小学信息技术学科知识
五年级下册信息技术期末复习资料
五年级下册信息技术期末复习资料
1. 电脑基础知识
- 计算机组成部分：硬件和软件
- 输入设备：键盘、鼠标、触摸屏等
- 输出设备：显示器、打印机、音响等
- 存储设备：硬盘、U盘、光盘等
- 常见的操作系统：Windows、Mac OS、Linux
2. 常用软件应用
- 文本编辑：记事本、Microsoft Word
- 表格处理：Microsoft Excel
- 幻灯片演示：Microsoft PowerPoint
- 图片处理：Adobe Photoshop、GIMP
- 网络浏览器：Google Chrome、Mozilla Firefox
3. 网络安全与网络道德
- 保护个人信息的重要性
- 网络诈骗的常见手段和预防方法
- 规范使用互联网的行为准则
4. 数据处理与信息搜索
- 数据的搜集、整理和分析方法
- 使用搜索引擎进行信息搜索的技巧
- 合理使用网络资源的方法
5. 电子邮件和通信工具
- 电子邮件的使用方法和注意事项
- 即时通信工具：微信、QQ、Skype等
- 网络电话和视频会议工具的使用
6. 简单的编程概念
- 程序和算法的基本概念
- 使用Scratch编程的简单示例
- 推荐研究编程的网站和资源
以上是五年级下册信息技术期末复资料的主要内容，希望能对你的复有所帮助！祝你考试顺利！。
小学信息技术知识点整理
小学信息技术知识点整理信息技术是指以计算机为核心，通过信息处理技术对信息进行获取、存储、传输、处理和应用的一门学科。
在小学阶段，学生需要了解一些基本的信息技术知识，为以后的学习和工作打下基础。
以下是小学信息技术知识点整理：1.计算机硬件：学生需要了解计算机的基本组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机操作系统：学生需要了解计算机操作系统的概念，例如Windows操作系统和Mac操作系统。
3.输入设备和输出设备：学生需要了解常见的输入设备和输出设备，例如键盘、鼠标、打印机、显示器等。
4.文件和文件夹管理：学生需要学会创建和管理文件和文件夹，包括新建、重命名、复制、剪切和删除等操作。
5. 文字处理软件：学生需要学会使用文字处理软件，例如Microsoft Word，掌握基本的字体、颜色和格式设置等操作。
6. 幻灯片制作软件：学生需要学会使用幻灯片制作软件，例如Microsoft PowerPoint，掌握插入图片、添加动画效果和设计幻灯片布局等操作。
7.互联网和网络安全：学生需要了解互联网的基本概念和使用方式，并学会保护个人隐私和信息安全。
9. 数据库软件：学生需要了解数据库的概念，并学会使用数据库软件，例如Microsoft Access，掌握创建表格、查询和报表生成等操作。
10.计算机网络：学生需要了解计算机网络的基本概念，包括局域网和广域网等，并了解互联网的利与弊。
11. 编程语言：学生可以初步了解一些简单的编程语言，例如Scratch，学习基本的编程思维和逻辑。
12.电子邮件和即时通讯工具：学生需要了解电子邮件和即时通讯工具的基本使用方式，并学会发送和接收信息。
13.故障诊断和排除：学生需要学会一些常见的计算机故障诊断和排除方法，例如重启计算机、检查电源连接等。
15.网络文化和素养：学生需要了解网络文化的基本规范和素养，例如保护他人隐私、遵守版权法等。
以上是小学阶段的信息技术知识点整理，帮助学生初步了解和掌握计算机和信息技术的基本概念与操作。
学科专业知识(小学信息技术)
学科专业知识(小学信息技术)学科专业知识（小学信息技术）信息技术是当今社会不可或缺的学科之一，而小学阶段就是培养孩子对信息技术的基础认知和运用能力的重要时期。
本文将围绕小学阶段信息技术学科专业知识展开探讨，涵盖硬件设备、软件应用和网络安全等方面。
一、硬件设备信息技术的学习需要一定的硬件设备支持，如：计算机、平板电脑、投影仪等，这些设备能够辅助学生更好地理解和应用知识。
在小学阶段，学生可以通过使用这些设备来进行文字处理、图片编辑和简单的编程等活动，从而培养他们的操作能力和创造力。
在教学中，教师应该引导学生正确使用硬件设备，学会识别设备的各种接口和按钮，了解设备的基本功能和使用方法。
同时，还需要加强对设备的维护和保护意识，学生应该明白正确的使用方法，避免磕碰或过度使用引起的设备损坏。
二、软件应用小学阶段的信息技术教学不仅需要硬件设备的支持，还需要相应的软件应用来进行教学和学习。
例如，常用的文字处理软件、图像处理软件、儿童编程软件等，这些软件可以帮助学生更好地学习和应用信息技术知识。
教师应该指导学生熟练使用各种软件，让他们了解软件的基本操作和功能；同时，学生还需要学会利用软件进行文件的创建、编辑和保存等基本操作。
教师可以结合具体的课程内容，让学生通过实际操作来加深理解，提高软件应用的能力。
三、网络安全随着互联网的普及和应用，网络安全问题也日益突出。
小学阶段的信息技术学科专业知识中，网络安全是必不可少的一部分。
学生应该了解网络安全的基本概念和常见的网络安全威胁，明白在使用互联网时需要注意的事项。
教师可以向学生介绍网络安全的重要性，教授一些简单的网络安全知识，如：保护个人隐私、防范网络诈骗、避免点击恶意链接等。
同时，学生还应该学会使用安全的账号密码、识别并避免下载和安装不安全的软件。
四、信息技术与其他学科的结合信息技术学科专业知识不仅仅是一门独立的学科，还可以与其他学科有机结合，促进综合能力的发展。
例如，在语文课上，可以运用信息技术来进行作文的排版和编辑；在数学课上，可以通过编程软件来进行数学逻辑的探索和计算。
部编信息技术四年级下册复习知识点
部编信息技术四年级下册复习知识点
1. 计算机基础知识
- 计算机是由硬件和软件两部分组成的电子设备。
- 计算机的硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等设备。
- 计算机的软件分为系统软件和应用软件两种。
2. 网络和互联网
- 网络是指将许多计算机连接在一起，实现信息的互相传输和共享。
- 互联网是由许多网络连接而成的全球性计算机网络。
