光明学校“快乐星期五”活动方案
幼儿园欢乐星期五实施方案
幼儿园欢乐星期五实施方案
为了给幼儿们营造一个愉快、有趣的学习氛围，促进他们身心健康、全面发展，我们特别设计了幼儿园欢乐星期五实施方案。
首先，每个星期五上午，我们将组织各种富有趣味性和挑战性的游
戏活动。
比如，举办小型运动会，让孩子们参与各种趣味运动项目，如跳绳、接力赛等。
这样不仅可以锻炼幼儿们的身体，还能培养他
们的团队合作精神和竞争意识。
其次，我们还将安排一些手工制作活动，让孩子们动手动脑，发挥
他们的想象力和创造力。
比如，让他们做简单的折纸手工、画画、
制作小礼物等。
这样可以培养幼儿们的动手能力和艺术细胞，让他
们在玩耍中学习，快乐成长。
另外，我们还会安排一些小型的表演活动，比如小品、舞蹈、朗诵等。
通过这些表演，不仅可以锻炼幼儿们的表达能力和自信心，还
可以让他们感受到成功的喜悦，激发他们对学习的兴趣。
此外，我们还会组织一些亲子互动活动，鼓励家长们参与到孩子的
成长中来。
比如，举办亲子游戏比赛、亲子手工制作等活动，让家
长和孩子们一起共度美好时光，增进亲子关系，促进家校合作。
最后，我们还会安排一些户外游玩活动，比如郊游、野餐等。
让孩子们走出教室，感受大自然的美好，享受户外的乐趣，增强他们的体验能力和团队协作能力。
通过这些欢乐星期五的实施方案，我们相信可以为幼儿们营造一个快乐、健康、充满爱的成长环境，让他们在玩中学，学中玩，快乐成长。
同时也能够增强幼儿园和家长之间的沟通和合作，共同关注孩子的成长，共同努力为孩子们的幸福成长而努力。
大二班快乐星期五活动方案
《好玩的泡泡》大二班快乐星期五活动方案活动时间：2021年10月活动地点：大二班活动室设计意图：本月我班开展了主题教育活动《江城武汉》武汉是孩子们每天生活的地方，幼儿的衣食住行都与这片土地有着直接的联系。
得天独厚水资源为幼儿提供了丰富的生活体验和生活感受。
因此我班结合“水”开展幼儿感兴趣的快乐星期五活动《好玩的泡泡》让幼儿制作泡泡、吹泡泡和画泡泡等一系列活动，激发他们的好奇心与探究热情，使他们从小就善于观察和发现；从而感觉到"科学并不遥远，科学就在身边"。
活动目标：1.尝试按照步骤，自己动手制作泡泡。
2.用多种不同形状的工具吹泡泡，发现泡泡的秘密。
3.喜欢和泡泡做游戏，感受和小朋友一起吹泡泡的乐趣。
活动一：《快乐星期五我们玩什么》活动目标：1.了解我们的生活离不开水，水可以吹泡泡。
2.幼儿能大胆表达自己希望这个月快乐星期五玩什么，体验自主游戏的快乐。
活动准备：知识经验准备：幼儿参观过长江和自来水厂，懂得节约用水。
物资材料准备：小朋友和家人玩吹泡泡照片。
活动过程：一、创设谈话情景，引出谈话话题。
1.周末小朋友去参观自来水厂和长江？生活中哪里需要水？我们可以用水开展什么游戏？2.幼儿回忆自己和家人开展的吹泡泡游戏。
二、观看和家人玩吹泡泡的照片。
三、提问:这个月的快乐星期五，你们最想怎么过？四、投票：我想和小伙伴怎么玩泡泡。
活动延伸：观察家里洗衣服洗碗时有没有泡泡。
活动二：科学《制作泡泡水》目标：1.尝试用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心。
2.通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。
3.感受参加吹泡泡活动的快乐，体验成功的愉快。
活动准备：洗衣粉、洗手液、洗发水、沐浴露等常见洗涤用品（一组一种）；人手一杯清水；吹泡泡的工具；搅拌棒；座位安排（前面放一排操作台）实物图标记。
活动过程：一、提问引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友有没有吹过泡泡?2.引导幼儿讨论：在清水中加些什么可以吹出泡泡?3.幼儿认识洗涤用品。
学校靓丽星期五活动方案策划
学校靓丽星期五活动方案策划
今天老师给我们布置了一个特别有趣的任务——策划一个“靓丽星期五”活动！大家都好兴奋，巴不得马上开始动手。
我跟小伙伴们围坐在一起，讨论活动的内容。
我们决定要做一个大大的手工制作展览。
哇，大家都很开心，有的要做彩虹纸花，有的要做漂亮的折纸鸟，咯咯咯，每个人都拿出自己的创意，嘿嘿，真的是热闹极了！
然后，我提议可以在活动中加一个小小的才艺表演。
哇，小明马上就说他要唱歌，小芳也要跳舞，哈哈，大家都要展示自己的本领，真是想得飞快呢！还想着在教室里布置一些五颜六色的小灯泡，闪闪的，明亮亮的，让整个星期五都变得好靓丽哦！
老师说大家的想法都很好，但还要考虑一下活动的时间和安全问题。
嗯，我和小伙伴们决定从下午一点开始，一直玩到放学，这样大家都有充足的时间来展示自己。
哇，想一想就觉得好期待哦，星期五快点来吧！
—— 1 —1 —。
快乐星期天活动方案
快乐星期天活动方案以下是 8 条“快乐星期天活动方案”：方案一：星期天咱们一起去公园野餐咋样？带上美味的食物，像三明治啦、水果啦，再铺个漂亮的野餐垫。
想象一下，在蓝天白云下，大家围坐在一起吃吃喝喝、谈天说地，那得多开心呀！这可比窝在家里玩手机有意思多了吧！方案二：咱去爬山呀，星期天就该来点有挑战的。
一步一步往上爬，沿途看看美丽的风景，到山顶的时候那成就感，哇塞，简直爆棚！等下山后找个小馆子大吃一顿，犒劳自己，这一天是不是超赞？方案三：要不星期天去骑自行车吧！沿着河边或者海边的小道，一边欣赏风景一边用力踩踏板。
感受微风拂面的感觉，好像所有烦恼都被吹走啦！还能和朋友比赛谁骑得快呢，哈哈，多有意思！方案四：去逛跳蚤市场呗，星期天在那能淘到好多有趣的东西。
说不定能发现一些有年代感的小玩意儿，或者一件很独特的衣服。
就像寻宝一样，多刺激呀，难道你不想去试试吗？方案五：去水族馆呀！看着那些五彩斑斓的鱼儿游来游去，多神奇呀。
