第3课华夏之祖
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第3课华夏之祖
禅让------ 是原始社会时期的一种民主推选 部落联盟首领的制度. 被推举的部落联盟首领没 有特权.
禅让图
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆.
生产发展
剩余产 品出现
私有财 产出现
早期奴隶
战俘
犯罪的平民
约前2070 年禹建立夏
贫富分化 阶级产生 国家出现
A 1、炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ）
A、黄河流域
B、长江流域
C、珠江流域
D、黑龙江流域
B 2、被誉为中华民族人文初祖的是（ ）
A、炎帝
B、黄帝
C、尧
D、舜
E、禹
c 3、传说中编出乐谱的人是（
）
A 、黄帝
B、 嫘祖
C 、伶伦
D 、仓颉
4、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落
A 联盟，形成华夏族主体（
第3课 华夏之祖
一 炎黄战蚩尤 ( 涿鹿之战) 二 黄帝----”人文初祖” 三 尧舜禹的”禅让”
炎黄战蚩尤:
蚩尤部落大败,炎帝和黄帝 部落结成联盟, 形成日后的华夏族.
黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限, 促进了相互间的交流和融合 为华夏族的形成奠定了基础,因而被尊为华夏族的祖先.
人们清明祭拜图
氏族贵族 早期奴隶主
第一个奴 隶制王朝
原始社会终结,进入奴隶社会
远古传说与历史事实有什么联系和区别?
远古传说: 在文字发明以前,口耳相传的、没被考古资料证
明的神话传说, 是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记述，
不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴涵着某些比 较可靠的历史资料.
历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实.
七年级上册第三课华夏之祖市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
天地玄黄 东方曙光,
文明始祖 中华炎黄 薪火相传 盛世未央 华夏各族 中原家乡 和平天下 国运兴昌 和睦百姓 社稷安康 新郑拜祖 弥之高仰 同根同源 龙族荣光
陕西黄帝陵全景
河南新郑黄帝故里牌坊
2帝0陵23。年台湾亲民拜党祖主大席典宋楚瑜一行参拜黄
为何每年海内外 旳华夏子孙，前往 拜祖、祭祖呢？
第3课
原始社会旳终止
生产 发展
剩余 产品 出现
私有财 产出现
贫富 分化
氏族 贵族
早期 奴隶主
战俘、犯罪 旳平民
早期 奴隶
约前2070年，进入奴隶社会Leabharlann 华夏形成过程黄帝炎黄
尧帝
舜 帝
大禹
夏
炎帝
“炎黄子孙”
蚩尤
华夏民族
——孙中山
二、黄帝——“人文初祖”
1、黄帝及其属下旳发明 （1）衣食住行方面 （2）文化艺术方面
2、炎黄子孙
大家一起来 读图
奠定人们衣食住行旳基础
观察出天文旳星座
指南车 尝百草、创医术
建造宫室
造船
仓颉造字
养蚕织布
人
黄帝对中华文明旳贡献
文
1、黄炎结盟，形成
初
后来旳华夏族 2、发明发明，为后
祖
来进步作出巨大贡献
大禹治水像
禹王治水 版画
禅让图
三、尧舜禹旳“禅让”
1、尧舜禹
2、禅让
“禅让”
禅让------ 是原始社会时期旳一种 民主推选部落联盟首领旳制度. 被推 举旳部落联盟首领没有特权.
谈一谈，什么样旳 人才干选为部落首领？
1德才兼备; 2以身作则; 3没有特权 ;4是社会旳公仆
3、夏朝旳建立 背景： 社会生产发展，私有财产更多了 时间： 约公元前2070年 人物： 禹 地位： 我国历史上第一种王朝 影响： 我国原始社会结束，奴隶社会开始。
文明始祖 中华炎黄 薪火相传 盛世未央 华夏各族 中原家乡 和平天下 国运兴昌 和睦百姓 社稷安康 新郑拜祖 弥之高仰 同根同源 龙族荣光
陕西黄帝陵全景
河南新郑黄帝故里牌坊
2帝0陵23。年台湾亲民拜党祖主大席典宋楚瑜一行参拜黄
为何每年海内外 旳华夏子孙，前往 拜祖、祭祖呢？
第3课
原始社会旳终止
生产 发展
剩余 产品 出现
私有财 产出现
贫富 分化
氏族 贵族
早期 奴隶主
战俘、犯罪 旳平民
早期 奴隶
约前2070年，进入奴隶社会Leabharlann 华夏形成过程黄帝炎黄
尧帝
舜 帝
大禹
夏
炎帝
“炎黄子孙”
蚩尤
华夏民族
——孙中山
二、黄帝——“人文初祖”
1、黄帝及其属下旳发明 （1）衣食住行方面 （2）文化艺术方面
2、炎黄子孙
大家一起来 读图
奠定人们衣食住行旳基础
观察出天文旳星座
指南车 尝百草、创医术
建造宫室
造船
仓颉造字
养蚕织布
人
黄帝对中华文明旳贡献
文
1、黄炎结盟，形成
初
后来旳华夏族 2、发明发明，为后
祖
来进步作出巨大贡献
大禹治水像
禹王治水 版画
禅让图
三、尧舜禹旳“禅让”
1、尧舜禹
2、禅让
“禅让”
禅让------ 是原始社会时期旳一种 民主推选部落联盟首领旳制度. 被推 举旳部落联盟首领没有特权.
