《认识生活中的蔬菜》PPT课件
小班健康认识蔬菜PPT课件
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《儿童健康饮食指南》
一本专门针对儿童健康饮食的指南,提供了丰富的营养知识和实用建议。
“中国居民膳食指南”官方网站
该网站提供了全面的膳食指南和营养知识,包括蔬菜的营养价值和推荐摄入量等。
“宝宝树”等育儿网站
这些网站上有大量关于儿童营养和健康饮食的文章和视频资源,可供家长参考和学习。
THANKS
感谢观看
培养孩子良好饮食习惯和兴趣
让孩子了解并爱上吃蔬菜的重要性
蔬菜富含维生素、矿物质和膳食 纤维,对维持身体健康和预防疾
病具有重要作用。
蔬菜的多样化可以促进孩子的食 欲,增加孩子对食物的兴趣和好
奇心。
通过让孩子参与蔬菜的种植和烹 饪过程,可以培养他们的动手能 力和责任感,同时以通过生动有趣的教学活动,向孩子介绍蔬菜的营养价值和健康益处,增加 他们对蔬菜的认知和兴趣。
学校和幼儿园可以组织孩子参与种植蔬菜等实践活动,让他们亲身体验蔬菜的生长 过程,从而更加珍惜食物。
06
CATALOGUE
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
蔬菜的定义和分类
常见蔬菜的认识
介绍了蔬菜的概念,以及按照食用部位、颜 色、生长环境等进行的分类。
蔬菜在日常饮食中的地位
均衡饮食的重要组成部分
提高免疫力
蔬菜是均衡饮食中不可或缺的一部分, 能够提供人体所需的各种营养素。
蔬菜中的多种营养素有助于提高人体 免疫力,预防疾病。
促进健康
适量食用蔬菜可以降低患心血管疾病、 糖尿病等慢性病的风险。
02
CATALOGUE
常见蔬菜介绍及特点
叶菜类蔬菜
菠菜
富含铁质和叶酸,有助于 预防贫血和胎儿神经管缺 陷。
《认识蔬菜》幼儿园教案
《认识蔬菜》幼儿园教案《认识蔬菜》幼儿园教案1活动目标:1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
2、按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单的分类。
3、培养幼儿的合作能力和记录能力。
教学准备:蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件、蔬菜分类统计表每组一张。
教学过程:一、回忆蔬菜?1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜?2、是什么样子的?二、蔬菜是怎样长出来的?教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。
教师出示蔬菜的整体余局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。
(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎)分析与反思:看到整棵蔬菜的图片,孩子们发出阵阵惊叹:“原来西红柿是长在树上的”“土豆原来长在土里,土豆树还开白色的花呢”“原来荷花的根就是藕呀”随着孩子们的阵阵惊叹声,他们的好奇心被充分的激发出来,学习兴趣也被充分的调动起来,达到了很好的教学效果。
但是“图片呈现”的方式总感觉遥远不真实,如果活动当时能带孩子参过一下菜园,相信孩子们的印象会更深刻,理解也会更透彻。
三、蔬菜分类。
出示多种整株蔬菜,请幼儿根据我们吃的部分进行分类。
大体分为(叶菜类、瓜果类、根茎类)幼儿分组讨论确定记录的方法,完成常见蔬菜分类统计表。
教学反思:在幼儿分组完成蔬菜种类统计表这个环节,我给孩子们留下了充分发挥自主性的空间,每组幼儿可以共同讨论并确定本组的记录方法(有的绘画、有的用符号代表)充分调动了孩子们的积极性,并且培养了他们相互合作的能力。
《认识蔬菜》幼儿园教案2活动目标1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
2、按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单的分类。
