播音主持普通话训练：声韵母字词训练
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播音主持声母训练篇一：播音主持专业基本功：声母发音训练播音主持专业基本功：声母发音训练发好声母是普通话语音准确、清晰的基础，语音含糊不清，唇舌没有力度，往往声母发音要领和声母有直接的关系。
要发准声母，必须掌握要领。
我们说的一句句话，都是由一个个的词连接起来构成的，一个个的词又是由一个个音节组成的。
一个音节就是一个方块汉字，一个字开头的音就是声母，其余部分就是韵母。
气流受到阻碍的部位叫发音部位。
普通话的21个辅音声母，按发音部位可分为七(一)发音部位类：1.双唇音：由上下唇接触构成阻碍而形成的音，下唇向上运动两唇紧闭构成阻碍，如b、P、m.2.唇齿音：由上齿挨着下唇构成阻碍而形成的音，如f.(双唇音和唇齿音可以合称唇音。
)3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖和齿龈前部(上牙床)接触，如d、t、n、l.4.舌根音：由舌根和软聘构成阻碍而形成的音。
发音时，舌尖后缩，舌根抬起，向软脖接触或接近。
如q、k、h.5.舌面音：由舌面前部和硬腭前部构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或接近硬腭前部，如j、q、x.6.舌尖前音：由舌尖和上门齿背构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖平伸。
向上齿背接触或接近，如z、c、s.7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部构成阻碍而形成的音，舌尖翘起，向硬腭前部接触或接近，如zh、ch、sh、r .(二)发音方式发音方式是指气流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅音是怎么发出来的。
我们按气流形成阻碍和解除阻碍的方式。
可把声母分为五类：1.塞音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，完全闭塞，气流冲破阻碍爆发成声，声音比较短暂，如b、P、d、t、g、k.2.擦音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，但不闭紧，中间留有窄缝。
气流从窄缝中挤出，磨擦成声，如f、h、x、sh、r.3.塞擦音：是塞音和撩音的有机结合。
发音时，构成阻碍的两个部位先是完全闭紧。
播音主持韵母训练
原理——发音部位不同 n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上 齿龈；ng是舌根鼻音，发音时要把舌根 抵住软腭。发这两个音都没有除阻过程 （即发-n音结束时舌尖仍抵着上齿龈； 发-nɡ音结束时舌根仍抵着软腭）。 矫正方法： A.发音练习区分。发ng时，用舌根顶住软 腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动 ，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软 腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌 头运动方向之后，再练习合音。
（2）前后鼻韵母辨正
对北方方言区的西北官话、晋语等方言地区 来说，还要注意鼻化音韵母的问题，就是发 鼻尾音韵母时，在开始发元音时，软腭就下 垂，鼻腔和口腔同时呼出气流。而普通话的 鼻尾音韵母的发音，不是整个元音携带鼻音， 也就是说鼻尾音前头的元音在发音时并不鼻 化（气流不从鼻腔出来），只是到发元音与 鼻音韵尾相接的时候，才产生一个短暂的 “半鼻化”（半鼻音）的阶段。
前鼻音韵母
n：舌尖前部抵住上齿龈 an en in ü n ian uan ü an uen
后鼻韵母
nɡ：后鼻音韵尾是舌根后缩抵住软腭
anɡ enɡ onɡ inɡ ianɡ ionɡ uanɡ uenɡ
四、韵母辨正
1. 单韵母ｏ和ｅ，单韵母o与复韵母uo 北方方言区中的东北一些地区的人把bo、 po、mo、fo说成be、pe、me、fe。西南 地区四川方言中一般说来是没有e音的， 普通话韵母为e的字音，被方言区的人习 惯发成了o音或ê 音。 还有一部分方言区的人如北方方言区中的 四川方言、吴方言、湘方言、闽方言等地 区的人把复韵母uo发成了单韵母ｏ。
第四节 普通话韵母训练
一、韵母的结构
