九年级上册语文复习资料
人教版九年级上册语文知识点汇总

一、文学常识1.毛泽东:字润之,湖南湘潭韶山人,伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。
代表作有《沁园春·雪》、《卜算子·咏梅》等。
“沁园春”是词牌名。
2.郑愁予:1933年生于山东济南,原名郑文韬,中国台湾当代诗人。
其成名作《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。
3.江河:原名于友泽,北京人,新时期朦胧诗的代表诗人之一。
代表作有《星星变奏曲》等。
4.济慈:英国浪漫主义诗人,代表作《蝈蝈与蛐蛐》等。
5.叶赛宁:俄罗斯诗人,代表作《夜》等。
6.梁启超:中国近代维新派代表人物,学者,“戊戌变法”领袖之一。
字卓如,号任公,别号饮冰室主人。
著作编为《饮冰室合集》。
7.雨果:法国作家,代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
其《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是九年级上册的课文。
8.苏霍姆林斯基:前苏联著名教育实践家和教育理论家,代表作《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
《致女儿的信》选自其《关于爱的思考》。
二、字词注音与解释1. 重点字词注音•沁园春雪:素裹(guo)、折腰(yāo)、谦逊(xùn)、风骚(sāo)、红装素裹、顿失滔滔(tāo tāo)等。
•雨说:禁锢(gù)、留滞(zhì)、喑哑(yīn yǎ)、喧嚷(xuān rǎng)、洗礼(xǐ lǐ)等。
•星星变奏曲:朦胧(méng lóng)、覆盖、冻僵(jiāng)等。
•外国诗两首:栖息(qī)、喧响、沉寂等。
•敬业与乐业:旁骛(wù)、解剖(pōu)、亵渎(xiè dú)、强聒(guō)不舍等。
2. 重点词语解释•敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
•断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。
•不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
•强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
•睿智:聪颖明智。
人教版九年级上册语文重点知识汇总
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九年级(上)复习资料1 沁园春雪(易考)①基础知识:本课作者毛泽东,字润之,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家,著名诗人、书法家。
本文选自《毛泽东诗词集》。
②重难字词:惟余莽莽顿失滔滔妖娆(娇艳美好)红妆素裹一代天骄③重点句段:1.北国风光,千里冰封,万里雪飘:这三句总写北国雪景,创造了宏大的境界,把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界;运用互文的修辞,给人以纵深广袤之感;“封”写地面,“飘”写天空,动静结合,威猛雄奇。
2.须晴日,看红妆素裹,分外妖娆:“看”与“望”字照应,写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。
“红妆素裹”运用比喻修辞,把江山美景比作少女的衣装,形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。
这三句想象雪后晴日当空的景象,写的是虚景。
3.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰:这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用,使全文浑然一体。
4.俱往矣,数风流人物,还看今朝:本句是对无产阶级英雄人物的赞美,由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众,使全词的境界达到高峰,点明了主旨,抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想:这首词上片描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物,抒发了作者的远大抱负。
全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写:采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态,描写了我国北方壮丽的雪景:山舞银蛇,原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
2 雨说①基础知识:本文作者郑愁予,台湾人,被称为“浪子诗人”。
本文选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》②重难字词:田圃喧嚷洗礼襁褓禁锢喑哑(嘶哑) 蓑衣温声细语润如油膏③重点句段:1.雨说,我来了,我来探访四月的大地:这句话写出了春雨知时而降、春雨的珍贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者,爱的使者。
人教版语文九年级上册复习课件(共41张PPT)
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第专题复习三┃ 典型例析
例2 改错型 病句修改。 下面两个句子都出自中学语文教材,都有问题。请你选择一 个句子作答。(两个句子都选的,只评阅前一句) (1)深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四 壁”。 有老师认为应该改为:“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光 明之路,‘漂白了’‘四壁’。”你的看法呢? (2)他的眼神即使到美国治好后也还是不大好,走起路来有点 深一脚浅一脚。
语文·新课标(RJ)
第专题复习二┃ 典型例析 答题指导 推荐语要在把握作品整体或局部内容的基础上,从作品的思
想内容,人物形象的塑造,表现技巧给人带来的艺术享受、启迪 等角度出发,以较准确的、饱含情感的语言表述,激发人们的阅 读兴趣,尽可能地起到宣传推荐的效果。
