标点符号的作用讲义

(B )
破折号和冒号的区分：
（1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果 分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。
如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规 划，选举职工代表大会理事。
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史 的发展有重大的贡献。
（2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子 的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。
标点符号
标点是语句之间的停顿，是语意之间的分 隔符号。标点符号包括点号和标号两大类。
常用的标号有引号、括号、破折号、省略 号、书名号五种。
“” （ ） —— …… 《》 常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、 问号、叹号、冒号七种。 、 , ；。？！ ：
点号及其用法、辨析
一、顿号 1、用法： （1）用于句子内部并列词语或短语之间的停顿。 （2）用于某些次序语表次序的汉字或数字之后。 如：1、甲、 2、注意事项： （1）相邻或相近两数字连用表示概数，通常不 用顿号。如：他们经常三五成群地外出。 （2）如果相邻两个数字连用表示确数，应用顿 号。如：今天是第二、三组值日。
4、标示话题的转换 例如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强 对刚刚进门的小王说。 5、标示声音的延长 例如： “呜——”火车开动了。 6、标示话语的中断或间隔 例如：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 7、用于副标题之前 例如：一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 8、用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者 例如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发 展有重大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确了。
（3）冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以 只管到句中的一部分。
如：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人—— 帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
标号及其用法、辨析
点号及其用法、辨析
六、问号
1、用法： （1）用在设问句末尾； 例如：他叫什么名字？ （2）用在反问句末尾。 例如：难道你还不了解我吗？ 2、注意事项：
选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用句号， 各个选项之间一般用逗号隔开。 例如：这篇文章中记述的这场战争究竟是真实的历史再 现，还是作者的虚构？
3. 他知道露水的味道怎样香甜，他知道星星怎样眨眼， 他知道夜间的田野怎样安静：总之，夜间的一切都知 道得清清楚楚。
标号及其用法、辨析
一、引号
1、行文中直接引用的话；
“满招损，谦受益”这句格言流传到今天至少有两千年 了。
2、需要着重论述或强调的内容；
古人对于写文章有个基本要求，叫做“言之有物”和 “言之有序”。
引用之语未独立，引号要在标点里； 引用之语能独立，引号须在标点外。
标号及其用法、辨析
二、括号
1、括号用于标示注释内容或补充说明、标示订正或补 加的文字、标示引语的出处等； 2、使用时，要注意： （1）句子中某些词语需注释，就用括号紧跟在词语后。 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京 人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 （2）标注整个句子的，括号放在句末标点之后。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（《春》）
请判断下面哪个句子的标点符号使 用正确，并分析原因。
1、今天的作业是什么，刘老师？★
2、今天的作业是什么？刘老师。
请判断下面哪个句子的标点符号使 用正确，并分析原因。
1、你打算去操场呢，还是去图书馆呢？★
2、你打算去操场呢？还是去图书馆呢？
请判断下面的句子的问号使用是否正确， 并分析原因。
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般 住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也 怎么样？
本书店小说收藏很丰富，有古代的、 现代的 、，文言的 、白话的、，中国的 、 外国的、， 长篇的、 中篇的 、短篇的。
思考：顿号、逗号用在一句话中的时候， 我们要注意什么？
大并套小并，大并逗，小并顿。
★阁下驾驶汽车时，如果时速保持三 十公里 左右， 可以沿途欣赏美丽风景；时速超过五 十公里，请到法庭做客；超过八十公里 ，请 到医院留宿；超过一百公里 ，请你安息吧。
四、省略号
1、引文的省略 例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明……” 2、列举或重复词语的省略 例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花…… 春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 例如：他气得连声说：“好，好……算我没说。” 3、说话断断续续 例如：“我……对不起……大家，我……没有……完 成……任务。” 4、标示语意未尽 例如：你这样做，未免太……
四、句号
1、陈述句末尾的停顿 例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、语气舒缓的祈使句末尾 例如：请您明天准时参会。
五、叹号
1、语气强烈的感叹句、祈使句末尾 例如：唉！我不知何时再能与他相见！ 2、语气强烈的反问句末尾 例如：可是他什么衣服也没有穿啊！ 3、用于拟声词后。例如：咔嚓！一道闪电划破了夜空。
