最新小组工作策划书
策划书 小组分工3篇
策划书小组分工3篇篇一《策划书》一、小组分工为了确保[策划书名称]的顺利进行,提高工作效率,现对小组成员进行如下分工:1. 项目经理:[姓名]负责整体策划和协调工作,确保项目按时完成。
与各方沟通,协调资源,解决问题。
2. 创意设计:[姓名]负责活动的创意设计,包括宣传海报、手册等。
与供应商沟通,确保设计物料的质量和交付时间。
3. 活动执行:[姓名]负责活动的现场执行,包括场地布置、设备调试等。
与志愿者团队协作,确保活动的顺利进行。
与媒体沟通,确保文案的发布和传播。
5. 后勤保障:[姓名]负责活动的后勤保障工作,包括物资采购、餐饮安排等。
与相关部门协作,确保后勤工作的顺利进行。
6. 数据分析:[姓名]负责收集和分析活动的数据,评估活动效果。
制作数据分析报告,为后续活动提供参考。
二、工作流程1. 策划阶段项目经理与小组成员讨论活动细节,确定活动主题、目标和预算。
创意设计小组根据活动主题进行创意设计,提交设计方案。
项目经理与相关方沟通,确定活动场地、时间等细节。
2. 执行阶段活动执行小组按照设计方案进行场地布置、设备调试等工作。
后勤保障小组采购物资,安排餐饮等工作。
数据分析小组收集活动数据,进行分析和评估。
数据分析小组提交数据分析报告,为后续活动提供参考。
三、注意事项1. 小组成员要密切沟通,及时汇报工作进展,确保信息畅通。
2. 各小组要按照分工,认真履行职责,确保工作质量。
3. 注意活动安全,确保参与者的人身安全和财产安全。
4. 严格遵守活动预算,合理使用经费。
篇二《策划书》一、小组分工1. 项目经理负责项目的整体规划、协调和推进。
制定项目计划和时间表,并监督执行情况。
与团队成员保持沟通,解决问题和协调工作。
2. 创意策划负责创意和概念的提出,制定项目的策略和方向。
进行市场调研和分析,了解目标受众和竞争对手。
3. 活动执行负责活动的具体组织和实施,包括场地布置、设备租赁等。
协调供应商和合作伙伴,确保资源的充足和顺利供应。
学校小组工作策划书3篇
学校小组工作策划书3篇篇一《学校小组工作策划书》一、小组名称[具体名称]二、小组背景随着学校教育的不断发展,学生们在学习和生活中面临着各种挑战和需求。
为了更好地满足学生的成长和发展,我们计划成立这个小组,旨在通过各种活动和交流,提升学生的综合素质和能力,促进他们的身心健康和全面发展。
三、小组目标1. 提升小组成员的团队合作能力和沟通能力。
2. 培养小组成员的自主学习能力和创新思维。
3. 增强小组成员的自信心和责任感。
4. 促进小组成员的身心健康和良好人际关系的形成。
四、小组成员[具体成员范围或选拔标准]五、小组活动安排1. 每周[具体时间]进行一次小组会议,讨论本周的活动计划和进展情况。
2. 每月组织一次主题活动,如户外拓展、知识竞赛、手工制作等。
3. 定期开展学习交流活动,分享学习经验和方法。
4. 鼓励小组成员自主策划和组织活动,培养他们的领导力和组织能力。
六、小组工作方法1. 采用互动式教学方法,激发小组成员的学习兴趣和积极性。
2. 注重个体差异,根据小组成员的特点和需求进行个性化指导。
七、小组评估1. 定期对小组成员进行问卷调查和访谈,了解他们对小组活动的满意度和建议。
2. 观察小组成员在活动中的表现和进步情况,进行及时的反馈和指导。
八、注意事项1. 确保活动的安全,提前做好安全防范措施。
2. 尊重小组成员的意愿和选择,不强迫他们参加活动。
3. 合理安排活动时间和内容,避免给小组成员带来过大的压力。
4. 及时处理小组成员之间的矛盾和问题,维护小组的和谐稳定。
篇二《学校小组工作策划书》一、活动背景在学校中,小组合作学习和活动具有重要意义,能够培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力。
为了更好地促进学生之间的互动与合作,特制定本学校小组工作策划书。
二、活动目标1. 增强学生的团队合作意识和能力。
2. 培养学生的沟通技巧和协作精神。
3. 提高学生解决问题的能力和创新思维。
4. 通过小组活动,增进学生之间的友谊和相互理解。
2024年小组活动策划书
三、小组情况
1、服务对象:西坝社区“网络成瘾”、“桌球成瘾”少年。
2、特征:此类青少年沉溺网络与桌球,不顾家长反对、不听老师教诲,自己没有零花钱,爱撒谎,旷课逃学,反叛心理严重。
阅读欣赏将评选优秀摘抄;书法、绘画将评选优秀作品进行展览;科技航模、电脑小报制作将择优选派参加比赛。合唱队成员将择优选派参加市大合唱比赛。
初二第二课堂指导老师安排表
注:初二第二课堂活动于3月4日(星期二)开始活动,每周星期二活动一次。
篮球队、排球队由体育教师选拔,双休日活动。
初一第二课堂指导老师安排表
2、过程评估:对小组各个阶段、各组活动、游戏进行评估,及时修正不当之处;
3、结果评估:对小组活动成效、目的目标完成情况、小组成员反馈效果等进行评估。
小组活动策划书2
一、活动目的
1、与聋哑学校取得联系,建立长久的友好情谊。
2、使更多的同学,了解聋哑学生的生活。
3、通过我们的努力,使同学们对聋哑学生的学习与生活有初步的了解。
4、互动小组模式理论。小组的目标在于小组成员的交互影响,共同活动,分享情感。这一模式强调人与人的交互反应关系,强调成员的互相帮助,强调个人必须从群体生活中学习。小组互动有助于个人形成良好的自我与发展健康的人格。小组成员相互依赖并分担相互帮助的责任,有助于满足小组成员娱乐、交往与感情交流的需要,也有助于面临共同问题的人进行信息交流,获得心理支持,学习正确的态度与行为,从而缓解个人的危机和问题,小组成员在小组中分享责任与小组经验。小组工作者是案主与小组或小组与机构间的居间协调人,他利用机构内外的资源,促进小组成员的互动及调动小组成员的积极性与参与性。
