职业技能鉴定命题经验
职业技能等级鉴定命题及题库建设
为每道题目设定相应的难易程度标签，便于后续的组卷和统计分析工作。
制定难易程度划分原则
依据职业技能等级鉴定的目标，确定题目难易程度的划分原则，如基础题、提高题、拓展题等。
难易程度划分标准
题目编写与审核流程
以职业技能标准为依据，确保题目内容与职业技能要求相衔接。
遵循命题的科学性、公平性和合理性原则，确保题目的信度和效度。
对试题的接触范围进行严格限定，只允许必要的人员在规定的时间和地点接触试题。
限定人员接触范围
对电子版的试题进行加密处理，确保试题在传输和存储过程中的安全性。
采用加密技术
设立专门的监督机制，对命题工作进行全程监督，确保保密措施的有效执行。同时，对违反保密规定的行为进行严肃处理。
设立监督机制
保密措施及要求
强调题目的实用性、针对性和可操作性，突出对考生实际能力的考察。
设定明确的编写规范，包括题目格式、表述方式、难易程度等，以确保题库的整体质量。
编写指导思想与规范要求
成立专门的审核小组，负责初稿的审核工作，确保审核过程的客观性和公正性。
审核小组需对初稿进行全面细致的审查，提出修改意见和建议。
建立有效的反馈机制，及时将审核意见反馈给题目编写人员，以便其进行修改和完善。
在线考试
提供稳定的在线考试环境，支持随机组卷、防作弊、自动阅卷等功能，确保考试的公平公正。
系统功能需求分析
整体架构设计
采用分层架构设计思想，将系统划分为数据层、业务逻辑层、应用层等多个层次，实现各层次之间的解耦，提高系统可维护性和可扩展性。
技术选型
选用成熟稳定的技术框架和组件，如Spring Boot、MySQL、Redis等，确保系统的高性能、高可用性和高安全性。同时，结合实际需求，采用合适的前后端技术，提升用户体验。
职业技能鉴定命题与国家题库建设
3
聚焦需求
不同领域人才的需求管理，根据职业人才鉴定的新质需求，不断完善建设模式。
国家题库建设展望
技术预测
迎合未来发展潮流，提前预测现 有技术应用的趋势，调整命题技 术和建设模式等。
合作友好
积极扩大国际合作，与国外共建 题库，以丰富提高鉴定流程和结 果，提高国际知名度。
绿色建设
绿色发展观念下，鼓励建设职业 鉴定与题库，拓展职业领域和促 进绿色经济的发展。
职业技能鉴定国家题库概述
全面覆盖各行业
多方面支持鉴定
国家题库建设涵盖各个行业领域， 可以为不同行业人才鉴定提供支 持。
在鉴定命题，命题设计等方面向 各地鉴定中心提供充分的技术支 持。
促进人才流动
人才职业鉴定结果是人才流动、 选拔、使用的重要参照物，能提 高人才流动效率。
国家题库建设现状
信息整合
查缺补漏，统计补充现有体 系，如学科门类、知识领域 等的信息，并进行整合。
探讨职业技能鉴定命题的评 分标准，提高评估结果的准 确性和权威性。
职业技能鉴定命题流程
1
制定计划
2
确定命题设计和评估方案。
3
试题评估
4
组织专家对试题进行评估和调整。
5
明确目标
根据职业技能的相关要求，确定鉴定目 的和范围。
命题策划
制定合理命题方案和题型设计，制作试 卷。
命题质量监控
对命题流程和鉴定结果进行监控和反馈。
职业技能鉴定命题与国家 题库建设
深入了解职业技能鉴定命题和国家题库建设的影响和挑战，全面掌握过程和 现状。
职业技能鉴定命题的定义与意义
测试职业能力
通过合理的命题，得出学生的职 业技能水平，帮助他们找到合适 的职业领域。
职业技能鉴定中的题库建设和命题技术研究
职业技能鉴定中的题库建设和命题技术研究摘要以化学检验工职业技能鉴定为例,对职业技能鉴定题库建设和试题编码、命题格式和命题要求等命题技术进行了系统的分析研究,提出了在合理制定鉴定要素细目表编码基础上,根据职业技能鉴定要素表命题,按照理论知识鉴定要素细目表和技能操作鉴定要素细目表中的代码进行全代码编码的编码方法,十分便于电脑随机抽取组合试卷。
关键词职业技能鉴定;题库建设;命题技术;全代码编码StudiesonIdentificationofV ocationalSkillsintheItemBankBuildingandPropositions TechnologyMA Guo-shengCHEN Juan(Suzhou Polytechnic College of Agriculture,Suzhou Jiangsu 215008)AbstractTaking the vocational skills identification of chemical testing as an example,the item bank building of vocational identification skills and the proposition technologies such as questions item encoding,proposition format and proposition requirements were systematically analyzed. It was put forward that the table of identification elements should be made reasonability,the proposition should be based on the table of elements of the vocational skills identification,and the questions item should be coded by the entire code coding method according to the code in the table of elements of theoretical knowledge and skills identification,which facilitated the computer rando mLy selected combination of papers.Key wordsidentification of vocational skills;item bank building;propositions technology;entire code coding职业技能鉴定工作国家是推行职业资格证书制度的重要环节。