仿佛进入了一个梦幻的世界，这可比在电视上看有意思多了吧，星期天就该去这种好玩的地方！方案六：咱可以组织一场家庭烧烤派对呀，星期天把家人都聚在一起。
爸爸负责烤串，妈妈准备饮料，孩子们在旁边玩耍。
大家有说有笑，这才是真正的快乐星期天呀！方案七：去博物馆转转怎么样？那里有好多知识等你去探索呢。
从古代到现代，从艺术到科学，就像在穿越时空，多棒呀！星期天可别浪费了这个长知识的好机会呀！方案八：去郊外露营呀！晚上躺在帐篷里看星星，那感觉多美呀。
早上还能听到鸟儿的叫声，呼吸新鲜空气，这难道不比在城里待着舒服吗？赶紧行动起来吧！我的观点结论就是：快乐星期天有很多种过法，关键是要走出去，去享受生活，去和朋友们、家人们一起创造美好的回忆！。
快乐星期五活动方案
戴楼中心小学“快乐星期五”活动方案主题：让学生快乐的生活为贯彻落实省课程设置方案，全面落实教育局关于开展“快乐星期”活动的通知要求，现结合我校实际特制订本实施方案：一、活动指导思想依据《江苏省义务教育课程设置实施方案》要求，全面深入开展素质教育，切实转变学生的学习方式，培养学生的创新精神，有效调动学生学习的积极性和主动性，彰显和发展学生的个性，全面实施素质教育，激发学生学习兴趣、发展个性特长、彰显学生个性，促进学生自主发展，促进学生快乐学习。
二、实施原则1、系统性：根据学校年级、学科实际选择主题，编制项目方案，拓展学生知识、技能和方法等，开发课程资源，优化课程结构，以培养学生的学习力、创造力和协作能力为课程目标，形成以班级编织的各年级的内容序列。
2、自主性：面向全体学生，尊重学生的兴趣与意愿，由学生自主选择自己喜欢的项目参加活动。
3、常态化：依据《江苏省义务教育课程设置实施方案》要求制定课程计划，根据学校实际调整课表，配足师资，研究并制定学生综合素质评价指标，将“快乐星期五”活动落到实处、形成惯例、成为常态。
三、活动目标1、通过组织学生自主发展实践活动，学生结合自己的兴趣、爱好、特长，自主地选择社团活动。
2、通过组织学生自主发展实践活动，激发学生学习兴趣，发展学生个性特长，培养学生各种能力。
3、通过开展社会实践活动，培养学生良好的思想品德教育，提高学生的思想道德素质和文明行为素质。
4、通过组织学生自主发展实践活动，使学生快乐学习，健康成长。
四、活动对象一至六年级学生五、活动领导小组组长：陈龙（戴楼中心小学常务校长）副组长：张来得朱海燕凌燕丁玉峰组员：校长为组织开展“快乐星期五”学生自主发展实践活动的第一责任人，教导处具体负责，班主任具体组织实施。
六、实施措施与内容（一）加强管理，保障实施1、学校高度重视“快乐星期五”活动，行政领导班子对开展“快乐星期五”活动的重大意义有明确的认识，将此项活动纳入学校教学常规管理，予以安排落实。
校园计划周五活动方案设计
一、活动背景为了丰富校园文化生活，增强学生的综合素质，营造积极向上的校园氛围，提高学生们的团队协作能力和创新能力，我校计划于本周五开展一场丰富多彩的校园活动。
本次活动旨在激发学生的潜能，培养学生的兴趣爱好，促进同学之间的交流与合作。
二、活动主题“青春活力，梦想起航”三、活动时间本周五下午2:00-5:00四、活动地点学校操场及室内活动场地五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开场表演（1）主持人开场，介绍活动主题和流程。
（2）校领导致辞，鼓励学生积极参与，展示青春风采。
2. 团队协作游戏（1）分组：将学生分成若干小组，每组人数不限。
（2）游戏项目：设计富有创意的团队协作游戏，如接力跑、拔河、团队接力跳绳等。
（3）评选：根据各小组的表现，评选出最佳团队协作奖。
3. 创新创意展示（1）参赛对象：全校师生均可参加。
（2）作品形式：绘画、手工艺、摄影等。
（3）评选：邀请专业评委对参赛作品进行评选，颁发优秀作品奖。
4. 互动环节（1）知识问答：设置与活动主题相关的知识问答环节，提高学生的综合素质。
（2）才艺展示：鼓励学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等。
5. 结束语（1）主持人对本次活动进行总结，回顾精彩瞬间。
（2）校领导对活动给予肯定，对获奖者表示祝贺。
六、活动筹备1. 宣传发动：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道，广泛宣传本次活动。
2. 活动策划：成立活动筹备小组，负责活动策划、场地布置、物资准备等工作。
3. 人员安排：确定活动主持人、评委、工作人员等，确保活动顺利进行。
4. 资金预算：制定活动经费预算，合理分配资金。
七、活动预期效果1. 提高学生的团队协作能力和创新能力。
2. 培养学生的兴趣爱好，丰富校园文化生活。
3. 增强师生之间的交流与合作，营造和谐校园氛围。
4. 展示学生的青春风采，为校园文化建设贡献力量。
通过本次校园计划周五活动，我们相信，学生们将在活动中收获快乐、友谊和成长，为我校的校园文化建设添砖加瓦。
多彩课程 伴我成长——“快乐星期五活动”实施方案
多彩课程伴我成长——“快乐星期五活动”实施方案一、指导思想：认真贯彻《**市中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》的工作会议精神；高效落实《**市教育委员会关于印发<**市小学实施“快乐活动日”指导意见（试行）>的通知》以及《**区小学实施“快乐星期五”指导意见》。
深化我校“肇启文道谱新篇，立德树人铸品牌”的办学宗旨，落实“多彩课程，伴我成长”的行动口号。
