公司导师制度实施工作方案
导师帮带制度方案
导师帮带制度方案1. 背景为了更好地促进新员工的学习与成长，加强对员工的培养和指导工作，提高员工的工作效率和团队凝聚力，公司决定推行导师帮带制度。
2. 目的导师帮带制度的目的在于通过导师与新员工之间的有效互动与交流，促进新员工更快地融入公司文化与团队，并提高新员工的工作技能和职业素养。
3. 制度内容3.1 导师的选拔和培训为了保证导师能够胜任帮带工作，需要对导师进行选拔和培训。
选拔导师需要满足以下条件：•在公司工作时间不少于两年；•在专业领域有一定的经验和技能；•对公司文化和团队有深入的了解；•有较强的沟通和指导能力；培训导师需要包括以下内容：•导师角色和职责的介绍；•导师与新员工之间的沟通技巧；•帮带计划的制定和执行；•激励和激励新员工的方法；•解决问题和冲突的技巧；3.2 新员工的安排和指导新员工入职后，人力资源部将根据新员工的岗位需求，为其安排合适的导师。
导师需要根据新员工的背景和职业规划制定个性化的帮带计划，并通过定期的面谈和交流来指导新员工的工作和学习。
帮带计划应包括以下内容：•公司介绍和团队介绍；•岗位职责和工作要求；•具体工作流程和方法；•学习和培训计划；•职业规划和发展路径；导师需要倾听新员工的疑惑和困惑，及时解答并给予指导。
同时，导师还要定期检查新员工的工作进展和学习效果，并针对不足之处进行及时的纠正和改进。
3.3 导师与新员工之间的互动和交流为了促进导师与新员工之间的互动和交流，公司可以采取以下措施：•定期组织导师与新员工进行面谈，了解新员工的工作情况和学习进展；•在公司内部平台上建立专门的帮带交流区域，供导师和新员工随时交流和提问；•定期组织导师和新员工的交流活动，增加彼此的了解和信任；•导师可以定期邀请新员工参加团队会议和活动，加强新员工的融入感和归属感；3.4 导师帮带的激励机制为了增加导师帮带工作的积极性和主动性，公司可以设计相应的激励机制。
激励措施可以包括：•将导师帮带工作纳入绩效考核体系，并设置相应的考核指标；•通过导师的帮带工作评价，将其纳入晋升和奖励的考虑范围；•定期组织导师经验分享会，表彰帮带工作做得出色的导师；•提供导师进修和培训的机会，让导师能够不断提升自己的能力和水平；4. 实施步骤4.1 制定帮带制度的计划和目标在制定帮带制度之前，需要明确帮带制度的目标和计划，并与公司领导和相关部门进行沟通和确认。
国企导师制实施方案
国企导师制实施方案一、背景介绍随着国企改革的不断深入和推进，为了提高国有企业的管理水平和创新能力，许多国有企业纷纷启动导师制度的实施。
导师制度是指在国有企业内部设立导师岗位，由有丰富经验和突出成绩的高级管理人员担任导师，指导和辅导年轻员工的工作和成长，以促进他们的能力提升和职业发展。
二、制度目标1. 提升年轻员工的工作能力，加速其成长。
通过导师制度，年轻员工能够获得来自导师的指导和帮助，提高工作能力和技能水平，更快地适应工作环境和岗位要求。
2. 传承企业文化和价值观念。
导师作为企业的重要代表，可以通过与年轻员工的交流和教导，向他们传递企业的核心文化和价值观念，帮助年轻员工树立正确的工作态度和职业道德。
3. 增强员工的凝聚力和归属感。
通过导师制度，年轻员工能够与导师建立起紧密的关系，增加与企业的认同感和归属感，提高工作积极性和责任心。
4. 培养优秀的管理干部。
导师作为企业的高级管理人员，能够通过与年轻员工的接触和指导，培养和选拔具有潜力的管理干部，为企业的发展提供人才储备。
三、实施步骤1. 确定导师人选。
由企业领导层根据岗位要求和个人素质，选定有经验和业绩突出的高级管理人员作为导师，并对其进行培训和指导，提高其导师能力和沟通技巧。
2. 制定导师工作计划。
导师根据年轻员工的需求和实际情况，制定个性化的导师工作计划，明确工作目标和时间节点。
3. 实施导师指导。
导师与年轻员工进行定期的面对面指导和交流，帮助他们解决工作中遇到的问题，提供职业规划和发展建议。
4. 组织导师培训活动。
定期组织导师培训活动，提供导师岗位相关的知识和技能培训，增强导师的教育和指导能力。
5. 进行导师评价和总结。
定期对导师的工作进行评价和总结，发现问题并及时改进，保证导师制度的有效实施。
四、预期效果1. 提高员工的工作能力和创新能力，加速其职业发展。
2. 促进企业文化和价值观念的传承，形成良好的企业氛围。
3. 提高员工的凝聚力和归属感，降低员工的流失率。
入职导师制实施方案
入职导师制实施方案一、制定入职导师制的背景和意义随着公司业务的不断扩张，新员工的培训和融入变得尤为重要。
入职导师制的实施，可以帮助新员工更快地了解公司的业务和文化，减少新员工的适应期，提高新员工的工作效率，降低员工流失率，从而为公司的稳定发展奠定基础。
二、入职导师制的具体内容1. 制定导师选拔标准：公司可以根据员工的资历、工作表现、责任心等方面制定导师选拔标准，确保导师具有足够的能力和经验来指导新员工。
2. 建立导师制度培训课程：为导师制度的实施制定培训课程，帮助导师更好地了解如何指导新员工，如何传授经验和技能。
3. 确定导师和新员工的配对机制：公司可以根据新员工的专业背景、工作岗位等因素，与合适的导师进行配对，确保新员工能够得到有效的指导和帮助。
