家校合作讲座学习心得
家校共育交流心得(9篇)
家校共育交流心得（9篇）家校共育沟通心得1在20xx年6月25日，我有幸参与了阳光幼儿园进行的《讲座》的学习，受益颇多，感受非浅。
通过这次学习，使我对家庭教育有了新的熟悉，进一步熟悉到家庭教育与学校教育一样重要。
作为家长，应主动协作学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的连接、统一、准时地解决孩子成长过程中消失的问题，促进孩子的健康成长。
下面就自己学习后的感受谈几点体会：一、家长应教育孩子学会做人。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
家长在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。
也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会敬重人，学会关怀人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。
二、家长应留意培育孩子养成良好的生活、学习习惯。
在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。
在学习上，重点抓好孩子学习爱好和学习习惯的培育。
深厚的学习爱好是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素养。
作为家长不要性急，要有耐烦，对孩子少责备批判，多鼓舞引导，逐步激发孩子的求知欲。
三、家长应多留一点时间给孩子。
每天抽出肯定的时间陪孩子，关怀孩子的学习状况，与孩子沟通、沟通情感。
每天花肯定时间和孩子玩耍、读书，在玩耍中学习，在读书中提高。
节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。
四、家长应理解和敬重孩子，注意培育孩子的自尊心和自信念，关心孩子全面、真实地熟悉自己，对好的方面主动引导，对不好的方面加以订正，从而进展其自己的爱好爱好。
五、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。
对于老师的批判有时不能正确看待。
其实，老师批判孩子，正说明老师关注自己的孩子，假如家长、老师保持全都看法，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。
家校合作心得体会(15篇)
家校合作心得体会(15篇)家校合作心得体会1我家儿子还算是听话聪明的，但是偶尔也会有丢三落四的毛病。
我和孩子妈妈以前也多次责备，甚至气极了也打过，但都无济于事。
后来，耐着性子和孩子一起找，一起进步，终于改掉了孩子丢三落四的毛病。
当孩子的东西找不到了，家长先不要着急去骂，去责备。
而是先要陪着孩子不断地寻找，寻找的时候，要分区域找，不要东一头，西一头地找，否则永远也找不到，而且还越找越生气。
在寻找东西的过程中，不断地给孩子头口讲，丢东西是一件非常不好的习惯，你看现在需要的时候却找不到，你自己有多着急。
因此，平时要把自己的东西管理好，什么东西该放在什么地方，心中要有数。
后来，妈妈想到了一个方法，就是让儿子写备忘录，把自己的什么事，什么东西放在什么地方，都写在一个小本本上。
这样，即使是忘记了，查一下备忘录，就能想起来。
以前都是和我妈妈帮助儿子整理东西的，导致他根本不知道自己的东西放在哪里。
甚至有时候他自己说自己放在某处的东西，经我们收拾后，他就找不到了。
我和妈妈终于意识到，是应该让儿子自己收拾他的东西的时候了。
这样他放在什么地方，自己自然是清楚的。
早晨上学，孩子找不到东西是非常头痛的。
因此，我和妈妈也不断地强迫他在睡觉前，一定要检查好自己的东西，把第二天该用的东西，都准备到书包里，并重复检查是不是都准备得当。
慢慢地，我家儿子养成了各种检查东西的好习惯，目前来看，丢三落四的毛病也逐渐消失了。
甚至他还能帮助妈妈记住好些东西，帮助妈妈整理一些东西。
对于儿子的这种进步，我和妈妈由衷表示开心，并针对儿子的进步，给予了充分肯定的同时，还给予了象征性的物质奖励。
家校合作心得体会2要教育好一个学生，不能只靠班主任一个人，要调动一切可调动的力量，形成教育合力。
学校领导、任课教师，学生家长及同学等都是直接参与转化学生工作的相关人员。
要形成一种“包围”的教育环境，学生家长的力量是最为重要的。
班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。
家校合作交流会心得体会（通用5篇）
家校合作交流会心得体会家校合作交流会心得体会（通用5篇）当我们有一些感想时，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的家校合作交流会心得体会（通用5篇），希望能够帮助到大家。
学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。
