六年级语文基础知识练习卷3(转述句)
小学六年级语文下册 第三人称转述句练习题目
小学六年级语文下册第三人称转述句练习题目一、选择题1. 下面句子的用第三人称转述正确的是（）- A. 妈妈对我说：“明天去买些水果。
”- B. 妈妈对我说：“明天要去买些水果。
”- C. 妈妈对我说：“明天在去买些水果。
”- D. 妈妈对我说：“明天是去买些水果。
”答案： B2. 阅读下面的对话，选择正确的第三人称转述方式。
妈妈对老师说：“我女儿这几天感冒了，快好转了。
”- A. 妈妈对老师说她女儿这几天感冒了，快好转了。
- B. 妈妈对老师说其女儿这几天感冒了，快好转了。
- C. 妈妈对老师说她女儿这几天发烧了，快好转了。
- D. 妈妈对老师说她女儿这几天感冒了，还没好转。
答案： A二、填空题1.把下面的句子改写为第三人称转述句：她对我说：“我喜欢你的新画夹。
”答案：她对我说她喜欢我的新画夹。
2. 把下面的句子改写为第三人称转述句：爸爸对妈妈说：“我们这次旅行的目的地是北京。
”答案：爸爸对妈妈说他们这次旅行的目的地是北京。
三、判断题判断以下句子的第三人称转述句是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
1. √李叔叔对我说：“我将来要做一名画家。
”2. ×妈妈对你说：“我们下周去看望奶奶。
”3. √小明对我说：“他将来想当一名科学家。
”四、简答题请你用第三人称转述句描述一下以下情境：爸爸对儿子说：“儿子，你要努力研究，将来一定可以实现自己的梦想。
”答案：爸爸对儿子说他要努力研究，将来一定可以实现自己的梦想。
结语以上是小学六年级语文下册第三人称转述句练习题目，希望对你的学习有所帮助。
继续加油！。
小学六年级语文下册 第三人称转述句练习题
小学六年级语文下册第三人称转述句练习题题目一请转述下列句子为第三人称转述句：1. 小明说：“我喜欢读书。
”2. 爸爸告诉我：“早点睡觉，明天还要上学。
”3. 妈妈对弟弟说：“好好吃饭，长大了才能变强壮。
”4. 老师对我们说：“认真听讲，才能学好知识。
”5. 他告诉我：“明天我们要去游乐园玩。
”1. 小明说他喜欢读书。
2. 爸爸告诉我要早点睡觉，明天还要上学。
3. 妈妈对弟弟说要好好吃饭，长大了才能变强壮。
4. 老师对我们说要认真听讲，才能学好知识。
5. 他告诉我明天我们要去游乐园玩。
题目二请把下列第三人称转述句改写为直接引语：1. 小红告诉我她喜欢画画。
2. 他说他已经吃过晚饭了。
3. 她对我说她会帮我完成作业。
4. 我们听到他说他要去看电影。
5. 他对大家说他会尽力完成任务。
1. “我喜欢画画。
”小红告诉我。
2. “我已经吃过晚饭了。
”他说。
3. “我会帮你完成作业。
”她对我说。
4. “我要去看电影。
”我们听到他说。
5. “我会尽力完成任务。
”他对大家说。
题目三请根据下列直接引语，写出相应的第三人称转述句：1. 小李对我说：“我明天要去上学。
”2. 妈妈告诉弟弟：“别迟到了。
”3. 老师对学生们说：“别忘了明天交作业。
”4. 他说：“我在图书馆看到了老师。
”5. 我听到他说：“明天是我生日。
”1. 小李说他明天要去上学。
2. 妈妈告诉弟弟别迟到了。
3. 老师对学生们说别忘了明天交作业。
4. 他说他在图书馆看到了老师。
5. 我听到他说明天是他的生日。
以上是小学六年级语文下册第三人称转述句练习题。
希望对你的学习有帮助！。
六年级上册转述句练习题
六年级上册转述句练习题01. Bob said, "I love playing basketball."Rewrite the sentence using reported speech.02. "I saw a movie last night," said Kate.Rewrite the sentence using reported speech.03. "We are going to the zoo tomorrow," Tom said. Rewrite the sentence using reported speech.04. "It's raining heavily," complained Sarah.Rewrite the sentence using reported speech.05. "I will bake a cake for your birthday," said Mom. Rewrite the sentence using reported speech.06. "I didn't finish my homework," admitted Mike. Rewrite the sentence using reported speech.07. "Can you pass me the salt?" asked John.Rewrite the sentence using reported speech.08. "I have never been to Japan," said Lucy.Rewrite the sentence using reported speech.09. "The exam was very difficult," said Mark.Rewrite the sentence using reported speech.10. "I won the first prize in the drawing competition," announced Amy. Rewrite the sentence using reported speech.11. "The train will