小学英语语法名词(课堂PPT)
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小学英语语法名词专题PPT课件
（1）如果是以-s或-es结尾，它的所有格是在名词后加 “’” 。
如：the twins’ bedroom
the students’ books
（2）如果名词的复数形式不是以-s或-es结尾，它的所有格 是直接加’s。
如：a children’s book(儿童读物)
the men’s shoes
2021
2021
15
不规则变化
man--men
child--children
woman--women
goose--geese
foot --feet 2021
mouse -- mice 16
可数名词的单数变复数（不规则变化）
1.单复数同形的名词：
中国人，
日本人都非常喜欢绵羊，鱼和鹿．
Chinese Japanese people
42
2021
38
名词所有格练习
Translate these phase below.
中国的地图
美国的首都
桌子的四条腿
教室的两扇窗户 老师们的办公室 男人们的衣服
Linda的课本 Peter和Bill的爸爸 奶奶的眼镜
Lucy’s mother and Lily’s mother
teachers of our school
常用词有： a piece of 一张/ 块/ 则 a bottle of 一瓶 a cup of 一杯 a glass of 一玻璃杯
2021
5
填空 找规律
Ps：数词>1，量词用复数，of后用原形 _a_ p__ie_c_eo_f_ paper（一张纸） _a_ d__ro_p__ o_f_ water（一滴水） _t_w_o_c_u_p_s_ o_f_ tea （两杯茶） t_h_r_e_e p_i_e_c_e_s _o_f bread （三片面包）
如：the twins’ bedroom
the students’ books
（2）如果名词的复数形式不是以-s或-es结尾，它的所有格 是直接加’s。
如：a children’s book(儿童读物)
the men’s shoes
2021
2021
15
不规则变化
man--men
child--children
woman--women
goose--geese
foot --feet 2021
mouse -- mice 16
可数名词的单数变复数（不规则变化）
1.单复数同形的名词：
中国人，
日本人都非常喜欢绵羊，鱼和鹿．
Chinese Japanese people
42
2021
38
名词所有格练习
Translate these phase below.
中国的地图
美国的首都
桌子的四条腿
教室的两扇窗户 老师们的办公室 男人们的衣服
Linda的课本 Peter和Bill的爸爸 奶奶的眼镜
Lucy’s mother and Lily’s mother
teachers of our school
常用词有： a piece of 一张/ 块/ 则 a bottle of 一瓶 a cup of 一杯 a glass of 一玻璃杯
2021
5
填空 找规律
Ps：数词>1，量词用复数，of后用原形 _a_ p__ie_c_eo_f_ paper（一张纸） _a_ d__ro_p__ o_f_ water（一滴水） _t_w_o_c_u_p_s_ o_f_ tea （两杯茶） t_h_r_e_e p_i_e_c_e_s _o_f bread （三片面包）
名词(课件)通用版英语六年级下册
4.dress____d_re_s_s_e_s_ 5.horse __h_o_r_s_e_s___ dy___la_d_ie_s___
7.friend ___fr_ie_n_d_s__ 8.flower f_lo_w__e_rs__
9.soy _s_o_y_s___
10.knife __k_n_iv_e_s_ 11.map __m_a_p_s__
② of 所有格： 名词 + of + 名词。如：a picture of my family。
用所给名词的适当形式填空: 1. Are there any pea_c_h_es (peach) on the table? 2. They are some young wom_e_n__(woman). 3. The ch_ild___(children) is playing in the garden.
概念：通常指无法计数的人或物 meat （肉） water（水） rice（米饭）
不可数名词表示数量时 （1）多少：可用some, much, any, a lot of, lots of 等来修饰。
如：some juice 例句：There is some water in the bottle.
名词
专有名词
表示特定的人、地方、国家、节日、星期等专有的名称。 专有名词的首字母通常大写，如： Amy 艾米， Beijing 北京， France 法国， Christmas 圣诞节， Sunday星期天。
Practice
1. Sarah is from American. 专有名词 2. She is a new student. 个体名词 3. We have two Canadian friends. 个体名词 4. I love my family and they love me, too. 集体名词 5. I'd like some bread, eggs and juice. 物质名词 6. We had a lot of fun at the picnic on the beach. 抽象名词
小学英语语法PPT课件
武大启睿英语 课堂讲义资料
、不规则形容词比较级：,
二、副词的比较级 ．形容词与副词的区别 (有用形，有形用；有动用副，
有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：，
武大启睿英语 课堂讲义资料
现在进行时
、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也 可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的 动作。 、现在进行时的肯定句基本结构为 动词. 、现在进行时的否定句在后加。 、现在进行时的一般疑问句把动词调到句 首。 、现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词动词主语其它？ 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词动词其它?
