中考化学简答题常见题型分析
中考化学简答题的答题技巧
中考化学简答题的答题技巧化学是中考科目之一，常常会出现简答题。
在回答化学简答题时，需要注意以下几点：1. 读懂题目: 仔细阅读题目，理解题目中所提出的问题。
2. 按照题目要求回答: 答题时一定要按照题目所要求的回答方式作答，如要求列举、解释、推理等。
3. 提供关键词: 在回答问题时，最好能够提供关键词，以使答案更准确、清晰。
4. 确保答案正确: 在回答题目时，要特别注意答案的正确性，不要漏答或错答。
5. 补充相关知识: 在回答完问题后，如果有相关的知识或细节可以补充，最好也加上去，以便更好地体现答案的完整性和广度。
以下是一些常见的中考化学简答题及其答案:1. 什么是化学反应?化学反应是指化学物质之间发生变化，从而形成新的物质的过程。
通常涉及化学键的形成与断裂，并伴随着能量的释放或吸收等现象。
酸是指具有酸性质的化合物，即能够与碱中和并产生盐和水的物质。
其通常具有酸味、导电性、腐蚀性等特征。
4. 什么是物质的密度?物质的密度是指物质在一定条件下的质量与体积之比。
其单位通常为g/cm³，也可以用kg/m³等单位表示。
物质的相变是指物质在温度、压力等条件下从一种状态转变为另一种状态的过程。
其中包括了固态、液态、气态等三种主要状态，以及相变点、相变热等相关概念。
6. 什么是元素?元素是指一类具有相同原子序数、原子核中的质子数量相等的化学物质。
目前已知的元素共有118种，包括了常见的氧、碳、氢等元素。
化学式是指用化学元素符号及其卡拉克特之间的化学键表示的一种化学物质的结构式。
其中常见的包括了分子式、离子式等。
离子是指在水中或其他溶液中具有电荷的化学物质。
其中带正电荷的离子称为阳离子，带负电荷的离子称为阴离子。
中考化学试题解读及答案
中考化学试题解读及答案一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填入题后的括号内。
）1. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 酒精答案：C2. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是（）A. 元素种类B. 分子种类C. 原子种类D. 物质种类答案：A3. 下列物质中，属于化合物的是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氢气答案：C4. 根据酸碱中和反应的原理，下列物质中可以中和盐酸的是（）A. 碳酸钠B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 硫酸答案：B5. 下列物质中，属于单质的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 氯化钠答案：A6. 根据金属活动性顺序，下列金属中活动性最强的是（）A. 铁B. 铜C. 银D. 锌答案：D7. 下列物质中，属于氧化物的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氢气D. 氯化钠答案：B8. 下列物质中，属于酸的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钠答案：A9. 根据元素周期表，下列元素中属于非金属元素的是（）A. 钠B. 氧C. 铁D. 钙答案：B10. 下列物质中，属于碱的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钠答案：B二、填空题（本题共5小题，每小题4分，共20分。
）11. 化学方程式2H2 + O2 → 2H2O表示的意义是：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。
12. 原子的相对原子质量是指该原子的质量与碳-12原子质量的1/12之比。
13. 根据金属活动性顺序，排在前面的金属可以置换出排在后面的金属。
14. 根据化学方程式计算时，需要遵循质量守恒定律。
15. 酸和碱发生中和反应时，生成盐和水。
三、简答题（本题共3小题，每小题10分，共30分。
）16. 请简述什么是氧化还原反应？答：氧化还原反应是指在化学反应中，原子或离子之间发生电子转移的过程。
中考卷化学题型总结归纳
中考卷化学题型总结归纳化学作为一门重要的科学学科，在中考中占据着一定的比重。
