《竹里馆》ppt课件上课用

合集下载

2023-2024学年语文统编版七年级下册同步备课课外古诗词诵读1《竹里馆》课件(共27张PPT)

2023-2024学年语文统编版七年级下册同步备课课外古诗词诵读1《竹里馆》课件(共27张PPT)
1.诵读体会,诗歌是通过什么方法来增强情感的表达效果的?
(1)拟人:深林人不知,明月来相照。
运用拟人的手法,把倾洒着银辉的 一轮明月当成心心相印的知己,显示出诗人 新颖而独特的想象力,表达了诗人悠然闲适 的心境和自得其乐的生活情趣。
学习写法
1.诵读体会,诗歌是通过什么方法来增强情感的表达效果的?
(2)反衬:弹琴复长啸,明月来相照。
1.学习诵读,理解诗意。
学会诵读
竹里馆 王维
独坐/幽篁/里, 弹琴/复/长啸。 深林/人/不知, 明月/来/相照。
读准节奏 读出韵脚 感知诗意
交流积累
同学们结合注释和工具书自读理解文意,把自己 在本课预学中碰到的难以理解的字词圈出来,同桌交 流,仍然不能解决的写在黑板上。
记一记
幽篁:幽深的竹林。篁(huáng),竹林。 长啸:撮(cuō)口而呼,这里指吟咏、歌唱。 深林:幽深的树林,指幽篁。 相照:与“独坐”相应,意思是,独坐幽篁,
开元二十四年(736年),王维调任监察御史 ,后奉命出塞,担任凉州河西节度幕判官。
安史之乱后,王维被捕被迫出任伪职,战乱平 息后,他又被下狱,后因其弟刑部侍郎王缙平乱有功而 得救,降为太子中允,后来官至右丞,半隐半官。
了解作者:王维
早在张九龄执政时,王维就利用官僚生 活的空余时间在京城长安东南的蓝田县辋川建造 了别墅,修养身心。那是一座很宽阔的去处,有 山有湖,有林有溪,馆舍若干。在这期间,他曾 写了一组诗,叫《辋川集》,来描写辋川这一带 的景色,《竹里馆》是《辋川集》组诗中的第十 七首。他自己曾说:“晚年惟好静,万事不关心 。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中,弹奏古 琴以抒寂寞情怀。
整体感知
1、感知诗歌内容:景物、人物、心境。

竹里馆课件ppt课件

竹里馆课件ppt课件

文化价值
竹里馆的人文景观和文化 活动具有很高的文化价值 ,可以让游客了解和体验 当地的文化。
经济价值
竹里馆的旅游资源也具有 很高的经济价值,可以为 当地带来旅游收入和就业 机会。
03
竹里馆的历史人物与文化传承
竹里馆的历史人物
王维
唐代著名诗人、画家,竹里馆的 创建人之一。他在竹里馆完成了 许多诗画作品,如《山居秋暝》 、《鸟鸣涧》等,这些作品至今
竹里馆的旅游资源
自然风光
竹里馆的自然风光是其主要的旅 游资源,包括茂密的竹林、清澈 的溪流和古朴的建筑等。
人文资源
竹里馆还拥有一些人文资源,如 历史悠久的建筑、文化活动等, 为游客提供更多元化的旅游体验 。
竹里馆的旅游价值
生态价值
竹里馆的自然景观具有很 高的生态价值,可以让游 客亲近大自然,感受大自 然的魅力。
竹里馆课件
汇报人:
2023-11-27
• 竹里馆的简介 • 竹里馆的景点介绍 • 竹里馆的历史人物与文化传承 • 竹里馆的旅游体验与建议 • 竹里馆的未来发展与保护
01
竹里馆的简介
竹里馆的历史背景
唐代建造,历史悠久
历经多次修缮,保留 了原有的建筑风格和 特点
坐落在苏州园林中, 具有独特的文化背景
仍为人们所喜爱。
孟浩然
唐代诗人,与王维同时代,也是 竹里馆的常客。他的诗歌以清新 自然、豁达潇洒著称,如《春晓
》、《宿建德江》等。
白居易
唐代诗人、官员,王维和孟浩然 的崇拜者之一。他在任职期间, 曾多次到竹里馆参观并赋诗,如 《赋得古原草送别》、《钱塘湖
春行》等。
竹里馆的文化传承
竹里馆作为中国传统文化的重要载体,传承了唐代诗歌的精髓,也成为了后世诗人 学习的典范。

