魏其武安侯列传

第一部分（魏其侯窦婴者,……用建陵侯卫绾为 丞相。）着重耿直厚道、英武善战的魏其侯窦 婴。
通过描写与景帝宴饮直言，参与平定七国之乱和为太 子争辩等事，刻画了一位耿直厚道、英武善战的列侯 形象。 这里，作者主要运用了语言和细节描写的艺术手法。 如：窦婴引卮酒进上，曰：“天下者，高祖天下，父 子相传，此汉之约也，上何以得擅传梁王！”这是窦 英对汉景帝酒席间高兴之时，欲把皇位传给梁王一举 的驳斥，不仅景帝不悦，更得罪了窦太后，凸现了窦 婴的耿直性格。又如：“所赐金，陈之廊庑下”“辄 令财取为用”“金者无入家者”，皇帝赏赐的千金， 窦婴分文未取，而是皆分给下面的士兵，可见其为人 厚道、豪爽，不为私利。
其二，通过一系列的生活琐事来表现人 物，来反映不同政治集团势力的消长。
田蚡本来比窦婴年龄又小，地位又低，但是他野心勃 勃，能屈能伸。未得势时，努力讨好魏其，极尽卑躬 曲膝之能事，后来一旦得势，气焰立刻高涨起来。作 品对此写道：“灌夫有服，过丞相。丞相从容曰： ‘吾欲与仲孺过魏其侯，会仲孺有服。’”这是田蚡 半玩笑半卖人情的一句话，他根本没想真去。不料灌 夫和窦婴都信以为真了，他们受宠若惊地为此准备了 个通宵达旦，结果田蚡到时未去。当灌夫再次亲自来 请时，田蚡尚睡卧未起，并说：“吾昨日醉，忽忘与 仲孺言。”这是何等的傲慢自大呀！我们回想一下田 蚡前几年“往来侍酒魏其，跪起如子姓”的情景，就 益发感慨这两个贵族之间权势地位的逆转是多么使人 触目惊心了。
第二部分（武安侯田蚡者，……而独厚遇灌将 军。）着重刻划贪婪骄横德武安侯田蚡。
武安侯田蚡虽无德无能，但因是出身尊贵 （汉景帝的皇后王太后的弟弟），而备受宠 爱，虽因尊崇儒家学说与魏其侯一起被免， 但是由于王太后的缘故，依然可以议论政事， 且多有效，尔后越来越骄奢贪婪。 “田园极膏腴，……后方妇女以百数。”通 过对田蚡宅第的描写，可见他的生活骄奢、 淫逸，贪婪无度的面相刻画得淋漓尽致。
作品描写导致魏其灌夫被杀的灌夫骂座一节最为细致精彩，其 实事情的起因也很小。当时的情况是：“饮酒酣，武安起为寿， 坐皆避席伏。已魏其起为寿，独故人避席耳，余半膝席。”这 表现了当时人们的趋附权贵，势利眼。这件事情已经使灌夫很 不痛快了。接着灌夫“起行酒，至武安，武安膝席曰：‘不能 满觞。’夫怒，因嘻笑曰：‘将军贵人也，属之！’时武安不 肯。”这件事更加触怒了灌夫。接着“行酒次至临汝侯，临汝 侯方与程不识耳语，又不避席。”于是灌夫怒不可遏，便借机 指桑骂槐地闹起来了。这时宾客们又火上加油，他们一个个 “乃起更衣，稍稍去。”这就使田蚡尴尬得难以下台了。于是 他就仗着自己位尊势大，给灌夫的罪名来了个无限上纲，说是 “今日召宗室，有诏”，而灌夫搅散了这次盛会，就是违抗圣 命，于是以“大不敬”的罪名把灌夫逮捕了。事情越滚越大， 直到把灌夫窦婴一齐杀掉为止。鸡毛蒜皮，结果酿成一场大灾 难，这就是作品在“太史公曰”中所说的“杯酒责望，陷彼两 贤”。作者之所以要迂徐委备地描写这些生活琐事，是因为从 表面上看这些贵族的矛盾就是从这些小事上逐渐纠缠起来的。 另外更重要的是，作者极力铺陈这些贵族间的生活琐事，还可 以为表现当时一系列的宫廷斗争这个大主题涂上一层保护色， 不致于太显眼地触犯最高统治者的忌讳。