谈一谈，什么样旳 人才干选为部落首领？
1德才兼备; 2以身作则; 3没有特权 ;4是社会旳公仆
3、夏朝旳建立 背景： 社会生产发展，私有财产更多了 时间： 约公元前2070年 人物： 禹 地位： 我国历史上第一种王朝 影响： 我国原始社会结束，奴隶社会开始。
第3课 华夏之祖
大 禹 治 水
尧舜禹
什么是“禅让”？ 什么样的人才能成为部落首领?
尧 舜 禹 及 “ 禅 让 制 ”
禅让制
皇帝 → 尧 → 舜 → 禹 特点： 1、民主推选部落联盟首领的制度。 2、被推举出来的首领没有特权，其功 德为人民称赞。
禹建立夏朝
生产发展
剩余产品出现
私有财产出现
原始社会是怎样终结的？ 约公元前2070年，我国进入 奴隶社会。 氏族贵族
Hale Waihona Puke 炎帝部落炎 帝蚩尤部落
中国神话传说中的“主兵之神” ，东方九黎族部落首领。
原来居住在我国东部 地区，后来发展到中 原地区。
九黎部落
炎黄战蚩尤图
一、炎黄战蚩尤
涿鹿之战：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一 战中大败蚩尤部落的战役 之后，炎帝与黄帝战于阪泉（今河北涿鹿东南） 之野，炎帝战败，接受黄帝领导，与黄帝结为 部落联盟。后世将炎、黄并并称，作为中华民 族的共同祖先。 华夏族：炎帝、黄帝部落结成联盟，逐渐形成 了日后的华夏族。
第3课
华 夏之祖 第三课：华夏之祖
我国原始农耕时代主要遗址的分布
北京人 山顶洞人
半坡遗址
河姆渡遗址 元谋人
四 海 归 黄
黄帝部落
黄帝：姓姬，号轩辕。我国古代黄 河流域著名的部落联盟首领。
黄帝部落
发祥于陕西北部 ，后向东迁徙。
黄 帝
炎帝部落
姓姜，号神农。
原来生活在陕西歧山东 面，后向东发展，到达 今河南山东一带。
早期奴隶主
贫富分化
战俘、犯罪的平民 早期奴隶
后人为什么称黄帝为“人文初祖”？
尧：黄河流域杰出的部落联盟首领。生活俭朴、克 己爱民。年老时，征求各部落首领的意见，推荐舜 做他的继承人。 舜：黄河流域杰出的部落联盟首领。年老时，采取 尧的办法，推荐治水有功的禹继任部落联盟首领。 这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫“禅 让”。 禹：部落联盟首领。在位时社会生产发展，人们的 生活水平提高，约公元前 2070 年，建立了中国历 史上第一个王朝——夏朝。原始社会结束，奴隶 社会开始
第三课华夏之祖
第三课华夏之祖一、炎黄子孙炎帝、黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，蚩尤是东方部落的首领。
黄帝、炎帝联合在涿鹿之战中打败蚩尤，后经过长期的发展形成了汉族的前身——华夏族，所以我们说自己是炎黄子孙。
二、人文初祖相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。
所以黄帝受后人尊敬，被称为“人文初祖”。
三、尧舜禹的“禅让”传说继黄帝之后，我国的黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧舜禹，他们都有高尚的品质，尧生活俭朴，克已爱民。
舜宽厚待人，以身作则。
禹领导人民治理洪水，在外13年，三过家门而不入。
禅让——相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承，舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
四、夏朝建立随着社会生产的发展，人们生活水平的提高（原始社会灭亡原因），约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，从此原始社会结束了，奴隶社会开始了。
第三课华夏之祖一、炎黄子孙炎帝、黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，蚩尤是东方部落的首领。
黄帝、炎帝联合在涿鹿之战中打败蚩尤，后经过长期的发展形成了汉族的前身——华夏族，所以我们说自己是炎黄子孙。
二、人文初祖相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。
所以黄帝受后人尊敬，被称为“人文初祖”。
三、尧舜禹的“禅让”传说继黄帝之后，我国的黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧舜禹，他们都有高尚的品质，尧生活俭朴，克已爱民。
舜宽厚待人，以身作则。
禹领导人民治理洪水，在外13年，三过家门而不入。
禅让——相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承，舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
七上第3课《华夏之祖》
华夏之祖的历史地位
对中国历史的影响
华夏之祖是中国历史的起点，对 中国历史的发展产生了深远的影
响。
对世界历史的影响
华夏之祖所处的时代，是世界历史 的转折点之一，对世界历史的发展 也产生了重要的影响。
对现代中国的影响
华夏之祖的文化传统和历史遗产， 对现代中国的发展仍然具有重要的 意义和价值。
03
华夏之祖的杰出贡献
古代中国的社会背景
封建制度的确立
在华夏之祖的时代，中国 已经进入了封建社会，建 立了以地主土地所有制为 基础的制度。
宗法制度的影响
华夏之祖所处的时代，宗 法制度盛行，家族观念强 烈，家族关系成为社会关 系的重要组成部分。
文化繁荣的体现
在华夏之祖的时代，中国 文化逐渐走向繁荣，文学、 艺术、哲学等方面都取得 了巨大的成就。
推动中国经济发展
华夏之祖在农业、手工业、商业等方面取得的成就，为后 世中国经济繁荣奠定了基础。
促进民族融合和国家统一
华夏之祖在长期的历史进程中，通过民族迁徙、战争、文 化交流等方式，推动了多民族的融合，为后世中国的统一 局面创造了条件。
对世界历史的影响
传播中华文明
华夏之祖的文化和科技成果对东亚、东南亚乃至世界产生了广泛 的影响，推动了人类文明的进步。
创立中华文化
