英语教师自评报告
英语教师自评报告
英语教师自评报告英语教师自评报告范文1师德是一个教师的灵魂，是弄好教育教学的前提，更是每一名教师的立身之本。
我校本次师德师风自查自纠活动的要紧目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增强，组织纪律加倍严明，教育教学质量取得进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名一般的小学英语教师，在本次师德师风自查自纠活动中，通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，要紧从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、存在问题一、缺乏依法执教意识。
作为一名英语教师，在教育学生的进程中，关于个别常常违背校规校纪，屡教不改的学生，老是心躁气急，高声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。
通过认真反思，我深刻地熟悉到这是一种严峻损害学生自尊的表现。
如此不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的辉煌形象，而且严峻违犯了依法执教的职业要求。
二、关切学生不够到位。
由于性格缘故，对学生缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。
在教育学生的进程中，往往采取宏观治理，关于爱惜学生平安，关切学生健康，保护学生权益，常常不注重细节，因此让部份学生感受不到教师的温情和关爱。
3、终身学习理念不强。
关于终身学习明白得不够深刻，在平常的教学中，知足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。
总感觉自已的专业知识和教学技术足以胜任当前英语教学工作。
因此不擅长钻研业务，学习先进的教学方式，积存新鲜的英语知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，乃至不懂的问题不敢垂头想他人请教，业务水平提高缓慢。
4、开拓创新精神欠佳。
在英语教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生教授陈腐僵化的死知识，乃至轻忽了学生创新意识的渗透，创新能力的培育，严峻违抗了素养教育的要求。
二、缘故分析一、缺乏对教育法律法规的深切学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人爱惜法》、《中小学教师职业道德标准》等法律法规的深切学习和深刻明白得，因此陷入固步自封，乃至违抗依法执教的境界。
英语教师的简短自我评价五篇范文
英语教师的简短自我评价五篇范文★英语教师自我评价1我将从以下几个方面来总结自我这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的goforit.这套教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。
和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，并且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多资料对于大多数学生理解起来是有难度的。
而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情景下，我感觉上课难度比较大。
所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。
如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都明白，了解和分析学生情景，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。
在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有很多的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。
有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。
所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情景把教材资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资料，对于那些难度较大的资料我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易理解。
同时根据不一样的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不一样的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体此刻落实好常规教学环节上。
这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。
在教学活动中，我针对不一样的教学资料采取不一样的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学资料。
并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。
英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇）
英语教师个人工作自我鉴定英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇）自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编整理的英语教师个人工作自我鉴定（通用5篇），希望对大家有所帮助。
英语教师个人工作自我鉴定1我是一名中学的英语教师，目前在这所学校已工作多年了，对自己的工作也是很满意的，对此也来梳理一下这多年的工作，鉴定自己作为英语教师的工作。
我一毕业便是进入的这所中学担任英语老师，我本身也是学的英语专业，在能力方面，做初中生的英语老师是足够的。
我大学轻松拿到了四六级的英语证书，还拿到了八级英语证书，所以是有资格做初中老师的。
工作中，初入这职场，我就认知要做好这个老师，严守学校的各项制度，各种规定，认真研读有关教师的书，把思想境界提高，为此我取得学校的领导、老师以及学生家长的认可，家长都信赖我可以教好学生英语。
我未来不辜负大家对我的期待，自然是使出全力，把自己的知识尽数教授给学生们，让他们打好了英语学习的基础，更是让大部分的学生喜欢上了英语，小部分不感兴趣的，我也是给予鼓励，尽量的让他们懂得基础的英语，考试的时候也不至于什么都不会。