语文·新课标(RJ)
第专题复习二┃ 典型例析
语文·新课标(RJ)
第专题复习二┃ 典型例析
┃典型例析┃
例1 选取下列名著中的一部,结合相关情节,谈谈你对主 人公的评价。
《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》 书名:__________________ 情 节 : ______________________________________ __________________________________ 评 价 : _______________________________________ _________________________________
语文·新课标(RJ)
第专题复习三┃ 典型例析
这个句子应该做点修改表达的意思才能清楚。请写出你修改 后的句子。
[答案] (1)原文加了“的”字后,使“漂白了的四壁”变成 了偏正短语,与“大开光明之路”动宾短语不一致,并且这个偏 正短语不能作主语“它”的谓语。“漂白了四壁”是动宾短语, 能作主语“它”的谓语,即“它大开……它漂白……”。(2)“即 使”改为“虽然”,“治好后”改为“治疗过”,“也”改为 “但”。
部编版九年级语文上册期末复习(字词积累)
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部编版九年级语文上册期末复习(字词积累)一、沁园春雪沁园春雪》是的一首诗,描写了冬天园林中雪景的美丽。
诗中使用了一些比喻和引申义词,如“滔滔妖娆”形容雪花的美丽;“风骚”指文学天才;“风流人物”指英雄人物。
诗中还有一些形容词,如“莽莽”形容原野的广阔无垠,以及“输、逊”表示差距。
二、我爱这土地这首诗是中国作家舒婷所作,表达了对祖国的热爱和对祖国现状的悲愤。
诗中使用了一些形容词和动词,如“嘶哑汹涌”形容悲愤之情;“黎明腐烂”形容社会的腐败。
这些词语都表达了作者对祖国现状的不满和痛心。
四、你是人间四月天这首诗是中国诗人林徽因所作,描写了女子的美丽和优雅。
诗中使用了一些形容词,如“轻灵”形容女子的轻快灵巧;“娉婷”形容女子的姿态美;“鲜妍”形容女子的鲜艳美丽。
诗中还有一些词语,如“呢喃”形容柔和的声音。
五、我看这篇文章是中国作家巴金所作,描写了他对大自然的感悟和思考。
文章中使用了一些形容词和动词,如“丰润”形容大自然的丰足滋润;“沉醉”比喻沉浸在某个境界中;“勃发”表示突然发生。
这些词语都表达了作者对大自然的热爱和感悟。
六、乐业与敬业这篇文章是中国作家鲁迅所作,探讨了人生的意义和价值。
文章中使用了一些词语,如“蛀虫”比喻不劳而获的人;“赦免”指免除惩罚;“杜绝”表示制止。
这些词语都表达了作者对人生的态度和观点。
七、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信这封信是中国清朝官员林则徐所写,回应了英法联军入侵中国的事件。
信中使用了一些词语,如“赞誉”表示称赞;“琉璃”形容美丽的宝石;“剪影”比喻轮廓形象。
这些词语都表达了作者对中国文化和民族的自豪和坚定。
八、论教养这篇文章是中国思想家儒家所写,探讨了教养的重要性和方法。
文章中使用了一些词语,如“精微”形容深奥微妙;“秘诀”表示独门的方法;“调和”表示调解和谐。
这些词语都表达了作者对教育的重视和探索。
精神的三间小屋广阔的心灵需要不断地涵养和滋养,同时也需要严格遵守自己的原则和控制自己的欲望和情绪。
部编版九年级初三语文上册知识点重点总结归纳大全
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部编版九年级初三语文上册知识点重点总
结归纳大全
一、词语运用
- 词义辨析
- 词语搭配
- 词语拓展
- 词语辨析
二、语法知识
- 词类和句子成分
- 时态和语态
- 从句和主从复合句
- 语法错误修正
三、阅读理解
- 阅读题型
- 阅读策略
- 阅读技巧
- 文学常识
四、写作技巧- 写作题型
- 文章结构
- 修辞手法
- 表达技巧
五、作文写作- 作文题目
- 内容要求
- 结构布局
- 表达方式
六、名篇鉴赏- 名篇选读
- 文学作品分析
- 作者及背景介绍- 文学价值评析
七、古诗词鉴赏
- 古诗词的特点
- 名句欣赏
- 作者及背景介绍
- 诗词意境赏析
八、修辞手法分析
- 修辞手法分类
- 具体修辞手法解释
- 修辞手法在文学作品中的运用- 修辞手法的功效效果
九、现代文阅读
- 现代文选读
- 阅读理解练
- 文章分析
- 唐寅文学作品解读
十、古文阅读
- 古文选读
- 阅读理解练
- 文章分析
- 作者及背景介绍
以上是《部编版九年级初三语文上册》的知识点重点总结归纳大全。
希望对你的学习有所帮助!。
九年级上册各科知识点
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九年级上册各科知识点一、语文(人教版九年级上册)1. 古诗词。
- 文学常识:作者毛泽东。
“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
- 思想内容:描绘了北国雪景,纵论历代英雄,抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了伟大的抱负和坚定的信心。
- 重点词句:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。
”表达了诗人超越历史人物,创造空前伟大业绩的坚定信念。
- 文学常识:李白,唐代浪漫主义诗人。
- 思想内容:诗中描写人生道路的艰难险阻,抒发了诗人怀才不遇的愤懑,同时也表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的执着追求。
- 重点词句:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”是千古名句,表现出诗人坚信自己总有一天能乘风破浪,扬起高帆渡过茫茫大海,实现理想。
2. 文言文。
- 文学常识:范仲淹,北宋政治家、文学家。
- 重点实词:如“谪守”(因罪贬谪流放,出任外官)、“越明年”(到了第二年)等。
- 重点虚词:“之”“其”“而”等的用法。
例如“予尝求古仁人之心”中的“之”可译为“的”。
- 思想内容:通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
- 文学常识:欧阳修,北宋文学家。
- 重点实词:“蔚然”(茂盛的样子)、“翼然”(像鸟张开翅膀一样)等。
- 重点虚词:“者”“也”等。