黄帝被尊为中华文化的始祖，他不仅继承了炎黄文化，还开创了华 夏文化的先河，为中华文化的形成和发展做出了巨大贡献。
制定文字
黄帝的官员仓颉创造了中国最古老的文字——甲骨文，使得文化传 承有了更加可靠的载体。
传播知识
黄帝的官员发明了算盘、弓箭等工具，使得知识的传播变得更加便捷。
科技贡献
发明指南车
政治贡献
统一华夏
第 3 课 华夏之祖(精选2篇)
第3 课华夏之祖（精选2篇）第 3 课华夏之祖篇1第3课华夏之祖（彭志文主讲）教学目标通过本课的学习，使同学比较清晰地了解远古传奇时代中华文明起源的基本概况，包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实，为同学进一步了解我国远古传奇时代的历史进展进程、中华文明的演进奠定基础。
学习和思索本课所叙述的远古传奇时代的进展进程，首先要通过引导同学对课本中插图的观看、想象以及对详细材料的分析入手，推导结论，初步培育同学进行历史感知、历史想象的形象思维力量；其次是初步培育同学全面、系统地思索问题和追踪历史进展线索的力量。
通过本课的学习，培育同学树立正确的社会进展观。
第一，使同学熟悉到我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出了巨大的贡献；其次，使同学充分熟悉到中华民族是在漫长的历史长河中渐渐融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发同学的爱国之情，增加民族意识。
教材分析和教学建议一、重点和难点本课的主题是“人文初祖”黄帝的传奇。
全课围绕主题，向学习者呈现了华夏始祖制造华夏文明的历史场景。
首先，介绍炎帝、黄帝和炎黄战蚩尤，为理解华夏族的形成奠定了基础；其次，列举大量的远古传奇，呈现黄帝对中华文明的杰出贡献，进一步揭示其主题——黄帝是中华文明的“人文初祖”。
黄帝——“人文初祖”是全课的重点子目。
第一，通过介绍炎、黄战胜蚩尤，进一步说明黄帝所进行的一系列战斗，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的沟通和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。
其次，我们通常说中华文明上下五千年，是从中华文明的始祖黄帝算起的。
黄帝创造了衣裳、舟车、宫室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础。
后人还把其他一系列创造制造都归于黄帝名下，认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献，称他为华夏的“人文初祖”。
有关他品德、才能、功绩的传奇，反映了后人对他的敬重。
至今，世界各地的炎黄子孙仍到黄帝陵祭拜、凭吊，足见他在中华民族心目中的崇高地位。
第3课华夏之祖
4．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称 殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。” 这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒 何处时的祭文 ( B ) A. 炎帝陵 B. 黄帝陵 C. 始皇陵 D. 中山陵 5．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播 种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神 话传说反映出中华文明的核心是 ) A( A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序 C. 神话传说 D. 采集、狩猎的游牧文明
陕西白水县仓颉庙
仓颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官， 汉字创始人，被尊为“造字圣人”。今南乐县 城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书 台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。
黄帝陵
尧
中国历史上传说的古帝王之一。尧、舜 禅让，是流传很广的故事。就尧、舜传说故 事来看，当时应属父系家长制氏族部落联盟 的盛期濒临解体前的时期。尧、舜只是军事 民主制中部落联盟的军事首长，而不是帝王。
人文初祖——黄帝
时间：距今约5000年 地点：黄河流域 部落首领 社会地位： 主要贡献：联合炎帝部落，击败蚩尤等部 落联盟，奠定了华夏族的基础。
传说中黄帝的贡献
建筑宫室 养蚕缫丝
制作衣裳 发明舟车 发明文字
编出乐谱
嫘祖
《史记》提到黄帝娶西陵氏之女
嫘祖为妻，她发明了养蚕，为“嫘祖 始蚕”。嫘祖是传说中的北方部落首 领黄帝轩辕氏的元妃。她生了玄器、 昌意二子。昌意娶蜀山氏女为妻，生 高阳，继承天下，这就五帝中的“颛顼 帝”。
黄帝
黄帝是传说中上古帝王轩辕氏的称号。 姓公孙，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。 黄帝与蚩尤战于涿鹿，擒蚩尤而诛之， 诸侯尊为天子，取代炎帝，成为天下的共 主。因有土德之瑞，故称为黄帝。 相传黄帝有许多发明和制作，如文字、 音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车 等。人们在他的身上集中了古人的各种优 点，诸多创造，他带领中华文明从野蛮向 文明发展，从而将他奉为人之一。传说舜 从小受父、弟迫害，历尽磨难。后受尧识拔， 摄行政务，终至膺受历数为天子，最后又南 巡而身死，葬于苍梧之野。
第3课__华夏之祖
黄帝
尝百草,创医术
仓颉造字
指南车
养蚕织布
指南盘
造
船
黄帝
建宫室
黄帝陵
轩辕黄帝像
三、尧舜禹的“禅让”
尧帝
舜帝
“禅让”
禅让------ 是原始社会时期的一种 民主推选部落联盟首领的制度. 被推 举的部落联盟首领没有特权.