我教过无数个班的英语，思想成熟，课堂上教学有自己的方法，也积累了很多的经验，各方面都有所提升，虽然我英语已经很好了，但是期间也不会停止学习，依旧还是再增加自己的英语知识，提高自己的能力，努力争取到很多培训的机会，让自己接触到更多不同老师对于英语的教学形式，我不放过一次学习的机会，吸收他人的经验，融合于自己的，形成了自己的一套教学方式。
课堂上能够让同学们积极回答问题，还培养了很多的英语人才，对那些在英语上有天赋的学生，我是给予机会让他们锻炼，各种英语比赛，我都会鼓励他们参加，锻炼他们的口语和笔试，同样取得客观的成绩，这让我很骄傲。
不过本身还是有缺点的，在备课上我缺陷不少，虽然工作很久了，可是自己还是不能把课备好，很多时候在上课都是自由发挥，当领导来检查我的教案时，通常都不能令他们满意，这也是让我好一顿被笑话，这方面还是要加强的，身为一个老师，这是最基本上要做的，是必须要做的，如果我以后还是这样，还是会影响到我的成就的，所以要加强备课的训练。
英语教师自我评价
英语教师自我评价英语教师自我评价（精选9篇）无论在学习、工作或是生活中，我们最熟悉的就是自我评价了，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。
相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的英语教师自我评价，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语教师自我评价篇1本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
英语教师自我评价篇2本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。
在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。
尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。
英语教师自我评价篇3本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势，因材施教;良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
英语教师自我评价篇4待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。
我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合” 永远是最好的!英语教师自我评价篇5英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。
责任心强，具有团队精神。
乐于接受挑战，能够适应在压力下工作。
英语教师自我评价篇6极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。
英语师范认证自评报告范文
英语师范认证自评报告范文我校英语师范专业成立于2005年，隶属于教育学院，目前设有本科和硕士研究生教育，涵盖了英语语言文学、英语教育、翻译三个专业。
专业师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师队伍，同时与国内外多所高校建立了紧密的合作关系，积极推动教学和科研工作的发展。
在学生培养方面，我校注重实践教学，提供了丰富的实践机会，如英语教学实习、教育实习等，为学生的职业发展打下坚实的基础。
二、师资力量我校英语师范专业拥有一支高素质的教师队伍，其中教授4人，副教授7人，讲师8人。
他们中的大部分具有国内外知名高校的博士或硕士学历，富有丰富的教学和科研经验。
同时，学院也鼓励教师走出校门，拓宽视野，提高教学水平，多次组织教师参加各类学术会议和研讨会，同时积极邀请国内外知名学者来校讲学交流。
三、教学质量我校英语师范专业注重教学质量，坚持以学生为中心，开设了丰富多彩的教学活动，如英语角、英语演讲比赛、专业实践等。
此外，学院还注重开展课程建设，更新教材，强化师生互动，提高教学效果。
此外，学院也注重学生的综合素质培养，提供了丰富的校园文化活动和社会实践机会，积极培养学生的领导能力和团队合作精神。
四、科研水平我校英语师范专业在科研方面取得了一定的成绩，教师们在国内外知名学术期刊上发表了大量高质量的论文，同时也获得了多项国家级和省部级科研项目的资助。
学院鼓励教师开展学术研究，积极推进教研项目的深入开展，为学生的教育教学提供了有力的支持。
五、社会服务我校英语师范专业积极参与社会服务，与多家企业和机构建立了合作关系，为学生提供了大量实习和就业机会。
学院也定期举办各类培训和研讨会，为社会人士提供专业服务，得到了广泛的好评。
六、总结通过自评报告的撰写，我们对我校英语师范专业的发展和现状进行了全面的梳理和分析，同时也发现了一些存在的问题和不足之处。
我们将在今后的发展中，注重教学质量和科研水平的提高，加强教师队伍建设，拓宽国内外合作渠道，不断提高专业水平，为学生的职业发展提供更加坚实的支持。
英语小学教师自评报告总结
英语小学教师自评报告总结Introduction作为一名小学教师，我深感教育事业的重要性和责任重大。
过去一年里，我不断努力提升自己的教育教学能力和专业素养。
本文将总结我在课堂教学、教育管理和个人发展等方面的工作成效和不足之处，并提出改进途径和未来发展的规划。
课堂教学在课堂教学方面，我始终追求教学内容与学生实际生活联系紧密，注重培养学生的创造力和思维能力。
通过丰富的教学资源和多媒体技术的应用，我努力营造了一个积极向上的教学氛围。
同时，我尽量采用互动式教学方法，鼓励学生参与讨论和合作学习，以培养他们的团队合作和沟通能力。
然而，我也意识到自己在教学评估和反馈方面还有待提高。
我将学生的评价作为重要的参考，但在了解学生的学习情况上，我还需要更细致和全面的了解每个学生的需求，并根据他们的个性特点和学习进程制定相应的教学计划。
同时，我也会更加关注学生的学习风格和学习动机，以提供更有针对性的指导。
教育管理作为一名小学教师，教育管理是我职责的重要一部分。
我积极参与学校各项管理工作，与同事们配合紧密，保证学校教育教学工作的顺利进行。
我认真履行班级管理职责，与家长保持良好的沟通和合作。
然而，我也意识到自己在班级管理方面还有所不足。
我会更加有效地利用班级会议和家长会，及时了解学生的学习和生活情况，帮助他们解决问题和提供适当的支持。
同时，我也会鼓励学生积极参与学校活动，培养他们的社交能力和领导才能。
个人发展作为一个教育工作者，自我提升和个人发展是必不可少的。
我积极参加专业培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和教学方法。
我也深入学习相关教育理论和最新的教育科研成果，以提高自己的学术研究能力。
然而，我也认识到在个人发展方面还有很多需要补充和加强的地方。
我将继续注重教育教学的专业知识和技能的提升，如教育心理学和教育评估等方面的学习。
同时，我也会主动担任学校工作和项目，锻炼自己的领导才能和组织能力。
Conclusion总而言之，过去一年里，我积极努力地从事小学教育工作，并不断提升自己的教育教学能力和专业素养。