对职业技能鉴定考评工作的建议
对职业技能鉴定考评工作的建议职业技能鉴定考评工作是评估个人在特定职业领域中的能力和知识水平的重要环节。
通过鉴定考评，能够帮助个人了解自己的专业水平，为进一步的职业发展提供指导；同时也可以为用人单位提供可靠的人才选择参考依据。
为了提高职业技能鉴定考评工作的质量和效果，下面给出一些建议。
一、明确鉴定考评目标和标准1.确立鉴定考评目标：在开展鉴定考评工作之前，需要明确鉴定考评的目标和意义。
鉴定考评的目标可以是评估个人在特定领域中的技能水平，也可以是为个人提供进一步职业发展的建议等。
根据目标，确定鉴定考评的内容和形式。
2.建立鉴定考评标准：根据行业标准和相关职业要求，制定科学、客观、具体的鉴定考评标准。
考评标准应该包括知识、技能和综合素质等方面的评估内容，同时也应该考虑到行业发展的趋势和需求，以确保考评结果的准确性和实用性。
二、合理设计鉴定考评流程1.确定鉴定考评方式：鉴定考评可以采用面试、实际操作、书面测试等多种方式进行，根据实际情况选择合适的方式。
对于一些需要展示实际操作能力的职业技能，可以考虑增加实际操作环节，以真实场景来评估个人的综合能力。
2.合理分配考评时间：考评时间应该根据不同职业领域和技能水平的要求来确定。
一些技能要求较高的职业，考评时间可以适当延长，以确保充分评估个人的技能水平。
同时，考评时间也应该控制在合理范围内，避免过长的考评时间导致个人疲劳等问题。
3.确保考评过程的公平公正：鉴定考评应该遵循公平、公正的原则，确保所有参与者在同等的条件下进行考评。
考评过程应该规范、透明，避免人为因素对考评结果的影响。
同时，应该建立申诉机制，对于个人有异议的考评结果，可以提出申诉并进行重新考评。
三、提供有效的培训和指导1.组织培训课程：提供职业技能培训课程，帮助个人提升自身的技能水平，为鉴定考评做好准备。
培训课程可以包括理论知识、实操技能和实践经验等方面的内容，以满足不同层次人员的需求。
2.提供个性化指导：根据个人在鉴定考评中的表现和反馈结果，给予个性化的指导和建议。
职业技能鉴定管理与考评人员知识读本简答题三章四章
职业技能鉴定管理与考评人员知识读本简答题三章四章第三章职业分类与国家职业标准1、什么是职业、工种和岗位?它们三者之间的关系是什么？答：所谓职业就是从业人员为，获取主要生活来源所从事的社会工作类别。
工种：是根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。
岗位：是企业根据生产的实际需要而设置的工作位置。
职业与工种、岗位的关系:职业、工种和岗位是将职业按不同需要或要求进行的具体划分。
一般，一个职业包括一个或几个工种，一个工种又包括一个或几个岗位。
是一种与被包含的关系。
2、职业产生的基础是什么？答：社会劳动分工是职业产生的基础和条件。
3、职业是如何发展变化的？答：社会发展、科技进步带来经济结构、产业结构的调整变化，职业因此而发展变化。
一些新职业产生并迅速发展；一些传统职业内涵发生了改变或转化；另一些过时的职业开始衰落甚至消失。
4、职业有哪些特点？答：职业具有目的性、社会性、稳定性、规范性和群体性等五大特征。
5、什么是职业的目的性？答：即职业活动是以获得现金或实物等报酬，以及实现自我价值和为社会做出贡献为目的。
6、什么是职业的社会性？答：即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。
7、什么是职业的稳定性？答;即职业在一定的历史时期内形成，并具有相对稳定性。
8、什么是职业的规范性？答：即职业活动必须符合国家法律和社会道德规范，符合特定生产技术和技能规范的要求。
9、什么是职业的群体性？答：即从事某一职业的人们形成职业性群体。
10、什么是职业分类？答：职业分类是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。
11、我国第一部权威性的职业分类文献是什么？它对我国社会职业是如何分类的？答：1999年5月《中华人民共和国职业分类大典》正式颁布，它是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。
它参照国际标准职业分类，从我国实际出发，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化的基础上，将我国社会职业划分为8个大类和1838各细类（职业）.12、职业分类的目的和意义是什么？答：1、反映经济、社会等领域的发展和结构2、为统计和人口普查提供依据3、是劳动力管理的基础4、为教育、培训和就业服务提供条件5、是完善国家职业资格证书制度的重要基础工作13、我国现行职业分类的八个大类是什么?共分类多少个职业？答：第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人员；第四大类：商业、服务业人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。
职业技能鉴定命题方法采用( )和模式型命题