如“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”中的“也”表示陈述语气。
- 思想内容:文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字,其中则包含着比较复杂曲折的内容。
一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
3. 现代文阅读。
- 小说单元。
- 议论文单元。
二、数学(人教版九年级上册)1. 一元二次方程。
- 定义:只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程叫做一元二次方程。
部编版九年级语文上册期末复习专题课件全套 196张幻灯片
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5.下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的
一项是( B)
A.积攒.(zǎn) 压榨
悄.无声息(qiāo) 倘若
B.坍.塌(tān) 脂粉
俯拾.即是(shí)
赃物
C.襟.怀(jīn) 稠缎
不知所措.(cuò)
缀满
(解析:A.“娇”应写作“骄”;B.“饶”应写作“娆”;C.“研” 应写作“妍”。)
第二单元
3.下列加点字的读音全部正确的一项是( A )
A.教诲.(huì)
解剖.(pōu)
骈.进(pián)
金戈.铁马(ɡē)
B.赦.免(shè)
珐.琅(fà)
模.式(mó)
锲.而不舍(qì)
C.箱箧.(qiè)
宽宥.(yòu)
瓦楞.(lénɡ)
D.嗤.笑(chī)
瑟.缩(sè)
别墅.(shù)
褴.褛(lán) 撬.开(qiào) 阔绰.(chuò)
煞.白(shà)
(解析:A.“噤”应读作“jìn”;B.“拮”应读作“jié”;C.“折”应 读作“shé”。)
10.下列词语中没有错别字的一项是( C ) A.箫索 隔膜 嬉闹 莫名其妙 B.谔然 惶恐 伶俐 与日俱增 C.鄙夷 朦胧 撩逗 歇斯底里 D.应畴 逃窜 驱除 郑重奇事
环滁.(chú)
日星隐 yào(曜)
沆.砀.(hànɡ)(dànɡ) 颓.然( tuí)
林壑.( hè)
满目 xiāo(萧)然
第四单元
9.下列加点字的读音全部正确的一项是( D )
A.阴晦.(huì)
恣睢.(suī)
寒噤.(jīn)
人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)
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人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)人教版九年级语文上册知识点总结一.名句默写1、望长城内外,;大河上下,。
山舞银蛇,。
须晴日,看红装素裹,。
江山如此多娇,。
俱往矣,,。
2、百行业为先,。
3、知之者不如好之者,。
4、希望是本无所谓有,。
这正如地上的路;其实地上本没有路,,。
5、读书足以,足以,足以。
6、读史使人,读诗使人,数学使人,科学使人,伦理学使人,逻辑修辞之学使人。
7、好读书,;每有会意,便。
8、嗟乎!!9、且壮士不死即已,死即举大名耳,!10、夫专诸之刺王僚也,;XXX之刺XXX也,;要离之刺庆忌也,。
11、若士必怒,,,,今日是也。
12、孤之有XXX,。
13、诚宜,,;,引喻失义,以XXX之路也。
14、宫中府中,俱为一体;,。
15、,,此先汉所以兴隆也;,,此后汉所以倾颓也。
16、XXX性命于乱世,。
17、受任于败军之际,。
18、今南方已定,兵甲已足,当,,,,,还于旧都。
19、过尽千帆皆不是,,。
20、,衡阳雁去无留神。
四周边声连角起。
21、千嶂里,。
22、浊酒一杯家万里,。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,。
23、老夫聊发少年狂,,。
24、为报倾城随太守,,。
25、酒酣胸胆尚开张,,!持节云中,?26、会挽雕弓如满月,,。
27、,日晚倦梳头。
28、物是人非事事休,。
29、只恐双溪舴艋舟,。
30、醉里挑灯看剑,。
八百里分麾下炙,。
XXX点兵。
XXX的XXX快,。
了却君王天下事,。
!31、夜来熏风起,。
32、足蒸暑土气,。
33、更深月色半人家,。
彻夜偏知春气暖,。
34、晨起动征铎,。
,人迹板桥霜。
槲叶落山路,。
因思杜陵梦,。
35、驿外断桥边,。
已是黄昏独自愁,。
36、无意苦争春,一任群芳妒。
,。
37、薄雾浓云愁永昼,。
佳节又重阳,,半夜凉初透。
XXX把酒傍晚后,。
,帘卷西风,!38、,梨花落后清明。
池上碧苔三四点,。
39、巧笑东邻女伴,。
疑怪昨宵春梦好,。
40、,悠悠。
不尽长江滔滔流。
部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)
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部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)第一单元第1课《沁园春·雪》1) 望长城内外,只余莽莽,顿失滔滔。
2) 在晴朗的日子里,看着红装素裹的景象,格外妖娆。
3) 在晴朗的日子里,看着红装素裹的景象,格外迷人。
4) 江山如此美丽,吸引了无数英雄前来竞相折腰。
5) 可惜秦皇汉武的文采稍逊一筹,唐宗宋祖的风骚也略逊一筹。
6) 成吉思汗是一代天骄,只懂得弯弓射大雕。
7) 过去的风流人物已经逝去,现在我们只能看今天的人物。
第2课《我爱这土地》1) 如果我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
2) 这片土地被暴风雨所袭击,永远汹涌着我们的悲愤之情。
3) 这股不停吹拂的激怒之风,和那来自林间的无比温柔的黎明。
4) 然后我死了,羽毛也腐烂在土地里。
第4课《你是人间的四月天》1) 我说你就像人间四月天;笑声点亮了四面风;轻灵在春的光艳里交舞着变。
2) 那轻盈、婉转的姿态,你戴着百花的冠冕,你是纯真、庄严,你是每个夜晚的满月。
3) 你是一树一树的花开,是燕子在梁间呢喃。
第5课《我看》1) 我看到向晚的春风轻轻地拂过丰润的青草。
2) 我看到流云慢慢地变红,无意中陶醉于它凝望的大地。
3) 哦!多少欢乐和忧戚已逝去,我白白地在你的心中描绘!4) 哦!多少年来你丰润的生命永远在寂静的和谐中勃发。
5) 现在只能看到它的生命之河随着季节的变化飘逸。
