部编人教版二年级语文上册《一封信》优秀课件PPT
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新版二年级上册语文课件-《一封信》人教部编版(共32张PPT)演示课件
造句：姐姐一直在台灯下写作业。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
组词：几支彩笔 一支军队
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
读一读
chóng
那我们一起重新写吧！
多音字
chóng （重新）（重来）
在，我们很不开心。以前每天早上你一 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的 亲爱的爸爸，我们过得挺好。
造句：她收到了妈妈写来的一封信。 书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 “爸爸，我们天天想你。
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡 子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
开 火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
读一读
cháo
她朝窗外望了一眼。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
cháo 造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
“爸爸，我们天露天想西你。笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就
用“一边……一边……”写句子。
能自己修台灯了。” “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
统编版二年级语文上册6《一封信》课件 13张PPT
部编版二年级语文上册
⑥
田园制作
学习目标
1、学会本课的生字新词。培养学生联系 上下文理解词语的能力。
2、理解课文内容，对照露西的前后两封 信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言 的运用技能。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地 朗读课文的能力。
一、初读课文，识写生字
田园制作
我会读
• fēnɡ xuē ɡuō cháo dié ɡuā hú •封 削 锅 朝 叠 刮 胡 • dēnɡ xiū jiān tuán chónɡ wán qī •灯 修 肩 团 重 完 期 • shù xiān •束 鲜
7-14自然段
对如哪照果一你封两是信封露？信西为，的什爸么你爸？更，喜你欢更哪喜欢一收封到？
亲爱的爸爸：
你不在，我们 很开心。以前每天 早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有， 家里台灯坏了，我 们修不好。从早到 晚，家里总是很冷 清。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又 蹦又跳。请爸爸告知 我们，螺丝刀放在哪 儿。这样，我们就能 自己修台灯了。还有， 下星期天我们去看电
我会写
•今 写 圆 珠 笔 •灯 句 电 起
二、再读课文，理解感悟
田园制作
思考：课文写了一件什么事？
课文讲了露西要给 爸爸写一封信，开始露 西给爸爸报告家里的坏 消息，后来在妈妈的提 醒下，他向爸爸报告了 妈妈的好消息。
找一找
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第一封信？
第3自然段
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
多音字
cháo （唐朝）（朝代）
朝zhāΒιβλιοθήκη （朝阳）（朝霞）chóng （重新）（重来）
重
⑥
田园制作
学习目标
1、学会本课的生字新词。培养学生联系 上下文理解词语的能力。
2、理解课文内容，对照露西的前后两封 信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言 的运用技能。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地 朗读课文的能力。
一、初读课文，识写生字
田园制作
我会读
• fēnɡ xuē ɡuō cháo dié ɡuā hú •封 削 锅 朝 叠 刮 胡 • dēnɡ xiū jiān tuán chónɡ wán qī •灯 修 肩 团 重 完 期 • shù xiān •束 鲜
7-14自然段
对如哪照果一你封两是信封露？信西为，的什爸么你爸？更，喜你欢更哪喜欢一收封到？
亲爱的爸爸：
你不在，我们 很开心。以前每天 早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有， 家里台灯坏了，我 们修不好。从早到 晚，家里总是很冷 清。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又 蹦又跳。请爸爸告知 我们，螺丝刀放在哪 儿。这样，我们就能 自己修台灯了。还有， 下星期天我们去看电
我会写
•今 写 圆 珠 笔 •灯 句 电 起
二、再读课文，理解感悟
田园制作
思考：课文写了一件什么事？
课文讲了露西要给 爸爸写一封信，开始露 西给爸爸报告家里的坏 消息，后来在妈妈的提 醒下，他向爸爸报告了 妈妈的好消息。
找一找
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第一封信？
第3自然段
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
多音字
cháo （唐朝）（朝代）
朝zhāΒιβλιοθήκη （朝阳）（朝霞）chóng （重新）（重来）
重
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng（重量）
重 chóng（重写）
注意加点字 的读音！
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
实。
•
•
理解词语
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
试着把词语和意思连起来！
冷静而凄凉。
关系密切的，感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、 船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度 等，使达到一定的要求。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
