10.《电子商务网店美工与视觉设计》课程标准
《电商美工》课程标准.docx
精品文档《电商美工》课程标准一、概述（一）课程性质《电商美工》是电子商务专业开设的一门专业主干课，是一门理论与实践相结合的应用型课程。
通过本课程的学习，旨在培养学生的创意和审美观，帮助学生理解图、文、色彩的配搭方式，掌握常用的工具软件，提高学生对图片的综合处理及页面的整体布局能力，为电子商务专业实训课程的开展奠定良好的基础。
（二）课程的基本理念通过本课程的学习，要求学生掌握电商美工设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识，独立在电子商务领域中完成店铺的产品主图、产品海报图、产品详情页、店铺首页等创意与设计美化。
掌握电商美工设计基本概念，学会使用常用的PhotoShop、dreamweaver 等工具来解决在主图制作、海报制作、详情制作、首页装修时遇到的各种专修效果问题，能够设计发布出常见的各种风格的商品、装修出常见的各种店铺风格的店铺首页。
具备表达恰当、美观大气并能够体现商品的特性和网店装修风格。
同时通过本课程的学习，培养学生成为技能全面，实战能力超强的“能手”型人才。
并且通过客户案例，逐渐认识美工设计对电商领域的重要作用，能够欣赏和分析优秀网络店铺的图文设计，能够区分不同产品对色彩、构图、客户心理、营销文案的差异化要求，能够通过对产品的理解制作主图、详情页、店铺首页等。
在教学的过程中，学生需要熟练的掌握photoshop 和工具的使用，对电商美工的了解，尤其是让学生独立完成主图制作、海报制作、详情制作、首页装修等是课程的根本目标。
二、课程设计思路1、突破常规教学顺序，采取艺术审美先行本课程的设计思路以终身教育、创新教育等职业教育理念为指导思想，以职业需求为导向，按照基于工作过程的职业能力来进行课程开发，这不是简单的教学顺序调整，而是从审美与应用切入，产生强烈的学习欲望，变“要我学”为“我要学”。
学生在一入门就明确学习目标和任务，树立好学习该课程的信心。
《网店美工》课程标准
《网店美工》课程标准一、课程名称网店美工二、适用专业中等职业学校电子商务专业三、课程性质与地位本课程是中等职业学校电子商务专业的一门核心课程，是从事网店装修岗位工作的必修课程。
其功能是使学生掌握网店美工的职业技能，具备从事网店装修等相关职业能力。
四、课程目标（职业能力要求）通过本课程的学习，使学生了解网店美工必须掌握的实操技能,并以工作流程为导向，将工作中需要掌握的知识和技能进行单项训练，熟练掌握素材的规划，利用photoshop进得商品图片美化的流程。
通过本课程的学习，培养学生对文字、图像、颜色搭配等的处理能力，为学生今后能熟练运用网店美工打下坚实的基础。
以下是具体的职业能力培养目标：●能熟练的了解网店装修的整个流程●能熟练掌握图片处理软件Photoshop●能掌握Photoshop进得商品图片美化的流程●能用Fireworks优化图片●能用Dreamweaver进行表格的排版●能学习网店装修的新知识和新技术●能很好的胜任网店美工这个职位五、建议课时及教学说明六、课程内容与要求七、课程考核标准与基本技能要求为促进每个学生的发展，本课程采用过程评价、阶段评价、总结评价相结合的方式对学生进行评价。
过程性评价：是对学生在学习网站设计过程中的态度、能力、参与度、解决问题的能力、接受新技术的能力、与同学写作的能力、道德规范、安全意识等方面的评价。
阶段评价：是对学生完成某一阶段学习任务的评价，通过完成某一“任务”，对学生掌握网店装修基础知识和基本技能进行评价。
总结评价：对学生完成该课程学习后的综合评价，以考核、展示、发布、交流等多种形式，让学生自定主题、自己设计、创作有个性的作品，充分发挥学生的主动性和创造力，对学生解决实际问题的综合能力、创新精神和实践能力进行评价。
根据以上评价原则，该课程采用以下评价方案：课程总成绩=平时成绩（60%）+期末考试成绩（40%）平时成绩=课堂作业成绩（20%）+课堂表现（20%）+单元考试成绩（20%）该课程的基本技能考核安排如下：该课程基本技能：网店美工考核内容与要求：能够运用常用的图形图像软件（Photoshop），完成网店装修。
《网络店铺美工》-教学大纲、课程标准
《网络店铺美工》-教学大纲、课程标准网络店铺美工-教学大纲、课程标准一、课程简介网络店铺美工是一门旨在培养学生在互联网平台上进行店铺美工设计和制作能力的课程。