3、培养幼儿的合作能力。
活动准备蔬菜图片若干、疏菜整株与部分活动过程一、回忆蔬菜?1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜?2、是什么样子的?教师:蔬菜王国里有很多蔬菜,现在老师就带你们去看。
(看课件)二、蔬菜是怎样长出来的?1、教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。
幼儿园科学《各种各样的蔬菜》PPT课件教案
瓜果类
如西红柿、黄瓜等,富含水分 和维生素,有助于保持皮肤健 康和促进消化。
食用菌类
如蘑菇、木耳等,富含蛋白质 和多种氨基酸,有助于提高免 疫力和降低胆固醇。
蔬菜生长过程与季节变化
生长过程
蔬菜的生长过程包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段 ,不同种类的蔬菜生长周期和生长条件也有所不同。
季节变化
蔬菜的生长和品质受季节变化的影响,春季蔬菜鲜嫩可口, 夏季蔬菜水分充足,秋季蔬菜营养丰富,冬季蔬菜则耐贮藏 。了解季节变化有助于选择合适的蔬菜品种和烹饪方式。
04
动手制作:蔬菜创意手工
创意手工活动设计思路及材料准备
设计思路
通过创意手工活动,让幼儿在动手制 作的过程中了解蔬菜的多样性,培养 幼儿的观察力和创造力,同时激发幼 儿对蔬菜的兴趣和好奇心。
材料准备
各种颜色的彩纸、胶水、剪刀、颜料 、画笔等制作材料;以及蔬菜图片或 实物作为参考。
制作过程示范与指导
评价标准
在评价幼儿作品时,要注重创意性、美观性和实用性三个方面。创意性指幼儿是否能够发挥自己的想象力和创造 力;美观性指作品的颜色搭配、形状设计等方面是否协调美观;实用性指作品是否符合实际需求和使用价值。同 时,要给予每个幼儿充分的肯定和鼓励,激发他们的自信心和创造力。
05
知识拓展:蔬菜在日常生 活中的应用
THANKS
感谢观看
蔬菜分类
根据食用部位和生长环境,蔬菜 可分为叶菜类、根茎类、瓜果类 、豆类、食用菌类等。
常见蔬菜特点及营养价值
根茎类
如萝卜、土豆等,富含膳食纤 维和矿物质,有助于维持肠道 健康和平衡血糖。
豆类
如豌豆、扁豆等,富含蛋白质 和膳食纤维,有助于提供能量 和维持肠道健康。
幼儿园《认识蔬菜》ppt课件完整版
茄子
含有多种维生素和矿物质, 具有清热解毒、活血化淤、 消肿止痛等功效。
豆类蔬菜
豌豆
富含优质蛋白质和维生素C,具有 提高机体免疫力、促进消化、降 低胆固醇等作用。
扁豆
含有多种维生素和矿物质,具有健 脾和中、消暑化湿等功效。对于暑 湿吐泻、脾虚呕逆、食少久泄等症 有辅助治疗作用。
尽快食用
新鲜蔬菜的营养成分和口感会随 着时间的推移而逐渐变差,因此 应尽快食用。
04
蔬菜的烹饪方法
Chapter
烹饪前的准备工作
选购新鲜蔬菜
选择颜色鲜艳、形状完整、无病虫害的新鲜蔬菜。
清洗处理
将蔬菜清洗干净,去除泥沙和农药残留,部分蔬 菜需要去皮、去籽等处理。
切割与搭配
根据烹饪需求将蔬菜切成适当的大小和形状,搭 配不同种类的蔬菜可以增加口感和营养。
豆芽
含有丰富的维生素和矿物质,特别 是维生素C和B族维生素含量较高。 豆芽还有清热解毒、利湿通下的作 用。
03
蔬菜的选购与储存
Chapter
选购新鲜蔬菜的技巧
观察外观
选择颜色鲜艳、形状饱满的蔬菜, 避免选购有破损、病斑或变色的
蔬菜。
闻气味
新鲜蔬菜应有一种自然的清香, 如有异味则可能已经不新鲜。
摸质地
叶菜类蔬菜
01
02
03
菠菜
富含维生素C、胡萝卜素、 蛋白质等营养成分,具有 养血、止血、敛阴、润燥 等功效。
油菜
含有大量胡萝卜素和维生 素C,有助于增强机体免 疫能力。同时,油菜还有 润肠通便的作用。
生菜
口感脆嫩,富含维生素和 矿物质,具有清热安神、 清肝利胆、养胃的功效。
《认识生活中的蔬菜》PPT课件
蔬菜课堂
• 莴笋,又称莴苣,地上茎可 供食用,茎皮白绿色,茎肉 质脆嫩,幼嫩茎翠绿,成熟 后转变白绿色。茎、叶中含 莴苣素,内含莴苣素。味苦 ,有镇痛的作用。莴笋叶对 心脏病、肾脏病、神经衰弱 、高血压病等都有一定治疗 作用。经常吃莴笋叶,有利 于血管张力,改善心肌收缩 力,加强利尿等。