武大启睿英语 课堂讲义资料
人称代词和物主代词 主格 宾格 形容词性 名词性
武大启睿英语 课堂讲义资料
用所给词的适当形式填空。 .. ,
.() . . () . . .!
() . , ’?( ) . , ? ()
武大启睿英语 课堂讲义资料
用，，填空。 .. .?
. .. .. .. ..
武大启睿英语 课堂讲义资料
武大启睿英语 课堂讲义资料
• 五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。
、问人。 例如：’ . →’ .
、问干什么。 … .例如：
.→
•
.
、问什么时候。.例如：’
六、同义句：
（明天）.
.→ ?
•
.
武大启睿英语 课堂讲义资料
练习：填空。 . 我打算明天和朋友去野炊。
. .
. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 ? .（同义句
、不规则形容词比较级：,
二、副词的比较级 ．形容词与副词的区别 (有用形，有形用；有动用副，
有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：，
武大启睿英语 课堂讲义资料
现在进行时
、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也 可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的 动作。 、现在进行时的肯定句基本结构为 动词. 、现在进行时的否定句在后加。 、现在进行时的一般疑问句把动词调到句 首。 、现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词动词主语其它？ 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词动词其它?
武大启睿英语 课堂讲义资料
人称代词和物主代词 主格 宾格 形容词性 名词性
武大启睿英语 课堂讲义资料
用所给词的适当形式填空。 .. ,
.() . . () . . .!
() . , ’?( ) . , ? ()
武大启睿英语 课堂讲义资料
用，，填空。 .. .?
. .. .. .. ..
武大启睿英语 课堂讲义资料
武大启睿英语 课堂讲义资料
• 五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。
、问人。 例如：’ . →’ .
、问干什么。 … .例如：
.→
•
.
、问什么时候。.例如：’
六、同义句：
（明天）.
.→ ?
•
.
武大启睿英语 课堂讲义资料
练习：填空。 . 我打算明天和朋友去野炊。
. .
. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 ? .（同义句
小学英语教师课堂教学用语规范PPT课件
2021
19
2. 用词不当：
e.g. Can you make a sentence about “how
long”?
Can you make a sentence with “how long?”?
I’d like some of students to come to the front now.
2021
8
二、英语课堂教学用语的重要性
课堂教学用语是课堂教学中的一项重要的信息输入 内容，是英语教师对学生进行教学的重要手段。 教师坚持使用英语课堂教学用语组织教学，有利 于创设一种英语学习和使用的环境，使学生真实 地感受语言的交际性、意义性和趣味性，从而达 到营造语言学习环境、激发学生学习兴趣、促进 师生间用英语进行沟通和交流的目的。
• What did we learn in the last lesson?
• Who can tell/remember what we did in the last lesson/yesterday?
• We have some new words / sentences.
• Now we’re going to do something new／ different．
• Now let’s learn something new．
• We have some new words/sentences.
2021
33
提醒注意 (Directing Attention)
• Ready？／Are you ready？
• Did you get there？/Do you understand？
Language for Primary English Class
语法之名词概述(讲义)-人教PEP版英语六年级下册
小学英语语法系列（一）名词1、概念名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称的词。
举例：表示人：mother、teacher、boy表示事物：door、pen、car表示地点：park、school、Guangdong表示抽象概念：health、beauty2、分类名词分为普通名词和专有名词。
普通名词分为可数名词和不可数名词。
专有名词：表示特定的人、地点、国家或事物等专用的名称。
（首字母需要大写！）举例：人名：Lisa、Tom国家、城市：China、Guangzhou称呼：Miss Wang、Mr Jones、Mrs Smith语言：Chinese,English星期：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December 节日：the Spring Festival,the Children’s day,Christmas练习：写出下列单词的中文意思1.pen_______2.schoolbag _______3.postcard _______4.pencil _______5.crayon_______6.English book _______7.eraser_______8.ruler_______9.notebook_______10.dictionary _______11.sharpener _______12.ic book _______13.purple _______14.orange _______15.rabbit_______16.ant_______17.bird _______18.giraffe_______19.bread _______20.biscuit_______21.grape _______22.eggplant_______23.green beans_______24.onion _______25.carrot_______26.train _______27.head_______28.ear_______29.shark_______30.actor_______31.juice_______32.hot dog _______33.tail_______34.kid _______35.socks _______36.shorts_______37.cloth _______38.sunglasses _______39.horse _______40.bear_______41.tiger _______42.egg_______43.tea_______44.meat_______45.neighbour _______46.pen pal_______47.baby _______48.people_______49.driver_______50.farmer_______答案：1、pen钢笔2、schoolbag 书包3、postcard 明信片4、pencil 铅笔5、crayon蜡笔6、English book 英语书7、eraser橡皮8、ruler尺子9、notebook笔记本10、dictionary 词典11、sharpener 卷笔刀12、ic book 漫画13、purple 紫色14、orange 橙色15、rabbit兔16、ant蚂蚁17、bird 鸟18、giraffe长颈鹿19.bread 面包19.biscuit 饼干20.grape 葡萄21.eggplant茄子22.green beans豆角23.onion 洋葱24.carrot胡萝卜25.train 火车26.head 头27.ear耳朵28.shark鲨鱼29.actor男演员30.juice果汁31.hot dog 热狗32.tail尾巴33.kid 小孩34.socks 袜子35.shorts 短裤36.cloth 布37.sunglasses 太阳镜38.horse 马39.bear熊40.tiger 老虎41.egg蛋42.tea茶43.meat肉44.neighbour 邻居45.pen pal笔友46.baby 婴儿47.people 人48.driver司机49.farmer农民。
小学生英语语法：名词 ppt课件
例如：Daming’s mother is a hotel manager. 其中Daming’s “大明的”，为名词所有格
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
ppt课件
17
（一）表示有生命的名词所有格在名词后面 加 ’s 。 其变换规律如下：
1）单数名词一般直接加 ’s Lucy’s 例：________hat looks like a cat. (Lucy)
leaf--leaves knife--knives shelf—shelves
注意例外情况： gulf—gulfs roof--roofs chief--chiefs
ppt课件 12
（三）名词单复数的不规则变化：
1. 有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s, 而是变换其中的字母， 如：man--men woman--women policeman--policemen Englishman--Englishmen foot--feet， tooth—teeth 在词尾加“en”或“ren” child--children ox--oxen(公牛) mouse—mice老鼠
5）表示两个或两个以上的人各自所有的事物时,每个名词 后都加 ’s,后面的名词用复数 Kate’s and Jim’s mothers are in the same factory. 例：____________ (Kate and Jim)
（二）表示无生命的名词所有格 用 “of” 例： 1）the door of the classroom （教室的门） 2）the top of the hill （山顶）
ppt课件 7
2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es” 如：bus→es watch→watches beach--beaches brush--brushes box--boxes class--classes glass--glasses lunch—lunches
小学英语名词ppt课件
可编辑课件PPT
16
• 两者在意义和用法上有许多相同之处，在有些情况下两 者均可使用
表示有 生命的 东西
表示国家、城 市、地区的名
词
表示机 构的名
词
表示某些 无生命的
物体
the cat's teeth= the teeth of cat
the country's
the government's
policy=the policy of decision=the decision
可编辑课件PPT
不规则变化 tooth~teeth deer~deer mouse~mic
e
11
•不可数名词的复数
01
物质名词变为个体名词
02
抽象名词变为个体名词
物质名词 glass 玻璃 iron 铁 wood 木头 paper 纸
个体名词 a glass 玻璃杯 an iron 熨斗 a wood a paper 报纸 论文
the goods of the ship
船上的货物
可编辑课件PPT
15
• ②名词所有格的使用
’s所有格主要用于表示人、国家、城 市、地区、机构、动物、时间和船只的 所属关系等，of所有格用于不能加's的所 有格所表示的所有关系，也可在有生命 的东西的名词的定语太长时，使用of所 有格 Tom's sister 汤姆的姐姐 a toy of my sister 我妹妹的一个玩具
抽象名词 youth 青春 relation 关系 beauty 美 necessity 必要性
个体名词 a youth 青年人 a relation 亲属 a beauty 美人 a necessity 必需品
小学英语语法全套(课堂PPT)
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六 点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地 球绕着太阳转。
一般现在时的构成 1. be动词：主语 be (am, is, are) 其它。 如：
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，
要在动词 后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑 问句，作否定回答) ______________________________________
Class One. 3. We _______(not watch) TV on
Monday.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. _____ they ______(like) the World Cup?
6. _______ your parents ______(read) news papers every day?