本课程将结合美工设计理论与实践，介绍网络店铺美工的基本原理和技巧。
二、教学目标通过研究本课程，学生将能够：1. 理解网络店铺美工的概念和重要性；2. 掌握常见的美工设计软件和工具的使用方法；3. 研究网店界面设计和产品展示页面设计的基本技巧；4. 理解网店美工设计在推广和销售中的作用；5. 培养良好的美工设计思维和创意能力。
三、课程内容和教学安排1. 网络店铺美工概述- 网络店铺美工的定义和作用- 网络店铺美工与用户体验的关系2. 美工设计工具和软件- 常用的美工设计软件介绍和比较- 美工设计工具的基本操作和技巧3. 网店界面设计- 网店界面设计原则和技巧- 界面元素的布局和组织- 配色和字体的选择4. 产品展示页面设计- 产品展示页面的设计原则和要点- 图片处理和优化技巧- 产品描述和排版设计5. 网络店铺美工与推广销售- 美工设计在网店推广和销售中的作用- 利用美工设计提升网店销售效果的策略和方法四、教学评估和考核方式本课程的教学评估和考核将采用以下方式：1. 课堂参与和讨论；2. 个人或小组作业；3. 期中和期末项目设计与展示；4. 课程总结和个人反思。
五、参考资料- 网络店铺设计与开发教程- 网络店铺美工实践指南- 美工设计原理与技法以上是《网络店铺美工》课程的教学大纲和课程标准，希望通过本课程的学习，学生能够掌握网络店铺美工设计的基本知识和技能，并能够在实际应用中灵活运用，提升网店的形象和销售效果。
（完整版）电子商务专业《网店美工》（图形图像处理）课程教学大纲
（完整版）电⼦商务专业《⽹店美⼯》（图形图像处理）课程教学⼤纲《⽹店美⼯》(图新图像处理)课程教学⼤纲⼀、课程基本信息1．课程编号：090912152．课程名称：《⽹店美⼯》/图像图像处理3．英⽂名称：XXXX4．课程简介：⽹店美⼯(图形图像处理)是⼀门培养淘宝、天猫、京东、亚马逊等⽹店页⾯编辑美化⼯作者的课程，熟悉平⾯设计软件Photoshop、Illustrator、美图秀秀、光影魔术⼿和⽹页设计Dreamweaver等软件将⽹店的视觉效果，排版等⼯作呈现出来。
⼆、课程说明1．教学⽬的和要求：⽹店美⼯(图像图像处理)是⼀门培养淘宝、天猫、京东、亚马逊等⽹店页⾯编辑美化⼯作者的课程。
通过对该课程的教学，使学⽣系统学习⽹店美⼯设计之“道”“器”“术”三个层⾯的知识体系，掌握商品拍照技巧，Photoshop（美图、光影）图形图像处理的图⽂设计能⼒，详情页的设计思路及⽹店的装修设计等能⼒。
要求学⽣对美⼯设计之“道”“器”“术”三个层⾯的知识原理做到理解，熟练掌握各种美⼯设计软件的使⽤⽅法，以培养学⽣的设计思维和能⼒为主，为学⽣⽇后成为专业的电⼦商务⼈才奠定坚实的基础。
2．先⾏课程：⽆。
3．周课时、总学时： 4学时*16周、共64学时,理论教学30学时、实践教学34学时。
4．开课学期：第⼆学期（或第三学期）。
5．教学⽅法：讲授法、头脑风暴法、分组讨论法、任务驱动法、案例讨论法等直观教学法。
6．考试⽅法：平时作业、考勤占50%，期末上机考试占50%。
7．实验、实习、作业：为了培养学⽣的实践动⼿能⼒，本课程主要以上机实践为主，理论教学为辅，基本上每次课都会配备相应的实操、实习作业，要求学⽣在课堂内完成。
8．教材：《⽹店美⼯》（第2版），童海君主编，北京理⼯⼤学出版社，2016年2⽉版。
9．教学参考资料：《⽹店美⼯实操》，淘宝⼤学编著，电⼦⼯业出版社，2013年。
《电⼦商务⽹页设计与制作》，徐峰主编，浙江⼤学出版社，2013年。
电子商务《网店美工》课程标准-童话V1.0版
电子商务《网店美工》课程标准-童话V1.0版电子商务《网店美工》微课版课程教学标准一、课程的性质与任务《网店美工》课程是电子商务专业的必修课程，旨在进一步提升学生对网店的美化和设计能力。
通过该课程的学习，使学生在原先已掌握的电子商务基础上，进一步掌握视觉营销的理念、美工设计的思路，美工中常用的Photoshop技能，网店常用图片设计制作，主图与主图视频设计制作，PC端与移动端详情页设计制作，无线端网店页面装修等知识和操作技能。
本课程在教学过程中强调基础理论知识“必须够用”的原则，以实际项目为载体，采用案例导入任务驱动的教学方法提升学生的实际应用能力。
通过教学与实训，加强学生在电商平台上的操作技能以及在专业上的应用能力，提高学生专业技能和就业竞争力。
二、课程教学目标本课程以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的职业行动能力为目标。