2024年英语老师自我鉴定模板
2024年英语老师自我鉴定模板敬爱的学校领导：您好！我是您的员工，负责教授英语课程的老师。
在这个时间节点上，我想向您提交2024年的英语老师自我鉴定报告，以展示我在过去一年里的教学成果、经验和反思，并为未来提供新的目标和计划。
1. 个人情况介绍首先，我要简要介绍一下我的个人情况。
我毕业于**高校的英语专业，取得了硕士学位，并有几年的教学经验。
我自己也一直积极参与英语语言学习和教学方法的研究，并不断提升自己的教学技能。
除了教授英语，我还担任学校的英语俱乐部指导老师，参与了许多文化活动和英语竞赛，为学生提供更多机会展示和提升自己的能力。
2. 教学成果与反思在过去一年里，我一直努力提高自己的教学水平，并为学生提供更好的教育和帮助。
通过灵活运用不同的教学方法和资源，我努力创造有趣、互动和具有挑战性的学习环境。
在教学中，我注重培养学生的实际语言应用能力，并通过多样性的练习和任务来增强他们的听、说、读、写和翻译能力。
我也密切关注学生的学习进展，并不断调整教学策略，个性化地帮助他们克服困难和提高成绩。
我也积极参与学校的教研活动，正视和分析教学中的问题和挑战。
一些学生在语法和写作方面存在困难，于是我组织了特定的讲座和小组讨论，帮助他们理解语法规则和提高写作技巧。
通过学生的反馈和评价，我得知这些讲座和讨论对他们有很大帮助。
此外，我也深入研究其他教育机构的最新教学方法和资源，并尝试引入新的教材和技术工具来增强教学效果。
3. 师德师风与专业素养作为一名教师，我时刻保持着良好的师德师风和专业素养。
我尊重学生的个性和差异，鼓励他们积极参与课堂活动，并尽量提供个性化的教学。
我也注重与学生和家长之间的沟通和合作，经常与他们交流学生的学习情况和进展，并及时解决问题和困惑。
此外，我也努力与其他老师和同事进行合作与交流，分享经验和资源，共同提高教学水平。
4. 个人发展和进修计划教育是一个不断进步的领域，我深知自己需要不断提升和发展。
英语教师自我评价范文
英语教师自我评价范文在进行英语教学工作时，每一位英语教师都应该对自己的工作进行评价，了解自己的优点和不足之处，从而更好地提升自己的教学能力和教学质量。
今天我作为一名英语教师，将对自己的教学工作进行自我评价。
一、教育背景我是一名本科毕业的英语专业学生，毕业后在学校成为了一名英语教师，担任小学、初中及高中的英语课程教学。
在大学学习的四年中，我深入学习了英语语言和文学的相关知识，也通过对相关文献的阅读和自己的实践，不断提高自己的教学能力和教学思维，这为我顺利成为一名优秀的英语教师奠定了基础。
二、教学目标我的教学目标是帮助学生掌握英语语言和文化的相关知识，以及提高学生的听、说、读、写能力和交流能力。
我注重培养学生的学习兴趣和学习方法，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，从而使学生能够快速掌握知识，提高成绩。
三、教学方法在教学方法方面，我注重结合多种教学手段，如说教、示范、批判性思维等，不拘泥于一种教学方式。
我还善于利用学生的口头和书面表达、身体语言等，从而使学生能够在不同的角色扮演和互动中学习英语。
我相信通过多种教学方式的有机结合，能使学生在愉快的氛围中快速掌握英语。
四、优点和不足我的教学优点是有较强的语言能力和文化素养，能够讲述英语知识并解释其背后的文化意义。
在讲述的过程中我会很好地融入生活经验、历史故事和文化背景，使得学生能够更好地理解英语语言和文化。
我的不足之处则是在教学中容易陷入单一的教学模式，尤其是在学生乏味讲解的情况下，我常常无法运用不同的教学方式，从而使学生们的学习效果不尽人意。
我还需要在更多的实践中寻找更好的方式，以提高教学等。
五、教学态度我的教学态度是认真负责、关心学生。
我认为只有了解一个学生的性格、背景和问题，才能真正帮助他解决问题，并且使他们在课堂上展现出个人的无限可能性。
六、教学效果综上，我的教学方法和态度都是很好的，而我的不足之处也需要在以后的工作中加以改进。
我相信只要持续不断地努力和学习，我的教学效果一定能够得到提高，也会取得更加杰出的成效。
英语教师自我评价精选五篇满分范文.doc
英语教师自我评价精选五篇满分范文作为一名教育工作者不仅要有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养。
下面就是由学习啦小编给大家收集整理到关于英语教师自我评价范文，仅供参考，希望大家有所帮助。
自我评价范文精选刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。
老师职业的神圣，是站在三尺讲台向学生们传授知识。
在进行了近x月的实习后，我感受到更多的是做老师的不易。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。
让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
以下是我的实习自我鉴定：向老教师学习：我在听指导老师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都非常认证，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。
对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。
记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。
这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比如三最口腔肌肉练习法。
最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。
英语教师个人自评报告
英语教师个人自评报告背景我是一名高中英语教师，任教于某某学校，已经有五年的教学经验。
在这五年里，我一直在不断地提高自己的教学水平，希望能够给学生们带来更加优质的教育服务。
本文将对我的教学水平进行自我评估和总结，希望能够得到更多的意见和建议，以便更好地提高教学质量。
自我评估教学能力作为一名英语教师，我认为自己的教学能力还有较大的提升空间。
我在课堂上讲授知识时，较为偏重于讲解和传授，互动式教学较少，相应的课堂氛围也不是特别活跃。
但是，在近几年的教学中，我意识到了这个问题，并在普及课件及PPT的同时，推动互动式教学。
为了提高学生的语言表达能力，我也适时地组织口语、写作的演练，帮助学生在实践中提高.学科学习我觉得自己对英语专业的学科知识还比较了解。
在备课及授课中，我都注重语言和文学知识的科学思维，立足于现实生活与文学史，注重实证教学、文化教学和思想教育。
同时我也经常进行英语听力、口语训练，并推荐学生通过多种途径扩大自己的英语阅读量，深入了解英语国家文化，从而更好地理解和掌握英语知识！学生管理在学生管理方面，我认为我的工作能力还可以。
作为一名班主任，学生管理是我的一项重要工作。
为了更好地开展学生管理工作，我经常与学生家长进行沟通，帮助学生的家长更好地理解孩子在学习中的表现和趋势。