arrive at 5 p.m.," explained the station attendant. Rewrite the sentence using reported speech.12. "I'm sorry for being late," apologized Jane.Rewrite the sentence using reported speech.13. "I can swim across the river," said Peter.Rewrite the sentence using reported speech.14. "The dog chased the cat up the tree," observed Tim.Rewrite the sentence using reported speech.15. "We should recycle and save the environment," suggested the teacher. Rewrite the sentence using reported speech.答案:01. Bob said that he loved playing basketball.02. Kate said that she had seen a movie the previous night.03. Tom said that they were going to the zoo the next day.04. Sarah complained that it was raining heavily.05. Mom said that she would bake a cake for my birthday.06. Mike admitted that he hadn't finished his homework.07. John asked if I could pass him the salt.08. Lucy said that she had never been to Japan.09. Mark said that the exam had been very difficult.10. Amy announced that she had won the first prize in the drawing competition.11. The station attendant explained that the train would arrive at 5 p.m.12. Jane apologized for being late.13. Peter said that he could swim across the river.14. Tim observed that the dog had chased the cat up the tree.15. The teacher suggested that we should recycle and save the environment.。
六年级转述句练习题及答案
六年级转述句练习题及答案一、将下列直接引语转述为间接引语。
1. "I like reading books," said Tom.答案：Tom said he liked reading books.2. "I am going to visit my grandparents tomorrow," she said.答案：She said she was going to visit her grandparents the next day.3. "Please turn off the lights before leaving," the teacher said to us.答案：The teacher told us to turn off the lights before leaving.4. "I will help you with your homework," she promised.答案：She promised she would help me with my homework.5. "I can swim across the river," said Peter.答案：Peter said he could swim across the river.二、将下列间接引语转述为直接引语。
1. Jane said she had finished her project.答案："I have finished my project," said Jane.2. He told us that he would come to the party.答案：He said, "I will come to the party."3. She said she had never been to Paris before.答案："I have never been to Paris before," she said.4. They promised they would help me clean the house.答案：They said, "We will help you clean the house."5. The teacher said I had done well in the exam.答案："You have done well in the exam," said the teacher.三、将下列句子改写为直接引语或间接引语。
小学六年级语文下册 第三人称转述句专项训练
