测量数据处理及测量误差分析优秀课件
合集下载
测量误差和数据处理幻灯片PPT
相对误差
y y y x x 1 1 x x 2 2x 1x2
y x 1x 2
4)幂函数
幂函数 相对误差
yk1xmk2 xn
ymx1nx2
y m x 1 n x 2
例6:已知:R1=1kΩ,R2=2 kΩ,
,5% ,5%
。 R1
求R
R2
RR1R2
解: R R 1 R 1 R 2 R 1 R 1 R 2 R 2 R 2 5 %
例:已知 Q,I2Rt R ,1% i 2% t 0.5%
求 。Q
解: Q 2 i R t 5 . 5 %
3.间接测量量的标准误差-随机误差
ˆ y x f 1 2x 2 1 x f 2 2x 2 2 x f n 2x 2 ni n 1 x fi 2x 2 i
随机误差产生的原因 测量仪器元器件产生噪声,零部件配合的不稳定、摩
擦、接触不良等; 温度及电源电压的无规则波动,电磁干扰,地基振动
等; 测量人员感觉器官的无规则变化而造成读数的不稳定
等。
粗大误差产生的原因
测量方法不当或错误;测量操作疏忽或失误;测量条 件的突然变化。
问题
测量总是存在误差,而且误差究竟等于多少难以确定, 那么,从测量值如何得到真实值呢? 例如,测量室温,6次测量结果分别为 19.2℃,19.3℃,19.0℃,19.0℃,22.3℃,19.5℃,那么室 温究竟是多少呢? 需要对测量结果进行数据处理。
4)标称值 测量器具上标定的值 5)示值 测量器具测得的值 6)测量误差 测得值与被测量真值的差。
2 误差的表示方法
1)绝对误差:测得值x与被测量真值A0之差。Δx =x-A0 可用x-A代替。
2)相对误差 ①实际相对误差 ②示值相对误差
测量误差的分析与处理课件
误差的减小与控制
通过改进测量方法和提高 测量精度,可以减小误差 ,提高测量的准确性。
测量误差的分类
系统误差
在多次测量中,具有确定 性的、重复性出现的误差 。
随机误差
由于偶然因素引起的、无 规律可循的误差。
粗大误差
由于人为失误或外界干扰 引起的明显错误。
测量误差的来源
仪器误差
测量仪器本身的不准确 或缺陷所引起的误差。
测量误差的分析与处理课件
• 测量误差概述 • 误差处理方法 • 误差的表示与评定 • 测量不确定度 • 减小误差的方法与技巧
01
测量误差概述
测量误差的定义
01
02
03
测量误差
在测量过程中,由于各种 因素的影响,实际测量值 与真值之间存在的差异。
误差的不可避免性
由于测量条件的限制和测 量手段的局限性,误差是 不可避免的。
定期对测量人员进行培训,提高其技能水平。
考核
对测量人员进行考核,确保其具备合格的操作技能。
持证上岗
要求测量人员持证上岗,确保其具备从事测量工作的资质。
利用数据处理软件进行误差修正
数据筛选
01
利用软件对异常数据进行筛选和剔除。
插值与拟合
02
利用软件进行插值或拟合,以减小误差。
模型建立
03
根据测量数据建立数学模型,用于误差修正。
环境误差
由于环境条件(如温度 、湿度、气压等)的变
化所引起的误差。
人为误差
由于测量操作者的技能 、经验、心理状态等因
素所引起的误差。
方法误差
由于测量方法的不完善 或不合理所引起的误差
。
02
误差处理方法
测量误差分析与处理措施ppt课件
测量误差的分类
01
02
03
系统误差
在一定条件下,测量误差 具有确定的规律性。
随机误差
由于偶然因素引起的测量 误差,无规律可循。
粗大误差
明显超出正常范围,与实 际情况明显不符的测量误 差。
测量误差的来源
测量设备误差
设备本身精度不足或老 化等引起的误差。
环境因素
温度、湿度、气压等环 境条件变化引起的误差
函数建模法
函数建模法是一种基于数学模型的误差分析方法,通过建立 测量值与真实值之间的数学模型,分析误差产生的原因和规 律。