化学题型主要涵盖了知识运用、计算题和实验题三个方面。
本文将对这三个方面的题型进行总结归纳，旨在帮助同学们高效备考中考化学。
知识运用题是中考化学题型中较为常见的一种。
这类题目主要考察学生对化学知识的理解和运用能力。
常见的题型有选择题、填空题和判断题。
在应对这类题目时，同学们可以先仔细阅读题目，理解题意，然后根据已学的化学知识进行分析和推理，选择正确的答案。
记住，要仔细审题，排除干扰项，同时注意题目中的关键词，避免在理解上出现偏差。
计算题是中考化学题型中较为考察学生计算能力和应用能力的一种题型。
常见的计算题有摩尔计算、质量计算、浓度计算等等。
在解决计算题时，同学们要注意题目中所给的数据和所要求的结果单位，合理运用所学的计算公式和方法，步骤清晰，计算准确。
同时，要注意科学记数法的应用，方便计算和减小误差。
实验题是中考化学题型中考察学生实验技能和观察能力的一种题型。
这类题目通常给出实验现象或实验条件，要求同学们结合所学的化学知识进行分析和解答。
在回答实验题时，同学们要考虑实验条件的影响和实验方法的选择，可以结合实际生活中的实验操作经验进行解答。
同时，同学们还要注意实验题中与实验相关的化学原理和反应机制，准确分析实验结果，给出合理的解释。
除了上述三个主要的题型外，中考化学题型中还可能出现一些综合性的题目，既涉及到知识的运用，又涉及到计算和实验。
在解答这类综合题时，同学们要灵活运用所学的化学知识，结合所给的条件和题目要求，进行综合分析和综合解答。
总而言之，中考化学题型以知识运用、计算题和实验题为主，同学们要善于总结归纳已学的知识，合理安排学习时间，全面掌握考点。
在备考过程中，要做好题目的分类整理，不断巩固和强化理论知识，并结合实践进行实验操作，提升解题能力。
相信经过科学的备考和努力的学习，同学们一定能够在中考化学中取得优异的成绩。
知识总结：初中中考化学常见的题型总结(大全)
知识总结：初中中考化学常见的题型总结(大全)解答除杂质问题时，需要遵循三个原则：不引入新杂质，不减少被提纯物质的质量，杂质易于分离。
同时，需要注意三个要领：根据物理或化学性质的差异确定除杂质方法，选择适当的试剂。
除杂质的方法主要包括沉淀法、化气法、置换法、转纯法和吸收法。
在解答题目时，需要清晰理解题目要求，按照要求进行思路分析，才能准确解题。
混合物的分离主要分为三种情况。
对于可溶性与难溶性物质的混合物，可以通过溶解、过滤和蒸发三个步骤分离得到纯净物质。
对于两种物质均溶于水，但溶解度随温度变化的情况，可以采用结晶法进行分离。
对于两种物质均溶于水，可以采用化学方法进行分离。
在进行混合物分离时，需要注意除杂质和分离物质的不同点，即除杂质只需要将杂质除去，保留原物质即可，而混合物分离需要用一定的方法将各成分分开，并保留原混合物中的各成分。
物质的鉴别是通过化学实验将不同特性的物质区分开来。
例如，如何区分两瓶无色溶液中的NaCl和KNO3可以通过检验NaCl溶液中的Cl-离子来鉴别。
常见的离子鉴别试剂包括紫色石蕊试液和pH试纸。
OH-：使用无色酚酞试液（可鉴别碱性溶液），会变成红色。
Cl-：使用AgNO3溶液和稀HNO3，会出现白色沉淀。
SO42-：使用BaCl2溶液和稀HNO3，会出现白色沉淀。
CO32-：在稀HCl和石灰水中，会产生CO2气体。
PO43-：使用AgNO3溶液，会出现黄色沉淀。
NH4+：在强碱溶液（NaOH）中，会产生NH3气体，并使湿润红色石蕊试纸变成蓝色。
特征离子关系图：Mg2+、Cu2+、Fe3+、NH4+、OH-、Ag+、H+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-、Ca2+、Mg2+、Cu2+物质鉴别的原则：1.操作简便，尽可能使用物理方法鉴别。
若必须使用化学方法，则尽可能使用一种试剂。
2.现象明显，使待检物质的现象对比度较大。
3.防止干扰，例如在鉴别Cl-和SO42-时，只能使用BaCl2溶液，不能使用AgNO3溶液。
中考化学试题各题型丢分原因分析
中考化学试题各题型丢分原因分析一、选择题、填空题：看清题，注意细节少失分选择题涉及的知识点为基本概念知识、物质的变化、化学方程式、元素化合物和化学式计算等。
近两年的化学考试出题方式不再局限于直接填写概念或者判断，而是与生活息息相关。
选择题一般比较简单，主要的失分原因是没有审清题。
专家提醒考生注意以下事项:1.认真审题，看清所给条件，不要漏掉或忽略；2.选择题只有一个正确答案，不能多填；3.不能有空缺，即使不会的题也要反复观察，用排除法进行筛选，不能随意乱填。