韵母 韵头 韵腹 韵尾 ai ü e iou ao in uang e ai a i ü e ü e iou i o u ao a o in i n uang u a ng e e
讲解主持普通话训练声韵母字词训练
讲解主持普通话训练声韵母字词训练简介本文档旨在为主持人提供关于普通话声韵母训练的详细讲解和指导。
通过掌握声韵母的正确发音和运用，主持人可以在演讲、主持和表演等场合中更加流利地表达，提高整体口语水平。
声韵母简介声韵母是构成汉语语音的基本要素，准确发音是普通话的基础。
声韵母由声母和韵母组成，其中声母是声音的发源部分，而韵母则是声音的主要部分。
普通话中的声母有21个，韵母有38个。
主持人需要掌握常用声韵母的正确发音和运用，并了解不同组合方式对发音的影响。
声韵母训练技巧以下是一些训练声韵母的技巧，主持人可以通过这些方法来提高自己的发音准确度和表达能力：1. 口型准备：在发声之前，要对口型进行准备。
清晰的口型可以帮助正确发出声音，并增加表达的清晰度和流畅度。
口型准备：在发声之前，要对口型进行准备。
清晰的口型可以帮助正确发出声音，并增加表达的清晰度和流畅度。
2. 练单个音素：从声母和韵母的组合中，选择一组例如“bā”的音素，反复练这个音素的发音，直到掌握准确。
练习单个音素：从声母和韵母的组合中，选择一组例如“bā”的音素，反复练习这个音素的发音，直到掌握准确。
3. 词语练：选择涉及不同声韵母组合的单词或短语，反复朗读和模仿，更好地掌握各个组合的发音。
词语练习：选择涉及不同声韵母组合的单词或短语，反复朗读和模仿，更好地掌握各个组合的发音。
4. 听力培养：多听一些标准发音的普通话讲解或演讲，提高自己对正确发音的敏感度，并模仿标准发音。
听力培养：多听一些标准发音的普通话讲解或演讲，提高自己对正确发音的敏感度，并模仿标准发音。
5. 注意音调：普通话的音调对于声韵母的发音有着重要影响，要注意正确运用音调，避免发音的错误。
注意音调：普通话的音调对于声韵母的发音有着重要影响，要注意正确运用音调，避免发音的错误。
6. 录音自我评估：定期用录音设备录制自己的声音，进行发音的比对和评估，找出不准确的地方，并进行纠正。
录音自我评估：定期用录音设备录制自己的声音，进行发音的比对和评估，找出不准确的地方，并进行纠正。
郑州播音主持培训学习资料-字音训练
播音主持字音训练汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、普通话声母训练第一节:双唇音练习 b、p、m1. 字的练习b----巴、播、掰、杯、班、奔、帮、崩、编、宾、标、兵、背、憋巴p----趴、坡、拍、胚、潘、喷、乒、砰、偏、飘、剖、呸、批趴m----妈、摸、埋、眉、满、明、民、免、蒙、梦、末、盲、门妈2.词的练习b----标兵、本部、白布、辨别、褒贬、帮办、兵变、蚌埠标兵、本部、白布、辨别、褒贬、帮办、兵变、标兵p----批判、偏僻、乒乓、平盆、爬坡、澎湃、琵琶、皮袍批判、偏僻、乒乓、平盆、爬坡、澎湃、琵琶、批判m----门面、买卖、盲目、妈妈、明媚、牧民、面貌、蒙昧、梦寐门面、买卖、盲目、妈妈、明媚、牧民、面貌、蒙昧、门面3.混合练习b、p、m----奔跑、八面坡、民兵排、评比、闭幕、拼命、面坡、民兵排、评比、闭幕、4.绕口令八百标兵八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
一平盆面一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
葡萄皮儿吃葡萄不吐葡萄皮儿,吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
第二节:(唇齿音1.字的练习f----发、佛、非、番、分、方、风、法、凡、肺、仿、凤、飞、副发2.词的练习f----方法、发放、非凡、仿佛、奋发、反复、肺腑、芬芳、防范方法、发放、非凡、仿佛、奋发、反复、肺腑、芬芳、方法3.绕口令画凤凰粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰、花凤凰。
红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰、花凤凰。
缝飞凤粉红女发奋缝飞凤,女粉红反缝方法繁。
粉红女发奋缝飞凤,女粉红反缝方法繁。
指导员主持普通话训练声韵母字词训练
指导员主持普通话训练声韵母字词训练1. 引言普通话是中国的国家通用语言，掌握良好的普通话发音对于个人形象以及语言沟通能力的提升具有重要意义。
而声韵母是普通话语音规范的基础，掌握声韵母的正确发音对于提高语言准确度和流利度至关重要。
为了帮助学员正确掌握声韵母的发音，指导员需要主持普通话训练声韵母字词训练。