人教部编版七年级语文下册《竹里馆》PPT精品课件

人教部编版七年级语文下册《竹里馆》PPT精品课件

鸟鸣涧 王维
人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
作业超市
【必做】 1.背诵并默写《己亥杂诗》《竹里馆》; 2.完成知训《辨识与记忆》。 3.预习《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》, 根据课下提示翻译三首古诗。
【选做】 阅读《骆驼祥子》并做好批注。
谢谢观看
赏析诗歌
还在于静中有动,寂中有声,明暗映衬,独得其妙。
从全诗的组合看,诗人以弹琴长啸反衬竹林的静寂,以明 月的光影反衬深林的幽暗。似乎信手拈来,随意写去,却是静 中有动,寂中有声,明暗映衬,独得其妙。
还在于自然、平淡的语言风格,与此诗清幽绝俗的意 境相辅相成,可谓从自然中见至味,从平淡中见高韵。
小结
明月来相照。
在这幽深的竹林里,无人知晓,唯有明月似解人意, 来陪伴我。
读诗入境
北师大教授康震点评王维的诗意生活: 既适意又美好。 1.诗人独坐在竹林里做了哪些事情?从中可以看出诗人怎样的性情?
独坐、弹琴、长啸。 从中可以看出诗人高雅 闲适、超凡脱俗的性情。
读诗入境
析意象——入诗境——悟诗情
竹里馆
这首《竹里馆》写诗人月下独坐,弹琴长啸的闲适生 活及情趣,传达出诗人恬淡、悠然的心境,以自然平淡的笔 调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体,格 调幽静闲远、高雅绝俗,达到“诗中有画”的高超境界。
读诗悟情
《竹里馆》写诗人月下独坐,弹琴长啸的闲适生活及情趣,传 达出诗人恬淡、悠然的心境,以自然平淡的笔调,描绘出清新 诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体,格调幽静闲远、高雅 绝俗,达到“诗中有画”的高超境界。
展开想象,说说这首诗描绘了一幅怎样的画面?
月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,抚弄琴弦, 一曲终了,情有不足,不禁掷琴而长啸。竹林深深,没有 人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射 过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。

《竹里馆》课件ppt

《竹里馆》课件ppt

月夜之幽深
月光下的竹林更显清幽,诗人借 此表达出对大自然的敬畏与喜爱

独坐之闲适
诗人独自坐在竹林中,享受着与 自然融为一体的闲适与自在。
主题思想的影响与价值
对后世的启示
王维的《竹里馆》对后世产生了深远影响,它启 示人们在喧嚣的世界中寻求内心的平的 敬畏之情,提醒人们要珍惜自然、保护环境。
描写诗人出使塞外的所见所感,展现了边塞的壮丽风光和战士
的豪情壮志。
《送元二使安西》
03
表达了诗人对友人的依依惜别之情,语言质朴自然,情感真挚
动人。
05
CATALOGUE
《竹里馆》的实践应用
在文学鉴赏中的应用
文学鉴赏技巧
通过《竹里馆》的学习,学生可以掌握如何从意象、意境、语言风格等方面进 行文学鉴赏,提高对古典诗词的审美能力。
描绘自然风光
诗中描绘了竹林、清泉、明月等自然风光,表达了诗人对大 自然的热爱和向往。
02
CATALOGUE
《竹里馆》的诗词解析
诗词内容解读
诗词主题
这首诗描绘了诗人在竹林中独处 的情境,表达了诗人宁静、淡泊
的心境。
词语解释
词语如“竹林”、“琴”、“月” 等都有特定的象征意义,需要详细 解释。
句义分析
03
CATALOGUE
《竹里馆》的主题思想
主题思想概述
主题思想
表达了诗人宁静、淡泊、 愉悦的心情。
背景
唐诗《竹里馆》是王维的 一首代表作,写于他隐居 期间。
目的
通过描绘竹林、月夜、独 坐等景象,传达出诗人超 脱尘世、与自然和谐共生 的心境。
主题思想解读
竹林之静美
诗人通过竹林的静谧,表达出自 己内心的平静与超然。

《竹里馆》课件(共15张PPT)

《竹里馆》课件(共15张PPT)

深林人不知 ,明月来相照。
2 0
3、王维《竹里馆》中写月夜
2
4 年 六
竹林的幽静,以“弹琴复长啸 ”

级 语
来反衬。



2 0
4、全是传达出诗人怎样的心
2 4 年
境?能体现诗人思想感情的
六 年
词语有哪些?