蔬菜课堂
蔬菜课堂
• 圆茄子,落苏、茄瓜。圆茄 子植株高大、果实大、圆球 、扁球或椭圆球形。圆茄子 皮黑紫色,有光泽,果柄深 紫色,果肉浅绿白色,肉质 致密而细嫩。可清热解暑, 对于容易长痱子、生疮疖的 人,尤为适宜。
蔬菜课堂
苦瓜又名凉瓜,茎、枝、叶
柄及花梗披有柔毛,腋生卷 须。裂片呈椭圆形,外沿有 锯齿。果实长椭圆形,表面 具有多数不整齐瘤状突起。 种子藏于肉质果实之中,成 熟时有红色的囊裹着,具有 促进饮食、消炎退热:苦瓜 中的苦瓜甙和苦味素能增进 食欲,健脾开胃;所含的生 物碱类物质奎宁,有利尿活 血、消炎退热、清心明目的 功效。
蔬菜课堂
• 菠菜(又称田菜)属苋科藜 亚科菠菜属,一年生草本植 物,地生,平滑无毛,直立 。全株光滑,柔嫩多水份, 无粉,主根发达,肉质根红 色,味甜可食。叶含锌、叶 酸、氨基酸和叶黄素、β胡萝卜素、新-β-胡萝卜素 B、新-β-胡萝卜素U等类胡 萝卜素、还含万寿菊素、菠 叶素等,是一种营养成分很 丰富的植物
• 南瓜,饭瓜,番南瓜.南瓜 含有丰富的胡萝卜素和维生 素C,可以健脾,预防胃炎 ,防治夜盲症,护肝,使皮 肤变得细嫩,并有中和致癌 物质的作用。黄色果蔬还富 含两种维生素A和D;维生素 A能保护胃肠黏膜,防止胃 炎、胃溃疡等疾患发生;维 生素D有促进钙、磷两种矿 物元素吸收的作用,进而收 到壮骨强筋之功,对于儿童 佝偻病、青少年近视、中老 年骨质疏松症等常见病有一 定预防之效。
幼儿园营养膳食均衡饮食合理膳食科普课件PPT
如果平时不合理用餐,对你的身体是不利的。
(2)这个小朋友长得怎么样?他为什么这么瘦?他的 表情怎么样? 你从哪看出他不开心?是呀,身子长得瘦瘦的,
就像一根豆芽。想想,他为什么不开心?
你看他长得面黄肌瘦,一点儿也没有精神,一 副病态。
03
深入生活
光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在 的你想必不是在做计 划,就是在准备做计划吧。
如果平时不合理用餐,对你的身体是不利的。
(1)这个小朋友长得怎么样?越胖越好吗?为什么? 行动缓慢,做了一点儿事就气喘吁吁,跳跃运动都
做不起来,还容易生病,太胖了还会影响智力。
西红柿
小青菜
大白菜
小朋友们,我们先来看一组照片。
南瓜
土豆
洋葱
小朋友们,我们先来看一组照片。
冬瓜
莲藕
茄子
哪些菜是你最喜欢吃的? 哪些菜你不喜欢吃呢? 为什么不喜欢?
02
认识明理
光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在 的你想必不是在做计 划,就是在准备做计划吧。
活动:自我介绍。
白菜的自我介绍。
白菜:小朋友们好,我是你们不可少的好朋友白菜,瞧我这绿绿的裙子,不 光好看,还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素,谁要是不喜 我,会影响消化、皮肤开裂的,快来和我做好朋友吧!
小 结。
听了小朋友的介绍,你们愿意做他们的好朋友吗?是呀,我们要跟它们做好 朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜,比如说鱼、肉等都不要吃,这个也不好, 因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质,身体里也是不可缺少的。所以我们吃东 西要注意荤素搭配。
幼儿园大班蔬菜教案(精选)ppt
知识掌握程度
通过课堂提问、作业和测试,了 解学生对蔬菜知识的掌握程度。
实践能力
观察学生在实际操作中是否能正 确使用蔬菜,如切菜、烹饪等。
教学方法反思
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是否有效 ,是否有助于学生理解和掌握知
识。
学生适应性 反思教学方法是否适应不同学生的 学习风格和能力,是否需要调整。
01
02
03
蔬菜种类介绍
介绍常见蔬菜的种类,如 叶菜类、根茎类、茄果类 等,并给出实例。
营养价值讲解
讲解蔬菜中的营养成分, 如维生素、矿物质等,强 调蔬菜对身体健康的重要 性。
生长过程讲解