连一连： 一封 一沓 一支 一束
纸 圆珠笔 鲜花 信
语文要素
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封 信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就 是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可 以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”，表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪 里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。
一封信人教版部编本语文二年级上册第6课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件
友写一封信吧！
28/28
qī
星期天
5/28
放在锅里
6/2
tuán
揉成一团
7/28
guā hú
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3.试一试，你能帮露西把这封信整理出来吗？
21/28
“亲爱父亲，我们过得挺好。太阳闪闪发 光。阳光独下家，授我权们ba希id比u文希库又提蹦供付又费跳下。载请父亲告 b诉aid我u搜们索，“杨螺春丝早”刀，放收在藏我哪文儿库主。页这可么随时，查我看们最新就精能品课自件 己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。 父亲，我们天天想在，我们很不开心。以 b前aid天u搜天索早“杨上春你早”一，边收刮藏我胡文子库主，页一可边随时逗查我看玩最新。精还品课有件， 家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里 总是很冷文（库主页可随时查看）最。新精品课件
想一想，说一说，“总是”是什么意思 ？ 试一试，你能不能用“总是”说一句话？
19/28
读一读，说一说在，我们很不开心。以 b前aid天u搜天索早“杨上春你早”一，边收刮藏我胡文子库主，页一可边随时逗查我看玩最新。精还品课有件， 家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里 总是很冷清。”
说一说，你最喜欢这封信里哪最新精品课件
读到这句话，你心里想到什么画面？ 想到这么画面，你心情们去看电影。
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3.试一试，你能帮露西把这封信整理出来吗？
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想一想，说一说，“总是”是什么意思 ？ 试一试，你能不能用“总是”说一句话？
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读到这句话，你心里想到什么画面？ 想到这么画面，你心情们去看电影。
读一读，说一说，露西告诉父亲哪在，我们很不开心。以 b前aid天u搜天索早“杨上春你早”一，边收刮藏我胡文子库主，页一可边随时逗查我看玩最新。精还品课有件， 家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里 总是很冷清。”
最新部编人教版语文二年级上册《一封信》优质课件
开始： 着手进行。 造句：弟弟开始做作业了。
亲爱： 亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
21
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新： 从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
22
辨析词语
快乐 快活
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
学习生字
dēng
灯
音序：D 部首：火 结构：左右
组词：台灯 电灯 造句：姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。
17
学习生字
diàn
电
音序：D 部首：田 结构: 独体
组词：电影 电脑 造句：我可喜欢看武术电 影了。
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
18
学习生字
qǐ
起
音序：Q 部首：走 结构：半包围
相同点： 都是 动词，都有见到的意思。 不同点： “快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 指心中喜悦，
生活幸福，内心感到满意。 造 句： 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
23
03
02
课文浅析
24
课文分段
第一部分(第1自然段) 爸爸出国了，露西想给他写信。 第二部分(第2－6自然段) 露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7－14自然段) 露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们” 在家过的很好。
亲爱： 亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
21
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新： 从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
22
辨析词语
快乐 快活
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
学习生字
dēng
灯
音序：D 部首：火 结构：左右
组词：台灯 电灯 造句：姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。
17
学习生字
diàn
电
音序：D 部首：田 结构: 独体
组词：电影 电脑 造句：我可喜欢看武术电 影了。
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
18
学习生字
qǐ
起
音序：Q 部首：走 结构：半包围
相同点： 都是 动词，都有见到的意思。 不同点： “快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 指心中喜悦，
生活幸福，内心感到满意。 造 句： 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