同时我也注重与学生进行平等尊重的沟通，希望他们能够感受到我的关心和鼓励，所以我会亲自“约谈”学生，谈心，辅导。
在此基础上，我会提出一些针对学生的特别教育支持，助其成长。
自身能力作为一名教师，自身素质也是非常重要的。
我认为，作为一名英语教师，自身英语水平还有提高的空间。
因此，我经常利用课余时间反复学习和巩固自己的英语知识，提高自己的英语听说读写实力，力求为学生提供更加个性化，有效的英语教学服务！教学反思在自我评估之后，我发现了自己在教学方面的不足之处。
首先，在授课方面，我更加强调知识的传递，却忽略了学生兴趣的培养。
以后的课程上，我会增加一些有趣的活动和教学辅助工具，如课堂游戏、小组讨论、PPT、视频等等，提高学生的学习兴趣。
英语教师的自我评估材料
英语教师的自我评估材料个人背景我是一名有多年英语教学经验的教师，拥有硕士学位（LLM）。
我热爱教学工作，喜欢与学生们互动和分享知识。
以下是我对自己的评估。
教学理念我认为教育是一种引导和启发学生思维的过程，而不仅仅是知识的传授。
我致力于培养学生的综合能力，包括语言技能、批判思维和沟通能力。
我相信每个学生都有自己的潜能和优势，我会根据学生的特点采取不同的教学策略，激发他们的兴趣和动力。
教学方法我善于运用多种教学方法和工具，以满足学生的不同需求。
我注重互动和合作，鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动。
我会设计有趣的教学活动，如角色扮演、游戏和实地考察，以提高学生的兴趣和动手能力。
同时，我也会结合现代技术，如多媒体和在线资源，丰富教学内容，提升学生的效果。
学生评估我重视对学生的全面评估，以了解他们的进展和需要改进的方面。
除了传统的考试和作业评分外，我还会采用其他形式的评估，如口语表达、写作作品和小组项目。
我鼓励学生反思和自我评价，帮助他们发现自己的优势和不足，并提供个性化的指导和支持。
专业发展作为一名教师，我不断追求专业发展和新知识。
我会参加教育研讨会和培训课程，与同行交流经验和教学方法。
我也会阅读相关的教育研究和教材，保持对最育趋势和方法的了解。
通过不断和反思，我将提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
总结作为一名英语教师，我将继续努力发展自己的教学技能和专业知识，以更好地满足学生的需求。
我相信通过积极互动和启发式教学，我能够帮助学生提高英语能力，培养他们的综合素养，为他们的未来做好准备。
英语教师工作自我评价【五篇】
英语教师工作自我评价【五篇】“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。
下面是小编为大家带来的英语教师工作自我评价五篇，希望大家喜欢!英语教师工作自我评价1任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党坚持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
得到社会、家长和学生的好评和认可。
团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，进取参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自我。
进取探索教育理论，进取推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自我的同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不一样年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。
本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。
所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自我终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自我的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自我融入社会和奉献社会奠定基矗当然本人自我也时时严格要求自我，以自我人格魅力感染学生。
在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自我的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。
本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。
本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。
多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。
英语老师教学自我评价范文5篇
英语老师教学自我评价范文5篇考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。
考试是形式，是一个让教师了解自我教学效果的手段，也是一个让学生评价学习方法，促进学生学习的助推器。
下面是小编为大家整理的英语老师教学自我评价5篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!英语老师教学自我评价1一.政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
进取参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
进取参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期进取参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，经过参与这个活动，使我有了很大的提高。
同时，进取与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
进取配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课到达了我预计的教学效果，我自我很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
英语老师自我评价（通用7篇）
英语老师自我评价（通用7篇）英语老师篇11、口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准；2、授课风格活泼生动，充满激情，具有较强的幽默感；有较宽广的知识面，旁征博引、激情飞扬，富有感染力；具有创新意识，富有朝气和活力；3、谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法；4、系统学习过口译课程，对全国口译考试有较为全面的了解；担任过教师或大型会议翻译；5、有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。