小学英语 名词语法点PPT课件
可数名词 Countable Nouns
不可数名词 Uncountable Nouns
人名 ：Kobe Bryant 地名： Wuhan 国名： China 机构 ：Bank of China 党派名：the Communist Party of China 报刊：China Daily 月份：May 节日：Children’s Day 书名，电影名：Harry Porter
• pinao→pinaos photo→photos
第15页/共35页
Read
• 1. books 2. maps • 1. cars 2. babies • 1. watches 2. boxes • 1. knives 2. potatoes
清清 /s/ 元浊/z/
/iz/ /z/
第16页/共35页
••4. We can use measure word, like, piece, slice to modify the quantity Of uncountable nouns
• 这是一块蛋糕。
• 5. Few is for countable
• 6. There are a few eggs in
有格表示所属关系。能在听，说，读，写四方便熟练运用名词的各种语法现象。
第2页/共35页
本单元课时分配说明
• L1 名词的分类， 名词的单复数变化规则, • 阅读. • L2 名词的格，听力训练，拓展写作。
第3页/共35页
Lesson one
第4页/共35页
第5页/共35页
第6页/共35页
第7页/共35页
1. We use a/an/one in
front of a singular.
小学英语语法汇总--ppt课件
Were 3. ________ you on duty the day before yesterday?
was 4. Mr. King ________ in London two weeks ago. are 5. There ________ many kinds of animals in the zoo. was 6. What ________ the date yesterday? is 7. Look! A little girl ________ flying a kite.
3. It’s all right; it’s only _______m_e_(我).
4.
T_o_d_a_y________(我_w_们e__) (a我rwe们eg)oiwnegnitn i_n________________(_他o(u我们r 们的的). )
car; tomorrow theirs
ppt课件
13
零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
小学英语可数名词图文ppt课件
： fish --- fish [fɪʃ]小鱼 sheep --- sheep [ʃi:p]绵羊 deer --- deer [dɪə]鹿 cod --- cod[kɒd]鳕鱼
（2） oo --- ee： goose[ɡu:s] --- geese[ɡi:s] 鹅 tooth[tu:θ] --- teeth[ti:θ] 牙齿 foot [fʊt] --- feet[fi:t] 脚
tomatoes mangoes
radios
pianos
baby
babies
boy boys
leaf leaves
knife knives
• 三、名词的数： • 1、直接加s； • 2、以s、x、ch、sh结尾的单词加es • 3、以o结尾的单词，有生命的加es，无生命
的加s（hippo和以oo结尾的单词加s）， • 4、以辅音字母加y结尾的单词，把y变i加es • 5、以f、fe结尾的单词，把f、fe变成v加es
• nose -----noses • sheep ---sheep • tooth ---- teeth • table -----tables • potato土豆-- potatoes • mouse --mice • vedio录像机-- vedios • brush --- brushes • leaf ------ leaves • orange --oranges
Let’s try
• fox ------- foxes • mouth -- mouths • ball ------ balls • candy -- candies • fish ------ fish • deer ----- deer • man ----- men • foot ----- feet • boy ----- boys • pen ----- pens
（2） oo --- ee： goose[ɡu:s] --- geese[ɡi:s] 鹅 tooth[tu:θ] --- teeth[ti:θ] 牙齿 foot [fʊt] --- feet[fi:t] 脚
tomatoes mangoes
radios
pianos
baby
babies
boy boys
leaf leaves
knife knives
• 三、名词的数： • 1、直接加s； • 2、以s、x、ch、sh结尾的单词加es • 3、以o结尾的单词，有生命的加es，无生命
的加s（hippo和以oo结尾的单词加s）， • 4、以辅音字母加y结尾的单词，把y变i加es • 5、以f、fe结尾的单词，把f、fe变成v加es
• nose -----noses • sheep ---sheep • tooth ---- teeth • table -----tables • potato土豆-- potatoes • mouse --mice • vedio录像机-- vedios • brush --- brushes • leaf ------ leaves • orange --oranges
Let’s try
• fox ------- foxes • mouth -- mouths • ball ------ balls • candy -- candies • fish ------ fish • deer ----- deer • man ----- men • foot ----- feet • boy ----- boys • pen ----- pens
小升初语法--名词(课件)-译林版英语六年级下册
说
以o结尾的单词，单数变复数时，一般在词末加 “s”。但在顺口溜“英雄爱吃土豆和西红柿”中， 特指的三个词变复数时加“es”，词尾读/z/ hero→heroes 英雄 potato→potatoes 土豆 tomato→tomatoes 西红柿
3 单数变复数的不规则变化
变化形式 元音字母变
三、根据汉语意思，写出下列名词的所有格
1.小明的台灯 Xiaoming's lamp .
2.教室的窗户 the window(s) of the. classroom
3.汽车的颜色 the colour of the ca.r
4.女士包 women's bag
.
有讲有练
一、将下列单词分类
A.doctor B.Paris C.race D. supermarket E. sheep
F.weather G. the Summer Palace H.secret I.stone
1.专有名词： B
G
.
2.可数名词： A C D E H I .