2. 训练目标- 正确掌握普通话声韵母的发音特点和区别；- 培养学员的音感和语感，提高发音准确度；- 加强学员的口腔肌肉训练，促进发音能力的发展；- 增强学员的普通话沟通能力，提高语言流利度。
3. 训练内容声韵母训练可以分为单个音的训练和音组合的训练，以下是一些常见的训练内容：3.1 单个音的训练- 先示范标准发音，然后要求学员模仿；- 重点训练语音的清晰度和准确性；- 逐个讲解每个音的发音方法和发音要领；- 练相似音的区别，例如：[a]和[e]、[i]和[u]等；- 强调嘴型和舌位的调整，以达到正确的发音效果。
3.2 音组合的训练- 练常见的声韵母搭配，例如：[bɑ]、[lɔ]、[ju]等；- 强调连音和转音的技巧；- 练不同声调的普通话拼音组合。
4. 训练方法为了提高训练效果，指导员可以采取以下方法：4.1 示范和模仿指导员应该正确示范每个声韵母的发音，并要求学员模仿，通过多次实践逐渐纠正错误发音。
4.2 单独训练和对比通过单独训练每个音的发音，然后对比学员的发音与标准发音的差异，指出错误之处，帮助学员改正。
4.3 多样化的练方式可以通过朗读、对话、口头测试等多样化的方式进行练，提高学员的兴趣和参与度。
5. 训练效果评估为了评估学员的训练效果，可以采用以下方法：5.1 训练成绩测试定期进行发音测试，评估学员的发音准确度和流利度。
5.2 听力测试通过听力测试来检验学员对于不同声韵母的识别和理解能力。
6. 结论通过指导员主持普通话训练声韵母字词训练，可以帮助学员正确掌握普通话声韵母的发音，提高语言的准确性和流利度。
演讲主持普通话训练声韵母字词训练
演讲主持普通话训练声韵母字词训练1. 引言普通话作为中国的国家通用语言，在日常交流和正式场合中起着非常重要的作用。
对于演讲主持人来说，清晰地发音和准确地掌握声韵母是非常关键的能力。
本文档将介绍一些训练普通话声韵母的方法和技巧，帮助演讲主持人提高发音能力和语言表达水平。
2. 声韵母的基础知识声韵母是中文语言中的基本音素，声母在形成音节时先发出，韵母则跟随声母而出现。
熟练掌握声韵母的发音是演讲主持人的基本功。
在这里，我们将重点训练声韵母的发音。
2.1 声母声母是指在音节中以声音开始的部分，如“b”、“p”、“m”等。
通过练不同的声母，可以帮助演讲主持人更清晰地表达。
2.1.1 声母练示例：- b - ba, bi, bo, bu- p - pa, pi, po, pu- m - ma, mi, mo, mu- f - fa, fo, fu- d - da, di, du- t - ta, ti, tu- n - na, ni, nu2.2 韵母韵母是指在音节中以声母之后的部分，如“a”、“i”、“u”等。
通过练不同的韵母，可以帮助演讲主持人更准确地表达。
2.2.1 韵母练示例：- a - ba, fa, ma- o - bo, fo, mo- e - me, ne, mei- i - bi, pi, mi- u - bu, pu, mu3. 字词训练除了声韵母的训练，字词的训练也是提高普通话发音和语言表达的关键。
以下是常用字词的训练建议：- 多读诗词：选择一些经典的古代诗词，并多读几遍，这样可以锻炼口腔肌肉的灵活性，提高语言表达能力。
- 善于模仿：选择一些优秀的演讲主持人或者播音员的演讲节目，模仿他们的发音和语调，从中研究和吸取经验。
- 持续练：利用闲暇时间，每天花一定的时间进行声韵母和字词的训练，坚持下去，效果会更好。
4. 总结通过声韵母的训练和字词的练习，演讲主持人可以提高普通话的发音准确性和语言表达能力。
(完整word版)播音主持普通话训练第二期
普通话韵母训练一、第一节：开口呼1.a、o、e、-i(前)、-i(后)、ê、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng2、字的练习a---阿、巴、他、拉、嘎、喀、哈、扎、叉、擦、发、妈、哪o---噢、播、坡、摸、佛e---鹅、得、特、讷、勒、哥、瞌、喝、车、责-i(后)---知、吃、诗、日-i(前)---资、此、思ê---诶er---儿、耳、贰ai---哀、白、拍、买、呆、胎、奶、来、开、海、筛、猜、塞ei---杯、胚、梅、非、内、雷、给、黑、贼ao---熬、包、抛、刀、猫、掏、脑、老、高、考、耗、摘ou---欧、剖、谋、否、兜、偷、扣、沟、侯、舟、抽、收an---安、般、潘、瞒、帆、担、摊、难、兰、甘、看、簪（zān）en---恩、奔、喷、门、分、根、肯、很、针、身、人、怎、森ang---昂、帮、扛、岗、方、当、囊、郎、桑、汤、藏、忙、罡eng---绷、烹、蒙、风、登、腾、能、冷、庚、仍、僧、曾、成13、词的练习a---阿．