读《马克思主义基本原理概论》有感
学习《马克思主义基本原理概论》的收获
学习《马克思主义基本原理概论》的收获马克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课。
同时也是一门非常有用的课程。
虽然对于我们来说，马克思主义哲学中的很多概念都很难理解,造成了在学习的过程中多了不少枯燥与乏味，甚至有时候会让人昏昏欲睡,但是当整本书学完了以后,再回过头来看我们这一学期所学的东西,却发现我们的确学了不少东西,甚至有很多东西对我们都有启发性的作用。
通过学习《马克思主义基本原理概论》，我不仅掌握了基本的哲学知识,同时,也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系,它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
马克思主义留给我们的大量文献典籍,它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代,即使在今天也无愧地称得上是博大精深。
在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观分析和处理问题,是我学习马克思主义最大的收获。
下面我将从学校、个人和家庭谈马克思对我们的影响首先从学校和个人方面来讲。
大学校园是我们中学的理想,高中的努力让我们拥有了在这美好的学校学习的机会。
在这个时期我们会有目标和理想。
我们有挫败感、孤独、崇拜、和缺少激情。
人无志不可以立，大学生的美好年华理应在激情中实现自己的志。
价值观作为一种社会意识,是社会存在的反映，对我们的行为具有导向作用。
我们提倡先进文化和道德，只有发挥马克思主义的导向作用，才能使我们知荣辱,才能使我们在大学中努力的学习生活而不庸庸碌碌。
我们大学生是一个非常不独立的群体，这主要体现在经济上的不独立。
我们的开支几乎全来自父母和其他亲属。
所以,这也就对我们的消费有了很大的限制,我们应该提倡艰苦奋斗，坚决抵制奢侈浪费。
马克思主义对于这一点有非常经典的论述,那就是质变和量变的关系。
大学生在消费过程中一定要注意度的概念。
由俭入奢易,由奢入俭难。
学习马克思主义基本原理概论心得体会(精选5篇)
学习马克思主义基本原理概论心得体会(精选5篇)学习马克思主义基本原理概论心得体会（精选篇1）马克思、恩格斯在150多年前的这段论述，在今天读起来仍感到实实在在、掷地有声。
从那时算起，虽然资本主义社会又发展了150多年，但我们可以清楚地看出，马克思和恩格斯对资产阶级的这段刻画和描述依然那么生动并富有时代感，足见革命导师对事物把握的准确性和深刻性。
我认为，这段论述对于我们今天清楚地认识资产阶级的阶级本质，清醒地认识今天的经济全球一体化浪潮，积极应对我们所面临的各种风险和挑战，抓住机遇、迎头赶上，有着重要而积极的指导意义。
通过学习认识到了哲学与自然科学的紧密联系，我原来以为，自然科学和哲学之间有一种比较“虚”的联系，而不是一种实实在在的联系。
通过学习原著，使我认识到自然科学和哲学是非常自然、非常紧密地联系在一起的。
在论证自己哲学观点的过程中，马克思和恩格斯常常用自然科学领域中的各种结论来加以解释和举证。
而从更本质的意义上讲，自然科学的研究进展，为马克思和恩格斯在哲学理论上的飞跃提供依据。
在《反杜林论》中，恩格斯对杜林提出的所谓“社会主义”学说进行了坚决的反击，捍卫了马克思主义的世界观。
恩格斯引用了包括数学、天文学、力学、物理学、化学、生物学、动物学等各个领域的大量结论，来说明马克思主义的基本观点。
例如，在讨论“量和质”的概念时，恩格斯举了水的聚集状态变化的例子;在解释“否定的否定”这一概念时，恩格斯又以大麦生长作为例子;等等。
在《路德维希?费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中，恩格斯有这样一段论述：“由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够说明自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能说明各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。
……当这种联系的辨证性质，甚至违背自然研究者的意志，使他们受过形而上学训练的头脑不得不承认的时候，自然哲学就最终彼排除了。
学习马克思主义基本原理的心得体会（通用8篇）
学习马克思主义基本原理的心得体会（通用8篇）学习马克思主义基本原理的篇1通过学习《马克思主义基本原理概论》我学习到了：一.一切从实际出发一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。
重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。
大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。
但经过一个学期的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。
因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。
一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。
虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
二.事物的对立统一首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。
世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
马克思主义基本原理概论学习心得学习《马克思主义原理概论》收获和感受
马克思主义基本原理概论学习心得学习《马克思主义原理概论》收获和感受本学期，我们学习了《马克思主义原理概论》这门课程，收获颇丰。
这门课程让我总体上把握了什么是马克思主义，了解了马克思主义的历史过程和进展阶段，深刻熟悉了马克思主义的当代价值。
学习这门课首先让我重新熟悉了马克思主义。
这门课主要就是讲马克思主义关于人类社会进展规律、对资本主义社会的批判、对社会主义共产主义社会展望的理论，以及这个理论的哲学根底。
学习这门课不仅让我对马克思主义有了一个根本完整的熟悉，把握马克思主义根本方法，而且能够树立正确的世界观、人生观和价值观。
学习这门课程让我懂得了很多新学问，令我印象最深刻的是：实现共产主义是历史进展的必定。
我以前对社会进展这方面的学问熟悉比拟浅薄，只是粗浅的以为社会分为社会主义社会和资本主义社会，在学习了马克思主义原理这门课程后才明白社会主义是历史进展的必定。
共产主义能够实现，是由人类社会的进展规律打算的。
人类社会从低级到高级的进展，是社会形态进展和交替的过程。
封建社会取代奴隶社会，资本主义社会取代封建社会，社会主义社会取代资本主义社会，社会主义社会经过长期进展进入共产主义社会，这是一个客观必定的历史进程。
人类对美妙境地的追求，从广义上讲有两种：一类是具有客观必定性，经过努力可以实现的抱负；另一类是完全脱离客观进展规律而陷入虚幻，从而根本不行能实现的空想。
共产主义抱负是能够实现的抱负，他与一切空想和梦想有着本质区分。
共产主义抱负，作为一种社会抱负，是在对人类社会进展规律熟悉的根底上设想的社会进展目标，共产主义抱负并不神奇，我们不应沉溺于对将来共产主义的细节描绘。
但完全可以依据我们对社会构造的熟悉，从生产力状况，生产关系状况，社会生活和精神生活等方面去把握共产主义的根本特征。
以上是我对马克思主义根本原理概论的一些理解，马克思主义哲学。
是哲学进展史上的宏大变革，是以实践为根底的，彻底的唯物主义哲学，也非三言两语就能说的清晰，明白，虽然现在完毕了，对这门课的学习。
马克思主义基本原理概论自我鉴定
马克思主义基本原理概论自我鉴定
《马克思主义基本原理概论自我鉴定》
作为一个学习马克思主义基本原理的人，我深感自己的不足和需要不断学习的责任。
通过学习马克思主义基本原理，我不仅能够更好地理解社会运行的规律，还能够认识到自己在社会中的地位和责任。
马克思主义的基本原理包括辩证唯物主义、历史唯物主义和社会主义原则，这些原理深刻地揭示了社会的发展规律和社会矛盾的本质。
通过学习马克思主义，我深刻理解了社会存在的阶级和阶级斗争，认识到了资本主义社会的种种弊端和不公平现象。
通过学习马克思主义，我也深刻认识到了自己在社会中的责任。
作为一个受教育的人，我应当立足于社会主义核心价值观，努力为社会主义事业做出自己的贡献。
同时，我也要不断提高自己的政治觉悟，积极参与到社会主义建设中去。
在学习马克思主义的过程中，我也发现自己的一些不足和局限性。
我需要不断学习，努力提高自己的理论水平和实践能力，以便更好地为社会主义事业服务。
同时，我也要不断反思自己的观念和行为，做到不忘初心，牢记使命。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，积极参与到社会主义事业中去，努力为实现共产主义的伟大理想而努力奋斗。
对《马克思主义基本原理概论》这门课的认识
对《马克思主义基本原理概论》这门课的认识通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。
因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。
马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。
我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
马克思主义理论课让我受益匪浅。
为了让我们熟练掌握马克思主义基本”原理”及实践应用，老师就在教学方法、手段和考核方式等方面进行相应的改革，理论联系实际，增强“原理”课程对学生的吸引力，真正上“活”“原理”课程，充分调动学生的学习主动性、积极性，达到预期的教学效果。
第一，重视引入案例和考研习题教学法。
案例教学法是学生在教师的引导下围绕着教师所提供的案例进行分析、评判和讨论，得出结论或解决问题的方案，进而深化对相关“原理”的认知和系统掌握，从而促进学生能力素质发展的一种教学方法。
在“原理”课的课堂教学中，老师引入现实生活中的典型事件，通过对事件的评析和讨论，使学生在研究典型案例的过程中加深对哲学方法论和经济学基本“原理”的理解，培养学生独立思考问题、解决问题的能力，激发我们的思维创新能力。
在案例教学过程中，老师一是选择典型案例材料。
选择符合哲学、政治经济学课程教学要求的案例是成功组织案例教学的关键，选择的案例必须具有真实性和针对性。
老师通过课前充分准备做好案例教学，掌握案例的详细背景知识。
二是向我们介绍案例，为我们做好启发、引导工作，让我们独立分析并要求我们在阅读案例的过程中，结合相关”原理”知识，深刻分析案例。
《马克思主义基本原理概论》读后感