3. 信息安全和网络道德
- 信息安全是指保护信息不被非法获取、篡改或破坏的措施和技术。
- 在使用网络时，我们要遵守网络道德，不发布违法、不良或有害的信息。
4. 信息处理和应用
- 信息处理是指通过计算机对信息进行收集、存储、处理和传输。
- 我们可以使用办公软件进行文字处理、统计和制作幻灯片等操作。
5. 程序设计和编程
- 程序设计是指根据特定的需求，编写能够被计算机执行的程序。
- 编程是指使用特定的编程语言编写程序代码。
6. 多媒体和电子邮件
- 多媒体是指结合声音、图像、视频等元素的信息形式。
- 电子邮件是一种通过互联网进行传输的电子信件。
7. 数据库和信息检索
- 数据库是指将大量相关数据按照一定规则和结构进行组织和管理的系统。
- 信息检索是指通过对数据库进行查询，找到所需要的信息。
以上是部编信息技术四年级下册的复知识点，希望能帮到你。
小学信息技术学科的核心知识点梳理
小学信息技术学科的核心知识点梳理信息技术学科作为现代教育中的一门重要学科，对于小学生来说，是其学习和生活中必不可少的一部分。
信息技术学科的核心知识点梳理对于小学生的系统学习和提高信息技术素养具有重要意义。
本文将围绕小学信息技术学科的核心知识点进行梳理，包括计算机基本操作、常见软件应用、网络安全与使用规范等内容。
首先，计算机基本操作是小学信息技术学科的核心知识点之一。
这包括计算机硬件的基本构成和功能，如中央处理器、主板、硬盘、内存等；以及计算机的基本启动操作、开关机操作、文件管理与存储、打印和扫描等操作。
学生需要了解并掌握这些基本操作，以便正确、高效地使用计算机。
其次，常见软件应用也是小学信息技术学科的核心知识点之一。
这包括文字处理软件、制表软件、演示软件等。
学生需要学会运用文字处理软件进行文字编辑和排版，运用制表软件进行数据处理与分析，运用演示软件进行互动展示等。
通过掌握这些常见软件的使用方法，学生可以有效地进行信息处理与表达。
另外，网络安全与使用规范也是小学信息技术学科的核心知识点之一。
随着互联网的普及和使用的普遍，小学生需要具备基本的网络安全意识和规范使用网络的能力。
这包括学生应当了解网络安全的基本概念和常见网络安全威胁，如病毒、木马、网络钓鱼等；同时也需要学会使用防护软件和安全浏览器；还需要学会正确使用搜索引擎、遵守版权规定、注意个人隐私等。
此外，小学信息技术学科的核心知识点还包括计算机基本维护和故障排除、网络常识与使用等内容。
学生需要了解计算机的基本维护知识，如病毒防护、垃圾清理、系统更新等；同时也需要学会简单的故障排除方法，如常见的网页无法打开、显示器无法显示等问题的处理方法。
另外，了解网络的基本概念和互联网的发展历程、国内外知名网站、网络的功能与应用也是小学信息技术学科的核心知识点之一。
在小学阶段，信息技术学科的教学应该以培养学生的信息技术素养为中心，让学生在掌握核心知识点的基础上，能够进行信息处理、信息表达和信息获取。
小学信息技术学科专业知识
小学信息技术学科专业知识1. 基本概念小学信息技术学科是指在小学阶段教授学生计算机和信息技术知识与技能的学科。
它包括了计算机硬件的基本知识、操作系统的使用、软件应用、互联网使用和网络安全等内容。
2. 课程内容小学信息技术学科的课程内容主要包括以下几个方面：2.1 计算机硬件基础学生需要了解计算机硬件的基本组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等，并掌握它们的基本原理和作用。
2.2 操作系统与软件应用学生需要研究操作系统的基本操作，如启动计算机、打开和关闭程序等。
同时，学生也应该熟悉常用的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件等。
2.3 互联网使用2.4 网络安全学生需要了解网络安全的基本知识和常见的网络安全威胁，如病毒、木马和钓鱼等。
他们还应该研究如何保护自己的电脑和个人信息，并遵守网络的使用规范。
3. 教学方法小学信息技术学科的教学应以实际操作为主，注重培养学生的动手能力和问题解决能力。
教师可以通过示范和引导，让学生亲自操作计算机和软件，并解答他们遇到的问题。
此外，教师还可以组织学生参与有趣的信息技术项目，如制作简单的动画或编写简单的程序，以激发学生的研究兴趣。
4. 教材选择选择适合小学信息技术学科的教材是十分重要的。
教材应该以简单明了的语言介绍知识点，并通过图文结合的方式来帮助学生理解。
此外，教材还应该包含一些实用的练和案例，以帮助学生巩固知识和拓展应用能力。
5. 考核方式小学信息技术学科的考核方式主要以实际操作和解答问题为主，可以包括平时的实验报告、作业考查和课堂测试等。
此外，教师还可以组织一些小组或个人项目，让学生展示他们的创意和实践能力。
以上是对小学信息技术学科专业知识的简要介绍，希望对您有所帮助。
小学信息技术学科的核心知识点总结
小学信息技术学科的核心知识点总结信息技术是一门培养学生综合能力的学科，它包括了计算机操作、信息处理、网络应用等内容。
在小学阶段，信息技术的教学旨在培养学生的信息意识与技能，提高他们的信息处理能力。
以下是小学信息技术学科的核心知识点总结。
1. 计算机基础知识：在信息技术学习中，了解计算机的基本概念和基本操作是非常重要的。
学生应该掌握计算机的相关硬件如键盘、鼠标、显示器等，并能正确使用这些设备。
学生还应了解计算机的软件如操作系统、常用应用软件等。
2. 基本操作和常用软件：小学生应当学习如何正确使用计算机。
他们需要学会打开、关闭计算机，使用鼠标和键盘进行基本的操作，同时还要学会运行常用的应用软件如文字处理软件、画图软件等。
3. 文件管理：文件管理是信息技术学习的重要内容。
小学生应懂得如何创建、保存和删除文件，并能根据需要进行文件的复制、粘贴和移动操作。
此外，学生还需要学会对文件进行重命名和文件夹的创建与管理。
4. 文字处理：文字处理是小学信息技术学科中的重要内容之一。
学生应学会使用文字处理软件创建文本文件、编辑文本内容、调整字体和字号、插入图片和表格，以及保存和打印文档。
5. 数据处理和统计：学生应具备基本的数据处理和统计能力。