3.不可数名词： F
3 复数名词不以s结尾时，加’s
children's books
童书
women's clothes
女装
4 表示几个人共有一样东西时，在最后一个人的 后面加’s；表示几个人各自所有时，在每一 个人的后面加’s
Jacob and Abby's desk 雅各布和艾比的课桌
一张课桌，两个人共有
Amy's and Zoe's rooms 埃米的房间和佐伊的房间
2.’s所有格
1 单数名词，直接在词尾加’s the girl's room 女孩的房间 the cat's tail 猫的尾巴 my boss’s son 我老板的儿子
以o结尾的单词，单数变复数时，一般在词末加 “s”。但在顺口溜“英雄爱吃土豆和西红柿”中， 特指的三个词变复数时加“es”，词尾读/z/ hero→heroes 英雄 potato→potatoes 土豆 tomato→tomatoes 西红柿
3 单数变复数的不规则变化
变化形式 元音字母变
三、根据汉语意思，写出下列名词的所有格
1.小明的台灯 Xiaoming's lamp .
2.教室的窗户 the window(s) of the. classroom
3.汽车的颜色 the colour of the ca.r
4.女士包 women's bag
.
有讲有练
一、将下列单词分类
A.doctor B.Paris C.race D. supermarket E. sheep
F.weather G. the Summer Palace H.secret I.stone
1.专有名词： B
G
.
2.可数名词： A C D E H I .
3.不可数名词： F
3 复数名词不以s结尾时，加’s
children's books
童书
women's clothes
女装
4 表示几个人共有一样东西时，在最后一个人的 后面加’s；表示几个人各自所有时，在每一 个人的后面加’s
Jacob and Abby's desk 雅各布和艾比的课桌
一张课桌，两个人共有
Amy's and Zoe's rooms 埃米的房间和佐伊的房间
2.’s所有格
1 单数名词，直接在词尾加’s the girl's room 女孩的房间 the cat's tail 猫的尾巴 my boss’s son 我老板的儿子
小学英语语法新视野 3 Unit 4(课堂PPT)
c. Have Ss talk about chores with the words.
12
Grammar
pattern Have to Has to
How to use?
Practice
What?
13
Have to
表示“不得不”、“必须”。在肯定句中have to 随 人称
和时态的不同而变化。其否定式和疑问式 的构成形式 与行为动词have相同，即需使用助动词。 e.g 1). It’s too late. I have to walk home.
don’t/doesn’t/didn’t have to do…
do/does/did + sb. + have to…?
15
must 与have to 的区别 异： must多表示主观意志，是从说话人的角度出
发谈必 须做某事。而have to强调客观需要。
e.g. a. I must finish my homework today. 必须
8
Unit 4 Have to, has to
9
Teaching Contents
Key words: bedroom, hang out, washing, brush, takeout, rubbish ,washing up, sweep, bathroom Sentence structure: I have to tidy my bedroom. He has to wash the dishes.
b. I have to finish my homework before
lunchtime. 不得不
c. I must learn another language. d. I have to learn another language.
12
Grammar
pattern Have to Has to
How to use?
Practice
What?
13
Have to
表示“不得不”、“必须”。在肯定句中have to 随 人称
和时态的不同而变化。其否定式和疑问式 的构成形式 与行为动词have相同，即需使用助动词。 e.g 1). It’s too late. I have to walk home.
don’t/doesn’t/didn’t have to do…
do/does/did + sb. + have to…?
15
must 与have to 的区别 异： must多表示主观意志，是从说话人的角度出
发谈必 须做某事。而have to强调客观需要。
e.g. a. I must finish my homework today. 必须
8
Unit 4 Have to, has to
9
Teaching Contents
Key words: bedroom, hang out, washing, brush, takeout, rubbish ,washing up, sweep, bathroom Sentence structure: I have to tidy my bedroom. He has to wash the dishes.
b. I have to finish my homework before
lunchtime. 不得不
c. I must learn another language. d. I have to learn another language.
英语语法基本框架(课堂PPT)
12
动词的非谓语形式 to do/doing/done 1.以 doing 为宾语的动词 2.以to do 为宾语的动词 3.以to do/doing 为宾语,但意义有别的动词 4.以to do/doing为宾语,意义无差别的动词
非谓语动词的时态和语态: 如:to be done/to have done /to have been
从属连词:用来引导从 句:after/when/before/as/while/as long as/in order that /as if 等.
15
动词的考法
通过语境来判断时态，如：
1、----How are you today？(NMET 2000)
----Oh，I
as ill as I do now for a very long time.