英语老师自我评价篇21、有6年的高中英语教学经验，教学经验丰富。
2、每年的教学质量评比，成绩名列前茅，教学能力突出，曾获得校“最受学生欢迎的老师”称号，在指导学生参加全国中学生英语能力竞赛中获得二等奖。
3、开朗，大方，英语口语流利，在校已过了英语专业八级，热爱教育事业。
英语老师自我评价篇3这学期我担任七年级七班和八班的英语教学工作。
虽然是初一下学期了，可是许多学生的学习习惯和学习方法还是没有多大的改善，所以，我对教学工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，加强对新课程理论的学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
一、学生的特点莘塍地处农村，学生英语听，说的本事相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
所以，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠进取性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广。
二、优化教学教学相长根据实际情景，我对两个班进行以下方面的实施：1、认真搞好备课，异常是团体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。
首先，备学生，大部分学生学习进取性还能够，可是如果每一天都用老一套———背，抄，抄了又背，与心何忍呢。
所以，我仍然进取的利用计算机辅助教学。
演播式的多媒体CAI会把不形象的形象化，让不生动的生动起来，会让教学过程更加具体化、细致化和人性化。
英语比赛教师自评总结报告
英语比赛教师自评总结报告引言在过去的一段时间里，我有幸担任英语比赛的指导老师。
通过这次比赛的准备和指导，我收获了许多宝贵的经验和教训。
在这篇总结报告中，我将对整个过程进行回顾和评估，并提出自己的一些反思和改进。
比赛准备在比赛前的准备过程中，我注重了以下几个方面：1. 明确目标：我明确了比赛的目标，即培养学生英语口语和表达能力，锻炼他们的演讲和辩论技巧。
2. 分析学生：我对参赛的学生进行了充分的调查和分析，了解了他们的英语水平和个人特点。
3. 设计课程：根据学生的情况，我设计了一系列的课程和演讲训练，注重提高学生的听说能力和自信心。
比赛指导在比赛指导阶段，我采取了以下措施：1. 个性化指导：针对每个学生的不同特点和问题，我进行了个性化的指导和辅导，让他们在比赛中发挥出自己的优势。
2. 技巧训练：针对比赛的形式和题目，我进行了相应的技巧训练，教授学生语言表达和辩论的技巧。
3. 模拟演练：我组织了多次模拟演练，以帮助学生熟悉比赛的氛围和要求，同时发现和纠正他们的不足之处。
效果评估通过对比赛的观察和学生的表现，我得出了以下几个方面的评估：1. 进步程度：学生在比赛中表现出了显著的进步，不论是在写作还是口语表达方面，他们都取得了很大的提升。
2. 自信心提升：比赛中，学生们展示了更大的自信心，他们积极参与，表达自己的观点，并与对手进行辩论。
3. 团队合作：通过比赛的准备和演练，学生们加深了彼此之间的合作意识，互相帮助，形成了一个团结互助的氛围。
反思与改进在整个过程中，我也发现了自己一些不足之处，需要进一步改进：1. 时间分配：有时我在课程设计和指导过程中没有很好地掌握时间，导致某些环节的准备不充分。
2. 差异化指导：虽然我进行了个性化的指导，但仍有部分学生在某些方面得不到充分的关注和指导。
3. 提高评估方法：在比赛过程中，我更多地注重了学生的表现，但对于他们的进步程度和学习效果的详细评估还需进一步完善。
未来计划基于以上反思，我制定了以下改进计划：1. 精确时间：下次比赛前，我将更加精确地安排每个环节的时间，确保充分准备并留有时间进行调整和反馈。
英语老师的自我评价（精选5篇）
英语老师的自我评价（精选5篇）英语老师的自我评价（精选5篇）在学习、工作或生活中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。
大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？下面是小编精心整理的英语老师的自我评价（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
英语老师的自我评价1本学年，在学校的安排下，我担任七年级（2）班、（5）班两个班的英语教学工作，一年来，我在学校领导的关心、支持下，尽职尽责的做好各项工作。
现具体评价如下：一、要针对不一样的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气等各有不一样。
我所带的两个班级：2班的同学思维比较活跃，回答问题进取，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
所以，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而5班的同学偏向沉稳，进取性不高。
虽然有尖子生，但由于后进生较多，不足于带动整个班级。
所以，我鼓励尖子生要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，教学效果有了明显提高。
了解及分析学生实际情景，具体问题具体分析，实事求是，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上异常加强师生交流，充分调动学生的进取性，体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多的机会去动口动手动脑；同时充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
学生们普遍反映喜欢上我的英语课。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
英语教师简短的英文自我评价（通用5篇）