《马克思主义基本原理概论》读后感纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
通过学习《马克思主义基本原理概论》一书，使我进一步加深了对马克思主义基本原理的学习认识，并深入地思考马克思主义理论如何与当前的现实生活更紧密地结合起来，融为一体，发挥其对现实实践工作的指导作用。
一、主要认识马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。
《马克思主义基本原理概论》阐述了马克思主义的科学体系和本质特征，阐述了物质世界的本质规律。
马克思主义是科学。
作为科学，它是由一系列相互联系的基本原理所构成的科学体系。
马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成，三者是一个完整的整体，不可分割。
实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，是马克思主义最鲜明的政治立场。
辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义的社会理想。
1、科学性是马克思主义的本质属性。
马克思主义是最讲科学精神、创新精神的，坚持马克思主义，最重要的就是坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神。
马克思主义的生命力，就在于实践中的不断创新。
马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。
这种科学性体现在：第一，在它创立时批判地继承了人类的全部优秀文化遗产，特别是吸取了凝结着19世纪上半叶的人类思想的最高成就的思想精华。
马概心得体会
马概心得体会
在学习马克思主义基本原理概论课程的过程中，我深刻体会到马克思主义的伟大思想给我带来了深刻的启示和思考。
首先，马克思主义强调了阶级斗争和生产力的发展是社会变革的动力。
这让我意识到社会的发展不是偶然的，而是由于生产力的发展和阶级矛盾的激化而产生的。
其次，马克思主义强调了社会历史发展的规律和科学性，这让我认识到社会历史的发展是有一定规律可循的，而不是一味地随波逐流。
最后，马克思主义强调了人民群众的主体地位和社会主义的科学性，这让我深刻认识到社会主义是人民群众的利益所在，是符合社会发展规律的科学制度。
通过学习马克思主义基本原理概论课程，我对马克思主义的伟大思想有了更深刻的理解和认识。
我将继续努力学习马克思主义，不断提高自己的思想境界，为实现中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。
《马克思主义基本原理概论》读后感1000字
《马克思主义基本原理概论》读后感1000字导读：读书笔记《马克思主义基本原理概论》读后感1000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《马克思主义基本原理概论》读后感1000字：马克思是一个很伟大的思想家，他在年轻的时候确立了远大的理想与解放全人类的事业。
他与恩格斯一道为社会主义国家的建设者们提供了坚实的科学理论基础。
历史唯物主义和辩证唯物主义理论，在我看来真的是如同金子一般可贵和闪亮。
这是一个伟大思想家观察社会，并进行社会实践所得出的重大理论。
他预见了很多资本主义社会的问题，后来历史确实印证了他的思想伟大之处，比如资本主义的巨头垄断以及经济大萧条。
当然，学习马克思主义要用马克思主义的视角。
马克思出生在二百年前的德国，长期分裂的状态呼唤国家统一，相较于工业化程度高，工业革命进行彻底的英法等国，德国不得不抓紧了追赶他们的步伐。
中国与当时的马克思的生活环境存在如此大的差异，并且中国革命是在工业十分落后的情况下进行的，马克思预言社会主义革命会在英法等老牌资本主义国家兴起，但是它并没有。
以农奴制为基础的俄国建立了第一个社会主义政权，苏联政府。
所以我认为，中国的马克思主义必须同中国的基本国情相结合，没有什么人的话永远是真理，真理是绝对的，也是相对的。
我们的马克思主义，必须是现代中国的马克思主义。
马克思主义的灵魂我认为正是通过实践认识世界，改造世界的循环过程。
正是在结合基本国情的条件下，我们伟大的毛主席通过结合马克思主义的相关理论，在中国共产党寻求社会主义道路的过程中，提出了农村包围城市，武装夺取政权这一伟大论断。
我们在学习苏联的过程中遭受了巨大损失，南昌起义让我们意识到，十月革命不能在中国复制。
读后感.如果说毛主席是中华人民共和国的华盛顿，那么邓小平就是中华人民共和国共和国的林肯。
两位伟人，为现在的中国打下了基础。
邓小平是一个伟大的政治家，军事家，也是中国特色社会主义的总设计师。
他提出，社会主义就是要让人民走向共同富裕。
《马克思主义基本原理概论》的学习心得
《马克思主义基本原理概论》的学习心得不知不觉这学期已经悄然进入尾声，而我对于《马克思主义基本原理概论》的学习也要暂时告一段落，我相信这并不意味着是我学习这门课的终结，王老师的课就好像是一块敲门砖，恰恰是我走进哲学的开始。
其实，您给我的第一印象是那种很可亲但又不失严肃的女强人。
您的第一节课深深打动着我，听您的课让我感到不再是以前老师那样，只是在讲台上唱自己的独角戏。