小组策划书(4篇)
小组策划书(4篇)(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小组工作策划书格式3篇
小组工作策划书格式3篇篇一《小组工作策划书格式》一、小组名称[具体小组名称]二、小组背景简要说明小组形成的原因和目的。
三、小组目标1. 总目标:明确小组期望达成的总体成果。
2. 具体目标:细化各项具体的目标,如提高成员某项技能、增强团队合作等。
四、小组成员1. 招募对象:明确小组适合的人员范围。
2. 人数:确定小组的规模。
五、小组活动安排1. 活动时间:具体的活动开展时间。
2. 活动地点:详细的活动地点。
3. 活动内容:第一次活动:[活动主题和内容描述]。
第二次活动:[活动主题和内容描述]。
……六、评估方法说明如何评估小组工作的效果,如通过成员反馈、观察等。
七、预算列出小组活动所需的各项费用,如场地租赁、材料购买等。
八、注意事项1. 安全问题。
2. 成员参与度的保障。
3. 应对突发情况的措施。
篇二《小组工作策划书格式》[具体名称]二、小组背景阐述小组形成的原因和背景情况。
三、小组目标1. 总目标明确小组期望达成的总体目标。
2. 具体目标细化具体的、可衡量的目标。
四、小组成员1. 招募对象说明小组面向的人群范围。
2. 预计人数预估小组的成员数量。
五、小组活动安排1. 活动时间列出每次活动的具体时间。
2. 活动地点确定活动开展的具体地点。
3. 活动内容详细描述每次活动的主题、流程和活动方式。
六、评估方法说明如何评估小组工作的效果,包括评估的指标和工具。
七、预算列出小组活动所需的各项费用,如场地租赁、材料费用等。
八、工作人员安排明确小组工作中的领导者、协助者等人员配置。
九、注意事项强调在小组工作过程中需要特别注意的事项,如安全问题、成员隐私保护等。
篇三《小组工作策划书格式》[具体名称]二、小组背景阐述小组工作开展的背景和原因。
三、小组目标1. 总目标明确小组期望达成的总体目标。
2. 具体目标详细列出各项具体的目标,如提高成员某项技能、增强团队凝聚力等。
四、小组成员1. 招募对象说明适合参与小组的人群特征。
小组计划书十篇
小组计划书十篇小组方案书篇1一、小组名称:职来职往二、导师:高梅书三、口号:职来职往,前途宽广四、组员:五、理念(背景)随着我国高校连续几年的扩招,接受高等教育的人越来越多,我国已步人了高等教育大众化阶段,高等教育由“精英”阶段进入到“大众化”阶段,一方面为广阔青少年供应了更多接受高等教育的机会,另一方面为国家建设储备了大量的专业人才,但是,高校毕业生的数量也会显著增加,接踵而来的就是高校生就业问题。
高校生“就业难”问题日益凸显,成了高校和社会普遍关注的热点之一。
介于这种就业现状我们“职来职往”成长小组意识到了就业的危机感,我们本着社工的专业价值和工作理念,运用所学习的学问和收集的资料,通过组织一系列的活动,与组员进行由浅入深的沟通,并向他们灌输一些面试技巧、礼仪等方面的内容,让他们从中把握一些技巧从而在求职过程中更好的呈现自我。
六、理论框架我们小组的对象是大一的同学,我们认为他们尚未意识到外面社会上的就业形势,没有正确的自我定位,对自己以后的进展缺乏理性的思索,所以我们对他们的择业观、求职技巧等方面进行相互沟通和指导。
在沟通过程中我们根据社工的原则和方法。
在小组的沟通技巧训练中,采纳行为治疗法。
通过细致的`观看他们对于环境和外界刺激的反应,了解他们的心理并予以适当的关心。
行为治疗法认为,假如一种行为消失后能导致一种满意的后果,那种行为在日后连续消失的可能性便会非常身高。
因此,工作员会较多用正增加,赐予正面影响,提倡乐观心理,若组员能在活动中有较为乐观的反应,会赐予口头上的赞扬,来增加这种行为再次消失的可能性。
社会学习理论提出一种新的学习形式,即观看学习或仿照学习。
强调人的大部分行为是供应示范、观看和仿照获得的。
班杜拉认为观看学习包括四个阶段:留意阶段、保持阶段、再现阶段和动机确定阶段。
我们通过播放《职来职往》的视频以及进行模拟面试让他们从中留意和领悟学习理论的四个阶段,为他们在以后的求职做好铺垫。
小组工作计划书(精选15篇)
小组工作计划书(精选15篇)计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。
下面是关于小组工作计划书,希望对你有所帮助。
小组工作计划书篇1一、小组理念人际交往是社会生活的重要内容之一,自我的发展、心理的调试、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调,都离不开人际交往。
每个人都希望自己善于交往、都希望通过交往建立良好的关系,这些良好的关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。
而在当代大学生中,人际交往却成了有些人的困惑和难题,通过观察和总结二,这部分人大致可分为以下几类: (1)缺少知心朋友。
他们通常多能正常交往,人际关系也不错,但感觉缺少能互吐衷肠、配合默契、同甘共苦的知心朋友,因此他们不免感到孤独和无奈。
(2)与个别人难以交往。