6) 去吧,去吧,哦生命的飞奔,让天风带你自由地漫游。
7) 像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;哦,让我的呼吸与自然合为一体!第二单元第6课《敬业与乐业》1) 我这个题目是从《礼记》中的“敬业乐群”和《老子》中的“安其居,乐其业”这两句话中截取的。
2) 我不必深究我所说的是否与《礼记》《老子》的原意相符,但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的最佳方法。
3) 本题的重点是“敬”和“乐”两个字,但必须先有职业,才能有可敬和可乐的主体,这是理所当然的。
4) 孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”5) 唐朝有一位名僧百丈禅师,他常用两句格言教训弟子:“一日不做事,一日不吃饭。
人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)
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人教部编版九年级语文上册总复习资料(词语解释)人教部编版九年级语文上册总复资料第一单元一、解释下列加点的词。
1.莽莽:形容广阔无边无际的原野。
2.须晴日:等到晴天。
3.妖娆:形容娇艳美好。
4.折腰:弯腰行礼,这里是倾倒的意思。
5.略输文采:这里是“差、失”的意思。
6.天骄:形容天之骄子。
7.弯弓:拉弓。
8.俱往矣:都已经过去了。
9.风流人物:指能建功立业的英雄人物。
10.忧戚:忧伤烦恼。
11.枉然:白白地、徒劳无功地。
二、文学常识。
1.《沁园春·雪》的作者是,他是我国伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的缔造者。
他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。
2.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
3.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者艾青,原名蒋正涵。
4.《乡愁》的作者是余光中,他是我国当代著名的诗人和诗评家。
这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情,表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
5.《你是人间的四月天》的作者林徽因,是我国当代著名的建筑师、诗人、作家。
6.穆旦,原名查良铮,曾用笔名梁真,是现代主义诗人、翻译家,代表作有《探险队》《旗》《穆旦诗文集》等。
第二单元一、解释下列词语的含义。
1.亵渎:轻慢,不尊敬。
2.佝偻:脊背弯曲。
3.骈进:并排前进。
4.宽宥:宽恕,原谅。
5.游弋:在水中自由地游动。
6.广袤:开阔、广阔。
7.敬业乐群:专心学业,与朋友和睦相处。
8.断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。
9.不二法门:常用来指最好的或独一无二的方法。
10.理至易明:道理非常容易理解。
11.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
2.红颜弃置白发垂置:同“弃”,抛弃、放弃3.千里江陵一日还江:同“归”,回来4.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色:同“齐”,一同、一起5.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲:同“倍”,更加、更为6.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开:同“始”,开始、起初7.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀:同“究”,实在、确实8.白发三千丈,缘愁似个长:同“缘”,因为、由于9.落红不是无情物,化作春泥更护花:同“护”,保护、滋养10.人生自古谁无死,留取丹心照汗青:同“留”,保留、保存3.鲜明:色彩鲜艳明亮,形象鲜活清晰。
九年级上册语文复习知识点总结
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九年级上册语文复习知识点总结九年级上册语文复习知识点醉翁亭记《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历五年(1045年),当时欧阳修正任滁州太守。
欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。
被贬前曾任太常丞知谏院、右正言知制诰、河北都转运按察使等职。
被贬官的原因是由于他一向支持韩琦、范仲淹、富弼、吕夷简等人参与推行新政的北宋革新运动,而反对保守的夏竦之流。
韩范诸人早在庆历五年一月之前就已经被先后贬官,到这年的八月,欧阳修又被加了一个外甥女张氏犯罪,事情与之有牵连的罪名,落去朝职,贬放滁州。
虚词注解“而”用法:1.蔚然而深秀者:表并列2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间:表承接3.而年又最高:表递进4.得之心而寓之酒也:表递进5.若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑:表承接6.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴:表承接7.水落而石出者:表承接8.朝而往,暮而归:表修饰9.四时之景不同,而乐亦无穷也:表因果10.往来而不绝者:表修饰11.临溪而渔:【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时,表顺接Ⅱ.当“临”为介词时,表修饰12.溪深而鱼肥:表并列13.泉香而酒洌:表并列14.杂然而前陈者:表修饰15.起坐而喧哗者:表并列16.太守归而宾客从也:表承接17.而不知人之乐:表转折“之”用法:1.望之蔚然而深秀者:主谓之间,取消句子独立性,不译2.泻出于两峰之间者:助词,的3.名之者谁:代词,指醉翁亭4.醉翁之意不在酒:助词,的5.山水之乐:助词,的6.得之心而寓之酒也:代词,指代“山水之乐”7.山间之朝暮也:助词,的8.宴酣之乐:助词,的9.而不知太守之乐其乐也:主谓之间,取消句子独立性,不译词类活用1. 山行六七里山:沿着山谷,名词作状语2. 有亭翼然临于泉上者翼然:像鸟儿的翅膀张开一样,名词作状语。