姨、阿．斗、阿．毛、阿．飞、阿．哥、把．关、跋．涉、罢．工、霸．主o---波．动、播．种、剥．削、博．士、搏．斗、薄．弱、驳．斥、泼．辣、叵．测e---婀．娜、阿．谀、讹．诈、额．头、扼．杀、恶．劣、遏．制、恶．毒、恶．果-i(后)---芝．麻、支．持、枝．节、脂．肪、知．音、直．径、植．物、职．业-i(前)---资．本、滋．润、子．弟、自．由、仔．细、姿．态、自．慰、自．述er---儿．童、儿．戏、而．且、耳．目、耳．语、尔．后、迩．来、二．胡、二．副ai---买．卖、白．菜、开．采、灾．害、拆．开、开．排、摆．开ei---北．美、飞．贼、贝．类、黑．莓、北．非、配．备、翡．翠、肥．妹ao---凹．陷、熬．心、敖．包、遨．游、奥．运、傲．慢、奥．妙、懊．恼ou---讴．歌、欧．洲、欧．姆、殴．打、偶．尔、呕．吐、怄．气、沤．肥an---安．然、安．装、暗．语、暗．算、按．时、按．照、安．全en---恩．惠、恩．情、恩．爱、恩．典、恩．德、恩．赐、摁．扣、摁．钉ang---昂．扬、肮．脏、昂．贵、盎．然、盎．司、昂．首eng---更．生、风．筝、猛．烈、增．加、生．产、逞．能、乘．车、丰．收4、绕口令1.老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚。
播音主持普通话训练：声韵母字词训练
播音主持普通话训练：声韵母字词训练第一篇：播音主持普通话训练：声韵母字词训练播音主持普通话训练：声韵母字词训练第一讲双唇音（b、p、m）和唇齿因（f）1.【b】双唇不送气清塞音【发音要领】发音时，双唇闭拢，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍成声。
【词语练习】斑驳辨别把柄爸爸卑鄙本部表白步兵八宝蚌埠败笔版本冰雹背部必备八拜之交百步穿杨半信半疑饱经风霜筚路蓝缕兵荒马乱卑躬屈膝博古通今2.【p】双唇送气清塞音【发音要领】发音的状况与b相近，不同的是发p时有一股较强的气流冲开双唇【词语练习】婆婆拼盘品评平抛偏颇批判爬坡澎湃偏僻乒乓破皮攀爬飘萍铺平匹配铺排排山倒海攀龙附凤盘更错节喷薄欲出鹏程万里披星戴月破釜沉舟铺天盖地3.【m】双唇浊鼻音【发音要领】发音时，双唇闭拢，软腭下降，打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时振动声带。
【词语练习】埋没美妙茂密蒙昧弥漫密码迷茫美满牧马眉毛茂名命名麻木盲目门面民盟马革裹尸卖爵鬻官满面出风茫然若失毛骨悚然眉开眼笑渺无人烟明镜高悬4.【f】唇齿轻擦因【发音要领】发音时下唇向上齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿之间的间隙摩擦通过成声。
【词语练习】发放反复非凡肺腑仿佛纷飞犯法蜂房佛法夫妇风范放飞分发负分芬芳发扬光大反腐倡廉飞黄腾达纷至沓来愤世嫉俗风卷残云福如东海附庸风雅【绕口令练习】巴老爷芭蕉树巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住，巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵芭蕉树边哭。
白庙和白猫庙外蹲着一只白猫，白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。
第二讲舌尖中音（d、t、n、l）1．【d】舌尖中不送气清塞音【发音要领】发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍成声。
基础播音韵母字词训练
基础播音韵母字词训练一、韵母的分类1.1 单韵母单韵母有 a、o、e、i、u、ü 这六个。
就拿“a”来说吧，发音的时候要张大嘴巴，舌头放平。
像“妈”这个字，韵母就是“a”，你读的时候得把“a”的音发饱满。
“o”呢，嘴巴拢圆，比如“波”字。
这几个单韵母是基础中的基础，一定要读准了。
1.2 复韵母复韵母就复杂一些啦，像 ai、ei、ui、ao、ou、iu 等等。
以“ai”为例，先发“a”的音，然后滑向“i”的音，要连贯自然。
比如说“白”这个字，韵母就是“ai”。
复韵母在发音的时候，口型和舌位都会有变化，得多加练习才能掌握好。
二、韵母的发音要点2.1 唇形不同的韵母唇形是不一样的。
比如“u”要把嘴唇拢圆，“ü”的时候嘴唇要撮起。
像“胡”和“鱼”，你读的时候就能明显感觉到唇形的差别。
2.2 舌位舌头的位置也很关键。
“i”的时候舌尖抵下齿背，“e”的时候舌头中部隆起。
咱们读“地”和“德”的时候，好好感受一下。
2.3 开口度韵母的开口度也有大有小。