函数建模法适用于需要对误差进行深入分析和预测的情况。 通过建立测量值与真实值之间的函数关系,可以分析误差产 生的原因和规律,进而对测量过程进行优化和改进。这种方 法精度较高,但需要较深的数学基础和建模技巧。
统计分析法
统计分析法是一种基于数学统计原理的误差分析方法,通过对大量测量数据进行统计分析,计算误差 的分布和规律。
统计分析法适用于需要对大量测量数据进行误差分析的情况。通过统计学的手段,如平均值、方差、 置信区间等,可以全面了解误差的分布和规律,进而对测量过程进行优化和控制。这种方法精度较高 ,但需要较复杂的数学处理和较多的数据支持。
04
误差控制与预防
误差控制策略
制定测量标准
建立完善的测量标准体系 ,确保测量数据的准确性 和可靠性。
定期校准设备
对测量设备进行定期校准 ,确保设备性能稳定,减 少误差产生。
培训测量人员
提高测量人员的技能水平 ,确保他们能够正确、规 范地进行测量操作。
误差预防措施
优化测量方法
采用先进的测量方法和技术,提高测 量精度和准确性。
测量数据的准确性和可靠性。
误差分析与数据处理ppt课件.ppt
(4)缓变误差: 是指数值上随时间缓慢变化的误差,一般它是由零部件的
老化、机械零件内应力变化引起的。由于它有不平稳随机 过程的特点,误差值在单调缓慢变化,因此不能象对系统 误差那样引进一次修正量即能校正,又不能象对一般随机 误差那样按平稳随机过程的特点来处理,因而常需不断进 行校正,测量准确度与对仪器仪表的校正周期有关。
1) 直间接测量:从一个或几个直接测
或量具就可直接得到被测量 量结果按一定的函数关系计算出来
值的测量;
的过程,称为间接测量。
➢例如:用直尺测量长度;
以表计时间;
天平称质量;
M
安培表测电流。
d
V hd 2
h
4
M V
4M
d 2h
1
2)等精度测量和非等精度测量
2
1.2真值、代表值与误差
1.2.1真值
指在某一时刻和某一位置的某个物理量客观存在的真实值。严 格地讲,真值是无法测得的,只能测得真值的近似值。实际应 用中真值是指测量次数无限多时的平均值作为真值。
➢理论真值:理论上证明过的某些已知的固定量值,如三角 形之和为180º。
➢约定真值:国际计量组织通过决议规定的某些计量单位的 量值,如规定铂铱合金的国际千克原器为1kg的质量单位。 光在真空中1s时间内传播距离的1/299792485为1米。
仪器
天平不等臂
6
➢系统误差的分类
1)按系统误差产生的原因分 ➢设备误差:由于测量仪器、工具的不准确或安装不正确造成的,如 仪器的零位不准,空行程、不水平、不垂直、导线的影响等。 ➢环境误差:由于测量环境条件变化的影响,如温度、压力、外电磁 场的影响。 ➢人员误差:由测量人员自身造成的,如读数的偏大、偏小、测量的 超前或滞后等。 ➢方法误差:由于测量方法不完善,计算公式的近似简化引起的。
老化、机械零件内应力变化引起的。由于它有不平稳随机 过程的特点,误差值在单调缓慢变化,因此不能象对系统 误差那样引进一次修正量即能校正,又不能象对一般随机 误差那样按平稳随机过程的特点来处理,因而常需不断进 行校正,测量准确度与对仪器仪表的校正周期有关。
1) 直间接测量:从一个或几个直接测
或量具就可直接得到被测量 量结果按一定的函数关系计算出来
值的测量;
的过程,称为间接测量。
➢例如:用直尺测量长度;
以表计时间;
天平称质量;
M
安培表测电流。
d
V hd 2
h
4
M V
4M
d 2h
1
2)等精度测量和非等精度测量
2
1.2真值、代表值与误差
1.2.1真值
指在某一时刻和某一位置的某个物理量客观存在的真实值。严 格地讲,真值是无法测得的,只能测得真值的近似值。实际应 用中真值是指测量次数无限多时的平均值作为真值。