3. 名之者谁名:命名,取名,名词用作动词。
4. 自号曰醉翁也号:取名,名词用作动词。
5. 而不知太守之乐其乐也 (前)乐:以……为乐,意动用法;(后)乐:乐趣,名词。
九年级语文上册重点知识复习资料
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九年级语文上册重点知识复习资料沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数s hǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟:只。
(2) 须晴日须:等到。
(3) 略输文采输:差、失。
(4) 俱往矣俱:都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2)点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4)全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介:艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头,便想起了蒋介石,顿生厌恶之情,便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年,正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国,投入到救亡运动中,却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年,但始终没间断创作,狱中创作了《大堰河——我的保姆》,接着创作了《芦笛》,《巴黎》,1937年写了《雪落在中国的土地上》,1938年初,又创作了《北方》等诗篇。
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初三语文(上册)(全册)总复习资料全九年级语文上册全册总复习资料(苏教版)九年级上册字音字形《鼎湖山听泉》泠泠淙淙(línɡ cónɡ) 菩提(pú) 汩汩(ɡǔ) 肇(zhào) 血脉(mài)泓(hónɡ) 揽(lǎn) 偎(wēi) 童稚(zhì) 楹联(yínɡ) 怅惘(chànɡwǎnɡ) 翩飞(piān) 开辟(pì) 污垢(ɡòu) 拾级(shè) 生意盎然(ànɡ) 迥然(jiǒnɡ) 新陈代谢绿阴如盖《林中小溪》惬意(qiè) 分道扬镳(biāo) 水杉(shān) 衬衫(shān) 颤动(chàn)狭窄(xiá) 初来乍到(zhà) 嘟哝(dūnonɡ) 涟漪(liányī) 粼粼(lín) 花蕾(lěi)吝啬(lìnsè) 煞(shà) 簌簌(sù) 乏味(fá) 车辙(zhé)树墩(dūn) 蹿(cuān) 跳蚤(zǎo) 姬(jī) 旋涡(xuán) 和煦(xù)《画山绣水》褒贬(bāobiǎn) 攒聚(cuán) 积赞(zǎn) 玲珑剔透(tī) 恍惚(huǎnɡhū) 袅袅(niǎo) 嶙峋(línxún) 精髓(suǐ) 钝(dùn) 恬静(tián) 怠慢(dài) 贮藏(zhù)圩子(wéi) 圩场(xū) 黑黝黝(yǒu)崭新(zhǎn)瞭望(liào)《故乡》阴晦(huì) 愕然(è) 嗤(chī) 惘然(wǎnɡ) 恣睢(zìsuī) 五行(xínɡ)潮汛(xùn) 祭祀(sì) 颧骨(quán) 猹(chá) 弶(jiànɡ)秕谷(bǐ) 髀(bì) 闰土(rùn) 闺女(ɡuī)正月(zhēnɡ)正确(z hènɡ) 毡(zhān) 鹁鸪(bóɡū) 关系(xì) 系裙(jì)瓶塞(sāi) 要塞(sài) 堵塞(sè) 寒噤(jìn) 背负(bēi) 背后(bèi) 折本(shé)折断(zhé) 偶然(ǒu) 向隅而泣(yú) 黛(dài) 头发(fà) 发达(fā) 撒腿就跑撤退瑟索惩前毖后大脑烦恼忙碌绿色孤身弧度教诲悔恨侮辱《我的叔叔于勒》拮据(jiéjū) 占据(jù) 栈桥(zhàn) 牡蛎(lì) 衣冠(ɡuān)冠军(ɡuàn) 赔偿(chánɡ)别墅(shù) 阔绰(chuò)褴褛(lánlǚ) 煞车(shā) 煞白(shà) 皱纹雏形与日俱增郑重其事狼狈不堪《成功》晷(ɡuǐ) 言简意赅(ɡāi) 期望(qī) 期年(jī) 蓦然(mò) 理直气壮错综复杂实事求是《创造学思想录》焙烧(bèi) 俨然(yǎn) 劈波斩浪(pī) 劈叉(pǐ) 踩水理睬一筹莫展竣工冷峻《学问和智慧》探骊得珠(lí) 矻矻穷年(kūkū) 晦塞(sè) 寸积铢累(zhū) 釜底抽薪食古不化融会贯通无关宏旨物竞天择鞭辟入里浮光掠影推陈出新相辅为用《散文家谈散文》隽永(juàn) 绮丽(qǐ) 睿智(ruì) 蓑毛(suō) 长喙(huì)铿锵(kēnɡqiānɡ) 鸿鹄(hónɡhú) 寥廓(liáokuò) 淳厚(chún) 讪(shàn)笑《小说家谈小说》恕(shù) 颤动(chàn) 跌宕(dànɡ) 害臊(sào) 忸怩(niǔní)《诗人谈诗》乍然(zhà) 山峦(luán) 笼罩(lǒnɡ)《岳阳楼记》谪(zhé)守朝晖(huī)夕阴霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)淫(yín)雨心旷神怡(yí)皓(hào)月宠辱偕(xié)忘潜行(qián)浩浩汤汤(shāng)潇(xiāo)湘属(zhǔ 同“嘱”)《醉翁亭记》环滁(chú)林壑(hè)琅琊(láng yá)饮少辄醉(zhé)岩穴暝(míng)伛偻(yǔ lǚ)酒洌(liè)山肴野蔌(sù)觥筹(gōng chóu)射者中(zhòng)弈者胜(yì)颓然(tuí)阴翳(yì)《绿》倏的(shū) 皱缬(xié) 挹(yì) 明眸(móu)善睐(lài) 镶(xiānɡ) 踞(jù)前倨后恭(jù)薄阴(bó) 薄板(báo) 薄荷(bò) 绺(liǔ) 棱角(lénɡ) 尘滓(zǐ)什刹海(shíchà) 蕴蓄(yùn) 飞花碎玉《囚绿记》瞥(piē) 涸辙(hézhé) 揠苗助长(yà) 婆娑(suō) 猗郁(yī) 蕈菌(xùn)急不暇择(xiá) 移徙(xǐ) 纤细(xiān) 纤夫(qiàn) 脉络(mài) 脉脉含情(mò)淅沥(xīlì) 葱茏(cōnɡɡlónɡ) 娇气(jiāo) 骄傲(jiāo) 矫健(jiǎo)九年级上册成语归纳生意昂然:形容生命力旺盛的样子。
