影的表现。
通过图示和实例解释光和影的基本概念，如主光、反光、阴影、高光等，并探讨不同光照效果对作品的感觉产生的影响。
3.观察实践给学生提供各种不同光影效果的照片，并让他们观察和描述光与影的表现方式。
鼓励学生观察物体的明暗变化、边缘的模糊程度等，并尝试模仿光与影的表现。
4.练习技法教授绘画中常用的光与影技法，如斜挑法、交叠法、渐变法等。
通过练习这些技法，帮助学生掌握如何准确地表现光与影的效果。
5.创作实践指导学生运用所学技法，进行创作实践。
给予学生一个题材，让他们根据题材进行绘画创作，并注重表现光与影的效果。
鼓励学生在作品中加入富有层次感的光与影，营造出丰富的视觉效果。
6.作品展示与评价让学生展示自己的作品，并进行评价和分享。
引导学生互相欣赏、讨论和分析作品中光与影的表现效果，以及如何进一步提升作品的艺术价值。
三、教学评估1.观察学生的参与程度和专注度。
2.检查学生练习和作品中是否准确表现了光与影的效果。
3.评价学生的创作作品，并给予建设性的反馈。
四、教学拓展1.观察自然中的光与影的表现，如阳光下的物体投影、室内灯光的效果等。
2.学习其他艺术家的绘画作品，探索不同绘画风格中光与影的表现方式。
3.鼓励学生进行更大胆的创作实践，尝试运用光与影创造更具有冲击力和表现力的作品。
五、教学心得通过本教案的实施，学生不仅能够理解光与影在绘画中的作用，还能够掌握绘画中常用的光与影技法。
通过观察实践和创作实践，学生的观察能力和创作能力得到了很大的提高。
《光与影》教案：学习掌握深浅灰调的绘画技巧
《光与影》教案：学习掌握深浅灰调的绘画技巧教学目标：1. 让学生了解并掌握深浅灰调的绘画技巧。
2. 培养学生对光线和阴影的感知能力。
3. 提高学生对绘画作品的表现力和创造力。
教学重点：1. 深浅灰调的绘画技巧。
2. 光线和阴影的关系。
教学难点：1. 如何在绘画中运用深浅灰调。
2. 如何处理光线和阴影的关系。
教学准备：1. 绘画纸张或画布。
2. 颜料或彩色铅笔。
3. 画笔或铅笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题《光与影》，引导学生思考光线和阴影在绘画中的作用。
2. 展示一些优秀的绘画作品，让学生观察并分析其中的光线和阴影处理。
二、理论知识（10分钟）1. 向学生讲解深浅灰调的概念，解释如何在绘画中运用深浅灰调来表现光线和阴影。
2. 讲解光线和阴影的关系，引导学生理解光线照射物体时产生的阴影变化。
三、实践操作（10分钟）1. 让学生选择一张绘画纸张或画布，用颜料或彩色铅笔进行实践操作。
2. 引导学生运用深浅灰调来表现光线和阴影，可以选取一个简单的物体进行绘制，如一个杯子或一本书。
3. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的光线和阴影处理方式。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的体会和收获。
2. 引导学生互相评价，从光线和阴影的处理、深浅灰调的运用等方面进行评价。
3. 教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，强调深浅灰调的绘画技巧和光线阴影的关系。
2. 鼓励学生在课后继续探索光线和阴影的绘画技巧，可以尝试绘制更复杂的物体或场景。
教学反思：本节课通过讲解深浅灰调和光线阴影的关系，让学生掌握了绘画中的基本技巧。
在实践操作环节，学生通过实际绘制物体，提高了对光线和阴影处理的能力。
通过作品展示和评价，学生互相学习和交流，进一步提升了绘画技巧。
教学过程中，教师应注重引导学生发挥创造力，培养他们对绘画的兴趣和热情。
光与影中班绘画教案通用2
光与影中班绘画教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“光与影”，详细内容涉及光影的基本概念、光影的形成原理以及光影在绘画中的应用。
通过学习，学生能够掌握光影的基本知识，并能运用到绘画创作中。
二、教学目标1. 让学生了解光与影的基本概念，理解光影的形成原理。
2. 培养学生观察生活中的光影现象，提高学生的观察能力和审美情趣。
3. 引导学生运用光影知识进行绘画创作，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：光影的形成原理及其在绘画中的应用。
教学重点：培养学生观察生活中的光影现象，并能运用光影知识进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示生活中的光影现象图片，引发学生对光与影的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解（10分钟）讲解光与影的基本概念，介绍光影的形成原理，展示范例作品，分析光影在绘画中的应用。
3. 实践情景引入（5分钟）安排学生分组观察教室内外的光影现象，引导学生发现生活中的光影美。