创新课程实施的模式，切实减轻学生课业负担；以丰富多彩的“主题班会”、自主选择的“校本课程”、充满活力的“阳光体育活动”等活动内容，促进学生全面发展，让每个小学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作，在体验中实现激发兴趣、开发智力，强身健体，打造素质教育最佳实践区，结合学校与学生实际整合部分拓展型和探究型课程内容，以学生活动丰富学习经历，促进学生健康快乐成长。
二、实施主题：多彩课程，伴我成长三、实施原则：1、统整性：在实施“快乐星期五”中，学校通过课程统整，优化课程方案，调整课时安排，为学校在开展“快乐星期五活动”中提供了充足的时间和空间。
2、分层性：在实施“快乐星期五活动”中，学校依据校情与学情的特点，在各个年级开设了不同特色可具选择的校本课程，使“快乐星期五活动”的课程尽可能的去满足每一位学生的发展。
3、常态化：在实施“快乐星期五活动”中，学校构建了“快乐星期五活动”三级管理领导体系小组；设立监督、协调、评估、问责等机制，使“快乐星期五活动”的每一项工作落到实处并形成长效机制。
四、课程安排：1、课时安排：每周五下午半天（4课时），每学年课时总量为120课时，在两个学期中分30次实施。
全校学生统一安排兼年段、分年级、分主题安排。
设置了以丰富多彩的“主题班会”、自主选择的“校本课程”、充满活力的“阳光体育活动”以及“开开心心的快乐阅读”等活动课程。
校园计划周五活动方案
一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，校园活动在学生的全面发展中起着越来越重要的作用。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，增强学生的团队协作能力，我校计划于本周五举办一场主题为“团结、创新、快乐”的校园活动。
二、活动目标1. 激发学生的团队精神，培养学生的集体荣誉感；2. 增进同学之间的友谊，提高学生的沟通能力；3. 锻炼学生的身体素质，提高学生的心理素质；4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动主题团结、创新、快乐四、活动时间本周五下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动内容1. 开场致辞：由校长致辞，介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 团队协作比赛：将学生分成若干小组，进行接力跑、拔河、拔河接力等团队协作比赛。
比赛过程中，培养学生们的团队精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 创新展示：鼓励学生展示自己的特长和创意，如书法、绘画、舞蹈、音乐等。
通过展示，激发学生的创新意识，提高学生的综合素质。
4. 互动游戏：组织学生参与趣味性强的互动游戏，如猜谜语、抢答、成语接龙等。
在游戏中，增进同学之间的友谊，提高学生的沟通能力。
5. 结束语：对本次活动进行总结，表彰优秀团队和个人，宣布活动结束。
七、活动组织1. 活动策划：由学校德育处牵头，组织各年级班主任和辅导员共同策划活动方案。
2. 宣传动员：通过校园广播、班级微信群等渠道，宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
3. 活动执行：由各年级班主任和辅导员负责组织学生参与活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：活动结束后，各年级班主任和辅导员对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
八、活动预算1. 活动道具：购买或制作接力棒、拔河绳、奖品等，预算500元；2. 活动场地：学校操场，免费；3. 活动用品：宣传单、奖品等，预算200元；4. 活动组织：由学校德育处负责，免费。
总计：800元九、活动预期效果通过本次校园活动，预计达到以下效果：1. 学生们的团队精神得到提升，集体荣誉感增强；2. 学生之间的友谊得到增进，沟通能力得到提高；3. 学生的身体素质和心理素质得到锻炼；4. 校园文化生活更加丰富多彩，校园氛围更加融洽。
《快乐星期五》班会活动设计教案
《快乐星期五》班会活动设计教案。
第一部分：活动设计1、活动主题确定我们班的班主任是一位非常有创意的老师，她很快就确定了这个活动的主题，即《快乐星期五》。
这个主题是因为每个星期五都是我们班主任带领我们班的时间，她希望通过这个活动让我们班的同学们在星期五也能感受到快乐和乐趣。
2、活动内容策划接下来，班主任和我们班的团委成员进行了深入的讨论，并确定了活动的内容：（1）开场表演：由几位同学进行开场表演，唱歌、跳舞、诗朗诵等，来营造欢乐的氛围。
（2）DIY手工活动：接着，我们班的同学们安排在教室里进行DIY手工活动，让大家亲自动手制作一些小玩意，让大家放松一下心情。
（3）小游戏环节：之后，安排每组同学们进行巧妙又有趣的小游戏，得到胜利的同学们可以获得精美的奖品。
（4）团队协作：安排班级成员分成若干组进行一个团队协作的活动，每组同学要完成一个任务，任务完成的时间最快的队伍奖励一份蛋糕。
3、活动细节安排这是一个很重要的环节，班主任和团委成员要对活动进行具体的规划和细节的安排，确保活动在组织和执行中达到最佳效果。
第二部分：班会活动执行1、开场表演活动开场表演的同学们带来了精美的节目，有唱歌、跳舞、诗朗诵等，让大家在欢快的音乐和热烈的掌声中进入活动的氛围。
2、DIY手工活动接下来进入DIY手工活动时间。