初中九年级上册语文总复习资料附答案
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新课标人教版初中九年级上册语文总复习资料附答案一.根据课文内容填空:(1)《沁园春雪》中起过渡作用的句子是,。
主旨句是,。
上阕总写北国雪景的句子是,;具体描写北国雪景句子是,; ,。
,。
写想象之景的句子是, ,。
(2)《雨说》一诗的最后一节中表达这首诗深刻立意的句子是。
(3)这被暴风雨所打击着的土地,,,……——然后我死了, 。
为什么我的眼里常含泪水? ……二.文学常识、课文内容填空1.作的《沁园春雪》是一首写景抒怀的(体裁)。
“沁园春”是名,“雪”是这首词的,内容与“沁园春”无关。
此词描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了对祖国壮丽河山的热爱之情,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心.2.《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌,作者是诗人。
诗中采用的艺术表现手法,让“雨”对生活在中国大地的儿童喃喃细语,倾诉真情,使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
3.《敬业与乐业》是为上海中华职业学校做的一篇。
作者又号,是近代维新派的代表人物,学者,与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
文章通过对“”“"“”的论述,告诫人们要对自己所做的事情生出敬意,要从专业做事中发现乐趣。
4.“家书”就是.《傅雷家书两则》是我国著名翻译家、文艺评论家写给儿子的.一封写于儿子精神消沉时,劝慰儿子如何正确面对感情的创伤,战胜挫折,泰然处之;另一封写于儿子音乐取得巨大成功之时,激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境,正确对待成功。
5.的《故乡》是一篇(体裁).作品中写“我”眼中的“故乡”与儿时的“故乡”和中的“故乡"的巨大反差,反映了那个时代、那个社会的真实情况。
其中的形象是旧中国农民的典型代表。
6.《我的叔叔于勒》是国作家写的一篇。
文中写了一个普通小市民家庭的日常生活,作者运用的手法,充分描述了对待亲兄弟前后截然不同的态度,画出了一幅资本主义社会里,贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“"的主旨.7.《事物的正确答案不止一个》是国实业家的一篇文。
九年级语文上册 生字词总复习 人教版
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九年级(上)册生字词总复习第1课沁园春雪一、重点字词沁qìn园春分fân外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物二、用原文填空。
(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
4) 全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片 (2) 山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo三、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧mãng lïng 覆fù盖冻僵jiāng第4课外国诗两首一、重点字词 (qī) 栖息 (xuān) 喧响沉(jì) 寂第二单元哲思华章第5课敬业与乐业一、重点字词赦shâ旁骛wù佝偻gōu lïu 承蜩tiáo 亵渎xiâ dú骈pián进强聒guō不舍断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。
不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
二、文学常识背记知识清单梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。
九年级上册语文复习提纲
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《谈读书》作者是英国哲学家、作家培根。他的重要作品有《随笔》《新工具》等。这篇随笔的写法不同一般,论述的范围相当广泛,但大体上可以归纳为三个方面,一是阐述了读书的正确目的;二是阐述读书的方法;三是阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。
九年级上册语文复习提纲(一)
一、词汇积累
惟余 风骚 妖娆 忍冬 襁褓 田圃 喧嚷 洗礼 征引 旁骛 亵渎 陨落 灵柩 凌驾 睿智
扶掖 枘凿 垂手 凭吊 谀词 忐忑 繁衍 阴晦 萧索 影像 心绪 易主 值年 无端如许
苏生 愕然 鄙夷 嗤笑 瑟索 打拱 惘然 隔膜 展转 恣睢 厚实 嬉闹 驱除 拮据 栈桥
尴尬去处 喏喏连声 恃才放旷 对答如流 唯唯连声 万贯家私 起承转合 地灵人杰
兴兴头头 茶饭无心 控心搜胆 精血诚聚
二、课文理解
《沁园春雪》是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。
《不求甚解》选自《燕山夜话》,作者是当代作家马南邨(邓拓的笔名)。这篇杂文是驳论,是在批驳别人观点“对任何问题不求甚解都是不好的”的过程中,阐述自己的主张“不求甚角解——提倡读书要多次反复、虚心领会(读书要把握住精神实质,不要死抠字句,求其表面)的。
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,作者是鲁迅,这是一篇驳论文,全文为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点,提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点。在批驳错误论点时,作者从公开的文字的三个阶段谈起:先是自夸“地大物博”,后是寄希望于“国联”,再后是一味求神拜佛,怀古伤今。接着,作者又历数从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……以之作为事实论据,证明他们都是没有失掉自信力的中国人,这样,就间接地反驳了敌论点。
九年级上语文复习资料
