大自然的语言练习及答案

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大自然的语言试题及答案

大自然的语言试题及答案

大自然的语言试题及答案
一、选择题
1. 下列哪项不是大自然的语言?
A. 动物的叫声
B. 植物的生长
C. 人类的语言
D. 季节的变化
答案:C
2. 根据大自然的语言,哪种现象预示着春天的到来?
A. 雪花纷飞
B. 落叶满地
C. 燕子归来
D. 果实累累
答案:C
二、填空题
1. 根据大自然的语言,_________(填入动物名称)的迁徙预示着秋天的到来。

答案:大雁
2. 植物的_________(填入植物部位)在冬季枯萎,是大自然告诉我们冬季的信号。

答案:叶子
三、简答题
1. 描述一下大自然中,动物如何通过行为来传递信息。

答案:动物通过不同的行为来传递信息,如鸟类的鸣叫、狼的嚎叫、
蜜蜂的舞蹈等,这些行为都是它们之间交流的方式。

2. 举例说明大自然中植物如何通过变化来传递季节的信息。

答案:植物通过开花、结果、落叶等变化来传递季节的信息。

春天,
植物开始发芽开花;夏天,植物茂盛生长;秋天,植物开始落叶;冬天,植物进入休眠状态。

四、论述题
1. 请谈谈你对大自然的语言的理解,并说明它对人类生活的意义。

答案:大自然的语言是指自然界通过各种现象和变化传递信息的方式。

这些信息对人类生活具有重要意义,比如,农民通过观察植物的生长
情况来决定播种和收获的时间;气象学家通过观察云彩和风向来预测
天气变化。

了解大自然的语言,可以帮助我们更好地适应自然环境,
提高生活质量。

(完整版)大自然的语言习题答案

(完整版)大自然的语言习题答案

5大自然的语言1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是(A)A.竺可桢(zhú)翩然(piān) 重峦叠嶂(zhàng) ...B.萌发(méng) 农谚(yàn) 销声匿迹(nuò) ...C.簌簌(sù) 物候(hòu) 风雪载途(zǎi) ...D.经度(jīng) 差别(chā) 草长莺飞(cháng) ...【解析】B项,“销声匿迹”的“匿”读作nì;C项,“风雪载途”的“载”读作zài;D项,“草长莺飞”的“长”读作zhǎng。

2.下列句子中,没有错别字的一项是(B)A.大家用同一个题目作文,可是写出来的文章却相差悬姝。

B.贝壳小心翼翼地把石子含到嘴里,慢慢孕育,使它变成美丽的珍珠。

C.熔化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。

D.时间是不可占有的公有财产,随着时间的堆移,真理会愈加显露。

【解析】A项,“悬姝”应为“悬殊”。

C项,“熔化”应为“融化”,“熔化”指的是固体通过加热而变成液体的过程,一般指金属、石蜡等;“融化(溶化)”指的是冰、雪变成水的过程,通常用“融化”。

D项,“堆移”应为“推移”。

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(D)A.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

....B.寒冬腊月,屋外一片衰草连天,大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。

....C.在风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的....源远流长。

D.每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度,变化一年比一年大,周而复始。

....【解析】“周而复始”指一次又一次地循环,一般作谓语,此处用来形容“变化”不妥。

4.中国古代“二十四节气”的命名反映了季节更替、物候现象、气候变化等,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。

下列表示四季开始的节气的一)B(项是A.春分、夏至、秋分、冬至B.立春、立夏、立秋、立冬C.小暑、大暑、小寒、大寒D.白露、寒露、小雪、大雪【解析】《二十四节气歌》:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

《大自然的语言》阅读答案(15篇)

《大自然的语言》阅读答案(15篇)

《大自然的语言》阅读答案《大自然的语言》阅读答案(15篇)在学习和工作的日常里,我们都离不开阅读答案,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。

那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?下面是小编精心整理的《大自然的语言》阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《大自然的语言》阅读答案1【甲】大自然的语言(节选)竺可桢①物候现象的来临决定于哪些因素呢?②首先是纬度。

