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2017年中考数学总复习计划和策略

2017年九年级数学中考总复习计划和策略九年级数学备课组初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。

下面就下学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的总复习计划和策略。

一、要研究教师要去制定复习计划和指导学生，要先研究《课标》，研究考纲，研究教材，研究近几年我市的中考试题，进而把握命题的发展趋势，在全面的基础上，有重点，有区分度地进行复习。

在复习中一定要依纲据本，做到心中要有考点，复习要紧扣考点，例证性题目和精选练习题一定要围绕考点，并根据参考性试题和考纲要求精选或自制模拟题。

二、要安排科学安排计划，合理安排时间，精心安排内容，精打细算定好进度，按中考精典的复习方式，分三个阶段进行。

第一轮复习【3月初—4月中旬】（一）第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”—理解为主，做题为辅（1）过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。

②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法等。

③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。

（二）知识系统化1.在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

（1）数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。

（2）空间和图形分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。

（3）统计与概率分为2个大单元：统计与概率注意：配套练习以《中考先锋》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2.第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速；（2）必须深钻教材，不能脱离课本；（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发；（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化。

中考数学复习计划.doc

2017中考数学复习计划2017中考数学复习计划(一)一、指导思想数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。

所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。

二、认真学习课标和考试说明梳理清楚知识点，把握准应知应会。

哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。

三、复习思路(三个阶段)第一阶段：知识梳理形成知识网络(3月30日-5月15日完成)近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查双基。

全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。

复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。

具体做法是：师生每人全套初中数学教材经常带在身边备用，对各章节按《数与式》、《方程与不等式》、《函数及其应用》、《图形与几何初步》、《图形与变换》、《图形与证明》、《概率及统计初步》这七个单元进行系统复习，资料的选取以《中考密码》为主。

在每一个单元复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，先用一定的时间让学生按照自己的实际有目的地自由复习。

要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。

教师引导学生对本单元知识进行系统归类，弄清内部结构，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高。

每复习一个单元，要进行单元过关测试，及时总结得与失，可使学生对知识的学习深入一步。

第一轮复习应该注意：(1)首先，必须人人过记忆关。

必须做到记牢记准所有的定义、法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

中考数学备考方案（精选3篇）

中考数学备考方案（精选3篇）中考数学备考方案篇1眼看着中未尽全力争取胜利考倒计时100天了，羽毛球运动员不知道同学们如今的心无线路由器设置情怎么样。

或许你激进未尽全力争取胜利，或许慌张，或许踌躇或许慌张，或许踌躇满志，或许满眼迷茫。

无论哪种，同学们，我们都应该感谢初三。

或许以后你们将会感慨，整个初中是我们人生中最应该享受的时光，并不是因为我们多么自由，多么富有，而是因为此时我们年轻，对于朋友和同学来说我们拥有彼此，这种日子仅此三年。

中考复习的每一天，尽管学习很辛苦，做题很疲惫，但是我们知道我们的目标，我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现它。