指出下列句中破折号的用法：
A．表示意思的递进
B．表示意思的转折
C．表示解释、说明
D．表示说话中断或声音延长
①在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的 方法，具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
( ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)
②好香的饭菜，——听到风声了么? ( )B
③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
探讨：逗号、分号在表示句子是并列关 系时，我们应注意什么？
内容结构很简单，分句之间用逗号； 分句内部有了逗，分句之间才用分。
给下面这个长句的空处标上合适的标点。
爱能包容大千世界 使千差万别 迥异不同的人和谐地融为一个整 体 爱能化解矛盾芥蒂 消除猜 疑 嫉妒 仇恨 使人间变得 更加美好。
点号及其用法、辨析
三、分号
1、复句内部并列分句之间的停顿；
例如：语言，用来抒情达意；文字，用来记言记事。
2、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复 句，第一层的前后两部分之间的停顿；
例如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身等，都有选举权和被选举权；但是依照 法律被剥夺政治权力的人除外。
2、现在我明白了，镇上那些老年人为什么来 坐在教室里？这好像告诉我，他们也懊悔当初没 常到学校里来。
。 。
探讨：在使用问号时，我们要注意什么？
今天的作业是什么，刘老师？ 你打算去操场呢，还是去图书馆呢？
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房 ，绝大部分是对称的，左边怎么样,右边也怎么样
。
现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在
标号及其用法、辨析
四、省略号
注意事项：
1、省略号不能与“等、等等”连用。 如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字 无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等 ，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号） 2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略 。 如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药 ……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生 机与活力。（逗号应省略）
标号及其用法、辨析
三、破折号
1、标示注释内容或补充说明大会堂建筑的枢纽部分— —中央大厅。 2、标示插叙的语句 假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时 候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温 暖的隧道底下。 3、标示总结上文或提示下文 坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地 集中在一个人身上。
( C)
④“小林——我来了!”他大喊着。 (
D )
⑤我费力地从里衫的袋里掏出那C块带着体温的银元，放在他 手里——他的手多瘦啊! ( )
⑥这种埋头做事不动脑筋的人C 简直是——说得不客气一点— —跟牛马一样。 ( )
破折号用法与其他三句不同的一句是（ ） A 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国! B．只有两条板凳——其实，即使有更多的板 凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。 C．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动 的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。 D．这些光都不是为我燃着的，可是我也分到 了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
（3）标为引号的并列成分之间、标有书名号的 并列成分之间通常不用顿号。
如：店里挂着“顾客就是上帝”“质量是生命” 等横幅。
（4）如果有其他成分穿插在并列的引号或书名 号之间，也应用顿号。
如：办公室经常摆放着《人民日报》（海外版）、 《时代周刊》等报刊。
二、逗号
1、句子内部主语与谓语之间的停顿 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2、句子内部动词与宾语之间的停顿 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3、句子内部状语后边的停顿 例如：对于这个城市，他并不陌生。 4、复句内各分句之间的停顿 例如：学历史使人明智，学文学使人聪慧。 5、用在语气缓和的感叹、称谓和呼唤语之后 例如：喂，你是从哪里来的？ 6、用在某些表次序的词语之后 如：首先，我们把西红柿切碎。
3、具有特殊含义而且需要特别指出的成分，如别称、 简称、反语等；
这样的“聪明人”还是少一点好。
4、当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号， 里面一层用单引号。
他问：“老师，‘唇亡齿寒’是什么意思？”
探讨：后一半的引号的使用应该注意什么。
1、尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之” ，尊重 别人，自然会获得别人的好感和尊重。 2、 “你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地 认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识、增添 智慧，成为一个志趣高尚的人。” 老师常对我们说。 3、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 4、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那 样，“神形兼备，充满生机” 。