文 下 册
传达出诗人宁静、淡泊、悠
然自得、自在和愉悦的心境。
“独坐”、“弹琴”、
“长啸”。

级 语
天上的明月当作心心相印的

下 册
知己,表现出诗人新颖而独
特的想象力。
拓展延伸
2
0 2 4
1、《竹里馆》中表现诗人
年 六 年
安闲自得的生活的句子是:
级 语 文
独坐幽篁里 ,弹琴复长啸 。


2 0
2、王维《竹里馆》中,写夜
2
4 年 六
静人寂、明月相伴,表现诗人

级 语
淡泊情怀的句子是:
文 下 册
画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与
孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,
专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
注释:
2
0
2 4
1.幽篁:幽是深的意思,篁是竹林。
年 六
2.啸:嘬口发出长而清脆的声音, 类似

级 语
于打口哨。
文 下
3.深林:指“幽篁”。

4.相照:与“独坐”相应,意思是说,
独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解

2 0 2 4


六 年 级 语

《竹里馆》课件

《竹里馆》课件

结尾总结
《竹里馆》通过其精心构建的情节、描绘的人物形象和独特的文学特点,给 读者留下了深刻的印象,成为中国古代文学的经典之作。
《竹里馆》课件ppt
故事背景: 《竹里馆》是中国明代小说家冯梦龙创作的一篇短篇小说。故事以 明显的对比手法和鲜明的人物形象描绘了一个浪漫的爱情故事。
作者简介
冯梦龙
明代小说家,被称为“江南四大才子”之一。他精通文学和诗歌,并且对宗教和哲学也有深入 研究。
《竹里馆》主要人物介绍
杨魏
坚韧,君子,深爱范红叶
1 真爱与个人选择
2 传统与现代
小说通过描述杨魏和范红叶的故事,展 示了真爱与个人选择的力量和意义。
作品中呈现了传统与现代价值观的冲突, 展示了各种挑战和选择的可能性。
文学特点
意象描绘
作者精细绘制了竹林和竹里馆的美丽意象,为故事增添了浪漫的氛围。
情感描写
小说中的人物情感真实且动人,使读者产生共鸣和情感共鸣。
范红叶
美丽,温柔,与杨魏共同经 历爱情考验
主人公
竹里馆主人,聪明智慧,引 导故事情节的发展
情节概述
1
杨魏与范红叶相遇
两人在竹里馆相遇,感情迅速升温。
2
范红叶的情感纠葛
范红同选择
杨魏和范红叶共同面对困难,最终选择了真爱和幸福。
主题与意义

最新《竹里馆》 (共32张PPT)

最新《竹里馆》 (共32张PPT)


明月 松间

见 听
静 动
清泉 石上

竹喧 归 浣女 莲动 下 渔舟

} 见
人的 活动
明月松间照, 清泉石上流。
}静 }动
诗歌鉴赏
这首诗表现了大自然的幽静恬适之美。
审美趣味比较高。明代的王世贞评价王 维的诗“浑融疏秀,不见穿凿之迹,顿 挫抑扬,自出宫商之表”,意思是风格 秀雅,韵律优美。这便是这首诗的艺术 特色。
《山居秋暝》王维
王维,唐代杰出的山 水田园诗人,早年有过积 极的政治抱负,希望能作 出一番大事业,后来,由 于政局的变化无常而逐渐 消沉下来,吃斋奉佛。四 十多岁的时候,他特地在 长安蓝田县的辋川营造了 别墅,过着半官半隐的生 活。

重点 、难点 : 1、了解诗中写景、抒情的写作手法。 2、学习诗歌鉴赏的方法,学会比较鉴赏的阅 读方法


作者:王维
字摩 诘,唐代杰出的诗人、 画家。开元年间进士,后官 至尚书右丞,世称“王右 丞”,外号“诗佛”。其诗 与孟浩然齐名,世称“王 孟”。
王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘经》,是 维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,
导入新课

同学们,苏东坡曾这样评价王维的诗歌: “味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有 诗”。今天,我们就一起来学习诗人王维的 《竹里馆》,看看这里面为我们呈现了一幅 怎样的画?
竹里馆
学习目标
1、了解诗句的意思,理解诗中描述的情 景。 2、通过诗句描绘的景象,感受同样的夜晚诗 人不同的思想感情。 3、有感情的朗读,并背诵。
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。

《竹里馆》课件(共15张PPT)

《竹里馆》课件(共15张PPT)