禅 让 图
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领? 德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆.
剩余产 品出现
私有财 产出现
贫富分化
阶级产生
国家出现
氏族贵族 早期奴隶主
第一个奴 隶制王朝
原始社会终结,进入奴隶社会
3、夏朝的建立
原因： 社会生产发展，私有财产更多了 时间： 约公元前2070年 人物： 禹 地位： 我国历史上第一个王朝 影响： 我国原始社会结束，奴隶社会开始。 意 义：标志着国家的产生，我国从古代社会
黄帝所进行的战争 打破了氏族之间狭隘的 界限,促进了相互间的 交流和融合为华夏族的 形成奠定了基础,因而 被尊为华夏族的祖先.
一、炎黄战蚩尤
时 间： 距今约四五千年
在原始社会，许 多近亲的氏族共 同组成部落，若 干部落有组成部 落联盟。
主要人物： 炎帝、黄帝、蚩尤 主要战役： 涿鹿之战 结 影
果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 响：为华夏族的形成奠定了基础
第3 课
蚩 尤 像
蚩尤是传说 东方九黎族（属 东夷集团）的首 领。他八肱八趾 疏首，力大无穷、 勇猛、彪悍。传 说中蚩尤性情豪 爽、刚直不阿、 打仗勇往直前， 充满武将帝王阳 刚之美，不为一 代盖世豪杰。
涿鹿之战
在涿鹿之战中，蚩尤部落大败,炎帝和黄帝部 落结成联盟,形成日后的华夏族。
七年级上册第三课《华夏之祖》课件
2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团 首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝 A、是文字的发明者 B、曾今打败了炎帝 C、制造出了指南车
D、是中华民族的人文始祖
今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的， 在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意 见推举部落联盟首领的制度，历史上称为 A、推选制 C、民主制 B、禅让制 D、选举制
他 们 歌 颂 的 是 谁 ？
中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南针，平定蚩尤乱。 世界文明，唯有我先。 ——孙中山
尝百草创医术
仓颉造字
制造指南车
养蚕织布 观察出天文星座
传说黄帝对中华文明的贡献
造船
建造宫室
你对上述神话有什么看法?认为那些是可信 的?那些有神话色彩?怎样看才更为科学?
被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的，说黄 帝时期已能造宫式、制衣、挖水井、造舟车等是被考古发现的， 有可信的一面。但说是黄帝，嫘祖等个人的发明,就带有神话 色彩了。实际上远古时期的任何一件发明或改进，都是累月经 年，积无数人之力，经过漫长岁月的摸索的结果，绝非一人一 时之功劳。将这些重要发明记到黄帝、炎帝、嫘祖等人名下， 主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表（黄帝是公认的华夏 始祖），古人借此表达对他们的崇敬之情。.