要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。
要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。
在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。
这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。
不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。
更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
我是一名小学老师，我很喜欢和孩子们在一起，在感受到孩子天真、可爱、活泼的同时，也发现了孩子身上存在的许多问题，有的孩子性格十分内向，自卑、懦弱、倔强;有的爱动、喜欢打闹、注意力不集中等等。
听了吴金林老师“立德树人，家校共育”大型教育演讲《穷养，富养，都不如教养》之后，我深深地领悟到了，无论是作为一名教师还是一位家长，都应该关心、关注孩子的成长，尤其是精神上的喂养，注重环境的熏陶教育。
家校合作共育心得体会
家校合作共育心得体会•相关推荐家校合作共育心得体会（通用10篇）我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的家校合作共育心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
家校合作共育心得体会篇1每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。
我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”,可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手,可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一步，除此之外，我们要做的事情还有太多太多。
《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”。
父母好好学习，孩子天天向上。
我们不是要培养一个什么样的孩子，而是要培养一个什么样的自己，来好好发现我们的孩子是什么样的，并鼓励他成为的自己。
我们要给孩子提供好的土壤，让他能够发芽、成长。
杨绛先生说过“好的教育首先是激发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的而上进心，引导人们好学和不断完善自己。
”这就要求做父母的我们平日从自身做起，给孩子树立好的榜样，言传身教，潜移默化地影响孩子，让我们和孩子一起共同学习进步。
学习方面，我们要求他上课会听讲，学会基本知识并会应用就行，不是特别在意考试的分数，而是针对孩子对各个科目的学习内容的掌握程度和情况与孩子进行交流，针对薄弱环节进行辅导，尽量让孩子带着兴趣主动学习；同时，我们也会不定期的就孩子在校的表现与老师进行沟通，做到有问题及时督促改正。
让孩子快乐学习，享受学习的过程。
为了开拓孩子的视野、增长知识，我特别重视孩子的阅读，为孩子开启阅读之门，给孩子营造良好的读书氛围，读书贵在坚持，要保证孩子每天的阅读时间，帮助孩子选择合适的课外书，定期给他买书，养成正确的好的阅读习惯，好的书籍会让孩子记住很多优美的词句并运用到作文中，帮助提高写作水平，我们家每周都有亲子阅读和讨论书籍时间，让他感受到读书的快乐，习惯成自然，每天他不看会书就觉得少了什么。
家校合作共同教育心得5篇
家校合作共同教育心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家校合作共同教育心得5篇为了和更多人分享我们的启发，用心撰写一篇心得体会十分重要，心得体会是情感的沉淀，能够让我们更有深度的思考，本店铺今天就为您带来了家校合作共同教育心得5篇，相信一定会对你有所帮助。
家校讲座心得体会9篇
家校讲座心得体会9篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的家校讲座心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家校讲座心得体会1教育孩子需要家校合力，在协调两者的关系时，教师起着至关重要的作用。
但要做好这个工作，很是不容易。
很多教师一提起家长，就摇头叹息，通常以一句带有情绪色彩的话道出自己的无奈：“现在的家长，无法沟通……”;另一方面，家长同样充满无奈：“现在的老师，不说也罢……”，似乎家长也有一肚子不得不诉的委屈。
在家校沟通中，我们通常遇到如下问题：其一，对家校沟通的错误认识。
有些教师错误地认为，与家长沟通就是告诉家长孩子出现的问题，或者是在孩子犯错误时向家长告状，这种方式虽然能引起家长对孩子教育的重视，但是很容易引起家长的反感，这当然无法把家长的力量纳入到教育合力中来。
