逻辑学复习资料

逻辑学题型

一、填空题（约10分）

二、名词解释（或定义题）（约10分）

三、简答题（约10分）

四、分析题（约50分）

（要根据题目要求从概念、推理、基本规律等角度对某句话或某段话进行分析。）

五、证明题（约10分）

六、推理运用题（约10分）

逻辑学复习提纲

第一章绪论

（见自测题）

第二章概念

1、明确概念的定义

2、明确概念和语词的关系

3、熟练掌握概念的内涵和外延

4、区分集合概念和非集合概念(仅内招生掌握)

5、会识别概念之间的关系，能用欧拉图解表示

6、熟练掌握实质定义的方法和定义的规则

7、会分析概念表述方面出现错误

（1）属种关系概念并列使用

（2）交叉关系概念并列使用

（3）定义错误

（4）划分错误

（5）误用集合概念(仅内招生掌握)

第三章简单判断及其推理

1、了解判断的定义及其逻辑特征

2、掌握推理的定义和分类

3、熟练掌握直言判断的对当关系

4、熟练掌握直言判断项的周延性(仅内招生掌握)

5、掌握换质法的公式（4个）

6、熟练掌握换位法的规则和公式（3个）

第四章复合判断及其推理

1、掌握以下几个概念

（1）联言判断和联言推理

（2）选言判断和选言推理

（3）假言判断和假言推理

（4）充分条件

（5）必要条件

（6）充要条件

2、熟练掌握6个真值表

3、熟练掌握相容选言推理、不相容选言推理的公式和规则（3个公式）

4、熟练掌握充分条件假言推理、必要条件假言推理的公式和规则（4个公式）

5、掌握二难推理的特征和破斥方法(仅内招生掌握)

第五章语用逻辑初步

1、能指出一个话语的预设和话涵

2、能给出一个问句的回避和回绝

3、掌握预设的种类(仅内招生掌握)

4、熟练掌握Grice的会话合作原则

5、熟练掌握话涵的产生机制

6、掌握话涵的运用

第六章基本规律

1、熟练掌握同一律、矛盾律和排中律的基本内容

2、会识别和分析违反三条规律的逻辑错误

第七章论证

1、掌握论证（论辩）的规则

2、熟练掌握反证法和归谬法

反证法：

通过确定与论题相矛盾的命题的虚假来确定原论题的真实性。

证明：p

思路：假定p不成立，即¬p

¬p q ( q为明显的错误)

¬q

¬¬p( 即p)

根据排中律，¬ p为假，则p不能为假，即p为真

归谬法：

通过确定被反驳论题的荒谬性来反驳对方。

反驳：p（即证明p为假）

思路：假定p为真

p q (q为荒谬结果，或是假判断，或自相矛盾)

¬q

¬p

¬p为真，根据矛盾律，所以p为假

逻辑学自测题

第一章绪论

一、填空题

1思维可以分为抽象思维、形象思维、灵感思维三种形式。

2逻辑科学早在两千年前，就在世界三个不同的地方发源了，这三个地方是：古代中国、古希腊、古代印度。

3形式逻辑的基础是由亚里士多德奠定的，“逻辑”词最初由西塞罗开始使用，首先把传统逻辑学称为“形式逻辑”的人是康德。

4逻辑学的研究对象包括抽象思维的逻辑形式，逻辑规律，逻辑方法。

5（选择填空）在中国第一个将logic译为“逻辑”的人是严复。

A.李之藻

B.章士钊

C.严复

D.孙中山

二、名词解释：

1 思维思维是人脑在实践的基础上将反映对象的感性材料改造制作成理性认识的精神形式，并通过语言或形象表现的过程。

2 逻辑学逻辑学是研究抽象思维的结构方式及其规律的科学。

3 逻辑规律是保证逻辑形式正确性所必须遵守的最起码的思维法则，包括同一律、矛盾律和排中律。

三、问答题：什么是思维的逻辑形式？试举例说明。

见作业

四、识别题请指出下列公式的逻辑常项和逻辑变项：

1、SEP：E是常项，S、P是变项。

2、如果p,那么q ：“如果,那么”是常项，p、q是变项。

3、((p←q)∧﹁p))→﹁q ：←∧﹁→是常项，p、q是变项。

第二章概念

一、填空题

1、概念和语词有密切的联系，语词是概念的语言表达形式，概念是语词的思想内容。

2、概念的内涵和外延是概念的两个逻辑特征。

3、根据概念所反映的对象数量的不同，概念可分为单独概念和普遍概念。

4、根据概念所反映的对象是否具有某种特性，概念可分为正概念和负概念。

5、根据概念的外延有无重合之处，概念间的关系可分为相容和不相容关系，相容关系

有全同关系，属种关系，交叉关系，不相容关系也可以叫全异关系，包括矛盾关系和反

对关系。

二、定义下列概念，并标明定义的结构p77

A.概念概念是最基本的、能反映具有确定属性的对象的思维形式。结构：Ds就是

Dp

B.集合概念（内招生做）集合概念是以事物的群体为反映对象的概念

C.定义定义就是用简短的语句揭示概念核心内涵或明确某个语词表达什么概念的

逻辑方法。

D.划分p79 划分就是把词项外延分为若干小类以明确词项外延的逻辑方法。

三、选择题（注意：答案可能不止一个）

1、“钳子”和“作案工具”这两个概念之间具有_______。

A.矛盾关系

B.交叉关系

C.属种关系

D.反对关系

2、“公安厅”和“公安局”这两个概念之间具有______。

A.真包含关系

B.真包含于关系

C.同一关系

D.全异关系

3、下列两个概念之间为真包含关系的是_______。

A.概念、语词

B.概念、单独概念

C.城市、重庆市

D.上级、下级

E.四川省、成都市

F.联合国、美国

4、“书籍是人类进步的阶梯”和“书是知识的海洋”中的“书籍”和“书”______。（内

招生做）

A.都是集合概念

B.都是非集合概念

C.前者是集合概念，

后者是非集合概念 D.前者是非集合概念，后者是集合概念。

5、“森林是茂密的”和“森林可分为防护林、用材林，经济林，新炭林和特殊用途林”

中的两个“森林”________。（内招生做）

A.都是集合概念

B.都是非集合概念

C.前者是集合概念，

后者是非集合概念 D.前者是非集合概念，后者是集合概念。

四、分析题（试从概念角度分析下列表述中的逻辑错误）

1、一个青年……物欲的恶性膨胀仍与日俱增，终于，他于今年5月25日凌晨40分伸

出了一双脏手。

“凌晨”概念不明确。

2、在我国现代散文的灿烂星空中，独树一帜的“冰心体”散文，是一颗美丽而明亮的

星座。（内招生做）

误用集合概念。“星座”为集合概念，不能用表示个体的量词“颗”来修饰。

3、植物的生长，都要吸收土壤里的水分、氮、磷、钾等肥料。

将全异关系概念“水分”与“肥料”当作为属种关系概念。

4、这些商品除了正常的渠道外，有不少是商店千方百计到外地自行采购来的。

误把交叉关系概念“正常的渠道”和“到外地自行采购来的”当作为全异关系概念。

5、行凶、盗窃和用刀子捅人的事件，过去在这个城市经常发生。

误将属种关系概念“行凶”和“用刀子捅人”并列使用。

6、广大医务人员不管是中、青年，还是老年医师、护士或后勤人员都踊跃捐款。