班主任提供了许多用来制作DIY 小玩意的材料，比如纸牌、彩笔、剪刀等等，同学们可以自由发挥，创作自己心仪的小作品。
这个环节让同学们体验到一种轻松、愉悦的创作过程，让大家感受到快乐。
3、小游戏环节小游戏环节是整个活动中最受欢迎的环节之一。
我们玩了许多好玩的小游戏，比如双人跳绳、抢纸牌等等。
这些游戏不仅考验了我们班的同学们的智力和反应力，同时也增强了同学们之间的感情和团队精神。
4、团队协作在团队协作环节中，我们班的同学们被随机分成了几个小组。
每个小组都有一个任务，要在规定时间内完成。
比如一个小组需要用纸箱拼出一座城市，还有一个小组需要在规定时间内完成一个简单的拼图。
星期五教学活动设计方案
一、活动背景星期五作为一周的尾声，是学生放松心情、回顾一周学习成果的好时机。
为了让学生在轻松愉快的氛围中结束一周的学习，提高学生的学习兴趣，本方案设计了以下教学活动。
二、活动目标1. 让学生通过参与活动，放松心情，减轻学习压力。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 提高学生对知识的综合运用能力。
4. 增强学生的自信心和成就感。
三、活动主题“快乐星期五，收获满满”四、活动时间星期五下午最后一节课五、活动地点学校操场或教室六、活动对象全校学生七、活动准备1. 活动场地布置：布置成轻松愉快的氛围，如摆放一些卡通气球、彩带等。
2. 活动道具：准备一些益智类、趣味类的活动道具，如拼图、猜谜语、接力等。
3. 活动奖品：准备一些小奖品，如笔记本、笔、小玩具等。
八、活动流程1. 开场：由班主任或主持人简短介绍活动主题和流程，激发学生兴趣。
2. 热身活动：组织学生进行一些简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让学生充分活动身体。
3. 团队协作游戏：进行一些团队协作游戏，如“拼图接力”、“猜谜语”等，让学生在游戏中增进友谊，提高团队协作能力。
4. 个人展示环节：让学生展示自己一周的学习成果，如朗读课文、表演才艺等，提高学生的自信心和成就感。
5. 小组讨论：将学生分成若干小组，讨论本周学习中的困惑和收获，分享学习经验，提高学生的沟通能力。
6. 活动总结：由班主任或主持人总结本次活动，鼓励学生在下周继续努力，争取更好的成绩。
7. 颁发奖品：为在活动中表现优秀的学生颁发奖品，激励他们再接再厉。
九、活动评价1. 学生满意度调查：通过问卷调查，了解学生对本次活动的满意度。
2. 教师评价：教师对活动进行评价，总结活动中的优点和不足，为以后的活动提供参考。
十、活动注意事项1. 活动过程中，确保学生的安全，避免发生意外。
2. 活动组织者要密切关注学生情绪，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持学校整洁。
通过本次“快乐星期五，收获满满”的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中结束一周的学习，提高学生的学习兴趣，培养团队协作能力和沟通能力，为下周的学习奠定良好的基础。
学校快乐周末方案活动策划
学校快乐周末方案活动策划一、活动概述为了让学生们能够在周末充实、快乐的度过时间，学校决定推出快乐周末方案，为学生们提供一系列有趣、丰富的活动。
该方案以促进学生综合素质的发展为目标，通过举办各种寓教于乐的活动，鼓励学生积极参与，增进同学之间的交流，培养学生的团队协作和创新能力。
二、活动内容1. 周末亲子活动为了促进家庭和谐，激发学生们对家庭的归属感，学校将定期组织周末亲子活动。
该活动目的是让学生与家长一起参与，并在活动中培养他们的观察力、表达能力和合作能力。
活动主要包括亲子运动会、亲子采摘、亲子游园等。
2. 创意手工制作活动学校将定期组织创意手工制作活动，鼓励学生大胆尝试、锻炼动手能力和想象力。
活动内容丰富多样，包括围棋制作、折纸艺术、手工绘画等。
此外，学校将邀请一些专业手工艺人来校，与学生们分享手工制作的技巧和心得，激发学生们对手工艺术的兴趣。
3. 社区志愿者活动学校将组织学生参与社区志愿者活动，并与社区居民一起开展各种有意义的项目，如清洁环境、植树造林、开展义诊等。
通过参与志愿者活动，学生们能够锻炼自己的团队合作能力，培养爱心和责任感，同时也增进与社区居民之间的交流和了解。
4. 校园趣味运动会学校将定期举办校园趣味运动会，活动内容包括趣味接力赛、骑车比赛、夹球比赛等。
通过运动会，学生们能够锻炼身体，提高体质，同时也增强同学之间的合作和竞争意识。
5. 艺术沙龙学校将组织艺术沙龙，邀请各类艺术家来校与学生们交流，展示自己的艺术才华。
此外，学校还将组织一些艺术创作比赛，鼓励学生们展示自己的创造力和艺术天赋。
为了使活动更加丰富多彩，学校还将邀请一些学生自愿组织小型艺术表演，包括舞蹈、歌唱、音乐等。
6. 科技文化节学校将组织科技文化节，开展各种科技实践活动，如机器人制作、科学实验等。
通过参与科技实践活动，学生们能够培养对科学的兴趣，发展科学思维和创新能力。
1. 活动时间活动将根据学生的日常作息时间，选择周末的下午时间进行。
校园计划星期五活动方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，增强学生们的团队协作能力，提高学生的综合素质，我校决定在每周五开展一系列丰富多彩的校园活动。
本周五的活动主题为“团结协作，快乐成长”，旨在通过活动让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊，培养团队精神。
二、活动时间本周五下午2:00-5:00三、活动地点学校操场、教室、图书馆等四、活动对象全校师生五、活动内容1. 开场致辞（1）主持人开场，介绍本周五活动主题和意义；（2）校领导致辞，鼓励师生积极参与活动，展现团队风采。