小学六年级语文下册第三人称转述句专项训练什么是第三人称转述句？第三人称转述句是指以第三人称的身份通过转述来表述其他人的发言或思想的句子。
在表达他人的话语或思考时，我们需要使用第三人称转述句，以便准确传达信息。
第三人称转述句的构成方式第三人称转述句由以下几个要素构成：1. 转述之人（主语）：表达他人的人称代词，如"他"、"她"或"他们"。
2. 转述的内容（谓语）：表达他人的发言或思考的动作或状态的词汇。
3. 引述的人（宾语）：表达发言者或思考者的人称代词，如"我"、"你"或"他"。
第三人称转述句的注意事项在使用第三人称转述句时，需要注意以下几点：1. 确保准确转述：应尽量准确地转述他人的发言或思考，避免添加个人观点或扭曲原意。
2. 使用恰当的引述：在句子中使用适当的引述人称代词，使得转述更加清晰和具体。
3. 避免直接引述：应避免直接引述他人发言或思考的句子，而是以转述的方式呈现。
第三人称转述句的练题以下是一些练题，帮助你巩固第三人称转述句的用法：1. "他说：“我喜欢画画。
”"。
请转述为第三人称转述句。
2. "她思考道：“我应该如何解决这个问题呢？”"。
请转述为第三人称转述句。
3. "他们说：“我们要一起去游乐园。
”"。
请转述为第三人称转述句。
4. "我问道：“你喜欢什么颜色？”"。
请转述为第三人称转述句。
5. "他们自言自语：“这个问题真难。
”"。
请转述为第三人称转述句。
希望通过这些练习题能够帮助你更好地理解和运用第三人称转述句。
加油！。
六年级转述句练习题免费
六年级转述句练习题免费转述句是指根据所给的原句或原文，用自己的话重新表达出来的句子。
这是一种提高语言表达能力和理解能力的练习方式。
下面是一些六年级转述句练习题，供大家免费使用。
练习题一：原句：小明非常喜欢读书，每天下午放学后都会去图书馆借书。
转述句：每当放学后，小明都会去图书馆借书，因为他非常喜欢读书。
练习题二：原句：昨天我和朋友一起去了公园游玩，我们玩得非常开心。
转述句：我和朋友昨天去了公园玩，我们度过了一个非常开心的时光。
练习题三：原句：张老师告诉我们早晚读书对眼睛有益。
转述句：我们得知，张老师说早晚读书可以对眼睛有好处。
练习题四：原句：明天是周末，我们全家计划去郊游。
转述句：我们打算在明天这个周末带全家去郊游。
练习题五：原句：妈妈说吃早餐对身体好，可以提供能量。
转述句：据妈妈说，吃早餐对身体有益，因为它可以给我们提供能量。
练习题六：原句：这次暑假，我打算去海边度假。
转述句：我计划在这个暑假期间去海滩度假。
练习题七：原句：小华住的地方离学校很远，每天要坐一个小时的车。
转述句：每天，小华得花一个小时在路上坐车，因为她住在离学校很远的地方。
练习题八：原句：小明昨天买了一个新自行车，他非常喜欢。
转述句：昨天，小明购买了一辆新自行车，他很喜欢。
练习题九：原句：爷爷告诉我小时候的故事，我觉得非常有趣。
转述句：听着爷爷讲小时候的故事，我感到非常有趣。
练习题十：原句：这个周末我要去农村看望奶奶。
转述句：我计划在本周末去农村看望奶奶。
这些练习题可以帮助大家提升对原句的理解能力，同时培养用自己的话转述的能力。
通过练习，我们可以更好地组织语言，表达自己的意思。
希望大家喜欢这些练习题，能够通过不断练习提升自己的语文水平！。
小学六年级语文：转述句练习及答案
小学六年级语文：转述句练习及答案
1.孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.”
2.老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.”
3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.”
4.妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’
5.小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.”
6.爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?”
7.雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!”
8.贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！”
9.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”
10.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”。
六年级上册语文期中基础知识练习(三套含答案)
六年级上册语文期中基础知识练习（三套）第一套一、读拼音，写词语。
shěn yuèliúlǎn qīzǐ（）（）（）jǐng tìshuǎng lǎng bào yuàn（）（）（）二、句子加油站。
1.总理站起来对我说：“我要去休息了。
我上午睡一觉，下午还要参加活动。
”（改为转述句）2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）3.不管天气十分寒冷，大家还是早早起床坚持锻炼身体。
（修改病句）4.震曰：“天知，神知，我知，子知。
何谓无知！”（用现代汉语翻译句子）三、课内阅读。
穷人（节选）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好！”1.解释下列词语：忐忑不安：自作自受：2.文中“这样做”是指3.用“”画出桑娜心理描写的句子。