而一些家长也不能正确地理解家校沟通，认为沟通无非就是问问孩子的身体状况、学习情况，往往不重视孩子的心理健康、同伴相处。
甚至认为沟通应该是学校的事，与家长无关。
学校教育是教育的全部，家长不必参和，更不必主动积极地参与到教育管理工作中来。
其二，家校沟通形式大于实质。
由于家长的兴趣、需求、动机和利益各不相同，家长在与学校进行沟通的形式、层次也各不相同。
家长与学校的沟通主要集中在表层化的参与层次，通常是学校主宰着这类活动。
这一层次的参与形式主要有家长会、开放日、学生作品展、家长联系薄、家长报告等。
其三，单向灌输取代双向沟通。
家校沟通方面，很多学校仍然以单向灌输为主，缺少双向沟通。
家长会、电话联系和约见家长是教师与家长进行沟通合作的最普遍方式，而在这些沟通方式中，学校对家长只是一味的灌输，很少听取家长的意见或建议，使得家长参与学校教育仍然停留于比较表面化的层面。
其四，随意性大于针对性。
大多数学校只是在学期初或学期末以班级为单位统一召开一两次家长会，多数是在同一时间，面向全体家长进行。
家庭教育家校合力公益大讲堂观后感心得(精选7篇)_4
家庭教育家校合力公益大讲堂观后感心得（精选7篇）家庭教育家校合力公益大讲堂观后感心得【篇1】聆听武校长的家庭教育讲座，我颇感收益良多。
其中的一个事例，尤其令我感触深刻。
武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。
聪明的施工人员是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。
然后，把“风筝线”逐渐变得粗起来。
当“风筝线”粗到足以承受电缆的重量时，最后顺利地把电缆牵引过去。
这个聪明办法令人拍案称奇，其过程更是耐人寻味。
试想一下：如果没有“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗?地球人都知道，当然不能!可是，在教育孩子，特别是在转变差生的过程中，不少教师、家长恰恰忽略了那个让“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程，急功近利，简单粗暴，结果自然是事与愿违。
由这件我联想到自己的一些做法。
初接班这个时，大部分学生学习积极性不强，一多半男生长期不交作业……我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培养学生力争上游的意识。
这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌渐渐好转。
鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习。
总之，办法总会比困难多。
前提嘛，是付出足够的爱心和耐心。
家庭教育家校合力公益大讲堂观后感心得【篇2】在家庭中，如何培养教育孩子养成良好的行为习惯，这是我经常思考的问题。
1.多一些鼓励，少一点批评，树立孩子良好的自信心就拿画画来说吧，我家孩子特别喜欢画画，每天都拿着水彩笔在各种地方画来画去，以至于我们家里面随处可见她的创作痕迹，比如冰箱上，墙上，门上等等，但是我们从来不会因为弄脏了墙而且制止她的创作渴望，更多的是鼓励她，“画的真棒”,“好像比上次那个画的还好呢”,“你是不是画在纸上更好些呢，这样就能做成贺卡送给朋友了”,现在我每次从北京回家都会收到她精心创作的礼物，有时候是一张画，有时候是一张贺卡。
2.尊重孩子的选择，给孩子一些自由发展的空间通常跟她有关的事情，我们都会询问一下她的意见，比如，要不要学习一下跳舞?这样你的气质会变好;少年宫的手工课，你要不要学习一下?要想看动画片，你想看哪一个等等，生活中的此类事情很多，但是我们从来不给她拿意见，都会问一下她自己的看法，所以到现在我没发现她有选择困难症，她都能很快说出自己的看法。
开展家校讲座心得体会
随着教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
为了更好地促进家校之间的沟通与交流，提高家长的教育理念和方法，我们学校开展了家校讲座活动。
作为一名教师，我有幸参与了这次活动，并从中收获颇丰。
以下是我对这次家校讲座的一些心得体会。
一、讲座主题明确，贴近实际本次家校讲座的主题是“家庭教育与孩子成长”，旨在帮助家长了解家庭教育的重要性，掌握科学的教育方法，从而更好地关注孩子的成长。
讲座内容紧密结合实际，从家庭教育的基本理念、孩子成长的关键时期、家庭教育中的常见问题等方面进行了深入浅出的讲解。
这种贴近实际的主题设计，使得家长们在听讲座的过程中能够产生共鸣，从而更好地理解和接受讲座内容。
二、专家讲座精彩，引人深思讲座邀请了教育领域的知名专家进行主讲，他们凭借丰富的教学经验和深厚的理论功底，为家长们带来了一场场精彩纷呈的讲座。
专家们以生动的案例、深入的分析、实用的方法，让家长们对家庭教育有了全新的认识。
在讲座过程中，专家们不仅传授了科学的教育理念，还针对家长们提出的问题进行了耐心解答，使得讲座更具针对性和实用性。