➢理论真值:理论上证明过的某些已知的固定量值,如三角 形之和为180º。
➢约定真值:国际计量组织通过决议规定的某些计量单位的 量值,如规定铂铱合金的国际千克原器为1kg的质量单位。 光在真空中1s时间内传播距离的1/299792485为1米。
仪器
天平不等臂
6
➢系统误差的分类
1)按系统误差产生的原因分 ➢设备误差:由于测量仪器、工具的不准确或安装不正确造成的,如 仪器的零位不准,空行程、不水平、不垂直、导线的影响等。 ➢环境误差:由于测量环境条件变化的影响,如温度、压力、外电磁 场的影响。 ➢人员误差:由测量人员自身造成的,如读数的偏大、偏小、测量的 超前或滞后等。 ➢方法误差:由于测量方法不完善,计算公式的近似简化引起的。
测量误差分析与处理措施ppt课件
滑动平均滤波
对连续采样的数据进行滑 动平均处理,以减小随机 误差的影响,平滑数据波 动。
中值滤波
对采样数据进行排序处理 ,取其中位数作为滤波结 果,以消除异常值的干扰 。
测量结果的评估与决策
不确定度评估:通过对测量结果的不确定度进行分析,可以了解测量结 果的可靠程度,为后续决策提供依据。
基于测量结果的决策:根据测量结果的评估,制定相应的决策方案。例 如,在产品质量控制中,根据测量结果判断是否合格,并采取相应的处
人员培训与技能提升
提高测量人员的专业水平
通过定期培训和考核,提高测量人员的专业知识和技能水平,确保他们能够正确 、准确地进行测量操作。
增强测量人员的质量意识
加强质量教育,使测量人员充分认识到测量误差对产品质量和客户满意度的影响 ,增强他们的质量意识和责任心。
0进行设备校准
测量设备在使用过程中会出现漂移或 磨损,定期进行设备校准可以确保测 量结果的准确性和可靠性。
测量过程的控制与优化
控制环境条件
测量过程中的环境条件(如温度、湿度、压力等)会影响测量结果的准确性, 需要严格控制环境条件以减少误差。
优化测量流程
对测量流程进行优化,减少不必要的环节和操作,可以降低误差产生的可能性 。
本课程采用了讲解、案例分析、 讨论等多种教学方法,有效地激 发了同学们的学习兴趣和参与度
,取得了良好的教学效果。
学习收获与体会
知识层面
通过对误差理论的系统学习,同 学们对测量数据的处理和分析有
了更为全面和准确的认识。
能力提升
通过课程中的实例分析和实践操作 ,同学们初步具备了运用所学知识 解决实际问题的能力。
测量误差的来源
01
02
第二章 测量误差分析与数据处理 ppt课件
1.5级量程为0-100mA的两个电流表,问用哪一个电流表
测量较好?
解:用0.5级量程为0-400mA电流表测100mA时,最大
相对误差为
x1
xms% 4000.5% 2% x 100
用1.5级量程为0-100mA电流表测量100mA时,最大相对
误差为
x2
xmS%1001.5%1.5% x 100
2.2测量误差的分类
• 定义: 在同一测量条件下多次重复测量同一量值时(等 精度测量),每次测量误差的绝对值和符号都以不可 预知的方式变化的误差,称为随机误差或偶然误差, 简称随差。
• 产生的原因: (1)测量仪器中零部件配合的不稳定或有摩擦,仪器内 部器件产生噪声等; (2)温度及电源电压的频繁波动,电磁场干扰,地基振 动等; (3)测量人员感觉器官的无规则变化,读数不稳定等原 因所引起的误差均可造成随机误差,使测量值产生上 下起伏的变化。
• 仪器仪表的最大绝对误差为 xmS% xm
• 最大的示值相对误差 xm x xm10 % 0S% xx m
在使用这类仪表测量时,应 选择适当的量程,使示值尽 可能接近于满度值,指针最 好能偏转在不小于满度值 2/3以上的区域。
2.1.4一次直接测量时最大误差估计
• 例子:
• 某待测电流约为100mA,现有0.5级量程为0-400mA和