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九年级上语文复习资料随着学期的不断推进,九年级上语文课程所学内容也越来越多。
每天接受大量知识的灌输,学生们也渐渐感受到了学习的疲惫和挑战。
为了帮助同学们更好地复习语文知识,本文将从以下几个维度出发,提供九年级上语文复习资料。
1. 文言文篇目在文言文方面,九年级上学期的重点内容在于《史记》和《汉书》的篇目学习。
这些作品是中国古代文史研究的极为重要的代表作之一,也是现代语文教学中的必修内容。
因此,同学们在复习中应该注意掌握这些篇目的内容和重要意义。
同时,需要认真查看老师留下的注释和解释,在理解词句的基础上做好语文笔记。
2. 现代文阅读材料与文言文不同,现代文阅读更注重对文本的理解和分析。
那么在复习阅读材料的过程中,需要强化以下三个方面:首先,要结合时代背景和社会现实,理解文章所反映的人物和事物。
这需要同学们具备一定的历史和文化背景,可以通过加强阅读时培养自己的社会意识和文化素养。
其次,要认真把握文章的中心思想和主旨。
不要被表面现象所迷惑,要通过对细节的分析和综合推理,发现文章的深层含义。
最后,还需要注重自身的语文修养和表达方式。
阅读材料只是一个切入点,在复习中还应该注重写作规范和语法结构方面的提高,通过书写和阅读加强练习。
3. 作文应用作文是语文学习的最高境界,也是评价语文能力的最重要指标之一。
在九年级上学期中,主要涉及到议论文、说明文和应用文三种类型,对应的写作要求和技巧也有所不同。
同学们在复习时应该有意识地区分不同类型,选取适合自己的练习题材,突出个人优势和风格特点。
此外,在作文应用中特别需要注意一些技巧问题。
例如,开头和结尾要有亮点,中间内容要切题明确,逻辑性和连贯性要强,语言表达要精准得体,标点符号使用要准确等等。
这些细节可以通过针对性的写作训练加以强化。
4. 课内测试和期末复习最后,针对九年级语文的课内测试和期末复习,同学们也需要认真准备。
在这方面,建议大家先回顾老师讲解的知识点和重难点,在复习过程中形成思维导图和笔记,便于自己快速回忆。
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九年级语文上册复习资料一.拼音莽.莽(mǎng)妖娆.(ráo)折.腰(zhé)风骚.(sāo)田圃.(pǔ)禁锢.(gù)留滞.(zhì)喑.哑(yīn)蓑.衣(suō)襁褓..(qiǎng)(bǎo)静谧.(mì)颤.抖(chàn)昏晕.(yūn)栖.息(qī)沉浸.(jìn)旁骛.(wù)解剖.(pōu)佝偻..(gōu)(lóu)亵.渎(xiè)骈.进(pián)强聒.不舍(guō)诅.咒(zǔ)陨.落(yǔn)灵柩.(jiù)深邃.(suì)睿.智(ruì)恪.尽职守(kè)舐.犊之情(shì)廓.然无累(kuò)颓.废(tuí)扶掖.(yè)忐忑..(tǎn)(tè)一抔.黄土(póu)舴.艋(zé)怒不可遏.(è)阴晦.(huì)猹.(chá)獾.(huān)五行.缺土(xíng)脚踝.(huái)潮汛.(xùn)颧.骨(quán)愕.然(è)嗤.笑(chī)瑟.缩(sè)作揖.(yī)惘.然(wǎng)恣睢..(zì)(suī)嬉.闹(xī)觅.食(mì)胆怯.(qiè)纯粹.(cuì)拮据.(jū)栈.桥(zhàn)阔绰.(chuò)煞.白(shà)发窘.(jiǒng)抽噎.(yē)模.样(mú)棱.角分明(léng)模.式(mó)根深蒂.固(dì)孜.孜不倦(zī)汲.取(jí)锲.而不舍(qiè)藻.饰(zǎo)狡黠.(xiá)诘.难(jié)咀嚼.(jué)味同嚼.蜡(jiáo)吹毛求疵.(cī)玄.虚(xuán)省.悟(xǐng)脊.梁(jǐ)诓.骗(kuāng)嗔.怒(chēn)逞.辩(chéng)怄.气(òu)面面相觑.(qù)疱.官(páo)恃.才放旷(shì)谮.害(zèn)麾.下(huī)绰.刀(chāo)相.公(xiàng)腼腆.(tiǎn)星宿.(xiù)桑梓.(zǐ)腻.烦(nì)怔.怔(zhēng)辍.耕(chuò)鸿鹄.(hú)间.令(jiàn)社稷.(jì)免冠徒跣.(xiǎn)休祲.(jìn)缟.素(gǎo)度.德量力(duó)存恤.(xù)帝室之胄.(zhòu)箪.食壶浆(dān)崩殂.(cú)陟.罚臧否(zhì)夙.夜(sù)二、词语红装素裹一代天骄润如油膏温声细语敬业乐群断章取义不二法门弥留之际媚上欺下黎民百姓恼羞成怒恪尽职守重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛化为乌有无与伦比歇斯底里十拿九稳斩钉截铁从容不迫根深蒂固孜孜不倦不言而喻锲而不舍轻而易举持之以恒格物致知袖手旁观高谈阔论全神贯注吹毛求疵不求甚解滥加粗暴咬文嚼字狂妄自大因小失大豁然贯通开卷有益(32)寡人谕.矣(明白)(33)徒以..有先生也(只因为)(34)亮躬.耕垄亩(亲自)(35)谓为信然..(确实这样)(36)将军宜枉驾顾.之(拜访)(37)由是先主遂诣.亮(拜访)(38)凡.三住(总共)(39)汉室倾颓..(崩溃、衰败)(40)此殆.天所以资.将军(大概;资助、给予)(41)将军既帝室之胄.(后代)(42)此诚.危急存亡之秋.也(确实;时)(43)诚宜开张圣听....(扩大圣明的听闻)(44)不宜妄自菲薄..忧叹(早晚)....(过分看轻自己)(45)夙夜(46)是以..(眼泪落干)..先帝简拔..以遗.陛下(因此;选拔;给予)(47)临表涕零(48)以彰.其咎(表明、宣扬)看(49)深入不毛..(不长草的地方)六、文言归纳(一)一词多义数:(1)数.有功(2)卒数.万人(3)珠可历历数.也[数:(1)shuò,多次;(2)shù,几;(3)shǔ,计算;]乃:(1)陈胜、吴广乃.谋曰(2)当立者乃.公子扶苏(3)乃.行卜(4)乃.入据陈[乃:(1)于是,就;(2)是;(3)于是,就;(4)才;]然:(1)然.足下卜之鬼乎(2)吴广以为然.(3)秦王怫然.怒……(4)谓为信然.(5)若听茶声然.[然:(1)然而;(2)对的,正确;(3)……的样子;(4)这样;(5)……的样子;].以:(1)扶苏以.数谏故(2)固以.怪之矣(3)以.激怒其众(4)祭以.尉首(5)而君以.五十里之地存者(6)以.君为长者(7)徒以.有先生也(8)以.塞忠谏之路也(9)先帝不以.臣卑鄙[以:(1)因为;(2)“已”,已经;(3)来;(4)用;(5)凭借;(6)把;(7)因为;(8)以致;(9)因为;]之:(1)辍耕之.垄上(2)怅恨久之.(3)燕雀安知鸿鹄之.志哉(4)然足下卜之.鬼乎(5)天子之.怒,伏尸百万,流血千里(6)愿终守之.,弗敢易(7)先主器之.(8)孤之.