“a”开口最大，“i”就小很多。
比如“大”和“鸡”，开口度不同，发音效果就不一样。
三、韵母字词的练习方法3.1 跟读模仿可以找一些标准的播音音频或者视频，跟着人家读。
一句一句地模仿，注意人家的发音细节，包括声调、轻重音啥的。
3.2 对着镜子练习自己对着镜子练，能看到自己的口型和表情，及时调整不对的地方。
而且这样还能增加自信心呢！3.3 录音自查把自己读的录下来，然后听回放，跟标准的对比，找出问题所在，下次注意改进。
四、常见的韵母发音错误4.1 前后鼻音不分比如“in”和“ing”，“en”和“eng”。
很多人读“亲”和“清”，“门”和“蒙”的时候容易混淆。
这得注意发音时舌头和鼻腔的配合。
4.2 韵母读音不到位像“ao”读成“a”，“ou”读成“o”，这样字音就不准确啦。
得把韵母的音发完整、发到位。
4.3 复韵母动程不足复韵母发音的时候，从一个音滑向另一个音的过程要明显。
播音练声字词
播音练声字词
前言
在进行广播主持、主播等工作时，良好的嗓音和发音能够让听众更加愉悦地收听，同时也能够提升自己的专业形象。
而练习嗓音和发音，需要经常使用一些特定的练声字词。
在本文中，我们将介绍一些常用的播音练声字词，帮助大家在日常生活中练习
自己的嗓音和发音。
以下字词均在普通话语境下使用。
1. 声母练习
声母是指汉语拼音中的第一个字母，其发音对汉语的整体发音影响重大。
以下
字词可以帮助大家练习常用的声母发音。
1.1 b p m f
•嘭着，嘭着，胖爷跑起来。
（练习b p m f四个字母的读音）
•爬上岗，平推门，马上发，妈妈喊。
（依次练习b p m f四个字母的读音）
1.2 d t n l
•多听，多听，多降调。
（练习d t n l四个字母的读音）
•爸爸背着爸爸爬山。
（依次练习d t n l四个字母的读音）
1.3 g k h
•打气，打气，打南边来一句。
（练习g k h三个字母的读音）
1.4 j q x
•海边亲鱼，去借大西。
（练习j q x三个字母的读音）
2. 韵母练习
韵母是指汉语拼音中的辅音之后的元音，常用的韵母有a、o、e、i、u、v等。
以下字词可以帮助大家练习常用的韵母发音。
2.1 a o e
•华山上，一条大蛇。
（练习。
播音主持高考自我训练手册韵母发声练习
播音主持高考自我训练手册韵母发声练习韵母：汉语音节中声母以后的部分。
韵母由单元音或复合音充当，普通话中有39个韵母。
这里要注意的是，韵母的主要组成部分是元音，但元音不等于韵母。
韵母最少有一个元音，也可以由两个或三个元音组成。
韵母中也可以有辅音，但韵母中的辅音总是处在韵尾。
普通话韵尾中只有两个鼻辅音[n]和[ng]可以做韵尾。
韵母的组成部分：韵头、韵腹和韵尾。
如果有两个或三个元音充当韵母，那么其中口腔开度最大、声音最响亮的那个元音是韵腹。
如果韵母是由单元音充当的，这个元音就是韵腹。
韵腹前面的元音是韵头，后面的元音、辅音是韵尾。
一个音节可以没有韵头或韵尾，但是不可以没有韵腹。
韵母的分类：普通话的韵母根据韵母的结构特点和韵母开头元音的发音口形，可以分别分成两大类。
第一大类，按照韵母的结构分为三类：单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母：由单元音充当，共10个。
a、ｏ、e、ê、u、ü、n、-i（前）、-i（后）、er.复韵母：由两个或三个元音复合构成，共13个。
二合复韵母ia、ie、ai、ei、ao、ou、ua、uo、üe以及三合复韵母iao、iou、uai、uei.鼻韵母：由一个或两个元音带上鼻辅音n或ng 构成。
有16个。
前鼻音韵母an、en、in、uan、uen、ün、üan、ian以及后鼻音韵母ang、eng、ing、ong、iang、ueng、uang.第二大类，按汉语语音学的传统分析方法，根据韵母开头元音的唇形特点把韵母分为四类，叫"四呼"，即开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼韵母。
开口呼韵母：没有韵头，韵腹不是i、u、ü的韵母。
齐齿呼韵母：韵头或韵腹是i的韵母。
合口呼韵母：韵头或韵腹是u的韵母。
撮口呼韵母：韵头或韵腹是ü的韵母。
二、韵母的发音规则（一）单元音韵母的发音规则发舌面元音时，口腔的变化主要与舌位的高低前后、唇型圆展有直接关系。
播音主持专业四大发音练习要点
一、双韵母的发音练习：掌握双韵母发音练习的诀窍，纠正自己日常练习中的不正确发音，迅速提高语音练习的效率从而最终提高普通话水准。
二、单韵母发音与四字词综合训练：围绕单韵母发音练习、四字词综合训练以及教授的点评与指导等内容而展开，把握自身在单韵母发音方面的不足，并且迅速掌握单韵母发音练习的窍门，有效地提高普通话水平。