他们与多数人交往良好,但和特定个人交往不良,可能是室友、同学或父母等,由于相处不好,常会影响其情绪,成为一块“心病”。
(3)与他人交往平淡。
这类同学交往面比较宽,但都是浅层次的交往,没有影响力,彼此缺乏必要的沟通和了解,并没有产生友谊,这种人际关系难以满足要求,所以他们多会感到空虚、孤独和落寞。
(4)感到交往有困难。
他们渴望交朋识友,但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身个性缺陷和交往心理障碍等原因,致使交往不尽如人意,感到苦恼,希望改变。
(5)社交恐惧症。
这类同学对人际交往过于敏感、害怕、极力回避与人接触,交往中有紧张、恐惧、面红耳赤、心跳加速等现象出现,常陷入焦虑、自卑的情绪,严重影响其正常生活和成长。
(6)抵制交往。
前几类都有交往的意愿,而这类同学却缺乏交往的愿望和动机,他们故意自我封闭、孤芳自赏或存有怪癖。
大学生在具体交往中表现出以下特点:以人格平等为基础;交往对象、范围、内容、方式的开放性;较单纯的精神性;期望值与理想较高;交往中的主动性和合作意识较强。
一部分同学由于很少融入一些实际活动中,导致不能形成合理的自我评价,也就对自己在所处环境中的地位与角色不能正确的认识。
小组工作策划书格式3篇
小组工作策划书格式3篇篇一小组工作策划书格式一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的[具体活动目的]三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动主体[具体活动主体]六、活动流程1. 签到入场:[签到时间],工作人员组织活动参与人员签到入场。
2. 开场致辞:[开场时间],主持人对本次活动的目的、流程进行介绍,邀请相关领导进行开场致辞。
3. 活动环节:[活动时间],按照既定的活动安排,有序开展各项活动。
5. 合影留念:[合影时间],所有参与人员进行合影留念,记录美好瞬间。
6. 有序离场:[离场时间],工作人员组织活动参与人员有秩序离场。
七、活动预算[具体活动预算]八、工作人员安排[具体工作人员安排]九、注意事项1. 活动参与人员需准时到达活动地点,签到入场。
2. 活动期间,请遵守相关规定,不得随意离席。
3. 请妥善保管好自己的贵重物品,如有遗失,后果自负。
4. 活动期间,请爱护公共设施,保持环境卫生。
5. 如遇突发情况,请保持冷静,听从工作人员的安排。
[策划人][时间]篇二小组工作策划书格式一、活动主题[活动主题]二、活动目的[活动目的]三、活动时间[活动时间]四、活动地点[活动地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动流程1. 签到入场:[签到时间],参与人员签到入场。
2. 活动开场:[开场时间],主持人介绍活动主题、目的、流程和注意事项。
3. 主题活动:[活动时间],开展与活动主题相关的小组活动,如游戏、讨论、分享等。
4. 互动环节:[互动时间],组织互动游戏或竞赛,增强小组之间的合作和交流。
6. 合影留念:[合影时间],全体参与人员合影留念,记录美好瞬间。
7. 活动结束:[结束时间],主持人宣布活动结束,参与人员有序离场。
七、物资准备[列出活动所需的物资,如道具、奖品、食品等]八、人员安排[明确各项任务的负责人和参与人员]九、经费预算[列出活动所需的各项费用,如场地租赁、物资采购、餐饮等]十、注意事项1. 活动现场要保持整洁,注意安全。
小组工作策划书模板3篇
小组工作策划书模板3篇篇一小组工作策划书一、小组名称[具体名称]二、小组背景[简要介绍小组的成立背景和目的]三、小组目标[明确小组的工作目标和期望达成的结果]四、小组成员[列出小组成员的姓名、角色和职责]五、小组活动计划1. 活动时间:[具体日期和时间]2. 活动地点:[详细地址]3. 活动内容:[活动 1 的名称和描述][活动 2 的名称和描述][活动 3 的名称和描述]……4. 活动负责人:[负责每个活动的成员姓名]六、小组沟通方式[说明小组成员之间的沟通方式,如会议、邮件、即时通讯等]七、小组评估方法[描述如何评估小组的工作进展和成果]八、其他事项[列出其他需要注意的事项,如预算、资源需求等]九、协议条款1. 小组成员应遵守小组的规章制度,积极参与小组活动,按时完成任务。
3. 小组成员应保守小组的机密信息,不得泄露给外部人员。
4. 如遇特殊情况,小组成员应及时通知其他成员,并共同协商解决方案。
5. 本协议自小组成立之日起生效,有效期为[具体期限]。
十、签字[小组成员签字]篇二小组工作策划书一、小组名称[具体名称]二、小组背景[简要介绍小组的成立背景和目的]三、小组目标[明确小组的工作目标和预期成果]四、小组成员[列出小组成员的姓名、角色和职责]五、小组活动计划1. 活动时间:[具体日期和时间]2. 活动地点:[详细地址]3. 活动内容:[活动 1 的名称和描述][活动 2 的名称和描述][活动 3 的名称和描述]……4. 活动负责人:[负责每个活动的成员姓名]六、小组沟通与协作1. 沟通方式:[说明小组成员之间的沟通方式,如会议、邮件、即时通讯等]2. 协作工具:[列出小组使用的协作工具,如项目管理软件、在线文档等]3. 沟通频率:[确定小组成员之间的沟通频率,如每周一次会议等]七、小组风险管理1. 风险识别:[识别可能影响小组工作的风险因素]2. 风险评估:[评估每个风险因素的可能性和影响程度]3. 风险应对计划:[制定应对风险的措施和计划]1. 评估指标:[确定用于评估小组工作的指标和标准]2. 评估时间:[明确评估的时间节点]九、协议条款1. 保密条款:[小组成员对小组工作涉及的敏感信息和知识产权进行保密的承诺]2. 知识产权条款:[明确小组工作产生的知识产权的归属和使用方式]3. 违约责任:[规定小组成员违反协议的责任和后果]4. 争议解决条款:[说明解决争议的方式和途径]十、其他事项[其他需要说明的事项,如小组的解散条件等]篇三小组工作策划书一、小组名称[具体名称]二、小组背景[简要介绍小组的背景和成立目的]三、小组目标1. [具体目标 1]2. [具体目标 2]3. [具体目标 3]四、小组成员1. 组长:[姓名]职责:负责小组的整体规划、组织和协调工作。