三、互动环节丰富，促进交流为了提高讲座的互动性，讲座设置了提问环节。
家长们积极参与，纷纷就自己在家庭教育中遇到的问题向专家请教。
这种互动环节不仅使讲座更加生动有趣，还促进了家长之间的交流，使得他们在相互借鉴、共同探讨中找到了解决问题的方法。
同时，专家的耐心解答也让家长们对家庭教育有了更加清晰的认识。
四、家校合作意识增强，共同关注孩子成长通过这次家校讲座，家长们对家庭教育的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要将讲座内容运用到实际生活中。
同时，家长们也意识到，只有家校共同合作，才能更好地关注孩子的成长。
在讲座结束后，许多家长纷纷表示要积极参与学校的各项活动，与学校共同为孩子的成长创造良好的环境。
五、自身教育观念得到提升在参与这次家校讲座的过程中，我不仅为家长们提供了有益的教育理念和方法，也在讲座中收获了许多。
教育家校合作心得体会(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，家校合作已成为一种趋势。
家校合作是指学校和家庭在教育过程中相互配合、共同育人的活动。
我认为，家校合作对于学生的成长具有重要意义。
以下是我对教育家校合作的一些心得体会。
一、家校合作的重要性1. 增强家庭教育效果家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对于孩子的性格、习惯等方面具有重要影响。
家校合作可以使家庭教育与学校教育相辅相成，形成合力，提高家庭教育效果。
2. 提高学校教育质量学校教育是孩子成长过程中的重要环节，但学校教育不可能完全满足孩子的需求。
家校合作可以使学校教育更加贴近学生的实际需求，提高学校教育质量。
3. 促进家校沟通家校合作有助于加强学校与家长之间的沟通，增进彼此了解，形成教育共识，共同关注孩子的成长。
4. 培养孩子的社会责任感家校合作可以使孩子更好地了解社会，培养其社会责任感，使其成为有益于社会的人才。
二、家校合作的具体实践1. 定期召开家长会家长会是家校合作的重要形式之一。
通过家长会，学校可以向家长介绍学校的教育理念、教学成果等，家长也可以向学校反映孩子在家的表现和需求。
家长会应定期召开，以便及时沟通，解决问题。
2. 建立家校联系群利用现代通讯工具，建立家校联系群，方便家长与教师、学校之间的沟通。
在联系群中，教师可以发布学校通知、班级活动等信息，家长也可以在群内咨询、交流。
3. 家访活动教师可以定期进行家访，了解孩子在家的学习、生活情况，与家长共同探讨孩子的教育问题。
家访活动有助于增进家校之间的感情，形成良好的教育合力。
4. 家校共建活动学校可以组织一些家校共建活动，如亲子运动会、亲子阅读等，增进家长与孩子之间的感情，提高家庭教育的质量。
5. 教育资源共享学校可以与家长共享教育资源，如图书、电子资料等，使家庭教育与学校教育相得益彰。
三、家校合作的心得体会1. 家校合作需要双方的共同努力家校合作不是单方面的努力，而是需要学校和家长共同参与、共同付出。
只有双方都认识到家校合作的重要性，才能形成良好的教育合力。
家校共育讲座个人心得感想(精选7篇)_9
家校共育讲座个人心得感想（精选7篇）家校共育讲座个人心得感想精选篇1得益于路老师的推荐，今天有幸聆听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。
杨老师在讲座中结合自己的工作经验，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、认识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝招。
制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。
同时让家长觉得老师愿意去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。
组织一次活动，作为班主任要时常关注孩子与家长之间的情况，及时组织一些温暖的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充满温情。
拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的幸福与快乐，也会给家长带来愉悦的感受。
一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美好的瞬间，记录下的是孩子们最为灿烂的片刻，也会让家长更好地认识自己的孩子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。
认识一位忙人，我们作为班主任要对于每一个孩子，每一个家庭都要去关注，真正做好家校沟通，让家长们体会到我们对他孩子的关注与爱护。
去认识好“父亲”这个忙人，写好一封书信，书信不在于有完美的文笔，而在于情真意切，在于那种默默而温暖的理解与沟通。