尧舜禅位图
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权
问题探究
谈一谈什么样的人 才能被选为部落首领？
德才兼备，以身 作则，没有特权， 是社会的公仆。
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化 氏族贵族 早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
约前2070年，进入奴隶社会
七年级上册第三课《华夏之祖》课件
大禹治水像
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。 “禅让”的实质—— 原始社会时期的 一种民主推选部落 首领的制度。 “禅让”表现为： 尧舜禅位图 1、通过部落联盟会议民主推选出来 2、首领没有特权
二.尧舜禹的传说
1、禅让制 2、夏朝建立(前2070年,禹,阳城)
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化 氏族贵族 早期奴隶主
二.尧舜禹的传说
1、禅让制
尧是怎样的一个部落首领？
尧帝像
山西临汾的“父顽、母嚣、象傲”
《史记》载：“舜耕历山， 历山之人皆让畔；渔晋泽 ，雷泽之人皆让居；一年 而所居成聚，二年成邑， 三年成都。”
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水， 与群众同甘共苦，在外 13年，三次路过家门而 不入。
华夏之祖
一.黄帝的传说
1、炎黄战蚩尤 (涿鹿之战,华夏族) 2、人文初祖——黄帝
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
嫘祖养蚕织布
观察出天文星座
传说黄帝对中华文明的贡献
造船
建造宫室
动脑筋
你对黄帝的发明有什么看法？认为 哪些是可信的？哪些带有神话色彩？ 怎样看更科学？
炎、黄战蚩尤
1、涿鹿之战
2、人文初祖——黄帝
第3课 华夏之祖
黄 帝 轩 辕 氏 炎 帝 神 农 氏
(
( )
)
一.黄帝的传说
1、炎黄战蚩尤
蚩尤有八十一个兄弟，他们个个兽身人面，铜头铁臂， 勇猛无比。他们擅长制造刀、弓弩等各种各样的兵器。黄帝 联合各部落首领，和蚩尤展开一场 “涿鹿大战”。 黄帝请来龙和其它猛兽助战, 忽然天昏地黑，浓雾迷漫， 狂风大作，雷电交加，天上下起暴雨，原来蚩尤请来了“风 神”和“雨神”来助战。黄帝也不甘示弱，请来天上的“旱 神”帮忙，驱散了风雨。一刹那之间，风止雨停，晴空万里。 蚩尤又制造了一场大雾，使黄帝的兵士迷失了方向。黄 帝造了一辆“指南车”，指引兵士冲出迷雾。 经过许多次激烈的战斗，黄帝最终活捉并处死了蚩尤。 蚩尤死后，他勇猛的形象仍然让人畏惧，黄帝把他的形 象画在军旗上，用来鼓励自己的军队勇敢作战，也用来恐吓 敢于和他作对的部落。后来，黄帝受到了许多部落的支持， 渐渐成为所有部落的首领。
课件2：第3课 华夏之祖
炎帝
中国神话传说中上古东方九黎族部落 首领，又传为主兵之神。
黄帝联合炎帝部落，与蚩尤大战于涿鹿 之野。据说蚩尤作战时能呼风唤雨，制作大 雾，令黄帝兵迷失方向，不能战胜。后来黄 帝发明了指南车，能在大雾中辨明方向，才 将蚩尤战败擒杀。蚩尤死后，升天为星宿。 蚩尤活动于今河北、山东、河南及安徽北部 地区。传说部分九黎族在蚩尤被战败之后， 南下与土著苗蛮所属部落杂居融合在一起。 因此，又称蚩尤是南方苗瑶民族的祖先。
黄帝与蚩尤战于涿鹿，擒蚩尤而诛之，诸侯尊 为天子，取代炎帝，成为天下的共主。因有土德之 瑞，故称为黄帝。
相传黄帝有许多发明和制作，如文字、音乐、 历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等。人们在他 的身上集中了古人的各种优点，诸多创造，他带 领中华文明从野蛮向文明发展，从而将他奉为人 文始祖。
传说中上古姜姓部落首领。号魁连氏、 连山氏，或曰列（烈）山氏、厉山氏。一 说炎帝即神农氏，为少典娶于有乔氏而生。 原居姜水（即岐水）流域，后向东发展到 中原地区，曾与黄帝战于阪泉（今河北涿 鹿东南）之野，被打败，遂与其部落结为 联盟。后世将炎、黄并称，作为中华民族 的共同祖先。
第3课
想一想
常说中华文明上下五千年， 是从何时何人开始算起的？
自主学习
【学习目标】：自读课文，熟悉课文内容。 【学习要求】：迅速抓取自己认为重要的信息标注出来。 【学习流程】：初读课文，把握主要历史内容→准备检测。
【展示规则】第2举手的同学展示。
一、黄帝战蚩尤
黄帝
黄帝是传说中上古帝王轩辕氏的称号。姓公孙， 生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。
禹
夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏， 号禹。因平治洪水有功，受舜禅让为天子， 世称为大禹。在位八年而卒，传位于子启， 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。
