三年级语文上册第一单元作业设计
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三年级语文上册第一单元第一课《我们的民族小学》作业设计
预习作业
一、一锤定音(划去加点字的错误读音)
粗壮的枝干.(ɡàn ɡɑn)在墙上摇晃.(huànɡ huǎnɡ)
打招呼.(hu hū)赶来看热闹.(nào nɑo)
好.奇(hào hǎo)问好.(hào hǎo)摔.跤(shuāi suāi)傣.族(tài dǎi )绒.毛(yǒnɡrónɡ)民族.(zhúzú)
二、火眼金睛(用“”划出词中有错别字,并改正过来)
()粗状()穿戴()绚丽多采
()漂扬()孔鹊()麻雀()民族三、初相识
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学,因为()。
我喜欢这所民族小学,因为()。
我喜欢这所民族小学,因为()。
探究作业
一、词语巧搭配(填入恰当的词)
()的服装()的老师
好奇地()()的小鸟
()的枝干古老的()
二、句子加工间(仿照例句,自己在练笔本上写几句话)
1.例:小路上走来了许多小学生,有.傣族的,有.景颇族的,有.阿昌
族和德昂族的,还有
..汉族的。
水果店里的水果可真多呀,有,有,有
和,还有。
例:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
课外活动时间,操场上热闹极了,
。三、精彩回放(按原文填空)
1.大家不同、不同,来到学校,都成了。2.同学们向在校园里欢唱的小鸟,向问好,向高高的国旗敬礼。
课后拓展作业
各显其能
学完这篇课文,大家的收获可不一样哦!
明明:我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校!东东:我要把课间活动的场面画出来!
亮亮:我想去图书馆查查少数民族资料,再把喜欢的图片搜集下来!你一定也有许多收获,你的的天地任你驰骋!请用你的方式表达你的感受吧!
三年级语文上册第一单元第二课《金色的草地》作业设计
预习作业
一、我是辩字小高手(在正确的读音后面标上对号)
玩耍(shuǎ yào)盛开(shèng chéng)假装(jià jiǎ)钓鱼(gōu diào)花瓣(biàn bàn)朝向(cháo zhāo)二、火眼金睛(辩字组词)
钓()瓣()拢()查()钩()辨()扰()察()
三、我是小法官(阅读课文判断正误,对的打“√”错的”“×”)
1.早晨和傍晚,蒲公英的花瓣是张开的,所以草地是绿色的。()
2.中午,蒲公英的花瓣是张开的,所以草地是金色的。()
3.《金色的草地》中草地的变化,主要是因为蒲公英的变化而发生
变化的。()
探究作业
一、小小变色龙(多音字组词)
假:jiǎ()朝:cháo()盛:shèng()觉:jiào()jià()zhāo()chéng()jué()二、词语巧搭配(填合适的词)
()的草地()的样子
()的花朵()地吹
()地观察()地玩耍
三、找朋友,寻对手(从下列词语中分别找出四组近义词和反义词)快乐喜爱合拢容易特别开始张开环绕舒适结束
悲伤舒服喜欢困难围绕特殊
近义词:()——()反义词:()——()()——()()——()
()——()()——()
()——()()——()四、精彩回放(按原文填空)。
原来,蒲公英的花就像,可以、。花朵时,它是的,草地也是的;花朵时,金色的花瓣被,草地就变成的了
课后拓展作业
1.你特别喜欢课文中的那些语句,请把它写在你的好词佳句摘抄本上。
2.请你用学会的观察方法仔细观察你喜欢的花草树木,并说一说你发现了什么?
三年级语文上册第一单元第三课《爬天都峰》作业设计
预习作业
一、一锤定音(在加点字正确读音后画“√”)
笔陡.zǒu()发颤.zhàn()汲.取jī()dǒu()chàn()jí()
鲫.鱼jì()攀.登bān()铁链.liàn()jǐ()pān()lián()二、火眼金睛,辨字组词
纪()绝()级()辫()
记()决()汲()辩()
三、我是小法官(阅读课文判断正误,对的打“√错的”“×”)
《爬天都峰》写的是我在爸爸的鼓励下爬上天都峰的事情。()
《爬天都峰》主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,互相鼓励,一起登上天都峰的事。()
探究作业
一、小小魔术师(给多音字组词)
相xiānɡ()假jiǎ()背bēi()量liànɡ()xiànɡ()jià()bèi()liánɡ()二、找朋友(写出下列词语的近义词)
似乎——()忽然——()居然——()汲取——()鼓舞——()力量——()三、句子创作沙龙门(照样子,写句子)
1.老爷爷,您也来爬天都峰?
,你也?
2.我奋力向峰顶爬去,一会儿
...手脚并用向上爬。
...攀着铁链上,一会儿
一会儿……一会儿……
。
3.爬呀爬,我和老爷爷,终于
..都爬上了天都峰顶。
终于……
。
四、精彩回放(按原文填空)
1.我回头一看,是一位的老爷爷,比我爷爷还大哩!我点点头,,问:“老爷爷,您也来爬?”2.爸爸听了,说:“你们这真有意思,都会从别人身上!
课后拓展作业
1.巧积累:
文中的第二自然段好像让我看到了又高又陡的天都峰,我要把这一段背诵下来。
2.主题活动:
学习了课文,相信你对黄山一定充满了向往,请大家以小组为单位收集有关黄山的风景图片、文章、诗歌等,举办一次“黄山知识知多少”的手抄报展出活动。
三年级语文上册第一单元第四课《槐乡的孩子》作业设计