填空题也是考查基础知识的运用，倾向于基础理论和对元素化合物的掌握。
对于填空题，考生失分的原因一般为对知识点掌握不牢固，不能把所学知识与生活紧密相连。
另外，不能准确地表达化学式、离子符号、原子符号及其周围的数字也是失分的一个重要原因。
专家建议，作答时，空缺填上后再把题目通读一遍，避免不通顺或填写错误。
酸、碱、盐部分的试题是考生作答的难点。
考生的不足表现在不能把三者涉及的知识点形成网状。
如何备考酸、碱、盐？《知识典·中考冲刺》提供了全部初中化学学习网络，利用溯源学习，把各章节的知识点联系起来。
可帮助考生查找到不会的根源，从而解决每个知识点，掌握知识点网络。
二、简答题：考虑周到，注意语言逻辑简答题多考查学生的语言表达能力和化学知识的综合运用能力。
简答题一般有3种题型：一是写化学方程式，这要求考生记牢酸、碱、盐的性质，侧重于记忆。
失分处多为化合价记不住，无法正确书写化学式，导致整个化学方程式错误。
二是语言叙述类试题，多考查鉴别物质。
此类试题作答时一般步骤为取样加试剂，看有何反应现象，最终推出结论。
考生存在的不足是不能有逻辑地表述每个步骤。
三是一些常规的实验操作，相对容易。
这类题的失分点在于考生语言表达能力欠缺，逻辑思维混乱。
答题时，考生要对语言进行反复推敲，切忌胡言乱语。
三、综合运用题：注意重点实验，按步骤答题这是一类与实际联系密切的化学计算题。
中考化学简答题常见题型分析
中考化学简答题常见题型分析简答题是中考的传统题型，它一般考查同学们对重点概念、原理、实验等的掌握情况，或者是考查对所给信息的分析、理解和应用情况。
这种题型常考不衰，现归纳了以下四种形式，供同学们参考。
1. 直问式简答题直问式简答题一般考查课本中一些比较重要的概念、原理或实验，属于“再现式”题型。
例1. （2006年·兰州）化学知识中有很多的“相等”，如化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等。
请再举两例：（1）____________________________。
（2）____________________________。
分析：本题主要考查同学们对所学知识总结和积累的情况，此类考题较容易，只要平时注意知识的总结和积累，便可迎刃而解。
答案：（l）溶液稀释前后溶质的质量相等（2）参加化学反应的物质的总质量等于反应后生成的物质的总质量（3）在原子中，核电荷数等于核外电子数（任写两条，其他合理答案均可）2. 比较式简答题此类简答题一般是以相互之间存在异同且有内在联系的事物为命题角度，考查同学们的辨别能力。
例2. （2006年·济南）图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。
两个椭圆分别代表金刚石和石墨的有关信息，两椭圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征，重叠区域以外的部分表示它们的独有特征。
请你在下面的横线上填写与图B、图C中（1）、（2）、（3）区域对应的适当内容。
（每处只要求填一点）金刚石石墨不导电都燃烧质软A氢气一氧化碳密度小（1）毒性B酸碱与活泼金（2）（3）属反应C（1）_____________________________________________。
（2）_____________________________________________。
（3）_____________________________________________。
2015年人教版中考化学(安徽)复习课件：分析简答题(31页)
题型4┃分析简答题
文字紧扣中心，简明扼要。审题后，要精心组织语言文字，紧 扣中心内容，字不在多，在于抓住要点，做到语言的严密性和规范 化，准确地得出问题的结论。 借助化学用语，反映实质。简答题还要尽量反映出学科特点， 运用元素符号、化学式、化学方程式等化学用语反映问题的一 空气中氧气含量的测定
题型4┃分析简答题
[答案] (1)破坏水生生态系统(或危害人体健康或影响工农业生 产和日常生活等) (2)应用新技术、新工艺减少污染物的产生 (或工业废水、 生活污水净化处理达标后排放或农业上合理地使 用农药和化肥或禁止使用含磷洗衣粉等)