简述蔬菜的生长过程,从 种子到收成,让幼儿了解 蔬菜的生图片或实物,让 幼儿辨识并说出蔬菜的名 称。
详细描述
教师布置与蔬菜相关的作业,要求幼儿完成。通过批改作业,教师可以了解幼儿对于蔬菜知识的掌握 程度和应用能力,并针对存在的问题进行有针对性的指导。同时,作业评价也可以作为教学改进的重 要依据,帮助教师优化教学方法和内容。
06
教学反思
教学效果评估
课堂参与度
通过观察和记录学生在课堂上的 表现,评估他们的参与度和兴趣
激发兴趣,提高参与度
03
总结词
促进思维发展
05
02
详细描述
准备各种蔬菜,如胡萝卜、黄瓜、西红柿等 ,让孩子们直接观察蔬菜的形状、颜色和纹 理,增强对蔬菜的感知和认识。
04
详细描述
通过展示各种蔬菜,引发孩子们的好 奇心和兴趣,让他们更加积极地参与 到蔬菜认知的教学活动中。
06
详细描述
引导孩子们观察、思考蔬菜的特点和生长过程 ,帮助他们形成对蔬菜的初步概念,促进思维 的发展。
幼儿园认识蔬菜ppt课件
05
蔬菜的实践应用
2024/1/25
20
蔬菜的选购与烹饪技巧
选购新鲜蔬菜
讲解如何挑选新鲜、优质的蔬菜,包括观察颜色、形状、气味等方 面。
蔬菜烹饪技巧
介绍常见的蔬菜烹饪方法,如炒、煮、蒸、烤等,并讲解如何保持 蔬菜的营养和口感。
蔬菜搭配与调味
探讨蔬菜与其他食材的搭配原则,以及如何运用各种调味料提升蔬菜 的美味程度。
03
04
叶绿素
存在于绿色蔬菜中,具有抗氧 化作用,有助于保护细胞免受
损伤。
胡萝卜素
在橙色和黄色蔬菜中丰富,可 转化为维生素A,有助于保护
视力。
维生素C
在多种蔬菜中含量丰富,具有 增强免疫力、促进铁吸收等作
用。
钾
在土豆、蘑菇等蔬菜中含量较 高,有助于维持心脏和肌肉的
正常功能。
2024/1/25
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如何合理搭配蔬菜饮食
2024/1/25
黄瓜
水分含量高,富含维生素 C和E,有助于保湿皮肤和 抗衰老。
苦瓜
具有独特的苦味,富含维 生素B1、B2和C,有助于 清热解暑和降血糖。
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食用菌类蔬菜
香菇
金针菇
富含维生素D和多种氨基酸,有助于 提高免疫力和预防感冒。
富含锌和多种氨基酸,有助于促进儿 童智力发育和预防贫血。
平菇
口感鲜美,富含蛋白质和膳食纤维, 有助于促进肠道蠕动和预防便秘。
识。
2024/1/25
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对未来学习的展望与建议
在未来的学习中,可以进一步引导孩 子们了解蔬菜的种植过程、生长环境 等相关知识,培养他们的探究精神和 环保意识。
可以鼓励孩子们在家中尝试种植蔬菜 ,培养他们的责任感和劳动意识,同 时也可以让他们更加关注和珍惜食物 。
认识蔬菜》教案及反思
认识蔬菜》教案及反思研究好资料欢迎下载认识蔬菜》教案一、教学对象:培智三班学生二、教学内容:深圳元平生活适应教材第五册第三单元第2课《蔬菜》三、教学目标:1.能够认读蔬菜的名称,简单描述蔬菜的样子。
2.通过实物、图片、朗读、书写等方式,多感官结合来掌握本课。
3.培养学生喜欢吃蔬菜的良好饮食惯。
4.让学生在轻松愉悦的课堂活动中,树立自信,提高生活常识技能。
四、教学重点:让学生认识常见的蔬菜,知道它们的特点。
五、教学难点:让学生能够描述蔬菜的样子。
六、教学方法:1.个别化教学法。
2.情景创设法。
3.多渠道参与法。
七、课前准备:一个袋子,西红柿、青瓜各一个,切好的青瓜和西红柿若干,图片卡、词语卡片。
八、教学过程:一)导入:1.写课题:第2课蔬菜,要求学生看着黑板跟教师读课题。
2.今天我们要一起做蔬菜色拉,喜洋洋去超市里买了两种蔬菜,放到了蓝色的袋子里(出示课件)。
他要大家先把这两样蔬菜认识好了才和大家一起做哦。
老师带来了这个袋子,这个袋子里到底是什么呢?谁想来摸一摸,边摸边说你摸到的东西给你什么感觉。
3.学生边摸边描述,让下面的学生联系已有经验猜测摸到的到底是什么蔬菜。