他们需要学会创建简单的表格和图表，将数据输入其中，并能对数据进行基本的排序和筛选。
学生还需要学习如何使用图表展示数据，进而分析和解读数据。
6. 网络应用：网络在信息技术学科中扮演着重要的角色。
小学生应该学习正确使用上网工具，并了解网络的基本概念和常用的网络应用。
他们需要学习如何使用搜索引擎搜索信息，如何使用电子邮件发送和接收邮件，以及如何在网络上进行简单的交流和合作。
7. 信息安全和隐私保护：在网络应用的学习中，信息安全和隐私保护是必不可少的内容。
学生需要了解网络使用的基本规则和注意事项，学习如何保护个人隐私和防范网络安全威胁。
此外，学生还应该了解网络使用的限制和规范，明确网络使用的道德和法律责任。
四年级信息技术
四年级信息技术1. 介绍信息技术（Information Technology，IT）是指利用计算机技术和通信技术来处理、存储、传输和展示各种形式的信息的过程。
在现代社会中，信息技术的应用已经无处不在，对于我们来说，学习信息技术不仅能够帮助我们更好地适应社会发展的需求，还能够提高我们的学习和思维能力。
本文将介绍四年级学生在信息技术方面的学习内容和技能。
2. 学习内容2.1 认识计算机在四年级的信息技术课程中，学生将学习如何认识和了解计算机。
他们将学习计算机的基本组成部分和功能，例如主机、显示器、键盘、鼠标等。
他们还将学习计算机的基本操作方法，如开机、关机、登录等。
2.2 认识操作系统在信息技术课程中，学生将学习如何认识并使用操作系统。
操作系统是计算机系统的核心软件，它负责管理计算机的各种资源和提供用户界面。
学生将学习操作系统的特点和功能，如图形界面、文件管理、应用程序的启动等。
2.3 学习基本应用软件在信息技术课程中，学生将学习使用一些基本的应用软件。
例如，学生将学习使用文字处理软件来编写和编辑文档，使用电子表格软件来进行数据处理和简单的统计分析，使用图形编辑软件进行简单的图形设计等。
2.4 学习互联网使用和安全知识在现代社会中，互联网已经成为人们获取信息的主要渠道之一。
在信息技术课程中，学生将学习如何使用互联网来获取信息，并学习如何保护个人信息和避免网络安全问题。
3. 学习目标通过四年级的信息技术课程，学生应该达到以下学习目标：•能够正确使用计算机的基本操作方法，如开机、关机、登录等；•能够认识和了解计算机的基本组成部分和功能；•能够使用操作系统进行基本的文件管理和应用程序启动等操作；•能够使用基本的应用软件进行文字处理、电子表格处理和图形设计等操作；•能够使用互联网获取信息，并具备一定的网络安全意识。
4. 学习方法为了更好地学习信息技术，四年级的学生可以采用以下学习方法：•每周进行一定量的练习和巩固，例如使用文字处理软件写作文、使用电子表格软件做简单的统计分析等。
中小学信息技术教育的教学内容
中小学信息技术教育的教学内容随着科技的迅猛发展和信息化的深入普及，信息技术的重要性日益凸显。
中小学作为培养未来人才的重要阶段，信息技术教育在其中起着不可忽视的作用。
本文将探讨中小学信息技术教育的教学内容，旨在为教育界提供参考和借鉴。
一、信息技术基础知识中小学信息技术教育的首要内容是培养学生的信息技术基础知识。
这包括计算机硬件知识、操作系统的使用、计算机网络与通信等。
学生需要了解计算机的基本组成部分，学会对计算机进行正确的使用和维护。
同时，学生需要掌握常见的操作系统，如Windows、Linux等，以及相关应用软件的使用方法。
另外，学生还要了解计算机网络的基本原理和常见的网络连接方式，掌握网络安全意识和网络使用的基本礼仪。
二、计算机编程计算机编程是信息技术教育的重要组成部分。
通过学习编程，学生可以培养逻辑思维和问题解决能力，提高创新精神和动手能力。
中小学信息技术教育可以从Scratch编程开始，该编程语言适用于初学者，通过拖拽积木块的方式完成程序编写。
随着学生的进一步学习，可以逐渐引入更为复杂、高级的编程语言，如Python、Java等。
通过编程的实践，学生可以体验到程序设计的乐趣，同时也能在日常生活中进行一些简单的实用程序开发。
三、多媒体技术应用多媒体技术在现代社会中应用广泛，中小学信息技术教育应该着重培养学生的多媒体技术应用能力。
学生需要学会使用多媒体软件，如Photoshop、Premiere等，进行图片、音频、视频的编辑和制作。
通过多媒体技术的学习，学生既能够提高自身的审美素养，又可以培养创意和表达能力。
在教学中，可以通过学生自主制作多媒体作品的方式来激发他们的学习积极性和创造力。
四、信息检索与利用信息检索与利用是信息技术教育的关键内容之一。
在信息时代，学生需要学会有效地从海量的信息中获取所需的知识，并加以利用。
中小学信息技术教育可以通过教授学生使用搜索引擎、图书馆资源和其他数据库等方式，提高他们的信息检索能力。
小学信息技术学科的基础要点总结
小学信息技术学科的基础要点总结信息技术是现代社会不可或缺的一门学科，在小学阶段为学生提供了初步的信息技术素养和基础知识。
本文将总结小学信息技术学科的基础要点，帮助学生打下坚实的基础。
一、计算机基础知识1. 计算机的定义和分类：计算机是一种能够按照程序进行自动运算和处理数据的机器。
常见的计算机包括个人电脑、笔记本电脑、平板电脑和智能手机等。
2. 计算机的组成：计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、存储设备、输入设备和输出设备等；软件包括系统软件和应用软件。
3. 计算机的启动和关闭：学生需要了解计算机的开机和关机操作方法，遵守正确的操作流程，以保护计算机的硬件设备。
二、操作系统基础知识1. 操作系统的定义：操作系统是控制和管理计算机硬件与软件资源的程序，为用户提供友好的界面操作。
2. 常见的操作系统：小学阶段的学生主要接触到的操作系统为Windows和Mac OS。
3. 桌面环境的基本操作：学生需要了解操作系统的桌面环境，包括桌面的图标、任务栏、开始菜单和文件管理等基本操作方法。
三、文字处理基础知识1. 文字处理软件的使用：学生需要学会使用常见的文字处理软件，如Microsoft Word等。
掌握文字输入、编辑、格式调整、插入图片和表格等基本操作。