2. 团队协作比赛（1）分组：将全校师生分成若干个小组，每个小组人数相等；（2）比赛项目：包括接力跑、拔河、跳绳、接力投篮等；（3）比赛规则：按照比赛项目规则进行，评选出各项目优胜者；（4）颁奖环节：对获胜的小组进行表彰，颁发奖品。
3. 亲子互动游戏（1）邀请家长参与，与孩子共同完成游戏；（2）游戏项目：如亲子接力、亲子投篮、亲子跳绳等；（3）比赛规则：按照游戏规则进行，评选出最佳亲子组合；（4）颁奖环节：对获胜的亲子组合进行表彰，颁发奖品。
4. 文化艺术展示（1）邀请各班级展示班级特色，如朗诵、舞蹈、歌曲、小品等；（2）评选出最佳表演奖、最佳创意奖等；（3）颁奖环节：对获奖班级进行表彰，颁发奖品。
5. 读书分享会（1）邀请教师和学生代表分享自己喜欢的书籍；（2）分享会主题：阅读的力量；（3）分享环节：每人分享5-10分钟，分享自己的阅读感悟；（4）互动环节：现场观众提问，分享者解答。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施；2. 各班级积极配合，做好宣传和动员工作；3. 各部门协调配合，确保活动顺利进行。
七、活动总结1. 活动结束后，进行活动总结，总结经验教训；2. 对活动中表现突出的个人和集体进行表彰；3. 将活动成果整理成册，作为学校校园文化建设的一部分。
通过本周五的校园活动，我们相信全校师生能够在轻松愉快的氛围中增进友谊，培养团队精神，共同创造一个和谐、美好的校园环境。
光明校园晚会活动策划
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育事业也取得了长足的进步。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场别开生面的光明校园晚会。
本次晚会旨在展示我校师生的风采，增进同学之间的友谊，营造积极向上的校园氛围。
二、活动主题“青春风采，梦想启航”三、活动时间2022年10月15日（星期六）晚上7:00-9:30四、活动地点我校体育馆五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开场表演（1）主持人介绍晚会主题、时间、地点及嘉宾。
（2）校领导致辞，对晚会表示祝贺，对同学们表示期望。
2. 文艺表演（1）舞蹈：《青春飞扬》（2）歌曲：《梦想起航》（3）小品：《校园趣事》（4）器乐演奏：《月光下的凤尾竹》（5）诗朗诵：《致青春》3. 互动环节（1）现场抽奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，奖品丰厚。
（2）观众互动：邀请观众上台参与游戏，增加现场气氛。
4. 校园歌手大赛（1）参赛选手自选歌曲，进行现场表演。
（2）评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖。
5. 结束语（1）主持人对晚会进行总结，感谢各位演员、工作人员和观众的参与。
（2）校领导宣布晚会圆满结束。
七、活动筹备1. 组建晚会筹备小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
2. 招募志愿者，协助筹备小组完成各项任务。
3. 确定活动场地、音响、灯光等设备，确保晚会顺利进行。
4. 邀请校内外嘉宾、评委、演员等，为晚会增色添彩。
5. 设计晚会节目单、邀请函、海报等宣传材料，提前进行宣传。
6. 联系赞助商，争取活动经费支持。
7. 安排现场布置，确保晚会现场美观、有序。
8. 制定应急预案，应对突发状况。
八、活动预算1. 场地租赁费用：人民币5000元2. 音响、灯光设备租赁费用：人民币3000元3. 活动道具、服装费用：人民币2000元4. 嘉宾、评委、演员费用：人民币2000元5. 宣传费用：人民币1000元6. 其他费用：人民币1000元总计：人民币15000元九、活动效果评估1. 活动结束后，对参与人员进行问卷调查，了解活动满意度。
小学快乐星期五活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，我国教育改革不断深入，学校教育越来越注重学生的全面发展。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校于本学期开展了“快乐星期五”活动。
活动旨在让学生在紧张的学习之余，放松身心，培养兴趣爱好，激发学习动力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质；2. 增强学生之间的交流与合作，促进班级和谐；3. 调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣；4. 培养学生的团队精神，提高学生的团队协作能力。
三、活动内容1. 艺术类活动：绘画、书法、音乐、舞蹈等；2. 体育类活动：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；3. 科技创新类活动：机器人、编程、3D打印等；4. 社会实践类活动：志愿服务、社区实践、研学旅行等；5. 特色课程：手工制作、烹饪、园艺等。
四、活动实施1. 组织筹备：学校成立“快乐星期五”活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
各年级、各班级积极响应，成立活动小组，制定活动方案。
2. 宣传动员：通过校园广播、班级会议、宣传栏等多种形式，广泛宣传“快乐星期五”活动，提高学生的参与度。