所以，每个人都不是自己在奋战，每天的辛苦复习中，我们有老师，有同学，拥有朋友和家人，每个人都会挺你。

中考，没有人让你去下火海，没有人逼你说拿命来，复习仅仅是辛苦，但是不会觉得恐怖。

我们想想和同学们一起埋头苦写的日子，互相追赶着彼此的进度，虽然紧张，但是课间依然说笑如常。

彼此之间不应该是竞争者，而是队友。

一套卷子发下来争先恐后的做着，生怕比别人落下，生怕比别人少做，而后对于某些题大家又开始互相讲解，互相调侃着。

我们希望不断地通过做题来证明我们的实力，找到那种被别人羡慕的成就感。

初三的生活就是这样，我们恨它因为他让我们不得不忙碌着，我们爱它，因为他让我们忙碌并在一起。

好啦，言归正传，对于我们来说现在满打满算，也只有4个月不到的时间能够用来复习，再细细算一下，直到一摸前，我们只有2个月的时间了。

这段时间，转瞬即逝，但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮助的。

下面北京新东方优能中学专家给你建议。

第一、基础知识系统化。

看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识。

牢记每一部分知识的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。

就像看到分式方程一定要想到验根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一。

初中数学中考备考计划

初中数学中考备考计划2017年初中数学中考备考计划大全中考得分有捷径：分段评分，也叫踩点得分，即在一道题中，答对了多少必要的点，就会得到相应的分数。

换句话说，考生们要做到会做的题不失分，有难度的题力求多得分。

因此，考生做题的时候要注意表达准确、考虑周全、书写规范，以免会做的题目被扣分。

而研究表明，对于大部分考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。

缺步解答如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。

特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

一、增强自信是解题的关键在数学解题中,自信心是相当重要的。

要相信自己,只要不超出自己的知识范畴,不管哪道题,总能用自己所学过的知识把它解出来。

要敢于做题,善于做题。

这就叫做在“在战略上藐视敌人,在战术上重视敌人”。

具体解题时,一定要认真审题,紧紧抓住题目的所有条件不放,不要忽略任何一个条件。

一道题和一类题之间有一定的共性,可以想想这一类题的一般思路和一般解法,更重要的是抓住这一道题的特殊性,抓住这一道题与这一类题不同的地方。

数学题几乎没有相同的,总有一个或几个条件不相同,因此思路和解题过程也不尽相同。

二、培养“方程”的思维能力三、培养“对应”的思维能力“对应”的思想由来已久,比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”,将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数“2”。

随着学习的深入,我们将对应扩展到对应一种关系、对应一种形式等。

比如我们在计算或化简中,在分解因式时,要用到平方差公式,公式左边的a对应x+2,b对应y,再利用公式的右边直接得出分解的结果(x+2+y)(x+2-y)。

2017年中考复习计划书：数学

中考复习计划书：数学2017年中考复习计划书：数学中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。

以下是小编整理的关于2017年中考数学复习计划书范文。

欢迎大家参考!【1】2017年中考复习计划书：数学一、第一轮复习(3-4周)1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅(1)目的:过三关①过记忆关必须做到:在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。

②过基本方法关需要做到:以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如:配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。

③过基本技能关。

应该做到:无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。

(2)宗旨:知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

①数与代数分为3个大单元:数与式、方程与不等式、函数。

②空间和图形分为3个大单元:几何基本概念(线与角)，平面图形，立体图形③统计与概率分为2个大单元:统计与概率2、第一轮复习应注意的问题(1)必须扎扎实实夯实基础中考试题按难:中:易=1:2:7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)必须深钻教材，不能脱离课本按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。

(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。

相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。

二、第二轮复习(3周)1、第二轮复习的形式:“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化(1)目的:融会贯通考纲上的所有知识点①进行专题化训练将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

2017中考数学复习策略

【复习教学过程设计】
基础知识回顾与基础训练：
1.下列四个命题中，正确的有（） ①若a>b，则a+1>b+1； ②若a>b，则a-1>b-1； ③若a>b，则-2a<-2b； ④若a>b，则2a<2b． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【设计意图】复习不等式的基本性质，特别对于两边同乘以负数的情况加以强调。
2.如果代数式 x 1 的值不小于5－x ， 3
①求x的取值范围；
②将x的取值范围用数轴表示出来。
③找一个满足条件的非负整数(或求非负整数解)。
【设置意图】题目形式上显简单，数据也不大，不复杂，所有学生易于接受。但考查的内容多：（1）具体问题中列不等关系式（不小于）；（2）一元一次不等式的解法，特别是学生易错点（去分母）；（3）解集能用数轴表示、空心点还是实心点等。。
2017年中考数学复习策略
2017年中考数学总复习策略
（一）做好复习前的准备工作
1、研究课标通读教材 2、以人为本研究学生 3、把握动向研究中考 4、科学安排研究计划
（二）阶段复习的具体措施
1、单元复习阶段——全面复习夯实基础构建网络 2、专题复习阶段——把握重点抓住考点训练思维 3、模拟讲评阶段——综合模拟查漏补缺调适心态
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中考数学备考计划.doc