越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

我国大陆性气候显著,冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。

在春天,早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。

两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚( )而山腰反( )。

在华南丘陵地区把热带作物引种在( )很成功,在( )反不适宜,就是这个道理。

【乙】大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

11.(甲)文说明对象是什么?请简要概括。

(2分)12.(甲)文划横线句子运用的说明方法有哪些?并选一种分析其在文中的作用。

第5课《大自然的语言》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册

第5课《大自然的语言》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册

5.《大自然的语言》同步练习(后附答案)一、基础积累1.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。

由于人类活动范围不断扩大,动物的生存环境显得更加恶劣,大量的珍稀物种都已xiāo shēng ni jj ,幸存下来的动物,也只能过着颠沛流离的生活,很难见到大雁piān rán归来的场景了。

2.下列句中划线词语运用有误的一项是()A.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始,生生不息。

B.雪后天晴,阳光明媚,风雪载途,我们一家人徜徉其中,尽享美景。

C.听了著名建筑师的报告,肖敏萌发了当建筑师的远大理想。

D.奔腾不息的黄河孕育了古老的华夏文明。

3.下列各句中,没有语病的一项是()A.由于母亲对我的悉心培养,使我从小就养成了勇敢的性格。

B.切实提高贵阳市广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。

C.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。

D.夏天的六盘水,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉的好季节。

4.下列文学、文化常识表述不正确的一项是()A.竺可桢是中国卓越的气象学家。

B.立春是二十四个节气中的第一个节气,其含义是开始进入春天。

C.农谚是有关农业生产的谚语,是农民在长期生产实践里总结出来的经验。

D.导致“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这一物候现象的因素是纬度的差异。

二、课内精读6.下列对课文内容理解概括不当的一项是()A.课文第九段是按照总分的结构说的,分说的时候又是由普遍到特殊的顺序。

B.课文第九段的中心句是本段第一句。

C.课文第九段中“不过研究这个因素要考虑到特殊的情况”中“这个因素”是指“高下的差异”。

D.课文第九段说明方法有举例子、作诠释、列数字。

7.为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”不能删去?8.指出下面两个句子的说明方法,并分析其作用。

(1)北京的物候记录,1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960 年迟五六天。

《大自然的语言》练习题及答案

《大自然的语言》练习题及答案

《大自然的语言》练习题及答案《大自然的语言》练习题及答案一、基础知识1、注音全都正确的一项是( )A.纬度wěi 连翘qiǎo 怠惰du 孤寂jìB.藐小miǎo 描摹mó 凝神níng 蜉蝣yóuC.欢畅chàng 恬静tiǎn 栖息qī 呵护kēD.无稽jī 浑然hún 上乘chén 宇宙zhu2、给加点的字选择正确的读音。

①衰草连天______ 鬓毛衰______(a.shuāi b.suāi c.cuī d.chuī)②差异______ 差遣______ 差劲_______ 参差_______(a.chā b.chāi c.chà d.cī e.chài)③观测_______ 道观_______(a.guàn b.guān c. guǎn)④落叶_______ 落枕_______ 丢三落四_______(a.luó b.lu c.là d.lào)⑤播种_______ 耕种_______(a.zhng b.zhǒng c.zhōng)?3、书写全都正确的一项是( )A.草木荣枯俗语农谚耐人寻味俯首贴耳B.离愁别苦凝神静听不记其数少见多怪C.苍海一粟无忧无虑千呵万护涵养水分D.饱学之士雅俗共赏不胜玫举昂首挺立二、阅读(一)①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