即将必要的理论知识融入到相关的案例中，以任务为驱动，以学生动手完成任务为核心教学过程，使每个学生在各个学习案例中学会网店美工的知识与操作技能，从而提升学生的设计能力与效率，提高学生的综合职业能力。
通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作、图文共创能力，以及可持续发展的能力与职业迁移能力。
(一) 知识教学目标1.掌握色彩基本理论与视觉营销的概念；2.掌握Photoshop的基本操作、基本概念；3.了解光影魔术手的知识与技能；4.了解图片空间的知识与技能；5.掌握网店常用图片设计的知识与技能；6.掌握主图及主图视频的知识与技能；7.掌握PC端和移动端的知识与技能；8.掌握无线端网店页面装修的知识与技能。
(二) 能力培养目标1.利用PS软件熟练进行图片的排版与设计美化能力；2.利用光影魔术手软件熟练进行图片的排版与设计美化能力；3.利用PS软件进行直通车、钻展、店招图、活动图等的排版与设计能力；4.素材的收集、整理、处理与提炼能力；5.能够策划并设计高转化率主图的能力；6.能够合理布局详情页图文及设计的能力；7.能够规划好无线端店铺页面并合理布局；8.自主应用其它相关设计软件的能力；(三) 素质教育目标1.激励学生探索、分析、归纳和创新；2.利用所学知识分析问题，解决问题；3.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；4.具有良好的心理素质和职业道德素质；5.具有高度责任心和良好的团队合作精神；6.具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；7.具有较强的图像处理创意思维和健康的审美意识，以及较高的艺术设计鉴赏能力。
《电商美工设计》-教学大纲、课程标准
《电商美工设计》-教学大纲、课程标准电商美工设计 - 教学大纲、课程标准一、课程简介本课程旨在培养学生在电子商务领域中运用美工设计技巧和工具的能力，为电商平台的产品和推广活动提供视觉创意和专业设计支持。
通过本课程的研究，学生将掌握电商美工设计的基本原理、技术和实践应用。
二、课程目标- 理解电商美工设计在电子商务中的重要性和作用；- 掌握常用的美工设计软件和工具的基本操作；- 学会设计电商平台的产品展示页面、广告宣传素材等；- 培养视觉创意和设计思维，提高对用户体验的把控能力；- 培养团队协作和项目管理的能力。
三、课程大纲1. 电商美工设计基础- 电商美工设计概念和发展历程- 美工设计原则和基本规范- 常用电商美工设计软件和工具介绍2. 电商平台产品设计- 产品展示页面设计原理和技巧- 产品细节设计和美化- 设计与用户体验的关联3. 电商广告宣传设计- 广告设计原则和策略- 广告宣传素材的设计与制作- 广告效果评估与优化4. 视觉创意和设计思维- 创意的激发和灵感来源- 设计思维方法和应用- 创意与实际需求的平衡5. 团队协作和项目管理- 电商美工设计团队合作与沟通- 项目需求分析和管理- 设计项目进度和质量控制四、考核办法- 平时表现：参与课堂讨论和实践活动，完成作业和项目任务。
- 课程作业：设计电商平台产品展示页面和广告宣传素材。
- 课程项目：团队合作设计电商平台的整体视觉方案。
五、参考书目- 李晓东，《电商美工设计与实作》，清华大学出版社，2018年。
- 张明，《电商创意设计与实践》，人民邮电出版社，2019年。
以上为《电商美工设计》课程的教学大纲和课程标准。
希望学生们通过本课程的学习，能够在电商领域中运用美工设计的技巧和方法，提升产品和广告的视觉效果和用户体验，从而为电商行业的发展做出贡献。
电子商务专业《网店美工》课程标准
×××××职业技术学校《网店美工》课程标准二O一七年四月修订×××××学校《网店美工》课程标准一、课程名称《网店美工》二、适用专业中职：电子商务专业三、课程性质中等职业院校电子商务专业核心课程四、课程设计一个优秀的网店美工除了会使用Photoshop、Coreldraw等图片处理工具之外，还需要对消费者购物心理有一定了解，能用精美的图文表达产品的卖点；对网页布局有丰富经验，对色彩敏感，能处理各种视觉冲突，有良好的审美观；能够根据公司产品的上架情况和促销信息制作促销广告；能够通过网站后台数据，挖掘消费者的浏览习惯和点击需求。