有孔明,犹鱼之有水也[之:(1)往,去;(2)助词,无义;(3)的;(4)代事;(5)主谓之间,无实义;(6)代词,代安陵国;(7)代徐庶;(8)主谓之间,无实义;]若:(1)非若.是也(2)若.士必怒(3)若.为佣耕[若:(1)像;(2)如果;(3)你;]岂:(1)虽千里不敢易也,岂.直五百里哉(2)将军岂.愿见之乎[岂:(1)怎么,哪里;(2)是否;]其:(1)安陵君其.许寡人(2)卜者知其.旨意(3)其.真无马邪(4)百姓多闻其.贤[其:(1)副词,加强肯定语气;(2)代陈胜、吴广;(3)表反问语气;(4)代公子扶苏;]为:(1)好为.《梁父吟》(2)谓为.信然(3)以弱为.强者(4)贤能为.之用(5)此可以为.援而不可图也[为:(1)唱;(2)是;(3)变为;(4)被;(5)作为;]而:(1)国险而.民富(2)受地于先王而.守之(3)而.其主不能守(4)长跪而.谢之曰[而:(1)表并列;(2)表顺接;(3)表转折;(4)表修饰;]于:(1)安陵君因使唐雎使于.秦(2)请广于.君(3)受地于.先王而守之(4)仓鹰击于.殿上(5)休祲降于.天(6)何至于.此(7)受任于.败军之际(8)还于.旧都[于:(1)到;(2)给;(3)从;(4)到;(5)从;(6)到;(7)在;(8)到;](二)词类活用1.法.皆斩{按照法律(名作状)}2.天下苦.秦久矣{苦于(形作动)} 3.乃丹.书帛曰{用丹书(名作状)}4.狐.鸣呼曰{像狐狸一样(名作状)}5.皆指目..尉{使……恼怒(动词的..陈胜{用手指点看着(名作动)}6.忿恚使动用法)}(三)古今异义夜篝火..(篝火——古:用笼罩着;今:指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。
)卒中往往..语(往往——古:到处;今:常常,通常)遂用猖蹶..(猖蹶——古:失败;今:凶猛而放肆)未尝不叹息痛恨..于桓、灵也(痛恨——古:痛心惋惜;今:十分憎恨)先帝不以臣卑鄙..{卑鄙——古:身份插卑微、目光短浅;今:(品德、言行)恶劣、下流}由是感激..,临表涕.零(感激——古:感动振奋;今:十分感谢;涕——古:眼泪;今:鼻涕)(四)通假字1.发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”,被征发或流放。
)2.为天下唱(“唱”通“倡”,首发)3.固以怪之矣(“以”通“已”,已经)4.将军身被坚执锐(“被”通“披”,穿着)5.故不错意也(“错”通“措”,置)6.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青色)7.欲信大义于天下(“信”通“伸”,伸张)8.自董卓已来(“已”通“以”,表示时间的界线)七、翻译下列语句1.燕雀安知鸿鹄之志哉!(燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!)2.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?(现在逃走也是死,发动大事也是死,同样是死,为国事而死可以吗?)3.王侯将相宁有种乎?(王侯将相难道有天生的贵种吗?)4.虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!(虽是这样,我从先王那里接受土地,愿意终身守护它,不敢交换!)5.安陵君因使唐雎使于秦。
(安陵君于是派唐雎出使到秦国。
)6.以君为长者,故不错意也。
(把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。
)7.虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(即使方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅五百里的土地呢?)8.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
(军民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
)9.怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
(心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆,加上我,将成为四个人了。
)10.秦王色挠,长跪而谢之曰。
(秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉。
)八.阅读《陈涉世家》,回答问题。
1、起义的直接原因:(失期,法皆斩。
)2、起义的根本原因:(天下苦秦久矣。
)3、为起义所作舆论准备:(鱼腹置书,篝火狐鸣。
)4、“为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:(得道者多助,失道者寡助。
)5、陈胜、吴广起义的策略是:(今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。
)6、陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?(丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
)7、文中写陈涉发动起义'召令徒属'时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:(王侯将相宁有种乎!)8、表明陈涉从小有远大理想的一句是:(燕雀安知鸿鹊之志哉。
)9、陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是:(诸郡县苦秦吏)10、起义的导火线是:(遇雨失期.失期当斩。
)九、阅读《唐雎不辱使命》,回答问题。
1.你认为秦王要求“易地”有怎样的用心?(秦王企图用“易地”为骗局来骗取霸占安陵国。
)2.秦王是怎样恐吓唐雎的?唐雎是如何回应秦王的?(秦王以“天子之怒,伏尸百万,流血千里”进行恐吓,唐雎以“士之怒”进行反击,自然引出专诸、聂政、要离行刺的故事,并表示自己要效法他们,意即要跟秦王拼命。
)3.理解“公亦尝闻天子之怒乎?”与“与臣而将四矣”的言外之意。
(前句:如果不听从,我将发怒,后果不堪设想。
后句:我将效法他们几人,与你同归于尽。
)4.归纳秦王和唐雎的人物形象。
(秦王:骄横狂暴,阴险狡诈。
唐雎:是一个有胆有识的谋臣,面对秦王,表现出了凛然正气和不畏强暴的精神,维护了国家的尊严。
)十、古诗词阅读理解。
(一)读《望江南》1.理解“梳洗罢,独倚望江楼”蕴涵的两层意思。