职业技能鉴定命题方法采用( )和模式型命题【原创实用版3篇】目录（篇1）1.职业技能鉴定的概述2.职业技能鉴定的命题技术3.职业技能鉴定的命题方法4.职业技能鉴定的考核方式5.职业技能鉴定的证书等级6.职业技能鉴定的实际应用正文（篇1）职业技能鉴定是评价劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力的一种方式，它是国家职业资格证书制度的重要组成部分。
在我国，职业技能鉴定的命题技术采用的是知识型命题和模式型命题。
知识型命题主要是针对职业技能鉴定中的知识要求考试，考核的内容包括职业知识、操作技能和职业道德三个方面。
这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。
模式型命题则是针对职业技能鉴定中的操作技能考核，主要测试考生在实际工作实践中或模拟条件下的实际操作能力。
这种技能一定要在长期不断的学习和实践中才能获得，熟练地掌握后一般不容易忘却。
但是高水平的技能需要在有意识的实践和培训中，经过反复训练，才能巩固和提高，并达到高精确度的技能要求。
职业技能鉴定的考核方式分为知识要求考试和操作技能考核。
知识要求考试一般采用笔试方式进行，而操作技能考核则需要在实际操作中进行。
这种考核方式可以全面评价考生的职业技能水平，有助于提高劳动者的整体素质。
在我国，职业技能鉴定的证书分为五个等级，分别是初级、中级、高级、技师和高级技师。
这些证书等级是依据考生的职业技能水平和实际工作能力来评定的，对于提高劳动者的职业素质和就业竞争力具有重要意义。
职业技能鉴定在实际应用中，不仅可以帮助劳动者提高自身的职业技能水平，还可以为企业提供合格的人力资源，促进企业的发展。
目录（篇2）1.职业技能鉴定的概述2.职业技能鉴定的命题技术3.职业技能鉴定的命题方法4.职业技能鉴定的考核方式5.职业技能鉴定的证书等级6.职业技能鉴定的培训与考试机构7.职业技能鉴定的注意事项正文（篇2）职业技能鉴定是评价劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力的一种方式，它是国家职业资格证书制度的重要组成部分。
国家职业技能鉴定命题技术标准
湖南省职业技能鉴定研究与题库开发课题技术资料汇编湖南省劳动和社会保障厅编印二〇〇八年六月目录第一章题库开发技术规程................................................................................................................. - 5 -1.1 理论知识题库开发.................................................................................................................. - 5 -1.2 操作技能题库开发................................................................................................................ - 17 -1.3 题库录入格式........................................................................................................................ - 28 -第二章职业培训教材编写技术规程............................................................................................... - 32 -2.1职业培训教材编写的基本原则.............................................................................................. - 32 -2.2 职业培训教材编写的基本要求............................................................................................ - 32 -2.3 交至出版社书稿要求............................................................................................................ - 37 -2.4 说明........................................................................................................................................ - 38 -第三章鉴定指南编写技术规程......................................................................................................... - 39 -3.1 鉴定指南的结构.................................................................................................................... - 39 -3.2 