②冰雪____化,草木____发,各种花次第开放。

③再过两个月,燕子____然归来。

④不久,布谷鸟也来了。

⑤于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。

⑥到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中____的落下来。

⑦北雁南飞,活跃在田间草____的昆虫也都销声匿迹。

⑧到处呈现一片衰草____天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。

⑨在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

几千年来,劳动人民注意了草木荣____、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。

《大自然的语言》语文阅读理解试题及答案

《大自然的语言》语文阅读理解试题及答案

《大自然的语言》语文阅读理解试题及答案这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

下面是一个例子。

北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。

根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。

而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。

如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。

小题1:根据选段内容,判断下面说法的正误,在后面的括号里打“√”或“×”(2分)A.物候学就是观察物候现象的科学。

()B.研究物候现象所用的仪器是活生生的生物。

()C.“物候对于农业的重要性就在这里”中“这里”指“物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。

”()D.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

这句话运用了打比方的说明方法。

()小题2:文中划横线一段,运用了什么说明方法,在文章中有什么作用?(2分)参考答案:小题1:A×B×C√D√小题1:运用了举例子的说明方法,说明了说明物候学对我们的生产生活有重要的指导意义,可以避免一些损失。

小题1:本题考查分析文章内容的能力。

A、物候学就是利用物候知识来研究农业生产的一门科学。

B、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

大自然的语言阅读练习及答案

大自然的语言阅读练习及答案

大自然的语言阅读练习及答案大自然的语言阅读练习及答案「篇一」大自然的语言①几千年来,他们注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象与气候之间的联系,并据以安排自己的农事活动。

在农民看来,鸟语花香、秋山红叶都是大自然的语言。

杏花开了,就好像大自然在传语他们赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示他们赶快种谷子。

春末夏初,布谷鸟开始唱歌,可是我们的农民却懂得她在唱什么:她在声声地啼叫着阿公阿婆,割麦插禾。

② 这一类的自然现象,我国古代的劳动人民称之为物候。

物主要是指生物(动物和植物),候就是我国古代人民所称的气和候。

在两千多年以前,我国古代人民就把一年四季寒暑的变换分为所谓二十四节气,把在寒暑的影响下所出现的自然现象分为七十二候。

物候知识的起源,在世界上以我国为最早。

从古代流传下来的许多关于物候方面的农谚,就是劳动人民实践经验的总结。

③ 利用物候知识来指导农业生产的研究,在世界各国已经发展成为一门科学,叫物候学。

物候学和气候学相似,都是观测一年里各个地方、各个区域的春夏秋冬四季推移,它们都是地方性的科学。

所不同的是,气候学是观测记录某地的冷暖晴雨,风云变化,例如某天刮风,某时下雨,早晨多冷,下午多热等等,据以推求其原因和趋向。

物候学则是记录植物的生长荣枯,动物的往来、养育,例如杨柳绿、桃花开、燕子始来等自然现象,从而了解气候变化及其对动植物的影响。

气候观测是记录当时当地的天气;而物候观测的记录,不仅反映了当天的天气,也反映了过去一个时期内天气的积累。

所以物候学有时也叫生物气候学。

物候观测所使用的是活的仪器,是活生生的生物;它的构造比一般气象仪器复杂得多,灵敏得多。

因此,物候观测的数据是综合气候条件(气温、湿度等等)的反映,同时也反映了气候条件对生物的影响。

把它用于农事活动,就比较简便,易为农民所接受。

物候对农业的重要性就在于此。

下面是一个例子。

④ 去年(1962年)五一节前后在华北是比较冷的,但五一节当天早上的温度记录却比1961 年、1960年同天早晨的温度记录高摄氏二、三度。

《大自然的语言》阅读答案15篇

《大自然的语言》阅读答案15篇

《大自然的语言》阅读答案15篇《大自然的语言》阅读答案1物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。

越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

中国大陆性气候显著,冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。

在春天,早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。

所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。

两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。

植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。

这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的'一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。

就是说,春天提前九天。

1选文的说明对象是什么?是按照怎样的说明顺序说明的?(4分)_______________________________________________________________________________2白居易《大林寺桃花》中有人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开的诗句。

(完整版)大自然的语言课内阅读练习附答案

(完整版)大自然的语言课内阅读练习附答案

(完整版)大自然的语言课内阅读练习附答案16 课大自然的语言(13分)几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。