三、口型及气息训练：这慢慢熟悉发声的“口型训练”，掌握“练气”的标准动作以及运用声带的要领，迅速增强普通话训练效果。
四、三韵母、四韵母和鼻韵母的发音练习：主要围绕三韵母、四韵母的发音练习以及鼻韵母的发音练习等话题而展开，迅速掌握三韵母、四韵母以及鼻韵母的发音练习窍门，在最短的时间内增强普通话水平。
播音主持普通话训练：声韵母字词训练
播音主持普通话训练：声韵母字词训练第一讲双唇音（b、p、m）和唇齿因（f）1.【b】双唇不送气清塞音【发音要领】发音时，双唇闭拢，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍成声。
【词语练习】斑驳辨别把柄爸爸卑鄙本部表白步兵八宝蚌埠败笔版本冰雹背部必备八拜之交百步穿杨半信半疑饱经风霜筚路蓝缕兵荒马乱卑躬屈膝博古通今2.【p】双唇送气清塞音【发音要领】发音的状况与b相近，不同的是发p时有一股较强的气流冲开双唇【词语练习】婆婆拼盘品评平抛偏颇批判爬坡澎湃偏僻乒乓破皮攀爬飘萍铺平匹配铺排排山倒海攀龙附凤盘更错节喷薄欲出鹏程万里披星戴月破釜沉舟铺天盖地3.【m】双唇浊鼻音【发音要领】发音时，双唇闭拢，软腭下降，打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时振动声带。
【词语练习】埋没美妙茂密蒙昧弥漫密码迷茫美满牧马眉毛茂名命名麻木盲目门面民盟马革裹尸卖爵鬻官满面出风茫然若失毛骨悚然眉开眼笑渺无人烟明镜高悬4. 【f】唇齿轻擦因【发音要领】发音时下唇向上齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿之间的间隙摩擦通过成声。
【词语练习】发放反复非凡肺腑仿佛纷飞犯法蜂房佛法夫妇风范放飞分发负分芬芳发扬光大反腐倡廉飞黄腾达纷至沓来愤世嫉俗风卷残云福如东海附庸风雅【绕口令练习】巴老爷芭蕉树巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住，巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵芭蕉树边哭。
白庙和白猫庙外蹲着一只白猫，白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。
第二讲舌尖中音（d、t、n、l）1．【d】舌尖中不送气清塞音【发音要领】发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍成声。
播音主持专业基本功：普通话语音知识(三)韵母3.
播音主持专业基本功:普通话语音知识(三韵母 3 复合元音韵母练习9个二合复韵母发音训练
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祷告稻草逃跑讨好牢靠牢骚劳保老少高傲
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喉头后头绸缪丑陋收购凑手授受授首炮头
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辅导主持普通话训练声韵母字词训练
辅导主持普通话训练声韵母字词训练1. 背景介绍在现代社会日益全球化的背景下，普通话已经成为中国国内外交流的重要工具。
然而，由于地域差异和个体差异，普通话的发音存在一定程度的不准确和困难。
为了帮助辅导主持人员更好地训练普通话声韵母字词，提高他们的发音能力，本文介绍了一种辅导主持普通话训练声韵母字词的方法。
2. 方法2.1 理论基础声韵母是普通话语音中的基本元素，准确的声韵母发音是流利普通话的基础。
因此，辅导主持人员需要了解普通话声韵母的发音规则和特点，包括舌位、口型、音长等方面的知识。
2.2 实践训练为了帮助辅导主持人员更好地训练声韵母字词的发音，可以采取以下方法：- 聆听范例：辅导主持人员可以聆听标准普通话的范例，比如听录音、收看普通话标准发音的视频，以模仿和研究正确的发音。
- 口型练：通过练正确的口型，可以帮助辅导主持人员准确发音。
例如，可以进行唇齿音、舌位音等口型练。
- 字词训练：选择常用的字词，进行声韵母的训练。
可以通过跟读、朗读等方式来提高发音准确度和自信心。
- 听力训练：通过听力训练，辅导主持人员可以更好地感知声韵母的差异，并加以运用。
可以通过听音辨音、听音抄写等方式进行听力训练。
3. 实施步骤3.1 音标知识研究辅导主持人员首先需要研究普通话声韵母的音标知识，包括声母和韵母的音标表示方法。
3.2 资料收集与整理收集一些与声韵母相关的训练资料，包括有关发音规则、练材料等。