2. 文字处理软件实用技巧：学生可以学习使用文字处理软件的实用技巧，如插入页眉页脚、制作目录、设置页边距和行间距等。
这些技巧可以提高文档的美观度和实用性。
四、网络与信息安全基础知识1. 认识互联网：学生需要了解互联网的定义、组成和常见的应用。
介绍互联网服务、搜索引擎和网站等基本概念。
2. 网络安全意识：学生需要具备网络安全意识，了解网络安全威胁、个人信息保护和安全使用互联网的基本原则。
3. 良好的上网行为：学生需要学习良好的上网行为，包括合理使用网络资源、尊重他人隐私和版权、防止网络诈骗等。
五、多媒体制作基础知识1. 图片处理：学生需要学会使用图像处理软件，如Microsoft Paint等，掌握图片的裁剪、调整大小和添加文字等基本操作。
小学信息课程内容
小学信息课程内容信息技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了培养学生的信息技术素养，小学信息课程在教育中扮演着重要的角色。
本文将探讨小学信息课程的内容，旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能。
一、计算机基础知识在小学信息课程中，学生将学习计算机的基本知识。
他们将了解计算机的组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等。
学生还将学习与计算机相关的术语和概念，例如操作系统、软件、硬件等。
通过这些基础知识的学习，学生将对计算机有一个基本的了解。
二、操作系统和软件应用小学信息课程还包括对操作系统和软件应用的学习。
学生将学习使用常见的操作系统，如Windows或Mac OS，并掌握基本的操作技巧，如文件管理和图标配置。
此外，学生还将了解并使用一些常用的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示软件。
通过这些学习，学生将培养信息处理和操作的能力。
三、互联网和网络安全在当今数字时代，互联网已成为获取信息的重要渠道。
小学信息课程将教授学生如何使用互联网搜索、浏览网页和发送电子邮件等基本技能。
此外，学生还将学习网络安全的基本概念和措施，如保护个人隐私、避免网络欺诈和识别网络威胁。
这些知识将帮助学生正确合理地使用互联网，并确保网络安全。
四、多媒体和数字创作小学信息课程还将涉及多媒体和数字创作的学习。
学生将学习使用图像编辑软件和音频编辑软件，以及基本的视频编辑技巧。
他们将学会制作演示文稿、数字艺术品和简单的动画。
通过这些创作活动，学生将培养创造力和表达能力。
五、信息素养和伦理责任小学信息课程将强调信息素养的培养以及伦理和责任的重要性。
学生将学习如何评估信息的可靠性和有效性，以及如何处理和参与网络社区。
此外，学生还将学习版权和隐私保护的基本概念，明白在网上行为时应该遵守的规则和道德。
六、信息技术在学科中的应用小学信息课程还将教导学生如何将信息技术应用于不同的学科中。
学生将学习如何使用电子表格记录和分析数据，在地理、科学、数学等学科中运用电子地图和数学工具。
统编版五年级下册信息技术复习资料
统编版五年级下册信息技术复习资料本文档旨在为五年级下册信息技术的学生提供复资料，帮助他们回顾和巩固已经学过的知识点。
单元一：计算机基础1.1 计算机硬件- 计算机硬件包括输入设备、输出设备、中央处理器和存储器等部件。
- 常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等；常见的输出设备有显示器、打印机、音响等。
- 运算速度快、存储容量大的计算机比运算速度慢、存储容量小的计算机更加适合处理大量数据和复杂的任务。
1.2 网络基础- 计算机网络包括局域网、广域网和因特网等部分。
- 互联网是指全世界各地的计算机通过网络进行数据交换和共享信息所形成的一个庞大的计算机网络。
- 在计算机网络中，我们常用的软件有: 浏览器、邮件、QQ、微信、FTP 等。
单元二：信息处理2.1 计算机软件- 计算机软件包括操作系统、应用软件、编程语言和数据库等。
- 操作系统对硬件进行管理和控制，并提供用户与计算机系统之间的接口。
- 常见的应用软件有文字处理软件、电子表格软件、图形处理软件、数据库管理软件等。
2.2 信息管理- 系统化的管理方法可以帮助我们更加高效地管理和利用信息。
- 数字化的信息管理可以让我们方便地对信息进行存储、查询和共享等操作。
- 在进行信息管理时，我们要注意信息的真实性、保密性和完整性。
单元三：多媒体技术3.1 图像处理- 图像处理软件可以对数字化的图片进行编辑、修改和美化等操作。
- 在进行图像处理时，我们要注意版权问题、反盗版意识和抵制不良信息等。
3.2 音频处理- 音频处理软件可以对数字化的音频进行编辑、剪辑和处理等操作。
- 在进行音频处理时，我们要注意版权问题、自我保护意识和健康听力惯等。
以上就是本文档对统编版五年级下册信息技术的复习资料总结，希望能够帮助到学生们。
部编版小学信息技术要求背诵篇目汇总(四-六年级)
部编版小学信息技术要求背诵篇目汇总
(四-六年级)
四年级
1. 计算机基本操作和使用的道德准则
2. 计算机的硬件组成和基本功能
3. 了解计算机的发展和应用领域
4. 掌握键盘上主要字母和数字键的位置
5. 能够正确使用鼠标进行单击和双击操作
6. 掌握常用办公软件的基本操作，如字处理软件、制表软件和演示软件
五年级
1. 制作简单的电子表格并进行基本操作
2. 研究使用互联网搜索信息并判断信息的可靠性
3. 了解网络安全的基本知识，如保护个人隐私和防止网络诈骗
4. 掌握简单的编程概念和基本的编程语言
5. 制作简单的网页并了解网页设计的基本原则
6. 学会使用计算机绘图工具进行简单的图形设计
六年级
1. 研究信息检索的方法和技巧，并能够利用搜索引擎进行高效
检索
2. 了解人工智能的基本概念和应用
3. 研究使用多媒体软件进行音频和视频编辑
4. 研究使用电子邮件进行邮件的发送和接收
5. 掌握计算机网络的基本知识，如局域网和互联网的概念
6. 研究使用计算机进行数据处理和统计分析
