一年级语文下册 柳树醒了一课一练(无答案) 鲁教版
一年级语文：柳树醒了练习题
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放柳树醒了练习题一、看拼音写词语shuō huàpénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo（）（）（）（）二、按课文内容填空1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
春雨的色彩练习题一、看拼音写词语nǐ men hónɡhuālǜ cǎo（）（）（）二、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
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关于一年级下册语文柳树醒了同步练习
一、连一连。
léixínɡruǎnzhīshuǎzǎoshāoshū
醒雷澡耍软枝梳梢
二、读一读，填一填。
ɡāochūnshuōhuàpénɡyǒu
长（）（）天（）（）（）（）
chūnhuà
（）节那天，我们家的电（）响个不停。
那是我家的亲
pénɡyǒuhuàɡāoshuō
（）好（）打来的，电（）中，大人们（）兴地（）
huàpénɡyǒuɡāoshuō
着祝福的（），我们小（）（）（）兴地（）着
chūn
（）节的快乐。
三、连成句子读一读。
春雷洗澡
春风给柳树梳头
春雨跟说话
春燕捉迷藏。
一年级语文下册_1_柳树醒了_习题精选
识字1读读说说哪些花是在春天开放的？它们是什么颜色的？说给同学听听吧！春天到了，百花盛开。
雪白的梨花开了，的花开了，的花开了，啊，春天多美呀！写一写我会连1 柳树醒了填一填连一连我会写比一比，看谁的雪球滚得大捉捉迷藏捉鱼捉虫雷枝2春雨的色彩习题精选我会写哪边写得宽，哪边写得窄，可要看清哟！这两个草字头的字你能写漂亮吗？我会连春天里有：五颜六色的天空蓝蓝的山绿色的花朵青青的草地参考答案：我会记参考答案：“你”“们”都与人有关，都有单人旁；“红”“绿”都是颜色，都有“纟”旁；“花”“草”都是植物，都有草字头。
我的日记参考答案：们花绿绿们花草们花红红3邓小平爷爷植树习题精选读读写写在你满意的字下面画朵花吧！参考答案：春节节目岁爷爷亲手行认一认日积月累读读词，看看带点字的读音有什么不同。
我的日记春时候，我和爸爸妈妈步到家去吃团圆饭。
到那儿一看，远方戚也来给拜年了。
人们都说我长大了一，更懂事了。
参考答案：节的行爷爷的亲亲岁4古诗两首习题精选读读涂涂读读本课的词语，并涂上颜色，你就能得到一份礼物。
参考答案：都涂对了，就能看见一个漂亮的风筝。
填一填你一定会用漂亮的字把古诗补充完整，对吗？参考答案：略连一连天上的风筝是谁放上去的？连连看。
参考答案：写一写参考答案：声处知忙多古忙古多识字2习题精选读读写写参考答案：洗手认真真正父母扫我会连快帮妈妈把衣服晾起来吧！参考答案：我会认给认识的字画上一面红旗，再读一读，看谁得的红旗多。
懂貌教认事扫改夸筷母我知道参考答案：“洗”，三点水旁，与水有关，如“江、河”；“筷”，竹字头，与竹子有关，如“竿、笔”；“扫”，提手旁，与手有关，如“打、扑”。
5看电视习题精选读一读我会填参考答案：完全关系书写爸爸家里回家我会写参考答案：爸爸全家写认真我会说照样子，看谁说得多。
学（学生）（学校）（学习）音（）（）（）奇（）（）（）写（）（）（）全（）（）（）妙（）（）（）关（）（）（）参考答案：略6胖乎乎的小手习题精选比一比和同桌比一比，看看谁的火车长。
人教版语文一年级下课课练·1 柳树醒了(含答案)
1 柳树醒了
( ) 冰雪听了春天的话后 1 了, 花儿听了春天的话后
花 儿 那 么 听 话 ,都 开 了 ㊂
( ) 春天会对小草说些什么呢 ? 请你把春天说的话写下来 ㊂ 2 ( ) 春天除了会对 冰雪 小草 3 请仿照儿歌写一写 ㊂ 花儿 说话以外 , 还会对谁说话呢 ?