[解析] 导致水体污染的主要原因有：工业废水、生活污水的任 意排放，农药、化肥的不合理使用，含磷洗衣粉的使用等。被 污染的水体会造成水生生物死亡，破坏水生生态系统，饮用污 染的水体会危害人体健康。因此为了保护水体我们应做到：应 用新技术、新工艺减少污染物的产生 (或工业废水、生活污水 净化处理达标后排放或农业上合理地使用农药和化肥或禁止 使用含磷洗衣粉等)。
题型4┃分析简答题
点燃 [答案] (1)单质 C＋O2=====CO2 (2)ABD (3)2Al＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑
[解析] (1)由题意可知， 石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨 片，所以，石墨烯是由碳元素组成的单质。(2)由“烯合金”的问 世将对航空航天器带来革命性变革，可推出“烯合金”可能具有 的性质为密度较小、硬度比铝大；由合金具有金属性质，可推 出“烯合金”能导电等性质。(3)由于“烯合金”中含有铝，铝能与 稀硫酸反应生成氢气和硫酸铝，反应的化学方程式为 2Al ＋ 3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑。
根据上述信息，请你回答下列问题。 ①②③⑤ (1)上述性质中属于 PX 物理性质的是______________( 填数 字代号)。 (2)试写出 PX 在空气中完全燃烧的化学方程式： 点燃 2C8H10＋21O2=====10H2O＋16CO2 ______________________________________________________ __________________。 (3)根据 PX 的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何 密封保存、严禁烟火 保存和储运 PX？______________________________ 。
2020中考化学题型的答题解析
2020中考化学题型的答题解析中考备考的方法有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020中考化学题型的答题解析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中考化学题型的答题解析一、试题结构中考化学试题总分60分，全卷分为选择、填空、实验、计算四个大题，22～23个小题，对2012年至2016年的中考化学试题进行比较，每年都在进行微小的调整，但从题型及内容上变化不大，保持相对的稳定。
从试卷整体结构来看，分为选择题和非选择题两种类型，其分值比为18∶42或20∶40，考查的内容按开始和结尾难度小，中间难度相对较大的顺序进行排列。
(1)选择题：1～13或14题，其中1～8为基础题，以考查基础知识为主，主要考查对基础知识的理解，记忆及简单的应用，难度相对较小，8～13或14题为能力题，主要考查实验技能、对知识的掌握和应用能力、对理论知识迁移的应变能力。
相对难度较大。
(2)填空及简答题：14～19题(或15～20题)，以填空、框图、推断题的题型出现，考查课本中的概念、实验、原理为主，包括基础题和能力题，但难度中等的占比较大。
(3)实验及探究题：20～21题(或21～22题)通过实验和实验探究，考查动手、动脑、观察、思维、分析、判断、推理、拓展、总结的综合能力，但以基础知识为主，有少量的能力题。
(4)计算题：22题(或23题)，主要考查应用化学方程式进行计算，难度较小。
(5)结构特点：①题量，近五年化学试卷除了2015年23个小题(与其他相比多了一道选择题)，其他每年都是22个小题;难易度分布极其相似。
②分值，选择题1～8小题每题1分，其他每题2分;填空题、实验及探究题，每空1分(其中写化学方程式2分)，分值分布极其均匀合理。
二、试题特点近几年的青海中考化学试题，从总体上来看有如下特点：(1)试题结构、题型、考点分布、难易度、考查重点等方面保持相对稳定，同时在试题中对社会热点、新颖情景、科技信息的选取上，每年有新的变化和创新。
大连历年中考化学简答题(含答案)
大连历年中考化学简答题（含答案）1.（2017•大连）（3分）如图所示，集气瓶I、II中分别装有二氧化碳和空气，把中间的玻璃片抽出，一分钟后，取下集气瓶I，将燃着的木条伸入集气瓶II中，木条熄灭，用微粒的观点解释现象。