17
句子的主要成分及其构成：
主语： 名词或起名词作用的其他词类、短语或从句。 谓语：动词或动词短语，或系动词加以形容词或名词或
起同类作用的其他词类、短语、从句。 宾语：名词或与之相当的其他词类，短语或从句。
（放在及物动词后面） 定语： 形容词或与之相当的其他词类、 短语或从句。
（用来修饰名词或代词；单个形容词作定语一般放所 修饰名词之前，短语或从句放其后。）
20
（１）主语＋动词 ： She（主语） sings（动词）
1. Time flies. 2. Class begins. 3. Spring has come. 4. The birds are singing. 5. Everybody laughed. 6. Fish swim. 7. The medicine works.
21
（2）主语＋动词＋宾语： She（主语）sings（动词） folk songs（宾语）.
动词的非谓语形式 to do/doing/done 1.以 doing 为宾语的动词 2.以to do 为宾语的动词 3.以to do/doing 为宾语,但意义有别的动词 4.以to do/doing为宾语,意义无差别的动词
非谓语动词的时态和语态: 如:to be done/to have done /to have been
从属连词:用来引导从 句:after/when/before/as/while/as long as/in order that /as if 等.
15
动词的考法
通过语境来判断时态，如：
1、----How are you today？(NMET 2000)
----Oh，I
as ill as I do now for a very long time.
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句子的主要成分及其构成：
主语： 名词或起名词作用的其他词类、短语或从句。 谓语：动词或动词短语，或系动词加以形容词或名词或
起同类作用的其他词类、短语、从句。 宾语：名词或与之相当的其他词类，短语或从句。
（放在及物动词后面） 定语： 形容词或与之相当的其他词类、 短语或从句。
（用来修饰名词或代词；单个形容词作定语一般放所 修饰名词之前，短语或从句放其后。）
20
（１）主语＋动词 ： She（主语） sings（动词）
1. Time flies. 2. Class begins. 3. Spring has come. 4. The birds are singing. 5. Everybody laughed. 6. Fish swim. 7. The medicine works.
21
（2）主语＋动词＋宾语： She（主语）sings（动词） folk songs（宾语）.
小学英语语法教学(课堂PPT)
要性和必要性。 3
二、小学英语课堂教学中的语法 教学方式
在PEP小学英语教材中,三、四
年级因为是入门和初学阶
现纯粹的语法知识, 因此, 在这个阶
段我们在引导学生学习每个单元中
Let’s learn 部分词汇的同时可以渗
透一些相关的语法知识。
4
如: 冠词a 或 an的运用,名词的单复 数形式的变化和动词have的用法…。
PEP教材中如何进行 小学英语语法教学
1
一、小学英语语法教学的重要性
新课标指导下的小学英语教材 内 容的编排比较重视语言功能， 注重对 学生进行听、说训练，以 培养学生综合运用英语的能力作为小 学阶段的终极目标。
2
在小学阶段, 学生刚接触英语,语 言积累和储备不够丰富, 不能以讲解 的形式向学生灌输语法知识, 因此创 设情境, 在情境中不断重复呈现相关 语言, 给学生大量相同结构的语言输 入, 是帮助学生感知语法结构,形成语 法意识的最佳途径。可见, 在小学阶 段适当进行英语语法 教学有它的 重
has a rabbit/panda/monkey……... 15
在教师的引导下，让学生仔细听 或观察这两组句型的区别:
I have a dog /rabbit /panda/……
Lily/ (XXX) has a dog/rabbit/…… 经过交流学生会说出“I” 后面用have 换成“其他的学生名字或 物体”之后 have变成了has。学生在学习了这部 分内容 之后,在自己的脑海中初步对 have或has会有一定的印象。
6
（一）冠词a或an的运用
a或an是表示一(个,件……),这 个词本来要在PEP教材三年级上册 第四单元才出现,但在教学中教师可 以从Unit 1开始引入,让学生在学习 中慢慢的去感悟、理解并会运用它 们。
二、小学英语课堂教学中的语法 教学方式
在PEP小学英语教材中,三、四
年级因为是入门和初学阶
现纯粹的语法知识, 因此, 在这个阶
段我们在引导学生学习每个单元中
Let’s learn 部分词汇的同时可以渗
透一些相关的语法知识。
4
如: 冠词a 或 an的运用,名词的单复 数形式的变化和动词have的用法…。
PEP教材中如何进行 小学英语语法教学
1
一、小学英语语法教学的重要性
新课标指导下的小学英语教材 内 容的编排比较重视语言功能， 注重对 学生进行听、说训练，以 培养学生综合运用英语的能力作为小 学阶段的终极目标。
2
在小学阶段, 学生刚接触英语,语 言积累和储备不够丰富, 不能以讲解 的形式向学生灌输语法知识, 因此创 设情境, 在情境中不断重复呈现相关 语言, 给学生大量相同结构的语言输 入, 是帮助学生感知语法结构,形成语 法意识的最佳途径。可见, 在小学阶 段适当进行英语语法 教学有它的 重
has a rabbit/panda/monkey……... 15
在教师的引导下，让学生仔细听 或观察这两组句型的区别:
I have a dog /rabbit /panda/……
Lily/ (XXX) has a dog/rabbit/…… 经过交流学生会说出“I” 后面用have 换成“其他的学生名字或 物体”之后 have变成了has。学生在学习了这部 分内容 之后,在自己的脑海中初步对 have或has会有一定的印象。
6
（一）冠词a或an的运用
a或an是表示一(个,件……),这 个词本来要在PEP教材三年级上册 第四单元才出现,但在教学中教师可 以从Unit 1开始引入,让学生在学习 中慢慢的去感悟、理解并会运用它 们。
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8
cherry
cherries
baby
babies 9
monkey
monkeys
boy
boys
10
试一试
library --- libraries city --- cities day ---days toy --- toys butterfly --- butterflies
11
wolf knife
16
1 4
2 3
5
6 17
18
不规则变化
NOUN.