拓展延伸
诗人脱俗的高雅志趣,我们还可以在哪 里看出来?
“独”是中国古代文人追求的一种精神境 界,或表达对独立人格的追求,或表达不与 世俗同流合污的高洁人格。
你能举例子吗?
拓展延伸
“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不 妖。”———周敦颐君子品格的独特标准。
“陶渊明独爱菊。”———陶渊明洁身自好的 隐居独唱。
竹里馆
王维
走近作者
王维(701—760),字摩诘,太原 祁州人,唐代杰出诗人、画家。开元进 士,官至尚书右丞,与孟浩然齐名,并 称“王孟”,同为山水田园派的代表人 物。人称“诗佛”。
作品风格:清新淡雅,禅意丰富,人称 “诗中有画,画中有诗”。
代表作品:《使至塞上》《山居秋暝》 《九月九日忆山东兄弟》等。
“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”——陈子 昂怀才不遇的独自伤怀。 “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”——柳宗元坚守 理想的内心独白。
我是大文豪
1、请同学们聚精凝神,寻找自己内心的 独一份。(5分)
提示:花草树木、风霜雨雪、志趣爱好。
2、发挥想象和联系,描绘诗中的画面。将 诗改成语段。(3分)
方法指导: 1.抓景物 2.添修饰语 3.展想象(联想) 4.补情感。
鸟鸣润
王维
人闲桂花落, 夜静春山空。
景 物:“幽算”“深林”“明月”--------清幽宁静
人物活动:“独坐”“弹琴”“长啸” ------悠闲淡泊
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年3月18日
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:
我是表演家
我相信同学们已经充分了理解了诗歌的 内容与情感,那么谁能将这首诗的情感声 情并茂的传递出来呢?
1、朗诵。 2、吟唱。

王维《竹里馆》古诗词PPT

王维《竹里馆》古诗词PPT

诗 词 赏 析
古代 诗词
三 诗词赏析
起句写诗人活动的环境非常幽静。开头一个“独”字便给读者留下了突出 印象,这个“独”字也贯穿了全篇。 “幽篁”指幽深的竹林。《楚辞·九歌·山鬼》说:“余处幽篁兮终不见 天。” “竹里馆”顾名思义是一座建在竹林深处的房子,王维独自坐在里面。他 的朋友裴迪的同题诗写道:“出入唯山鸟,幽深无世人。”仅诗的第一句 就塑造了一个悠然独处者的形象。
诗 词 内 容
古代 诗词
二 诗词内容
竹里馆
独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
二 诗词内容
注释
竹里馆:辋川别墅胜景之一,房屋周围有竹林,故名。 幽篁(huáng):幽深的竹林。 啸(xiào):撮口发出长而清脆的声音,类似于打口哨。 深林:指“幽篁”。 相照:与“独坐”相应,意思是说,左右无人相伴,唯有明月似解人意, 偏来相照。 长啸:撮口而呼,这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。 魏晋名士称吹口哨为啸。
诗 人 故 事
古代 诗词
四 诗人故事
公主引荐
王维年少时常与王公贵族来往,尤受岐王赏识。在听说张九皋被玉真公主 举荐为第一名后,王维便将此事告知了岐王,并想请其帮忙引见。于是岐 王便让王维抄十篇过去写的诗,换上华丽的衣服,并带上琵琶,跟随他前 往公主府中。见王维生得俊美,公主心生好奇,岐王便让王维为公主弹奏 一曲。于是王维便弹了《郁轮袍》,音调哀切,满座动容。而后,王维便 把怀里的文章呈献给公主。公主看完大为赞赏,便答应帮忙引荐,并将主 考官叫到家中,而后王维便一举夺魁。
一 作者生平
晚年经历
王维生命中的最后五年是他一生中官运最亨通的时期,他的隐逸思想发生 了很大的改变,大肆焚香诵经、施寺饭僧,为帝国祈福。上元二年(761)七 月,王维60岁,因病辞世,葬于辋川清源寺西。王维31岁便丧妻,之后也 并未再娶,于是其一生未有子嗣。宝应年间(762-763年),代宗命王缙 搜集王维诗文,但因为安史之乱时期,王维的诗文丢失了近十分之一,最 后只搜集到四百余篇,整理成《王右丞集》传于后世。

