给孩子自由_高中议论文1000字
父母给孩子自由的重要性英语作文
父母给孩子自由的重要性英语作文英文回答：The importance of parents giving children freedom cannot be overstated. As a child, I remember how grateful I was for the freedom my parents gave me to make my own choices and learn from my own mistakes. This freedom allowed me to grow and develop into the person I am today.One of the main reasons why parents should give their children freedom is because it helps them develop independence and self-confidence. When children are allowed to make their own decisions, they learn to take responsibility for their actions and become more self-reliant. For example, when I was in high school, my parents allowed me to choose my own extracurricular activities. This freedom helped me discover my interests and passions, and gave me the confidence to pursue them.Another reason why parental freedom is important isbecause it fosters creativity and innovation. When children are given the freedom to explore and experiment, they are more likely to come up with new ideas and solutions to problems. For instance, when I was in elementary school, my parents encouraged me to try out different hobbies and activities. This freedom allowed me to discover my love for painting and drawing, which eventually led me to pursue a career in art.In addition, parental freedom helps strengthen the parent-child relationship. When parents trust theirchildren to make their own decisions, it shows that they respect and value their opinions. This mutual trust and respect forms a strong bond between parents and children, and creates a supportive and nurturing environment for growth and development.Overall, the freedom that parents give their childrenis essential for their personal growth and development. It allows them to learn from their experiences, develop important skills, and build strong relationships. As a parent myself now, I strive to give my own children thesame freedom that my parents gave me, knowing that it will help them become confident, independent, and successful individuals.中文回答：父母给孩子自由的重要性是不可忽视的。
高考优秀作文：让孩子自由成长
高考优秀作文：让孩子自由成长高考优秀作文：让孩子自由成长导语：生活着的人们需要阳光、空气和水;成长着的孩子像需要阳光、空气和水一样需要自由。
自由，是成长的需要!望子成龙，望女成凤是父母最大的心愿，每个父母都希望自己的孩子是最棒的，最优秀的，一定要比别人家的孩子强，所以就会提前给孩子描绘一幅美好的前景蓝图，然后让孩子按照先定的计划和步骤，一步一步在设计好的空间里前进，最后一步肯定是一个掌声、鲜花、欢呼声和赞叹声齐聚的地方，因为父母都会期待孩子们成长为科学家、专家、明星等之社会栋梁。
7月份的气温居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各种培训也开始陆续开班，好像要叫板炎夏的高温，名目可谓纷繁多样：音乐、书画、舞蹈、作文、钢琴、英语、珠心算、写字、跆拳道等等，让人眼花缭乱，晕头转向，本该充满乐趣的暑假也随之被更多的培训和特长班替代。
父母期待的目光，老师无情的说教，都化作沉重的压力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子们脸上天真烂漫的笑容几乎荡然无存，更多的孩子一天就在几个特长班之间来回奔波，父母更是马不停蹄，都在忙着接送孩子，给孩子添置学习器具，准备各种各样的营养餐，孩子还在童趣的梦中就会被父母叫醒，揉揉朦胧的眼睛，吃下精心准备的早餐，书包里还会塞上一个水果，然后前往特长班。
“为了孩子全面提高，孩子多学点东西总会有好处的，不多学点东西，将来会跟不上时代!”父母们开始默默地接受着这种声音，麻木地注视着超负荷的孩子，孩子少了几许爽朗的笑声，经常会噘起嘴巴：“为什么放假了，都不让我玩?”“我不想学××”……繁多的培训充斥着孩子的自由空间，挤满了童话世界，被“书山、学海”这些意象中的概念词塞的严严实实，剩下的也就只有一个字了——累。
世上没有两片绝对相同的树叶，就像多姿多彩的生活，永远不可能是单一色调。