man- men
child-- children
19
goose-- geese
foot -- feet
mouse -- mice
20
可数名词的单数变复数（不规则变化）
1.单复数同形的名词：
羊，鱼, 鹿
sheep fish deer
2. 只有复数形式
名 词 不可数名词 ：不能以数计算的名词
（milk, water, rice…）
4
apple book girl
apples
books
girls
5
bus
buses
box
boxes
6
watchwຫໍສະໝຸດ tchesdishdishes
7
试一试
beach --- beaches brush --- brushes class --- classes peach --- peaches fox --- foxes
tomatoes potatoes mangoes
15
名词的复数(规则变化）
1. 一般情况词尾+ s 2. 以s, x，ch ，sh 结尾的+es 3. 以辅音+y结尾的，把y改成i+es
但是元音+y结尾的，直接+s 4. 以f，fe 结尾的把f，fe改为v ，再加es 5. 以 o 结尾的部分名词，加 –es
一般情况
词尾加-s
(2)在浊辅
verbs , birds , bags ,
/b/,/d/,/g/,/η/,/l/,/m/,/n/等和元音 kings , hills , names ,
后读/z/
pens
以-s , -sh , -ch , -x结尾的名词
词尾加-es
读/iz/
buses , watches , wishes , boxes
1
第一讲
名词
2
定义：指人或事物的名称的词．
普通名词： apple, pen, doctor
（指一般的人，事物等）
名 词
专有名词：Beijing、China、July、the Sun
人名、地名、事物、机构、国家等，首字母要大写。
3
普 可数名词：能够以数计算的事物的名词
通
（pen, student, desk…）
days , boys , toys
knives , leaves
27
Hey! Welcome to my house!
28
How many sheep are there in your family?
sheep
29
There are seven sheep.
30
How many mice are there in your family?
wolves
knives
12
巧记以f或fe结尾的名称
树叶半数自己黄 妻子拿刀去割粮 架后窜出一只狼 就像盗贼逃命亡
leaf half self wife knife shelf wolf thief life
13
tomatoes
potatoes
14
以O结尾事真多 英雄喜欢吃西红柿、土豆和芒果
heroes
trousers pants
glasses
21
3.单复数不同形（特殊名词的变化）：
1)改变中间元音
foot—feet tooth—teeth goose—geese men woman—women mouse-mice
man—
2)词尾加-en或-ren child—children ox—oxen
以-o结尾的名 词
词尾加-s或-es
以-y结尾的名 词
(1)以辅音字母+y结 尾的名词，变y为i 加-es
(2)以元音字母+y结 尾的名词，加s
以f或fe结尾的 名词
变f或fe为v，再加es
读/z/ 读/iz/ 读/z/ 读/vz/
radios , kangaroos , heroes , potatoes cities , babies
将主体词变为复数
24
man doctor
woman teacher
men doctors
women teachers
Chinese Japanese Frenchman American
Englishman German
25
国人复数不难记
中日人民一致的， 英法联军a改e， 其他国人加s, 重点提防德国人。
mouse
31
There are six mice.
32
How many geese are there in your family?
goose
33
There are ten geese.