小组工作计划书范文(精选6篇)
小组工作计划书范文(精选6篇)小组工作计划书范文(精选6篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候认真思考工作计划如何写了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编为大家整理的小组工作计划书范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
小组工作计划书1一、指导思想本学期,数学科组教研工作要在教学处和教科研处领导下,以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导,以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标,以提高教师自身的专业化水平为基础,限度地寻求新课程的一般理论与新安中学实际及教师个人实际的结合点,努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。
关注新课改的走向,关注理论学习,关注常规教学和教研,关注培优辅差,关注毕业班复习备考。
全面开展以教带研,以研促教的教研活动,开拓创新,形成特色教学。
二、主要任务1、强化敬业意识。
敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚;关心爱护学生,既是良师又是益友,与学生共同发展。
2、同组老师加强沟通、交流,增进了解,真诚相待,加强合作,共同创造和谐、积极向上的工作环境。
3、树立个性化教学的典型,并进行展示。
4、深入开展新课程理论的学习。
本科组教师认真学习新课程理论,准确把握新课程改革的方向,了解新课改的动向,深入研究新的国家数学课程标准和新中学数学教材,并以新课程的基本理念进行教学实践,大力优化教学过程,促进教学方式和学习方式的转变。
5、强调教师在课堂教学中以新的理念指导教学。
教师要认识到教师在“促进课堂教学方式和学生学习方式改变”中的重要地位,自觉做到面向全体,尊重学生,指导学法,优化过程,留给学生自主学习的空间,不断提高自身的教学艺术水平和运用多媒体教学设备的技艺水平。
6、抓好教学常规工作。
抓好集体备课(人员、课题落实)、、上课(教学基本功、教学方法、过程优化)、布置作业、批改作业(全批全改)、测验各个环节。
小组作业策划书分工3篇
小组作业策划书分工3篇篇一小组作业策划书分工一、引言小组作业是培养团队合作能力和解决问题能力的重要方式。
为了确保小组作业的顺利进行和高质量完成,我们需要制定详细的策划书分工,明确每个成员的职责和任务,提高工作效率和团队协作效果。
二、作业目标本次小组作业的目标是[具体描述作业目标]。
三、作业内容本次小组作业的主要内容包括[详细列举作业内容]。
四、成员分工(一)策划组组长:[姓名]负责整体策划和组织工作,制定作业计划和时间表。
协调各小组之间的工作,确保作业进度的顺利推进。
组织小组会议,讨论和解决作业中出现的问题。
成员:[姓名]、[姓名]协助组长进行策划工作,收集和整理相关资料。
参与作业计划的制定和讨论,提出建设性意见。
负责作业前期的调研和分析工作。
(二)文案组组长:[姓名]确保文案的准确性、逻辑性和可读性。
组织文案的修改和审核工作,提高文案质量。
成员:[姓名]、[姓名]负责文案的排版和格式调整工作。
(三)设计组组长:[姓名]负责作业相关的设计工作,如海报、PPT、视频等。
提出创意和设计方案,确保设计作品的创新性和吸引力。
组织设计作品的制作和修改工作,保证质量和效果。
成员:[姓名]、[姓名]协助组长进行设计工作,提供设计思路和建议。
按照要求完成设计作品的初稿制作和修改工作。
负责设计作品的后期处理和优化工作。
(四)调研组组长:[姓名]负责进行作业相关的调研工作,收集和分析数据和信息。
制定调研计划和方案,确保调研工作的科学性和有效性。
成员:[姓名]、[姓名]协助组长进行调研工作,收集和整理相关资料。
参与调研计划的制定和讨论,提出调研方法和问题。
(五)演示组组长:[姓名]负责作业的演示和讲解工作,准备演示文稿和讲解内容。
组织演示排练,确保演示效果的流畅和精彩。
回答观众的提问和提供相关解释。
成员:[姓名]、[姓名]协助组长进行演示准备工作,提供演示素材和建议。
参与演示排练,提出改进意见和建议。
负责演示现场的设备调试和保障工作。
小组工作策划书格式3篇
小组工作策划书格式3篇篇一小组工作策划书格式一、小组名称[具体小组名称]二、小组背景(一)问题或需求的描述简要说明小组产生的背景,即存在的问题或需要满足的需求是什么。