4. 设立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。
三、入职导师制的实施步骤1. 制定入职导师制度实施计划：公司需要制定详细的入职导师制度实施计划，包括时间节点、责任人、工作内容等方面的安排。
2. 宣传入职导师制度：公司需要通过内部会议、邮件通知等方式，向全体员工宣传入职导师制度的意义和具体内容，增强员工的参与度和认可度。
3. 培训导师：公司需要对导师进行专门的培训，提高导师的指导能力和沟通技巧。
4. 配对导师和新员工：根据公司的配对机制，将新员工与合适的导师进行配对。
5. 建立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。
四、入职导师制度的效果评估公司需要对入职导师制度的实施效果进行定期评估，包括新员工的适应情况、工作表现等方面的评估，以及导师的指导质量和效果的评估。
根据评估结果，及时调整和改进入职导师制度，确保其能够发挥最大的效果。
五、结语入职导师制的实施，对于公司的发展具有重要的意义。
通过制定完善的入职导师制实施方案，公司可以帮助新员工更快地适应工作环境，提高员工的工作效率和满意度，为公司的长期发展奠定基础。
《集团公司“导师带徒”活动实施方案》
《集团公司“导师带徒”活动实施方案》目录一、总则 (2)二、组织与职责 (2)2.1 组织机构 (3)2.2 职责分工 (4)三、导师选拔与培养 (4)3.1 导师选拔条件 (6)3.2 导师培训内容 (6)3.3 导师考核与激励机制 (7)四、徒弟选拔与培养 (8)4.1 徒弟选拔条件 (9)4.2 徒弟培训内容 (10)4.3 徒弟考核与激励机制 (11)五、实施流程 (12)5.1 签订协议 (13)5.2 实施培训 (13)5.3 评估反馈 (14)六、监督与评估 (15)6.1 监督管理 (16)6.2 绩效评估 (17)6.3 调整改进 (18)七、附则 (19)7.1 解释权归属 (19)7.2 施行日期 (20)一、总则目的与意义：为加强集团公司新员工队伍建设，促进新员工快速融入企业，提升专业技能和综合素质，特制定本实施方案。
通过“导师带徒”发挥资深员工的传、帮、带作用，帮助新员工快速适应岗位要求，实现个人成长与企业发展的双赢。
适用范围：本方案适用于集团公司及所属各单位新入职员工。
各子公司、分公司可参照执行，自行制定具体实施细则。
附则：本方案自发布之日起施行，由集团公司人力资源部负责解释。
如遇特殊情况需调整或补充，须经领导小组审议通过。
二、组织与职责为确保“导师带徒”活动的有效开展，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督考核工作。
副组长：集团公司相关领导担任，负责协助组长工作，并在组长缺席时代行其职。
成员：各部门、各单位负责人及有关工作人员，负责具体执行和落实相关工作。
通过明确各方的职责和任务，确保“导师带徒”活动能够有序、有效地推进，实现预期的培养目标。
2.1 组织机构为确保“导师带徒”活动的有效实施，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调与监督评估工作。
成员：各部门、各单位负责人及业务骨干，负责各自领域内活动的推进与落实。
全员导师制工作计划及主要措施
全员导师制工作计划及主要措施
全员导师制是一种组织管理模式，旨在提高员工的工作质量、效率和个人能力，促进团队协作和发展。
下面是全员导师制工作计划及主要措施：
一、规划全员导师制实施方案
1.确定导师制参与人员及岗位范围；
2.制定制度标准和流程；
3.确定考核评价指标和考核周期。
二、试行全员导师制
1.组织培训，提升全员带教、辅导、咨询、协作能力；
2.开展“一对一”辅导和带教；
3.组织“一对多”团队培训；
4.建立良好的效果评估机制。
三、建设全员导师制激励体系
1.公布全员导师制相关政策，形成激励机制；
2.制定表彰和奖励制度，鼓励成绩突出的导师；
3.对导师不当行为进行惩处。
四、开展全员导师制知识库建设
1.搜集和整理常见问题及解决方案；
2.制作知识库，建立员工共享平台；
3.通过经验分享活动，促进员工共享，提升导师能力。
以上是全员导师制工作计划及主要措施，旨在提高员工整体素质
和公司综合水平，培养员工交流沟通和团队合作的能力，实现双赢。
新进职工导师制度的实施办法
新进职工导师制度的实施办法为进一步落实“人才兴院”的战略，加强我院队伍建设，结合我院生产实际，特制定本实施办法。
一、推行导师制度的目的和意义1．实现工作的有效衔接和技能的传、帮、带，使新进职工能尽快适应岗位工作,达到岗位要求。
2．增强新进职工的归属感和老职工的责任感,增强单位的凝聚力。
3．切实提高新进职工的技术水平，提高测绘产品质量，实现新进职工从知识型向能力型、实践型的嬗变，培养一批具有测绘职业道德素养，适应现代测绘工作要求的优秀新进职工群体。
4．使我院“人才兴院”的方略得到落实。
二、实施范围1．经公开招聘新录用无岗位工作经验的专业技术人员和政策性安置入编的工勤人员。
2．从高校招聘录用的一线作业人员。
3．因工作需要调整工作岗位的人员.三、导师任职资格同时具备以下条件的专技和工勤人员，有资格担任导师：1．具有良好的道德情操、乐于助人、善于表达、耐心等个性特质。