人教版七年级历史上册第3课《华夏之祖》课件
黄帝
黄帝为什么叫“黄”帝呢？这在 古书里是有解释的。《淮南子》一 书说：“中央土也，其帝黄帝，其 佐（帮助）后土（管土的神），执 绳（法）而制四方”。这是说因为 黄帝是管理四方的中央的首领，他 专管土地，而土是黄色，故名“黄 帝”。黄帝为什么又名轩辕氏呢？ 根据史料记载，黄帝曾发明一种车 战法，打仗的时候，将士都站在战 车上；停战休息时，将战车连接起 来，围成一圈，指挥员在中间，只 留一个空当作为出入的门，起到了 保护指挥员的作用。古人把带有布 幕的战车叫“轩”，把两辆战车中 间的空当叫做“辕”，因为黄帝是 这种车战法的发明者，所以后人便 又把黄帝叫做轩辕氏。
三、尧舜禹的“禅让”
1、尧舜禹 2、禅让 实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟 首领的制度
（民主推选、首领没有特权）
尧
舜 禹
生活俭朴 克己爱民
宽厚待人 以身作则
领导人民治理洪水，与 群众同甘共苦，三过家 门而不入
禹领导人民治理洪水，与群众 同甘共苦，在外13年，三次路 过家门而不入。
大禹治水像 禹王治水 版画
一、涿鹿之战
1、地点:涿鹿（今河北省涿鹿县） 2、时间：约公元前5000年前 3、参战方：炎黄部落联盟，东夷九黎蚩尤部 落 4、结果：炎黄部族获得胜利 5、影响：在涿鹿之战后，蚩尤部落大败,炎 帝和黄帝部落结成联盟,形成日后的华夏族， 为华夏族的形成奠定了基础。
二、黄帝---”人文初祖”
人们清明祭拜图
炎帝
炎帝，烈山氏，又称赤帝， 华夏始祖之一，传说中五天帝 之一，与黄帝并称为中华始祖， 中国远古时期部落首领。 距 今 5000 年（另有称 4600 年、 5500年）左右生于宝鸡姜水之 岸。相传炎帝发明耒耜，尝遍 百草，发明医药，因此号神农 氏。 他还发明陶器，开辟集市， 削木为弓，以威天下。为中华 民族的人文初祖之一。他与黄 帝结盟并逐渐形成了华夏族。 因此形成了炎黄子孙。另外， 神农之所以被称为炎帝，其后 裔被称为“烈山氏”，都反映 了原始农业和火有着密切的关 系。
第3课 华夏之祖
自感羞耻，于是不再闹事。后世以蚩尤为刑罚之神，源自于此。
2.炎帝和黄帝
炎帝
黄帝
传说中的炎帝，被世人尊称为神农大
帝。最早生活在渭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流域，后发明农 具，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用 火，尊号神农，并被后世尊为中国农 业之神。 炎帝遍尝百草，有神农尝
百草的传说，教人医疗，成为掌管医
药的神，更被医馆、药行视为守护神。
神农乃始教民，尝 百草之滋味，当时一日 而遇七十毒，由此医方 兴焉。 ——《淮南子·修务训》
黄帝诞生图
黄帝（轩辕氏）像
传说黄帝姓姬，号轩辕氏。他聪明能干，创制历 法，指导人们根据季节的变化播种、收割。黄帝还发明 了加工谷物和蒸煮食物的用具，传说铜器、车船也是他 发明的。
黄 帝 泉 （ 阪 泉 ）
你知道他们祭拜的是谁吗（ B ） A.炎帝 B.黄帝 C.舜 D.尧 3. 在下列哪次战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，
形成华夏族主体（ A ）
A.涿鹿之战 B.牧野之战
C.阪泉之战
D.官渡之战
4.右图是谁的塑
像？你判断的依
据是什么？人们
为什么要为他建
立庙宇，为他树
碑立传？
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记·礼运》
第3课 华夏之祖
黄帝颂
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说， 了解传说和史实的区别。
1.炎黄战蚩尤
2.炎帝和黄帝
3.尧舜禹的“禅让”
1.炎黄战蚩尤
历史传说时期地域示意图
大约4000多年前，我
国大地上分布着许多 部落。相传，在黄河 流域有两个强大的部 落，分别由炎帝、黄
帝领导。在东方，蚩
（chī）尤领导的部
其他 部落
2.炎帝和黄帝
炎帝
黄帝
传说中的炎帝，被世人尊称为神农大
帝。最早生活在渭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流域，后发明农 具，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用 火，尊号神农，并被后世尊为中国农 业之神。 炎帝遍尝百草，有神农尝
百草的传说，教人医疗，成为掌管医
药的神，更被医馆、药行视为守护神。
神农乃始教民，尝 百草之滋味，当时一日 而遇七十毒，由此医方 兴焉。 ——《淮南子·修务训》
黄帝诞生图
黄帝（轩辕氏）像
传说黄帝姓姬，号轩辕氏。他聪明能干，创制历 法，指导人们根据季节的变化播种、收割。黄帝还发明 了加工谷物和蒸煮食物的用具，传说铜器、车船也是他 发明的。
黄 帝 泉 （ 阪 泉 ）