(二)目标群体的特点分析目标群体的基本情况,包括年龄、性别、背景、兴趣爱好等方面的特点。
三、小组目标(一)总体目标明确小组的最终目标是什么,例如帮助目标群体解决特定问题、提升某种能力、促进个人成长等。
(二)具体目标分解总体目标,列出具体的、可衡量的、可达成的、相关联的和有时限的具体目标。
四、小组理论依据阐述在策划小组工作时所依据的相关理论或模式,说明这些理论如何能够支持小组目标的实现。
五、小组对象(一)招募对象明确小组招募的对象范围,包括年龄、性别、数量等要求。
(二)筛选标准制定筛选对象的标准,以便选择符合小组需求的成员。
六、小组时间安排(一)周期确定小组的开展周期,包括开始时间、结束时间。
(二)频率说明小组的开展频率,如每周一次、每两周一次等。
(三)具体时间安排详细列出小组每次活动的具体时间,包括开始时间和结束时间。
七、小组地点确定小组活动的具体地点,考虑地点的便利性、安全性和适宜性等因素。
八、小组内容与方法(一)小组活动内容详细描述小组活动的具体内容,包括每个阶段的主题、活动形式、活动目标等。
(二)小组活动方法说明将采用的小组活动方法,如讨论、角色扮演、游戏、分享等,并阐述每种方法的作用和预期效果。
九、小组评估(一)评估指标确定评估小组工作的具体指标,如目标达成情况、成员参与度、成员改变程度等。
(二)评估方式选择合适的评估方式,如问卷调查、观察记录、个别访谈等。
(三)评估时间安排评估的时间节点,在小组活动的不同阶段进行评估,以便及时调整和改进小组工作。
十、资源需求(一)人力资源列出所需的人力资源,如小组领导者、协助者等,并说明他们的职责和要求。
(二)物力资源列出开展小组活动所需的物力资源,如场地、设备、材料等,并说明来源和预算。
小组工作策划书(共6篇)
小组工作策划书(共6篇)第1篇:小组工作策划书小组工作计划书一、小组活动名称:抢时间,将默契,齐努力。
二、活动背景:默契来源于和谐的自然,更是一种心灵的交汇。
自然界的默契依靠其本身的和谐,生活中的默契却发于人们自身固有的灵性。
培养默契可以促进我们跟好的成长和发展。
90后是吃肯德基、玩动漫、打游戏长大的一代,他们多数是独生子女,没有传统意义上的兄弟姐妹手足情深,他们爱钱、爱玩儿、爱自己、爱自由,渐渐地90后的孩子养成了孤僻的性格,各自生活在自己的小圈子中,他们就像金丝笼里的小鸟——看似安逸,其实是孤独的,但创新、主见也是他们“孤独”的衍生品。
在很多人眼里, 90后像是川辣鸡翅——劲辣、古怪、自我中心、个性十足。
的确,崇尚发展自我、展现自我、成就自我是他们的信念,但这显然不是他们信念的全部。
他们知道什么时候可以充分展现个人风采,而什么时候应该适当收敛锋芒以便更好地融入集体、为整个集体的目标和荣誉而奋斗。
90后的自我展现欲很强,当然他们也有表现的能力,对于事物的看法不随波逐流,有自己的见解,这让他们在团队中既容易脱离孤立,也可能提出更为有效的方案。
但他们还需要去深入了解社会,才能理解团队默契合作的涵义。
三、小组活动的理论依据:人际交往的心理基础包括:认知、情感和行为。
认知是人际交往的前提,人与人的交往首先通过感知、认识、理解才能建立一定的关系。
情感是人际交往的调控因素,如满意、厌恶等。
言行是人际交往沟通的手段,既通过言、情、姿、行等达到交往的目的。
在小组活动中,小组成员在工作人员的引导下,注意理解和把握人际交往的相关理论,加深对自我的认识,改正自身人际交往中存在的缺点,学习并掌握一些人际交往的艺术技巧,以提升认识,学会与人沟通,改善人际关系,表达自我,完善自我,超越自我。
在小组过程中,社会工作者积极运用社会工作的各种专业方法,帮助组员挖掘自身的潜能,鼓励组员勇于表达自己,学会与人交往的技巧。
需要理论帮助小组成员明确小组目标和更好地理解组员的互动关系。
小组工作计划书(通用6篇)
小组工作计划书(通用6篇)小组工作计划书1一、背景随着现代生活节奏加快,工作繁忙,生活、学习、情感压力增大,越来越多的人感到了沉重的心理压力。
对于心理压力,一般人都简单得想办法宣泄掉,在感觉上可能暂时地轻松,然而,如果没有找出内在的真正原因,及时进行心理梳理和调整,宣泄的方法将会很局限。
进大学之前老师总对我们说读大学就不那么辛苦了,再坚持一下就好了,让我们总是怀着“大学就是天堂”的心理,然而当我们真的经历过大学生活后,却会发现,大学生活中也存在着许许多多的问题与挫折。
当代大学生面临的生活压力确实很大。
希望通过小组活动的专业方法,帮助存在压力的本校大学生,找到生活的动力和希望,减轻压力。
二、理论框架1.舒兹的人际需要理论三种基本的人际需要:(1)包容的需要(2)支配的需要(3)情感的需要2. 马斯洛的需要层次理论,当需要得不到满足时,压力就会产生。
3.小组动力学:试图用团体动力学理论来解释社会实际问题。
三、目标及目的:总体目标:在娱乐休闲的同时,达到培养大学生良好的情绪表达与疏泄,并提高大学生生活能力的目标。
具体目的:(1)通过组员们在活动中的交流和经验分享来自由地表达自己,也增强其对他人的了解;(2)帮助他们形成属于自己生活的朋友圈,每个组员至少能与小组中的两个以上成员形成一个朋友圈,方便日后的交流。
(3)协助小组成员学会感知压力,减少压力来源,使其顺利成长和发展。
(4)帮助学生认识和分析在生活中的困难,解决存在的问题,增强对自我的认识,建立起自信及良好的人际关系。
四、服务对象乐山师范学院的在校大学生特点:学生在大学生活中面临的各方面压力大,带来的焦虑情绪,不知如何处理。