本课程按照网店美工岗位从业人员的典型工作任务，总结细化再现出5个学习项目，从简单修图到商品主辅图制作，进阶到广告制作和店铺装修及商品描述，最后进行数据分析和网店装修诊断，通过实际案例讲解，充分体现了“做中学”的思想，在保证基本知识能力的基础上，重点培养学生分析问题、解决问题的能力,让学生毕业后能尽快进入美工岗位，顺利投入岗位工作。
五、课程教学目标本课程的教学目标是以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握网店设计中平面构成、色彩搭配、字体设计、排版与布局多个方面的理论知识并结合实例进行设计，使学生具备开放的专业思维，树立牢固的专业信心，培养学生具备独立从事网店页面设计的能力。
素质目标（1）培养学生的审美及色彩辨别能力；（2）培养细致耐心的工作态度；（3）培养基本审美意识和审美观；（4）倡导网络文明，使学生自觉抵制低俗营销；（5）培养诚信经营的意识，做到商品如实描述，不欺骗消费者；（6）培养法律意识，不用没有授权的图片和资料，合法经营，不恶意攻击竞争对手；（7）培养商业机密保密意识，防止网店经营数据泄露。
知识目标（1）认识商品照片裁剪、抠图的方法；（2）了解照片调色的方法；（3）学习商品照片的修图方法；（4）知道商品主副图的尺寸版面要求、商品照片背景的处理方法和步骤；（5）知道商品图片美化的主要方法；（6）学习不同网店装修配色、排版知识；（7）了解买家购物认知规律；（8）了解网店美工不同岗位工作内容；（9）了解数据分析指标含义和基本原理；（10）学习店铺装修诊断基础知识。
《电子商务视觉设计》-教学教案
二、商品短视频构图要素与构图法则
在拍摄商品短视频时，拍摄的距离、角度、光线等因素不是一成不变的，可以根据具体情况随时进行调整。
在进行商品画面构图时，需要注意以下四个要素。
1．线条
2．色彩
3．光线
4．影调
在进行商品短视频拍摄取景时，要遵循以下构图法则。
1．主体明确
2．主体陪衬
3．合理布局
4．场景衬托
5．画面简洁
三、商品拍摄景别
在拍摄商品短视频时，需要展现商品的整体形象、不同角度的外观及内部细节等，所以经常采用全景、中景、近景、特写等不同的景别进行拍摄。
1．全景
2．中景
3．近景
4．特写
四、拍摄方向与拍摄角度
拍摄方向主要有正面、前侧面、侧面、背面等，通过选择不同的拍摄方向，可以多方位地展示商品。
在拍摄方向不变的前提下，通过改变拍摄的高度可以使画面的透视关系发生改变。
由于高度的变化，常常用到的有平视、仰视、俯视等拍摄角度。
对于拍摄高度的选择，要根据所要表现的主体商品和周围的环境来确定。
例如，在服装视频拍摄中，常常采用平视角度拍摄上衣、裙装，采用仰视角度拍摄裤子、靴子等，采用俯视角度拍摄内衣等商品。
第三节主图视频设计案例实操
一、导入并整理素材
制作商品主图视频前，首先要将所用的素材导入Premiere程序中，然后对素材文件进行整理。
《电子商务网上视觉设计》课程标准
《电子商务网上视觉设计》课程标准一、概述(一)课程性质《电子商务网上视觉设计》就是电子商务专业学生必修的核心专业主干课程。
(二)课程的基本理念通过本课程的学习,要求学生掌握网店装修的基本概念,学会使用常用的PhotoShop来实现各种功能与表现,解决在网店美工中装修网店时遇到的各种专修效果问题,能够设计装修出常见的各种店铺风格的店铺首页以商品详情页,具备表达恰当、美观大气并能够体现商品的网店装修与美工的能力。
同时通过本课程的学习,培养学生成为技能全面,实战能力超强的“能手”型人才。
(三)设计思路《电子商务网上视觉设计》课程与美术、PhotoShop图像处理互相补充。
通过学习学生能掌握网店设计的各种知识,并运用所学知识做出具有特色的网店,使学生能够得到全面的培养,成为社会所需专用人才。
二、课程目标（一）总目标:使学生掌握常用的设计工具,熟练运用多种设计技术,具备店铺设计、制作美观大气并能够体现商品的基本技能,学生能够独立制作各种风格的店铺。