2017年中考数学备考计划一、学情分析本届九年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

从两次月考考试情况来看：优等生占20%，学习发展生占70%。

总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例较大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。

而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。

二、2017中考目标1.让学生掌握数学的学习方法，学会对数学知识点的归纳、整理、储存、综合，并运用于生活实际。

2.克服2016年中考中数学科成绩两极分化严重的缺点，争取全面发展，全面提高，重点培养，一片收成。

3.巩固提高九年级数学科质量，争取稳中有升，实现《2017年我校中考目标》。

4、努力提高学生的优秀率，合格率、平均分，降低低分率，力争在明年初三升学考取得好成绩。

三、备考措施为了在较短的时间内达到目的，九年级备课组特制定了以下复习措施：1、通过复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）多讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力；（5）培养学生的良好学习习惯。

2、对教师和学生要求对教师的要求：1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。

2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。

3.认真学习中考要求。

对学生的要求：切实抓好“双基”的训练。

初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。

一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。

初中数学中考备考方案

初中数学中考备考方案初中数学中考备考方案范文（通用15篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

那么应当如何制定方案呢？下面是店铺精心整理的初中数学中考备考方案范文（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中数学中考备考方案范文（通用15篇）1为切实做好我校首届初三年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，制定本方案。

一、基本情况分析1、学生基本情况：全年级在校就读学生134人，四个教学班，其中实验班1个，学生30人；3个平行班，学生共计102人。

在籍面在校外就读的学生有人。

学生整体水平参差一齐，尖子生比率太小，差生面积大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定，各种违纪现象时有发生。

2、应考不利因素：一是尖子生层面太小。

根据东西湖区考评办法，完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。

二是差生面积大，学生家庭条件优越，学习主动性不高，要提高整体中考水平、质量水平，需要全体教量花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。

三是部分教量是第一次接手初三教学，其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。

同时，由于是首届中考，没有直接可借鉴经验。

3、应考有利因素：一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。

二是全体初三科任教师尽管少数是新手，但多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。

特别是几位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。

第三是平班中部分学生还存在较大的潜力，从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看，平行班中有部分学生思维的灵活性，学习的能力并不亚于实验班的学生，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。

2017年中考数学复习计划

初三中考数学复习课程设置初三数学总复习，通常分二个阶段。

第一阶段：全面复习基础知识，夯实“三基”。

通过第一阶段的复习，使学生系统的掌握基础知识，基本技能和基本方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。

第二阶段：综合运用知识，强化能力培养。

第二阶段的复习既不是知识的复习，更不是知识的压缩，而是一个知识总综合、巩固、完善、提高的过程。

即注重知识的整合，又注重查缺补漏，力求使各部分知识成为一个有机的整体。

实现基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型设计生活化。

在这一阶段要以数学思想方法为主线，学生的综合训练为主题，克服重复，突出重点。

在数学应用方面，注意数学知识与生活的联系，穿插专题复习，培养学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的审题能力。

一轮复习计划（每个模块要重视知识网络的构建与形成，要重视分析解决问题的思路与方法以及解题策略的提升）第一部分数与代数第一章数与式第1讲实数第2讲代数式第3讲整式与分式第1课时整式第2课时因式分解第3课时分式第4讲二次根式第二章方程与不等式第1讲方程与方程组第1课时一元一次方程与二元一次方程组第2课时分式方程第3课时一元二次方程第2讲不等式与不等式组第三章函数第1讲函数与平面直角坐标系第2讲一次函数第3讲反比例函数第4讲二次函数第二部分空间与图形第四章三角形与四边形第1讲相交线和平行线第2讲三角形第1课时三角形第2课时等腰三角形与直角三角形第3讲四边形与多边形第1课时多边形与平行四边形第2课时特殊的平行四边形第五章圆第1讲圆的基本性质第2讲与圆有关的位置关系第3讲与圆有关的计算第六章图形与变换第1讲图形的轴对称、平移与旋转第2讲视图与投影第3讲尺规作图第4讲图形的相似第5讲解直角三角形第三部分统计与概率第七章统计与概率第1讲统计第2讲概率二轮复习计划（专题复习)1.补漏补缺：针对没有复习到知识2.纠正易错易混淆知识：针对易错知识3.应用性问题一代数应用（包括方案设计与决策类型）4.应用性问题二几何应用5.阅读理解问题提高学生的阅读理解能力6.图标信息问题坐标系与统计7.演绎推理问题几何证明（包括观察找规律类型）8.综合提高问题典型命题，中考热点。