3.3 组织训练活动根据实际情况，组织声韵母训练活动，可以设置小组活动、对练等形式，以提高辅导主持人员的训练效果。
3.4 持续跟进与评估在训练过程中，定期进行跟进与评估，及时纠正辅导主持人员的发音错误，并鼓励和奖励他们的进步。
4. 注意事项- 由于声韵母的发音受个体差异和语言环境的影响，训练过程中需要耐心和持久性。
- 辅导主持人员需保持良好的发音惯，避免口音和方言的干扰。
- 训练过程中，可以录制辅导主持人员的发音，并与范例对比，帮助他们检查和改正发音错误。
教学主持普通话训练声韵母字词训练
教学主持普通话训练声韵母字词训练1. 引言普通话是中国的标准语言，对于许多非母语人士来说，研究普通话的语音准确性是一个重要的挑战。
其中，声韵母是普通话语音的基础构成单元。
为了帮助学生提高普通话的声韵母发音，我们将进行一系列的字词训练。
本文档旨在教授教师如何主持普通话训练中的声韵母字词训练。
2. 训练目标- 帮助学生正确发声韵母的音标和音值。
- 培养学生的口腔肌肉协调性，提高发音的准确性和流畅性。
- 培养学生对声韵母的辨识能力，加强听觉记忆。
3. 基本步骤3.1 准备工作- 首先，准备一个适当的教学环境，确保没有噪音干扰。
- 提前准备好所需的教材和课件，确保内容清晰可见。
3.2 示范演示- 以清晰、标准的普通话进行声韵母的示范演示，包括正确的发音、音标和音值。
- 演示时可通过放大音标或使用画面示意图来帮助学生理解和模仿。
3.3 口型训练和模仿- 指导学生正确的口型和舌位，进行口腔肌肉的训练。
- 分步进行，先由教师示范发音，然后学生跟随教师进行模仿练。
- 根据学生的实际情况，可反复练和纠正，直到学生能够准确发音。
3.4 字词训练- 将声韵母和常见的字词相结合，帮助学生将所学的声韵母应用到实际语境中。
- 教师可以通过教材、课件或黑板来呈现相关的字词。
- 学生根据教师的要求，逐个读出字词，并重复多次，以巩固记忆和练发音。
4. 注意事项- 鼓励学生勤加练，每天进行一定的声韵母训练。
- 引导学生注意发音时的气息控制和声音的清晰度。
- 对于发音有问题的学生，及时纠正，给予鼓励和正面反馈。
5. 结论通过普通话声韵母字词训练，学生可以提高普通话的发音准确性和流畅度。
教师在主持训练时，需要有清晰的示范演示和指导方法，并适时进行口型训练和字词训练。
恰当的训练能够帮助学生养成良好的发音习惯，提高普通话的语音水平。
最终目标是使学生能够自如地运用普通话进行交流和表达。
教练主持普通话训练声韵母字词训练
教练主持普通话训练声韵母字词训练1.引言在现代社会中，良好的普通话发音是一项重要的语言能力。
为了帮助学员掌握正确、标准的普通话发音，本文档将介绍教练主持普通话训练声韵母字词训练的方法与技巧。
2.目标本文档的目标是帮助教练们了解如何有效地主持普通话训练声韵母字词训练，并提供一些实用的技巧和建议，以便他们可以在教学过程中帮助学员提升普通话发音水平。
3.方法与步骤3.1 分阶段训练声韵母是普通话发音的基础，因此在训练中应分阶段进行。
初期，教练可以通过模仿游戏的方式，让学员重复跟读声韵母的发音。
随着学员的进展，可以逐渐增加词汇量和复杂度，引导学员进行更加复杂的声韵母组合训练。
3.2 口腔肌肉运动训练为了准确地发出普通话声韵母，学员需要掌握正确的口腔肌肉运动。
教练可以通过一系列的肌肉运动训练来帮助学员加强口腔肌肉，例如舌头的灵活性训练、口腔的张合动作等。
3.3 音标与拼音练普通话声韵母的发音与音标密切相关。
教练可以通过音标与拼音的练，帮助学员理解并掌握声韵母的发音规律。
在练过程中，可以使用字母卡片、拼音表等辅助工具。
3.4 反馈与纠正在训练过程中，教练要时刻观察学员的发音并及时给予反馈。
对于学员的发音问题，教练应该及时指出，并提供正确的发音示范。
同时，教练还可以引导学员自我纠正，通过练和反复训练来提高发音准确性。
4.技巧与建议4.1 创造积极的研究氛围为了激发学员的研究兴趣，教练应该创造积极的研究氛围。
可以使用游戏、竞赛等活动形式，增加研究的趣味性，让学员更主动地参与到训练中。
4.2 引导研究者自主研究教练应该鼓励研究者主动参与研究。
可以设置练任务，让研究者独立进行练，并在练过程中帮助他们发现问题和解决问题，提升自主研究能力。
4.3 多种教学手段结合为了提高教学效果，教练可以采用多种教学手段结合。
可以通过语音训练软件、录音、视频等多媒体教学手段，增强学员对发音的感知和理解。
5.总结通过本文档的介绍，教练可以了解到如何有效地主持普通话训练声韵母字词训练。
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播音主持普通话训练：声韵母字词训练