（二）具体目标:1、教学目标:（1）能认认识电商、认识美工重要性（2）了解美术基础及强化素描、色彩、手绘等（3）熟练操作Photoshop、Dreamweaver（4）初步理解专业图像处理、图片的修复与合（5）初步认识店招设计（6）初步认识海报设计（7）深入理解详情页制作（8）深入理解店铺装修的构思的作用（9）深入理解美工实践课店铺装（10）深入理解认识专业美工2、技能教学目标:（1）会使用Photoshop软件完成设计（2）掌握网页与平面构成、色彩、版面设计的关系（3）熟练掌握颜色值的配置与背景图案的设置方法,熟练掌握字符、链接颜色的设置方法（4）熟练掌握掌握重复、渐变、发射的构成练习（5）掌握特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面使用方法（6）掌握使用滤镜对现成的图像进行处理（7）掌握熟练掌握图案填充的技巧（8）掌握相关工具与技巧的混合运用,绘制出各种图案效果（9）学生能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页页面3、素质教学目标:（1）具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的工作作风（2）具有良好的心理素质与职业道德素质（3）具有高度责任心与良好的团队合作精神（4）具有一定的科学思维方式与判断分析问题的能力（5）具有较强的网店设计创意思维、艺术设计素质。
《网店美工》课程标准
《网店美工》课程标准1.课程说明《网店美工》课程标准课程编码〔 36649 〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16日〕审核〔专业建设指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔〕批准日期〔2022年11月28日〕（1）课程性质：本门课程是电子商务专业的核心课程，属必修课程。
（2）课程任务：主要针对电子商务客服、网店美工、店铺维护、后台管理、文案撰写、营销策划等岗位开设，主要任务是培养学生在相关岗位的实际操作能力，要求学生掌握课程项目教学内容的学习与实训，以满足企业电子商务化后对店铺搭建、PC店铺美工、了解移动端店铺美工等人才需求。
让学生掌握产品图处理、美学基础知识、PC网店搭建、移动网店搭建、店铺美工设计等，掌握美工工具软件的应用，等方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《电子商务概论》、《网络营销》、《图形图像处理》、《PH5》、《电子商务英语》，后续课程有《电子商务运营与维护》、《网店装修设计》、《电子商务综合实训》、《商务数据分析与应用、《跨境电商》等。
2.学习目标（一）总目标“以就业为导向，以学生为主体，以操作设计能力、美工设计、简单商务数据分析能力培养为中心”。
通过本课程的学习，使学生掌握PC端店铺搭建、产品图片处理、网页设计相关知识；了解移动端店铺搭建美工，了解网上搭店后如何通过美学设计获取关注的整体过程；熟练操作PS、即时聊天工具软件、美工相关工具软件等应用软件，解决处理线上交易需要的店铺的实际产品拍摄、处理、页面设计等问题；满足当今社会对电子商务专业人才技术、技能的基本要求。
同时培养学生敬业爱岗思想、团队协作精神。
（二）教学目标《网店美工》课程引入项目教学法，根据中小企业需求将网店美工操作实践内容分为10个项目，每个项目设计明确的工作任务，该项目的教学工作围绕该工作任务展开，设计具体的任务内容，授课效果以学生完成任务的效果来评价，提高授课内容的操作性，增强授课内容的针对性。
网店美工及图片处理课程标准
网店美工及图片处理课程标准(总15页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March平遥现代工程技术学校《网店美工及图片处理》课程标准一、课程性质与定位（一）课程性质本课程的目的是让网店新手卖家快速掌握网店店铺装修基本技能、了解如何在完成网店商品的发布、网店页面的设置以及网店商品的分类等，使其能够在网店后台中完成淘宝店铺的基本装修。
（二）课程定位随着互联网的快速发展，网店美工设计与图像处理技术进入了一个崭新的阶段。
网店不再是简单的文字与图片的展示，而是更加强调美观性、交互性，这也是当前网店美工设计与图像处理的发展趋势。
为了加强学生的网店美工设计水平，提高学生的图像处理实际动手能力，提高学生的就业竞争力，为社会培养必需的人才，我们开设了网店美工这门课程。
该门课程实践性很强，学生必须通过大量的上机练习，才能够灵活地用它来解决实际的问题。
由于电子商务专业学生在网络运营中，不可避免的要涉及美工设计实践内容，因此每一位专业学生都应该熟练地掌握和运用Photoshop软件的各种功能。
