五年级上册科学一课一练1.1 种子发芽实验教科版

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具

有了。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而

来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。第一单元生物与环境

1.1种子发芽实验（一）

一、填空题

1、植物的一生是从 ( )开始的。

2、我们在做对比实验时只能有（）个不同条件。

二、实验题

我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？

我们的推测：

用到的材料：纸巾、绿豆6粒、不漏水的盒子2个、水、记号笔。

两个小组的相同条件：

两个小组不同的条件：

实验的方法：

1、让一组种子，保持，叫组；让另一小组种子得不到水，保持干燥，叫组。

2、准备两个不漏水的盒子，在盒子内垫上纸巾并按三个洞，把种子放在洞上。

3、往一个盒子的纸巾上，一个。

4、给两个盒子用记号笔标明哪个是实验组，哪个是对照组。

实验现象：

实验结论：

1.2种子发芽实验（二）

一、填空题

1、观察下面的图片，假如除了罩子是否遮光的条件外，其他条件都一致，你认为容器

里的种子会发芽（选填“A”、“B”或“A和B”），本组实验是研究种子发芽是否需

要。

二、判断题

1、做种子发芽实验只需一粒种子即可。 ( )

2、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件相同，其他条件不同。 ( )

3、在探究种子发芽与空气的关系时，实验组和对照组中的种子数量可以不一样。 ( )

4、种子发芽必须要有水分、阳光、空气、适宜的温度。 ( )

5、移植绿豆幼苗时，一定要注意不要破坏根部。 ( )

三、选择题。

1、我们给种子编号的主要原因是( )。

A、利于回收

B、防止丢失

C、容易区别不同种子的情况

2、种子发芽所必需的条件有( )。

A、光照、温度、空气

B、土壤、空气、温度

C、空气、温度、水分

四、材料题。

1、小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。

①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选组和组。

②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽空气。（选填“需要”或“不需要”）

③甲组种子没有发芽的原因是缺少( )。

A、光照

B、水分

C、温度

五、【实验题·操作】下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验。他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请看图回答问题。

1、几天后，最有可能发芽的只有号种子，因为只有它才具备种子发芽的所有外界条

件、和。

2、①号种子不能发芽的原因是缺少，③号种子不能发芽的原因是缺少，⑤号种子不能发芽的原因是。

3、假如把甲放到黑暗的房间里，情况会怎样，为什么？

六、【实验题·分析】下面是探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表。请根据实验记录表回答问题。

1、比较①和②，是为了验证种子发芽和( )的关系。

A、水分

B、空气

C、适宜的温度

2、比较②和④，可以发现种子发芽需要( )。

A、水分

B、空气

C、适宜的温度

3、比较⑤和⑥，种子都发芽，说明。

1.3 观察绿豆芽的生长

一、选择题

1、把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（）。

A、光

B、温度

C、水

2、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（）。

A、光照、水分、温度、空气和土壤

B、光照、水分、温度和空气

C、一定的水分、适宜的温度和空气

3、绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。

A、有水

B、没有水

1.4 蚯蚓的选择