4.“非这样不可”是因为什么呢？【参考答案】一、审阅浏览妻子警惕爽朗抱怨二、1.总理站起来对我说，他要去休息了。
他上午睡一觉，下午还要参加活动。
2.不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
3.就算天气十分寒冷，大家还是早早起床坚持锻炼身体。
4.杨震说：“天知道，神知道，我知道，你知道。
怎能说没人知道！”三、1.忐忑不安：指心里七上八下心神不宁。
自作自受：自己做错了事，自己承担后果。
2.桑娜把邻居家的两个孩子抱回家。
3.“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
六年级有关转述句练习题
六年级有关转述句练习题
转述句是指根据原文中所表达的意思，用自己的话重新表达出来。
它是加深对原文理解的一种方法，也是提高语言表达能力的一种训练。
下面是一些六年级相关的转述句练习题，供同学们进行练习：
1. 原句：小明说：“我明天要去动物园。
”
转述句：小明告诉我们，他明天要去动物园。
2. 原句：老师说：“大家都认真听讲。
”
转述句：老师告诉我们，要认真听讲。
3. 原句：妈妈说：“晚饭准备好了。
”
转述句：妈妈告诉我们，晚饭已经准备好了。
4. 原句：警察对小偷说：“你已经犯了法律。
”
转述句：警察告诉小偷，他已经犯了法律。
5. 原句：新闻报道：“明天会有暴雨。
”
转述句：新闻报道说，明天会下暴雨。
6. 原句：爸爸说：“我会帮你修自行车。
”
转述句：爸爸告诉我，他会帮我修自行车。
7. 原句：小雨对同学说：“我迟到了。
”
转述句：小雨告诉同学们，她迟到了。
8. 原句：医生对妈妈说：“孩子需要好好休息。
”
转述句：医生告诉妈妈，孩子需要好好休息。
9. 原句：教练对运动员说：“你们需要更加努力训练。
”
转述句：教练告诉运动员们，他们需要更加努力训练。
10. 原句：朋友问我：“你准备好了吗？”
转述句：朋友问我，我准备好了吗。
这些练习题可以帮助同学们巩固转述句的运用能力。
通过反复练习，大家可以逐渐提高自己的语言表达水平，并且更好地理解他人的意思。
希望同学们能够积极参与训练，不断提高自己的语言能力。
小学六年级语文下册 第三人称转述句专项练习
小学六年级语文下册第三人称转述句专项练习小学六年级语文下册第三人称转述句专项练一、选择题1. 妈妈对我说：“你是我的好孩子。
”用第三人称转述句表达的正确选项是（）。
- A. 他说她是他的好孩子。
- B. 她说他是她的好孩子。
- C. 他说她是他的好孩子。
- D. 她说他是她的好孩子。
2. 教室里，老师对同学们说：“大家要一起努力研究。
”用第三人称转述句表达的正确选项是（）。
- A. 他说他们要一起努力研究。
- B. 她说她们要一起努力研究。
- C. 他说她们要一起努力研究。
- D. 她说他们要一起努力研究。
3. 弟弟告诉姐姐：“我今天去公园玩了。
”用第三人称转述句表达的正确选项是（）。
- A. 他告诉她他今天去公园玩了。
- B. 她告诉他她今天去公园玩了。
- C. 他告诉她她今天去公园玩了。
- D. 她告诉他他今天去公园玩了。
4. 爸爸对妈妈说：“我们下个月要去旅行。
”用第三人称转述句表达的正确选项是（）。
- A. 他对她说他们下个月要去旅行。
- B. 她对他说她们下个月要去旅行。
- C. 他对她说她们下个月要去旅行。
- D. 她对他说他们下个月要去旅行。
5. 姐姐对妹妹说：“你做得很好！”用第三人称转述句表达的正确选项是（）。
- A. 她对她说她做得很好。
- B. 他对他说他做得很好。
- C. 她对他说她做得很好。
- D. 他对她说他做得很好。
二、改写句子将下面的句子转换成第三人称转述句。
1. 妈妈对弟弟说：“我们一起过桥。
”2. 爸爸对儿子说：“明天我们去游泳池。
”3. 老师对同学们说：“大家都站起来。
”4. 姐姐对妹妹说：“你写的字很漂亮。
”5. 妈妈对爸爸说：“我们下个月去南京旅游。
”6. 老师对学生说：“我们下午要上音乐课。
”参考答案：一、选择题1. B2. A3. A4. A5. A二、改写句子1. 妈妈对他说他们一起过桥。
2. 爸爸对他说他们明天去游泳池。
3. 老师对他们说他们都站起来。
六年级转述句的练习题
六年级转述句的练习题小李是一个十分聪明的学生。
他在语文课上学了很多有趣的知识，其中包括转述句。
转述句是指将别人说过的话或者文章中的内容用自己的话重新表达出来。
小李非常喜欢这个语言运用技巧，他认为通过练习转述句可以提高自己的语言表达能力。
今天，小李的语文老师布置了一些转述句的练习题，让小李做。
下面是这些练习题，请你来帮助小李完成答案。
1. 原句：妈妈对我说：“晚上可以帮我做一下功课吗？”转述句：妈妈问我晚上能否帮她做功课。
2. 原句：老师对同学们说：“请把作业本翻到第三页。
”转述句：老师要求同学们将作业本翻到第三页。
3. 原句：爸爸问我：“你上学经常遇到什么困难？”转述句：爸爸询问我在上学时遇到过哪些困难。
4. 原句：小明告诉小李：“下周我们要一起去图书馆看书。
”转述句：小明告诉小李，他们将在下周一起去图书馆。
5. 原句：学校通知学生们：“请大家下课后保持教室的整洁。
”转述句：学校要求学生下课后保持教室的整洁。
6. 原句：小芳对小丽说：“你的表演真棒！”转述句：小芳赞美小丽的表演非常出色。
7. 原句：医生建议病人多喝水。
转述句：医生认为病人应该增加饮水量。
8. 原句：妈妈告诉我：“明天是你生日，我会给你一个惊喜。
”转述句：妈妈告诉我明天会给我一个惊喜，因为是我的生日。
9. 原句：小狗汪汪对主人说：“我饿了，能给我吃点东西吗？”转述句：小狗向主人表示饥饿，并请求给予食物。
10. 原句：乘客们被告知：“请保持安静，不要在车内吵闹。