英语教师简短的英文自我评价（通用5篇）英语教师简短的英文篇1In the teaching process has always been implementing the concept of the new education curriculum reform. Accurate understanding and firmly grasp the core concept of the new curriculum, so that the classroom to life, for students living in the world and social practice. To independence, cooperation and explore ways of learning to enable students to participate in the teaching, so that the classroom is full of new vitality.And strict requirements for students, respect for students, develop teaching people - owners, so that students learning anything, and constantly improve the teaching process as teachers and cooperation, interaction and common development, to achieve the integration of Teachers' Role Shifting, curriculum and teaching effectively improve the teaching ability.II. Business learningStrengthen theoretical, empirical articles, and the outline of learning.More learning, extensive learning education teaching theoretical knowledge, efforts to form a more complete theoretical knowledge structure, do a good job teaching reflection, so that learning - practice exchange --- --- summarized.III. Aspects of personal qualities1. good at learning and thinking, improve their professional and ethical standards.2. hands, according to the direction of professional ethics to do to promote and further improve the quality of self-improvement.3. introspective self-test, the importance of personallanguage, instruments, and other aspects of the specification and correct, and constant self-reflection, to better fulfill a teacher standards.英语教师简短的英文自我评价篇2Because I love and respect for education, and I sit at the Higher Institute, who deliberately chose to study Chairman Mao Zedong, Hunan First Normal University for further study. Under the Millennium deep literary heritage institutions influence, I benefited. Years of college life, I developed a rigorous, love, good learning habits. He has won outstanding members, honor outstanding class cadre, and over the years won the scholarship. Learning is important, but capacity-building is also essential. More than three years, in order to improve their teaching ability, accumulated educational experience, I learn various professional courses at the same time, the use of spare time to actively participate in tutoring practice activities, tutoring to more than junior high and elementary school students to make their academic and habit has a greater degree of improvement, my work has been affirmed students and parents praise. To further accumulation system of language education experience, I went to the labor Road Primary School education internship for several months, during the internship, I have actively experienced teacher for help, they pay attention to learning the art of teaching, to improve their work and the level of teaching, presentation skills, and strive to make their teaching style to achieve both informative and interesting. Through their continuous efforts and teaching practice, I have begun to have a quality of teachers, he emphasized the excellent work style, solidly teaching basic skills, strong self-learning and adaptability, so I work on the future of education is full of confidence and expectations.