你知道他们祭拜的是谁吗（ B ） A.炎帝 B.黄帝 C.舜 D.尧 3. 在下列哪次战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，
形成华夏族主体（ A ）
A.涿鹿之战 B.牧野之战
C.阪泉之战
D.官渡之战
4.右图是谁的塑
像？你判断的依
据是什么？人们
为什么要为他建
立庙宇，为他树
碑立传？
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记·礼运》
第3课 华夏之祖
黄帝颂
知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说， 了解传说和史实的区别。
1.炎黄战蚩尤
2.炎帝和黄帝
3.尧舜禹的“禅让”
1.炎黄战蚩尤
历史传说时期地域示意图
大约4000多年前，我
国大地上分布着许多 部落。相传，在黄河 流域有两个强大的部 落，分别由炎帝、黄
帝领导。在东方，蚩
（chī）尤领导的部
其他 部落
第三课——华夏之祖
黄帝
传说黄帝姓姬，后改姓公孙，因为居住在轩
辕之丘，又被称为轩辕氏。 建造宫室，制作衣裳；教人挖井，发明舟车。 嫘祖——养蚕缫丝；仓颉——发明文字；伶 伦——编出乐谱。
炎黄——“人文初祖”
尝百草，创医 术
仓颉造字 指南车
养蚕织布
观察出 天文星 座
造 船
黄帝
今河北涿鹿东南 双方：炎帝和黄帝领导的部落，蚩尤部落 结果：炎黄联盟大胜蚩尤部落
第3课 华夏之祖
中国历史六年级上册
“人文初祖”——炎帝和黄帝
炎黄战蚩尤
尧舜禹的禅让
炎帝
传说炎帝为上古时期姜姓部落的首领，称烈
山氏或赤帝，又称神农氏。最早带领其氏族 生活在黄河的渭水流域，即今陕宝鸡地区。 制作耒耜，教民农作。教民医药，立市场， 制麻为布，作五弦琴，削木为弓，作陶器。
逐鹿之战后，炎帝和黄帝之间因为各自部落的 发展产生了矛盾，爆发了战争——阪泉之战。 最后炎帝战败，归顺了黄帝。
炎帝、黄帝部落自此之后开始结成联盟， 经过长期发展，逐渐形成日后的华夏族。
尧舜禹的“禅让”
禅让——原始社会时期的一种民主推选部 落联盟首领的制度。 A、通过部落联盟会议民主推选出来的。 B、被推举的部落联盟首领没有特权。
思考:
什么样的人才能被选为部落联盟首领?
德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。
时间：公元前2070 人物：禹 事件：建立夏朝，历史上第一个奴隶制国家。 影响：标志着原始社会的结束。
原始社会的终结
生产发展 生产力发展 剩余产品出现
贫富分化 贫富分化
私有财产出现 私有财产
氏族贵族 氏族贵族 战俘、犯罪的 平民
早期奴隶主 早期奴隶主
最新七年级上册第三课《华夏之祖》课件
禹领导人民治理洪水， 与群众同甘共苦，在外 13年，三次路过家门而 不入。
大禹治水像
禹王治水 版画
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的 一种民主推选部落 首领导的制度。
尧舜禅位图
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权
问题探究
谈一谈什么样的人 才能被选为部落首领？
七年级上册第三课《华 夏之祖》课件
中国历史七年级上册
第三课 华夏之祖
三、尧舜禹的“禅让”
尧是接 黄帝的位吗？
这是哪里？由谁建立都城？
阳城，禹
历史常识解
尧是怎样的一个部落首领？ 说明尧生活俭朴， 克己爱民
尧帝像
山西临汾的尧庙
舜是怎样的一个部落首领？
说明舜宽厚待人， 以身作则
禹是怎样的一个人？
别？
同学们： 本节课到此结束！
再见
一、炎黄战蚩尤
黄帝为什么叫“黄”帝呢？ 这在古书里是有解释的。《淮南子》一书说：“中央土也， 其帝黄帝，其佐（帮助）后土（管土的神），执绳（法） 而制四方”。这是说因为黄帝是管理四方的中央的首领， 他专管土地，而土是黄色，故名“黄帝”。 黄帝为什么又名轩辕氏呢？ 根据史料记载，黄帝曾发明一种车战法，打仗的时候， 将士都站在战车上；停战休息时，将战车连接起来，围 成一圈，指挥员在中间，只留一个空当作为出入的门， 起到了保护指挥员的作用。古人把带有布幕的战车叫“轩” 把两辆战车中间的空当叫做“辕”，因为黄帝是这种车战法 的发明者，所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。
结束语
谢谢大身 作则，没有特权， 是社会的公仆。
华夏形成过程
黄帝
炎黄
尧帝
舜帝
大禹治水像
禹王治水 版画
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的 一种民主推选部落 首领导的制度。
尧舜禅位图
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权
问题探究
谈一谈什么样的人 才能被选为部落首领？
七年级上册第三课《华 夏之祖》课件
中国历史七年级上册
第三课 华夏之祖
三、尧舜禹的“禅让”
尧是接 黄帝的位吗？
这是哪里？由谁建立都城？
阳城，禹