虽然现实中孩子们各有千秋，但父母的心愿都一样，都希望自己的孩子成为能歌善舞、文武双全的“天才”、“明星”，有些父母甚至将自己的意愿强加于孩子身上，就像有的`孩子不喜欢跳舞，偏要让她上舞蹈班，不爱器乐，偏要煞费苦心拜师学艺，到头来孩子们是白天忙、晚上忙、平时忙、周末忙、假期照样忙，负荷远远超过成年人的工作量。
《让孩子自由成长》高二作文
《让孩子自由成长》高二作文望子成龙，望女成凤，是每个父母的心愿。
为了让孩子实现自己的期望，许多父母过早地为孩子规划了未来，让他们按照既定的路线前进。
然而，这种做法是否真的有利于孩子的成长呢？在当今社会，各种培训班如雨后春笋般涌现，名目繁多，令人眼花缭乱。
音乐、书画、舞蹈、作文、钢琴、英语、珠心算、写字、跆拳道等应有尽有。
父母们为了让孩子全面发展，不惜花费大量时间和金钱送孩子去参加各种培训。
但他们似乎忽略了一个重要的问题：孩子是否真的愿意？7 月的高温让人难以忍受，而各种培训也在此时陆续开班。
孩子们原本期待的暑假，却被更多的培训和特长班所取代。
他们在父母的安排下，穿梭于各个特长班之间，疲惫不堪。
父母们为孩子精心准备的早餐和营养餐，也无法弥补他们失去的自由和快乐。
孩子们的脸上失去了天真烂漫的笑容，更多的是无奈和疲惫。
他们在书山和学海之间挣扎，失去了童年应有的欢乐。
这种超负荷的学习状态，不仅让孩子们身心俱疲，也难以取得理想的效果。
许多孩子在压力下变得焦虑和抑郁，甚至对学习产生了厌恶情绪。
父母们望子成龙的心情可以理解，但他们的做法却可能适得其反。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，过早地对孩子进行定向培养，可能会压抑他们的天性，让他们失去对学习的热情。
而且，过多的培训和压力，可能会让孩子产生逆反心理，影响他们的身心健康。
事实上，自由是孩子成长的必要条件。
只有在自由的环境中，孩子才能充分发挥自己的潜力，探索未知的世界，培养创造力和想象力。
自由可以让孩子感受到尊重和信任，增强他们的自信心和独立性。
在自由的氛围中，孩子更容易形成良好的品德和价值观。
然而，在现实生活中，许多父母却忽视了孩子的自由需求。
他们以爱的名义，为孩子设定各种目标和计划，限制了孩子的自由发展。
这种做法不仅会让孩子感到压抑和束缚，还可能影响他们的未来。
那么，如何才能让孩子在自由的环境中成长呢？父母应该尊重孩子的选择和兴趣，不要将自己的意愿强加给孩子。
以自由为话题的议论文优秀3篇
以自由为话题的议论文优秀3篇自由作文篇一“我每天被你们逼着上什么辅导班，兴趣班，‘双休日’还要变成‘工作日’我容易吗我？”我说。
“你要好好学习，这样才能考上一个好大学呀！我们不是逼你做这些，而是非做这些不可。
”父母说。
每周周末，我都是以上列这两句话为“重点”度过的。
下面我就介绍一下我每个周末都在遵循的作息时间表6：00…………起床7：00…………上英语班12：00…………回家吃饭1：30…………上语文辅导班16：00…………做作业18：00………上数学辅导20；00………放学回家这大概就是我的“双休日”吧！我每天晚上10点才睡觉，早上起来还要背什么课文啊、概念啊。
想看看电影、听听音乐，可是，父母总会说：“那对学习有帮助吗？”想出去玩呼吸呼吸新鲜空气，父母又说：“你是个学生，每天只知道玩、玩、玩…，你学习差，就要知道上进”我承认，父母这么做都是为我好，他们都希望我考一个重点高中、重点大学。
可是，我每天像个鸵鸟一样，背上背着一大摞书，书包总是那么重，那么圆鼓鼓的。
况且，像我这个年龄断的孩子们谁能不贪玩，谁能不渴望自由呢？我想高声对全世界呼喊，我想唤回我那份失去的自由。
自由，我想你，你到底在哪呢？关于自由作文篇二风它不肯说，云轻轻飘过，黑夜它依旧沉默那种单纯且快乐的感情似乎真的令人难以捉摸得透。
它来时匆匆，去也匆匆，随时间而来，亦随时间而去。
想，风怕不是不肯说，只怕是因为因为这种复杂的东西任谁都会很难得懂笑，单纯且快乐的笑，这应该是感情融合一体的最开始吧！沉默，蕴藏丝丝惆怅与遗憾，这应该是感分子与情分子彼此隔离的悲结束吧！而过程，过程应该是属云淡风轻的，就像和煦的阳光般温暖轻柔，或许也会酝酿些浪花般的波澜色彩，泛起点点涟漪，包含着快乐或者忧伤，但最终却依然归于平淡无意义，只是思绪在飘渺，有时飘飞到色彩斑驳的彩霞中，幻想着自由与安静，有时流放到无趣平乏的荒漠里，试图寻找着绿洲与泉源。
就这样，终归于平淡的生活，既复杂又简单，既凌乱又亦有些无法自拔沉默，无须言语。
家长给孩子的自由与支持的作文
家长给孩子的自由与支持的作文亲爱的家长们，今天我们来聊聊一个非常重要的话题——给孩子自由与支持。
我要说的是，这个话题可不是什么小事，它关系到孩子的成长和未来呢！所以，我们一定要认真对待，不要掉以轻心。
我们要明白，给孩子自由并不是让他们无法无天，而是要让他们在一定的范围内自由发挥。
就像小鸟需要翅膀才能飞翔，孩子也需要自由的空间去探索世界。
这个“自由”是有度的，我们不能让孩子觉得他们可以为所欲为。
所以，家长们要学会放手，让孩子在自己的世界里畅游。
但是，放手并不意味着不管不顾。
家长们要时刻关注孩子的动态，了解他们的需求和困扰。
这样，当孩子遇到问题时，他们会第一时间想到向家长求助。
这不仅能增进亲子关系，还能让孩子感受到家长的支持和关爱。
那么，如何给孩子提供支持呢？这里有很多方法。
我们要尊重孩子的选择。
每个人都有自己的兴趣爱好和梦想，家长们要尊重孩子的选择，鼓励他们去追求自己的梦想。
就像那句话说的：“人生没有彩排，每一天都是现场直播。
”我们要让孩子知道，只要他们努力，就一定能实现自己的梦想。
我们要给孩子足够的信任。
信任是建立在日积月累的基础上的，家长们要相信孩子的能力，让他们知道他们可以承担起更多的责任。
这样，孩子才会更有自信，更有动力去面对生活中的挑战。
我们还要学会倾听。
倾听是一种艺术，也是一种力量。
家长们要学会倾听孩子的心声，了解他们的想法和感受。
这样，我们才能更好地理解孩子，给予他们最合适的支持和帮助。
我们要保持乐观的心态。
面对困难和挫折，家长们要保持乐观的心态，鼓励孩子勇敢地去面对。
就像那句话说的：“世上无难事，只怕有心人。
”只要我们用心去支持孩子，他们一定会越来越优秀。
给孩子自由与支持是我们作为家长的责任和义务。
我们要学会放手，也要学会拥抱。
只有这样，我们的孩子才能茁壮成长，走向更美好的未来。
初三议论文让孩子自由
让孩子自由你的童年我的童年好像都一样，小小肩膀大大书包上呀上学堂...”听到这熟悉的音调，我不禁想起了一位“大教育家”的名言：“让孩子自由，就是亵渎文明，提倡野蛮。
”可事实真的如此么？毫无疑问，玩是每个孩子的天性，可有多少人把这纯真的童心扼杀在了摇篮中？曾不止一次地听说一个刚上学前班的小孩就要报补校和周末培训班，而这一切就是为了俩字——应试。
还有的小孩才上小学，家里就有了几尺高的荣誉证书，可家长们却还在着急：才这么点上初中哪够啊...每次一听到这些，我都想，难道每天都困在书山题海中,两耳不闻窗外事的孩子就一定能成才么?爱因斯坦在很小的时候就发现了望远镜，而他就是在玩中得到的启示：一天，他的爸爸带回来一副近视眼镜和一副老花眼镜，他很好奇，便把镜片拿着玩，可当他做了一个不经意的举动——把两块镜片叠在一起时，奇迹出现了，远处的教堂竟清晰地出现在了眼前。