据以安排农事。

杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。

”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。

到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动,比较简便,容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“”、“”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与保持了一致。

(2分)10、根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。

物候学就是:的科学。

(1分)11、文中划~~~~的句子分别采用了__________和__________的说明方法。

(2分)12、第3自然段的内容是写_(答不超过12个字)。

(1分)13、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序,为什么?至少说出两个理由,多说一个加一分(2分)14、联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述),或举出一个含有物候学道理的谚语。

(2分)________________________________________________________________ _______________________15、地球是人类的家园,人类的生存要适应大自然的规律。

《大自然的语言》阅读及答案

《大自然的语言》阅读及答案

《大自然的语言》阅读及答案《大自然的语言》阅读及答案「篇一」《大自然的语言》(一)经度差异是影响物候的第二个因素。

经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。

凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。

两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。

(1)这段文字说明的内容是(经度差异是影响物候的第二个因素)。

(2)这段文字的中心句是第__①__句,这段文字是按概括到具体(逻辑)顺序解说事理的。

(3)用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?[说明经度的差异影响物候的来临。

](4)文中运用了___举例子列数字作比较___等说明方法。

(5)“凡是”“都”在文中有什么表达作用?[表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响。

](二)几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。

杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。

”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

(1)解释“据以安排农事”这句话的意思。

[根据这些来安排农事。

](2)找出两组反义词语写在下边。

[荣枯去来](4)用“||”将这段文字分为三层。

[据以安排农事。

||杏花开了割麦插禾。

||这样看来](5)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。

将表示拟人的三个词语写在下面横线上。

[①传语②暗示③唱歌](5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。

A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。

(×)B.不能。

因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。

《大自然的语言》课后习题参考答案

《大自然的语言》课后习题参考答案

《大自然的语言》课后习题参考答案一、本文题为《大自然的语言》,主要是讲物候现象,你能概括一下“物候”是什么吗?参考答案:草木荣枯、候鸟去来等自然现象,我国古代劳动人民称之为物候。

现在而言,作为物候学的研究对象,物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。

利用物候知识来研究农业生产的科学,就是物候学。

二、阅读相关段落,体会课文说明事理的严密性,回答下列问题。

1.第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的?2.第7—10段说明物候现象来临的决定因素,采用了怎样的说明顺序?你认为这样的顺序安排是出于什么考虑?参考答案:1.文章先描绘四季变迁的景象,再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联,最后指出这些“大自然的语言”就是物候。

2.作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素:纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

这四个因素是按照对物候的影响程度,由大到小,依次排列的,纬度影响最大,经度次之,高下的差异又次之,古今的差异影响最小,这符合人们的认知规律。

另外,前三个因素是空间因素,最后一个因素是时间因素,从空间方面到时间方面又是一种条理。

这样安排,使文章条理清晰。

三、说明事理有许多方法,如举例子、作比较、列数字、引用等。

试从课文中各找出一个例子,说说其作用。

参考答案:1.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。

”2.此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。

就是说,春天提前九天。

参考答案:1.这段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子,都扣住“大自然的语言”这一点,以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应,说明其对人们生产生活的重要意义。