解：二氧化碳分子和空气中的气体分子因不断运动而进入到彼此分子之间的间隔中（1分），集气瓶II中的氧分子数目少，二氧化碳分子数目多（1分），（不同分子化学性质不同）氧分子能助燃，二氧化碳分子不能助燃（1分），因此木条熄灭。
2.（2017•大连）（4分）运用所学知识，分析下列事实中的原理。
（1）干草易点燃；湿草不易点燃。
（2）将干草卷成紧实的粗条状，外面用一层湿草紧紧包裹。
在一端点燃干草后，将火焰吹熄，使干草保持红热状态，这样可使火种保持较长时间。
解：（1）草的着火点较低，温度易达到着火点，所以干草易点燃（1分）。
湿草中的水蒸发吸热，温度不易达到草的着火点，湿草不易点燃。
（1分）（2）紧实的干草被湿草包裹，与氧气的接触面积较小（1分）；“吹熄”火焰后的干草燃烧放热量少，且湿草吸收部分热量，温度较低，因此干草燃烧的速率慢，持续时间较长（1分）3。
（2016•大连）（3分）向充满二氧化碳的集气瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，约占集气瓶容积的，立即盖上玻璃片，用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落，紫色石蕊溶液变红。
用微粒的观点解释以上现象。
解：二氧化碳分子进入水分之间，使集气瓶中的气体减少压强变小，部分二氧化碳分子与水分子结合为碳酸分子，使溶液显酸性，所以用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落，紫色石蕊溶液变红。
4。
（2016•大连）（4分）为了便于储存、运输和使用，通常把气体加压储存在钢瓶中。
（1）储存和运输氧气钢瓶时，严禁与易燃气体钢瓶混合存放，以防气体泄漏发生猛烈爆炸事故。
分析混合存放可能发生爆炸的原因。
（2）使用氧气钢瓶时，若氧气钢瓶的瓶嘴上沾有油污，打开减压阀，高压氧气喷出后油污会自燃。
中考化学题型解读：溶解度及溶解度曲线
1.下表是Ca(OH)2和NaOH 的溶解度随温度变化的数据。
请回答下列问题：（1）根据上表数据，绘制Ca(OH)2和NaOH 的溶解度曲线，下图中能表示NaOH 溶解度曲线的是 （选填“A ”或“B ”）。
（2）要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水后再恢复到原温度；⑥加入生石灰。
其中措施正确的是 （填序号）。
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥ （3）20°C 时，将191g 饱和NaOH 溶液蒸发掉10 g 水后，再降温到20°C ，可析出NaOH 晶体的质量为 。
（4）现有20°C 时Ca(OH)2的饱和溶液甲，向其中加入一定量CaO 后得到溶液乙，此时乙溶液中溶质的质量分数 （选填“>”“˂”或“=”）20°C 时甲溶液中溶质的质量分数。
（5）现有60°C 时含Ca(OH)2和NaOH 两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH 晶体，应采取的物理方法是 。
【答案】（1）A （2）D （3）9.1g （4）˂ （5）降温结晶，过滤 补充选题1.如图是 Ａ、Ｂ、Ｃ 三种物质的溶解度曲线。
请回答： (1)交点Ｋ的含义是 。
(2)t ２℃ 的Ｃ物质的饱和溶液变到t 1℃时，是 （ 选填“饱和”或“ 不饱和”）溶液。
(3)三种物质的溶解度为Ｂ＞Ｃ＞Ａ 时的温度范围是℃ 。
(4)在t 3℃ 时，将40g Ｃ物质放入50g 水中，充分溶解，所得溶液溶质质量分数为 。
【答案】（1）t 3℃ 时，Ａ、Ｃ两种物质的溶解度相等（答案补充：t 3℃ 时，Ａ、Ｃ两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等） （2）不饱和 （3）t 2 ～t 3 （4）37.5% 2.根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题：（1）图一中，甲物质的四种溶液状态“ａ、ｂ、ｃ、ｄ”中， 处于不饱和状态的是 （填写编号） 。
中考化学常见题型解析
中考化学常见题型解析化学作为一门自然科学，是中考中重要的科目之一。
在中考化学考试中，常见的题型包括选择题、填空题、解答题等。
本文将围绕这些常见题型展开解析，帮助同学们更好地应对中考化学考试。
选择题选择题是中考化学中常见的题型，通过给出若干个选项，要求选择出正确答案。
选择题常涉及到知识点的掌握和运用能力。