于是，望远镜就这样被小爱因斯坦给发现了。
牛顿也是在闲着没事干时，拿着一面三棱镜到处照，可就在阳光透过三棱镜的一瞬间，一个绝世的理论出现了——白光并不是单色光，而是由多种颜色合成的复色光。
试想，如若爱因斯坦和牛顿都像现在的孩子一样，整天困在书山题海中，还会有那伟大的发现和绝世的理论么?这一切都说明，让孩子在玩中去体验，去感知，去发现他所在的世界，也许一不留神就会超过家长们的想象。
不为轩冕弃志，不为穷约趋俗的庄子一生追求自由，视功名利禄如粪土，视梁王相位如腐鼠，宁愿做一只平凡的乌龟，曳尾于涂以自快。
于是有了一代先哲的美誉，有了那不朽的篇章。
是啊，大鹏之所以同风而起，选择扶摇直上九万里，就是因为它渴望自由，向往幸福。
而那些食腐嚼叶的禅与小鸟却嘲笑道：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”呜呼哀哉，燕雀安知鸿鹄之志乎？那么，家长们，你们是愿意你们的孩子成为燕雀还是鸿鹄呢？当然，家长们在“解放”孩子时，也不要一昧地放纵他们，“玉不琢不成器”，过度的放纵只会让他们在游戏中丧失自我，在虚无中丢掉灵魂。
家长给孩子的自由与支持的作文
家长给孩子的自由与支持的作文亲爱的家长们，你们好！今天我要和大家聊聊一个非常有趣的话题——给孩子的自由与支持。
我们要明确一点，给孩子自由并不意味着放任自流，给孩子支持也不一定就是要溺爱。
那么，如何在给孩子自由与支持之间找到一个平衡点呢？让我们一起来看看吧！我们要明白，孩子的成长需要一定的自由空间。
就像小鸟需要翅膀才能飞翔一样，孩子也需要自由来探索这个世界。
家长们可以适当地给孩子一些选择权，让他们自己做决定。
比如，今天晚上吃什么、穿什么衣服等等。
这样，孩子们会觉得自己是家庭的一份子，有权利参与到家庭生活中来。
我们要注意把握度，不能让孩子们过于放纵，否则他们可能会变得无法无天哦！我们要学会适时地给孩子一些支持。
有时候，孩子们会遇到困难，这时候我们作为家长就要伸出援手，给他们鼓励和支持。
比如，当孩子在学习上遇到问题时，我们可以耐心地帮助他们解答；当孩子在运动上受伤时，我们要及时安慰他们，让他们感受到家庭的温暖。
我们也要教育孩子们独立解决问题的能力，让他们在得到支持的也能学会自己面对困难。
我们要尊重孩子的个性和兴趣。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的喜好和特长。
家长们应该尊重孩子的选择，鼓励他们去发展自己的兴趣爱好。
比如，有些孩子喜欢画画，我们可以给他买一套画笔和颜料；有些孩子喜欢音乐，我们可以送他一把吉他或者一个小提琴。
这样，孩子们会更加自信地去追求自己的梦想，也会更加珍惜家长给予的支持和鼓励。
我们要关注孩子的心理健康。
在给孩子自由与支持的过程中，我们要时刻关注他们的心理变化，确保他们在一个健康的心理环境中成长。
如果发现孩子有什么心理问题，我们要及时寻求专业的帮助，让孩子能够顺利度过这个阶段。
给孩子自由与支持是我们做家长的责任和义务。
我们要学会在自由与支持之间找到一个平衡点，让孩子们在一个充满爱和关怀的家庭环境中茁壮成长。
希望我的建议对大家有所帮助，祝愿所有的孩子们都能健康快乐地成长！。
给孩子自由发展的空间 语文作文
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给孩子自由成长的空间作文高中
给孩子自由成长的空间作文高中“哎呀，我不想去上那个兴趣班啦！”我气鼓鼓地对妈妈说。
那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在房间里，本应该是让人心情愉悦的时刻，可我却满心不情愿。
妈妈皱着眉头说：“宝贝，这个兴趣班对你有好处呀，你怎么就不明白呢？”我撅着嘴，反驳道：“我一点都不喜欢，为什么非要逼我去呀！”爸爸在一旁也插话道：“就是呀，孩子不喜欢就别勉强了。
”妈妈无奈地看着我们俩，叹了口气。
我想起平时在学校里，每天都有做不完的作业，好不容易盼到周末，还得被安排去各种兴趣班，一点自由玩耍的时间都没有。
我就像一只被关在笼子里的小鸟，渴望着广阔的天空。
我在心里默默地想：大人们为什么就不能理解我们小孩子呢？我们也需要自由成长的空间呀！那天，我和爸爸妈妈进行了一场深入的谈话。
我鼓起勇气说出了自己的想法和感受，我说我希望有更多的时间可以和小伙伴们一起玩耍，可以去探索自己感兴趣的事情，而不是被各种兴趣班束缚住。
爸爸妈妈听了之后，陷入了沉思。
过了一会儿，爸爸摸着我的头说：“孩子，我们好像真的忽略了你的感受，我们只想着让你多学点东西，却忘了你也需要自由和快乐。
”妈妈也点点头说：“是呀，我们应该给你更多自由成长的空间。
”我听了，开心地笑了起来。
从那以后，爸爸妈妈不再给我盲目地报各种兴趣班，而是让我自己选择喜欢的事情去做。
我感觉自己就像那只被放飞的小鸟，自由自在地翱翔在天空中。
我发现，当我有了自由成长的空间后，我变得更加积极主动，也更加热爱学习和探索新事物了。
这不就像一颗种子吗？如果把它种在狭小的花盆里，它可能会长得歪曲瘦小；但如果把它种在广阔的土地上，它就能茁壮成长，枝繁叶茂。
我们小孩子不也是这样吗？只有给我们足够的自由成长的空间，我们才能绽放出属于自己的光彩呀！所以呀，大人们，请多给我们一些自由吧！。
关于给予孩子自由事例的作文
关于给予孩子自由事例的作文
《给孩子自由的那些事儿》
哎呀呀，说起给孩子自由这件事啊，我可是有深切体会的呢。
就说我邻居家吧，他们有个特别可爱的小男孩，叫明明。
这孩子啊，从小就对各种各样的东西感兴趣。
有一次，明明看到其他小朋友在玩滑板，哇，那眼睛直勾勾地盯着，就像粘在滑板上一样。
他爸妈看到了，就寻思着要不给他也买个滑板。
滑板买回来了，一开始，明明爸妈那叫一个紧张啊，老是怕孩子摔着碰着，这个不行那个不许的。
明明滑的时候呢，他们就在旁边一个劲儿地喊：“慢点慢点，哎呀，小心啊！”搞得明明都有点不敢玩了。
慢慢地，他爸妈发现这样不行啊，孩子都没法好好享受玩滑板的乐趣了。
后来呢，他们就试着放手啦！嘿，你别说，这一放手，明明那叫一个欢脱呀！他自己就在小区广场上滑来滑去，摔倒了自己爬起来，还笑嘻嘻的。
有时候还会和其他小朋友比赛呢！看着明明那自由自在的样子，满脸的笑容，他爸妈也终于明白了，给孩子自由是多么重要。
现在啊，只要是明明喜欢的事情，只要不是太过分，他爸妈都会让他去尝试，给他足够的自由去探索。
你看，就这么一个小小的改变，让明明变得更加活泼开朗，也学会了很多东西呢。
所以说呀，还是得给孩子自由，让他们能自由自在地成长，这样才能绽放属于他们自己的光彩呀！咱们大人啊，可别老是把孩子束缚得紧紧的啦！哈哈！。
父母应该给孩子自由做决定的必要性作文
父母应该给孩子自由做决定的必要性作文在我们成长的道路上，父母的角色举足轻重。
然而，有一种爱叫做放手，那就是给予孩子自由做决定的权利。