第一讲双唇音（b、p、m）和唇齿因（f）
1.【b】双唇不送气清塞音
【发音要领】发音时，双唇闭拢，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍成声。
【词语练习】
斑驳辨别把柄爸爸卑鄙本部表白步兵八宝蚌埠败笔版本冰雹背部必备
八拜之交百步穿杨半信半疑饱经风霜筚路蓝缕兵荒马乱卑躬屈膝博古通今
2.【p】双唇送气清塞音
【发音要领】发音的状况与b相近，不同的是发p时有一股较强的气流冲开双唇
【词语练习】
婆婆拼盘品评平抛偏颇批判爬坡澎湃偏僻乒乓破皮攀爬飘萍铺平匹配铺排排山倒海攀龙附凤盘更错节喷薄欲出鹏程万里披星戴月破釜沉舟铺天盖地
3.【m】双唇浊鼻音
【发音要领】发音时，双唇闭拢，软腭下降，打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时振动声带。
【词语练习】
埋没美妙茂密蒙昧弥漫密码迷茫美满牧马眉毛茂名命名麻木盲目门面民盟马革裹尸卖爵鬻官满面出风茫然若失毛骨悚然眉开眼笑渺无人烟明镜高悬
4. 【f】唇齿轻擦因
【发音要领】发音时下唇向上齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿之间的间隙摩擦通过成声。
【词语练习】
发放反复非凡肺腑仿佛纷飞犯法蜂房佛法夫妇风范放飞分发负分芬芳
发扬光大反腐倡廉飞黄腾达纷至沓来愤世嫉俗风卷残云福如东海附庸风雅
【绕口令练习】
巴老爷芭蕉树
巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住，
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，
八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵芭蕉树边哭。
白庙和白猫
庙外蹲着一只白猫，
白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽，
叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
画凤凰
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。
第二讲舌尖中音（d、t、n、l）
1．【d】舌尖中不送气清塞音
【发音要领】发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍成声。
【词语练习】
大豆搭档当地等待导弹单独弟弟道德抵挡低调达到电灯跌倒读懂抖动动荡大彻大悟弹尽粮绝刀光剑影德高望重登峰造极滴水穿石动人心弦咄咄逼人
2. 【t】舌尖中送气清塞音
【发音要领】发音状况和d相近，不同的是用较强的气流冲破阻碍。
【词语练习】
逃脱体贴天堂探头听筒图腾谈吐坍塌忐忑淘汰疼痛梯田团体探讨唐突挑剔泰山压顶天崩地裂堂堂正正投怀送抱铁面无私同仇敌忾涂脂抹粉脱胎换骨
3. 【n】舌尖中浊鼻音
【发音要领】发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，气流从鼻腔出来，同时振动声带。
【词语练习】
男女袅娜扭捏南宁泥泞恼怒牛奶能耐拿捏农奴呢喃年年奶娘难弄忸怩娘娘南腔北调能言善辩逆水行舟牛鬼蛇神蹑手蹑脚怒发冲冠鸟尽弓藏浓墨重彩
4. 【l】舌尖中浊边音
【发音要领】发音时舌尖抵住上齿龈后部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动，气流从舌头两边通过。
【词语练习】
留恋淋漓冷落玲珑勒令联络料理劳累拉拢来临蓝领流量林立猎鹿缭乱靓丽狼吞虎咽老奸巨猾乐不思蜀雷厉风行愣头愣脑理直气壮伶牙俐齿龙飞凤舞
【绕口令练习】
白石塔
白石塔，白石搭，白石搭白塔，
白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
颠倒歌
太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。
天上打雷没有响，地上石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。
腊月炎热直流汗，六月寒冷打哆嗦。
妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。
牛郎恋刘娘
牛郎年年恋刘娘。
刘娘年年念牛郎。
牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。
郎恋娘来娘念郎。