2．模范遵守国家法律法规及单位的各项规章制度，工作勤奋，爱岗敬业，责任心强,有培养新职工的能力、意愿和热情。
3．有较强的计划、组织、管理、沟通能力；4．具有助理工程师（中级工）及以上任职资格，有三年以上相应岗位工作经验.5．有能力对新进职工的工作进行指导、帮助、督促、检查，制定合理的辅导计划、安排相应的工作任务，精通岗位业务、工作技能.6。
近五年内无重大测绘产品质量责任事故。
四、新进职工职责1、了解单位的历程和发展战略，领会单位文化的真谛,认同并融入单位文化中，自觉实践单位的核心价值观念；2、认真学习单位的各项规章制度,熟悉本单位各项目生产流程,严格遵守并执行;3、虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老同志请教，尽快熟悉工作环境；4、积极参加新进职工期培训,认真学习培训资料；5、辅导期间每满一个月，新进职工需填写月度总结并提交给导师和所在部门领导,辅导期一般为六个月。
五、导师职责1．帮助新进职工熟悉单位环境、企业文化、规章制度、部门职能等.2．根据新进职工的情况,进行部门内所需的通用技术、基础技能的辅导，并制订《新进职工辅导计划》及工作安排。
公司新员工导师制度
公司新员工导师制度一、背景和目标在公司快速发展和扩大规模的背景下，引入新员工导师制度是为了更好地帮助新员工融入公司文化、快速上手工作、提高整体团队的工作效率和新员工的归属感。
新员工导师制度的目标是通过为新员工提供专业指导和支持，使其能够迅速适应公司的工作环境和文化，并在较短的时间内独立承担各项工作，提高新员工的工作表现和职业发展水平。
二、制度内容1.导师选拔：-导师应具有丰富的工作经验和良好的职业素养；-导师与新员工的工作关联度较高。
2.导师职责：-协助新员工了解公司的组织结构、工作流程和相关政策；-介绍和解释公司文化和团队价值观；-协助新员工制定个人职业发展计划；-关注新员工是否有工作困难，提供解决方案和支持；-指导新员工完成相关培训，并主动提供必要的技能指导；-定期与新员工与主管进行沟通，了解工作进展和需求。
3.新员工职责：-积极与导师沟通，主动寻求帮助和指导；-遵守公司的各项规章制度和工作安排；-制定个人发展计划，并定期与导师沟通总结。
4.导师-新员工协作计划：-在新员工入职前，导师需提前了解新员工的背景和技能，并为其制定适合的培训计划；-导师与新员工一起制定个人职业发展计划，并定期与新员工沟通进展；-导师与新员工沟通、分享工作经验、解答新员工的疑问；-导师指导新员工完成特殊任务，并为其提供反馈和建议；-导师与新员工定期举行面对面或在线会议，分享经验和提出改进建议；-导师与新员工建立良好的沟通和信任关系，定期进行工作评估。
5.导师制度的评估和改进：-定期对导师制度进行评估和改进，包括导师和新员工对制度的满意度评价；-收集导师和新员工的反馈意见和建议，不断完善制度；-鼓励导师和新员工分享他们的成功经验，以促进制度的持续改进。
三、预期效果新员工导师制度的实施将产生一系列的正面效果：1.新员工能够更快速地适应公司的工作环境和文化；2.新员工能够更快速地掌握工作技能并独立承担岗位职责；3.新员工能够更快地与团队融入，并产生更高的工作效率；4.新员工能够更好地规划自己的职业发展道路，并在公司得到持续的成长机会；5.导师能够通过指导新员工，巩固自己的工作技能和职业发展。
公司导师制实施方案
公司导师制实施方案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-xx公司导师制实施方案第一章总则第一条导师制的目的（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间内掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多方面素质；（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。
第二条导师制的适用范围各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）。
第二章职责第三条人力资源部职责（一）负责导师管理制度的编制、修订、完善、组织实施；（二）负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及相关报表的审核、归档；（三）新员工辅导期结束后组织对导师工作表现进行考核评定。
第四条部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责（一）负责本部门导师制方案的具体实施；（二）负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。
第五条主管公司领导职责部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