以上是部编版小学信息技术要求背诵篇目的汇总，包括四年级、五年级和六年级的要求。
通过研究这些内容，学生可以全面提升自
己的信息技术水平，为将来的研究和工作打下坚实的基础。
*Note:* *以上要求仅为参考，具体课程要求以教材和教师要求
为准。
*。
小学信息技术学科知识点整理
小学信息技术学科知识点整理信息技术是现代社会中不可或缺的学科之一，而小学信息技术教育则是培养学生信息素养和掌握基本的数字技能的重要环节。
本文将围绕小学信息技术学科的知识点展开整理，帮助读者更好地理解和学习相关内容。
一、计算机基础知识1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等。
2. 计算机的启动和关闭步骤：按下开机按钮启动计算机，点击“开始”按钮选择“关闭计算机”进行关闭。
3. 文件和文件夹的概念：文件是存储在计算机硬盘上的数据，而文件夹则是用来存放文件的容器。
4. 常见的文件格式：文本文件（.txt）、图像文件（.jpg、.png）、音频文件（.mp3）、视频文件（.mp4）等。
二、操作系统和应用软件1. 操作系统的作用和常见类型：操作系统是计算机的核心软件，通常有Windows、Mac OS、Linux等。
2. 常见的办公软件：Microsoft Office套件（包括Word、Excel、PowerPoint 等）、WPS套件等。
3. 网络浏览器的使用：使用浏览器进行上网浏览、搜索信息、访问网页等。
4. 电子邮件的基本操作：注册邮箱、发送和接收邮件、附件的添加和下载等。
三、数字媒体技术1. 图像处理：使用图像编辑软件对图片进行裁剪、旋转、调整亮度对比度等操作。
2. 音频处理：使用音频编辑软件对音频文件进行剪辑、混音、降噪等操作。
3. 视频处理：使用视频编辑软件对视频文件进行剪辑、合并、加入特效等操作。
4. 网络安全知识：了解网络安全的基本概念，如密码的设置、垃圾邮件的识别、个人信息的保护等。
四、网络和信息检索1. 互联网的概念和基本原理：了解互联网是由一系列计算机网络连接而成，通过TCP/IP协议进行数据传输等。
2. 常见的网络服务：电子邮件、即时通讯、社交媒体、在线购物、在线视频等。
3. 搜索引擎的使用：使用搜索引擎进行关键词搜索，了解如何筛选相关、可靠的搜索结果。
4. 网络文化和网络安全：了解网络用语、网络礼仪，学习防止网络欺诈和网络暴力等基本知识。
(完整版)小学信息技术常见百科知识大全
(完整版)小学信息技术常见百科知识大全
1. 什么是信息技术？
信息技术是利用计算机和通信技术来获取、处理、存储和传递信息的一门学科。
2. 计算机基础知识
计算机是一种可以进行数据处理和存储的电子设备。
它由硬件和软件两部分组成。
常见的计算机硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
常见的计算机软件包括操作系统、应用程序等。
3. 常见的信息技术设备
常见的信息技术设备包括个人电脑、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等。
这些设备可以用于浏览网页、发送电子邮件、处理文字、制作演示文稿等。
4. 网络和互联网
网络是指将多个计算机连接起来，使它们可以相互通信和共享资源。
互联网是全球范围内的计算机网络。
5. 常见的软件应用
在信息技术中，有很多常见的软件应用。
例如，字处理软件可以用于创建和编辑文档，电子表格软件可以用于处理数据，演示软件可以用于制作演示文稿，图形软件可以用于图像处理等。
6. 网络安全和隐私保护
7. 版权和知识产权
在使用信息技术时，我们要尊重他人的知识产权和版权。
在使用他人的作品时，需要获得授权或遵循相关的法律规定。
8. 信息技术的应用领域
信息技术在各个领域都有广泛的应用。
例如，在教育领域，可以利用信息技术进行在线研究和教学；在医疗领域，可以利用信息技术进行医疗数据管理和远程诊断等。
以上是关于小学信息技术常见百科知识的大致介绍。
希望对您有所帮助！。
小学信息技术学科的重要知识点汇总
小学信息技术学科的重要知识点汇总信息技术已经成为现代社会的重要组成部分，而对于小学生来说，学习信息技术不仅能够提高他们的技术运用能力，还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。
下面将为大家总结小学信息技术学科的一些重要知识点。
1. 计算机基础知识：小学生在学习信息技术之前，首先需要了解计算机的基本概念和功能，如硬件和软件的定义及作用。
他们需要了解计算机的不同组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等，并能够简单操作计算机系统。
2. 文字处理软件：文字处理软件是小学生最常用的一种信息技术工具。
他们需要学习基本的文字输入、编辑、格式调整和排版等操作技巧。
在文字处理软件中，他们还学习如何插入图片、制作表格和使用字体效果等。
3. 电子表格软件：电子表格软件是用来进行数据处理和分析的工具。
小学生需要学习如何创建电子表格、输入数据、自动计算和绘制简单图表等。
他们还需要学习使用函数和公式来进行运算和统计。
4. 网络和互联网安全：随着互联网的普及，小学生需要学习如何使用网络进行信息搜索和资料查找。
然而，网络的使用也存在一些风险，因此小学生还需要学习如何保护个人隐私和避免网络诈骗。
此外，他们还需要了解网络使用的基本规范和道德问题。
5. 图形和多媒体技术：图形和多媒体技术在信息技术学科中占据重要地位。
小学生需要学习如何使用图形软件进行简单的图形编辑和制作。
他们需要学习如何插入图片、添加特效和转换文件格式等。
此外，他们还需要学习如何使用音频和视频素材来制作简单的多媒体演示。
6. 编程和算法思维：编程能力是信息技术学科中的一项重要技能。
小学生可以通过学习编程来培养逻辑思维和解决问题的能力。
他们可以学习使用可视化编程工具，如Scratch，来学习编程的基本概念和语法。
他们还可以通过编程来制作简单的动画、游戏和交互式应用。
7. 数据库和数据管理：数据库技术可以帮助小学生进行有效的数据管理。
他们需要学习如何创建数据库、输入和查询数据。