我想起了小时候的一件事，至今印象深刻。
那时候，学校组织了一场绘画比赛，主题是“我的梦想家园”。
我特别兴奋，满脑子都是奇思妙想。
我想着要有一个大大的花园，里面种满了五颜六色的花朵；还要有一个游泳池，夏天可以在里面尽情嬉戏；房子要有尖尖的屋顶，像童话里的城堡一样。
回到家，我迫不及待地把这个消息告诉了父母，并且开始兴致勃勃地描述我心中的画面。
我以为他们会和我一样激动，会支持我去大胆创作。
然而，妈妈却皱起了眉头说：“你画个规规矩矩的房子不好吗？有花园和游泳池多复杂呀，你能画好吗？”爸爸也在一旁附和：“听你妈的，别整那些花里胡哨的，就画个简单的房子，能得奖。
”那一刻，我的热情像是被一盆冷水浇灭了。
我心里特别委屈，这是我的比赛，我的梦想家园，为什么我不能按照自己的想法去画呢？但因为年纪小，我不敢违抗父母的意思，只好按照他们说的，画了一个普普通通的房子。
交作品的那天，我看着自己的画，一点都不开心。
我知道，这不是我真正想要的。
后来，比赛结果出来了，我没有得奖。
看着那些获奖同学的作品，充满了创意和个性，我心里别提多失落了。
从那以后，每次遇到类似的事情，我都会变得犹豫不决，不敢轻易表达自己的想法。
因为我害怕再次被父母否定，害怕自己的选择是错的。
其实，父母总是希望能为孩子铺好每一条路，让孩子少走弯路。
但他们却没有意识到，这样的过度干预，反而会束缚孩子的翅膀，让孩子失去了飞翔的勇气和能力。
如果当初父母能够让我自由地去决定如何画那幅画，哪怕最后的结果可能不那么完美，至少我能在这个过程中学会坚持自己的想法，学会勇敢地去表达和尝试。
就算没有得奖，我也能从中学到很多东西，比如如何更好地把自己的想法呈现在画面上，如何面对可能的失败。
当孩子能够自由做决定时，他们会逐渐学会为自己的选择负责。
就像选择参加什么兴趣班，如果是孩子自己决定的，他会更有动力去学习，因为这是他自己的选择，他要对这个决定负责。
高中论自由议论文800字5篇
高中论自由议论文800字5篇高中论自由议论文800字篇1自由是一个古老的话题，每个时期人们对自由的理解有很大不同，其内涵也发生着变化。
《人权宣言》中提到“自由即有权做一切无害于他人的任何事情。
”也有人说是任性意义的自由。
想说什么就说什么，想做什么就做什么，自由放任。
但我认为这种对自由的认识太肤浅了，仅从字面意思去理解自由的内涵。
一个人的自由，是在不要侵害别人权利的前提下可以按照自己的意愿而不受他人的强迫和干涉的行为，才是真自由。
如果侵犯他人的权利，那便是不自由的。
即一种相对自由，人类个体在外在的约束条件下(法律，道德等)自愿去做任何事情。
那人是自由的吗?萨特说，人是生而要受自由之苦。
自由是选择的自由，这种自由实质上是一种不“自由”，因为人无法逃避选择的宿命。
人是具有社会性的动物，要在社会上生存，因而无可逃避地会去选择，选择该做什么，不该做什么。
然而，现在的大多数人的选择是不自由的，现在大多数人一生只做一件工作，真正地是一枚螺丝钉，人远不自由，因为人总是忙于生存斗争，被生活压得喘不过气来。
常常是为了获取生存所需的物质而做出一些违心的选择或是被迫选择。
这是被奴役的选择。
现在很多人为了某一目的去选择做一些事，比如说学习，中小学生学习是为了升学，为了能到更好的学校去学习深造，被老师催促着学习;大学生学习，有些人是为了拿到毕业证、学位，为了将来有个好工作而学，有些人是为了自己能掌握更多的知识、丰富自己的内涵而学习。
都是选择学习，但显而易见，这也有自由与不自由之分。
如果这种选择是发自内心的选择，就可以说是自由了。
如果是受到了外界的强制和干涉，就是不自由了。
这就是佛法所说的：“你自己求的，你想要的别人不愿干涉。
”自由可以是个好东西，也可以是个坏东西，就看什么样的人追求什么样的自由了。
自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务。
自由的背后是自律，除了自律外自由还要接受他律，他律就是外在的道德和法律规则的约束。
给孩子自由空间作文
给孩子自由空间作文
给孩子自由空间?老生常谈!可别小看了这八个字,里头暗含家长与孩子之间的信任、尊重和智慧。
作为家长,我们当然想给予孩子无微不至的呵护。
可是呀,过度的溺爱反而会扼杀孩子的好奇心和创造力,让他们无法独当一面。
就像小鸟儿,若始终呆在巢里,怎能学会展翅高飞?
所以说,适度给孩子自由空间至关重要。
比如放手让他们自己解决小纠纷,即使东施效颦、歪理邪说,也别着急"出场"。
更要给他们机会独立尝试新鲜事物,哪怕结果狼狈不堪,也莫要嗤之以鼻。
记得有一次,我八岁的儿子拿着胶水和颜料,兴高采烈地说要"改造"他的旧球鞋。
我虽然对他的"涂鸦"有点顾虑,但还是选择相信他的"艺术天分"。
结果?他把鞋子彻底毁了,自己也哭成了个泪人儿。
不过,我并没有责备他,而是拥抱着他说:"没关系,这就是宝贵的一课,下次你会做得更好。
"从那以后,他再没糟蹋过任何东西,而是学会了珍惜与负责任。
如你所见,给孩子自由空间并非放任自流,而是用爱的教育方式让孩子自己领悟、成长。
当然,前提是家长要给予适当把控,避免他们走上歧途。
就像放风筝,给足足够的空间任它翱翔,却也不能放松了手中的线。
唉,说来话长了。
总之,孩子就像一棵嫩芽,给他们自由生长的空间,他们自然会向着光明的方向疯长,长成我们梦寐以求的彩绚大树!。
给孩子自由_高级中学议1000字_高一议.doc
给孩子自由_高中议论文1000字_高一议论文我看到这样一则引人深思的漫画：父亲不顾儿子的感受强迫儿子在树下读书,旁边的母亲捧着一筐重重的苹果,让父亲狠狠地往儿子头上砸，心中想着：不信把儿子砸不成牛顿第二！这则漫画反映了当今社会的父母思维过于死板，一味地只想着望子成龙，望女成凤,从而一味地强硬要求孩子做他们不愿意做，甚至明明做不到的事情。
因此我认为这种硬性的要求，去模仿别人的教育方式是极其错误的,想让孩子成长,是不应该限制他，更不应该强硬地要求他达到哪一步。
为什么当今社会出现漫画中的父母不顾孩子的感受,强硬地要求他们的孩子做他们不愿意做的事情呢？首先，父母是出于对孩子的善心,天底下有哪个父母是不爱自己的孩子的呢?父母们都希望自己的孩子们出人头地,闯出属于自己的天地，但他们却用错了方式去爱孩子,他们严格要求孩子要怎样怎样去做,但这样过于强硬的要求往往得不到想要的结果，反而限制了孩子的想象力，折断了孩子自由飞翔的翅膀。
另外,也有少部分父母会认为，都是同龄人,凭什么自己的孩子会比别人家的孩子差?所以拥有这些想法的家长更加死板，爱面子活受罪,只能把这些痛苦加诸于孩子身上,不断地给孩子们报各种各样的补习班，剥夺了孩子一丝一毫的玩乐时间。
以上这两种方面，大概就是漫画中夫妇的教育方式的实质了吧。
因此,想让孩子成长,是不应强硬地限制孩子,不应以剥夺他们的自由为代价,要给予他们自由发挥的空间。
父母们不应过于死板,一味地模仿，别人的方法不一定适用于自己的孩子,适合的鞋子才是好鞋子，同理,适合自己孩子的教育方法,才是真正的好方法。