第六条导师职责（一）以身作则，向新员工贯彻我公司文化理念，使新员工尽快融入我公司；（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：我公司和公司在部门的组织结构、工作和试验环境、分工协作机制等；（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求；（四）指导新员工参与工作（工作方法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长及职业倾向；（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；（八）制订《新员工辅导工作计划表》（模板见附件3）及工作安排；（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。
导师带徒实施方案
XXXXX公司工会委员会导师带徒实施方案一、目的和依据为全面提高公司青年员工的整体职业素质，促进新参加工作大学毕业生热爱企业、立足岗位、早日成才，实现青年员工职业生涯目标，培育企业稳定的青年骨干队伍，特制定本办法。
二、约束对象纳入导师带徒制度的导师和学徒，以及团组织和相关职能部门。
三、管理原则开展导师带徒工作，要紧紧围绕企业中心，本着服务企业发展、服务青年成才的宗旨，坚持青年员工队伍素质整体提升，青年员工的知识、技能、业绩全面提高的原则。
四、术语定义导师带徒是指：组织具有良好职业道德、过硬操作技能和一流工作业绩的岗位操作能手作为导师，以签订师徒协议的形式，“一对一”或“一对多”地帮助指导技术能力水平较低的青年员工，提高他们的知识、技能和业绩水平。
五、成立领导小组成立公司导师带徒领导小组（以下简称领导小组），负责指导我司导师带徒工作。
领导小组成员如下：组长：副组长：组员：、领导小组下设导师带徒工作小组办公室，由工会办公室负责日常工作。
六、建立导师库（一）结合本单位实际情况，由人力资源部提供导师备选人员名单，领导小组要对公司在岗的专业技术骨干进行导师资格评选，纳入导师库统一管理。
（二）导师基本条件：爱岗敬业、思想进步、作风正派、身体健康、能文明从教，悉心传艺。
有扎实的理论水平和实际操作能力的各级领导班子成员、专业岗位骨干（含基层一线技术骨干），本岗位工作5年以上经验，或具有相关专业中级及以上职称。
业务技能特别突出的，可以放宽到参加工作三年以上的管理、技术人员。
一线技术人员导师应具有一定的理论基础和丰富的实践经验，必须具有技师资格或在某一工作相关领域有一定的技术专长。
七、学徒对象及导师带徒周期1.学徒对象为公司每年新参加工作大学毕业生或转岗员工。
2.导师带徒周期一般为1年，特殊专业可由师徒商议。
3.导师由各领导小组从导师库中推荐产生，师徒根据专业和岗位相关性结对。
4.师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。
公司内部导师制度实施方案
公司内部导师制度实施方案中小型集团公司内部导师制度实施方案一、导师的含义与职责1.导师全称：“员工发展辅导师”，是协助管理者指导和帮助新员工在融入公司、事业发展、工作行为、业务知识技能等方面得到长期支持与提升的组织内资深人员。
2.导师是公司价值观、经营理念、制度文化与经营发展方向的忠实拥护者、积极传播者与持续推动者，是我们公司中非常重要与忠诚的特殊群体与核心群体。
3.协助公司和部门目标完成的助力者。
4.提高新员工归属感与认同感、知识与技能、心理相容与心理关注的悉心指导者。
二、意义与目的：导师制是我们集团为组织构建的一种良好的工作研究氛围和人才培养机制。
1.快速提升新员工的认知感与认同感，缩短新员工的技能成熟期，迅速提高新员工的胜任能力，降低新员工流失率，提高新员工的岗位成效。
2.增强导师团队的荣誉感与使命感，激起骨干员工耐久的研究潜力与为人表率的积极性和创造力，从而降低骨干员工流失。
3.构建研究型与快速适应型的组织队伍，倡导“坦率开放、互助研究”的氛围，充分体现团队精神、创新精神、挑战精神和奉献精神。
4.在导师和新员工之间“教学相长”，为导师成长为集团未来的领导者与技术专家提供了具体的教学与实践机会，为公司事业的持续发展输送不同层公司内训制度体系汇编次、不同职业体系的人材梯队。
三、导师选拔与聘任1.在公司效劳工龄3年及以上的（后备）办理者、各部门骨干员工（建造技术骨干、营销骨干、风控骨干、投拓骨干等）。
2.了解、认同并维护公司价值观与谋划理念、企业精神和企业文化。
3.忠诚勤勉、品行高洁，具有较高的业务水平和丰富的工作经验。
4.具有建立开放式沟通气氛的能力，亲合力强，能取得被指点人的充分信任。
5.具有辅导新员工快速顺应与成长的基本能力、情感意愿与素质。
四、聘任办理：1.每一年3月为评估与聘任月，自荐与部门推荐相联合，填写《导师聘任申请表》（见附件1），经部门负责人同意、人力发展中心审核，报分管副总裁、总裁审批。
全员导师制工作实施方案
全员导师制工作实施方案一、背景介绍全员导师制是指在企业内部建立起一套全员导师制度，将每位员工都视为导师，相互之间进行知识和经验的分享和传承。
这种制度的实施，可以有效地提高员工的工作积极性和创造力，促进团队合作，提升整体工作绩效。
二、目标1.建立一套全员导师制度，促进员工之间的知识共享和技能传承；2.提高员工的工作积极性和创造力；3.促进团队合作，提升整体工作绩效。
三、实施步骤1.明确制度目标首先，公司需要明确全员导师制度的目标，明确制度的意义和价值所在，让员工了解到这项制度对于公司和个人的重要性。