4.让学生把摸到的蔬菜拿出来看看,说说蔬菜的名称(西红柿),“今天我们就一起来研究西红柿,好不好?”二)新授:1.认识实物:西红柿。
1)这就是“西红柿”,请同学们一起说“西红柿”。
2)个别读,教师指导发音。
3)让学生简单描述西红柿的样子,教师进行总结,丰富学生的词汇量:圆圆的,皮是红色的,软的、光滑的。
2.认读词语:西红柿。
1)齐读。
2)个别读。
3)齐读。
3.出示实物:青瓜。
(同样请学生上来摸,边摸边描述)1)这是什么?(青瓜)2)它是什么样的?(长长的,绿色的,麻麻的,有小刺)3)让学生尝一尝青瓜,根据自己的感受描述它的味道。
教师进行总结。
同学们,刚才我们一起研究了关于蔬菜的知识。
我们先通过观察图片认识了两种蔬菜——西红柿和青瓜。
然后我们研究了青瓜这个词的正确写法,并进行了认读练。
幼儿园中班科学教学课件《认识蔬菜》课件
3
能够通过观察和比较,区分不同种类的蔬菜, 如西红柿和圣女果、茄子和辣椒等。
幼儿情感与价值观培养
01
培养幼儿对蔬菜的喜爱和兴趣,认识到蔬菜对身体健康的重要 性。
02
培养幼儿的观察能力和探究精神,激发他们对自然和科学的好
奇心。
帮助幼儿树立正确的饮食观念,培养良好的饮食习惯和营养观
03
念。
幼儿学习过程与方法
动手能力
幼儿是否能够自己动手切分蔬菜,并使用放大镜 等工具进行观察。
合作意识
幼儿是否愿意与同伴一起完成蔬菜种植、观察等 任务,并懂得分享。
教学效果评价
知识掌握
通过提问和测试,评估幼儿对 常见蔬菜的名称、特点及营养
价值的了解程度。
技能提升
观察幼儿切分蔬菜、使用工具等 技能是否得到锻炼与提高。
情感态度
通过幼儿在活动中的表现,评价其 对蔬菜的认知和喜爱程度是否有所 增强。
教师自我反思
教学内容反思
结合幼儿的表现和教学效果,反思教学内容的难易程度、生动性 和启发性是否合适。
教学技巧反思
思考在教学过程中,引导幼儿积极参与、有效互动的方法是否得 当,是否能够自然地渗透科学思维的培养。
自身素养反思
评价自己在教学中语言表述、情绪调控、师幼互动等方面的表现 ,以及是否能够及时捕捉教育契机,进行有益的随机教育。
情境创设法
总结词
通过创设情境,帮助幼儿更好地理解教学内容。
详细描述
情境创设法是指教师通过模拟或再现生活场景的方式进 行教学,帮助幼儿更好地理解和掌握所学内容。在《认 识蔬菜》这一课件中,教师可以利用图片、视频等多媒 体资源,展示蔬菜的生长环境、采摘过程等情景,让幼 儿更加深入地了解蔬菜的生长过程和特点。同时,教师 还可以组织幼儿进行蔬菜的采摘、清洗等活动,让他们 在实践中加深对蔬菜的认识。
《认识蔬菜》教案8篇
《认得蔬菜》教案8篇《认得蔬菜》教案篇1活动目标:1、认得四中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。
2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。
活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念。
活动准备:与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等活动过程:1、今日有赵老师与小伙伴们一起来上课,小伙伴们愉快吗?(愉快)2、刚才老师接到了一个电话,小伙伴想不想知道是谁给老师打来的?(想)是蔬菜王国的国王给老师打来的,它告知老师说他们蔬菜王国给咱们小伙伴寄来了很多东西,放在了咱们活动室里,小伙伴想不想去看看是什么?(想)那咱们一起去看看吧?3、展板、实物(各种蔬菜):提问:你瞧到了什么?有那些蔬菜?你爱好吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?4、我们先来看看蔬菜都是有哪部分构成的.(大屏幕)(根、茎、叶、花、果实、种子)5、小伙伴知道了蔬菜都是有那几部分构成,那么小伙伴就该回答老师的问题了。
6、猜谜语:又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。