想让孩子们走得更高更远,应该通过孩子们的日常生活中的喜好来给他们知道,而不是扼杀他们成长的苗头,要通过了解他们的爱好，在他们想完成自己的梦想时,给予他们力所能及的帮助。
要想孩子们飞翔，就先请给他们自由，给孩子们一双会飞的翅膀,而不是像漫画中的父母那样,那样的做法就像把小鸟的翅膀折断，扔进笼子里，却要任其飞翔,殊不知它们早已失去了飞翔的能力！千里马常有，而伯乐不常有！在这里,我殷切的希望,父母们不要再过分要求自己的孩子,更不必拿自己的孩子同他人作比较，因为这世界上，没有学不好的孩子,只有不会教的父母。
给孩子自由发展的空间 语文作文
给孩子自由发展的空间语文作文不知道从什么时候开始，身边的孩子们好像都被装进了一个个固定的模具里，按照大人设定好的路线和节奏成长。
可我总在想，这样真的好吗？前段时间，我去参加了一个朋友孩子的生日聚会。
那孩子叫小宇，刚满十岁，聪明又活泼。
聚会上，孩子们在一旁玩耍，大人们则坐在一起聊天。
我注意到小宇的妈妈一直在旁边紧张地注视着小宇，不停地提醒他“别跑太快，小心摔着”“别把衣服弄脏了”。
当孩子们开始玩游戏时，小宇特别兴奋，他想当游戏的组织者。
可是他妈妈却走过去说：“小宇，你别闹，让大孩子来组织，你跟着玩就行。
”小宇脸上的笑容瞬间消失了，他乖乖地站在一旁，眼神里满是失落。
后来吃蛋糕的时候，小宇想要多吃一块，他妈妈立刻说：“不行，吃多了会胖，对身体不好。
”小宇小声嘟囔着：“就一块嘛。
”但最终还是在妈妈的注视下放下了手中的蛋糕。
看着小宇那委屈的样子，我心里挺不是滋味。
我想起了自己小时候，那时候，爸妈对我管得没那么多，我可以在田野里疯跑，可以爬上高高的树杈，可以和小伙伴们玩到天黑才回家。
记得有一次，我心血来潮想要自己做风筝。
我找来了竹子、纸和线，在家里的小院里捣鼓了起来。
一开始，我做得乱七八糟的，竹子怎么也绑不直，纸也总是破。
我爸看见了，他没有说我在瞎折腾，而是蹲下来和我一起研究。
他教我怎么削竹子，怎么把纸糊得更平整。
我妈呢，虽然嘴里唠叨着“弄得一身脏”，但还是给我端来了水和毛巾。
那个风筝最终做出来飞得并不高，但那过程中的快乐，我至今都忘不了。
我可以自由地去尝试，去犯错，去探索，没有人在旁边指手画脚，说我应该这样做，不应该那样做。
再看看现在的小宇，他被妈妈的各种“不可以”“不行”束缚着，连一点自由发挥的空间都没有。
孩子的天性就是好奇、好动、喜欢尝试新事物，如果总是被限制，那他们的创造力和想象力怎么能发展呢？其实，给孩子自由发展的空间，并不是说对他们放任不管，而是在保证安全和基本规则的前提下，让他们能够按照自己的想法去做事。
高中生自由的议论文5篇作文范例
高中生自由的议论文5篇作文范例高中有关自由的议论文1是人,总会向往自由.当前紧张激烈的竞争使人不堪重负,人类追求自由的〝欲望〞更加强烈.打开一扇自由的窗户,呼吸自由的空气,让〝风声雨声读书声,声声入耳〞,让自由的心飞翔起来,感受〝海阔凭鱼跃,天高任鸟飞〞的自由,让心灵感受到〝落霞与孤鹜齐飞〞的自负与舒适.自由并非可望而不可及,其实自由无处不在.走出家门,在院子里做想做的事,〝茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽〞的悠然自得又何曾不是一种自由?畅想自由,自由无处不在,自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下,带你感受江南温婉妖娆的气息.自由的天空下,你可以感受到〝大漠孤烟直,长河落日圆〞的舒适与安详.〝夕阳无限好,只是近黄昏〞,然而多少次,在自由的天空里,我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒.向往自由,自由的思绪带你畅游于天空.畅游于自由的天空下,无论是风清云淡,还是烟雨蒙蒙,自由的气息总是会弥漫在你周围.畅游于自由的天空,你会感受到〝大江东去浪淘尽〞是何等地壮观,自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕.此时你不会再拘泥于心中未了的琐事,因为自由完全占据了整个心灵,直达心灵深入.〝久在樊陇里,复得返自然.〞陶渊明的田园生活也许是最值得他骄傲的.何必羡慕他人,自由也在你的身旁,只要你懂得畅游于自由的天空里,像一只鸟儿,自由自在地飞翔,不必再受世俗困扰.自由的快感会让你觉得自己生活在一个世外桃源里,就像陶渊明所写的那样,但这绝非虚幻.何必再承受〝情到深处人孤独〞的凄凉,何必再遭受〝木秀于林中风必摧之〞的悲惨.敞开自由的心胸,欣赏〝东边日出西边雨〞,欣赏〝竹外桃花三两枝〞,欣赏〝一枝红杏出墙来.〞畅游于自由的天空,你能感受到杜甫是怎样〝一览众山小〞,能体会到曹操是怎样的横槊赋诗,自由的气息遍布于大江南北,自由不会找你,而你必须去寻找自由.生活中并不缺少自由,只是缺少发现自由的眼睛.发现自由,自由便会带你遨翔于自由的天空中.自由并不是那么遥远,只要愿意,自由随时能够带你遨翔太空.瀑布歌唱着:〝我得到自由时,也就有了歌声.〞向往.追求.自由的梦,是唱响生命之歌的乐符.自由的殿下,生命也败于之下,因为自由是一种心声,一种灵魂,一种超越自我的动力.向往自由的人,他会追求,因为他明白,鸟翼上系上黄金,这鸟便永不能翱翔天际.黄金与自由相比,黄金不过如一个漂亮的枷锁,而自由则是拥有永恒色彩的花朵,相比之下,自由珍贵直至.唱响你的自由,让自由之花永远绽放在你的身旁,如影子伴你,那时,你就是最最快乐的人,你可以放飞在原野,奔驰在草原,聆听长江的怒吼,泰山的诉说,云儿的乐曲,人生的快乐,舒畅的心情带动着你的心扉.摆脱你的束缚,在蓝天中遨游,在花的海洋中畅游,挣扎地逃离,快速地逃开,让束缚找不到你,让限制永远离开你,自由会给你翅膀,自由会给你勇气,自由会给你动力,追着自由奔跑,创造新的奇迹,从沉睡亿年的躯体中,觉醒,不要屈服,让自由给予你灵感,创造人生之精彩,会让你受益匪浅,挣脱束缚,追求自由的一片天,立下新的誓言.自由的大门,会向向往追求他的人敞开,自由的人永远会有一颗不老的心,在拥有自由的同时,动力.梦想.追求也会向你走来.为自由如大海的汹涌而喝彩,为自由如黄山的气势而赞叹,为自由如青春的活力而奋斗.高中有关自由的议论文2自由,关键在于适度.只有适度的自由,才能显现它存在的真正意义.曾经有一所学校在学生们的强烈要求下,让学生们体验一个月〝完全自由〞的生活,没有作业,没有监督,没有管教,让学生们随心所欲,想做什么就做什么.于是,有夜不归宿行踪不定的,有打架斗殴住进医院的,也有违法乱纪而被拘留的……这个月的自由体验,让许多人认识到:自由,关键在于适度.可见,只有适度的自由,才能让人们真正拥有,才能显现它存在的真正意义.只有适度的自由,才能让我们的生活愈加美好.当春回大地,万物复苏,微风轻柔地拂过,我们感到心旷神怡;当阳光温柔地洒在我们身上,自然无比舒服;当秋叶似蝴蝶翩翩,飞舞于林间,自然无限美丽;当冬雪轻盈飘落,整个世界银装素裹,分外妖娆.