”转述句：乘客们接受通知，被要求在车内保持安静，不要制造噪音。
通过这些练习题，小李加深了对转述句的理解，并且熟练地运用转述句完成了以上练习题。
他明白转述句的作用是将他人的思想用自己的语言重新表达出来，使得信息传达更加准确和清晰。
同时，通过练习转述句，小李的表达能力得到了锻炼，他可以更好地与人交流和沟通。
转述句是语文学习中重要的一部分，它不仅可以帮助我们理解和吸收他人的观点，还能提高自己的语言表达能力。
人教部编版六年级上语文句子复习资料(三)转述句
直述句和转述句互换直述句改成转述句一般分为三步：一是改人称，将对话中的“我”“我们”改为“他”“他们”；二是改标点，要把冒号改为逗号，双引号要去掉；三是适当调整词语，使句子通顺。
注意：转述句中的“他”，一定是指说话的那个人转述句改为直述句刚好相反，把转述内容中的“他”“他们”改为“我”“我们”，把逗号改为冒号，并加上双引号。
一般情况，直接改人称和标点符号。
例1：小红说：“我是农林小学的学生。
”改为小红说，她是农林小学的学生。
例2：刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为例3：爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”改为当直述句是特殊内容时，改为转述句需要注意以下几种情况：1.当转述部分是祈使句时，要加上“请、让、叫、要求”的内容。
例1：妈妈说：“小兰，把窗户打开。
”改为转述句为：妈妈叫小兰把窗户打开。
例2：老师说：“小明，把作业本发下去。
”改为例3：爸爸说：“女儿啊，去买瓶酱油回来。
”改为2.当转述部分是反问句时，要先把反问句改为陈述句。
例1：老师激动地说：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？”改为转述句时：老师激动地说，这比山还高比海还深的情谊，他们不能忘记！例2：妈妈说：“这难道不是你应该做的吗？”例3：爸爸说：“这个苹果怎么可能不好吃呢？”改为3.当转述部分是感叹句时，要把感叹句改为陈述句。
例1：刘健兴奋地说：“这里真是太美了！我太喜欢这里了！”改为转述句时：刘健兴奋地说，那里很美。
他很喜欢那里。
例2：老师感概地说：“你们快毕业了，我真舍不得你们啊！”改为例3：小红竖起大拇指道：“小明的厨艺真好啊！我吃了还想吃。
”改为4.当转述部分是选择疑问句时，要加上“行不行”“是不是”“可不可以”等词语。
例1：李玲问马丽：“明天是星期三吗？”改为转述句：李玲问马丽，明天是不是星期三例2：老师问：“你们会做这道题吗？”改为例3：小明问：“小红，我可以吃这根香蕉吗？”改为转述句练习题1. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”2. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
六年级转述句练习题
六年级转述句练习题第一篇原文：小明：“我每天早上都吃面包。
”小张问小玲：“小明每天早上吃什么？”小人儿：“小明说他每天早上都吃面包。
”转述句：小明说他每天早上都吃面包。
第二篇原文：妈妈：“你们谁会游泳？”小明告诉小红：“妈妈问我们谁会游泳。
”小红回答：“我会。
”小人儿：“妈妈问我们谁会游泳，小红回答说她会。
”转述句：妈妈问我们谁会游泳，小红回答说她会。
第三篇原文：小明：“我的生日是七月五号。
”小玲告诉小张：“小明的生日是七月五号。
”小人儿：“小玲说小明的生日是七月五号。
”转述句：小玲说小明的生日是七月五号。
第四篇原文：小明：“上个星期六我打了乒乓球。
”小玲问小红：“小明上个星期六干了什么？”小红回答：“他打了乒乓球。
”小人儿：“小红说小明上个星期六打了乒乓球。
”转述句：小红说小明上个星期六打了乒乓球。
第五篇原文：小明：“我的家有三口人，我、爸爸和妈妈。
”小玲告诉小红：“小明家有几口人？”小红回答：“三口人。
”小人儿：“小红说小明家有三口人。
”转述句：小红说小明家有三口人。
第六篇原文：爸爸：“你们今天怎么这么晚才回家？”小明告诉妈妈：“爸爸问今天我们为什么这么晚才回家。
”妈妈说：“你们的同学们让你们一起去打篮球，是吗？”小人儿：“妈妈问你们今天为什么这么晚回家，小明告诉他爸爸妈妈是因为同学们叫你们去打篮球。
”转述句：妈妈问你们今天为什么这么晚回家，小明告诉他爸爸妈妈是因为同学们叫你们去打篮球。
六年级语文转述句练习(二套)
六年级语文转述句练习(二套)目录：六年级语文转述句练习一六年级语文阅读专项练习一二六年级语文转述句练习一一、看例句找方法.1、妈妈对我说：“我明天还要去开会.”六年级语文转述句练习（基本句型）2、小明对小芳说：“六年级语文转述句练习.”改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢.（指代要清楚）3、他对我说：“这是我的铅笔.”改为：他对我说，那是他的铅笔.（指示代词的变化）4、小明看到大海激动地说：“大海多么辽阔啊，我想到了‘波澜壮阔’这个词.”改为：小明看到大海激动地说，大海多么辽阔，他想到了“波澜壮阔”这个词.（标点符号的变化）5、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”改为：楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，齐国不是没有人了.（问句的变化）6、卫生委员对值日组长说：“你再去清洁区看看.”改为：卫生委员对值日组长说，让值日组长再去清洁区看看.（祈使句的变化）7、大孩子说：“爸爸，你看那树多高.”改为：大孩子叫爸爸看那树多高.