4. 例题讲解（10分钟）出示范例题目，讲解光影绘画的基本步骤和技巧，引导学生进行创作。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据观察到的光影现象进行绘画创作，教师巡回指导。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 光与影的基本概念2. 光影的形成原理3. 光影在绘画中的应用4. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的光影世界”为主题，创作一幅光影绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的生活经验，创作出具有个性化的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对光与影的兴趣浓厚，但在实际操作中，部分学生对光影的表现手法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的光影现象，进行更多的绘画创作实践，提高自己的绘画水平。
绘画中的光与影（教案）;冀教版八年级美术上册
11、绘画中的光与影（详案）冀教版八年级美术上册【课型】造型·表现【课时】1课时【目标】1、知道光与影在绘画艺术中所起的作用；2、了解光与影在造型中的基本表现规律；3、能够尝试运用光与影进行绘画练习和创作。
【重难点】1、光与影在造型中的基本规律；2、运用光影规律进行绘画练习和创作。
【教具】《1808年5月3日夜起义者被枪杀》图册；《手的习作》图册；写生灯；石膏几何体：立方体、球体、圆锥体。
【教学过程】一、导入新课师：（猜谜语）你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口，我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形。
生：影子。
师：是的，谜底是“影子”，什么时候会出现影子呢？生：光照射物体的时候。
师：光影在生活中普遍存在，我们都很熟悉，光与影也是绘画中表现物象的重要语言。
今天我们就来学习第11课绘画中的光与影。
、绘画中的光与影）（板书：11、绘画中的光与影）二、讲授新课二、讲授新课（一）光与影在绘画中的作用（一）光与影在绘画中的作用师：欣赏戈雅的油画《1808年5月3日夜起义者被枪杀》和达·芬奇的《手的习作》两幅艺术作品，小组讨论，两幅画中都运用了光与影，它们的作用一样吗？有什么区别？讨论结束后小组派代表发言。
发言。
（教师深入小组，引导讨论。
）生：两幅画中光影的作用不一样。
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》侧重在光与影对画面气氛的塑造上； 《手的习作》侧重在光与影对形体的塑造造上；上。
上。
师：光与影在绘画中的作用有渲染氛围，塑造形体等。
（二）光影造型的一般规律（二）光影造型的一般规律（分组观察写生灯照射下的几何体）（分组观察写生灯照射下的几何体）师：观察几何体受光情况，分辨几何体在稳定光源下所呈现的明暗变化。
下所呈现的明暗变化。
师：尝试把你观察到的明暗变化归纳成三大面。
师：尝试把你观察到的明暗变化归纳成三大面。
生：亮面、灰面、暗面。
生：亮面、灰面、暗面。
师：观察球体受光情况，进一步归纳，区分出五种不一样的明暗变化。
光和影美术教案通用5篇
光和影美术教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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光与影中班绘画教案通用
光与影中班绘画教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画教材》第四章《生活中的艺术》，详细内容为“光与影”主题活动。
通过观察日常生活中的光影现象，引导幼儿运用线条、图形、色彩等元素，表现光与影的关系，培养幼儿对光影艺术的感知和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解光与影的基本概念，知道光与影是密不可分的。
2. 培养幼儿观察生活中的光影现象，提高幼儿对艺术的感知能力。
3. 指导幼儿运用绘画技巧，表现光与影的关系，培养幼儿的绘画创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和理解光与影的关系，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：培养幼儿对光影现象的观察力，掌握绘画表现技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：光影图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示生活中的光影图片，引导幼儿观察并说出光与影的关系。