但是,我们须知这都是在适度自由的范围内,我们才能感受到四季的美丽,我们才能体会到自由的深意.适度自由,让我们的生活更富有诗意.而过度的自由,则可能酿成灾难.行星自由地运行在自己的轨道上,则相安无事;而若过度自由地运行,不守规则,则一定会酿成相互碰撞的灾难.如果小草在庄稼地过度自由地生长,就会成为有害的杂草,就会让庄稼颗粒无收;如果夏天雨水过度自由地降落,堤坝就会因承载不了太多水量而决堤,田地就会因承受不了太多水分而成涝;如果冬雪过度自由地飘落,冰封世界,那么就会中断交通,影响各项事业的顺利发展.总之,过度自由,让我们得不到真正的自由,而只会深陷灾难.自由,关键在于适度.因为有适度的自由,风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔;因为有适度的自由,溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚;因为有适度的自由,我们才能在法律的保障下幸福地生活.适度的自由,为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空.我希望自由似和煦的微风,似淙淙的溪流,因为只有适度的自由,才能让我们真正地拥有.高中有关自由的议论文3自由是一个古老的话题,每个时期人们对自由的理解有很大不同,其内涵也发生着变化.《人权宣言》中提到〝自由即有权做一切无害于他人的任何事情.〞也有人说是任性意义的自由.想说什么就说什么,想做什么就做什么,自由放任.但我认为这种对自由的认识太肤浅了,仅从字面意思去理解自由的内涵.一个人的自由,是在不要侵害别人权利的前提下可以按照自己的意愿而不受他人的强迫和干涉的行为,才是真自由.如果侵犯他人的权利,那便是不自由的.即一种相对自由,人类个体在外在的约束条件下(法律,道德等)自愿去做任何事情.那人是自由的吗?萨特说,人是生而要受自由之苦.自由是选择的自由,这种自由实质上是一种不〝自由〞,因为人无法逃避选择的宿命.人是具有社会性的动物,要在社会上生存,因而无可逃避地会去选择,选择该做什么,不该做什么.然而,现在的大多数人的选择是不自由的,现在大多数人一生只做一件工作,真正地是一枚螺丝钉,人远不自由,因为人总是忙于生存斗争,被生活压得喘不过气来.常常是为了获取生存所需的物质而做出一些违心的选择或是被迫选择.这是被奴役的选择.现在很多人为了某一目的去选择做一些事,比如说学习,中小学生学习是为了升学,为了能到更好的学校去学习深造,被老师催促着学习;大学生学习,有些人是为了拿到毕业证.学位,为了将来有个好工作而学,有些人是为了自己能掌握更多的知识.丰富自己的内涵而学习.都是选择学习,但显而易见,这也有自由与不自由之分.如果这种选择是发自内心的选择,就可以说是自由了.如果是受到了外界的强制和干涉,就是不自由了.这就是佛法所说的:〝你自己求的,你想要的别人不愿干涉.〞自由可以是个好东西,也可以是个坏东西,就看什么样的人追求什么样的自由了.自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务.自由的背后是自律,除了自律外自由还要接受他律,他律就是外在的道德和法律规则的约束.因此为所欲为的权力只是自由的一部分,很多人一谈到自由就误解成为所欲为,那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分,两者合在一起才是完整自由.自由的概念就像一个太极,一面是为所欲是阳,一面是自律和他律是阴,阴阳结合,相互转化和制约才是真正的自由.高中有关自由的议论文4鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿.人,更需要自由.人只有在自由的条件下才会有安宁的生活,一切的理想.抱负只有在自由的前提下才得以实现.人,拥有自由,才有可能获得幸福.自由甚至比生命还重要,它是一种境界,一种追求的目标.世间所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的条件之一.所有的人都渴望被尊重,所有的人都有被尊重的权利,人生来就是平等的,大家遵循的制度.受到的待遇也应是平等的.在旧时社会,许许多多的人都受不到应有的平等待遇,甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格.对于这些不公的制度,总会有人勇敢地反对.他们是值得称赞的,因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严.人们向往和平,向往爱,向往人与人之间美好和谐的关系.于是,越来越多的人们做到了博爱.时常可以看到,在失学少年.贫困家庭的捐款箱前,总有一只只温暖的手将一份份的关怀.爱心投入其中;在今年〝非典〞蔓延时,总有一个个白衣天使不顾自身安危,尽力抢救着病人.许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系.素昧平生的需要帮助的人,这是善良.博爱的表现,是美的体现.完全达到自由.平等.博爱的社会也许只能出现在理想之中.但人们能够力所能及地朝这个目标发展.也许,这存在着很多困难,但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气,这一天始终会到来._世纪英国浪漫主义诗人雪莱在_岁的时候进了伊顿贵族子弟学校.在这所学校,刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被.提水.擦皮鞋.刷衣服,没有一点尊严.若是谁不肯,就要受到攻击.严酷无情的学校,和生性渴望自由.美好的雪莱格格不入,他坚决表示决不给学长们做奴隶.学长们就常常迫害雪莱,有一次将他打了一顿,还撕破了他心爱的诗集.然而,拳头战胜不了他,雪莱发下了誓言:〝我发誓,我一定尽我最大的力量,做到理智.公正.自由.我发誓,决不与自私自利.有权有势之辈同流合污,甚至也决不以沉默来与他们变相地同流合污.我发誓,要把我的一生献给美……〞在三色旗中,蓝色表示自由,白色表示平等,红色表示博爱.这一面旗帜,这三种颜色,象征着人们对美的无限渴望和追求.高中有关自由的议论文5余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟,读第一遍后我没有读懂,再读几遍,觉得越看越有意思.文章通过学游泳这件事,讲述了〝自由〞和〝不自由〞的关系,深入浅出,让我受益匪浅.〝海阔凭鱼跃,天高任鸟飞〞.话虽是这么说,但是,世界上没有绝对的〝自由〞,也没有绝对的〝不自由〞.鱼在水,鸟上天,看上去都很〝自由〞,其实都有〝不自由〞——鱼儿受环境局限,只能在水中畅游;鸟儿也只能在低空中翱翔,飞不出大气层.〝自由〞与〝不自由〞是相对的,是相互关联的,如果想〝自由〞,必须要〝不自由〞,只有做到〝不自由〞,才能达到理想状态的〝自由〞.每项事物都是局限于〝自由〞与〝不自由〞两者之间.