七年级科学下册_2.5光的反射和折射第二课时课件

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自学指导
阅读课本P69-71,独立思考 完成以下内容(5分钟)
1、所谓“平面镜”包括哪些? 2、理解什么是虚像/实像? 3、实验探究“平面镜成像特点”过程。 4、掌握平面镜成像的特点(十字内容); 5、平面镜成像作图。
1、定义:表面是光滑平面的镜子。
思考:生活中有哪些物体可以看成平面镜?
镜子 平面镜的符号:
体的箭头要画在线端。) (3)光路要完整。(要满足光的反射定律,即
:三线共面、二线分居、二角相等。)
完成平面镜成像作图
A
M
A’
B C
B’
C’
N
Ex7、已知点光源A和两条反射光线,试在图中画出平 面镜的位置。
A
Ex1、身高为1.70米的同学距平面镜1米,那么他在平 面镜中的像高为 1.70米 ,他跟像之间的距离为___2_米__,
他跟平面镜之间的距离为 1米 ;若他向远离平面镜 的方向移动,则他在平面镜中的像将 不变 。(填
“变大、变小或不变”)
Ex2、猴子发现前面有个池塘,塘中一轮明月, 如果已知池中水中的深度为2米,则月球在池中
的像,属于平面镜 成像,这个像是_虚____像(填 虚或实),像到水面的距离约为 3.8×108 米(月地
凹面镜
会聚作用
(聚光)
凹面镜能把射向它的平行光线会 聚在一点,这一点叫做凹面镜的焦 点.
凸面镜
发散作用
(扩大视野) 凸面镜对光起发散作用.
F
F
凹面镜(内反)会聚作用 太阳灶等 凸面镜(外反)发散作用 后视镜等
平静的水面
改变光路方向
平面镜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作用
成像
研究平面镜成像的特点
提出问题:平面镜成像时,①像和物体的大小,②像和物到 镜面的距离?③像和物的连线与镜面的位置关系?
建立猜想:...... 设计实验:制定实验表格(小组讨论) 器材:镜子(玻璃)、塑料板、白纸、刻度尺等。
实验步骤: 1、搭装置; 2、找到像; 3、比大小(物体、像); 4、记位置(物体、像、玻璃板); 5、填表格;
1:为什么平面镜所成的像是虚像呢?
虚像是由反射光线的 反向延长线会聚而成 的,成像的原理是光 的反射定律
平面镜成像原理:
光的反射光线 的反向延长线
s
s'
虚像是光线反向延长线的交点 不能在光屏上呈像;
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物 体,根据平面镜成像的特点作图
M A
B N
M A
B N
距离为3.8×105千米)
ex4、如下图所示,小猫在平面 镜前欣赏自己,此时它所看到的 全身像应是图中的( C )
Ex6、某人从平面镜内看到对面墙 上挂钟钟面上的指针位置如图所示, 则此时的实际时刻是 [B ] A、8点20分 B、3点40分 C、2点40分 D、9点5分
面镜
平面镜 凹面镜 凸面镜
第一步:画垂线 A` 第二步:标直角
第三步:找等距 第四步:标符号 第五步:画虚像
B`
平面镜成像的光路图绘制:
➢作光路图要注意的几点:
(1)实线、虚线要画正确(“三实”、“三虚 “三实”:光线、物体”、)实像要画实线
“三虚”:光线反向延长线、法线、虚像要画虚线 (2)箭头要画准;(光线的箭头要画在中间;物
实验表格的制定
探究内容
实验次数
1 2 3 4
物距和像距 相等/不相等
物、像的大小 物像的连线与镜 面的位置关系
相等/不相等 是否垂直?
Q1:本实验中,用玻璃板而不用镜子,为什么? Q2:本实验中,玻璃的厚度是厚的效果好还是薄的效果好? Q3:实验时,对两个物体有什么要求? Q4:实验时,玻璃板应如何放置? Q5:实验时为何要将玻璃板前的物体改变几次位置进行实验? Q6:如何确定平面镜所成的像是虚像?与小孔成像不同。
➢平面镜所成的像是正立的虚像 ➢像和物到镜面的距离相等 ➢像与物大小相等 ➢像与物的连线与镜面垂直 ➢像和物左右相反。
正立、虚像 等距 等大
垂直 反向
实像:实际光线会聚而成的像。能在光屏 上呈现。
小孔成像所成的像是( 实像 ),能呈
现在光屏上。 虚像:实际光线反向延长线相交而成的像。
不能在光屏上呈现。
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