邀请幼儿分享他们生活中遇到的光影现象。
2. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的光影绘画作品为例，讲解线条、图形、色彩在表现光与影关系中的作用。
指导幼儿如何观察光影现象，运用绘画技巧进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试绘制简单的光影作品，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象力，用色彩丰富画面。
4. 分组讨论与创作（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个光影主题进行讨论和创作。
教师参与讨论，给予建议和指导。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和建议。
六、板书设计1. 光影概念：光与影是密不可分的，生活中处处可见。
2. 绘画技巧：线条、图形、色彩在表现光与影关系中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的光影”为主题，绘制一幅光影作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，色彩丰富，能表现出光与影的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解了光与影的关系，掌握了绘画技巧。
光与影中班绘画教案通用
光与影中班绘画教案通用一、教学内容本节课选自中班绘画教材第四章《生活中的艺术》第三节《光与影》。
详细内容主要包括：光影的基本概念，如何观察生活中的光影变化，运用线条和色彩表现光影效果，培养幼儿对光影艺术的感知和创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解光与影的基本概念，认识到生活中的光影变化。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现光影效果的能力，提高绘画技巧。
3. 激发幼儿对光影艺术的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察生活中的光影变化，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：掌握光与影的基本概念，学会运用线条和色彩表现光影效果。
四、教具与学具准备1. 教具：光影演示设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用光影演示设备，展示生活中的光影现象，引导幼儿观察和讨论。
邀请幼儿分享自己生活中的光影体验。
2. 知识讲解（10分钟）介绍光与影的基本概念，让幼儿了解光与影的关系。
讲解如何运用线条和色彩表现光影效果。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何观察生活中的光影变化，并将其运用到绘画创作中。
逐步讲解绘画步骤，引导幼儿学习光影绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿运用所学的光影绘画技巧，进行现场创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 光影基本概念2. 光影绘画技巧3. 生活实例展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的光影世界”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：运用所学的光影绘画技巧，展现生活中的光影现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动中的亮点和不足，为下次教学活动提供借鉴。
2. 鼓励幼儿在课后继续观察生活中的光影变化，提高他们的观察能力。
《绘画中的光与影》教案
绘画中的光与影》教案教学目标：1、知道光与影在绘画艺术中所起的作用。
2、了解光与影在造型中的基本表现规律。
3、能够尝试运用光与影进行绘画练习或创作。
教学重点：物体在光线照射下，其表面产生深浅不同的明暗变化的原理和规律。
教学难点：自己动手作画。
教学用具：示范画、绘画工具（教师）、纸、笔、橡皮（学生）教学过程：引入：我们说光与影是艺术家塑造形体，抒发情感的重要手段，光影不可分，它来自于大自然。
光赋予世界以丰富的色彩，没有光我们的生活漆黑一片。
分别展示两张平面和立体的圆形，引导学生感知光与影与物体之间的关系，了解有了光影使画面丰富多彩，宛如一首节奏、韵律变化丰富的交响曲。