我们可以动员孩子常和父母写写信，让家长与孩子之间更好地沟通，从而让孩子也能把自己的情感表达出来。
听过杨老师的讲座后，使我对班主任工作又有了新的认识，尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用这些方法，在促进学生健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。
家校共育讲座个人心得感想精选篇2转眼间，__已经7岁，步入朝凤路小学就读已满一个学期了。
在如何做好家庭教育这一课题前，初为父母的我们其实也一直是摸着石头过河，在日常和孩子的相处中慢慢体会总结，感觉哪些做法对孩子的成长有帮助，我们就在与孩子相处的过程中多多运用，哪些做法适得其反就果断摒弃。
家校交流与合作心得体会8篇
家校交流与合作心得体会8篇家校交流与合作心得体会篇1今天有幸聆听了杨正伟老师的讲座，我深切的感受到他是一位有爱心，治班有方的班主任，同时为他的“五个一”构建和谐家校关系深有所感。
我们班主任要认真树立新理念，要站在新时代建设和谐教育的战略高度，去认识家校配合的重要性，努力做好家校联系工作，倾一生的情，去热爱学生，从而打造别开生面的家校合作新天地，使家校联系焕发出无穷的生命活力。
家庭、学校是学生最重要的'活动和生活场所。
为了创设良好的育人环境，家庭和学校必须互相协调配合，加强联系，拧成一股绳，形成强大的教育合力，共同教育好孩子。
班主任老师要讲究方式方法，创新家校联系的方式方法，加强与家长之间的联系，交流学生在学校、家庭的表现。
这对于学生的智育、德育的发展是非常重要的。
同样，家长也可以对学校进行访问，向教师了解孩子在校的上课学习及各方面的表现情况，以配合教师对孩子进行教育。
所以，我们要树立以学生为本的理念，创新家校联系，步调一致，互相配合，形成教育合力，促进学生全面、和谐、健康发展，从而更好地把班级工作搞好。
家校交流与合作心得体会篇2家庭教育是学校德育教育的重要组成部分，幸福德育的构建，离不开家长的支持、家庭教育的配合。
家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。
家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分，对学校教育具有不可低估的补充和辅助作用。
我校大部分学生来自城乡结合部，学生和家长素质参差不齐，这是我校开展家校共建工作出发点。
教育这项责任仅仅靠学校来完成是不行的，缺乏家庭关注的教育是事倍功半的，只有家校共同努力，才能事半功倍。
家校共育，重在“合力”上下工夫。
必须摒弃传统家校关系的认识，充分认识到家长也是学校教育的优秀资源。
必须让这些资源在学校管理和教育中加以充分利用，这样才能更好地形成家校共育“合力”，真正地变成1加1大于2的效应。
家校合作交流会心得体会（精选20篇）
家校合作交流会⼼得体会（精选20篇）家校合作交流会⼼得体会 ⼀、⼼得体会的写作⽅法 （⼀）简略写出⾃⼰阅读过的书籍或⽂章的内容，然后写出⾃⼰的意见或感想。
明确的说，就是应⽤⾃⼰的话语，把读过的东西，浓缩成简略的⽂字，然后加以评论，重点的是（着重）提出⾃⼰的看法或意见。
（⼆）将⾃⼰阅读过的⽂字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给⼈的感受如何，效果如何。
（三）应⽤原⽂做导引，然后发表⾃⼰的意见。
⽐如我们可以引⽤书中的⼀句话做为引导，然后发表见解。
（四）先发表⾃⼰的意见或感想，然后引⽤读过的⽂章来做印证。
（五）将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中⼼来写；也可以把⾃⼰当做书中的「主⾓」来写；也可以采⽤书信的⽅式来写；更可以采⽤向⽼师或同学报告的⽅式来写。
⼆、家校合作交流会⼼得体会（精选20篇） ⼼中有不少⼼得体会时，写⼀篇⼼得体会，记录下来，从⽽不断地丰富我们的思想。
那么好的⼼得体会是什么样的呢？下⾯是⼩编整理的家校合作交流会⼼得体会（精选20篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
家校合作交流会⼼得体会1 家校学习使我很受启发！真是⽗母眼界的⾼度决定了孩⼦以后的成长⾼度；⽗母的格局影响孩⼦的格局。
⼀味保护孩⼦，不让孩⼦受⼀点挫折，以后孩⼦只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任⼼的⼈；只告诉孩⼦这样做不对，不说明这样做的后果有多严重，孩⼦只是照做却不明⽩意义，相当于只知道个⽪⽑，⼀知懂三分，不知道精髓内含；以⾝做责的家长以⾏动影响孩⼦，让孩⼦明⽩⾔⾏⼀致，做事要有担当，⼀切以国家利益为重，遇到困难和挫折不要退缩，要有克服困难的勇⽓和决⼼！我们家长⼒争做的⽗母亲，努⼒让⾃⼰成为的⾃⼰，以积极乐观的⼼态关注和教育孩⼦！ 家校合作交流会⼼得体会2 今天有幸聆听了杨⽼师的报告，着实受益匪浅。