（有称呼的句子变化）我发现直述句变转述句有这些方法：二、牛刀小试：1、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好.”2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈.”3、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”4、周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件.”5、她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋.”6、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”7、妈妈对我说：“我来给你烧饭.”8、军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你.”9、外公说：“这是向天椒，特别辣.”10、小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”11、小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”12、妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”13、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉.”14、老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体.”15、老师高兴地说：“同学们，告诉你们一个好消息.”16、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天.”17、詹天佑对工作人员说：“我们的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口.”六年级语文阅读专项练习一二一、关心天下事.（8分）1、阅读了这三张数据统计表（图）后，你发现了什么问题？请简要概括（至少三方面）.（3分）（1）（2）（3）2、当前，越来越多的人纷纷加入“低头族”，整天沉湎于手机世界，而忽视了纸质阅读，你赞成这样的做法吗？为什么？（2分）3、你认为青少年、成年人应该阅读哪些内容？以怎样的阅读方式阅读比较合理？（3分）二、阅读《在可可西里回头》一文，完成练习.（30分）①在一个藏羚羊保护站，我们认识了年龄最小的志愿者，17岁的思贤.他（）小，（）眼里却有一种与他年龄不符的成熟.我凝视过他凝望那磅礴的雪山和青青的草地时的眼神，是那么的忧郁而辽远.②去年，在保护站里休息的时候，我们坐在一起攀谈.他告诉我，在这里当志愿者，就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为（试图企图）越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”.藏羚羊每年的初夏都要赶往水草（丰富丰茂）的卓乃湖、太阳湖去产崽.每一天，他们都在藏羚羊经常出现的地方静静（恭候守候），如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁，他们就和朋友远远地站起来，在马路上扯一条横幅拦住来往的车辆，上面写着“藏羚羊过公路，请停车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路，前往可可西里的西部腹地，去繁衍后代.③他说，我们干的事情很简单，却总是莫名其妙地被彼此感动.④我问他：“你这么小，怎么就想到来这里当志愿者呢？你的父母不担心吗？”⑤他听后，头一低，然后淡然笑道：“我其实是离家出走的.”⑥他开始给我讲开了他的生活.原来，他是一名高中学生，对学习一点兴趣都没有，爱好是摄影.而父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他，父亲气得打他耳光，他从来都没有反抗过.但是就在两个月前，因最心爱的相机被愤怒的父亲给摔了，他一气之下离家出走，来到了这个向往已久的地方.他想一一拍下这世界上最壮美的风景，有一天能交到爸妈的手中，告诉他们，儿子（）不务正业，（）有着更确切的人生目标.可惜的是，途中，他的相机又摔了一下，彻底报废了.现在，他也在为藏羚羊“开路”的过程中担上了更深的使命，于是他便决定再留一段时间，留到9月，藏羚羊迁徙期过去为止.⑦离开保护站后，我路上一直在想，这个坚强的孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他.或许这样，他才能活得快乐，才能走向梦想.⑧半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿.他要跟我们回格尔木.⑨他告诉我们，三天前，他们在路上为藏羚羊“开路”的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两半散去了.他们为此悲愤不已，捧着那幼小的羊羔埋在了保护站特意挖的坟墓里.他们葬了羊羔之后，却看到有一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤.他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔给挖出来，放到母羊的面前.母羊悲伤的神情令每一个人心碎.直到母羊绝望地离开，他们才重新埋葬了羊羔.