鉴定指南的编写要求............................................................................................................ - 39 -3.3 说明........................................................................................................................................ - 40 -第四章论文撰写技术规程............................................................................................................... - 46 -4.1 论文内容................................................................................................................................ - 46 -4.2 撰写规范................................................................................................................................ - 46 -4.3说明.......................................................................................................................................... - 52 -第五章实施鉴定必备条件清单编写技术规程............................................................................... - 53 -第六章国家职业标准制定技术规程............................................................................................... - 55 -6.1国家职业标准.......................................................................................................................... - 55 -6.2 制定国家职业标准的工作目标............................................................................................ - 55 -6.3 制定国家职业标准的范围.................................................................................................... - 55 -6.4 制定国家职业标准的原则.................................................................................................... - 55 -6.5 国家职业标准的结构和内容................................................................................................ - 55 -6.6 制定国家职业标准的程序.................................................................................................... - 59 -第一章题库开发技术规程1.1 理论知识题库开发理论知识考试是职业技能鉴定两大鉴定考核方式之一。
职业技能鉴定命题试题库及答案
职业技能鉴定命题试题库及答案一、单项选择题（共75题）1.根据构成基元的要素不同，评价基元可以分为（ C ）大类。
A、五B、六C、七D、八2. 有效地评估试题和试卷质量是对试题的( C )及试卷的结构和形式的评估。
A、结构B、形式C、内容D、目的3. 按动作划分，人的技能基本上划为两大类，即言语技能和( B )。
A、心理技能B、肢体技能C、心智技能D、生活技能4. 评价的内容包含了对试题和试卷各方面属性的评价，其中( C )是对试题分析的重要指标。
A、信度评价和效度评价B、效度评价和难度评价C、难度评价和区分度评价D、区分度评价和等值性评价5. 职业技能鉴定的考试是( C )。
A、职业资格升级考试B、职业资格选拔考试C、职业资格达标考试D、职业资格一般考试6. 属于职业技能鉴定前的技术准备工作是( D )。
A、制定计划B、发布公告C、组织报名D、考场准备7. ( B )是依据事先确定的职业活动内容及其水平标准对考生职业技能进行评定。
A、职业技能鉴定的特点B、职业技能鉴定的测量学特点C、测量学的特点D、职业技能鉴定的考试学特点8. 对国家题库运行和质量进行监督检查的机构是( A )。
A、部职业技能鉴定中心B、省级职业技能鉴定中心C、行业职业技能鉴定中心D、鉴定所站9. 职业技能鉴定细目表中各鉴定点重要程度用( A )表示。
A、X、Y、ZB、A、B、CC、1、2、3、4、5D、10、2、310. 采用同一试卷不同群体和不同试卷同一群体进行考试的结果进行差异比较，得出其( B )。