英语教师简短的英文自我评价篇3I'm at work, responsible, adaptable, dedicated attitude, work carefully, down to earth to put their job done while helping colleagues to complete the work department! Engaged school principal administrative clerical work for some time and in school personal process as teacher's words and deeds, gradually exercise patience own personality, although sometimes make mistakes, I know that mistakes are bad, but after a mistake I will actively learn so that they can try to avoid the same in the next error. One senior when he said, "What's wrong with doing nothing will not commit," I thank every mistake, let me turn over slowly, let me grow! At the same time, I felt from the campus came out of their own growth, from a shy girl to be alone to deal with a lot of personal problems and to interview other people, there is no work on personnel from a layman's knowledge can help to gradually deal with the school principal, to follow up some of the work, this process in addition to a lot of help from leaders and other colleagues, I also continue to strive. I know the road ahead is still very long, I have to go through all sorts of things, I will be strong, will be very hard to face, to experience, to grow.For the social experience is not very rich, I work for themselves will not be too picky, but it will not be too casual. A full-time, let me get exercise and growth, while wages are in line with the work of the mind is the goal I dabble. I choose at the same time also be chosen, my patience, careful, and excited to work - love to be recognized by employers, I believe there will be horses phase I of this horse Maxima!英语教师简短的英文自我评价篇4转眼间，过去的一年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。
高中英语教师自评报告范文
高中英语教师自评报告范文一、个人基本情况：我是一名拥有十年教学经验的高中英语教师，热爱教育事业，致力于提高学生成绩，培养学生的综合素养。
二、教学目标与计划：学科知识目标：通过深入浅出的教学方式，确保学生掌握英语语法、词汇和阅读技能。
学科能力目标：通过多元化的教学活动，培养学生的听、说、读、写各方面的语言能力，使其能够流利运用英语进行交流。
学科情感目标：培养学生对英语学科的浓厚兴趣，激发学生学习英语的主动性和积极性。
三、教学方法与手段：多媒体辅助教学：运用多媒体资源，使课堂更加生动有趣，激发学生学习的热情。
小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生团队协作和沟通能力。
实践性任务：设计实践性任务，让学生在实际运用中更好地掌握语言知识，提高语言运用能力。
四、学科竞赛与活动：组织学科竞赛：积极组织学科竞赛，提高学生的英语水平和竞争意识。
参与英语角与演讲比赛：鼓励学生积极参与英语角与演讲比赛，培养其口语表达和自信心。
五、学科管理与评估：班级管理：积极参与班级管理工作，与同学建立良好关系，关注学生的学习和生活状态。
个性化评价：采用个性化评价方式，注重挖掘每个学生的优势和特长，制定有针对性的学科计划。
六、自我提升与专业发展：参与培训：积极参与各类教育培训，不断提升自己的教学水平和专业素养。
研究课题：进行相关教育研究，关注学科发展趋势，努力创新教学方法。
七、存在的问题与改进计划：课堂互动不够活跃：下一步计划采用更多的互动教学手段，鼓励学生积极参与课堂讨论。
评价方式较传统：探索更灵活、多样化的评价方式，更好地体现学生的个性和潜力。
八、总结与展望：过去的一年里，我在教学实践中不断总结经验，不断创新教学方法，也在专业发展上取得了一些进步。
未来，我将继续不断提升自己，为学生创造更好的学习环境，让英语教育更富有成效。
教师签名：日期：（年/月/日）。
英语教师工作自我评价（精选14篇）
英语教师工作自我评价（精选14篇）英语教师工作篇1从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了，在这一年里，我努力工作和不断学习，工作上取得比较理想的成绩，自身的知识面也得到提高，思想觉悟更加高，下面是工作的。
教师岗位一年里，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。
我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
虽然已经走上工作岗位，但是作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。
因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。
我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。
当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
思想上我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。
不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。
经过一年的磨练，使我进步了很大，不论社会经验，教学经验都得到实质的提高，同时也发现了自己一些方面的不足。
首先我觉得我的教学设计能力还待高;其次在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