孩⼦的教育不仅仅在学校，在⽼师，家校共育才能更好地促进孩⼦们健康成长！ 制作⼀份个⼈和家庭档案、组织⼀次亲⼦活动、拍摄⼀张成长照⽚、认识⼀位忙⼈和写好⼀封书信，杨⽼师通过⾃⼰的实践和经验总结出来的这“五个⼀”，既加强了家长对学校教育的⽀持和配合，促进了家校教育的合⼒，⼜避免教育孤掌难鸣，让教育更顺利的进⾏，促进孩⼦的更好的成长，同时也很好地增进了亲⼦关系。
家校合作的培训心得（通用9篇）
家校合作的培训心得家校合作的培训心得（通用9篇）我们从一些事情上得到感悟后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的家校合作的培训心得（通用9篇），希望能够帮助到大家。
家校合作的培训心得1小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。
如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力。
因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习爱好，促进小学生茁壮成长。
如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
一注重孩子人文品行的培养与塑造教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
家长在日常生活中的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
“当父母不简单，当好父母更不简单”。
因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。
正如孔子所说：“其身正，不令而行”。
使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。
要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的学习模范，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。
惟独这样，才干为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
家校合作共育老师心得体会(通用5篇)
家校合作共育老师心得体会（通用5篇）1. 家校合作共育让孩子的成长更全面。
作为老师，我常常与家长保持密切联系，了解孩子在家庭环境中的情况。
家庭是孩子成长的重要环境，家长对孩子的教育影响非常大。
通过与家长的合作，我可以更全面地了解孩子的兴趣、特长和困难，能够为他们提供更有针对性的帮助和指导。
2. 家校合作共育提升孩子的学习积极性。
家长的参与和支持是培养孩子学习兴趣和积极性的重要因素。
作为老师，我与家长合作，共同制定孩子的学习计划和目标，并与家长一起监督和鼓励孩子完成任务。
家长的支持和关注让孩子感到学习的重要性，激发他们的学习兴趣，提升他们的学习积极性。
3. 家校合作共育促进了家庭教育的发展。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
通过与家长的合作，我可以向他们传授和分享一些教育知识和方法，帮助他们更好地教育孩子。
同时，家庭教育也可以反向影响学校教育，促进学校对于家庭教育的支持和重视，形成家校共同育人的良好氛围。
4. 家校合作共育加强了师生关系。
通过与家长的合作，我与他们建立了良好的沟通渠道和互信关系。
家长对于孩子的了解是有独特的优势和经验的，他们的反馈和建议对我的教学工作非常有帮助。
同时，通过与家长的合作，我也更深入地了解了孩子的成长环境和家庭背景，能够更好地理解和照顾每个学生的需求和差异。
5. 家校合作共育推动了教育资源的整合。
家庭与学校是孩子成长的两大重要环境，通过合作共育，可以将家庭和学校的教育资源整合起来，形成互补和互学的关系。
学校可以向家长提供一些教育知识和资源，让他们更好地教育孩子。
而家长也可以将自己的经验和观察反馈给学校，为学校提供改进和发展的方向。
这样，家庭和学校就可以共同为孩子提供更全面和优质的教育。
家校合作经验交流心得体会,3篇【完整版】
家校合作经验交流心得体会,3篇【完整版】家校合作经验交流心得体会1一、前言1、班主任沟通的重要性班主任是班集体的组织者，教育者和领导者，是沟通学校与学生、家庭和社会的桥梁。
而所谓沟通，即指师生之间，家校之间互相理解，互相信任、互相尊重，达到一种和谐状态。
目前、班主任的沟通方式多种多样，但面对的家长、家庭也更复杂了，现在的家长职业多样，文化层度、个人修养、心理差异都很大，学生的家庭形形色色，对学生的影响也是复杂、深远的。
班主任只有有效地进行沟通，才能在师生之间、家校之间架起一座沟通的“心桥”，让每一位学生感受到老师的爱，让每一位家长成为学校教育的拥护者和支持者。
2、沟通现状作为孩子朝夕相处的老师，忙忙碌碌中却很少与孩子好好沟通。
有时，面对孩子，我们很惭愧，因为我们并不了解孩子，更不知道他们在想什么，我们只是把他们当作学习的工具，让他们学习、学习、再学习。