⑩说完后，思贤的眼中有泪光泛起.我们听了也义愤填膺，却没有人多语.⑪我搂着他的肩膀问：“你接下来准备去哪？”⑫思贤忽然泪如泉涌，握住我的手哭道：“大哥，我要回家!我妈妈一定找我找疯了！”⑬我一把抱住他，将他的哭声拥在怀里.我的眼泪忽然也涌了出来.这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了.1. 写出下列词语的反义词.（4分）犹豫（）鲁莽（）2. 给第②自然段选择合适的词语.（6分）3. 在文中的（）里填上合适的关联词.（4分）4. 初见思贤，他的眼神忧郁而辽远，这是为什么？（4分）5. 第③自然段中我们“总是莫名其妙地被彼此感动”，为什么？（3分）6. 第⑫自然段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了什么修辞方法？又表现了人物的什么？（4分）7. 用“”画出点题的句子，并联系文章内容说说你对这句话的理解.（2﹢3分）。
六年级语文转述句练习题
六年级语文转述句练习题一、改写下列句子，使用转述句的方式完成。
1. 她说：“我喜欢画画。
”2. 他对我说：“请不要打扰我。
”3. 我妈妈对我说：“明天要早点起床。
”4. 老师告诉我们：“这是一道难题。
”5. 他对我说：“我已经完成作业了。
”二、根据上下文，补全下列对话，使用转述句的方式完成。
A: 1._____________________________?B: 我喜欢听音乐。
A: 2.________________________？B: 我喜欢弹吉他。
A: 3.________________________？B: 嗯，我喜欢弹钢琴和吉他。
A: 4.________________________？B: 弹吉他需要练习。
A: 5.________________________？B: 弹吉他可以带给我快乐。
三、改写下列短文，用转述句的方式完成。
小明是一位热爱学习的学生。
他告诉我他喜欢读书，特别喜欢看科学类的书籍。
他说他在课余时间经常去图书馆借书，读了很多关于宇宙、动物和植物的书。
他告诉我读书可以开拓眼界，让他对很多事物有更深入的了解。
他还说读书可以培养他的阅读和思考能力。
四、根据上下文，补全文段，使用转述句的方式完成。
别人常说，爱读书的人是幸福的人。
我曾问过一个喜欢读书的朋友，为什么你每天都会读书呢？他回答说读书是他最大的兴趣之一，也是他获取知识、放松心情的方式之一。
他告诉我，读书可以让人感到愉悦和满足，可以扩大我们的思维，开拓我们的眼界，并且提高我们的智慧。
五、改写下列短文，使用转述句的方式完成。
音乐是人们生活中不可或缺的一部分。
我听过一个音乐家的演讲，他告诉我音乐可以传递情感，让人们感到快乐、悲伤或激动。
他还说音乐可以帮助人们减轻压力，缓解焦虑，改善睡眠质量。
他强调音乐是一种艺术形式，它能够触动人们的内心，让人们感受到情感的共鸣。
总结：通过以上练习题，我们了解了什么是转述句以及如何使用转述句完成对话和文章的改写。
小学六年级语文下册 第三人称转述句专项测试
小学六年级语文下册第三人称转述句专项测试一、选择题1.下列句子中，是用第三人称转述句直接引述别人的说话或思想的是（）。
A. 小明问小红：“你有时间一起去公园吗？”B. 我们都说:“生日快乐!”C. 同学们异口同声地说：“老师好！”D. 小明听见小红说：“我非常喜欢你。
”2.下面句子中，是用第三人称转述句件一个行为的是（）。
A. 我听见同学们说：“我们周末去野餐。
”B. 我看见同学们在操场上跑步。
C. 小明问我：“你今天来上学吗？”D. 我想起爸爸对我说：“要好好研究。
”3.小红说：“我最爱看的小说是《西游记》。
”如果小明要转述成第三人称转述句，“小明听小红说_ _ _ _”：(填入正确选项)A. 小红说她最爱看的小说是《西游记》。
B. 小红说我最爱看的小说是《西游记》。
C. 小红说你最爱看的小说是《西游记》。
D. 小红说他最爱看的小说是《西游记》。
4.下面句子中，用第三人称转述句间接引述说话或思想的是（）。
A. 老师告诉学生：“走进图书馆要保持安静。
”B. 弟弟对哥哥说：“你真厉害！”C. 妈妈问我：“你早上起得好吗？”D. 爸爸对我说：“今天真高兴。
”5.下列句子中，描述自己所看到的事情是用的是（）。
A. 我爸爸告诉我：“我们明天去爬山。
”B. 我看见妹妹弹得一手好钢琴。
C. 妈妈说：“你是最棒的！”D. 老师对我们说：“我们要努力研究。
”二、填空题1.弟弟说：“我要吃苹果。
”姐姐听了，对他说，_ _ _ _。
2.妈妈对我说：“明天好好研究，_ _ _ _ _ _ _。
”3.小明对小红说：“我非常高兴_ _ _ _。
”小红听后回答：“_ _ _ _。
你放心，我会开心地去上学。
”4.同学们说：“开学了，我们要_ _ _ _。
”5.小明说：“我明天去公园玩，你_ _ _ _？”6.老师对同学们说：“大家好，我_ _ _ _。
”7.爸爸对我说：“你的成绩很好，_ _ _ _。
”8.我问妈妈：“你喜欢_ _ _ _？”她回答：“_ _ _ _，我非常喜欢。
转述句
六年级语文基础知识练习卷（转述句）姓名一、把下列直接引语改为陈述句。
1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”1、周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。
”2、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。
不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