您走下讲台与我们互动，您嘴角的微笑不再让我感到畏惧，您很急促的走到我面前，微笑着把话筒递给我，让我大胆说出自己的看法和意见，那一次是我最大胆同时也是我对自己想法真实表露的发言，是您激发了我学习哲学的兴趣，下面是我对这门课的学习心得：1、巧妙设计课程模式您的第一堂课并不是按课本一步一步讲解，而是采取了让我们自由发言，让我们渐渐喜欢哲学，也让我感觉哲学并不是高高在上，虚无缥缈的理论，而是他就真真实实的出现在我们身边。
2、教学模式新颖独特采取让同学们自己上台与大家分享自己喜欢的哲言的互动模式，最大可能性的调动同学们的积极性。
此期间您也会教导我们，引导我们看到每句话里包含的更多的哲思。
虽然有时会发生一些不愉快的争辩，但就像您所说的那样:”哲学就是不断的讨论，不断被质疑，而又不断被证实的过程”。
这样的教学让我学到很多课外无法领会到的知识，一句句哲思更是让我在思想上上了个新的台阶。
现在虽然结束了对这门课的学习，但我仍会在课下抽出时间继续深入学习。
因为学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础。
如果这门课程学习好了，其他课程也就可以融会贯通，举一反三，理解起来就容易多了。
我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高，我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
虽然仅仅学习了几个月，但对我来说是人生中非常重要的几个月，这学期的学习使我对马克思理论的把握、对马克思主义基本原理这门课的教学科研都有了更深的理解，对哲学也有一些自己的理解。
学习马克思主义基本原理心得三篇精选
马克思主义是世界无产阶级的指导思想，其根本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成局部。
马克思主义最重要的理论品质就是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和开展真理。
经过一段时间的学习?马克思主义根本原理?这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的根底上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的根底角度。
第一、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原那么马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和开展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论根底。
第二、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想的伟大革命。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原那么。
第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力马克思主义运用生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济根底与上层建筑的矛盾运动规律提出的阶级分析法，人民群众是历史开展的决定力量等等都为人们认识人类社会提供了理论指导。
第四、马克思主义为人类进入文明社会规划了理想化方向共产主义社会本身也不会是一种没有任何矛盾的社会，不会是一种不需要也不能够进一步改善和开展的静止状态。
我们深信，共产主义社会将是一个在更高的根底上不断开展和前进的社会。
所以，共产主义社会不是人类历史的终结，而是人类自由自觉历史的开端。
纵观历史，横看世界，不管有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
马克思主义基本原理概论学习心得20篇
马克思主义基本原理概论学习心得20篇农村夏娃马克思主义基本原理概论学习心得（一）：学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。
马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义;把马克思主义作为行动的指南。
经过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点：1.教师态度认真，课堂上严格要求学生。
2.课程设置合理，讲课详略得当，程度适中。
3.讲课理论联系实际，使学生在简便愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
4.善于调动学生的进取性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。
5.一些实践环节的开展，使我们加深对理论的认识。
经过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
在教师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并经过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。
所以，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应当遵循的原则。
我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。