二、课程目标知识目标本课程的教学目标是：以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握网页设计中平面构成、色彩搭配、字体设计、排版与布局、网络动画、形象设计与广告传媒等多个方面的理论知识并结合实例进行设计，加深对网页美工设计的理解，不断提高学生的艺术修养和设计技能水平。
能力目标通过本课程的学习，学生应掌握（1）网店美工设计能力；（2）网店设计中的平面构成及色彩搭配原理；（3）网店设计中的字体设计；（4）网店设计中的排版与布局原理；（5）网店设计中的动画制作；（6）淘宝网店首页、产品详情页、活动页面的设计。
素质目标通过本课程的学习，向学生传播独立设计能力和设计思维，让学生热爱专业，树立远大理想，锻炼和培养学生踏实认真、精益求精等基本素质，且具备：（1）艺术欣赏能力；（2）实事求是的作风和创新意识、创新精神；（3）不断学习的能力。
《电子商务网上视觉设计》课程标准
《电子商务网上视觉设计》课程标准一、概述（一）课程性质《电子商务网上视觉设计》是电子商务专业学生必修的核心专业主干课程。
（二）课程的基本理念通过本课程的学习，要求学生掌握网店装修的基本概念，学会使用常用的PhotoShop来实现各种功能和表现，解决在网店美工中装修网店时遇到的各种专修效果问题，能够设计装修出常见的各种店铺风格的店铺首页以商品详情页，具备表达恰当、美观大气并能够体现商品的网店装修和美工的能力。
同时通过本课程的学习，培养学生成为技能全面，实战能力超强的“能手”型人才。
（三）设计思路《电子商务网上视觉设计》课程与美术、PhotoShop图像处理互相补充。
通过学习学生能掌握网店设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网店，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。
二、课程目标（一）总目标：使学生掌握常用的设计工具，熟练运用多种设计技术，具备店铺设计、制作美观大气并能够体现商品的基本技能，学生能够独立制作各种风格的店铺。
（二）具体目标：1.教学目标：（1）能认认识电商、认识美工重要性（2）了解美术基础及强化素描、色彩、手绘等（3）熟练操作Photoshop、Dreamweaver（4）初步理解专业图像处理、图片的修复与合（5）初步认识店招设计（6）初步认识海报设计（7）深入理解详情页制作（8）深入理解店铺装修的构思的作用（9）深入理解美工实践课店铺装（10）深入理解认识专业美工2.技能教学目标：（1）会使用Photoshop软件完成设计（2）掌握网页与平面构成、色彩、版面设计的关系（3）熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链接颜色的设置方法（4）熟练掌握掌握重复、渐变、发射的构成练习（5）掌握特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面使用方法（6）掌握使用滤镜对现成的图像进行处理（7）掌握熟练掌握图案填充的技巧（8）掌握相关工具和技巧的混合运用，绘制出各种图案效果（9）学生能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页页面3.素质教学目标：（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风（2）具有良好的心理素质和职业道德素质（3）具有高度责任心和良好的团队合作精神（4）具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力（5）具有较强的网店设计创意思维、艺术设计素质。
《网络美工》课程标准
《网络美工》课程标准一、课程名称网络美工二、适用专业中等职业学校电子商务专业三、课程性质与地位本课程是中等职业学校电子商务专业的一门专业基本技能课，在开设本课程前，学生已完成《网店美工》初级和高级的课程学习，能够熟练操作Photoshop软件。
本课程着重培养的是学生综合应用平面设计软件进行平面设计的能力和对Adobe Illustrator软件的操作能力。
四、课程目标（职业能力要求）通过本课程的学习，使学生熟练掌握Illustrator的操作技能，培养学生平面设计的创新思维理念，让学生掌握利用平面设计软件处理和设计图像、图形、标志的技能，具备设计制作网站界面、网络广告和宣传产品的能力。