2.培训全员导师公司需要为员工提供相关的培训课程，包括如何成为一名优秀的导师，如何分享知识和经验，以及如何引导和帮助其他员工提升工作能力。
3.建立导师制度公司需要建立一套全员导师制度，明确导师和学员的角色和责任，建立导师与学员的匹配机制，确保每位员工都能够参与到导师制度中来。
4.推行导师制度公司需要积极推行全员导师制度，鼓励员工之间进行知识和经验的分享，建立相互学习、相互帮助的氛围，让导师制度真正融入到公司的日常工作中。
5.监督和评估公司需要建立监督和评估机制，对全员导师制度的实施效果进行定期评估，发现问题及时进行调整和改进，确保制度的顺利实施。
四、保障措施1.领导支持公司领导需要充分支持全员导师制度的实施，积极倡导员工之间的知识共享和技能传承，树立榜样，带动全员参与。
2.奖惩机制公司需要建立奖惩机制，对于在导师制度中表现突出的员工给予奖励，激励员工积极参与到导师制度中来。
3.宣传推广公司需要通过各种渠道进行宣传推广，让员工了解到全员导师制度的意义和价值所在，增强员工的参与意识和积极性。
五、总结全员导师制度的实施，不仅可以促进员工之间的知识共享和技能传承，提高工作积极性和创造力，更可以促进团队合作，提升整体工作绩效。
公司需要充分重视全员导师制度的实施，为员工提供相关的培训和支持，建立一套完善的导师制度，推行导师制度，建立监督和评估机制，同时加强领导支持，建立奖惩机制，通过宣传推广，让全员导师制度真正融入到公司的文化中来。
某公司导师制实施计划方案
xx公司导师制实施案第一章总则第一条导师制的目的（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多面素质；（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。
第二条导师制的适用围各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）。
第二章职责第三条人力资源部职责（一）负责导师管理制度的编制、修订、完善、组织实施；（二）负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及相关报表的审核、归档；（三）新员工辅导期结束后组织对导师工作表现进行考核评定。
第四条部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责（一）负责本部门导师制案的具体实施；（二）负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。
第五条主管公司领导职责部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
第六条导师职责（一）以身作则，向新员工贯彻我公司文化理念，使新员工尽快融入我公司；（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：我公司和公司在部门的组织结构、工作和试验环境、分工协作机制等；（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等面要求；（四）指导新员工参与工作（工作法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长及职业倾向；（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的法和建议；（八）制订《新员工辅导工作计划表》（模板见附件3）及工作安排；（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。
集团公司导师带徒活动实施方案
集团公司导师带徒活动实施方案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]集团公司“导师带徒”活动实施方案集团公司“导师带徒”活动实施方案为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒”活动，具体方案如下。
一、组织机构集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒”工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。
集团公司所属各单位团委和人力资源部门作为工作小组成员，负责活动的具体执行工作。
二、活动对象及标准（一）导师资格标准：1、从事专业技术工作经历五年以上，条件特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；2、具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公，能够给学员积极传递正能量；3、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；4、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给学员提供充足的指导和帮助；5、各单位可根据实际情况，以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。