在解答选择题时，应注意以下几点：1. 仔细阅读题目，理解问题所在。
2. 排除干扰项，将每个选项逐个分析，选出正确答案。
3. 对于不确定的选项，可以通过排除法来确定答案。
填空题填空题是中考化学试卷中的另一种常见题型，要求根据题目提供的信息，填写正确的答案。
在解答填空题时，应注意以下几点：1. 仔细阅读题目，理解问题所在。
2. 根据提供的信息，运用所学的知识填写相应的答案。
3. 注意填写单位，确保答案的准确性。
解答题解答题在中考化学考试中也是常见的题型，要求同学们用自己的语言详细解答问题。
在解答题时，应注意以下几点：1. 仔细阅读题目，理解问题所在。
2. 结合所学的知识，全面回答问题，给出充分的理由和依据。
3. 注意语言的表达清晰、准确，尽量避免冗长和模糊的描述。
综合题综合题是中考化学考试中比较综合性的题型，要求同学们综合运用所学的知识解答复杂的问题。
在解答综合题时，应注意以下几点：1. 仔细阅读题目，理解问题所在。
2. 结合所学的相关知识，按照问题的要求，逐步解答复杂的问题。
3. 注意逻辑性，确保答案的合理性，并用适当的语言表达清晰。
总结中考化学常见题型的解析主要包括选择题、填空题、解答题和综合题。
无论是什么题型，在解答的过程中，理解题意，结合所学的知识进行答题，注意语言表达的准确性和清晰性都是非常重要的。
通过多做题、多总结，同学们可以提高解题的能力和应对中考化学考试的水平。
通过以上的解析，相信同学们对于中考化学常见题型的解答有了更深入的了解。
希望同学们在备考中能够针对每种题型做好充分的准备，取得优异的成绩。
(人教版)中考化学热点题型攻略【题型3】简答题(58页)
类型三 有关气体制备类(2013､2012､2011､2009 ､2008年) (’08河南)下图是实验室制取气体的常用装置：
C2H5OH+3O2══2CO2+3H2O
点燃
(3)干粉灭火器中的干粉 (主要成分是NaHCO3)受 热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。
2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑
△
类型二 有关金属知识类 (2013､2011､2010､2009､ 2008年) (’11 河南 ) 金属是一类重要的材料，其应用十分 广泛。 (1) 铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利 甲 有关。 用的先后顺序与下列______ 甲. 金属的活动性 乙. 金属的导电性 丙. 金属在地壳中的含量
MnO2
明所得气体为氧气(答案补充：将生成的气体
通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证 明所得气体为二氧化碳，与上空相对应)
【解析】 该题目考查了实验室制取气体的知识。
气体发生装臵的选择要考虑反应物的状态及反
应条件；气体收集装臵的选择要考虑气体的密 度和水溶性，根据这些知识即可选出答案。该 题易错在方程式中条件写错或漏写，气体符号 没有标注。
加量，来控制反应的速率。
(3)写出实验室制取CO2的化学方程式。 CaCO3+2HCl══CaCl2+CO2↑+H2O (4)若选择B、E组合一套装置制取了某气体，请 写出制取该气体的化学方程式。 Zn+H2SO4══ZnSO4+H2↑(合理答案均可)。
中考化学试卷分析答题质量分析
中考化学考生答题质量分析1、考生答题中暴露出的问题：（1）11—17题：该题满分数占11.2%，平均得分7.42分，得分率为61.8%。
常见错误有第14题单纯写硫酸，没有注明“浓”字，还有很多写生石灰的。
第15题硫酸不注明“稀”字，写硫酸铜不带“溶液”二字。
第16题主要是价态符号与离子符号混淆：化合价形式写成离子符号形式，离子符号又写成价态符号，氧化铁的化学式写错较多。
第17题学生对鱼中哪种营养素含量更多分不清，很多填脂肪的。
出现这样的情况，可能是：①教师在平时教学中，对学生在描述现象，文字表达方面要求不严，没有达到细化的程度，使学生在思想上形成了一种差不多就行的习惯。
②学生平时不把学习当回事，不把错误当回事，加上老师平时又没有强化训练，导致学生回答问题太简洁，抓不到要点。
此题考查的知识点很多，11—15题主要考察学生掌握并应用知识的能力，选择和判断的能力，分析比较和文字表达能力，书写化学用语的能力。
（2）18—20题：该题满分数占2.6%，平均得分6.07分，得分率为50.6%。