2017年中考数学复习计划

2017年中考数学复习计划一、温习办法1.仔细研究教材、课标要求、吃透考试纲要，断定温习要点。

断定温习要点可从以下几方面考虑：⑴.依据教材的教育要求提出四层次的根本要求：了解、了解、把握和熟练把握。

这是断定温习要点的依据和规范。

⑵.熟识每一个常识点在初中数学教材中的位置、效果;⑶.了解近年来试题型类型，以及考试变革的情况。

2.正确剖析学生的常识情况、和近期的思维情况。

(1).是对平常教育中把握的情况进行定性剖析;(2)每天对学生的作业及时修改，温习进程偏重评讲(3).是对每周所温习的常识进行测验，及时发现问题和解决问题。

(4)，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。

(5)备课组成员每人出好两套模仿试题，优化及共享资源。

3.依据常识要点、学生的常识情况及总温习时刻拟定比较具体具体可行的温习计划。

二、实在抓好“双基”的练习。

初中数学的根底常识、根本技术，是学生进行数学运算、数学推理的根本资料，是构成数学才能的柱石。

一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断进步，重视根底。

二是要杰出温习的特色上出新意，以调集学生的积极性，进步温习功率。

从温习组织上来看，搞好根底常识的温习首要依赖于体系的温习，在每一个章节温习中，为了有效地使学生澄清常识的结构，让学生依照自己的实践查漏补缺，有意图地自在温习。

要求学生在温习中要点放在了解概念、澄清界说、把握根本办法上，然后让学生经过恰当的练习，加深对概念的了解、定论的把握，办法的运用和才能的进步。

三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教育。

在数学温习课教育中，发掘教材中的例题、习题等的功用，既是大面积进步教育质量的需求，又是抵挡考试的一种手法。

因此在温习中依据教育的意图、教育的要点和学生实践，对相关例题进行剖析、归类，总结解题规则，进步温习功率。

对具有可变性的例习题，引导学生进行变式练习，使学生从多方面感知数学的办法、进步学生归纳剖析问题、解决问题的才能。

在解说时可从以下几方面下手：⑴.寻觅其它解法;⑵.改动标题方式;⑶.题意图条件和定论交流;⑷.改动题意图条件;⑸.把定论进一步推行与引伸;⑹.串联不同的问题;⑺.类比编题等。

2017年春九年级数学复习计划

2017年春九年级数学复习计划2017年春九年级数学复习计划中考再有100天，所以抓好总复习是一项非常重要的工作。

抓得好，学生的成绩将会有一个飞跃，抓不好，学生的成绩会在原地踏步，甚至倒退。

在此，我谈一谈自己在教学中的想法和做法，供大家参考。

一、复习目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、复习方法与措施：1、挖掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导通过将近3年的学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方法和基本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的。

因此，在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的头脑中再现。

例如：分式的化简求值，学生应想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，证明三角形全等马上想到全等三角形的所有判定。

教学中，要立足本，充分挖掘和发挥教材例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。

例如：本上的题学习等。

坚决克服那种重难题、重技巧、轻本、轻基础的做法。

2、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

在数学复习教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，是大面积提高教学质量的需要。

因此在复习中根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。

对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。

3、强化训练，注重应用，发展能力数学教学的最终目的，是培养学生的创新意识、应用意识，及综合能力。

教师可以自觉地、有目的地加以培养。

2017年九年级数学备考计划

2017年九年级数学备考计划
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家好！今天我们在此召开数学中考备考会议，都是为了同一个目标：在今年中考能取得佳绩。

