思政课社会实践小组调查报告

思政课社会实践调查报告

题目：当代青年与社会

法学院法学一一四班

姓名：张倩（111412020440），马超群，黄涛周，徐强，孟子

超，王新宇

分工

策划:马超群；前期准备：徐强；调查问卷：孟子超

实习工作：王新宇；整理结果：张倩；后期总结：黄涛周

当代青年与社会

调查时间：2012年暑假

调查地点：学校，网吧，社区以及饭店

调查对象：本市区青年人

调查方式：问卷调查与访谈

四十几天的假期如白驹过隙，飞速而逝，而这期间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全。经历过紧张的打工实习，经历过四处奔走的青年访问，经历了复杂多样的网络调查……回首这几十天的经历内心充满激动，让我们再一次有了无限感慨：就业环境的不容乐观，竞争形势的日趋激烈，面对忧虑和压力，面对就业情况对我们的打击，于是，就有了许多和我们一样的在校大学生选择了社会实践，选择了打工实践。虽然实践时间很短，但在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一下社会实践和工作经验。虽然我们的实践并没有应用到我们的专业“法学”，但我们都清楚那是属于我们的“无形资产”，无关金钱，无关爱好。真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。在校的我们，学到了一些书本知识，但是校园却没有足够的时间和空间去实践、去应用，去锻炼。但正因为我们都懂得，这个社会需要的并不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人，所以我们才会努力提高，奋力拼搏。争取做能动手的创新型人才。说到动手，实际和创新，我们的调查还涉及到了后来的网络调查，探究青年与网络之间的密切关系。

当然，这就是现代社会，一个创造性的社会，一个有着青春，活

力，激情的社会。当然，中国也是一个具有强烈竞争性的国家，它需要它的青年不仅仅会思考，会计划，还要着手操作，动手实践。它需要有独立思考，独立工作和独立解决问题能力的大学生。

那么，如何去适应社会需要，变成一个有能力的人才呢？这就需要通过多参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单的把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是学到了什么，以及阶级培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践能力和动手能力以及与他人的交际能力。作为大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的实践不仅仅是一个开始，一个起点，也是我们的标志，标志我们开始适应走向社会，慢慢走向成熟。

几个人的目标大概就是这些。不知道你们有什么样的想法？我们首先在各自的市区里打工。作为整理员，我说说我的经历，我是在我们本市的一家美国加州牛肉面大王做服务员，工作很累，早八点到晚八点，负责点菜，收拾，刷碗等零活。虽然每天从早累到晚，接待形形色色的客人，有的甚至很野蛮，更有喝的酩酊大醉的，但作为一个刚刚步入社会的大学生，我一直保持着微笑面对每一个人，用乐观、积极的态度去对待这份工作。是的，工作不分三六九等，每个人在这

个社会上都应该是被平等对待的，所以我没有因为工作量比例的大小而去抱怨，一切的事情都应该尽力而为。因为我一直在想，如果服务员的工作都做不了，连最基本的工作和生活都处理不好，就更别提将繁琐的专业知识应用到以后的工作中了。我深知自己要学习的东西很多很多，对未来毕业将踏入的工作岗位又有太多的未知，陌生和神秘，所以在刚刚开始工作的时候，我就坚定了信念有始有终。我发现了自己并没有太多的优势，所有的东西都要从零摸索，但是我都会保持好的心态面对每一天，因为快乐的心态使我们不觉得工作的疲惫与乏味。

就在这短暂的工作中，也让我提前接触到了社会，认识到当今的就业形势，并为自己在些许年后的就业计划做了一个提前策划。在前一次的服务行业工作中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不像我们的课堂上，老师交给我们的永远都是实实在在的真理性知识。但我更发现，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中和实践中。

在接触过最简单的服务员工作后，我又参与了电脑销售业。不难而知，法学专业的我们对于搞销售可是一窍不通，对电脑的了解又是少之又少。所以，通过刻苦学习业务知识，在主管和店长的培训指导和帮助下，我很快熟悉了店里的基本情况和岗位流程，从理论知识到实际操作，从勤杂到接触接待客人再到直接拉单销售，从沟通到信任再到交易一点一滴的学习积累，在很短的时间内，我不仅掌握了其岗

位应具备的各项业务技能，还培养了在销售方面的爱好与兴趣。我还决定了上学后自学学习市场营销。

通过一段辛苦的工作后，我竟不敢相信亲身经历了这么多，每天忙碌充实的度过。之后，我们又分工开始进行社会调查，调查一些同龄同辈的青年。我们亲自深入网吧，学校等学生出入场所，制作调查表，双人问谈，简单沟通，多人交流，还去看了各青年、大学生网站和论坛。我发现了学生们都有丰富的生活，发现了未曾接触过的多姿多彩的网络世界，但是，其中不仅有积极与乐活，也有阴暗与堕落。

最让人深刻的是，在本市区的各大网吧中，有各种各样年龄较小的游戏团体，让人甚是唯恐的是这种团体不在少数，资料有所表明，这些无业或是偷课小青年彻夜不归，以游戏为人生的生活实为可怕。这就直击了调查主题：青年“三观”。我想，这就是网络的影响之一吧。

根据调查统计，58.8%的青年用户在家里上网，31.55%的青年用户在亲戚朋友家上网，20.45%在网吧或游戏厅上网，15.0%的青年用户在父母或他人办公室上网，在学校上网的占10.8%。其中，上网目的为玩游戏的学生为62%。可想而知，有多少这样的青年，每天在游戏中度过。

通过调查以及结合自身经验，我总结出以下几点青年上网症状。第一：“硬结”症。

对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