例如作品说：“孝景崩，即日太子立，称制，所镇抚多有田 蚡宾客计策。”这句话是不可轻忽的，它标志着王太后一党从 此挤入朝廷，遍布左右。这是王太后日后与窦太后进行斗争的 基本队伍。同时从魏其武安两个人的个人关系上讲，也由田蚡 过去对魏其的“往来侍酒”，“跪起如子姓”，一跃而变为现 在的分庭抗礼，并进一步地凌驾于魏其之上了。又例如作品在 详细地描述了东朝庭辩后，王太后发怒，汉武帝陪礼，结束时 作品带了一句：“是时郎中令石建为上分别言两人事。”这句 话很容易被人们忽视，可它却是非常重要的。明代茅坤说： “石建所分别，不载其详，大略右武安者。”是的，魏其与灌 夫在很大的程度上就是死在石建的这种背后煽动上。石建父子 在当时是以谨厚驯良著称的，庭辩时也是一言不发，但是暗中 下绊子却深有其术。所谓谨厚驯良，是真是假?由此，我们不仅 可以进一步地认识当时朝廷政局的形势，而且还可以使我们由 此明白《史记》中《万石君列传》的主旨。《魏其武安侯列传》 之所以要采用这种语言简括，看似平淡，而其实关系重大的写 法，是与反映现实政治，不得不委宛含蓄的需要相一致的。
2. 重要作品 《廉颇蔺相如列 传》 《项羽本纪》 《淮阴侯列传》 《魏其武安侯列 传》
五、创作背景
刚开始修史，为的是给西汉 及前代历史作总结，颂扬圣君贤臣 的德行功绩，是润色鸿业的自觉行 动。 但是，经历李陵之祸以后， 司马迁的形体精神受到摧残，心情 发生了很大变化，他的修史动机也 有所调整充实。他那时创作的《史 记》属于发愤著书的类型。
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六、课文讲解
1. 课文朗读 请学生按照故事情节分段朗读，扫 除文字障碍，了解本文的大致内容。 教师对个别词、句加以点拨。
2. 课文分析 主要内容： 本文以魏其武安之间的矛盾为主线, 叙写了魏其侯和武安侯两大贵族间的 勾心斗角和争夺权力，揭露了统治集 团内部的尖锐矛盾和斗争。
文章结构：
文章既然是魏其侯窦婴、武安侯田蚡 和将军灌夫三人的合传,可分三部分:
三、作者生平
司马迁(前145— 前87?)，字子长， 左冯翊夏阳(今陕 西韩城市)人，生 活在西汉武帝时 代，前后曾为郎 中、太史令、中 书令等职。
四、作家作品
1. 作品概述
《史记》一书最有文学价值的是 人物传记。司马迁在编排人物传 记时显示出高超的技巧，使它生 动地体现了历史和逻辑的统一， 形成了自己独特的叙事风格。
魏其武安侯列传
司马迁
一、教学要求
1.要求能疏通文意，掌握本文的主要 内容。 2.掌握《史记》运用的艺术手法和艺 术特色。 3.了解《史记》的基本情况及司马迁 的史学观。
二、学习要点
1.掌握有关《史记》和司马迁的基本 文学常识。 2.掌握古文中重点实词、虚词以及几 种文言文常见句式的用法。 3.了解史传作品塑造人物形象的基本 方法：语言、行动和烘托手法的运用。 4.认识《史记》中人物性格。
第三部分（灌将军夫者，……或所以从 来矣。）着重刻画写豪爽鲁莽的灌夫。 其中灌夫骂座的场面描写极为生动。 从“灌夫不悦”、“夫怒，因嬉笑”、 “夫无所怒，乃骂临汝侯”到“夫愈 怒”，通过对灌夫神态的描写，将灌 夫骂座场面一步步推向高潮，刻画了 一位鲁莽执拗、不善变通的将军形象。
写作方法 ：
其一，叙述事件，用语简括，看似平淡无奇，实际上 对事态发展关系极大，读者对其一言一语万万不可轻 忽。