马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何构成的，并且更进一步体会到马克思主义的精髓。
我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
所以，马克思主义理论课让我受益匪浅。
《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今日为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的本事有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到必须的引导作用。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
马克思主义基本原理学习心得体会
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马克思主义基本原理学习心得6篇
马克思主义基本原理学习心得6篇马克思主义基本原理学习心得（精选篇1）通过一学期对《马克思主义基本原理》的学习，我对马克思主义有了基本的认识。
在课堂上听完老师的讲解后，我对其中的一些问题又有了更深的理解，对一些本来不太明白的原理也有了初步的了解，并且随着老师的讲授，我对很多问题产生了自己的看法。
其中一部分让我有一种豁然开朗的感觉，一部分和我的观点不谋而合，还有一部分纠正了我曾经有些错误的观点。
上课时老师还会举一些实例说明问题，这帮助了我对马克思主义原理的理解，同时也让我了解到马克思主义在现实中有着广泛的应用。
马克思主义哲学中的一些观点是非常实用的。
比如社会生活本质上是实践的让我知道了做事要从实际出发，不能光凭自己的想法做事，完全不考虑客观状况。
还有，矛盾的对立统一让我知道了做事要抓主要矛盾，要能够正确的取舍，要学会放弃一些事情，不能面面俱到，以致丢了西瓜捡了芝麻。
联系和发展的普遍性让我知道了事物是普遍联系的，做事不能只顾一点，不顾与它关联的其它事，要尽量顾全大局，而生活中任何一个微小的举动都有可能影响我和别人的一生。
事物发展过程中的量变与质变使我知道了做事要坚持下去，不能因为一时的努力没有结果就轻易放弃，只有量变积累到一定程度才能产生质变。
学习了规律的客观性后，我知道了做事要符合客观规律，违背客观规律办事终将自食恶果，比如现在我们队环境的过度破坏，若是再不加以节制，终有一天会人类会走向毁灭。
物质是运动的告诉我做事不能守着一成不变的观点，而不顾物质的变化，要随着事情的发展灵活变通，采用不同的方法，才会最终取得成功。
学习了唯物辩证法，我知道了要辩证的看待问题，不能完全肯定一切也不能完全否定一切。
当自己取得成绩的时候不能骄傲，也要反思自己的问题，当对别人不满时也要想想他人的优点长处。
这学期老师还让同学们结组进行研究性学习，并将结果在课堂上展示。
我们组的课题是中美关系，在研究性学习中，我查阅了很多资料，对中美关系有了初步的了解和认识，并对其中的一些问题做了处理和分析，产生了自己的看法。
马克思主义基本原理概论课程学习心得体会四篇(最新)
这学期开设的《马克思基本原理概论》课程给我留下了深深的印象和启示。
我认为学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础，如果这门课程学习好了，其他课程也就可以融会贯通，举一反三，理解起来就容易多了。
我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决生活学习问题的能力也有了一定的提高。
我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向，让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的一些问题并解决问题。
在课堂上，令我印象最深刻的章节是“事物的普遍联系与永恒发展”，发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物是指合乎历史前进的、具有远大前途的东西，旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。
这不禁让我想到了著名生物学家达尔文曾提出的自然选择学说，适应环境的物种可以在残酷的自然选择中存活下来，而不能适应环境的物种则会被残酷地淘汰，而为了适应环境，生物体采取基因突变或者染色体变异的方式获取新的新的形状以适应环境。
基因的突变和染色体的变异其实就是一个新事物取代旧事物的过程。
物种在通过遗传物质的变异而获取新的性状的同时，又保留了大部分原有的其他形状，这充分说明了新事物是在旧事物体的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。
其次令我印象最深刻的就是讨论资本主义经济制度的本质那一章节，马克思运用唯物史观剖析了资本主义社会，不仅发现了剩余价值产生的秘密，揭示了资本主义社会被社会主义所代替的历史必然性，而且揭示了商品经济发展和社会化生产的一般规律。
生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律。
为了获取尽可能多的剩余价值，资本家用尽了各种办法来尽量地剥削工人，而最基本的方法有两种，即绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。
马克斯主义基本原理概论第五章读后感