(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应当吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。
7、还有一个谜语猜猜看:一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,我们人人都爱它。
(萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告知小伙伴萝卜还有"土人参"之说。
由于萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,民间自古就有"萝卜是土人参"之说。
我们应当吃它的哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?8、看图中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老师可以说说白菜的样子。
我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。
9、这是什么?(土豆也叫地蛋或土豆)土豆的样子。
《认识蔬菜》PPT课件中班科学优质课
游戏法:通过游 戏的形式,让幼 儿更加愉快地学 习蔬菜知识
教学步骤
导入环节
谜语导入:通过猜谜语的方 式,引导幼儿思考并认识蔬 菜
故事导入:通过讲述与蔬菜 有关的故事,激发幼儿的兴 趣和好奇心
图片导入:展示各种蔬菜的 图片,让幼儿观察并说出蔬
菜的名称和特点
实物导入:展示真实的蔬菜, 让幼儿直接观察和了解蔬菜
叶酸:预防胎儿神经管缺陷,促进胎 儿发育
镁:维护心脏健康,降低血压
钾:维持正常的心脏功能,降低血压
膳食纤维:促进肠道蠕动,预防便秘 和肠道疾病
蔬菜的食用方法
炒菜:将蔬菜切碎后加入适量的油和调料炒熟 煮汤:将蔬菜切段或切片后加入汤中煮熟 凉拌:将蔬菜切丝或切块后加入调料拌匀 蒸菜:将蔬菜切块或切片后加入调料蒸熟
蔬菜营养价值:介绍蔬菜的营养价值和食用方法,引导幼儿养成健 康的饮食习惯
实践环节
分类游戏:让幼儿将蔬菜按 照种类进行分类
观察蔬菜:引导幼儿观察蔬 菜的特点和生长环境
准备材料:蔬菜实物、图片 等
品尝蔬菜:让幼儿品尝不同 种类的蔬菜,了解其口感和
营养价值
制作蔬菜拼盘:让幼儿动手 制作蔬菜拼盘,培养其动手
讲解法
讲解法:通过教师讲解,帮助幼儿认识蔬菜的特点和营养价值 示范法:教师示范正确的蔬菜采摘方法,让幼儿模仿学习 讨论法:组织幼儿进行小组讨论,分享对蔬菜的认识和感受 游戏法:设计有趣的蔬菜认知游戏,让幼儿在游戏中学习知识
互动式教学法
定义:通过互动 的方式引导学生 主动参与学习, 提高学习效果
特点:注重学生 的主体地位,鼓 励学生积极参与, 促进师生互动、 生生互动
添加标题
添加标题
添加标题
了解蔬菜的营养价值和食用方法
幼儿园《认识蔬菜》教案七篇
幼儿园《认识蔬菜》教案七篇幼儿园《认识蔬菜》教案篇1教学目标:1、区别菠菜、荠菜、草头、豆苗的过程中,提高观察、比较和概括事物的能力。
2、知道菜场里蔬菜的品种越来越多,感受我们的生活越来越好。
教学准备:认知准备:认识常见的蔬菜材料准备:菠菜、荠菜、草头、豆苗四种蔬菜图片和相应的汉字教学重点:认识菠菜、荠菜、草头和豆苗教学难点:能区分菠菜、荠菜、草头、豆苗四种蔬菜教学过程:一、引出重点提问:1、你们喜欢吃蔬菜吗你吃过哪些蔬菜2、蔬菜有什么营养多吃蔬菜有什么好处小结:蔬菜能为我们提供维生素,帮助我们肠道的活动,还能补充水分。
二、观察认识四种菜:出示菠菜、荠菜、草头、豆苗四种菜,观察后重点提问:(解决重点)1、你吃过这些菜吗它们是什么菜2、这些菜有什么特点你吃过这些蔬菜吗小结:菠菜富含铁质,放在汤里很美味。
荠菜常常作为馄饨的馅儿,特别鲜。
炒草头的时候可以放点酒,而豆苗可以和蒜泥一起炒。
三、比较区分四种菜两两对比观察,重点提问:(解决难点)1、哪两种菜看上去比较像(菠菜和荠菜;草头和豆苗)2、菠菜和荠菜;草头和豆苗,它们有没有不一样的地方3、这四种菜有什么相同的地方吗(都是叶片菜,都是绿色菜,都是蔬菜……)小结:这些菜都是叶菜,都是绿色的,我们吃它们的叶子,不同的是:菠菜——根是红的,叶子是椭圆形的,茎比较粗;荠菜——根是白的,叶子是锯齿形的,茎比较细;草头——是摘下来的,没有根,一定是三片叶子,个子比较小;豆苗——也是摘下来的,没有根,但有须,茎是空心的。