（二）学员资格标准：1、原则上各单位要以一年内新入在职员工为主；结合各单位实际情况，可适当扩展到近三年新入职员工；2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；3、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；4、学员人数各单位根据实际情况确定，务求精锐，以核心技术等重点岗位为主，不必全面覆盖。
三、活动原则1、专业对口原则。
导师与学员要岗位对应、专业对口，进行岗位专业技能培训和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等多方面的培训与教育。
2、双向选择原则。
供电公司双导师实施方案
供电公司双导师实施方案为了提高供电公司员工的技能水平和工作效率，公司决定实施双导师制度，即每位员工都会有一位技术导师和一位管理导师。
这一举措旨在通过技术和管理双管齐下，全面提升员工的综合素质，推动公司业务发展。
下面将详细介绍供电公司双导师实施方案。
一、双导师制度的背景和意义随着供电行业的不断发展，新技术、新设备和新管理理念层出不穷。
为了适应这种变化，提高员工的专业技能和管理水平成为供电公司的当务之急。
双导师制度的实施，可以有效地帮助员工在技术和管理方面得到更全面的指导和培养，提高员工的整体素质和综合能力，为公司的可持续发展提供有力支持。
二、双导师制度的具体实施方案1. 导师的选拔和培训公司将从技术和管理方面的优秀员工中选拔导师，确保其具有丰富的实践经验和专业知识。
同时，公司将组织导师进行培训，提升其指导和辅导能力，使其能够更好地指导和帮助员工成长。
2. 双导师的任务分工技术导师将主要负责员工的专业技能培训和技术指导，包括新技术、新设备的操作和维护等方面；管理导师将主要负责员工的管理能力培养和团队协作能力提升，包括工作计划制定、问题解决能力培养等方面。
3. 双导师制度的执行机制公司将建立健全的双导师制度执行机制，明确双导师的工作职责和权利，规范双导师与员工的沟通和指导方式，确保双导师制度的顺利实施。
三、双导师制度的预期效果1. 提高员工的工作技能和管理水平，增强员工的专业素养和团队协作能力，为公司业务发展提供有力支持。
2. 增强员工的学习动力和工作积极性，激发员工的创新意识和团队合作精神，促进公司内部良性竞争和共同进步。
3. 促进公司内部人才培养和交流，形成良好的学习氛围和团队文化，提高公司的整体竞争力和市场影响力。
综上所述，供电公司双导师实施方案的推行将为公司员工的成长和发展提供更全面的支持和指导，有助于提升公司整体素质和竞争力，实现公司的可持续发展目标。
公司将不断总结经验，优化制度，确保双导师制度的顺利实施和良好效果的达成。
企业双导师实施方案
企业双导师实施方案随着企业竞争日益激烈，员工的培训和发展成为企业发展中不可或缺的一环。
而双导师制度作为一种新型的培训模式，逐渐受到企业的重视和青睐。
本文将介绍企业双导师实施方案，帮助企业更好地实施双导师制度，提升员工的培训效果和企业的竞争力。
一、双导师制度的概念和意义。
双导师制度是指企业内部为员工配备两位导师，一位是技术导师，负责传授专业技能和知识；另一位是职业导师，负责指导员工的职业发展规划和个人成长。
双导师制度的实施，可以帮助员工更快速地适应岗位，提升工作效率，同时也能够激发员工的工作激情，增强员工的归属感和忠诚度，对企业的长期发展具有重要意义。
二、双导师实施方案。
1. 确定双导师的角色和职责。
首先，企业需要明确双导师的角色和职责。
技术导师应具备丰富的专业知识和临场经验，能够指导员工解决具体的技术问题；职业导师则应具备较高的管理水平和人际交往能力，能够指导员工规划职业发展，解决工作和生活中的问题。
2. 建立双导师制度的机制和流程。
其次，企业需要建立双导师制度的机制和流程。
包括双导师的选拔和培训机制，双导师与员工的配对机制，双导师工作的考核和激励机制等。
通过建立科学的机制和流程，可以保证双导师制度的顺利实施。
3. 加强双导师的沟通和协作。
双导师之间的沟通和协作也是双导师制度实施的关键。
企业可以通过定期召开双导师座谈会、组织双导师间的交流活动等方式，促进双导师之间的交流和合作，形成良好的工作氛围，提升双导师的工作效果。
4. 建立双导师制度的监督和评估机制。
最后，企业需要建立双导师制度的监督和评估机制。
通过定期的双导师工作评估和员工满意度调查，及时发现问题，加以改进和完善，确保双导师制度能够持续有效地发挥作用。
三、双导师制度的实施效果。
双导师制度的实施可以帮助企业实现以下效果：1. 提升员工的工作技能和素质，增强员工的综合竞争力。
2. 促进员工的职业发展，提高员工的工作满意度和忠诚度。
3. 增强企业的凝聚力和战斗力，提升企业的核心竞争力。
华为导师制实施方案
华为导师制实施方案一、引言。
随着企业的快速发展，员工的培训和发展变得越来越重要。
作为一家全球知名的科技公司，华为一直致力于构建高效的员工培训体系，以提升员工的专业能力和综合素质。