A、试题之间等值性系数B、试卷之间等值性系数C、试卷之间区分系数D、试题之间区分系数11.试卷正文中各题型的顺序结构是按（ A ）的顺序排列。
A. 填空—选择—判断—简答—计算—论述—绘图B. 判断—填空—选择—简答—计算—论述—绘图C. 判断—选择—填空—简答—计算—论述—绘图D. 填空—选择—判断—简答—计算—绘图—论述12.职业技能鉴定考核中所用的试卷应该（ B ）。
职业技能鉴定中的题库建设和命题技术研究
职业技能鉴定中的题库建设和命题技术研究职业技能鉴定是现代社会中非常重要的一项工作，它可以帮助人们更好地了解自己的职业技能水平，从而更好地规划自己的职业生涯。
而在职业技能鉴定中，题库建设和命题技术研究是非常关键的一环。
首先，题库建设是职业技能鉴定中的基础工作。
一个好的题库不仅要包含丰富的题目，还要具备一定的难度和区分度，这样才能更好地反映被测者的职业技能水平。
而题库建设的关键在于如何确定题目的类型和难度。
一般来说，题目类型可以分为选择题、填空题、简答题和论述题等几种，而题目的难度则可以根据被测者的职业技能水平来确定。
此外，在题库建设中还需要考虑到题目的数量和质量，以及题目的更新和维护等问题。
其次，命题技术研究是题库建设的重要保障。
一个好的命题技术可以保证题目的质量和难度，同时也可以提高命题效率和命题准确度。
在命题技术研究中，需要考虑到以下几个方面：1. 命题原则：命题原则是指命题人员在设计和编写题目时应遵循的原则，例如题目应该具有一定的难度和区分度，应该符合被测者的职业特点等。
2. 命题方法：命题方法是指命题人员在编写题目时所采用的方法和技巧，例如采用情境化、案例化或模拟化等方法来设计题目，以提高题目的真实性和可操作性。
3. 命题流程：命题流程是指命题人员在进行命题工作时所需遵循的步骤和流程，例如确定命题范围、编写草稿、审核和修改等。
4. 命题评估：命题评估是指对已编写的题目进行评估和审核，以保证题目的质量和难度符合要求。
总之，职业技能鉴定中的题库建设和命题技术研究是非常重要的一环，它们直接关系到职业技能鉴定的准确性和可靠性。
因此，在进行职业技能鉴定时，需要重视这些工作，并不断完善和提高它们。
职业技能鉴定试题命题方案
职业技能鉴定试题命题方案
一、基本要求
(一)所考核内容以本职业(工种)《职业标准》所确定的内容为准。
(二)在内容上难易水平恰当、避免偏题。
(三)文字表述清楚、题意明确、避免怪题。
(四)所用的术语与符号一律采用法定计量单位和发布的相应符号。
现有国家标准中规定或通用的术语、名称、符号等，不能用地方习惯用语及自定的符号、代号或俗语等代替。
(五)试题中的附图应在清晰可见的前提下，适当缩小尺寸，一般最大不超过
100×l60mm2。
(六)所有试题资源中不应出现试题资源提供者的单位名称或个人姓名。
二、理论知识部分
题头统一格式为：职业技能鉴定统一试卷
××（职业名称）×级（等级）理论知识试卷
试卷格式如下说明：
注：试题的内容用宋体，其中标题文字和题型文字用黑体，标题文字字号为小三，其余文字字号为五号，每一题型前必须加得分框。
三、实际操作部分
注：如实际操作考核采用分组抽签的组织方式，则还应有专用的抽签方案说明。
包括：
A)考场分组要求：考场准备考位要求，考场分组的进程安排要求。
B)考生分组要求：考生分组基本要求，考生与考位关系，考生操作结果的评分顺序。
C)抽签实施细则：规定试题与选择抽签试题的排列方案，抽签的顺序要求，抽签结果与考场、考生分组的配套方案。
四、质量要求
1、试题提供单位须按照国家职业标准及有关要求命题，试题格式必须执行上述要求。
2、试题必须在word2003格式下操作。
国家职业标准及鉴定命题技术
国家职业标准及鉴定命题技术四川省劳动和社会保障厅职业技能鉴定指导中心培训与题库部部长、高级讲师黄华二00七年五月修改今天所需要我讲的两个问题，一个是新职业标准开发和制定，另一个是命题技术，这两个问题上升到哲学概念来考虑，可以用四个字来概括：“创新、规范”，所以我要讲的两个问题就是创新和规范。
第一部分职业分类与国家职业标准国家职业技能鉴定工作体系：1、政策法规与行政管理体系：职业技能鉴定法律法规系统职业技能鉴定行政管理系统2、技术标准与技术支持系统：职业分类与职业标准培训大纲与培训教材国家题库与鉴定指导3、组织实施与实际运作系统：职业技能鉴定指导中心职业技能鉴定所（站）考评人员与专家队伍考务管理与鉴定方法4、质量保证与证书核发系统：职业技能鉴定质量保证体系职业资格证书核发系统第一节职业分类一、职业概述（一）职业概念社会进步和发展产生了劳动分工，因为劳动分工产生了职业。
所谓职业就是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作，类别。
随着生产力的不断发展，社会分工越来越细，职业门类越来越多，与此同时职业也是随着社会的发展变化而发展变化的，它是随着生产力、生产关系、生产方式的发展变化而变化，是一个动态发展变化的过程，随着社会的进步，新职业不断产生，落后的、过时、陈旧的职业不断消亡。
（二）职业的特点：职业具有目的性：职业活动是以获得现金或实物等报酬，以及实现自我价值和为社会做贡献为目的。
社会性：职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。
稳定性：职业在一定的历史时期内形成，并具有相对稳定性。
规范性：职业活动必须符合国家法律和社会道德规范，符合特定生产技术和技能规范要求。
群体性：从事某一职业的人们形成职业性群体。
（三）职业与工种、岗位的关系：职业：职业是上位概念，工种与岗位是将职业按不同需要或要求进行的具体划分。
一般情况是一个职业包含一个或几个工种，一个工种又包含一个或几个岗位。