小学信息技术知识点大全
小学信息技术知识点大全信息技术作为一门重要的学科，对于小学生来说是非常重要的。
它不仅能够帮助他们更好地应对学习上的问题，还能提升他们的思维能力和解决问题的能力。
本文将为大家总结小学信息技术的知识点，帮助学生更全面地了解这门学科。
一、计算机基础知识计算机是信息技术的基石，了解计算机的基本知识对于学习信息技术至关重要。
1. 计算机的组成部分：包括硬件和软件两个方面。
硬件主要指计算机的物理设备，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等；软件则是指计算机系统的各种程序，如操作系统、应用程序等。
2. 计算机的基本操作：开机、关机、登录、关机、打开应用程序、保存文件等。
二、操作系统操作系统是计算机系统的核心，了解操作系统的基本知识可以更好地使用计算机。
1. 常见的操作系统：Windows、Mac OS、Linux等。
2. 桌面操作：包括桌面图标的管理、窗口操作（最小化、最大化、关闭）、文件的创建和删除等。
三、文字处理软件文字处理软件是小学生常用的工具，学会使用文字处理软件可以提高学习和表达能力。
1. 常见的文字处理软件：Microsoft Word、Google Docs等。
2. 文字处理基本操作：新建文档、保存文档、编辑文字（字体、大小、颜色等）、插入图片、设置页面格式等。
四、网络基础知识网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，了解网络的基本知识对于小学生十分必要。
1. 网络的概念：网络是指将多台计算机通过网络设备连接起来，实现信息和资源的共享。
2. 常见的网络应用：电子邮件、即时通讯工具、搜索引擎、网上购物等。
五、图像处理软件图像处理软件可以帮助学生处理和编辑图片，提高学习和创意能力。
1. 常见的图像处理软件：Adobe Photoshop、GIMP等。
2. 图像处理基本操作：调整图像的亮度、对比度、饱和度等；裁剪、加滤镜、修复图片等。
六、编程基础知识编程可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力，让他们更好地理解计算机。
学科专业知识(小学信息技术)
学科专业知识(小学信息技术)学科专业知识(小学信息技术)信息技术，作为一门与日常生活息息相关的学科，对于小学生来说也是非常重要的一门课程。
它不仅帮助孩子们了解和应用电子设备，还能提高他们的计算思维能力和解决问题的能力。
本文将以小学信息技术作为题目，介绍该学科的内容和意义。
一、信息技术的定义和目标信息技术是指利用电子设备和计算机编程语言等工具，获取、存储、处理和传输信息的能力和技术。
目标是培养学生的基本的信息技术素养，让他们掌握一定的计算机基础知识和操作技能。
二、信息技术的基本知识1. 计算机硬件和软件：学生需要了解计算机的基本构造和各种设备的功能。
同时，他们还需要掌握使用操作系统和各种软件的方法。
2. 网络基本知识：学生需要了解互联网的基本概念、使用方法和注意事项。
他们还需明白网络传输的原理以及如何在网络中查找和分享信息。
3. 媒体与多媒体：学生需要了解媒体和多媒体的概念以及它们在信息传递与表达中的作用。
他们还需要学会使用多媒体工具制作简单的图片、音频和视频。
三、信息技术的实际应用1. 功能软件的应用：学生可以通过使用办公软件（如文字处理软件、电子表格软件）来完成各种实际任务，如写作业、制作表格等。
2. 网络信息的处理和利用：学生可以在网络中获取和分享信息，同时也需要学会判断和筛选信息的可靠性和有效性。
3. 编程思维的培养：学生通过基础编程语言的学习，能够培养逻辑思维和解决问题的能力。
他们可以通过编写简单的程序来解决一些实际生活中的问题。
四、信息技术的意义信息技术不仅仅关乎技术知识的学习，更重要的是提高学生的综合素质和解决问题的能力。
1. 培养创新精神：信息技术的学习过程中，学生需要遇到并解决不同的问题。
这种对问题的思考和创新能力的培养对于学生的成长非常重要。
2. 提高学习效率：信息技术的应用可以帮助学生更好地获取和交流知识，提高学习效率。
例如，学生可以通过网络搜索到更多的学习资源，并且可以利用电子设备进行实时交流和反馈。
小学信息技术学科重要知识点梳理
小学信息技术学科重要知识点梳理信息技术已成为现代社会不可或缺的一部分，培养小学生的信息技术素养具有重要意义。
在小学信息技术学科中，有许多重要的知识点需要学生掌握。
本文将聚焦于小学信息技术学科的重要知识点，为读者提供一个详尽的梳理。
首先，小学信息技术学科的核心知识点之一是计算机基础。
这包括了计算机硬件、软件以及计算机操作技能等方面。
学生需要了解计算机的组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等，并理解它们的作用。
此外，学生还需要学习计算机的操作系统以及各种常见的软件程序，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
学生应该熟悉计算机的基本操作，包括开关机、文件管理、软件安装等。
其次，网络与互联网知识是小学信息技术学科中另一个至关重要的领域。
学生需要了解互联网的基本概念以及它在日常生活中的应用。
他们应该知道如何使用浏览器搜索信息，了解互联网的安全问题，如如何创建和维护强密码、如何识别网络骗局等。
此外，学生还应该了解电子邮件的基本原理和使用方法，并学会使用电子邮件与他人进行沟通。
数据处理和信息管理也是小学信息技术学科的重要内容。
学生需学会处理和管理数据，如收集数据、组织数据、制作图表等。
他们还应该了解常见的数据文件格式，如文本文件、图像文件、音频文件、视频文件等，并学会使用合适的软件程序打开和编辑这些文件。
学生还应该了解数据的安全性和隐私问题，并学会保护自己的个人信息。
此外，小学信息技术学科还包括了一些基本的编程概念和技能。
学生应该了解计算机编程的基本原理，如算法、循环、条件判断等，并学会使用一些简单的编程语言进行编程。
通过编程学习，学生可以提高逻辑思维能力、解决问题的能力以及创造力。