场景一：教室里，老师趁下课10分钟在讲台旁整理着作业本，按惯例老师清点着本子的数量，座位上一位学生紧张地看着老师，欲言又止，这时老师清点完毕，大声询问谁没交作业，那位学生低着头慢慢走过来，原来他把本子落在家里了，可是孩子怕老师，大概想如果老师不查本子或许可以混过去。
难道向老师承认自己小小的过失就这么难吗？我曾对学生做过一次调查，大部分学生对老师的沟通有意见，孩子们讨厌老师喋喋不休的唠叨，讨厌用责怪的语气批评，更讨厌命令式的说教，有4位孩子甚至对老师的沟通有抵触情绪。
面对这些现状，我们不禁要问：是什么让我们的老师与孩子、家长走得这么远呢？3、探究沟通障碍的原因（1）家长对教育工作的不理解；（2）教育者沟通的耐心不够；（3）紧张的生活节奏成了沟通的障碍；我们怎么做才能做到有效沟通，让师生和谐、家校和谐。
二、班主任沟通方式的再认识为了更好的教育孩子，让孩子能健康地成长，促进学校和家长的友好合作关系。
我校会定期给班主任和科任老师多次进行“家校合作”方面的培训，同时也利用家长会或其他方式与家长进行沟通联系。
家校合作讲座心得体会7篇
家校合作讲座心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家校合作讲座心得体会7篇心得体会是我们内心世界的倾诉者，承载着成长的点滴收获和感悟，写心得体会有助于提高解决问题的能力，通过总结经验，个体能更有效地应对未来的挑战，下面是本店铺为您分享的家校合作讲座心得体会7篇，感谢您的参阅。
有关家校合作才能更好的教育孩子心得体会（通用10篇）
家校合作才能更好的教育孩子心得体会有关家校合作才能更好的教育孩子心得体会（通用10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的有关家校合作才能更好的教育孩子心得体会，希望对大家有所帮助。
家校合作才能更好的教育孩子心得体会篇1我们的国度，从来就不缺少教育理论，从来就不缺少教育的氛围，家长重视孩子教育的激情，全民高涨。
书店里有关教育理论的书有半面墙，微信朋友圈有一半是有关孩子教育的东西……我们真的不缺少教育理论，我们缺少优秀的教育操作者。
孩子的差异性天生都有，无奈我们的家长总想走捷径，不思考，照抄照搬，希望一本万利，这是不行的。
一、关于家庭中的民主我赞成复旦大学钱文忠教授的观点：我不相信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。
独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，在人类历，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。
千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。
现在很多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是老子说了算而是儿子说了算。
我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品行修养更高。
“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的”！霸父经常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。
事实证明，在家庭教育中，家长中一个人说了算的家庭中，孩子成才率是极高的。
家庭中的民主，要慢慢培养，当孩子的认知水平和家长接近的时候，才可以通过商量，达成一致，让孩子明白，民主来之不易。
很多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教育孩子，这是放纵，一个未成年人打败了成年人，结果相当可怕。
二、关于学习兴趣和快乐别太相信学习是快乐的。
高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。
认为学习是快乐的很少，如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。
家校协同讲座心得体会
作为一名家长，我一直关注孩子的成长和教育问题。
近日，我有幸参加了一场关于家校协同的讲座，让我受益匪浅。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
一、家校协同的重要性讲座中，主讲老师详细阐述了家校协同的内涵和意义。
家校协同是指学校和家庭在教育过程中相互配合、相互支持，共同关注孩子的成长。
这种协同合作有助于孩子形成良好的学习习惯，提高学习成绩，培养良好的品德。
首先，家校协同有助于孩子养成良好的学习习惯。
在讲座中，主讲老师提到，家长和老师要共同关注孩子的学习进度，及时了解孩子的学习情况，共同制定合理的学习计划。
家长要关注孩子的学习态度，培养孩子独立思考、自主学习的能力。
同时，老师要关注孩子的课堂表现，及时发现并解决孩子在学习过程中遇到的问题。
其次，家校协同有助于提高孩子的学习成绩。
