心理咨询的历史与发展

一、心理咨询及其相关概念

（一）咨询

咨询（counsel）古已有之。我国古代，许多诸侯都聘请一些谋士为自己出谋划策；古罗马教会亦曾选择一些有专门知识的人帮助主教并提供意见。人们的身体出了毛病时会去咨询医生；个人的权利被人侵犯时会去咨询律师；学生有学习困惑时会向老师请教……。事实上，由于个人能力的局限性，从人类出现开始，人们就没有停止过咨询。

在我国，“咨询”一词最早载于《书·舜典》中：“咨十有二牧，询于四岳”。《说文》解释为“访问于善为咨”，即向真诚可信的人询问或求教。《现代汉语词典》（2005）对“咨询”一词的解释是：询问；征求意见。

在英语中，counsel (动词)源于拉丁语cinsuitato，有商讨、劝告、征求意见、寻求信息等意思。counsel的动名词counseling有咨询之义。国外有学者认为：咨询是指受过训练的咨询者（counselor）和来访者（client）之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。咨询的目的是：通过一些有意义的过程解决情绪、人际关系等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。雷伯(Reber)认为，咨询是一个试图用谈话、测验、指导、建议等过程帮助一个人解决问题、计划未来的一般术语。

对照中外文献对咨询的理解，可以发现其共同点：咨询是指一方向另一方征求意见，寻求帮助。

（二）心理咨询

自从1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词后，心理咨询这一朝阳行业一直都在蓬勃发展，然而到底心理咨询是什么，似乎至今仍无公认的定义。

美国著名心理学家罗杰斯（Rogers,1942）认为：心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。罗杰斯将心理咨询看成是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。

《心理学百科全书》认为：心理咨询是咨询者就访谈对象提出的心理障碍或要求加以矫正的行为问题，运用相应的心理学原理及其技术，借助一定的符号，与访谈者一起进行分析、研究和讨论，揭示引起心理障碍的原因，找出行为问题的症结，探索解决的可能条件和途径，共同协商出摆脱困境的对策，最后使来访者增强信心，克服障碍，维护心理健康（李维，1995）。

《简明心理学辞典》将心理咨询定义为：心理咨询者通过和咨询对象的商谈、讨论，使其正确地认识自己与环境的关系，改变其态度与行为，帮助和启发他们解决各种心理问题，并对社会生活有良好的适应（黄希庭，2004）。

虽然以上的专家或学者对心理咨询的表述不尽相同，但本质是一致的：（1）心理咨询的卷入者为咨询者和来访者；（2）心理咨询是咨询者协助来访者解决问题的过程；（3）心理咨询的目的是维护心理健康，发展个人潜能。因此，可以为心理咨询作出这样的解释：心理咨询是指咨询者协助来访者解决各类心理问题以维护心理健康、发展个人潜能的过程。

（三）咨询者

咨询者是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，协助来访者解决心理问题的专业人员。他们必须受过专业教育和训练，具有从业资格。美国学者盖（Guy，1987）认为，一名有效的咨询者必须具备以下特征：（1）对人具有强烈的兴趣，充满好奇心并喜欢探究；（2）善于倾听；（3）善于沟通，喜欢与别人交流；（4）有同理心，善于理解别人；（5）有较强的情感洞察力，善于处理各种情感问题；（6）有内省能力，善于在心理咨询的过程中把握自己；（7）宽容，有能力控制自己的不满情绪；（8）幽默，可以发现生活中积极有趣的一面。

（四）来访者

在心理咨询活动中，带着自己的问题向咨询者请教的人称为来访者。罗杰斯在其1951年出版的《来访者中心》一书中首次改“病人”为“来访者”，这一称谓的改动确定了来访者的范围：来访者是指有心理困扰，处于亚健康状态的正常人，而非人们平常所说的“精神病人”或“心理变态者”。马建青认为，来访者最好具备以下几个条件：（1）具有一定的智力基础；（2）咨询内容以心因性问题尤其是与心理社会因素有关的各种适应不良、情绪调节问题、心理教育与发展问题等为佳；（3）人格基本健全；（4）有较强的咨询动机；（5）有交流能力；（6）对咨询有一定的信任度（郭念锋，2003）。

二、心理咨询的产生和发展

现代西方心理咨询萌芽于17世纪工业革命以后，19世纪末20世纪初逐渐发展起来，尤其是精神分析和行为主义理论诞生以后，人们逐渐认识到内心愉快和精神健康的重要性。

（一）心理咨询产生的社会背景

1．工业革命的影响

工业革命指的是以手工技术为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机器

的资本主义工厂制度的过程。工业革命在18世纪60年代发生于英国，首先从纺织业开始，80年代因蒸汽机的发明和使用得到进一步发展，遍及化学、采掘、

冶金、机器制造等部门。继英国之后，到19世纪，法、德、美等国也相继完成了工业革命。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会生活的各个方面都产生了深刻的影响。

工业革命大幅度提高了社会生产力，丰富了人们的物质生活，引起了资本主义国家的社会变革。受工业革命的影响，美国纽约和芝加哥等大城市工商业迅速发展，各地移民大量涌入，社会问题与日俱增，给人们的生活带来了许多忧虑和困难。同时，掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对童工和女工进行残酷的压榨。工业革命对社会生活带来的深刻影响直接对社会各个阶层的人们的心理带来巨大冲击，在这种背景下，心理咨询工作应运而生。

2．职业咨询与指导运动的影响

职业咨询是指运用心理学、社会学等学科的知识为个体提供寻找职业以及在职业发展过程中遇到的有关适应性问题的建议、信息与帮助的过程。在日益关注个体和注重工作生活质量的今天，职业咨询在人们职业发展、寻求自我价值实现过程中的地位与作用越来越明显。

职业指导运动可追溯到20世纪初，工业革命的进程大大提高了经营者对劳动者素质的选择性要求，同时工业革命对产业结构、社会结构、经济结构所带来的巨大冲击也体现在对劳动者心理素质的冲击上。失业、对未来的迷惘、对个体不尊重所带来的危机等促进了职业指导的兴起与发展。现代职业咨询产生的标志是1906年美国波士顿大学帕森斯（F．Parsons）《职业选择》(Choosing a Vocation)一书的出版。职业指导的目的在于根据个体的智力水平、能力、兴趣、气质等心理因素选择合适的工作，提高生产效率。职业咨询与指导运动的兴起为心理咨询的产生提供了广阔的市场背景。

3．两次世界大战的影响

第一次世界大战期间，美国军队出于对招募的士兵进行甄别与分类的需要，委托心理学家设计智力测验，这推动了心理测量的发展。战后，军队使用的各种测验转为民用，测量兴趣、能力和态度的诊断技术为职业指导提供了科学手段。从1930年开始，卡特尔（R．B．Cattell）的个别差异和心理测验的科学研究带动了以整个人格为对象的心理咨询，其中包括职业、人格、情感、家庭与健康等方面。20世纪30年代后期，职业指导、心理测量和社会教育逐渐融为一体。

第二次世界大战的爆发以及20世纪30年代以后美国经济萧条局面的缓和，以心理测量为基础的指导性谈话的临床咨询模式转变为心理治疗的模式，到20世纪40年代，出现了“心理治疗的时代”。第二次世界大战结束后，大量的退伍军人涌进高等院校。当时，入学、就业以及残废军人的社会适应等方面都需要心理咨询服务。1949年，退伍军人管理局与各大专院校合作，成立了许多社区和学校的心理咨询中心。所有这些都促进了心理咨询的发展。

（二）心理咨询产生的学术背景