马克斯主义基本原理概论第五章读后感篇一马克斯主义基本原理概论第五章读后感哎呀，读完马克思主义基本原理概论的第五章，我这心里头可真是五味杂陈呐！说真的，一开始读的时候，我觉得这玩意儿简直就是高深莫测，可能我这小脑袋瓜都要被绕晕啦。
可慢慢地，我好像摸着了点儿门道。
这一章里讲的那些东西，就像一道道神秘的密码，等着我去破解。
我就在想，也许这就是马克思的厉害之处，他能把社会的种种现象剖析得那么透彻。
就拿经济基础决定上层建筑来说吧，我以前可能觉得这没啥大不了的，可现在想想，可不是嘛！咱们生活中的好多事儿，不都是因为经济条件变了，其他方面也跟着变了？比如说，一个穷村子，突然发展了特色产业，赚了钱，那教育、文化啥的不都跟着好起来啦？不过呢，我又在琢磨，难道上层建筑就一点主动性都没有？可能也不完全是吧。
也许有时候上层建筑也能反过来推动经济基础的发展。
这让我想起了我们村，以前大家都穷得叮当响，后来政府出台了好些政策，鼓励创业啥的，这不，慢慢地日子就好起来啦。
这到底是经济基础先起作用，还是上层建筑的政策引导更关键呢？我觉得，可能都有吧。
读这一章，我觉得自己就像在一个迷宫里探索，一会儿觉得找到了出口，一会儿又发现好像走进了死胡同。
但不管咋说，这一路的探索，真的挺有意思！篇二马克斯主义基本原理概论第五章读后感嘿，朋友们！读完马克思主义基本原理概论的第五章，我真的是感触良多啊！刚开始看的时候，我心里直犯嘀咕：“这能看懂吗？”结果呢，越看越觉得有意思。
这第五章啊，就像是给我打开了一扇新的大门，让我看到了社会运行背后的那些秘密。
比如说，生产力和生产关系的相互作用，这就好比是两个人在跳舞，你进我退，相互配合，才能跳出好看的舞步。
我就在想，咱们现在的社会发展这么快，是不是就是因为生产力像开了挂一样往前冲，把生产关系也拉着一起跑呢？也许是吧，但有时候我又觉得，生产关系也不能完全被生产力拖着走，它自己也得主动变一变，才能跟得上生产力的步伐。
马克思主义能够给予我们什么优秀作文5篇2020
马克思主义能够给予我们什么优秀作文5篇2020马克思主义能够给予我们什么优秀作文1经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
一、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
二、个人见解(一)一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。
在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。
想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。
回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境，坚持一切从实际出发。
也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。
当然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。
如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。
因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。
(二)事物是对立统一的对立统一规律是事物变化发展的根本规律，同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
对立统一是矛盾的两个方面。
大学是一个小社会，每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争，竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。
矛盾分析法，是处理我们现实生活矛盾的好方法。
它要求我们既要看到竞争对手强势、残酷的一面，同时也应当了解到自己与众不同及彼此竞争相互促进的一面。
知己知彼方能百战不殆，为自己的发展和进步提供更多的机会。
《马克思主义基本原理概论》学习心得
《马克思主义基本原理概论》学习心得•相关推荐《马克思主义基本原理概论》学习心得（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的《马克思主义基本原理概论》学习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
《马克思主义基本原理概论》学习心得篇1通过这一段时间对于马克思原理的学习，我明白了许多，领会了许多，收获了许多，改变了许多…马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，他是一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
老师给我们讲解了《马克思主义基本原理概论》的前四章，介绍了马克思主义哲学的内容，现先将我学习到的马克思主义哲学部分的内容简单介绍下。
19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立了马克思主义哲学。
它同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。
它包含了辩证唯物主义和历史唯物主义两大哲学内容。