常见错误有18题：分子种类数错，化学方程式没写条件、没配平、写错反应物或生成物，分子模型所表达的信息不会找。
19题将过滤写成过渡或把滤字的心字底写成业字，第二空将煮沸写成蒸馏或者将煮沸写错。
部分同学将化学式写成2Cl而不是Cl2；20题主要错误是不会寻找对应温度下的溶解度，不会判断溶液是否饱和且饱和两字常写错，将饱和溶液转为不饱和溶液的方法还有很多同学不会，第四空错填成大于或等于。
出现这样错误，原因可能是：①对抽象的分子模型不会辨认，导致数不对分子种数、写不对化学方程式，质量守恒定律及化学反应的微观本质掌握不好；②对化学专用术语教学和书写不够重视，读题粗心漏掉了生活二字导致填成蒸馏，对化学式如何拼写掌握不好；③不能正确的读懂和分析溶解度曲线，对溶液当中一些基础性的知识记的不够牢，驾御知识灵活、运用、迁移能力不够。
18题主要是利用微观的示意图模型来考察分子的和类，化学方程式的书写，及图表分析获取正确信息的能力；19题主要考察过滤等化学实验操作专业用语的识记和书写能力，对蒸馏和煮沸操作的分析比较和选择甄别能力，对质量守恒定律的微观认识能力，及水是生命之源的环保意识。
中考化学试题分析及答案
中考化学试题分析及答案一、选择题1. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 蒸馏水B. 氧气C. 空气D. 二氧化碳答案：C2. 化学反应中，元素的化合价发生变化的是（）A. 物理变化B. 化学变化C. 核反应D. 生物反应答案：B二、填空题1. 写出下列物质的化学式：（1）碳酸钙：______（2）氢氧化钠：______答案：（1）CaCO3（2）NaOH2. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，原子的种类和个数不变，因此反应前后的总质量不变。
三、计算题1. 某化学反应中，反应物A的质量为20g，反应物B的质量为30g，生成物C的质量为40g。
根据质量守恒定律，生成物D的质量是多少？答案：10g2. 已知某化合物中碳元素的质量分数为40%，氢元素的质量分数为6.7%，其余为氧元素。
求该化合物的化学式。
答案：CH2O四、实验题1. 实验室中，如何正确使用酒精灯？答案：使用酒精灯时，应先点燃火柴，再点燃酒精灯的灯芯，使用完毕后，用灯帽盖灭火焰，切勿用嘴吹灭。
2. 描述实验室制取氧气的实验步骤。
答案：首先将二氧化锰加入试管中，然后加入过氧化氢溶液，观察气泡产生，收集气体，最后熄灭酒精灯。
五、简答题1. 为什么说水是生命之源？答案：水是生命之源，因为它是所有生物体内的重要组成部分，参与细胞结构的构成，参与生化反应，调节体温，运输营养物质和代谢废物等。
2. 什么是氧化还原反应？请举例说明。
答案：氧化还原反应是指在化学反应中，原子或离子之间发生电子转移的反应。
例如，铁与氧气反应生成铁锈的过程，铁原子失去电子被氧化，氧气获得电子被还原。
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中考化学简答题常见题型分析
王荣桥
简答题是中考的传统题型，它一般考查同学们对重点概念、原理、实验等的掌握情况，或者是考查对所给信息的分析、理解和应用情况。
这种题型常考不衰，现归纳了以下四种形式，供同学们参考。
1. 直问式简答题
直问式简答题一般考查课本中一些比较重要的概念、原理或实验，属于“再现式”题型。
例1. （2020年·兰州）化学知识中有很多的“相等”，如化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等。
请再举两例：
（1）____________________________。
（2）____________________________。
分析：本题主要考查同学们对所学知识总结和积累的情况，此类考题较容易，只要平时注意知识的总结和积累，便可迎刃而解。
答案：（l）溶液稀释前后溶质的质量相等（2）参加化学反应的物质的总质量等于反应后生成的物质的总质量（3）在原子中，核电荷数等于核外电子数（任写两条，其他合理答案均可）
2. 比较式简答题
此类简答题一般是以相互之间存在异同且有内在联系的事物为命题角度，考查同学们的辨别能力。
例2. （2020年·济南）图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。