在这样的背景下，华为导师制实施方案应运而生，旨在通过导师制度的建立和实施，促进员工的学习和成长，提升企业整体竞争力。
二、导师制的背景和意义。
导师制是一种通过导师和学员之间的互动和交流，促进学员职业发展和成长的培训模式。
在华为，导师制的实施可以帮助员工更快速地适应岗位，提高工作效率，增强团队凝聚力，促进企业的长期发展。
同时，导师制也有助于传承和积累企业内部的核心知识和经验，提高组织的学习和创新能力。
三、导师制的基本原则。
1. 自愿参与，导师和学员的搭配应该是基于自愿的原则，双方都应该有意愿和能力参与导师制。
2. 相互学习，导师和学员之间应该是相互学习的关系，导师不仅要传授经验和知识，也要从学员身上学到新的想法和观点。
3. 精准匹配，导师和学员的匹配应该是基于学员的职业发展需求和导师的专业能力，确保双方能够最大程度地受益。
4. 持续跟进，导师制不是一次性的培训活动，而是一个持续的过程，需要导师和学员之间的持续跟进和反馈，以确保培训效果的持续性和稳定性。
四、导师制的实施步骤。
1. 确定导师和学员，企业可以通过内部推荐或者自愿报名的方式确定导师和学员，确保双方的参与是基于自愿和意愿的。
2. 制定培训计划，根据学员的职业发展需求和导师的专业能力，制定具体的培训计划和目标，明确培训内容和时间安排。
3. 导师培训，对导师进行专业培训，提高其指导和辅导能力，确保其能够有效地指导学员的职业发展。
4. 学员跟进，导师和学员之间进行定期的交流和跟进，及时发现和解决学员在职业发展过程中遇到的问题和困难。
五、导师制的效果评估。
为了确保导师制的实施效果，企业应该建立健全的效果评估机制，通过定期的评估和反馈，了解导师制的实施情况和效果，及时调整和改进培训计划和方式，提高导师制的实施效果和持续性。
导师帮带制度方实施方案
导师帮带制度方实施方案一、背景介绍。
导师帮带制度是指在学术研究、职业发展等方面，由有经验的导师对学生或新员工进行指导和帮助的制度。
在现代社会中，导师帮带制度已经成为了许多学校和企业的重要组成部分，对于提升学生和新员工的综合素质和职业能力具有重要意义。
因此，本文将就导师帮带制度的实施方案进行详细阐述。
二、实施方案。
1. 制定导师帮带制度的相关规定。
首先，需要明确导师帮带制度的相关规定，包括导师和受帮带者的权利和义务、帮带内容和方式、帮带期限等。
这些规定应该经过学校或企业的相关部门和师生代表共同商讨，并最终形成正式文件加以公布和执行。
2. 确定导师的选拔标准。
导师的选拔标准应该包括专业能力、工作经验、职业操守等方面的考量。
通过严格的选拔程序，筛选出具有丰富经验和良好素质的导师，以确保帮带质量和效果。
3. 拓展帮带内容和方式。
除了传统的学术指导和职业规划外，导师帮带制度还可以拓展帮带内容，包括心理辅导、人际交往、团队合作等方面。
同时，帮带方式也可以多样化，如定期面谈、实地指导、网络交流等，以满足受帮带者的个性化需求。
4. 确保帮带质量。
为了确保帮带质量，可以设立帮带评估机制，对导师和受帮带者的帮带过程和效果进行定期评估。
评估结果可以作为导师和受帮带者的绩效考核依据，也可以为制度的不断改进提供参考。
5. 建立导师帮带制度的宣传和推广机制。
为了让更多的学生和新员工了解和参与到导师帮带制度中来，需要建立相应的宣传和推广机制。
可以通过学校或企业的官方网站、校园广播、企业内刊等渠道，向师生员工介绍导师帮带制度的意义和具体操作方法，吸引更多的人参与其中。
三、总结。
导师帮带制度的实施对于学校和企业来说具有重要意义，能够有效提升学生和新员工的综合素质和职业能力。
通过制定相关规定、确定导师的选拔标准、拓展帮带内容和方式、确保帮带质量、建立宣传和推广机制等方面的努力，可以更好地推动导师帮带制度的实施，为学生和新员工的成长和发展提供有力支持。
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公司导师制度实施工作方案（试行）
一、目的
为促进公司各部门新员工对岗位胜任能力的提升，适应公司企业文化、工作环境及跨越式发展的需要，增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师的组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与企业共同发展。
二、适用范围
1、各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）；
2、新入职的人才梯队建设人员（储备干部），即应届优秀大学本科毕业生或毕业两年以下的优秀大专、本科毕业生；
3、公司内部已经批准被列入后备人才培养对象的在职员工。
三、工作职责
1、人事行政部：负责导师管理制度的编制、修订、组织实施，导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及导师报表的审核、存档；
2、导师：履行导师工作职责，严格执行工作计划，按时提交工作报表；
3、各部门经理、主管：负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行；
4、总经理：负责导师管理制度及导师任命文件的审批。
四、组织管理