1. 世界观与方法论――世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，通过方法论表现出来。
方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是统一的。
世界观和方法论相统一表现在：世界观和方法论是同一个问题的两个侧面；一般来说，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，即世界观决定方法论。
2. 哲学的基本问题――思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括两个方面的内容：（1）思维和存在的何者为第一性的问题，即物质和意识哪一个是世界的本源问题，它是划分唯物论和唯心论的唯一标准。
（2）思维和存在的同一性问题，即思维能否认识或彻底认识世界的问题，这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。
读马克思基本原理有感【5篇】
读马克思基本原理有感【5篇】第一篇: 读马克思基本原理有感马克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课。
在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西。
马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法;帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论;帮助我们树立正确的人生观和价值观;培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。
马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的成果、批判地吸取历一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。
马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。
马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论。
第一，在内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法、自然观与历史观的分离，实现了唯物论和辩证法、自然观与历史观的有机统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。
第二，在对象上，马克思主义哲学克服了旧哲学企图构造包罗万象的知识体系和建立“科学之科学”的幻想，实现了哲学研究对象的科学化，正确解决了哲学与具体科学之间的关系，把哲学对象规定为研究自然、社会和思维发展一般规律的科学。
第三，在作用上，马克思主义哲学克服了旧哲学的局限性，强调哲学不仅要解释世界，更重要的在于改变世界，从而实现了哲学作用的科学化和革命化，成为无产阶级和其他劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器。
作为一种自然观,辨证唯物主义是指自然具有自在性、规律性、联系运动的矛盾辨证性;作为一种认识论和实践论,辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动,认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展。
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读《马克思主义基本原理概论》有感
不知不觉，已经过了一年。
回想大一刚来时，什么都不懂，到现在上了大二，当了学姐，慢慢成长了。
特别是上了这门课，让我感触颇深。
初中读政治，那时候是为了应对中考，为了考一个高的分数；高中读政治，读哲学，同样还是为了考试，全然不知道政治哲学之于我们生活的意义，或者有，我们平时也很难发现，很好的了解和分析，更别说应用。
直到读大学，才了解哲学的作用。
关于哲学，我们究竟了解多少？有，但只有马克思的辩证唯物论是我们熟知的。
那是我们自己主动想要了解的吗？不是，我们都是为了分数才被迫牢牢记住世界是物质的，物质是运动的，运动是永恒的等等。
我们从来没有真正了解过哲学，以为哲学就只有马克思哲学。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
正像邓小平所说的：‚我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。
‛马克思主义是不断发展的科学理论体系，它虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪；它虽然产生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界。
把《马克思主义基本原理概论》翻了一遍，挺有感触的马克思主义的精髓：解放思想、实事求是、与时俱进。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进，就是要坚持马克思主义的世界观和方法论。
辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是马克思主义最本质的理论特征。