3. 活动开展：每周五下午，各班级根据活动方案，组织学生参加各类活动。
学校提供必要的场地、器材和指导老师。
4. 活动评价：活动结束后，各班级对活动进行总结，评选出优秀个人和优秀团队。
学校对优秀班级和个人进行表彰。
五、活动成果1. 学生的兴趣爱好得到培养，综合素质得到提高；2. 学生之间的交流与合作得到增强，班级和谐氛围更加浓厚；3. 学生的学习积极性得到调动，学习兴趣得到激发；4. 学生的团队精神得到培养，团队协作能力得到提高；5. 学生的社会责任感得到增强，实践能力得到提升。
六、活动反思1. 活动内容丰富多样，但部分活动存在时间不足、场地有限等问题，需要进一步优化活动方案；2. 部分学生对活动不够重视，参与度不高，需要加强宣传和引导；3. 活动组织过程中，部分班级协调配合不够默契，需要加强沟通与协作；4. 活动评价机制不够完善，需要进一步优化评价标准和方法。
学校靓丽星期五活动方案策划
学校靓丽星期五活动方案策划学校生活往往枯燥乏味,尤其是在星期五的时候,学生们都开始期待放学回家了。
为了给大家带来一些欢乐和活力,我们特意策划了一项别开生面的"靓丽星期五"活动。
活动的主旨是鼓励同学们在星期五这天展现自己最靓丽的一面。
无论是穿着打扮、发型造型,还是小饰品配件,同学们都可以百分之百发挥创意,尽情展现个人魅力。
我们将邀请校园内赫赫有名的时尚达人担任评委,从整体造型、新颖创意等多方面对同学们的靓丽进行评分打分。
为了让活动更有看点,我们还准备了丰富的奖品,包括时尚单品、美妆礼盒等等。
获奖同学除了能拿到心仪的奖品外,还将获得"本周最靓丽"的光荣称号,学校将在校园橱窗和官方社交平台上展示他们的获奖造型。
我们诚挚地邀请全体师生参与到这场时尚盛会中来。
让我们一起用靓丽的装扮点燃星期五的活力,用创意的发挥绽放个性魅力!无论你是时尚达人还是素人小白,在靓丽星期五的舞台上,都是主角!活动当天,操场将被布置成一条华丽的台,同学们将在这里展示自己的靓丽。
现场还将有为大家带来动感的音乐,营造欢乐的气氛。
我们的评委阵容同样强大,不仅有校内知名的时尚权威,还有从时尚杂志社专程赶来的编辑。
他们将严格并公正地评判每一个同学的造型,选出最终的获奖者。
除了走秀环节,我们还准备了有奖问答互动,向同学们抛出一些关于时尚的小问题。
回答正确者将获得现场小礼品。
最后,我们将揭晓"最靓丽"的总冠军,并为他/她颁发奖杯和大奖。
靓丽星期五不仅是一场时尚盛会,更是缓解学习压力、展现青春活力的绝佳机会。
希望同学们能尽情投入、放开手脚,用最靓丽的自己迎接美好的周末时光!。
学校快乐周末活动方案策划
学校快乐周末活动方案策划一、活动概述快乐周末活动是为了丰富学生的课余生活，提高学生身心健康，建立和谐的校园氛围，以增强学生对学校的归属感和集体荣誉感。
本次活动旨在为学生提供多样化的课外活动选择，使学生在愉悦的氛围中享受假期的快乐。
活动包括体育竞技、文艺演出、社会实践等多个方面，力求满足不同学生的兴趣和需求。
二、活动目标1.提高学生身体素质，培养团结合作意识；2.丰富学生课余生活，开拓学生视野；3.发掘学生特长，培养学生兴趣爱好；4.增强学生与学校之间的凝聚力。
三、活动时间和地点活动时间：周末活动地点：校内各场地或社区、公园等周边场地四、活动内容和方案1.体育竞技为了提高学生的身体素质，活动中包含各种体育竞技项目，如篮球比赛、足球比赛、田径比赛等。
同时，我们也将组织一些大众体育项目，如健身操比赛、跳绳比赛等，让每位学生能够参与到体育活动中来。
方案：1.1 篮球比赛组织各班级组成篮球队进行比赛，分为男子组和女子组。
比赛采用淘汰制，设立一、二、三等奖，并组织颁奖典礼。
1.2 足球比赛组织各班级或者年级组成足球队进行比赛，比赛分为男子组和女子组。
设立一、二、三等奖，并组织颁奖典礼。
1.3 田径比赛组织学生参加100米、200米、400米跑、跳远、高跳等各个项目的比赛，设立奖项，并组织颁奖典礼。
1.4 健身操比赛组织各班级编排健身操，比赛评选最佳编排奖、最佳表演奖等，鼓励学生发挥创意和团队合作能力。
2.文艺演出为了激发学生的艺术兴趣，活动中将开展丰富多彩的文艺演出，包括舞蹈、歌唱、戏剧表演等各类节目。
通过演出，培养学生的自信心和表演能力。
方案：2.1 舞蹈表演邀请学生学习不同风格的舞蹈，并编排成集体舞蹈进行表演。
2.2 歌唱比赛组织学生参加歌唱比赛，选拔出优秀的歌手参加校区演出。
2.3 戏剧表演邀请戏剧专家给学生进行基本的戏剧表演培训，展示学生的才艺。
3.社会实践为了拓宽学生的视野，活动中将安排社会实践活动，让学生走出校园，体验社会生活，增长见识。
学校周末策划活动方案模板
一、活动背景为了丰富学生的校园文化生活，培养学生的团队协作精神和综合素质，提高学生的社会实践能力，我校决定在周末举办一系列丰富多彩的活动。
以下为活动方案模板，可根据实际情况进行调整。
二、活动主题（主题名称：如“青春风采，活力校园”）三、活动时间（具体日期：如2022年10月15日）四、活动地点（具体地点：如学校操场、体育馆、图书馆等）五、活动对象（参与对象：全体在校学生）六、活动内容1. 开幕式（1）主持人宣布活动开始；（2）校领导致辞；（3）校学生会代表发言；（4）学生代表宣誓；（5）奏唱国歌。
2. 互动游戏（1）抢答环节：分为必答和抢答，涉及知识竞赛、趣味问答等；（2）团队协作游戏：如拔河、接力跑、篮球比赛等；（3）才艺展示：学生自由报名，展示个人才艺。
3. 社会实践活动（1）志愿者服务：组织学生参与社区、敬老院等志愿服务活动；（2）社会实践调查：分组进行社会实践活动，了解社会现状，撰写调查报告；（3）环保宣传活动：组织学生参与环保知识宣传、垃圾分类等公益活动。