最后，小学信息技术学科还涉及了一些与数字资源相关的知识。
学生应该了解数字资源的特点以及如何正确使用和引用这些资源。
他们需要学会判断信息的可靠性，并遵守信息使用的伦理规范。
学生还应该了解版权和知识产权的概念，并学会尊重他人的知识产权。
三年级信息技术下册-知识点归纳期末总复习资料
三年级信息技术下册-知识点归纳期末总
复习资料
一、计算机和网络基础知识
- 计算机的定义和基本组成部分
- 网络的定义和基本组成部分
- 计算机和网络的作用和优缺点
二、操作系统和软件应用
- 常见的操作系统及其特点
- 常用的办公软件和娱乐软件的使用方法
- 安全使用操作系统和软件的注意事项
三、信息检索和利用
- 互联网的使用方法和搜索引擎的功能
- 资料收集和整理的方法
- 版权保护和合理使用信息的原则
四、多媒体技术与应用
- 图像和声音的基本概念和特点
- 图像和声音文件的格式和常见的多媒体设备
- 制作简单的图像和声音作品的方法
五、信息安全及相关法律知识
- 个人信息保护的重要性和方法
- 网络安全和防范常见网络攻击的措施
- 了解网络安全相关法律法规的基本要求
六、计算机编程基础
- 编程的基本概念和流程
- 软件开发工具的使用方法
- 初步了解常见的编程语言和编程思维
七、信息技术与社会
- 信息技术在生活和工作中的应用
- 信息技术对社会发展的影响和挑战
以上是三年级信息技术下册的知识点归纳期末总复习资料，希望能够帮助同学们对所学内容进行复习和总结。
祝大家考试顺利！。
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小学信息技术学科知识各学段教学目标：小学阶段：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下使用通讯距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
初中阶段：1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课题相关的问题，完成各种任务。
4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德，负责任地使用信息技术。
二、教学内容和课时安排：中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。
教学内容分为基本模块和拓展模块，各地区可根据教学目的和当地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。
课时安排：小学阶段信息技术，一般不少于68学时；初中阶段信息技术课程，一般不少于68学时；高中阶段信息技术课程，一般水少于70-140学时。
教学评价：教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。
教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考察学生实际操作和评价学生作品的方式。
中学要将信息技术课程列入毕业考试科目。
考试实行等级制。
有条件的地方可以由教育部门组织信息技术的等级考试的试点工作。
在条件成熟时，也可以考虑作为普通高校招生考试的科目。
课程教学内容安排：模块一信息技术初步a)了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。
b)了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；c)认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
模块二操作系统简单介绍（1）汉字输入；(2)掌握操作系统的简单使用；（3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作；模块三用计算机画画（1）绘图工具的使用；（2）图形的制作；（3）图形的着色；（4）图形的修改、复制、组合等处理；模块四用计算机作文(1)文字处理的基本操作；（2）文章的编辑，排版和保存模块五网络的简单应用（1）学会用浏览器收集材料（2）学会使用电子邮件。
1、信息是事物运动的状态和方式。
2、信息技术：是能完成信息的获取、传递、加工、再生产和使用等功能的技术，通过信息技术能够扩展人的信息器官功能。
信息技术的基本内容包括：感测技术、通通技术、智能技术和控制技术。
3、信息编码是信息技术的基础工作。
4、任何一台计算机都包括5个基本部分：输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备。
常常把运算器和控制器制造在一起，称为“中央处理器”，英文缩写为“CPU”。
5、windows98桌面由桌面、桌面图标、任务栏、“开始”按钮组成。
6、窗口的基本操作：由边框、标题栏、工具栏、工作区、状态栏、控制按钮、窗口开关等组成。
7、键盘被分为功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。
8、计算机网络：就是用通讯线路把若干计算机连起来，配以适当的软件和硬件，以便在计算机之间进行相互通讯、交换信息、资源共享。
9、万维网：（World Wide Web,www）也称web,是近年来Internet发展最快的一种信息查询服务，www虽然只是Internet的一部分，但无疑已成为Internet上最具有吸引力的信息资源和服务形式工。
10、浏览器：就是用来浏览网页的客户端软件，目前著名的浏览器有美国微软公司的IE等。
11、IE5.0浏览器：IE是一种Web浏览器，但Web浏览仅是IE软件包的众多功能之一，完整的软件包可以门你漫游Web，轻松自如地访问所需要的全部信息。
12、下载：一台计算机接收另一台计算机数据的过程称为下载。
13、E-mail：即电子邮件，俗名：“伊妹儿”。
E-mail是一种现代化通讯方式，它利用计算机和Interne t来实现普通邮件的传输。