四、了解更多的蔬菜:除了这四种菜之外,你们平时还吃过、看到过或听到过哪些蔬菜在四个篮子上分别贴有四种蔬菜的名字,请幼儿将四种蔬菜送到各自的家中,看看是不是送对了幼儿园《认识蔬菜》教案篇2活动目标:1、找出蔬菜的主要特征并清楚表达2、知道蔬菜中营养丰富,多吃蔬菜有益健康。
3、学习儿歌,尝试仿编儿歌。
活动准备:幼儿操作材料(蔬菜图片、水彩笔)活动重点:能发散思维大胆用语言表达对蔬菜的认识活动难点:迁移经验运用儿歌中的句式小组合作进行仿编蔬菜儿歌活动流程:一、我来介绍蔬菜导语:蔬菜是我们食物中不可缺少的一部分,今天我们小朋友都带来了一种蔬菜,请你来说一说你对你带来的蔬菜的了解,向我们其他小朋友介绍一下。
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蔬菜课堂
豆芽,又名巧芽、豆芽菜、如 意菜、掐菜、银芽、银针、银 苗、芽心、大豆芽、清水豆芽。 豆芽能减少体内乳酸堆积,消 除疲劳。同时豆芽富含极易被 人体吸收的各种微量元素和生 物活性水,可以防止雀斑、黑 斑,使皮肤变白。冬天服用可 以预防冷感和脸色变紫。
蔬菜课堂
土豆,其营养价值高、适应力 强、产量大,是全球第三大重 要的粮食作物,仅次于小麦和 玉米。土豆是块茎繁殖,可入 药,性平味甘,可以治胃痛、 痄肋、痈肿等疾病。作为食物, 其保存周期不宜太长,一定要 低温、干燥、密闭保存。(注: 幼芽有轻微毒性)
生菜,别名:叶用莴苣、鹅仔 菜、莴仔菜,属菊科莴苣属。 团叶生菜叶内卷曲,按其颜色 又分为青叶、白叶、紫叶和红 叶生菜。青叶菜纤维素多,白 叶生菜叶片薄,品质细,紫叶、 红叶生菜色泽鲜艳,质地鲜嫩。 富含碳水化合物、脂肪、蛋白 质、纤维素、维生素A、维生素 C、胡萝卜素等微量元素。
蔬菜课堂
韭菜,属百合科多年生草本植 物,以种子和叶等入药。具有 健胃,提神,止汗,固涩等功 效。在中医里,有人把韭菜称 为“洗肠草”,不但如此,韭 菜还有很多名字。韭菜还叫草 钟乳、起阳草、长生草,又称 扁菜。韭菜的营养价值很高, 食用部分含蛋白质、脂肪、碳 水化合物、纤维素、维生素、 胡萝卜素、钙、磷、铁。
蔬菜课堂
白菜,茎扁阔而颜色雪白;叶 青,面上有许多细白茎;冬种 春长,高达两尺,开黄色,味 道鲜美。主治通利肠胃,除胸 烦,解酒毒。可食用部分含蛋 白质、脂肪、膳食纤维、碳水 化合物、胡萝卜素、维生素C 、 维生素E、钾、钠、钙、镁、铁、 锰、锌、铜、磷、硒、碘等吩 咐的营养元素。
蔬菜课堂
莲花白,。基叶粗壮,倒卵形 或长圆形,颜色偏于灰蓝,表 面有粉状蜡质。新叶抱茎,色 泽淡白绿。春季开乳黄色十字 形花。角果长圆柱形,先端呈 鸟嘴状喙尖。性喜冷凉、湿润, 不耐干旱、高温。富含蛋白质、 脂肪、碳水化合物、粗纤维、 胡萝卜素、维生素B1、维生素 B2、维生素C、钙、磷、铁、钾、 钠、镁等营养元素。可清热除 烦,行气祛瘀,消肿散结,通 利胃肠。
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胡萝卜,别名黄萝卜、丁香萝 卜、葫芦菔金与红萝卜,又被 称为胡芦菔、红菜头、红萝卜、 黄萝卜等。根富含蔗糖、葡萄 糖、淀粉、胡萝卜素以及钾、 钙、磷等。能防治夜盲症和呼 吸道疾病。胡萝卜可以抗癌, 有地下“小人参”之称。
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番茄,别名西红柿、洋柿子。 果实营养丰富,具特殊风味。 具有减肥瘦身、消除疲劳、增 进食欲、提高对蛋白质的消化、 减少胃胀食积等功效;每100克 鲜果含水分94克左右、碳水化 合物2.5~3.8克、蛋白质0.6~ 1.2克、维生素C20~30毫克, 以及胡萝卜素、矿物盐、有机 酸等。