第二章 测量误差分析与数据处理 ppt课件
主要内容
• 2.1 测量误差的基本原理 • 2.2 测量误差的分类 • 2.3 随机误差的统计特性及估算方法 • 2.4 系统误差的特征及判断方法 • 2.5 疏失误差及其判断准则 • 2.6 测量数据的处理 • 2.7 误差的合成与分配
2.1.2测量误差的表示方法
测量误差及数据处理ppt课件
=3.83×3.17795
(欠准位与2.10同)
=3.83×3.178
(比3.83多取一位)
=12.17174
=12.2
(有效位数最少同3.83)
19
2.误差
2.1 误差: N= N-N0
N:测量结果 N0:客观真值
相对误差
N N N0
N0
N0
N有正负之分,常称绝对误差
N0存在,不能测得,一般用N的平均值代替
绝对误差不是误差的绝对值
测量与误差形影不离
误差限度决定测量方案、仪器及数据
处理方式的选择。
20
2.2 误差分类:(系统;随机;过失)误差
2.2.1 系统误差:分已定系统误差和末定系统误差 来源于仪器、理论、观测等误差
特点:反复测量,偏差同向
2.2.2 随机误差 又叫偶然误差(出现在多次测量中) 特点:大小不定,服从统计规律
实验产生理论、 实验验证理论、
4.2 人才培养的重要环节
读书—实验—实习—论文—工作
4.3 既重要,必重视 既来做 必收获 4.4 坚决反对弄虚作假
7
5、安全操作规程
5.1. 安全用电:36V.大电容.短路.漏电 5.2. 安全使用机械:
大挤压力 旋转体、尖角锐边
5.3. 安全使用有害物 易燃易爆、有毒、有放射性等
=2×103+31.8
(有效位数最少)
=2×103+0.0318 × 103 (化为同数量级)
=(2+0.0318) × 10 3
=(2+0.0) × 103
(欠准位最高、多取一位)
=2 × 103
18
例2:混合运算※
(31/2+2.10)×3.17795
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
为 0.683。
因此,x
分别发生在区间[-2σ,2σ]
i
和[-3σ,3σ]的概率为
p
xi
2
2
1
exp
xi 2
2 2
dxi
0.955
2 2
p
xi
3
3
1
exp
xi2
2 2
dxi
0.997
3 2
☆ 在[-3σ,3σ]区间内, 发xi生的概率为 99.7%,
而不发生的概率只有0.3%,即每 测得1000次,其误差绝对值大于3σ的次数 仅有3次。因此,在有限次的测量中, 就 把 3σ定义为测量样本的极限误差
得不到,随机误差也难以得到。为此,采用最优
概值来代替 X0 ;
对应地引进剩余误差来代替
X0
1 n
n i 1
Xi
随机误差。其定义为:当进行有限次测量时,
各测得值 Xi与最优概值 X0 之差,称为剩余 误差或残差,用ν表示,
即: vi X i X 0
n
i
i1n i1Fra bibliotekXin i1
X0
n i1
当n =1时, X=X0 n 1 X X 0 2 0
11 0
上式无实际意义。说明对某一被测量仅测量 一次,其标准误差是无法用贝塞尔公式来确定的。 这也说明贝塞尔公式只有 n>1 才有意义。 若测量之前不知道σ ,就必须用统计的方法计算
出σ ;初定时,测量次数最好不小于 6 次。
2.2 数据处理的基本原理与基本概念
2.1 随机误差
将上式两边开方,取算术平方根,得
1 lim n n
n
vi2
i 1
n
σ定义为测量值的标准误差或均方根误差,
也称标准偏差,简称标准差。
☆ 由于在实际测量中,n 为有限次。贝塞尔公式
1 n 1
n i 1
xi2
n1
σ反映了测量结果的精密度,σ小表示精
密度高,测量值集中;σ大表示精密度低,
测量值分散。
讨论 σ 计算 ?