14、黑客：英文原意是Hacker,是校园里的俚语，意思是“恶作剧”。
计算机病毒是一些编制好的能够破坏计算机软硬系统，并能自动复制“传染”的一组计算机指令或者程序代码。
它具有潜伏、传染和破坏的特性。
15、病毒的特征：传染性、侵略性、隐蔽性、潜伏性、破坏性。
16、安装防火墙：（Firlwall）是用一个或一组网络设备，在两个区域或多个网络间加强访问控制，以保护一个网络不受来自另一个网络攻击的安全技术。
17、计算机具有计算、记忆、逻辑判断和控制等功能，可以代替人的部分脑力劳动，就这个意义上来说，人们又俗称它为电脑。
自1946年诞生了第一台电子计算机，1971年Intel公司的第一片微处理器问世。
18、计算机存储容量的最小单位是“位”，即二进制数中的一个数位，即其值是0或1，称为比特。
八位二进制构成一个字节，Byte，简称为B。
在计算机中把一个字节称为一个存储单位。
19、主机是计算机的核心，它主要由主机箱、电源、主机板、中央处理器、内存储器和外存储器等部分组成。
20、软件大致划分为：系统软件、应用软件和支持软件。
21、如何预防计算机病毒？答:1、定期备份计算机上的重要信息，有备无患。
2、对带有重要信息的软盘进行写保护。
3、经常使用查、杀病毒软件，检查计算机软盘和硬盘。
杀毒软件要定时更新，以不断增加对抗新病毒的能力。
4、对于来历不明的软盘文件或网络下载的的软件，必须先用查、杀毒软件检测后再使用。
22、计算机发展的总趋势：是智能化、多媒体化、网络化。
23、网页和它的设计的一般步骤：答：网页是全球广域网上的基本文档，用HTML（超文本标记语言）书写。
（1）选定网站的主题；（2）搜集有关资料；（3）规划网站结构；（4）设计网页版面；（5）编辑网页；（6）调试网页；（7）发布网站；（8）定期维护网站。
24、Internet:中文名称为因特网，国内一般译作为国际互联网，它是一个由世界各地的计算机相互连接而成的全球性计算机网络。
25、word2000的启动方法：1、快捷方式启动；2、常规方式启动；3、创建或打开文档方式启动26、退出word2000：1、单击窗口标题栏右侧的‘关闭’按钮，即可退出；2、双击窗口标题栏左侧的word图标。
3、单击“文件”菜单，再选择菜单中的“退出”命令。
27、word2000窗口组成：标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文档编辑区、滚动条（水平、垂直滚动条）和状态栏。
28、计算机网络的种类：答：通常人们根据计算机网络各结点的地理位置将计算机网络分为局域网（LAN）和广域网(WAN)。
29、网络的拓扑结构:所谓拓扑是研究与大小、形状无关的线与面的特性的方法。
计算机的拓扑结构也就是各结点计算机的互联方法与形状，一般分为5大类：总线型、星型、环型、树型和分布结构。
30、共享有三种权限：完全、只读和根据密码访问。
31、CIH病毒首先实现了在windows9x操作系统下对硬件的破坏。
它是由湾学生陈盈豪从寝室迅速扩大到各大网络的。
32、窗口包括标题栏、菜单栏、用户区、状态栏和滚动条等几个部分。
33、windows98帮助主题：提供三个选项卡-----目录、索引和搜索。
34、鼠标的操作：指向、单击、双击、右击和拖动。
35、画图的启动:1、单击‘开始’按钮，移动鼠标到程序项；2、移动鼠标到‘附件’项，弹出对话框，选择‘画图’。
3、单击鼠标左键，即可启动‘画图’。
36、画图窗口：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、画图区、状态栏。
37、文件：文件名最多为255个字符，相当于127个汉字。
38、文件关联：所谓文件关联，是指双击具有某一类型扩展名的文件就会打开与之相关的程序，从而立刻打开该文件的功能。
39、文件的大小：就是文件所占磁盘空间的多少。
40、文件的属性：包括只读属性、隐藏属性、存档属性和系统属性。
41、认识资源管理器：是管理计算机软件资源的工具。
资源管理器默认包含菜单栏、工具栏、地址栏和文件夹浏览栏。
42、备份：就是制作文件相同的副本。
43、快捷方式：是快速启动程序或打开文件、文件夹的方法。
44、所谓“屏幕保护程序”，是为了防止显示器老化而编写的。
45、什么是多媒体和多媒体教学？答：多媒体是近年来十分热门的一个名词，它是英语“multi media”的汉语翻译，其中multi是“多”的意思，media是“媒体”的意思。
简单地说多媒体就是文本、图形、视频、音频等媒体的集合体。
45、多媒体有其丰富的格式：（1）图形（2）音频（3）视频（4）超文本47、常见的图形（图像）格式：位图，元文件，图标，压缩图形。
48、常见的音频格式：CD音频、wave文件、midi文件。
49、常见的视频格式：（1）AVI (2)MPEG视频50、图像的采集：1、购买素材图库光盘；2、利用扫描仪；3、利用数码相机4、从网上获取图片；5、使用抓图软件。
50、信息的载体分为五类：显示载体、感觉载体、表示载体、传播载体、存储载体。
46、计算机病毒的分类标准：系统引导型病毒、文件引导型病毒、文件引导型和系统引导型组成构成的复合型病毒。
Outlook Express:启动方式：联网启动与不联网启动。
1、方法有两种：（1）双击桌面上Outlook Express快捷方式图标。
（2）在IE窗口中，点击“邮件”图标。
2、退出Outlook Express。
单击Outlook Express窗口右上角的关闭按钮，或者选择“文件”菜单中的‘退出’命令，即要关闭Outlook Express窗口。
3、设置电子邮件帐号:步骤：(1)、启动Outlook Express.（2）、添加帐号，按照添加帐号向导的要求一步一步地进行。
分别将电子邮件地址、收发电子邮件的服务器地址和用户的用户名、密码等输入到帐号属性中。
4、编写和发送电子邮件：（1）编写步骤：①单击工具栏的“新邮件”按钮；②在‘收件人’框中，键入收件人的电子邮件地址。
③在“主题”框中，输入邮件主题；④在窗口下面的邮件内容输入区，输入和编辑邮件的内容。
（2）发送电子邮件：①接收一般的邮件，只要在工具栏上单击‘发送和接收’按钮即可。