职业技能鉴定经验交流
职业技能鉴定经验交流
职业技能鉴定是一种评估个人在特定职业领域技能水平的过程。
在进行职业技能鉴定时，我建议以下几点经验交流：
1. 提前了解鉴定要求：在参加职业技能鉴定之前，了解鉴定的具体要求和评分标准非常重要。
这样可以帮助你对自己的技能进行有针对性的提升和准备。
2. 多做实际操作：职业技能鉴定通常包括理论知识和实际操作两部分。
在准备过程中，不仅要掌握相关的理论知识，还要多进行实际操作练习，以熟练掌握技能。
3. 寻求指导和反馈：在准备职业技能鉴定时，寻求专业人士的指导和反馈非常有助于提升技能水平。
可以找到有经验的行业内人士或参加相关的培训课程来获取指导。
4. 制定详细的学习计划：在准备职业技能鉴定时，制定详细的学习计划非常有助于高效地进行准备。
将整个准备过程划分为不同的阶段，明确每个阶段要达到的目标，并制定相应的学习方法和时间安排。
5. 多参加模拟考试：在职业技能鉴定之前，参加一些模拟考试可以帮助你熟悉鉴定的流程和要求，并提前评估自己的技能水平。
根据模拟考试的表现，及时调整准备计划。
6. 保持积极心态：通过职业技能鉴定可能会面临失败或挫折，但保持积极的心态非常重要。
将失败或挫折看作是学习和成长
的机会，坚持不懈地进行技能提升。
以上是我个人的一些经验交流，希望对你有所帮助。
最重要的是，职业技能鉴定是一个不断学习和提升的过程，持续努力和积累经验是提高技能水平的关键。
. 职业技能鉴定命题方法采用( )和模式型命题
. 职业技能鉴定命题方法采用( )和模式型命题文章标题：深度剖析职业技能鉴定命题方法一、引言在现代社会，职业技能的鉴定越来越受到重视。
而在职业技能鉴定中，选用合适的命题方法对于测试的质量至关重要。
本文将深入探讨职业技能鉴定命题方法采用( )和模式型命题的优缺点，并为读者对该主题理解提供全方位的探讨和思考。
二、( )命题方法概述( )命题方法是指通过将题干和选项之间的逻辑关系呈现出来，考查受试者对这种逻辑关系的把握和应用的一种测试命题方法。
这种方法之所以被广泛应用，是因为它能够全面考察受试者对技能的掌握和运用，具有较高的准确性和可靠性。
在职业技能鉴定中，采用( )命题方法，可以更好地考察受试者的技能水平，适用于各种职业技能的鉴定和评估。
三、模式型命题方法概述与( )命题方法相对应的是模式型命题方法。
模式型命题方法是指按某种模式和规律组织题材、选项，使受试者在解题过程中因迷惑和偷懒而容易犯错的一种测试命题方法。
这种方法具有迷惑性强、容易引起受试者心理压力的特点。
虽然模式型命题方法在一定程度上能够考查受试者在应用技能时的灵活性和心理承受能力，但其缺点也不可忽视，容易导致测试结果的偏差。
四、对比分析尽管( )和模式型命题方法各有利弊，但在职业技能鉴定中采用哪种方法更为合适，仍需根据具体情况进行综合考虑。
( )命题方法相对注重考察受试者对技能的掌握和运用，可以较准确地反映受试者的技能水平。
然而，模式型命题方法能够考察受试者在应用技能时的灵活性和心理承受能力，以便更全面地评估受试者的综合能力。
五、结论和展望在实际应用中，职业技能鉴定可以根据不同职业的特点和职业技能的要求，灵活选用( )和模式型命题方法，以全面、深刻和灵活地评估受试者的技能和能力。
未来，随着职业技能鉴定方法的不断完善和发展，相信会有更多新的命题方法应运而生，为职业技能的鉴定提供更多选择和可能。
六、个人观点根据我个人的观点和理解，我认为在职业技能鉴定中，应该根据具体情况和特点选用不同的命题方法。
职业技能鉴定命题
?建立一套行之有效的标准参照体系?建立一套科学规范的命题技术指标体系二职业技能鉴定命题实施1经验型命题模式型命题二职业技能鉴定命题实施2二职业技能鉴定命题实施抽取试题分析职业标准制定考鉴核定内要容素结细构目表表编制试题试题审核试题入库生成试卷机器生成组卷计划制定组卷模型确定编题方案题型题量标注试题参数二职业技能鉴定命题实施理论知识试卷题型题量与配分方案一非标310101题10分题100分4445题10题1分题高级高级初中级初中级4020题2分题选择2010题2分题判断02020分数无共4题平均每题5分10题2分题题量总分论述绘图简答计算填空题型第二节职业技能鉴定命题实施理论知识试卷题型题量与配分方案二标准高级高级初中级初中级80160题05分题选择2040题05分题判断分数100分200题题量总分题型二职业技能鉴定命题实施4操作技能命题原则
三、职业技能鉴定命题质量
国家题库 反馈修正系统
社会各界可以通过该系统对国家题库 提出意见和建议
经过对反馈意见和信息处理，完成对 题库的及时更新、修正
四、国家题库建设
职业技能鉴定国家题库 由劳动保障部组织各方面专家依
据职业技能鉴定命题理论和题库建 设技术，开发的用于全国职业技能 鉴定的统一题库。
二、职业技能鉴定命题实施
4、操作技能试卷
操作技能命题原则：
科学 可行
三、职业技能鉴定命题质量
过程控制 内容控制
三、职业技能鉴定命题质量
信度、效度、难度、 区分度、等值性等
三、 职业技能鉴定命题质量
国家题库反馈修正系统
2003年5月正式运行
网址： 或
一、 职业技能鉴定命题理论
2、命题
考试的三个主要技术环节：
确定考试 目标
安徽省职业技能鉴定考评人员培训讲义(中)
安徽省职业技能鉴定考评人员培训（中)第三章职业技能鉴定命题与国家题库第一节国家职业技能鉴定命题理论与技术第二节职业技能鉴定命题实施3.1国家职业技能鉴定命题理论与技术职业技能鉴定命题是指以国家职业标准为内容依据，按照标准参照考试命题规则，编制用于鉴定考核的试题试卷的过程。
职业技能鉴定命题技术主要包括三个领域的内容：1．命题的理论依据——-测量学基础；2．命题的技术要求——-技术标准;3．命题的实施方案——操作步骤。