《大自然的语言》阅读试题答案及解析 《大自然的语言》阅读理解

《大自然的语言》阅读试题答案及解析 《大自然的语言》阅读理解

大自然的语言阅读试题答案及解析题目一:大自然的语言是什么?答案及解析:大自然的语言指的是自然界中各种生物和环境所传达出来的信息和交流方式。

这种语言表现在动物的叫声、植物的香气、森林中的声音等形式上。

它是无需任何文字和符号的沟通方式,主要通过声音、气味、视觉和触觉等感官传递信息。

题目二:大自然的语言对人类有何作用?答案及解析:大自然的语言对人类有多方面的作用。

首先,它可以让人类更深入地了解自然界的规律和生命的奥秘。

通过观察和分析大自然的语言,我们可以发现动植物之间的互动关系、种群之间的协作机制等,从而加深对自然界的认识。

其次,大自然的语言也可以给人们带来美的享受和心灵的治愈。

沉浸在大自然的声音、气味和景色中,能够使人们放松身心,减轻压力,提高生活质量。

此外,大自然的语言也是人类社会和文化发展的重要源泉,启发了艺术、文学和哲学等领域的创新。

题目三:如何更好地理解和利用大自然的语言?答案及解析:要更好地理解和利用大自然的语言,首先要具备观察和感知的能力。

只有通过敏锐的感官和仔细的观察,才能捕捉到大自然语言中微妙的变化和细节。

其次,要学会倾听和体会大自然的语言。

不仅要聆听动物的叫声和风吹草动的声音,还要倾注心灵去感受自然界的气息和氛围。

此外,与大自然保持联系也很重要。

可以通过户外活动如远足、露营等来亲身感受大自然的语言,与自然界进行互动和交流。

最后,要将对大自然语言的理解和利用与保护环境结合起来。

保护环境是人类理解和利用大自然语言的基础,只有保护好自然环境,才能更好地感受到大自然的语言,并从中获得益处。

题目四:大自然的语言如何影响人类文化?答案及解析:大自然的语言是人类文化发展的重要影响力之一。

首先,大自然的语言启发了人类艺术的创作。

音乐、绘画、舞蹈等艺术形式常常以自然的声音、景色和元素为灵感,将大自然的语言转化为艺术作品,给人们带来审美的享受。

其次,大自然的语言也影响了文学创作。

许多作家和诗人通过描写自然的景色和气息来表达情感和思想,使文学作品更加生动和有深度。

05《大自然的语言》(同步习题)(解析版)

05《大自然的语言》(同步习题)(解析版)

05《大自然的语言》(同步习题)(解析版)一、选择题1.(2020·全国八年级课时练习)下列加点字的注音全部正确的一项是()A.连翘.(qiào)悬殊.(shū)衰.草连天(shuāi)草木荣.枯(róng)B.侵.害(qīn)延.迟(yán)周而.复始(ér)风雪载.途(zhài)C.孕.育(yùn)农谚.(yàn)冰雪融.化(róng)翩.然自来(piān)D.了解.(jiě)纬.度(wěi)销声匿.迹(nì)簌簌.落下(shù)【答案】C【解析】A.翘qiào—qiáo;B.载zhài—zài;D.簌shù—sù;故选C。

2.选出词语书写无误的一项是( )A.草木萌发周而复始消声匿迹风雪载途B.天空晴朗大地苏醒冰雪溶化草长莺飞C.采积种子花香鸟语次第开放物候观测D.不毛之地川流不息丢三落四衰草连天【答案】D【解析】A.应为“销声匿迹”;B.应为“冰雪融化”;C.应为“采集种子”;故选D。

3.(2020·浙江杭州市·八年级)下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞....的美妙春景。

B.寒冬腊月,屋外一片衰草连天....,大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。

C.在风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流...长.。

D.每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度,变化一年比一年大,周而..复始..。

【答案】D【解析】D.周而复始,周:环绕一圈。

复:又,再。

转了一圈又一圈,不断循环。

此题与“变化一年比一年大”的语境不符。

故选D。

4.下列句子有语病的一项是:A.市场经济,对于我们来说,是个全新的事物。

B.对于我们来说,市场经济是个全新的事物。

部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》练习题(含答案)

部编版语文八年级下册第5课《大自然的语言》练习题(含答案)

5大自然的语言知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A.悬.殊(xián)农谚.(yàn) 冰雪融.化(rónɡ)B.孕.育(yùn) 翩.然(biān) 销声匿.迹(nì)C.活跃.(yuè) 连翘.(qiáo) 衰.草连天(shuāi)D.纬.度(wěi) 萌.发(ménɡ) 风雪载.途(zǎi)2.找出下列句中的错别字并改正。