”3、蔺相如对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就要向柱子上撞。
”4、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”5、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”6、武松道：“你如何不肯卖酒给我吃？”7、店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
”8、武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”9、店家道：“我是一片好心，你反当作恶意，你不相信我，请你自己走吧！”美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
”二、把转述句改为直接引语。
六年级语文上册转述句练习题
六年级语文上册转述句练习题转述句是指根据原句的意思转述成新的句子，但表达方式、句式和词语可能会发生改变。
通过练习转述句，可以提高理解和表达能力，同时也能帮助学生更好地掌握语文知识。
下面是一些六年级语文上册的转述句练习题。
1. 原句：小明正在读一本有趣的书。
转述句：小明正在翻阅一本引人入胜的书籍。
2. 原句：鸟儿在树上欢快地唱歌。
转述句：树上的鸟儿正在高兴地歌唱。
3. 原句：他们一起去公园踢足球。
转述句：他们结伴前往公园进行足球比赛。
4. 原句：我喜欢看图书馆里的各种书籍。
转述句：我喜欢阅读图书馆内的多种图书。
5. 原句：昨天晚上，我在家里看了一场电影。
转述句：就在昨天晚上，我在自己家中观看了一部电影。
6. 原句：小狗在花园里追着自己的尾巴玩耍。
转述句：狗子在园子里追逐着自己的尾巴，寻找着乐趣。
7. 原句：学校里有很多老师和学生。
转述句：学校内有许多教师和学生。
8. 原句：他们一起吃午饭时谈论了很多有趣的事情。
转述句：一顿午餐过程中，他们围绕许多有趣的话题展开了讨论。
9. 原句：小明的画画水平进步很快。
转述句：小明的绘画能力进步神速。
10. 原句：小花跳进湖里游泳，并畅快地笑着。
转述句：花花欢快地跳进湖水中畅游，并发出开心的笑声。
通过以上转述句的练习题，可以帮助六年级语文学生巩固和应用转述句的知识。
在实际运用中，同学们可以根据题目要求，灵活运用不同的词语、句式和表达方式，准确地转述给定的句子，提高自己的语言表达能力。
希望同学们能够认真练习，加深对转述句的理解和掌握。
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六年级语文基础知识练习卷3（转述句）姓名
一、把下列直接引语改为陈述句。
1、周瑜问诸葛亮：“我们就要跟曹军交战，用什么兵器最好？”
2、周瑜说：“先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，希望先生不要推却。
”
3、诸葛亮说：“我愿意立下军令状。
”
4、周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。
”
5、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。
不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
”
6、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”
7、蔺相如上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”
8、蔺相如对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就要向柱子上撞。
”
9、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”
10、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
11、武松道：“你如何不肯卖酒给我吃？”
12、店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
”
13、武松笑道：“我吃了三碗，如何不醉？”
14、武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”
15、店家道：“我是一片好心，你反当作恶意，你不相信我，请你自己走吧！”
二、把转述句改为直接引语。
1、他凑到我的耳边轻轻地问我见过电灯吗。
2、他深情地说，赶明儿胜利了，他们也能用上电灯，该多好啊！
3、母亲低声对我说，记住，昨天是我爹被害的日子。
4、他指着母亲说，她是他的妻子。
5、我怕父亲说出哥哥来，就抢着说我是最大的。
6、父亲说，他的妻子是个乡下人，他的孩子年纪都还小。
7、法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
8、我对罗斯福夫人说，我不明白她的意思。
9、她深有感触地说，她小的时候总是羞羞答答的，后来她强迫自己欢迎别人进入自己的世界
10、曹操说，江上雾很大，他们看不清虚实，不要轻易出动。
11、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
12、鲁肃对诸葛亮说，他怎么帮得了诸葛亮的忙。
13、周瑜让鲁肃去探听探听，回来报告他。
14、诸葛亮笑着说，他们只管饮酒取乐，天亮了就回去。