两个椭圆分别代表金刚石和石墨的有关信息，两椭圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征，重叠区域以外的部分表示它们的独有特征。
请你在下面的横线上填写与图B、图C中（1）、（2）、（3）区域对应的适当内容。
（每处只要求填一点）
金刚石石墨
不导电都燃烧质软
A
氢气一氧化碳
密度小（1）毒性
B
酸碱
与活泼金（2）（3）
属反应
C
（1）_____________________________________________。
（2）_____________________________________________。
（3）_____________________________________________。
分析：图B中的（1）区域属于重叠区域，考查氢气和一氧化碳的共性，可从还原性、
水溶性、组成等方面考虑。
图C 中的（2）区域属于重叠区域，考查酸和碱的共同特征，可从物质的分类、元素的组成、性质等方面进行解答；图C 中的（3）区域主要考查碱不同于酸的独有特征，如：碱能与酸性氧化物反应，能与酸反应等。
答案：（1）可燃性、双原子分子、气体、难溶于水等（2）都是化合物，都能发生复分解反应等（3）与酸性氧化物反应、与酸反应等
3. 图表式简答题
图表式简答题是通过数据、表格、曲线图或柱形图等形式展示材料，通过对图表的数据进行对比、分析来说明问题或道理。
主要考查同学们的观察、比较、分析和归纳能力。
例3. （2020年·大连）我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压电缆，这些电缆主要由铝制成。
导电性（以银的导电性为100作
标准）
密度 （g ·cm -3） 铜 99
8.92 铝
61 2.70 资料二
（l ）阅读“资料一”和“资料二”：
通过对上述资料的分析，说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因。
（2）铝在常温下就能与氧气反应，但铝制高压电缆却很耐腐蚀。
说明其原因。
分析：由资料一可知铝元素在地壳中的含量比铜元素高；由资料二可知铜的导电性比铝强，但其密度比铝大得多，使用铝做导线可以避免铁架承受过大的压力和电缆承受过大的拉力，且铝的价格比铜低。
所以综合考虑应选用铝制导线而不选用铜制的。
由于铝在空气中与氧气反应形成致密的氧化膜，防止铝进一步被氧化，所以铝制电缆耐腐蚀。
答案：（1）铝元素在地壳中的含量比铜元素在地壳中的含量高；铝的导电性大约是铜 的导电性的2／3，但其密度还不到铜的1/3，制相同长度、相同导电能力的电缆，使用的铝的质量比铜小，可避免铁架承受过大的压力和电缆承受过大的拉力。
（2）铝在常温下与空气中的氧气反应，其表面形成一层致密的氧化铝（32O Al ）薄膜，隔绝了铝与空气（氧气）的接触，阻止了铝的进一步被氧化。
4. 体验式简答题
体验式简答题鼓励同学们发挥自主性，答案往往不唯一，只要言之有理即可，而且鼓励创新。
该类试题主要考查同学们的情感、态度、价值观。
常见的题型主要有参与类、启示类、打算类、建议类等。
例4. （2020年·益阳）中考结束，你就要初中毕业了。
离开母校之际，你要留下最后一个好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西……假设你在整理自己的东西时，清理出如下物品：
A. 废作业本
B. 烂苹果
C. 易拉罐瓶
D. 霉变了的饼干
E. 生锈的铁钉
（1）你应放入“可回收垃圾箱”的是__________________（填序号）
（2）你用盐酸除去铁钉上的铁锈（主要成分为32O Fe ），以重新使用，请写出除锈的化学方程式：__________________。
（3）请你写一句劝告其他年级的同学爱护学校环境的话语：___________________。
分析：（1）垃圾可回收说明它有再利用的价值，如废作业本用于造纸，易拉罐瓶、生锈的铁钉可回收再利用；（2）金属氧化物能与酸作用生成可溶性铁盐而除去。
（3）具有开放性，答案不唯一。
答案：（1）A 、C 、E （2）O H 3FeCl 2HCl 6O Fe 2332+=+ （3）爱护环境，人人有责；爱护我们共同的家；小草也有生命，请勿践踏（任写一句，其他合理答案均可）
除以上常见题型外，还有一些其他形式的简答题，在此就不一一赘述了，希望此文能起到“管中窥豹，略见一斑”的作用，对同学们的中考有所帮助。