《竹里馆》_PPT优秀课件

《竹里馆》_PPT优秀课件

主旨归纳
这首诗描绘了诗人月 下独坐、弹琴长啸的悠闲 生活,表现了隐者闲适的 生活情趣。
重点赏析
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗,表现了一种 清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密 的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。 其实,不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅 闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣 的。所以后两句说:“深林人不知,明月来相照。”
《竹里馆》_PPT优秀课件
竹里馆
王维
《竹里馆》_PPT优秀课件
作者简介
王维(701—760),字摩诘,太原祁 州人,唐代杰出诗人、画家。开元进士, 官至尚书右丞,与孟浩然齐名,并称“王 孟”,同为山水田园派的代表人物。王维 的作品风格是清新淡雅,禅意丰富,人称 “诗中有画,画中有诗”。代表作品有 《使至塞上》《山居秋暝》《九月九日忆 山东兄弟》等。
意思是说,自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独, 因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了 拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印 的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的 格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为 一体了。
1. 否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则; 成员间 权利与 义务的 综合平 衡;市 场准入 ,通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则; 反对不 公正的 贸易手 段,尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ;各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ,创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展, 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平,并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

读诗
看注释,明缘由
理解个别难懂字词的意思
读诗
想画面,明意象
独自坐在幽深的竹林里, 我又是弹琴又是长啸。 竹林深处清幽寂静无人知晓, 只有那天上的明月与我相知相伴。
前两句写诗人常常独自坐 在幽深的竹林之中,弹着古 琴以抒淡定、惬意的情怀。 但琴声似乎不足以宣泄自己 的情绪,所以“复长啸”。
画面感一
明月相照:点明坐得久, 知己。明月是高洁之 士的象征
深林幽篁:暗绿色,寂 寞沉郁的感觉,画 面是暗淡的.
竹林 诗人
静穆 和谐
画面感二
长幽 啸篁 无默 和默 ,, 月琴 相悠 伴悠 !,
有景有情:幽静之景、幽独之情 有声有色:琴啸之声、林月之色 有静有动:独坐弹啸 有实有虚:前两句实写其景、后两句
读诗
看作者,明风格
白居易——直白如话 浅显易懂 李白——雄奇豪放, 想象丰富 王维——清新淡远,自然脱俗
(诗中有画,诗中有禅)
王维(701-761),字摩诘。 汉族,唐朝太原祁州人(今山西 省祁县人),唐代杰出诗人、画 家,开元进士,后官至尚书右丞。 他的诗与孟浩然齐名,并称“王 孟”,同为盛唐山水田园诗派的 代表人物。晚年无心仕途,比较 消极,追慕隐逸恬静又皈依佛教, 故后世人称其为“诗佛”。王维 有《王右丞集》传世。
幽 篁 一 片
王维居竹林之中
表示自己具有翠竹一样的气节
长啸一声
效阮籍长啸,以阮籍自比,表现 自己对权奸的不满。
阮籍(210年-263年),三国时期魏国诗人。阮籍勤学而成才,天 赋秉异,八岁就能写文章,终日弹琴长啸。在他少年时期好学 不倦,酷爱研习儒家的诗书,同时也表现为下慕荣利富贵,以 道德高尚、乐天安贫的古代贤者为效法榜样的志趣。
虚写其情 对立统一,相映成趣。 全诗优美高雅的意境,传达出诗人宁
静、淡泊的心情。
前两句(叙事): 孤独郁闷 弹琴长啸 后两句(抒情): 明月相伴 宁静淡泊
读诗
抓意象,明意境
(诗歌中凝结着作者思想感情的物或事)
独坐之人 琴

明月

清幽之境
古诗中 有固定情感倾向的意象:
鸿雁——思乡怀亲,羁旅伤感 杜鹃——哀怨思归 鹧鸪——离愁别绪,伤感和没落 柳——伤离别 梅——孤高,不媚流俗
读诗
品词语,悟真情
(微观层面) (用法、修辞等)
独坐
“独自”的意思。表现诗 人的孤高自许、高洁脱俗, 借景抒情,表达了诗人宁 静、淡泊、愉悦的心情。
主题思想
这是一首写隐者闲适生 活及情趣的诗,描绘了诗人 月下独坐弹琴长啸的悠闲生 活,传达出诗人宁静、淡泊、 惬意的心境。
竹里/馆 王维 独坐/幽篁(huáng) /里, 弹琴/复/长啸(xiào)。 深林/人/不知, 明月/来/相照。
读诗
看标题,明大体
(主旨、内容等线索)
竹里馆 王维
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
竹里馆, 辋wǎng川别 墅的胜景之一,位于陕 西蓝田南八里的峣yáo山 之口,是王维隐居的终 南山辋川山庄的一处地 方。房屋周围有竹林, 故名“竹里馆”。这首 诗是王维《辋川集》中 的一首。
相关文档
最新文档