在讲座中，主讲老师指出，家长和老师要共同关注孩子的学习需求，根据孩子的实际情况制定合理的学习目标。
家长要鼓励孩子积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
老师要关注孩子的学习进度，及时调整教学策略，确保每个孩子都能跟上教学进度。
最后，家校协同有助于培养孩子良好的品德。
在讲座中，主讲老师强调，家长和老师要共同关注孩子的品德教育，培养孩子良好的道德品质。
家长要关注孩子的言行举止，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
老师要关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子心理问题。
二、家校协同的具体做法在讲座中，主讲老师分享了一些家校协同的具体做法，让我深受启发。
1. 建立良好的沟通机制。
家长和老师要定期沟通，了解孩子在学校和家庭的表现，共同探讨孩子的教育问题。
可以通过家长会、家访、电话等方式进行沟通。
2. 共同制定学习计划。
家长和老师要根据孩子的实际情况，共同制定合理的学习计划，确保孩子能够跟上教学进度。
3. 关注孩子的心理健康。
家长和老师要关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子心理问题。
可以开展心理辅导、心理咨询等活动，帮助孩子健康成长。
4. 以身作则，树立良好榜样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
齐河县青少年教育暨家校合作报告会学习心得
----------王珊珊周六在齐河五中听了张鸣山教授交流报告、萧少秋光华讲堂，介绍的家长如何与老师合作教育孩子，促进孩子学习、教育孩子成人。
虽然我还没有孩子，但我是一位大姐姐，与孩子的接触也不少，听了张教授的课我收获颇多，对以后我教育自己的孩子、教育自己的学生都有很大帮助。
张鸣山教授首先介绍了什么是家庭教育？张教授通过几个例子讲述了家长应该如何在孩子心中树立老师的光辉形象，让孩子喜欢老师、积极配合老师愉快完成学习任务。
对于即使老师又是家长的老师要做好角色分工，进了校门你就是老师，出了校门你才是你孩子的家长，不要过多的呵护孩子，让孩子觉得他有特权，不服从自己老师管理，甚至和同学也相处不来。
尤其是妈妈的话“这个老师是教学经验非常丰富的老师，上课讲的都是学生容易出错的地方，所以你要认真听课哪怕你已经学会了。
他为什么不管别的孩子管你，不是因为他和你过不去而是因为老师喜欢你、重视你。
”通过这些让孩子明白老师对他满满的爱，事后还要特地去感谢那位老师。
子不教，父之过。
这句话中的“教”是在说习惯、兴趣或秉性，如果孩子没有养成良好的生活习惯、学习习惯，这就是做家长没有通过言传身教教育好孩子。
教不严，师之惰。
这句话中的“惰”说的是严谨、清楚或严格要求，如果孩子学习上不上进，常常不完成作业，那就是老师的工作没做好。
马加爵、药家鑫的事件反映的是学生不会调节压力，受不了别人异样的眼光和背后的评价议论，这都是学生在家的时候没有得到相应的教育和训练，在家里没有养成自理、自控及自我调节，生活全靠父母安排，行为上、时间上严格按父母的要求做（包括自愿与被迫），从小就没有健康的人际交往，只会学习做作业，从而导致到了单位上无法与同事和领导正常的交往。
家长过多的关爱不仅没有让孩子感到幸福反而让孩子感到窒息。
家长要培养孩子主动求学的主动性，例子中奶奶的一句话点醒了在座的大家，孙子太调皮，奶奶说：“你闹不了几天了，过几天就上幼儿园了”，这样在孩子还没上学前就灌输给孩子一种错误的思想：上学是一种约束，不仅没有培养孩子对上学的兴趣反而让孩子讨厌学校，更加不会有获得知识的幸福感。
家长尽量自己带孩子，再苦再累及时间陪孩子那怕是让他力所能及的参与到你的劳动、工作中，用你对工作的态度感染孩子。
亲情、责任感是孩子学习最大的动力，让孩子参与劳动，让他感受你对他的爱。
即使你是老师，也不要过早的给孩子灌输理论知识。
让孩子接触生活，真正的知识就在生活中，通过生活培养孩子的逻辑思维和学习能力。
生活中有很多我们不知道的习惯对孩子的性格养成会产生潜移默化的影响。
张教授还通过“头”的最后一笔是点还是捺的问题，他介绍许多因为一点偏差造成严重后果的事情，让孩子明白这一点差别的重要性，让孩子“亲其师，信其道”。
萧少秋讲师给大家谈了读万卷书读出人生的智慧，一要读书要读
万卷，二是读什么书？三是如何读书？通过家长与老师读书来感染孩子，提高自己修养的同时还能带动孩子。
读书一般意义上讲是“学谋生之术，取进身之阶”，这样的读书只读一阵子达到目的就不读了。
而读万卷书是人生的一种休养方式，这需要不间断的读书，尽量多读一些书。
无论从事什么工作，都要读文史哲经社。
读文学作品就是读社会，读自己无法亲历的社会。
读历史，读人生：
数英雄，论成败，英雄自古无成败。
识大体，明大势，无道不可成大事。
读哲理解信仰、忠诚及宽容，读经典提高鉴赏能力等等。
多读书的同时还要学会融汇贯通，读读写写。
读出不等于得到，人生的智慧要用一生去读。