五、小组特征1、性质:成长小组, 自助或互助小组2、持续时间:4周(20xx年12月31日至1月26日)3、小组规模:共组织两个小组,每组8位服务对象,1位小组领导,1位观察员。
4、活动频率:一周一次六、招募方式1、服务对象自主报名参加:(1)通过Q群、微博、微信,校园贴吧,校园网等网络手段宣传招募信息;(2)在校园宣传栏张贴海报的方式宣传招募信息。
小组工作游戏策划书3篇
小组工作游戏策划书3篇篇一《小组工作游戏策划书》一、游戏主题“团队协作,欢乐无限”二、游戏目的通过游戏活动,增强小组成员之间的沟通与合作能力,提升团队凝聚力,同时让大家在游戏中放松心情,享受欢乐时光。
三、游戏时间[具体时间]四、游戏地点[详细地点]五、参与人员小组全体成员六、游戏准备1. 准备各种游戏道具,如气球、绳子、眼罩等。
2. 布置游戏场地,确保安全与舒适。
3. 准备奖品,用于奖励游戏中的优秀表现者。
七、游戏内容1. “绑腿竞走”游戏将小组成员分成若干小组,每组队员站成一排,中间相邻的两名队员的腿用绳子绑在一起,然后全组一起从起点走到终点,用时最短的小组获胜。
游戏规则:(1)在行走过程中,绑腿不能松开,否则需重新开始。
(2)必须所有队员都到达终点才算完成比赛。
2. “盲人摸象”游戏选一名成员蒙上眼罩,其他成员通过语言描述来引导他触摸一个特定的物品或完成一个特定的任务,完成任务用时最短者获胜。
游戏规则:(1)引导者只能用语言描述,不能用手直接帮助。
(2)蒙眼者在游戏过程中不能偷看。
3. “气球大战”游戏将小组成员分成两组,每组队员脚上绑上相同数量的气球,两组在规定的区域内互相踩对方的气球,剩下气球多的一组获胜。
游戏规则:(1)只能用脚踩气球,不能用手或其他部位。
(2)不能离开规定区域。
八、奖品设置根据游戏结果,为获胜的小组和表现优秀的个人颁发奖品。
九、注意事项1. 确保游戏道具的质量和安全性,避免在游戏过程中出现意外。
2. 游戏过程中要注意成员的身体状况,避免过度疲劳或受伤。
4. 游戏结束后,及时清理场地,保持环境整洁。
篇二《小组工作游戏策划书》一、游戏主题“团队协作,欢乐无限”二、游戏目的1. 增强小组团队合作能力和沟通能力。
2. 提升小组成员之间的信任和默契。
3. 通过游戏让小组成员放松心情,享受欢乐时光。
三、游戏时间[具体时间]四、游戏地点[详细地点]五、参与人员小组全体成员六、游戏准备1. 准备游戏所需的道具,如气球、绳子、眼罩等。
小组工作游戏策划书3篇
小组工作游戏策划书3篇篇一《小组工作游戏策划书》一、活动主题团结协作,共创辉煌二、活动目的通过小组工作游戏,增强小组成员之间的沟通与合作能力,培养团队意识和协作精神,提升成员的自信心和解决问题的能力,营造积极向上的团队氛围。
三、活动对象[具体参与活动的小组人员名单]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定游戏项目:根据活动目的和参与人员特点,选择适合的小组工作游戏,如拼图比赛、接力比赛、团队建设游戏等。
2. 准备游戏道具:根据游戏项目,准备相应的道具,如拼图、接力棒、绳子、气球等。
3. 划分小组:将参与人员分成若干个小组,每组人数适中,一般为[具体人数]人。
4. 培训工作人员:对负责组织活动的工作人员进行培训,使其熟悉游戏规则和流程,能够有效地引导和协调活动的进行。
5. 布置活动场地:根据游戏需要,对活动场地进行适当的布置,如摆放道具、设置比赛区域等。
6. 宣传活动:通过海报、通知等方式宣传活动,吸引参与人员的积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和规则。
鼓励小组成员积极参与,展现团队精神。
2. 小组组建小组成员在规定时间内自行选出组长,并为小组起一个有创意的名字。
组长介绍小组的成员和团队口号。
3. 游戏环节游戏一:拼图比赛每组发放一幅拼图,在规定时间内完成拼图。
以完成拼图的时间和质量作为评判标准,评选出前三名。
游戏二:接力比赛小组之间进行接力比赛,比赛项目包括跑步、跳绳、答题等。
按照完成接力比赛的时间先后排名,给予相应的奖励。
游戏三:团队建设游戏组织小组进行团队建设游戏,如盲人方阵、齐眉棍等。
通过游戏培养小组成员之间的信任、沟通和协作能力。
每个小组派代表分享在游戏过程中的体会和收获。
5. 颁奖仪式根据游戏环节的排名,颁发奖品给获胜小组。
鼓励所有小组继续努力,共同进步。
6. 活动结束主持人宣布活动结束,组织小组成员有序离场。
八、活动预算1. 游戏道具费用:[X]元。
小组工作计划模板汇总6篇
小组工作计划模板汇总6篇小组工作计划模板汇总6篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始制定计划了。
相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编整理的小组工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小组工作计划篇1和谐创新、贴近病人、贴近临床、贴近社会、全面巩固和提升护理服务质量是XX年护理工作的主题。
一、精神文明方面1.树立全心全意为病人服务的理念,进一步改善护理服务态度,构建和谐的护患关系。
2.发放各种护理工作满意度调查问卷,每季度一次。
3.在征求住院病人意见、出院病人反馈(或电话询问),本科室医生及护士认同的基础上,通过科室的季考核、年评价推荐,年终评选并奖励“护理服务标兵”。