(1)植物的叶子渐渐变黄,在秋风中蔌蔌地落下来。

改为。

(2)而山区的气侯、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调察。

改为; 改为。

3.选择恰当的词语填在括号内。

(1)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多,()得多。

A.灵验B.灵活C.灵便D.灵敏(2)为了便利山区的农业发展,开展山区物候()是必要的。

A.观察B.观测C.预测D.观望4.把下面的句子排列成一段连贯的话。

(填序号)①物候知识在我国起源很早。

②到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。

③古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

④物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。

越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。

我国大陆性气候显著,冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。

在春天,早春跟晚春也不相同。

如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。

所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。

凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

部编版5《大自然的语言》同步练习附答案

部编版5《大自然的语言》同步练习附答案

部编版5《大自然的语言》同步练习附答案5《大自然的语言》同步练习附答案一、积累与运用1.下列加点字的读音全部正确的一项是(A)A.耕.地(gēng) 翩.然(piān) 孕.育(yùn) 娓.娓道来(wěi)B.萌.发(méng) 农谚.(yàn) 延.迟(yán) 销声匿.迹(nuò)C.簌.簌(sù) 丘陵.(líng) 物候.(hòu) 风雪载.途(zǎi)D.连翘.(qiào) 差.别(chā) 海棠.(táng) 草长.莺飞(zhǎng)(解析:B.“匿”应读作“nì”;C.“载”应读作“zài”;D.“翘”应读作“qiáo”。

)2.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是(C)A.写作文要尽量言简意赅.(gāi),不要拖泥带水,长篇累椟。

B.暑假中,孩子们大都辗转于各种培训班,却无遐在阳光下挥汗如雨,在草地上惬.(qi è)意玩耍。

C.幸福是奋斗出来的,梦想是在砥砺奋进中实现的,广大青年应该立鸿鹄.(hú)志,做奋斗者。

D.孝妇河湿地公园里,高高低低的房屋鳞次栉.(jié)比,水平如镜的湖面掩映在绿树浓阴中。

(A项,其中“椟”与“牍”既是同音字,又是形近字,但二者的意思完全不同,“椟”是“木柜、木匣”之意,而“牍”是“古时写字用的木片”,“长篇累椟”的意思是指“文章冗长”,所以根据语境,这里应用“牍”,故A项错误。

B项,根据语境,“无遐”的意思应该是“没有空闲的时间去做某事”,但“遐”字的意思应是“远”,用在此不妥,此处应是表达“空闲时间”的“暇”字才准确,所以B项错误。

C项,正确。

D项,“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”,此为难读易错字,所以D项错误。

)3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是(A)A.凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态,快递小哥雷海音夺得2017年《中国诗词大。

大自然的语言阅读理解附答案

大自然的语言阅读理解附答案

⼤⾃然的语⾔阅读理解附答案 ⼤⾃然是⼈类的母亲、⼈类的家园。

这⼀认识看似平常,却是在经历了漫长⽽曲折的认识转变过程之后才得以成为如今的常识的。

下⾯是店铺整理的⼤⾃然的语⾔阅读理解,欢迎阅读。

《⼤⾃然的语⾔》阅读材料 ⼤⾃然的语⾔ 1 ⽴春过后,⼤地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化,草⽊萌发,各种花次第开放。

再过两个⽉,燕⼦翩然归来。

不久,布⾕鸟也来了。

于是转⼊炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。

到了秋天,果实成熟,植物的叶⼦渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞,活跃在⽥间草际的昆⾍也都销声匿迹。

到处呈现⼀⽚衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域⾥,年年如是,周⽽复始。

2 ⼏千年来,劳动⼈民注意了草⽊荣枯、候鸟去来等⾃然现象同⽓候的关系,据以安排农事。

杏花开了,就好像⼤⾃然在传语要赶快耕地;桃花开了,⼜好像在暗⽰要赶快种⾕⼦。

布⾕鸟开始唱歌,劳动⼈民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插⽲。

”这样看来,花⾹鸟语,草长莺飞,都是⼤⾃然的语⾔。

3 这些⾃然现象,中国古代劳动⼈民称它为物候。

物候知识在中国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代,利⽤物候知识来研究农业⽣产,已经发展为⼀门科学,就是物候学。