4. 文化讲座（1）邀请知名学者、专家进行讲座，内容涉及学术、艺术、生活等方面；（2）组织学生分享自己的学习、生活经验，促进学生之间的交流。
5. 结束式（1）主持人宣布活动结束；（2）优秀个人和团队颁奖；（3）合影留念。
七、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和宣传工作；2. 活动现场组：负责活动现场的布置、场地安排、安全保障等；3. 活动宣传组：负责活动的前期宣传、报名、通知等工作；4. 活动后勤组：负责活动现场的餐饮、物资保障等。
八、活动经费（根据活动规模和内容，合理预算活动经费，包括场地租赁、物资购置、宣传费用等）九、活动预期效果1. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神和实践能力；2. 丰富学生的校园文化生活，增强学生的凝聚力；3. 促进学生之间的交流，提高学生的沟通能力；4. 增强学生的社会责任感，培养学生的公益意识。
校园周末活动方案策划模板
一、活动背景随着周末的到来，为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，增进同学之间的友谊，特举办以下周末活动。
本次活动旨在营造一个积极向上、健康活泼的校园氛围，让学生在轻松愉快的氛围中度过周末时光。
二、活动主题“活力周末，快乐校园”三、活动时间每周六下午14:00至17:00四、活动地点校园内操场、教室、图书馆、体育馆等五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开场致辞（15分钟）- 校领导致辞，介绍活动目的和意义。
2. 文艺表演（60分钟）- 学生自编自导自演的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等。
3. 体育竞技（60分钟）- 组织篮球、足球、乒乓球、羽毛球等比赛，鼓励学生积极参与，展现运动风采。
4. 互动游戏（30分钟）- 设计趣味性强的互动游戏，如猜谜语、抢答、你画我猜等，增强同学之间的沟通与协作。
5. 读书分享会（30分钟）- 邀请热爱阅读的学生分享读书心得，推荐优秀书籍，营造书香校园氛围。
6. 闭幕式（15分钟）- 对本次活动进行总结，颁发奖品，宣布活动圆满结束。
七、活动筹备1. 宣传策划- 制作活动海报、宣传单，利用校园广播、微信公众号等渠道进行宣传。
2. 物资准备- 活动场地布置、音响设备、奖品等。
3. 人员安排- 成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、协调、宣传等工作。
- 招募志愿者，协助活动顺利进行。
4. 活动流程- 制定详细的活动流程，确保活动有序进行。
八、活动预算1. 场地租赁费：500元2. 音响设备租赁费：300元3. 奖品购置费：500元4. 宣传材料制作费：200元5. 其他费用：300元总计：2000元九、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后举办类似活动提供借鉴。
2. 对活动中的优秀个人和集体进行表彰，激发学生参与校园活动的积极性。
3. 对活动筹备过程中存在的问题进行梳理，为今后活动筹备提供改进方向。
通过本次周末活动，旨在丰富校园文化生活，提高学生综合素质，增进同学之间的友谊，营造一个和谐、活泼、向上的校园氛围。
快乐星期五的活动方案(最新)
快乐星期五的活动方案范文一、指导思想根据《推进中小幼课程和教学工作三年行动计划》以及《小学实施“快乐星期五”指导意见（试行）》等文件精神，为了全面实施素质教育，深化课程与教学改革，引导学校整体规划、完善课程计划，开发设计和有效推进校本特色课程，提升学生的综合素质，培养学生的个性特长，提高学校的课程领导力和执行力，学校在星期五下午组织学生全面开展拓展型课程、探究性课程学习活动，以符合学生不同基础、满足学生不同的需求，丰富学生学习经历，促进学生快乐学习、个性成长，为学生的终身发展奠定基础，从而实现“绿色课程，快乐成长”。
二、实施目标：1、通过实施“快乐星期五”活动，促进学校整体规划、完善课程计划，开发设计和有效推进校本特色课程。
2、丰富学生学习经历，培养学生有广泛的兴趣、爱好，发挥个性特长，促进个性发展。
3、拓展学生的知识领域，学会观察和思考、探究和质疑，培养创新精神和实践能力；学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。
4、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，感受生活中的美和快乐；培养学生的团结协作和社会活动能力，学会交往、合作，使学生热爱学校生活，适应社会。
5、通过“快乐星期五”活动，有效减轻学生过重课业负担，增强体质，促进学生健康发展。
三、活动原则1、安全性原则：从细节和小处着手，认真负责，严密组织，确保活动安全。
2、全面性原则：指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，力求人人参与。
3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有选择、有机会，有展示自己的.平台。
4、实效性原则：因地制宜、因时制宜，根据学校实际情况开展活动。
5、寓教于乐原则：让学生在活动中体会快乐，在快乐中享受成长。
四、活动项目设置（一）班队活动以班主任为主带领本班学生开展各类趣味性的班队活动。
由学校德育室负责实施，活动内容结合学校每周工作安排要求进行具体实施。