4.“5.12国际护士节”与工会合作举办“护理艺术节”,以丰富护士业余文化生活。
二、护理工作方面1.从“三基三严”入手,强化基础护理及分级护理的落实并保证质量。
2.抓住护士交接班、护理查房、病例讨论等关键环节,以保证危重、疑难病人的护理质量。
3.加强专科护理业务的学习,提高临床护士的实际工作能力,培训专科护理骨干。
4.加强病人重点环节的管理,如病人转运、交接、压疮等,建立并完善护理流程及管理评价程序。
5.进一步探索护理垂直管理及护理单元管理工作。
6.落实三级护理质量评价,全年护理部质控组评价6~7次。
7.加强护理安全管理,建立并畅通护理不安全事件的上报及处理渠道。
年终对表现突出科室予以奖励。
三、业务培训方面1.组织全院护士业务学习及讲座6-7次。
2.对毕业5年内护士分层次进行操作技能培训。
3.加强对重点科室如急诊室、手术室、icu、ccu、移植、血液净化中心等专科护士的专业技能培训,并制定专科岗位的技能要求。
4.以科室为单位对护士进行临床能力考核,专科业务考核和护理操作考核各一次。
5.按计划进行静脉输液小组护士的培训。
四、教学和科研方面1.完成护理学院、高职及夜大各期的课间实习、生产实习及理论授课工作。
小组工作计划书(通用20篇)
小组工作计划书(通用20篇)篇1:小组工作计划书一、活动目的通过组织学生参加课外科技活动,孩子们不仅可以自娱自乐,还可以学习各种科学知识,激发孩子们对科学的爱好和兴趣,从而培养学生实事求是、独立思考、勇于创造的精神。
使他们从小热爱和学习科学,长大后成为祖国建设的有用人才。
二、活动形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。
课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。
要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、培养兴趣,形式多样,生动活泼,发掘潜力。
充分挖掘学科课程教材中的科技内容,有意识、系统地对学生进行科学思想和方法的教育,结合学生特点适当补充一些科普新知识和科技研究新成果,激发学生兴趣。
2、学生自寻课题,写科学小论文。
一般是3~4个同学合写,先各自寻找问题,研究讨论,统一意见后,再分头寻找科学依据,尔后再讨论集中,确定一人执笔,经老师辅导后,再交给学生讨论改写。
小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论,也可以写阅读笔记等,但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。
因地制宜,因陋就简开展小制作。
学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。
5、抓好科普宣传活动。
6.订阅、听、看、收藏科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊,利用各种渠道借阅科普读物,并提倡互通有无,积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
三、具体安排第四周:科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍第五周:《中国少年科学》知识竞赛辅导第六周:科技小制作讲座第七周:动手实践第八周:创造发明讲座第九周:科学小论文讲座第十周:写科学小论文第十二周:《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛第十三周:发散性思维训练第十四周:趣味科学小实验第十五周:微型思维训练第十六周:发明创造比赛四、辅导老师安排篇2:小组工作计划书小组计划书一、背景资料 1、工作人员资料社会工作专业09级学生 ; 沈可仁、陈诗梅、符莹;督导:张源老师 2、小组名称Talk to Her/Him——男女大学生沟通促进小组二、构思理念1、问题界定湖南商学院社会工作0901班原有23名同学,自大一以来,先后经历了4名同学的转系或转校,现只剩19名学生。
小组活动计划书(精选15篇)
小组活动计划书(精选15篇)小组活动计划书1一、指导思想中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、成员分工组长:陈远红(负总责及教学)成员:谢世为(顾问及指导)谢启容(资料搜集整理)三、活动时间:11月到5月,每周星期三下午第三节课。
四、活动地点:六(2)班教室五、参与人数:20人六、活动内容及目标1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、使学生能基本掌握用毛笔写字,写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度。
4、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
七、活动要求:1、利用每周三兴趣小组活动时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查所带资料及出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