34
练一练
看一看这些知 识你都会了吗？
35
1. I have two ___and ___. A. leg , feet B. legs , foots C. legs , feet
Chinese Englishman American
Chinese Japanese Englishmen Frenchman Americans German
Japanese Frenchmen Germans
26
名词单数变复数的发音规则
情况
构成方法
读音规则
例词
(1)清辅音/p/,/k/,/t/,/f/等后读/s/ maps , books , boats
2. How many ___ are there in the city ? A. factories B. factorys C.factoris D. factory
3. You must clean your ____ every day. A. tooth B. teeth C. tooths D. teeths
22
有的单词虽然是s 结尾，但是是不可数名词
news （新闻）
physics（ 物理）
maths （数学） politics （政治）
e.g. Maths is a useful language .
23
lemon tree toy shop computer game lemon trees toy shops computer games
cherry
cherries
baby
babies 9
monkey
monkeys
boy
boys
10
试一试
library --- libraries city --- cities day ---days toy --- toys butterfly --- butterflies
11
wolf knife
16
1 4
2 3
5
6 17
18
不规则变化
NOUN.
man- men
child-- children
19
goose-- geese
foot -- feet
mouse -- mice
20
可数名词的单数变复数（不规则变化）
1.单复数同形的名词：
羊，鱼, 鹿
sheep fish deer
2. 只有复数形式
名 词 不可数名词 ：不能以数计算的名词
（milk, water, rice…）
4
apple book girl
apples
books
girls
5
bus
buses
box
boxes
6
watchwຫໍສະໝຸດ tchesdishdishes
7
试一试
beach --- beaches brush --- brushes class --- classes peach --- peaches fox --- foxes
tomatoes potatoes mangoes
15
名词的复数(规则变化）
1. 一般情况词尾+ s 2. 以s, x，ch ，sh 结尾的+es 3. 以辅音+y结尾的，把y改成i+es
但是元音+y结尾的，直接+s 4. 以f，fe 结尾的把f，fe改为v ，再加es 5. 以 o 结尾的部分名词，加 –es
一般情况
词尾加-s
(2)在浊辅
verbs , birds , bags ,
/b/,/d/,/g/,/η/,/l/,/m/,/n/等和元音 kings , hills , names ,
后读/z/
pens
以-s , -sh , -ch , -x结尾的名词
词尾加-es
读/iz/
buses , watches , wishes , boxes
1
第一讲
名词
2
定义：指人或事物的名称的词．
普通名词： apple, pen, doctor
（指一般的人，事物等）
名 词
专有名词：Beijing、China、July、the Sun
人名、地名、事物、机构、国家等，首字母要大写。
3
普 可数名词：能够以数计算的事物的名词
通
（pen, student, desk…）
days , boys , toys
knives , leaves
27
Hey! Welcome to my house!
28
How many sheep are there in your family?
sheep
29
There are seven sheep.
30
How many mice are there in your family?
wolves
knives
12
巧记以f或fe结尾的名称
树叶半数自己黄 妻子拿刀去割粮 架后窜出一只狼 就像盗贼逃命亡
leaf half self wife knife shelf wolf thief life
13
tomatoes
potatoes
14
以O结尾事真多 英雄喜欢吃西红柿、土豆和芒果
heroes
trousers pants
glasses
21
3.单复数不同形（特殊名词的变化）：
1)改变中间元音
foot—feet tooth—teeth goose—geese men woman—women mouse-mice
man—
2)词尾加-en或-ren child—children ox—oxen
以-o结尾的名 词
词尾加-s或-es
以-y结尾的名 词
(1)以辅音字母+y结 尾的名词，变y为i 加-es
(2)以元音字母+y结 尾的名词，加s
以f或fe结尾的 名词
变f或fe为v，再加es
读/z/ 读/iz/ 读/z/ 读/vz/
radios , kangaroos , heroes , potatoes cities , babies
将主体词变为复数
24
man doctor
woman teacher
men doctors
women teachers
Chinese Japanese Frenchman American
Englishman German
25
国人复数不难记
中日人民一致的， 英法联军a改e， 其他国人加s, 重点提防德国人。
mouse
31
There are six mice.
32
How many geese are there in your family?
goose
33
There are ten geese.
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练一练
看一看这些知 识你都会了吗？
35
1. I have two ___and ___. A. leg , feet B. legs , foots C. legs , feet
Chinese Englishman American
Chinese Japanese Englishmen Frenchman Americans German
Japanese Frenchmen Germans
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名词单数变复数的发音规则
情况
构成方法
读音规则
例词
(1)清辅音/p/,/k/,/t/,/f/等后读/s/ maps , books , boats
2. How many ___ are there in the city ? A. factories B. factorys C.factoris D. factory
3. You must clean your ____ every day. A. tooth B. teeth C. tooths D. teeths
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有的单词虽然是s 结尾，但是是不可数名词
news （新闻）
physics（ 物理）
maths （数学） politics （政治）
e.g. Maths is a useful language .
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