（二）古诗文诵读以班级为单位，充分利用学校编制的古诗文诵读教本，按年级段由语文教师组织学生愉悦地诵读经典古诗文。
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开发学生优势智能，发展学生健康个性
——光明学校“快乐星期五”活动方案为了积极贯彻全国、市、区中长期教育规划纲要精神，根据《上海市教育委会关于深化关于中小学课程改革加强教学工作的若干意见》和《奉贤区推进中小学幼课程和教学工作三年行动计划》等文件精神，为了全面实施素质教育，深化课程和教学改革，结合《光明学校2010--2012自主发展中长期规划》，积极开发设计和有效推进校本特色课程，提升学生的综合素质，培养学生的个性特长，提高学校的课程领导力、执行力，全力推进学校特色品牌课程的建设，实现“全面课程、校本特色”的学校课改目标，扎实做好“快乐星期五”活动。
一、主题内涵
我校的办学理念是让每一位学生都拥有一片希望的蓝天。
即坚持面向全体学生，因材施教，夯实基础学力，开发优势智能，让每一位学生都在光明学校有所进步，有所发展。
我们所提出的课程理念：开发学生优势智能，发展学生健康个性。
即围绕课程教学的最高目标——促进学生人格的全面发展，坚持学生课程学习中“知识、能力、情感”整体性发展，把握课程“三维目标”，上好每一堂课。
不仅重视学生知识和技能的掌握，更重视学生潜能、创造能力、实践能力和个性的发展，实现“知识、能力、情感”的整体性发展，最大化实现学生“知识、能力、情感”的整体性发展。
二、背景分析
我校于2004年9月由原光明小学和光明中学合并而成，学校占地面积达32393平方米，总建筑面积为7884平方米，目前有35个教学班，1568名学生，96名教师。
（一）、发展优势：
1、硬件设施：学校近年来校舍经过“校安工程”的改建、装修，学校教学楼一焕然一新，每个教室都配齐了护眼灯、吊扇、投影设备、电脑等设施，各专用室配备较齐全，新行政楼的落成于使用，更为教师办公、专用室的使用提供了良好的条件。
2、校园文化：学校积极践行原历史老校光明中学“刻苦耐艰辛，勇猛求精进”的校训，校园绿意盎然，环境宜人，洋溢着文化气息。
3、取得成绩：学校被评上海市安全文明校园、奉贤区文明单位、奉贤区科
技教育特色示范校、奉贤区三星级行为规范示范校，在教育教学工作上也屡获殊荣：08学年小学课程教学区二等奖，中学区三等奖，09学年小学课程教学三等奖，师生在市区级各项比赛中获等第奖。
（二）存在问题：
1、师资队伍：近年来由于学校规模不断扩大，学校每年都招聘多位新教师，目前五年内的教师达到学校教师总人数的53.13%，尤其是初中部考试学科的任课教师五年内教师达83.33%，新教师人数多再加上本校内骨干教师缺失，导致教师之间教育教学能力参差不齐，给有效提高教育教学质效带来了很大的压力与阻力。
2、学生习惯：由于我校外来民工子女占总校学生数98.34%，这些孩子有的是从一年级就在我校就读的，但还有一部分是中途转进来的，所以学生整体学习习惯差、行为规范差，这对学校教育教学活动的开展带来了一定的影响。
3、家长队伍：家长普遍文化层次低，工作忙碌，尽管学校近年来加强家长队伍的培训与创建学习型家庭等活动，但收效不是很大，家长还是以工作为主，不是很关心孩子的学习，家校联动不是很密切。
(三)、发展机遇
1、统筹规划：学校作为南桥新城的一所学校，紧跟新城建设的步伐，抓住机遇，以学校目标定位、学校三风建设，营造并打造办学特色。
2、塑造团队：青年教师比例高，虽然教育教学经验不是很丰富，但可塑性强，工作热情高，抓住这一形势，不断规范教师规范教育教学行为，努力打造一支合作中竞争的优秀团队。
三、活动目标
1、学校课程建设目标：学校严格按照市颁课程计划，开足开齐三类课程。
挖掘本校教师资源，努力配齐学科专职教师，拓展课课程不断丰富拓展项目，发挥教师特长，凸显学校科技、葫艺、动漫的项目特色。
2、学生培养目标：通过课程的实施旨在培养学生具有热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的正确人生观；具备人文、艺术和科学等方面的基础知识、基本技能和学习策略；具有初步的科学探究和实践创新的精神、基本的合作交流能力以及适应终身学习的可持续发展的智慧。
3、教师专业成长目标：为教师提供教育教学活动载体，夯实教师教育教学能力，特别加强青年教师教学实力，培养区级以上的骨干优秀教师，为教师专业
发展提供有力保障。
四、活动设置
1、活动时间：每周五下午第一节为校级、年级组兴趣拓展项目活动；第二节为室外体育活动课；第三节为班队课。
表二：光明学校2011学年第一学期校级兴趣拓展项目表
光明学校2011学年第一学期校级兴趣拓展项目表
五、课程实施与评价
1、学期初教师个人申报拓展项目，并经教导处审核批准，拟定项目。
2、学校建立选课指导制度，开学第一周周五由班主任根据教导处提供项目表指导学生填写报名表。
第二周正式开展活动，其中校级拓展项目由学生选择与教师选拔相结合，年级兴趣组项目学生采取走班制。
3、建立校本教研制度，加强教师拓展项目的指导与实施。
4、建立发展综合评价体系，学期结束进行活动展示与考核。
六、活动保障
重视活动的正常开展，掌握本校、本地的课程资源，可以从实际出发因地制宜，提高学校课程开发的针对性；重视活动的实施研讨，了解学校的师资力量，可以合理配置学校课程开发的人员队伍，明确分工，发挥课程开发者的能动作用，增强学校课程开发的可行性；重视活动的资料积累，规范有关制度、明确责权利的划分，可以对学校课程开发起到监控、指导、激励的作用，从而保证学校课程开发的实效性；重视活动的跟踪评价，加大活动投入和考核力度，确保每一次活动、每一组活动的成功性。