物候学记录植物的⽣长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕⼦来等⾃然现象,从⽽了解随着时节推移的⽓候变化和这种变化对动植物的影响. 《⼤⾃然的语⾔》阅读习题 59.⽂中加点的“⼤⾃然的语⾔”中“语⾔”是指( )A.劳动⼈民⼼中的话B.布⾕鸟唱歌C.古代流传下来的许多农谚D.草⽊荣枯、候鸟去来等⾃然现象 60.第3段⽂字运⽤的说明⽅法主要是( )A.下定义列数字B. 下定义举例⼦C. 作⽐较举例⼦D. 列数字作⽐较 61.对选⽂中划横线的句⼦理解不正确的⼀项是( ) A.说明⼀些普通的⾃然现象,在农业⽣产那⾥,起着预报农时的作⽤。

B.“传语”“ 暗⽰”“ 唱歌”运⽤了拟⼈的修辞⼿法,把⼤⾃然中⽆⽐丰富的物候写活了。

完整版大自然的语言课内阅读练习附答案

完整版大自然的语言课内阅读练习附答案

16课大自然的语言(13分)几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。

据以安排农事。

杏花开了_____________ 就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了 ,又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:"阿公阿婆,割麦插禾。

"这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰冨的物候。

到了近代,利用物候知识来硏究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是"活的仪器",是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、溫度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动, 比较简便,容易拿握。

物候对于农业的重要性就在这里。

9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“”、“”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与保持了一致。

(2分)10、根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。

物候学就是:的科学。

(1分)11、文中划的句子分别采用了________________ 和 _________ 的说明方法。

(2分)12、第3自然段的内容是写_(答不超过12个字)。

(1分)------------13、第•自然段中所选的三个例/能否调换顺序,为什么?至少说出两个理由,多说•个加•分(2分)14、联系你所观察到的生洁实际举•个物候现象的例了(用•、二句话衣述),或举出•个含有物候学道理的谚语。

(2分)15、地球是人类的家园,人类的生存要适应人自然的规律。

但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放,某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息,这都给人类敲响了警钟,学r《人自然的语言》这•课,联系其它有关文章,你认为在维护H然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?(3分)9、“传语”“暗示”:“人自然的语言”或“语言”。

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大自然的语言一、基础测试1.选择恰当的词语,将其字母序号填在括号内。

(1)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物,比气象仪器复杂得多。

()得多。

A.灵验B.灵敏C.灵活D.灵便(2)为了便于山区的农业发展,开展山区物候()是必要的。

A.观察B.观测C.预测D.观望(3)于是转入夏季,这是植物________(A.发育 B.培育 C.酝酿D.孕育)果实的季节。

(4)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多,________(A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便)得多。

2.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是()A.“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

”这句话运用了作比较的说明方法。

B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天。

”这段文字中“后者”是指:开花日期,“前者”是指:抽青日期。

C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。

D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。

3.《大自然的语言》一文中,以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是()A.“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。

B.新颖别致,引人入胜。

C.本文是改写,不能改掉文题。

D.语言是人们交际交流的工具,自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。

这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。

4.“立春过后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。

”这段文字运用的表达方式和修辞方法是()A.说明拟人比喻B.叙述拟人比喻C.描写对偶拟人D.抒情比喻拟人5、下列各句中说明纬度差异的一项是()A.济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。

B.根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。

C.在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。

D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适应。

6、下列说法正确的一项是()A.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。

C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。

答:1、(1) B (2) B (3) D (4) B 2、A、D 3、C 4.C 5、C 6、D 二、重点语段阅读(一)阅读下面文字,然后回答问题。

经度差异是影响物候的第二个因素。

经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。

凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。

两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。

(1)这段文字说明的内容是___________________________________________(2)这段文字的中心句是第______句,这段文字是按__________顺序解说事理的。

(3)用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?答:_______________________(4)文中运用了________、_________、________等说明方法。