比如齐天大圣孙悟空,他虽然法力无边,自由自在,可是还有阎王爷管着他的生死.他学有所成后,大闹天宫,却被佛祖压在五行山下.他被唐僧救出后,头上便有了一个〝金箍〞,如果不听命令,唐僧便会念〝紧箍咒〞.于是,他明白之前的〝自由〞是任性而为,不是好事,要追寻更大的〝自由〞,必须专心向佛,才能修成正果.最后,孙悟空作了斗战胜佛,〝金箍〞自动脱落了,从此他拥有真正的〝自由〞,变得更加强大,但此时的他已经懂得如何运用〝自由〞,限制自己的个性了.生活环境给予我们很多〝不自由〞,但是只要有毅力和决心,通过自身努力便能获得更多的〝自由〞.比如先天聋盲的海伦·凯勒,她看不见光,便用鼻子呼吸阳光;她听不见雨声,便用手指捕捉风向;她没有受过专业的教育,便勤奋刻苦学会读书写字.她虽然有身处黑暗的〝不自由〞,却通过不懈奋斗从黑暗中得到了〝自由〞,成为闻名世界的女作家.再比如天才物理学家霍金,年轻时患了运动神经元疾病,全身除了三个手指头外都不能运动,但他没有怨天尤人,反而突破身体的极限,完成了《时间简史》等巨著,为人类作出了突出贡献,实现了思想的〝自由〞.每个人在社会生活中都将面对〝自由〞和〝不自由〞两种选择,就像文中的小男孩,没学游泳时身子总往水下沉,还会呛水,处处〝不自由〞.学会后,男孩能感受到游泳的〝自由〞,但同时发现,纵使自己会许多样式,也要按照一定姿式来,才能游好,越是乱扑腾,越游不好,想游好,就不能随心所欲.所以,只有掌握了更多的技能知识和客观规律,我们才能逐渐摆脱〝不自由〞的束缚,实现真正的〝自由〞.高中有关自由的议论文。
给孩子一个自由的空间1000字作文
给孩子一个自由的空间1000字作文给孩子一个自由的空间1000字作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的给孩子一个自由的空间1000字作文，欢迎大家分享。
“是谁将尘封的锦瑟拨响，让我又想起那只蝴蝶的翅膀？”有一件事在我心中已经封存了十几年，一直对父母都避开不谈。
十二年前，我在县城的一所高中就读，这所高中向来以纪律严明、高考成绩优异闻名。
那时候的我成绩优良，和同学关系好的像兄弟一样，日子单纯而美好。
16岁，正是花一样的年龄，我的心里也藏着一朵花，那就是我前排的小姑娘。
她爱说爱笑，活泼可爱的像一只小鸟一样。
每当她歪着头问我问题时，我的`心里都说不出来的欢喜。
我喜欢上早读，喜欢上自习，因为看见她的身影，我的心就平静而安详。
那年春天来得额外的早，冬天似乎刚刚过，我家院子里的迎春花就绽开了笑颜，在风中招展。
课间聊天时，我谈到我家迎春花柔软的枝上已挂满嫩黄的花，她立刻高兴起来，连连央求我带两枝给她，她要装在宿舍的花瓶里美化宿舍，我毫不犹豫地答应了。
第二天，我在书包里装了两枝，早读时偷偷递给她。
谁知，眼尖的语文老师逮了个正着。
接下来发生的事情像我一生难忘，因为它们无数次在我的噩梦中出现：语文老师得意的脸，同学们幸灾乐祸的表情，班主任咆哮着的大嘴。
没有人听我们的解释，一个男生送给一个女生迎春花，这在我们封闭的校园里，算得上一个浪漫而又具有爆炸性的新闻。
我们俩被勒令回家，停课三天，我不敢看她苍白挂满泪珠的脸，犹如丧家之犬溜回了家，家中等待我的却是更大的风暴。
母亲已接到班主任的电话，恨铁不成钢，难听的语言向冰雹一样砸到我的身上；父亲暴跳如雷，把我揪到院子里，当着我的面，把迎春花和院子里其它的花砸了个稀巴烂，不过碎得更厉害的，恐怕是我的心。
整整一年，父亲和母亲都没给过我好脸色。
父母意识到给孩子自由探索的作文
父母意识到给孩子自由探索的作文英文回答：As parents, it is natural for us to want to protect and guide our children. However, we also need to recognize the importance of giving them the freedom to explore and discover things on their own. Allowing our children to have the space to make their own choices and learn from their own experiences can be incredibly beneficial for their personal growth and development.One of the reasons why giving children the freedom to explore is important is because it allows them to develop their own sense of identity and individuality. Whenchildren are given the opportunity to make decisions for themselves, they learn to think critically and developtheir own preferences and interests. For example, if achild is allowed to choose their own extracurricular activities, they may discover a hidden talent or passion that they might not have otherwise explored.Another benefit of allowing children to explore is that it helps foster their creativity and problem-solving skills. When children are given the freedom to think outside thebox and come up with their own solutions, they are morelikely to develop innovative and creative thinking skills. This can be seen in activities such as building with blocks or solving puzzles, where children are encouraged to use their imagination and come up with unique solutions.Furthermore, giving children the freedom to explore can also help them develop a sense of responsibility and independence. When children are trusted to make