3
2 . 春 说柳树 小柳枝哟 软了 蛇㊁ 熊㊁ 蟾蜍等 ㊂ 7 . 青蛙 ㊁ ) 化 绿 开 8 .( 1 ( ) 示例 : 春 天 对 小 草 说: 草 娃 娃, 外面的天气暖 2 和了 , 快醒来吧 ! ( ) 示例 : 春 天 对 燕 子 说 了 什 么? 燕 子 那 么 听 话, 3 都从南方回来了
冰 雪 那 么 听 话 ,都 化 了 ㊂ 春 天 对 小 草 说 了 什 么?
c h ū nt i ā nd u ì h u āe rs h u ōl es h é nm e h u āe rn àm et ī n u à d ō uk ā il e ɡh
小 草 那 么 听 话 ,都 绿 了 ㊂ 春 天 对 花 儿 说 了 什 么? 了, 小草听了春天的话后 了㊂
c h ū nt i ā nd u ìb ī n u ěs h u ōl es h é nm e ɡx b ī n u ěn àm et ī n u à d ō uh u àl e ɡx ɡh
春 天 对 冰 雪 说 了 什 么?
c h ū nt i ā nd u ì x i ǎ oc ǎ os h u ōl es h é nm e x i ǎ oc ǎ on àm et ī n u à d ō ul ǜl e ɡh
哪些小动物是冬天睡大觉 , 春天才醒来的 ? 春 7 . 请你和小朋友说一说 , 天还有什么也醒了 ?
人教新课标一年级下语文一课一练及答案-1.柳树醒了1295 (1)
一年级下语文一课一练及答案（人教新课标）1.柳树醒了wǒ shì xiǎo fǎɡuān一、我是小法官（给正确的读音涂色）。
澡醒枝雷梳软耍梢春chūn cūnxiǎo hóu xué yànɡ二、小猴学样。
话（说话）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）duì hào rù zuò三、对号入座（选字填空）1. 我（）一个漂亮的文具盒。
2.小朋（）在上课。
3. 这是一张美丽的图（）。
4.我在给山山打电（）。
cí yǔ xiǎo huǒ chē四、词语小火车树————春————话————zhǎo pénɡ yǒu五、找朋友（根据课文内容连线）春雷说话柳树软了春风洗澡柳枝绿了春雨梳头柳梢飞了春燕捉迷藏柳絮醒了yuèdúzhēn kuài lè六、阅读真快乐春雨(摘自网上)晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地，悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒(s ā)开长腿(tuǐ)，到处乱跑，踩(cǎi)倒小花和小草。
”春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只是脚步轻轻地，悄悄地从我前面走过。
啊，在春雨走过的地方种子醒了，推开泥(ní)的门窗；花儿笑了，洒播(bǒ)阵阵芳(fānɡ)香；小溪乐了，丁冬丁冬歌唱……1.从文中找出合适的词语填空。
（1）（）的春雨（2）（）地来到大地2．根据课文内容填空。
（1）我欢迎春雨，是因为（）。
（2）在春雨走过的地方，种子＿＿＿了，花儿＿＿＿了，小溪＿＿＿了。
3. 在春雨走过的地方，你还知道其他事物会有什么变化吗？在春雨走过的地方，柳条＿＿＿了，燕子＿＿＿了，小朋友们＿＿＿了。
zhào yang zi xiě yì xiě七、照样子，写一写。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳树哟，软了。
一年级柳树醒了练习题
一年级柳树醒了练习题对于一年级的小朋友们来说，学习《柳树醒了》这篇课文是一件非常有趣的事情。
为了帮助小朋友们更好地理解和掌握课文内容，我们来一起看看相关的练习题吧。
一、字词部分1、看拼音，写词语。
liǔ shù shuì xǐng chūn tiān gāo dà（柳树）（睡醒）（春天）（高大）2、给下列生字组词。
柳（柳树）（柳丝）醒（睡醒）（苏醒）枝（树枝）（枝头）软（柔软）（松软）3、加一加，变新字，再组词。
日＋西＝（晒）（晒太阳）门＋日＝（间）（中间）二、句子部分1、照样子，写句子。
例：春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
（1）春雨跟小草_____了，＿____着_____着，小草呀，＿____了。
（2）春风跟桃花_____了，＿____着_____着，桃花呀，＿____了。
2、把句子补充完整。
（1）春天来了，柳树_____。
（2）＿____，小朋友们在公园里玩耍。
三、阅读理解春天来了，柳树醒了。
柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。
小燕子飞来了，在柳树上飞来飞去。
柳树在春风里轻轻地摇摆着，好像在跳舞。
1、这篇短文有_____个自然段。
2、短文里写了谁？用“＿____”画出来。
3、柳树在春天里有什么变化？四、拓展延伸1、你还知道春天里有哪些植物醒了？它们有什么变化？2、画一幅春天的画，把柳树画进去，并写上几句话描述春天的美景。
小朋友们，做完这些练习题，相信你们对《柳树醒了》这篇课文有了更深刻的理解。
在学习的过程中，要多读多写，这样才能更好地掌握知识哦！字词部分的练习主要是帮助小朋友们巩固课文中的生字生词，通过看拼音写词语、组词、加一加变新字等方式，让孩子们能够熟练地认识和书写这些字词。
在句子部分，通过照样子写句子和补充句子的练习，培养小朋友们的语言表达能力和想象力。
让他们能够根据给定的句式和情境，创造出自己的句子。
阅读理解的题目则是检验小朋友们对短文内容的理解和把握能力。