3。
1.1职业技能鉴定命题测量学基础在测量学性质上,职业技能鉴定属于标准参照考试类型。
所谓标准参照考试,是指依据经严格界定的领域内容标准对受测者行为水平进行评价的一种测量方式。
职业技能鉴定的测量学特点就是,依据事先确定的职业活动内容及水平标准对考生职业技能进行评定。
目前,这一考试内容及水平标准就是国家职业标准。
职业技能鉴定的领域内容标准是指某一具体职业要求从业人员完成的职业活动内容和应达到的相应职业活动水平。
3.1.2职业技能鉴定命题特点1、命题内容应以国家职业标准为依据，反映具体职业对从业人员的现实要求；2、命题方法应遵循标准参照测验的命题技术规则,使试题试卷具有内在的水平统一性和范围适用性。
3.1.3职业技能鉴定命题要求1、能够反映职业标准确定的考核内容范围与水平的内容目标体系-—以鉴定命题考核标准为代表;2、能够刻划试题内容与职业标准间关系的技术指标体系—-以命题技术标准为代表；3、能够保证命题过程达到相应技术要求的命题步骤,并按照这种步骤和严格规定的试题内容与形式编制试题--以统一规范的试题资源为代表;4、能够保证试卷内容与职业标准间确切映射关系的规则-—以专门的组卷模型和试卷模板为代表。
3。
1。
4职业技能鉴定命题技术标准鉴定命题技术标准是对命题活动中所涉及的各层次主要内容和操作要素提出的技术指标和解决方案。
鉴定命题技术标准是涵盖整个命题活动中的全部质量因素的规程性文件，也是保证命题质量，提高命题效率的技术性手册.命题技术标准提出了一套科学完整和切实可行的命题活动准则,是指导技能鉴定命题工作的指南.过程测试：职业技能鉴定命题是指以国家（C )为内容依据，按照（C)考试命题规则，编制用于鉴定考核的试题试卷的过程.●职业分类常模参照考试●职业标准常模参照考试●职业标准标准参照考试●职业分类标准参照考试3。
国家职业技能鉴定命题技术规程
国家职业技能鉴定命题技术规程
根据国家职业技能鉴定工作的需求和要求，国家职业技能鉴定命题技术规程制定了一系列的技术规定和要求，以确保鉴定命题的科学性、公正性和准确性。
以下是国家职业技能鉴定命题技术规程的主要内容：
1. 鉴定命题的目标和原则：规定了鉴定命题的目标是根据职业技能标准，对被鉴定人掌握的职业技能进行准确评价；并明确了鉴定命题应遵循公正、客观、科学、合理和实用的原则。
2. 鉴定命题的方法和步骤：详细说明了鉴定命题的方法和步骤，包括鉴定需求分析、鉴定命题设计、鉴定命题编写、鉴定命题审核和评审、鉴定命题试用和改进等阶段。
3. 鉴定命题的要求和标准：规定了鉴定命题的要求和标准，包括鉴定命题的准确性、完整性、适用性、难度适中、评价能力和语言表达等方面的要求。
4. 鉴定命题的管理和保密：对鉴定命题的管理和保密提出了严格要求，包括命题人员的资质和素质要求、命题过程中的各项管理措施、命题文件和数据的保密措施等方面。
5. 鉴定命题的质量评估和改进：明确了对鉴定命题质量的评估标准和方法，并提出了鉴定命题质量改进的建议和要求。
国家职业技能鉴定命题技术规程的制定和实施，旨在提高职业
技能鉴定工作的质量和水平，确保鉴定评价结果的科学性和公正性，提高职业技能人员的综合素质和竞争力。
国家职业标准及鉴定命题技术
国家职业标准及鉴定命题技术国家职业标准及鉴定命题技术四川省劳动和社会保障厅职业技能鉴定指导中心培训与题库部部长、高级讲师黄华二00七年五月修改今天所需要我讲的两个问题，一个是新职业标准开发和制定，另一个是命题技术，这两个问题上升到哲学概念来考虑，可以用四个字来概括：“创新、规范”，所以我要讲的两个问题就是创新和规范。
第一部分职业分类与国家职业标准国家职业技能鉴定工作体系：1、政策法规与行政管理体系：职业技能鉴定法律法规系统职业技能鉴定行政管理系统2、技术标准与技术支持系统：职业分类与职业标准培训大纲与培训教材国家题库与鉴定指导3、组织实施与实际运作系统：职业技能鉴定指导中心职业技能鉴定所（站）考评人员与专家队伍考务管理与鉴定方法4、质量保证与证书核发系统：职业技能鉴定质量保证体系职业资格证书核发系统第一节职业分类一、职业概述（一）职业概念社会进步和发展产生了劳动分工，因为劳动分工产生了职业。
所谓职业就是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作，类别。
随着生产力的不断发展，社会分工越来越细，职业门类越来越多，与此同时职业也是随着社会的发展变化而发展变化的，它是随着生产力、生产关系、生产方式的发展变化而变化，是一个动态发展变化的过程，随着社会的进步，新职业不断产生，落后的、过时、陈旧的职业不断消亡。
（二）职业的特点：职业具有目的性：职业活动是以获得现金或实物等报酬，以及实现自我价值和为社会做贡献为目的。
社会性：职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。
稳定性：职业在一定的历史时期内形成，并具有相对稳定性。
规范性：职业活动必须符合国家法律和社会道德规范，符合特定生产技术和技能规范要求。
群体性：从事某一职业的人们形成职业性群体。
（三）职业与工种、岗位的关系：职业：职业是上位概念，工种与岗位是将职业按不同需要或要求进行的具体划分。
一般情况是一个职业包含一个或几个工种，一个工种又包含一个或几个岗位。
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电力行业职业技能鉴定
电力行业职业技能鉴定工作开展以来取得了巨大成绩，为推动电力行业健康发展做出了突出贡献。
搞好技能鉴定工作，一是组织管理体系完善，规章制度健全，基础工作扎实。
二是命题规范，考评严格，保证鉴定质量。