their own decisions and take responsibility for their actions, they learn to become more self-reliant and confident. For instance, if a child is allowed to choose their own outfits for school, they learn to take ownership of their choices and become more independent in their decision-making.In addition to these benefits, allowing children to explore also helps them develop important social skills. When children are given the freedom to interact with othersand navigate different social situations, they learn how to communicate effectively, resolve conflicts, and build relationships. For example, if a child is allowed to choose their own playmates, they learn how to make friends and develop social skills such as sharing and cooperation.中文回答：作为父母，我们意识到给孩子自由探索的重要性。
读《给孩子自由》有感范文
读《给孩子自由》有感范文读《给孩子自由》有感范文一直都很想看《给孩子自由》，《给孩子立界限》这几本书，刚好，童童妈妈和我交换了这本书，给孩子自由读后感。
我得以真正的看到这本书。
说实话，一直都不知道这是谁写的，只是单纯从题目上对它感兴趣。
看到“自由”两个字，想起了一些题外话：同事曾经感慨于一片QQ的新闻——有很多北大的教授宁愿在国外隐姓埋名当保姆，为自己的孩子赢取一张绿卡，也不愿意回国。
但是我的几点看法是：首先，这个信息的真实性有多少？现在网络新闻为了博取点击率，常常会有虚假的新闻出现。
其次，即时真有这样的教授，那么也要看看当初他出国时候的年代，90年代初，由于众所周知的原因，那时候的民*主自由与现在是有差距的，可以理解他们做出这样决定的想法。
最后，“存在既是合理”的，只要是受过高等教育的人对精神层面的自由追求更甚。
从而也可以看出文化对于自由的影响，中西方是有着完全不同看法的，西方育儿观念中对于自由也自然是充分肯定的。
而我本人对书籍的看法是“尽信书则不如无书”，这也许是受从初中开始对于一些所谓的权威都敢于质疑的态度的影响，这本书也不例外了。
本来对于大鹅的教育态度，多半是从自我的成长经历中获取。
每次我遇到问题和困惑的时候常常会想：“当初我是怎么想的，我希望自己的父母怎么做？”说到这里，可能有人会笑：“你怎么知道自己很小的'时候的想法呢？”这可能得益于我从青春期就开始记日记的习惯吧，不停的剖析自我，虽然痛苦，但是能很清晰的看出自己成长的足迹。
正是这种剖析，让自己的性格没有成为父辈那样的狭隘，猜忌，偏激。
刚刚看了开头的部分，突然发现原来我和作者有这么多的观点是相似的，而我的观点来源并不是书籍，是我自己生活的经验。
最深有感触地是关于“首要幸福感和次要幸福感”的论述。
Primary happyniess：首要幸福感，指孩子对父母对自己的爱完全确认，是明确的，毫无疑问的坚信，父母无条件的爱自己Secondary happyniess：指孩子在日常生活中所获取的快乐如果孩子小的时候首要的幸福感没有得到充分的满足，那么他就会侧重于次要幸福感的满足，这容易造成顺利起来就特别高兴，不顺的时候特别挫折，这样的人精神不独立，对人，物、事的依赖性特别强，长大以后不敢向自己依赖的人说不！这是多么的深有体会阿，就像我现在以前不知道如何拒绝别人一样，我想这和以前爸爸妈妈工作很忙，没时间照顾我是有一定得原因，读后感《给孩子自由读后感》。
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给孩子自由_高中议论文1000字
'我看到这样一则引人深思的漫画：父亲不顾儿子的感受强迫儿子在树下读书，旁边的母亲捧着一筐重重的苹果，让父亲狠狠地往儿子头上砸，心中想着：不信把儿子砸不成牛顿第二！
这则漫画反映了当今社会的父母思维过于死板，一味地只想着望子成龙，望女成凤，从而一味地强硬要求孩子做他们不愿意做，甚至明明做不到的事情。
因此我认为这种硬性的要求，去模仿别人的教育方式是极其错误的，想让孩子成长，是不应该限制他，更不应该强硬地要求他达到哪一步。
为什么当今社会出现漫画中的父母不顾孩子的感受，强硬地要求他们的孩子做他们不愿意做的事情呢？首先，父母是出于对孩子的善心，天底下有哪个父母是不爱自己的孩子的呢？
父母们都希望自己的孩子们出人头地，闯出属于自己的天地，但他们却用错了方式去爱孩子，他们严格要求孩子要怎样怎样去做，但这样过于强硬的要求往往得不到想要的结果，反而限制了孩子的想象力，折断了孩子自由飞翔的翅膀。
另外，也有少部分父母会认为，都是同龄人，凭什么自己的孩子会比别人家的孩子差？所以拥有这些想法的家长更加死板，爱面子活受罪，只能把这些痛苦加诸于孩子身上，不断地给孩子们报各种各样的补习班，剥夺了孩子一丝一毫的玩乐时间。
以上这两种方面，大概就是漫画中夫妇的教育方式的实质了吧。
因此，想让孩子成长，是不应强硬地限制孩子，不应以剥夺他们的自由为代价，要给予他们自由发挥的空间。
父母们不应过于死板，一味地模仿，别人的方法不一定适用于自己的孩子，适合的鞋子才是好鞋子，同理，适合自己孩子的教育方法，才是真正的好方法。
想让孩子们走得更高更远，应该通过孩子们的日常生活中的喜好来给他们知道，而不是扼杀他们成长的苗头，要通过了解他们的爱好，在他们想完成自己的梦想时，给予他们力所能及的帮助。
要想孩子们飞翔，就先请给他们自由，给孩子们一双会飞的翅膀，而不是像漫画中的父母那样，那样的做法就像把小鸟的翅膀折断，扔进笼子里，却要任其飞翔，殊不知它们早已失去了飞翔的能力！千里马常有，而伯乐不常有！
在这里，我殷切的希望，父母们不要再过分要求自己的孩子，更不必拿自己的孩子同他人作比较，因为这世界上，没有学不好的孩子，只有不会教的父母。
以什么方式让孩子愿意去学习，永远比逼迫着让他们学习，甚至用伤害的方式让他们学习的好很多，这样才能让孩子对于这种学习方式喜欢并愿意去学。
所以，请父母们要适宜的调教孩子，给孩子创造的空间，让他们尽情发挥自己的才能，而不是强迫他们走一条不适合他们自己的路！
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