如何撰写“国内外相关研究学术史梳理及综述”

之前的“本课题的国内外研究现状”主要是让评审者和研究者了解相关的研究现状，目的是寻找可借鉴的研究方式，或者寻找创新的途径和切入点。

写国内外研究现状时应该注意几点：

1、一定要切合选题的内容进行论证；

如：分层教学就不能论证合作的研究现状

2、一定要寻找与课题相关的研究措施；

如：学生自信培养，可借鉴的操作模式有成功教育、我能行教育、愉快教育等等。

大家在实际操作中容易出现的问题有：

1、对本课题已研究情况了解不够，论述不充分；

2、所选择的论述内容不是本课题研究现状的分析；

让我们以国家社科基金项目申报书中的“学术史梳理和研究动态评述”为例来说明这个问题，而且我确信，这篇文章对于期刊论文/学位论文和其他科研项目申报书中相应内容的写作而言，也有很好的借鉴意义——因为道理都是通的。我打算从三个方面来说明这个问题：

1.检索学术文献，了解拟定选题的研究现状

2.学术史梳理和研究动态评述的写作要点

3.学术史梳理和研究动态评述的写作技巧

第一个问题：检索学术文献，了解拟定选题的研究现状。

要想做好这个工作，文献数据库检索是不可或缺的环节。这里给出几个常用的。

国家数字图书馆联机公共目录查询系统

这是国家数字图书馆联机公共目录查询系统的检索

页面。这个数据库其实挺好的，虽然无法提供下载，但了解研究现状是很好的参照。它有中文文献、外文文献这么两个类别。我们可以直接进行关键词检索，比如说我们还是把想要申报的选题假定为是法治精神，那么好，直接检索一下，出版了哪些专著、发表了多少论文，包括学位论文，都是能查得到的。

这是大家耳熟能详的中国知网。中国知网在国内科研界已经到了这么个地步：你可以爱他，更应该恨他，但是你绕不过它。了解研究现状，中国知网是最不坏的一个选择了。这里对于中外文检索也都是支持的。

我们可以看一下这张截图，这是中国知网的期刊高级检索页面。在这里能够了解在我们的选题关键词领域都发表了哪些中文论文。尤其注意这里，叫“支持基金”，可

以检索一下你想要申报那个选题关键词，看看这个领域发表的论文是否有相关的基金的支持？

这个“支持基金”的作用在于，它能帮助我们了解自己选题关键词研究领域已经发表的成果都得到了什么级别的基金支持（也就是获得了哪些科研项目立项，是教育部的还是国家社科，等等）？其实这种检索既是帮我们了解学界研究现状，也让我们了解了这个研究领域获批科研立项的情况，为我们是否跟进提供一个参照。

当然这里还有其他很多数据库，像什么万方数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库、人大复印报刊资料数据库……等等。这些文献数据库各有利弊，大家可以根据自己的检索习惯来进行选取和运用。

关于外文文献的数据库和检索这方面呢，【社科学术圈】公众号那边曾经发过一篇介绍性的文章，感兴趣的朋友可以直接点击下面的文章链接阅读原文：

41个中英学术文献免费下载网站，不想要的千万别进来。

关于文献数据库检索这方面的内容呢，我们就不做更多介绍了。总之，大家在做学术史梳理和研究动态评述之前，一定要先把文献检索的工作做在前面。文献检索的质量，直接决定了学术史梳理和研究动态评述的写作质量。

第二个问题：学术史梳理和研究动态评述的写作要点学术史的梳理和研究动态的评述，它所考察的其实是你对自己申报/写作选题的研究现状是否熟悉和真切懂得。在做完上面的检索工作之后就要开始具体写作了，我们先来说一下写作的要点。

001 国外：研究缘起、阶段划分以及每一阶段的代表人物代表作，某一阶段的不同流派及其观点主张……

这部分可以按照这样一个思路来进行：这个选题中的关键词，国外这一块是谁最早提出的？它是基于一个怎样的社会现实和历史背景提出这个问题的？其实这就是研究的缘起问题，因何而起？为什么会提出这个问题？

然后这个领域的研究就开始了。开始之后，大致经历了哪些阶段？每个阶段的代表人物及其代表作都是怎样一种情况？他的核心观点是什么？产生了那些不同的研究流派，不同流派的代表人物代表作和主要观点是什么？发生过哪些学术争论？对于当时的社会现实产生了多大的影响？……这些内容都可以进行一个展示。之后别忘记做出你的评价。

002 国内：把代表人物及其贡献分门别类歌颂一下，然后批评观点、指出不足。

国内学术一般也会有所跟进，对吧？在我的研究领域，西方做得比较早，然后国内学界开始跟进。当然这个情况不同学科不同研究领域肯定是不一样的，大家根据实际情况来进行梳理和权衡就好。

然后，记得要把这个研究领域涌现出来的代表人物以及他的贡献分门别类地歌颂一下，再批评观点、指出不足。这里给大家提示的是我们要歌颂人，然后不得已的情况下，再批评观点。而不能直接批评人，那就坏了，尽可能不批评人。因为你批评那个人，如果正好是国家社科基金项目的通讯评审专家（或者你投往学术期刊论文的外审专家、你学位论文的盲评专家……）呢？就算你写得再好，他会说你这小子居然敢批评我，对吧？然后那个后果就会比较严重。注意，这种策略是尊重人性，而尊重人性是我们学术成长的心理基础。

尤其是在你选题研究领域内的那些代表人物，那些很有影响力的人物，他们往往真的就会是通讯评审，甚至是会评专家。说来说去也就是那么一些人。所以我们要注意一定要歌颂，他的贡献你肯定会找得到。然后你可以去商榷某个观点，指出某个观点或者研究方法的不足。商榷甚至批评观点都是没问题的。但最好不要直接批评人。

这里要和大家说明的是，并不一定所有的学术史梳理都要区分国内外，我从国内国外两个方面来进行说明的原

因只是因为在我的选题和研究领域之内，这样划分比较清晰，大家完全可以也十分必要根据自己的选题来具体分析，没必要非得追求国内国外这样的区分方式。

003 一定要带着观点和立场来写，最忌讳的就是简单罗列人名、文献和观点，而没有自己的评价。

再一个写作的要点在于，无论是学术史的梳理，还是研究动态的把握，在具体写作的时候，一定要带着自己的观点和立场去做。最差的那种，就只是简单地开列人名还有他的代表作以及他的观点，然后就不断地堆堆堆堆，看不到任何梳理的痕迹，也没有阶段划分、流派划分，也没有研究几个不同领域、不同研究方法和取向的区分。堆的程度越高，就越证明我们是个科研小白。

我们要对那些研究文献进行梳理，然后要形成一个脉络才好，无论是时间的线索，研究逻辑的演进线索，还是学界争论的线索，总之要有一个线索，要给人一种精心设计的痕迹。之后别忘记做出自己的评判。