历史常识解
尧是怎样的一个部落首领？ 说明尧生活俭朴， 克己爱民
尧帝像
山西临汾的尧庙
舜是怎样的一个部落首领？
说明舜宽厚待人， 以身作则
禹是怎样的一个人？
别？
同学们： 本节课到此结束！
再见
一、炎黄战蚩尤
黄帝为什么叫“黄”帝呢？ 这在古书里是有解释的。《淮南子》一书说：“中央土也， 其帝黄帝，其佐（帮助）后土（管土的神），执绳（法） 而制四方”。这是说因为黄帝是管理四方的中央的首领， 他专管土地，而土是黄色，故名“黄帝”。 黄帝为什么又名轩辕氏呢？ 根据史料记载，黄帝曾发明一种车战法，打仗的时候， 将士都站在战车上；停战休息时，将战车连接起来，围 成一圈，指挥员在中间，只留一个空当作为出入的门， 起到了保护指挥员的作用。古人把带有布幕的战车叫“轩” 把两辆战车中间的空当叫做“辕”，因为黄帝是这种车战法 的发明者，所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。
结束语
谢谢大身 作则，没有特权， 是社会的公仆。
华夏形成过程
黄帝
炎黄
尧帝
舜帝
七上第3课《华夏之祖》
5．下列关于“禅让制”的表述，不 正确的是 A．存在于尧舜禹时期 B．以战功显赫为推举标准 C．民主推荐部落联盟首领 D．属于传说
6．构成原始社会“天下为公”局面 的最基本原因是 A．人们过着集体生活，共同劳动与 消费 B．生产力极端低下 C．人们按血缘关系组成氏族 D．没有战争，人们和睦相处
7．标志着我国漫长的原始社会结束， 奴隶社会开始的事件是 A．禹建立夏朝 B．涿鹿之战 C．实行禅让制 D．文字的出现
富
阶级出现
国家产生
发品产分
展出出化
现现
原始社会终结,进入奴隶社会
夏 禹
王
时 间：公元前2070年
像
建立者：禹
朝 代：夏朝
性 质：中国历史上第一个奴隶制王朝
意 义：标志着国家的产生，原始社会
结束，奴隶社会开始
人文初祖是黄帝， 禅让制度尧舜禹， 第一夏朝禹建立， 奴隶社会从此起。
1．黄帝、炎帝大败蚩尤的地点在 A．涿郡 B．涿鹿 C．巨鹿 D．牧野
第一单元 中华文明的起源 第3课 华夏之祖
天河区历史学科
我们常说，我们是炎黄子孙，那 么，这里的“炎”和“黄”分别 指谁呢？他们之间的关系如何？ 为什么会被奉为华夏族的祖先呢？
黄帝部落河
渤海
华 夏 族 水 蚩尤部落 黄 海
炎帝部落
水 淮
远古传说与历史事实有什么联系 和区别？
想一想
8．我国原始社会结束的根本原因是 A．自然环境的变化 B．生产力的发展 C．部落间战争的增加 D．禅让制的破坏
9．下列事件中不属于神话传说的是 A．禅让制 B.仓颉造字 C.嫘祖养蚕缫丝 D.禹建立夏朝
10．学完“中华文明的起源”这一单元后，老师让同学 们讨论：“原始社会是一个理想的社会吗？”同学们 畅所欲言。以下四位同学的发言，最科学的是 A．原始社会没有压迫和剥削，人人平等，因此它是一 个理想社会。 B．并不是理想社会。原始社会虽然不存在剥削压迫， 但是生产力水平低下，人们的温饱问题都难以解决， 更谈不上丰富的精神文化生活。 C．不是理想社会。因为原始社会里有人吃人的现象， 而且人的寿命都很短。 D．是理想社会。虽然生活艰苦，但是有尧、舜、禹 这些杰出的首领，那时的社会风气好，人们之间的关 系和谐。
第3课 华夏之祖
今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的， 在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意 见推举部落联盟首领的制度，历史上称为 A、推选制 C、民主制 B、禅让制 D、选举制
据说私有制在以下哪一首领时期已经开始出现 A、尧 C、禹 B、舜 D、启
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
“禅让”
尧 禹
舜
大禹治水图
夏朝的建立
时 间 约公元前2070年
建立者
地位
禹
我国历史上第一个王朝
影响 禹从部落联盟首领转变为奴隶制 国家的国王。我国漫长的原始社会至此 结束，奴隶社会开始了。 原因 社会生产发展，人们的生活水平提高， 私有财产更多了。
早期奴隶 战 俘 犯罪的平民
约前2070 年禹建立夏
尝百草,创医术
仓颉造字
指南车
养蚕织布
指南盘
造
船
黄帝
建宫室
自学指导三 尧舜禹的“禅让” 1、尧舜禹的美德：(1)尧：生活--，克己爱民。 (2)舜： 待人，以 身作则。(3)禹：治理 ，与群众 -------，三过家门而不入。 2．尧舜禹的禅让：(1)尧年老的时候 ，征求各部落首领的意见，推举---做继承人。(2)后来又由 来继承， 历史上叫“ ”。
涿鹿之战
在涿鹿之战中，蚩尤部落大败,炎帝和黄帝部 落结成联盟,形成日后的华夏族。
黄帝---”人文初祖”
人们清明祭拜图
自学指导二 黄帝—“人文初祖”
1．主要贡献 (1)建造 ，制作 ，教人 ----，发明 ----------(2)嫘祖发明 ，仓颉发明------------，伶伦编出 --------2．深远影响 (1)为后世的 奠定了基础 (2)被后人尊称为“ ”。