在以后的教学道路上，我将更加努力，不段完善自己，做一名优秀的教师!作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
2024年英语教师工作自我评价范文(3篇)
2024年英语教师工作自我评价范文一、在思想上，爱国爱党，进取向上。
我进取参加政治学习，为了提高自我的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我进取、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。
加快构成自我的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而趣味，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的资料对学生进行环保、爱国等的教育。
本学期我班开展了"植树造林，爱护环境"主题队会，学生们经过自我的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅仅锻炼了他们的本事，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的本事，显然和计算机有着直接的、密切的关系。
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英语教师自评报告
英语教师自评报告范文1
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。
我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名普通的小学英语教师，在本次师德师风自查自纠活动中，通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、存在问题
1、缺乏依法执教意识。
作为一名英语老师，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。
经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。
这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业要求。
2、关心学生不够到位。
由于性格原因，对学生缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。
在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护
学生权益，常常不注重细节，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。
3、终身学习理念不强。
对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。
总觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教学工作。
因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的英语知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。
4、开拓创新精神欠佳。
在英语教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。
二、原因分析
1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违背依法执教的地步。
2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情。
3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，“老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭”。
另一方面是教师工作繁重，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受，那也无可奈何。
4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显。
三、改善措施
通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。
因此，我决定，在今后的教育教学工作中，一定要努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。
在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。
深入钻研终身学习的教育理念，把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。
深入理解“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新潜能，把学生造就成国家需要的创新性人才。
英语教师自评报告范文2
在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好辅导员和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、辅导员工作
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我担任学校大队辅导员工作。
通过向其他优秀的有经验的教师学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
辅导员最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。
现在我校已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、英语教学工作
我所任教的是三年级和四年级共两个班的英语教学工作。
我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english, i can do”“english, i can say”。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教
师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课。
通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。
我还积极参加区组织的各项活动，所撰写的论文《中华传统美德的思考与实践》获XX年度全国中小学思想道德建设优秀成果一等奖。
另外，在学区组织的教案评比活动中获一等奖。
总体上来说，从一个被教育者变成了教育工作者。
在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的，我一定会再接再厉，继续努力工作。