(5)“凡是”“都”在文中有什么表达作用?答:________________________________(6)“经度的差异”这一段,举了哪些例子,说明了什么?答:(1)影响物候的第二个因素经度的差异(2)第一句话按概括到具体的顺序解说事理。

(3)说明经度的差异影响物候的来临。

(4)举例子列数字作比较(5)表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响。

(6)举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子,说明了凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。

沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

(二)阅读下面文字,回答问题。

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。

杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。

”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

(1)解释“据以安排农事”这句话的意思。

_________________________________(2)找出两组反义词语写在下边。

答:_____________________________________(3)用“||”将这段文字分为三层。

(4)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。

将表示拟人的三个词语写在下面横线上。

①________________②________________③_____________(5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。

A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。

()B.不能。

因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。

()C.不能。

因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。

()D.能。

因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。

()(6)本段说明的对象是()A.大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟唱歌了这类自然现象。

B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。

D.要注意观察气候与自然现象的关系。

(7)本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?答:_________________________________________(8)本段的说明顺序是()A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序(9)本段采用了举例子的说明方法,扣住了什么来举例子?(10)“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么?(11)本段说了哪些“大自然的语言”?画出关键的词语。

(12)本段语言有什么特色?(13)本段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。

”(14)本段举的三个例子按照什么顺序?答:(1)根据这些来安排农事。

(2)荣枯去来(3)……据以安排农事。

||杏花开了……割麦插禾。

||这样看来……(4)①传语②暗示③唱歌(5)A.× B.√ C.√ D.×(6)B(7)①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……(8)A(9)扣住了第①句话。

(10)指稻秧(11)草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞。

(12)生动(13)举了三个例子。

(14)按时间先后顺序(三)阅读下面的语段,完成后面的练习。

立春过后,大地渐渐地沉睡中_______(A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来。

冰雪融化,草木萌发,各种花_________(A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。

再过两个月,燕子翩然归来。

不久,布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。

到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_________(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。

北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。

杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。

”这#者来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

1.在语段中横线上填上恰当的词语。

2.解释词语:销声匿迹翩然3.这两段文字的说明对象是()A、物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。

4.这两段文字的说明顺序是:________________,主要的说明方法是:______________。

5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?6、选段1描写自然现象的顺序是。

7.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。

①各种花次第开放()学生不要乱花钱()花言巧语迷惑人()爷爷的眼早花了()②到了秋天,果实成熟()这条路,小王最熟了()俗话说:熟能生巧()他养成深思熟虑的习惯()③年年如是,周而复始()是毒草就必须进行批判()要学会明辨是非()这是植物孕育果实的时候()8.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?9.课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。

想一想,本段中有没有“大自然的语言”?试举例说明。

10.文中“年年如是”的“是”为指示代词,请说明它指代的内容---------答:1.B A C2.销声匿迹:这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。

翩然:动作轻快的样子。

3.A 4 .时间顺序;举例子5.不行。

以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

6.时间顺序7.①种子植物的有性繁殖器官花费用来迷惑人的模糊迷乱②长成知道得清楚熟练程度深③这样是(判断词)正确正是 8.说明一年四季丰富的物候现象。

9.有;例如燕子归来。

10.本段前面的内容。

(四)语段点将首先是纬度。

越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北(A)的日数因季节的(B)而不同。

我国大陆性气候显著,冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。

在春天,早春跟晚春也不相同。

如要早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天。

(①)到晚春5月初,南京刺槐开花只比北京早10天。

(②)在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

1.给文中A、B两处分别选择恰当词语。

(1)差别(2)差异 A() B()2.给文中①②两处选择恰当的连词()A.虽然但是 B.由于因此C.可是因而 D.但是所以3.指出句中加粗词的作用。

(1)南京刺槐开花只比北京早10天。

答:___________________________________。

(2)冬天结束,夏天就到了。

答:___________________________________________。

4.语段说明的中心是()A.纬度B.物候现象C.纬度对物候来临的决定作用D.我国大陆气候显著5.语段所用的说明方法有________________________________。

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