2.1 随机误差
四、基于σ的随机误差的分布概率函数
设测量值 Xi 在 X0 到 X0+dX 范围内出现
的概率为p,它正比于dX,并与 X0值有关。
pX X i X dX (X )dX
(X ) 定义为测量值的分布密度函数或概率
分布函数,显然
p
Xi
X dX
测量数据处理及测量 误差分析
学习和掌握的内容 ( Keys)
1. 随机误差的分析、处理 2. 数据处理的基本原理与基本概念 3. 直接测量值和间接测量值的处理 4. 有效数字和等精度测量结果的处理 5. 系统误差的分析、处理
2.1 随机误差
一、随机误差的性质
在等精度测量条件 ( 测量次数 i= n >1 ) 下, 对 X
1
对于服从正态分布的随机误差 xi ,其概率密
度函数为:
f (xi )
1
xi
exp 2 2
2
2.1 随机误差
基于σ值变化的随机误差 xi 的概率分布
2.1 随机误差
上式的特征:
1.σ愈小, x 愈大,说明绝对值小的随机误
差出现的概率大;相反,绝对值大的随机误差
出现的概率小。随着σ的加大, x很快趋于
n
最小二乘法原理。而且, vi2 min 则意味着 i 1 n1 的值也小,测量结果的精密度高 。
二、测量误差的评价指标及其定义
1. 测量列的标准误差σ 及其极限误差Δmax 由前述可知,在有限次测量过程中,测量 列的标准误差σ:
n 1
1 n 1
n i 1
vi2
—贝塞尔公式
在贝塞尔公式中,n >1 ?
所做测量后得到Xi, { X1, X2, …, Xn }称为测量列
或者测量样本。分别将 f (Xi) –Xi 和f (xi) –xi ( xi = Xi - X0 )绘制在坐标图上 ( f (Xi) 和f (xi)分别称 为测量值和测量误差的概率函数 ),可得:
2.1 随机误差
一、随机误差的性质
(1)图1所示为测量值 Xi 的概率分布曲线
置信概率 p{ xi } :
由概率论可知,对于服从正态分布的 xi ,
其 在区间[-σ,σ]发生的概率为
p
xi
1
exp
xi 2 2 2
dxi
0.683
2
其含义为,在进行大量等精度测量时,随机
误差在该区间[-σ,σ]发生的概率为 68.3%;
或者说,对应的测量值出现在该区间
[X0-σ,X0+σ](该区间在概率论中称为置 信区间)内的概率(在概率论中称为置信概率)
随机误差的有界性。分析曲线 (2)可知,
随着 xi 的增加,f(xi) 迅速地减小,即大误
差出现的可能性很小,也就是说,随机误差
数值的出现有一定的范围;
由正态曲线的对称性可知,
n
随机误差的总和有一定的
lim
n
i 1
xi
0
补偿性。即
2.1 随机误差
二、剩余误差
在对测量数据进行测量的过程中,因 X0永远
Xi
n
1 n
n i1
Xi
0
2.1 随机误差
三、测量值 Xi的方差与标准差
当 n 时,测量值与最优概值之差的平
方和的统计平均值,就称为方差。
2 lim 1 n
n n i1
Xi X0
2
lim
n
1 n
n i1
vi2
2 称为测量值 Xi的样本方差,简称方差
vi 取平方的目的是:1. vi 无论 是正是负, 其平方总是正的,相加的和不会等于零,从 而可以用来描述测量值的分散程度。2. 在计 算过程中不必考虑的符号,给数据处理带来 方便。但是,导致了其单位是对应测量值量 纲的平方,使用不便。
一、最小二乘法原理
实际测量所得到的一系列数据 中的每一个
随机误差 xi 都满足误差方程(2)。如果测量列
X i 为等精度测量,为了求得最优概值,则
必须满足:目标函数
n
vi2 min
n
i 1
note:
i 0
i 1
即在等精度测量中,为了求 Xi 的最优概值
就要使各测量值的残差平方和为最小,这就是
f (Xi)
1
Xi
exp 2 2
2
(1)
(2)图2所示为测量误差 xi 的概率分布曲线
f (xi )
1
xi
exp 2 2
2
(2)
2.1 随机误差
一、随机误差的性质
随机误差的正、负值的分布具有对称性;
随机误差数值分布的规律性,即绝对值小
的误差出现的概率大,绝对值大的误差出现
的概率小;
零,即超过一定界限的随机误差实际上几乎不 出现 (随机误差的有界性)。 2. 大小相等符号相反的误差出现的概率相等 (随机误差的对称性和抵偿性)。 3. σ愈小,正态分布曲线愈尖锐,表明测量值 越集中,精密度高;反之,σ愈大,曲线愈平 坦,表明测量值分散,精密度越低。
2.2 数据处理的基本原理与基本概念