很高兴能代表莲都中学的数学老师在这里讲几点我校的做法，说得不到位，敬请各位指正。

莲都中学的数学复习主要是两个方面：
一、四个阶段的复习：
第一阶段：知识梳理形成知识网络
第一轮复习的形式，以课本为主线，注重基础知识的梳理，形成知识结构网。

第二阶段：专题复习复习形式的改变，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，以教学案为主。

让学生对某一方面得到专项训练。

第三阶段：综合训练第三轮复习的形式是模拟中考的综合演练，查漏补缺。

训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

第四阶段：查漏补缺该阶段复习主要是对学生仍然模糊的或已忘记的知识让学生回归课本，进一步巩固和加深去迎接中考。

二、坚持“每天一练、每周一测”
严格执行我们数学科组的特色训练：“每天一练、每周一测”。

每天出10道为作业，这些作业题都是经过我们九年级老师根据中考考纲和题型集体研究、讨论后制定的基础题，我们及时全批全改，对学生出现易错易漏的题目做好讲评和收集。

每周三晚修后我们都做好碰头会统计各班的作业情况形成我们的周测。

在周测中反复练习学生的易错点、易漏点，查漏补缺，从而提高数学成绩。

以上两方面是我校今年数学备考的做法，旨在抛砖引玉，共同提高。

在上级部门关心支持和刘校长的带领下，我们有信心克服困难，再创佳绩。

谢谢！。

【精品文档】中考备考数学计划-推荐word版 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中考备考数学计划导读：中考是人生中的一次重要考试，数学是许多人的软肋，做好备考数学的计划对偏科的人至关重要，下面小编为大家带来中考备考数学计划的范文，希望能帮助到大家。

中考备考数学计划（一）一年一度的中考又将来临，如何利用有效的复习时间，将三年所学内容进行整合，做好高效复习，为今年中考备考呢?下面，朴新小编给大家带来数学中考复习备考计划以及复习技巧。

1 中考数学试题的新颖性、灵活性越来越强。

不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的复习。

复习中首先给出概念、公式、定理，然后讲几道例题，就通过大量的题目来训练。

其实定理、公式推证的过程就蕴含着重要的解题方法和规律，教师没有充分暴露思维过程，没有发掘其内在的规律就去做题，试图通过大量地做题去“悟”出某些道理。

结果是“悟”不出方法、规律，理解肤浅，记忆不牢，只会机械地模仿，思维水平较低，有时甚至生搬硬套，照葫芦画瓢，将简单问题复杂化，从而造成失分。

2 以课本为主，从教科书中寻找中考题的“影子”。

许多试题的构成是在教科书中的例题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，所以在复习的第一阶段，应以新课程标准为依据，以教科书为蓝本进行基础知识的复习。

3 突出复习的特点。

从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，应让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。

然后让学生通过恰当的训练，加强对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高。

进而达到培养学生的抽象思维能力。

4 梳理知识，加强变式训练。

中考命题是“依据课标，紧扣课本”的，试卷中的许多题目是以课本中的例题和习题为例加以变化而来的。

【精品文档】关于初三数学中考备考计划范文-word范文 (14页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于初三数学中考备考计划范文篇一：初三数学中考备考计划结合我所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依据考纲和课本，设法引导学生，调整好学生的学习状态，努力提高57、59班学生的优秀率，降低低分率，力争在今年初三升学考取得好成绩。

通过复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）多讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力；（5）培养学生的良好学习习惯。

为了在较短的时间内达到此目的，我制定了以下复习计划：一、第一轮复习(3月20日——5月1日)：1、第一轮复习的形式：目的是要“过三关”：（1）过记忆关。

必须做到记牢记准所有的公式、定理等。

（2）过基本方法关。

如，待定系数法求二次函数解析式。

（3）过基本技能关。

如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化，提高对基本概念理解应用和基本运算能力。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。

采用填空的形式提炼出各章节重要知识，帮助学生自主学习，强化记忆，配套练习以《201X年云南省中考指导》、《中考说明》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）、扎扎实实地夯实基础。

每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。