同时，马克思主义是发展的科学，不可能一成不变。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进，就要不断根据实践的要求创新。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
在中国特色社会主义的伟大实践中坚持和发展马克思主义，把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
思想路线是一定的阶级、政党、社会群体等所遵循的认识路线在其认识世界、改造世界的实际工作中的具体运用和体现。
党的思想路线的完整表述是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
实践是检验真理的唯一标准。
从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。
就是说，人们遵循着一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西变为客观的东西。
人们的实践活动总是受
着真理尺度和价值尺度的制约。
因此，任何成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。
一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。
一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。
正如邓小平所说：‚马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。
‛
‚一切从实际出发‛这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。
大家都在说‚大学生眼高手低‛或‚大学生能力不行‛等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。
但经过一个学年的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比‚眼高手低‛和‚能力不行‛是有过之而无不及。
因此，我根据实际情况，一方面现在脚踏实地，努力学习，一方面也试图通过学长、学姐的经验为自己制定以后的一些计划。
近代以来，科学技术革命极大地推动了社会历史的进步。
发生在18世纪70年代，以蒸汽机的发明为主要标志的科学技术革命，推动了西欧国家相继完成了第一次产业革命，使资本主义生产迅速过渡到机器大工业，为资本主义生产方式的建立奠定了物质基础。
发生在19世纪末20世纪初，以电力的发明为标志德科学技术革命，使电力取代蒸汽机成为新的动力，使社会生产力又一次得到迅猛发展。
20世纪中期以后出现的，以原子能的利用、电子计算机和空间技术的发展为主要标志，特别是以信息技术、新材料、新能源、生物工程、海洋工程等高科技的出现为主要标志的科学技术革命，推动了人类社会由工业经济形态向信息社会或知识经济形态过渡。
可见，科学技术是第一生产力，是推动经济和社会发展的强大杠杆，给我们的生活带来了深刻的变化。
人们都说，我们现在所处的是一个肤浅浮躁的时代。
的确如此，似乎所有一切都能用来做成本效益分析，追求收益的最大化。
而哲学探索的是永恒的，最本
质的东西：我是谁，世界从哪里来。
这是人类世世代代都必须思考的问题，不会过时，不会褪色。
在这个躁动的时代，也许我们真的需要哲学给我们的心灵降温，使我们沉静下来。
理想是指引人们奋斗方向的航标，也是推动人们前进的强大精神动力。
一个社会不能没有理想，一个人也不能没有理想。
个人的理想必须同社会发展进步的大趋势相一致。
只有用马克思主义理论武装自己的头脑，才能通晓社会主义代替资本主义的必然性，真正有效地抵制和克服各种错误思潮的影响，从而在思想上牢固地树立起共产主义的理想和马克思主义的信念。
毛泽东曾经说过，他最初就是在学习了《共产党宣言》等著作之后，建立了对共产主义的信仰的，而且自接受了马克思主义对历史的正确解释以后，对马克思主义的信仰就没有动摇过。
邓小平说：‚最近，有的外国人议论，马克思主义是打不倒的。
打不倒，并不是因为大本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破。
‛这些至理名言，我们应当牢记。
千里之行，始于足下。
树立和追求共产主义远大理想，要体现在积极投身中国特色社会主义建设事业的实际行动中。
实践已经证明并将继续证明，中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
共产主义作为崇高的理想目标，要在未来才能实现，而作为一种追求理想的实际的运动，则已深深植根于我们的实际生活中。
只要我们沿着中国特色社会主义道路走下去，社会主义在我国就会日益走向辉煌，为中华民族走向共产主义打下更坚实的基础。
我们当代大学生是民族的希望、祖国的未来，肩负着推进中国特色社会主义建设事业、实现中华民族的伟大复兴的历史重任。
要把追求个人理想与追求社会理想结合起来，把追求共同理想与追求远大理想结合起来，从我做起，从现在做起，勤于学习，善于创造，甘于奉献，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
通过这门课的学习，我增长了不少知识，可以说受益非浅。
当然，这也要感谢我们黄老师的辛勤教导，真的很感谢。
在今后的日子里，我会继续认真学习这门课，以获得更多的知识，从而使自己更加完善。