高二政治矛盾就是对立统一

哲学第三课教案

第三课坚持矛盾分析的方法

第一课时【总第21课时】

课题：矛盾就是对立统一

目的：识记矛盾的含义；理解对立、统一

重点：矛盾双方依据一定的条件相互转化

难点：对立的含义

教程：

【复旧】联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，矛盾的观点是唯物辩证法的核心和实质，是唯物辩证法最根本的观点。

矛盾是联系的根本内容，（联系是矛盾双方的联系）是发展的动力，内部矛盾是事物发展的源泉。

矛盾

成引

构起

联系发展

引起

联系是唯物辩证法的起点。

【导新】《老子论强弱》的故事：孔子带弟子到老子那里去请教，孔子见了老子恭敬地站在一旁。老子那时很老了，正在闭目养神，抬了一下眼皮看了看，孔子忙说：弟子孔丘特来请教。“过了很久，老子张开嘴问：“你看我的牙齿怎样了？”孔子说：“全掉了。”老子又问：“我的舌头怎样了？”孔子回答：“还好。”然后老子闭上眼睛，修身养性。孔子带弟子告退出来，吩咐弟子驾车回家。弟子奇怪，问：“老师不是来求教的吗？怎么没问就回去呢？”孔子说：“老子告诉我，牙齿既是刚强的，又是软弱的；舌头是软弱的，又是刚强的。刚强的牙齿敌不过软弱的舌头。”

同学们，老子告诉孔子一个辩证法道理。矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系。强和弱性质相反，是对立的；同时牙齿的强和舌头的弱在一定条件下相互依存，处于一个统一体中；在一定条件下相互转化。哲学上把对立统一的关系叫矛盾。

【导学检测】

考点: 矛盾就是对立统一

阅读教材第一至第二段回答：什么是矛盾？

1、事物自身包含的既对立又①的关系叫做矛盾。简言之, 矛盾就是对立统一。

阅读教材第三至第十一段回答：什么是对立、统一？哲学上的斗争与一切具体的矛盾斗争的关系是什么

2、矛盾双方的“对立”与“统一”

(1) 矛盾双方的“对立”。第一, “对立”又称“斗争性”, 是指矛盾双方相互②、相互分离的属性、趋势。第二, 矛盾双方的“对立”是绝对的、③条件的。

(2) 矛盾双方的“统一”。第一, “统一”有两种情形, 即矛盾双方,在一定条件下相互并依据一定条件各向自⑤的方向转化。第二，矛盾双方的“统一”是相对的、⑥条件的

阅读教材第十二至第十五段回答：理解矛盾的含义，还必须注意什么

3、正确理解和把握矛盾的含义, 应注意以下两点:

(1) 矛盾双方的对立和统一, 始终是不可分割的。没有对立就没有统一, 没有统一也无所谓对立,元论离开对立或者离开统一, 都不能成其为⑦。

(2) 矛盾双方对立统一的关系, 既指事物⑧存在的这种关系,也指事物⑨存在的这种关系

[分析归纳]

一、矛盾就是对立统一

1．矛盾是事物自身所包含的既对立又统一的关系。

理解：

⑴矛盾的基本属性：对立与统一

①所谓“对立”，是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。

——是无条件的，绝对的，永恒的

例1：商品：使用价值——价值在新陈代谢中：同化作用——异化作用学校：教——学嘴：软弱——刚强

资本主义社会：资产阶级——无产阶级

问：哲学上讲的斗争与日常生活中斗争是何关系？（共性——个性）

②所谓“统一”，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。它有如下两种情形：

相互依存

在一定条件下同一性是有条件的，相对的,暂时的

相互转化

例2：

矛盾双方相互依存：首先分析上述事例。

①蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。不见高山，不显平川

②在纯粹的光明中，跟在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见。

③有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

④P88他敢剪吗？故事：国王提出：宇宙的中心在哪里？谁回答正确给予重奖。阿凡提

骑着毛驴说：宇宙的中心在我驴子左脚地方。国王很愤怒，要治他的罪。阿凡提说，如果你不信，你就去量一量吧。分析：中心——边缘是一对矛盾，没有边缘，就没有中心。

分析中美关系。

矛盾双方相互转化：

①（00全国）“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学则易者亦难矣。”

②我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己。

③尽信书，则不如无书。（读书由有用变成有害）

④生于忧患，死于安乐。

⑤（05年高考）居安思危体现的哲理是：安与危这一对矛盾在一定条件下相互转化。

⑥盲人为什么会领路。伦敦是一个雾都，在浓雾中是盲人给明眼人领路。明眼人的优

势是看得见，盲人的劣势是看不见。但是由于雾，使优势与劣势相互转化。

⑦成克杰、胡长清由改革开放的功臣变成罪臣。

【注意】矛盾双方的转化是现实的，有条件的。没有一定的条件，矛盾双方不可能转化。

原理：矛盾双方依据一定的条件相互转化。

方法论：要求我们创造有利条件，使事物向好的方面转化，要消除不利因素的影响，防止事物向消极方面转化。

例3：建立地震海啸预警机制；为了青年学生的健康成长，对网络加以管理。

⑵矛盾双方的对立和统一，是始终不可分割的。

对立和统一是矛盾的两个基本属性，是矛盾双方的关系，而不是双方本身。不能说对立是矛盾的一方；统一是矛盾的另一方。例：教——学

对立和统一（斗争性和同一性）是矛盾的两个基本属性，始终不可分割。没有对立就没有统一，没有统一就没有对立。

例4：要自由就不能有纪律，要纪律就没有自由；

南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是点铁成金。从哲学上看，这是因为王安石只看到了动与静这对矛盾的对立而没有看到统一。

例5：权利和义务是统一的，所以享有了权利也就履行了义务。

事物内部——内因（事物发展的根本原因）

⑶事物自身

事物之间——外因（事物发展的必要条件）

⑷辩证矛盾≠逻辑矛盾（不是共性与个性的关系）

例5：自相矛盾，我基本完全同意你的看法。

区别：

①含义不同：逻辑矛盾是指在叙述或回答问题时出现的首尾不一，前后打架的现象。

例：寓言故事自相矛盾。

②存在范围不同：逻辑矛盾只存在于人类思维中，自然界和人类社会不存在逻辑矛

盾。

③存在的性质不同：逻辑矛盾是主观的，是由人的主观认识造成的；而辩证矛盾是

客观的，不以人的意志为转移。

图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。回答28～29题。）

（湖南卷全国卷1.28）．在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于（A）

A 自相矛盾的关系

B 辩证法的矛盾关系

C 诡辩的关系

D 辩证否定的关系

【典型应用】

1．运用哲学知识说明：在经济全球化和政治多极化的背景下，中美关系的基本态势是怎