教授新课：一、展示不同光源下的两个鸡蛋，学生从中了解光与影在作品的作用以及表现气氛。
二、出示《1808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）》、乔治•修拉的作品《大腕岛的周日下午》以及达•芬奇《手的习作》引导学生分析景中的光影三大面分别有：亮面、灰面、暗面。
三、1.接着出示五大调子的含义，并以球体为例，学生在物体中深入理解五大调子。
球体在明暗中的变化（苹果）受光面的高光亮色调灰色调背光面的明安交界线反光投影2. 出示不同光线下不同类型的画作，学生指图对于三大面和五大调进行同桌互讲或上台讲解以达到巩固的效果。
3. 教师依据难点，用实物结合光线进行讲解，与实际相结合消除学生的疑惑点。
四、看一张风景图片，名家作品欣赏达芬奇的素描5 张。
共同来学习光影在其中的变化。
出示作画步骤，点明易错点和注意的事项，学生学生动手画一张正方体素描。
五、展示优秀作品，师生共同评析。
课后作业：课后多多留心观察身边的事物，光与影的变化。
课后小结：本课的内容基本理解，并能动手表现出来。
基本达到预期目标。
光与影绘画幼儿教案
光与影绘画幼儿教案教案标题：探索光与影绘画的乐趣教学目标：1. 了解光与影在绘画中的重要性。
2. 掌握使用光与影进行绘画的基本技巧。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
教学准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
2. 展示光与影的图片或实物（如灯、手电筒等）。
3. 幼儿绘画作品的展示板。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些光与影的图片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 引导幼儿观察图片或实物，并提问：“你们知道光和影是什么吗？在日常生活中你们经常看到光和影吗？”探索光与影：1. 让幼儿围绕教室或户外寻找不同的光源和产生的影子，引导他们观察和描述光与影的特点。
2. 让幼儿分组进行实验，使用不同的光源（如手电筒、灯等）照射不同的物体，观察产生的影子变化。
3. 引导幼儿思考并讨论光与影的关系，如何使用光与影来表现物体的形状、质感和立体感。
绘画实践：1. 给幼儿提供绘画工具和纸张，让他们选择一个物体或场景进行绘画。
2. 引导幼儿观察选定的物体或场景，注意其中的光与影的变化。
3. 鼓励幼儿尝试使用不同的绘画技巧和颜色，表现光与影的效果。
4. 提供适当的指导和帮助，帮助幼儿克服困难，发挥创造力。
分享和评价：1. 让幼儿展示他们的绘画作品，并邀请他们分享自己的创作心得和体会。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
3. 教师可选择一些优秀的作品进行展示，让幼儿学习和借鉴他人的创作技巧和想法。
延伸活动：1. 组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们欣赏专业艺术家使用光与影的绘画作品。
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和记录光与影的变化，如在户外绘画、摄影等活动中尝试运用光与影的表现手法。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，调整教学步骤和活动内容，确保教学的针对性和趣味性。
2. 教师在引导幼儿观察和绘画过程中，应注重肯定幼儿的努力和创造力，鼓励他们尝试新的想法和表现方式。
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《绘画中的光与影》教案
教学目标：
1、知道光与影在绘画艺术中所起的作用。
2、了解光与影在造型中的基本表现规律。
3、能够尝试运用光与影进行绘画练习或创作。
教学重点：
物体在光线照射下，其表面产生深浅不同的明暗变化的原理和规律。
教学难点：
自己动手作画。
教学用具：
示范画、绘画工具（教师）、纸、笔、橡皮（学生）
教学过程：
引入：
我们说光与影是艺术家塑造形体，抒发情感的重要手段，光影不可分，它来自于大自然。
光赋予世界以丰富的色彩，没有光我们的生活漆黑一片。
艺术家善于捕捉生活中光影的变化，使画面丰富多彩，宛如一首节奏、韵律变化丰富的交响曲。
教授新课：
一、看一张风景图片，分析景中的光影受光面、背光面、投影灰面。
二、名家作品欣赏
达芬奇的素描 5张。
共同来学习光影在其中的变化。
三、球体在明暗中的变化（苹果）
受光面的高光亮色调灰色调
背光面的明安交界线反光
投影
四、实物与画的对比
五、学生动手画一张球体素描
六、师生共同评析作业
课后作业：课后多多留心观察身边的事物，光与影的变化。
课后小结：本课的内容基本理解，并能动手表现出来。
基本达到预期目标。