考评人员要严格遵守《考评人员工作守则》，公平，公正地进行考评，实际操作部分命题严格按照《电力行业职业技能鉴定规范》要求，既考虑试题难度，试题范围，考试时间由于企业生产的缘故，鉴定工作在保证鉴定试题不重复的前提下，可以分批进行。
3、鉴定的操作考核改变为结合企业生产实际和职工的工作业绩进行。
职业技能鉴定是以职业资格标准为考试目标的标准参照考试，对于我们来说，命题是一项重要的工作，也是一项全新的工作。
这项工作技术性强、任务量大，短时间内很难完成。
为此，我们采取两条腿走路的方针，充分发挥企业和公司的两个积极性，边鉴定边充实，边鉴定边完善。
即：首先由各企业组织专业人员按照总公司的统一要求编制试题（我们称之为一级题库）；之后，由总公司抽调相关专业工种的专家进行审定，审定后的题库我们称之为二级题库；为确保考试的质量，每次考试前从二级题库中抽取多套试题，再组织专业技术人员进行试前的终审，并最后确定考试试题。
考试后的试题进入我们称之为三级的题库。
这样在确保题库质量的前提下，题库的规模也得到了不断的扩大。
（二）鉴定考核的内容方式
根据《印钞造币行业职业技能鉴定实施办法》，技能鉴定包括理论知识考试和操作技能考核二项内容，均采用百分制，60分为及格，两项成绩均及格为职业技能鉴定合格。
结合职工队伍的实际情况，我们规定：在首次参加公司组织的中级工职业技能鉴定中，对2000年年底已在册的、且年龄在45岁以上的职工，适当降低其理论知识考试的及格分数。
理论知识采用闭卷笔试的方式，试题从公司职业技能鉴定题库中抽取。
本着“四统一”的原则（统一工种、统一时间、统一试题、统一阅卷）组织全公司特有工种的职业技能鉴定理论知识考试。
“四统一”的考试虽然给我们鉴定的组织工作带来很多困难，但提高了考试的权威性和严肃性，进一步加强了广大职工对技能鉴定工作的重视程度。
操作技能考核采取生产现场考核与专题考核相结合的方式进行。
生产现场考核是指企业结合实际情况，确定一定期限的操作技能考核期（有效期不少于半年），明确考核条件及标准，对参考人员在考核期内的产量、质量、安全、物耗等工作实绩进行考核（其考核分数占操作技能的60%---80%）。
操作技能中的专题考核目前暂由企业鉴定站组织。
但其考核
办法需报总公司技能鉴定办公室批准，试题需报鉴定办公室备案。
为确保鉴定工作质量，我们从严格考务抓起，下决心树立一个良好的考风。
鉴定前，召开专题会，就有关问题进行研究，从试卷确定、试卷印制、考场安排、监考方法、巡考人员的组成，每一细节均不放过，严格按高考模式组织考试。
考前：我们对参与审卷人员、印卷人员，均封闭管理。
房间电话切断、手机集中保管，不允许和外界接触。
考中：每个考点除公司鉴定委员会办公室派巡考人员外，各鉴定站还互排巡考人员，相互监督鉴定质量。
监考人员一丝不苟，认真负责。
考后阅卷工作同样是封闭管理。
我们组织具有较高业务能力和专业水平的人员统一阅卷，采取每人一个题型，专人核分。
减少误差，保证公平、公正。
每次考试后，我们都及时组织巡考人员、阅卷人员交流情况，总结经验，使试卷质量、培训鉴定质量进一步提高。
鉴定考核内容，以劳动保障部颁发的《国家职业标准》和《工人技术等级标准》以及有关行业部委颁发的标准、规范为依据，结合企业采用的新工艺、新设备、新技术、新材料等技术要求，对报考对象按照先培训，后进行技术理论知识考试，再进行技能操作考核。
理论考试采取闭卷笔试方式进行。
技能考核，主要采取与施工生产实际相结合方式进行。
技师、高级技师撰写论文或技术总结，并进行技术答辩。
在教材使用方面：各单位在培训和鉴定，严格按照劳动和社会保障部以及职业技能鉴定中心的《国家职业标准》和《职业技能鉴定规范》开展培训和鉴定。
各单位多次与北京华鉴资料服务中心联系，购买规范、标准和相关教材。
一些尚未出版国家标准规范的工种如部分机械、通信、铁道等则采用国家有关部委组织编写的教材。
在鉴定题库使用方面：原使用铁道部组编的题库，在部中心的大力支持下，我们于2004年4月24至26日在山海关总公司海源财务培训基地举办了全系统国家职业技能鉴定试题库及智能化考试系统培训班，共有14个工程局集团、2个大设计院、4个工厂和13所职业院校共30多人参加，经过培训并按要求向世纪时讯公司购买（3万元1套）30套经部鉴定中心审定的国家职业技能鉴定试题库及智能化考试系统，并在全系统所有鉴定考核站安装使用。
做到了按国家标准规范化命题考试。
在鉴定试点中，我们突出了工作重点，对主业主要生产岗位工种实行了优先开发教材、优先培训、优先鉴定、优先聘用、优先落实待遇。
在完成主业主要工种鉴定的前提下，逐步在全部工种推开。
在鉴定考核中，坚持了岗位技能表现与技能理论、技能作业考核相结合，重点考察实际作业能力，做到了用什么考什么，在什么岗位鉴定什么工种。
集团公司制定并下发了落实技能待遇的具体办法，要求对一线操作工人建立岗位技能绩效工资体系，把与实际技能等级相联系的技能工资结构部分作岗位工资（相对固定）的重要组成部分，并要求中
高级工、技师和高级技师分别参照技术职称的初级职称、中级职称和高级职称兑现待遇。
（四）抓好专业培训和教材及试题开发。
这是搞好鉴定工作的重要基础。
认真选择和开发职业技能培训教材；慎重选择和组织开发考核试题；坚持以开发职工的综合能力为根本目的、以主业生产一线人员为重点对象、以岗位实际操作技能为主要内容、以在岗培训为基本方法、以企业投入为主要保障方式，下大力组织了职工的职业技能培训；连续组织了三届职工职业技能大赛；提高了职工的整体素质，鉴定通过率由23%提高到了76%。
电力行业职业技能鉴定工作要认清形势，把握大局，积极主动地为企业的发展提供有力的人才支撑；进一步加大工作力度，提升工作水平，推动电力行业职业技能鉴定工作再上新台阶。
加大高技能人才培养鉴定考核力度，强化职业技能鉴定质量管理，提高职业技能鉴定质量，推动职业技能鉴定工作再上新台阶。