1、新员工导师制度是公司培训体系的重要组成部分，人事行政部负责新员工导师的统一管理，并提供专项培训。
2、人事行政部和部门共同负责导师的资格审核，在新员工辅导期间组织对导师工作表现的考核评定。
3、人事行政部督促导师按规定时间完成工作报表的填写，并负责整理存档工作。
4、人事行政部负责制定和不断完善新员工导师制度，对导师工作进行抽查，推动新员工导师制度的深化。
5、人事行政部根据各部门的需求和实际情况，邀请一些优秀的新员工导师参加讨论、介绍经验。
6、部门经理、主管把推行导师制度当作激励骨干员工、提高管理水平的重要措施，在导师任职期间合理分配其工作，并进行指导、检查和日常管理。
五、导师任职资格
同时具备以下条件的资深员工和管理人员，有资格担任导师：
1、认同公司企业文化价值观，自觉体现在日常工作和言行中；
2、入职三年以上，精通岗位业务、工作技能，为部门骨干人员；
3、年度绩效考核结果为优良以上，严格遵守公司规章制度；
4、为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、组织、管理、沟通能力；
5、有能力对新员工进行工作的指导、帮助、督促、检查，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务；
说明：导师原则上是新员工的部门管理人员、资深同事，或其他部门推荐的导师。
六、新员工职责
1、了解公司的创业历程和发展战略，领会公司企业文化的真谛，认同并融入公司文化中，自觉实践企业的核心价值观念；
2、认真学习公司的各项规章制度，熟悉公司的业务运营流程，严格遵守并执行；
3、虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工请教，尽快熟悉工作环境；
4、积极参加新员工培训，认真学习培训资料；
5、辅导期间每满一个月，新员工（非生产一线员工）需填写月度总结并提交给导师和直接上级。
七、导师职责
1、以身作则对新员工进行公司企业文化的引导，使新员工尽快融入公司；
2、导师应熟悉新员工岗位《职位说明书》，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求；
3、对新员工进行工作方法、技能的指导，提高其工作能力，解答或解决其遇到的问题；
4、了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；
5、推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；
6、制订《新员工辅导计划》及工作安排；
7、掌握其工作及学习绩效，听取其工作汇报，每月不少于1次书面鉴定；
8、对新员工综合素质是否适合岗位要求的评估部分负责；
9、有权作出新员工在辅导期（试用期）不适合岗位的建议。
八、导师辅导工作内容、范围
辅导工作的主要内容
1对新员工进行公司企业文化价值观的宣导
2及时了解新员工的思想动态，做好思想交流工作
3对新员工进行工作方法、技能、人际关系的指导，解答或解决其遇到的问题
4培训新员工熟悉本职岗位工作职责
5对新员工的生活、情感等方面进行关怀和帮助
九、导师制度实施流程、方法
1、公司某岗位有新进员工时，应由该岗位所属部门负责人，根据岗位情况从本部门骨干人员中确定符合任职条件的导师（必须是已经公司批准），与新员工结成“一对一”师徒关系，并报人事行政部备案；
2、人事行政部对导师任职资格进行确认，由人事行政部组织对导师进行培训，让导师了解公司新员工导师制度的规定和工作方法；
3、公司实行导师制主要采取“一对一”的方式进行，对于因导师工作需要进行调动等实际情况时，应由部门负责人再从本部门骨干员工中确定符合任职条件的员工作为新员工的导师，并报人事行政部确认；
4、导师应熟悉所辅导岗位的《职位说明书》，了解该岗位应具备的技能、经验等方面要求；
5、导师参与新员工的评估工作，对员工最终录用具有一定否决权；
6、新员工入司当日，开始三至六个月的试用期并同时开始为期三至六个月的岗位辅导期；在辅导期，导师根据岗位要求制定出针对性培养计划，负责对新员工进行岗位培训，掌握并及时向相关部门反馈新员工的工作及学习进度和绩效；根据新员工的实际工作表现及技能进行评估，作为是否让新员工转正的依据之一；
7、辅导期每满一个月，人事行政部及用人部门根据导师工作业绩以及辅导新员工的效果进行月度考核（具体按导师绩效考核方案执行）；
8、辅导期满后，由导师所属部门负责人及人事行政部对导师工作绩效进行考核（具体按导师绩效考核方案执行），导师工作角色结束。
十、实施导师制度的工作要求
1、各部门于9月15日前提交导师名单至人事行政部审核，并报公司领导审批；
2、人事行政部及各部门负责人要按照公司要求对拟任导师进行任职培训；
3、人才梯队人员导师由部门主管级以上管理人员担任，具体由人事行政部安排；
4、在实施导师制度的过程中，未尽事宜由人事行政部解释、补充、说明。
新员工导师制度从10月8日起正式实施。
十一、附件
1、《各部门推荐新员工导师人员登记表》
2、《后备人才辅导工作计划表》
3、《后备人才辅导月度工作总结表》
4、《后备人才辅导周工作计划表》
5、《后备人才辅导周工作总结表》
6、《新员工和导师职责表》
7、《储备干部轮岗学习工作计划表》。