本课程教学以网站界面图片设计和网络广告宣传产品为主线，引导学生通过实践操作认识并掌握平面设计软件AI的基本操作，使学生更好地把握各视觉要素设计的基本方法和基本规律；通过对网站页面色彩、网络广告和产品的设计，掌握网站元素设计的基本技能；通过个性化平面设计，使学生能独立完成企业广告、产品宣传、海报、网站LOGO等设计工作，掌握平面设计综合技能。
以下是具体的职业能力培养目标：●了解平面设计技术及发展趋势●掌握平面设计制作技术和相关术语●掌握平面设计的特点和基本操作方法●掌握计算机图像色彩搭配和图像色彩色调校正的方法●熟练掌握Illustrator软件功能，能使用其进行标志、VI、海报等矢量图的设计与制作●能很好的胜任网络美工这个职位五、建议课时及教学说明六、课程内容与要求七、课程考核标准与基本技能要求为促进每个学生的发展，本课程采用过程评价、阶段评价相结合的方式对学生进行评价。
过程性评价：是对学生在学习平面设计过程中的态度、能力、参与度、解决问题的能力、接受新技术的能力、与同学协作的能力、道德规范、安全意识等方面的评价。
阶段评价：是对学生完成某一阶段学习任务的评价，通过完成某一“任务”，对学生掌握平面设计基础知识和基本技能进行评价。
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《电子商务网店美工与视觉设计》课程标准
一、课程性质
《电子商务网店美工与视觉设计》是电子商务专业的核心课程之一，是中等职业学校电商专业学生的必修课，采用项目教学为基本形式，通过大量的案例分享、课堂讨论、课堂任务、思考练习等形式，使学生能在短时间里有效掌握电子商务网店美工与视觉设计的知识、方法与技能，具备良好的实战操作能力，以适应今后企业的发展需求。
《电子商务网店美工与视觉设计》课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍。
把企业生产、管理、经营、服务的实际工作过程作为课程的核心，把典型的工作任务或工作项目作为课程的内容，并与职业资格标准相衔接，由学生独立或以小组形式自主完成从信息收集、工作计划制定、工作任务实施、对工作成果的评价等完整的工作过程，学生在这一过程中获得综合职业知识和职业能力。
二、课程设计思路
本课程按照网店美工岗位从业人员的典型工作任务，总结细化成5个学习项目、20个学习任务，从简单修图到商品主辅图制作，进阶到广告制作、店铺装修及商品描述，最后进行数据分析和网店装修诊断，通过实际案例讲解，充分体现“做中学”的思想，在保证基本知识能力的基础上，重点培养学生的分析问题、解决问题的能力，让学生毕业后能尽快地进入岗位，顺利投入岗位工作。
根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，改革传统的课程体系和教学方法。
将以课堂理论教学为主，辅之以相应的实践教学的课程设计思路，改革为以实践技能培养为主，理论知识够用为度的设计思路。
三、课程目标
通过本课程的学习，让学生掌握从事电子商务工作应具备的基本知识和基本技能，培养学生的实践动手能力、自主学习能力、开拓创新能力、创业意识和团队精神，让学生养成积极向上的心态和具备良好的职业道德，实现职业能力的提升，为后续专业课程的学习和职业岗位工作奠定坚实基础
（一）知识、技能目标：
1.在商品拍摄前做好图片拍摄的规划
2.掌握网上商品拍摄的基本要求
3.掌握室内外的网上商品拍摄技巧
4.图片调整处理
5.图片修复美化
6.图片抠图取像
7.制作广告图
8.图片创意处理
9.店铺装修风格设计
10.设计页面背景图片
11.设计网店店招
12.制作商品描述模板
13.了解Fireworks 图片切割在网页制作中的作用
14.掌握Fireworks 图片优化与保存的方法
15.掌握Fireworks 批量处理图片的方法
16.站点管理
17.规则表格排版
18.不规则表格排版
19.链接的设置
20.自定义内容的发布
（二）方法能力目标：
1.具有利用书籍、网络获取需要的相关资料的能力；
2.具有自学、理解和表达能力；
3.能正确进行交流、沟通和全面获取商品拍摄技巧的准确信息；
4.具有综合运用知识与技术胜任岗位工作的能力；
5.具有开拓、创新能力。
（三）素质目标：
1.具有良好的职业道德和敬业精神；
2.具有团队意识和妥善处理人际关系的能力；
3.具有语言表达、社会交往和沟通能力；
4.具有敬业、吃苦耐劳的精神；
5.按规范办事、批评与自我批评能力。