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青菜,又名小白菜,中国东北 称油菜,为一年生草本,茎、 叶用蔬菜,颜色深绿。性喜冷 凉,抗寒力较强,青菜中含多 种营养素,富含维生素C。青菜 种子含油量达35~50%,其菜籽 油含有丰富的脂肪酸和多种维 生素,营养价值高。不但是良 好的食用植物油,而且在工业 上也有着广泛的,地上茎可供食 用,茎皮白绿色,茎肉质脆嫩, 幼嫩茎翠绿,成熟后转变白绿 色。茎、叶中含莴苣素,内含 莴苣素。味苦,有镇痛的作用。 莴笋叶对心脏病、肾脏病、神 经衰弱、高血压病等都有一定 治疗作用。经常吃莴笋叶,有 利于血管张力,改善心肌收缩 力,加强利尿等。
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南瓜,饭瓜,番南瓜.南瓜含有 丰富的胡萝卜素和维生素C,可 以健脾,预防胃炎,防治夜盲 症,护肝,使皮肤变得细嫩, 并有中和致癌物质的作用。黄 色果蔬还富含两种维生素A和D; 维生素A能保护胃肠黏膜,防止 胃炎、胃溃疡等疾患发生;维 生素D有促进钙、磷两种矿物元 素吸收的作用,进而收到壮骨 强筋之功,对于儿童佝偻病、 青少年近视、中老年骨质疏松 症等常见病有一定预防之效。
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小朋友好,我想先问大家几个问题
1 小朋友喜欢吃什么菜? 2 大家猜一下我喜欢吃什么菜 3 有没有偏食的小朋友? 4 知道蔬菜的营养价值吗?
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油麦菜,别名莜麦菜,又叫苦 菜,属菊科、莴苣属植物,是 以嫩梢、嫩叶为产品的尖叶型 叶用莴苣,叶片呈长披针形, 色泽淡绿、质地脆嫩,口感极 为鲜嫩、清香、具有独特风味, 含有大量维生素A、维生素B1、 维生素B2和大量钙、铁、蛋白 质、脂肪、等营养成分,是生 食蔬菜中的上品,有“凤尾” 之称。
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葱,别名青葱、大葱、叶葱、胡 葱、葱仔、菜伯、水葱、和事 草,是中国的一种很普遍的调 味品或蔬菜草本植物,叶子圆 筒形,中间空,青色葱。葱的 主要营养成分是蛋白质、糖类、 维生素A原(主要在绿色葱叶中 含有)、食物纤维以及磷、铁、 镁等矿物质等。葱具有解热, 祛痰、促进消化吸收、抗菌, 抗病毒、防癌抗癌等食疗作用。
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大蒜 又叫蒜头、大蒜头、胡蒜、 葫、独蒜、独头蒜,是蒜类植 物的统称。大蒜呈扁球形或短 圆锥形,外面有灰白色或淡棕 色膜质鳞皮,剥去鳞叶,内有 6~10个蒜瓣,轮生于花茎的周 围,茎基部盘状,生有多数须 根。每一蒜瓣外包薄膜,剥去 薄膜,即见白色、肥厚多汁的 鳞片。有浓烈的蒜辣气,味辛 辣。有刺激性气味,可食用或 供调味,亦可入药,有温中健 胃,消食理气的功效。
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圆茄子,落苏、茄瓜。圆茄子 植株高大、果实大、圆球、扁 球或椭圆球形。圆茄子皮黑紫 色,有光泽,果柄深紫色,果 肉浅绿白色,肉质致密而细嫩。 可清热解暑,对于容易长痱子、 生疮疖的人,尤为适宜。
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苦瓜又名凉瓜,茎、枝、叶柄及 花梗披有柔毛,腋生卷须。裂 片呈椭圆形,外沿有锯齿。果 实长椭圆形,表面具有多数不 整齐瘤状突起。种子藏于肉质 果实之中,成熟时有红色的囊 裹着,具有促进饮食、消炎退 热:苦瓜中的苦瓜甙和苦味素 能增进食欲,健脾开胃;所含 的生物碱类物质奎宁,有利尿 活血、消炎退热、清心明目的 功效。
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菠菜(又称田菜)属苋科藜亚 科菠菜属,一年生草本植物, 地生,平滑无毛,直立。全株 光滑,柔嫩多水份,无粉,主 根发达,肉质根红色,味甜可 食。叶含锌、叶酸、氨基酸和 叶黄素、β-胡萝卜素、新-β胡萝卜素B、新-β-胡萝卜素U 等类胡萝卜素、还含万寿菊素、 菠叶素等,是一种营养成分很 丰富的植物