八、工作步骤和措施1、上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2、学校给学生一人买一张水写字帖和一支毛笔,另外学校购买一些名人字帖,存放在图书室,供学生借阅、临摹。
要求学生自己买一支毛笔和一瓶墨汁,一支毛笔在水写纸上练习,另一支毛笔蘸墨汁在其它纸上练习。
3、鼓励学有余力的.学生在自愿的基础上购买一本字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
4、强化仿写练习。
5、采取自主和协调的方法,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
6、在小组内,开展一次的书法比赛,对写得好的学生给予表彰奖励,对做的差的学生提出改进意见,教师跟踪指导评价。
小组工作计划书【三篇】
小组工作计划书【三篇】导语:小组为工作﹑学习等的方便而组成或划分的小集体﹑小班子。
以下是整理的小组工作计划书【三篇】,希望对大家有帮助。
党小组工作计划一、指导思想以XX党委工作纲要为指导,继续贯彻党委全年八项工作任务,结合学校教育教学工作实际,深入开展党内创先争优、基层组织建设年、学习型党组织、五型班子创建、党风廉政建设、服务民生等工作,充分发挥支部战斗堡垒和党员模范作用,发挥共、青、妇组织优势,关心职工、促进和谐,为保证各项工作任务优质完成,提供有力的思想支撑和组织保障,以优异成绩向党的十八大献礼。
二、工作目标抓硬班子,带强队伍,创先争优,树立典型,优化展示,形成品牌.三、实施策略通过选树点型,展示创先争优成果,积极推进党内创先争优、基层组织建设年、学习型党组织、五型班子创建、党风廉政建设、服务民生、抓好精神文明建设等八项工作任务的进一步落实。
发挥共、青、妇组织优势,关心职工、促进和谐,保证八项工作任务优质完成,全面实现学生家长、领导教师、社区群众全满意的优质教育.四、主要工作任务及措施(一)、深入开展党内创先争优活动进一步完善党内创先争优活动机制。
创新争创活动内容,优化争创活动方式。
切实形成支部引领,党员带头,群众呼应的,全员参与的文明、和谐、高效的新格局.2。
党员争做带头学习提高,带头争创佳绩,带头服务学生家长和职工群众,带头遵纪守法,带头弘扬正气的五带头优秀共产党员。
3.书记和支委争做学习的表率,创新的表率,求真务实的表率,践行宗旨的表率,廉洁自律的表率4.进一步细化创先争优活动的目标任务,实现目标内容具体化、实践载体具体化、考评标准具体化、推进过程具体化、表彰宣传具体化.5。
树立典型,大力宣传党员的先进事迹,努力营造弘扬先进、崇尚优秀的浓厚氛围。
寻找差距,努力赶超,激发干劲,届时举行我为党旗添光彩——我身边的共产党员故事报告会.(二).优化争创党内先锋岗活动围绕教育局设定的六个类型先锋岗,公开每个党员的先锋岗创建名称和创建内容和标准,使创建活动自觉接受组织、群众的监督和帮助。
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最新小组工作策划书
导读:英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。
本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。
为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下:
一、活动目的.:
通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力。
二、活动要求:
兴趣小组人数不宜过多,大约10到20名左右。
活动固定,每周两次,活动制度化。
遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名。
精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。
要求如下:
1、组织学生按时参加活动。
2、每周一、四下午第二节课后进行活动,小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三、活动目标:
1、开展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣,培养学生正确的学习方法,养成良好的学习习惯。
2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告,图片,商标等,期末展评,调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动,拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称,掌握基本的一些日常用语,并能在情境中加以运用。
四、采取的措施:
(1)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(2)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
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6.亲子小组活动策划书
7.英语兴趣小组的策划书
8.外科护理小组护理小组工作计划
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