四、课程的主要内容与要求
导学拍意
图片图德作
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任务，网善
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具
图站管理 5.能用良、
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牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编五、课程实施说明
（一）教学设计
牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编
电脑，摄影概念讲解，布电子商务产理论讲解、
牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编
电脑，摄影利用多媒体课电子商务理论讲
牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编
任务编号任务名称任务描述教学实施教学资源方法手段
牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编技能目标
牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编技能目标
牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编
电脑，摄影利用多媒体课电子商务理论讲
（二）实训条件
本课程应具备的基本教学条件是：多媒体教室，摄影机，摄影台，及设备良好的电子商务实训室及相关软件，学生可以上网查阅资料。
（三）师资要求
根据课程性质和课程目标，本课程的主讲教师必须具备扎实的理论知识，过硬的操作技能，最好为“双师”素质教师，具有丰富的实践经验。
能与企业合作共同开发和建设课程，为企业提供服务，到企业去锻炼，积累工作经验。
有很强的执教能力，快速反应能力，能及时、准确地解决学生遇到的各种问题。
要有责任心和使命感，不仅能传授学生知识，更应该教会学生如何做人。
（四）教学方法建议
在教学过程中主要以自主创业为主线,围绕自主创业介绍网店美工与设计的相关基础知识,并从以下几个方面组织教学。
牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编
1.感性认知：通过在校内实训室进行认识实践使学生对网店有一个感性认识。
2.理论与实践交叉教学：通过完整的理论与实践交叉教学过程，“教中学、学中做、做中悟、悟中行”为学生讲授网店装修、设计的基本知识和操作技能。
3.采用“教、学、做”一体模式组织教学。
本课程在教学的组织过程中，根据电子商务的工作过程和应具备的基本知识、技能设计组织教学，实践教学环节主要采用“教、学、做”一体化的教学模式，让学生在做中学，教师在做中教，学生先知其然，然后知其所以然。
（五）考核方式及课程的成绩评定
本课程期末考试形式为开卷笔试。
期末课程结束，统一出题，统一考试。
评分标准：满分100分，其中平时成绩占10%；实训成绩占40%；期末成绩占50%。
1.平时成绩的记载内容包括出勤、课堂表现、作业三项，各占总成绩的2%、4%、4%。
2.实训成绩：主要是根据每次上交的实训报告及实训课堂表现情况综合给出。
本课程在实训室完成20次实训，共需交实训报告20个，占实训成绩的40分。
3.期末成绩：期末知识、能力考核，占总成绩50%。
期末综合性考试主要包括基本知识、综合提高两个部分，其中案例分析是掌握基础知识的前提下整个能力的提高。
具体评分标准见试
牙克石市综合高级中学《电子商务专业》课程标准汇编
卷。
（六）推荐教材
使用每个年度最新编写的《电子商务电子商务网店美工与视觉设计》教材，做到与电子商务发展最新进程一致。
教材信息：《电子商务网店美工与视觉设计》清华大学出版社书号:9787302387664主编:曹明元
（七）课程资源开发与利用
(1)注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。
(2)注重《电子商务网店美工与视觉设计》教材的开发和应用。
(3)加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。