23
03
02
课文浅析
24
课文分段
第一部分(第1自然段) 爸爸出国了，露西想给他写信。 第二部分(第2－6自然段) 露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7－14自然段) 露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们” 在家过的很好。
部编版二年级上册语文《一封信》PPT教学课件
从这封信中，你能读出露西 的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
话题交流，体会情感
比较两封信
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
话题导入，扫清障碍
锅一般都是用铁制成的； “肩”的偏旁的“月”，与 人体部位有关；“灯”用于 照明，所以左边是“火”。
锅、肩、灯
谁会读？
谁能给这3个生字组词？
铁锅 肩膀 灯火
话题导入，扫清障碍
谁敢来挑战？
fēng xiāo guō guā
信封 削笔 铁锅 刮 胡子
xiū dēng lěng jiān
迁移运用，丰厚积累
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
收放结合，指导写字
封 信今写支 圆珠笔灯电
收放结合，指导写字
这几个字分别是什么结构？
电、今、写、笔、珠、 灯、信、圆、支、封
全包围：圆 上下结构：今、写、支、笔 独体字：电 左右结构：封、信、珠、灯
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪
闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。请您告诉我 们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了： 还有，下个星期天我们去看 电影。
爸爸，我们天天想你。
朗读课文，正确连贯
谁来读一读
话题交流，体会情感
露西给爸爸的第一封信写了什么？ “你不在，我们很不开心。”
话题交流，体会情感
话题交流，体会情感
开心、得意、对爸爸的想念……
话题交流，体会情感
比较两封信
第一封信
第二封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
话题导入，扫清障碍
锅一般都是用铁制成的； “肩”的偏旁的“月”，与 人体部位有关；“灯”用于 照明，所以左边是“火”。
锅、肩、灯
谁会读？
谁能给这3个生字组词？
铁锅 肩膀 灯火
话题导入，扫清障碍
谁敢来挑战？
fēng xiāo guō guā
信封 削笔 铁锅 刮 胡子
xiū dēng lěng jiān
迁移运用，丰厚积累
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
收放结合，指导写字
封 信今写支 圆珠笔灯电
收放结合，指导写字
这几个字分别是什么结构？
电、今、写、笔、珠、 灯、信、圆、支、封
全包围：圆 上下结构：今、写、支、笔 独体字：电 左右结构：封、信、珠、灯
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪
闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。请您告诉我 们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了： 还有，下个星期天我们去看 电影。
爸爸，我们天天想你。
朗读课文，正确连贯
谁来读一读
话题交流，体会情感
露西给爸爸的第一封信写了什么？ “你不在，我们很不开心。”
话题交流，体会情感
话题交流，体会情感
二年级上册语文课件 - 6《一封信》 人教部编版 (共30张PPT)
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西 在信的结尾，画了一大束鲜花。
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā
hú
封 削锅 朝刮 胡
dēnɡ xiū lěnɡ jiān tuán
灯修冷 肩团
chónɡ wán
qī sù
xiān
重完期束 鲜
封 削锅 朝刮 胡 灯修冷 肩团 重完期束 鲜
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
我们过得挺好。”妈妈接着露西 的话说。
露西写完这一句，想到了小狗 希比希，写到：“太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪 儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道： “这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈 说。
又蹦又跳 又又。
想一想：露西给爸爸写的 第一封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每
天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。
想一想：露西给爸爸写的 第二封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
嗨，小朋友们好，我 是露西！爸爸出国了，要 过半年才能回来,我非常 想念爸爸。今天，我想给 爸爸写一封信。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露 西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗 外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。 她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
“爸爸，我们天天想你。”露西 在信的结尾，画了一大束鲜花。
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā
hú
封 削锅 朝刮 胡
dēnɡ xiū lěnɡ jiān tuán
灯修冷 肩团
chónɡ wán
qī sù
xiān
重完期束 鲜
封 削锅 朝刮 胡 灯修冷 肩团 重完期束 鲜
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
我们过得挺好。”妈妈接着露西 的话说。
露西写完这一句，想到了小狗 希比希，写到：“太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪 儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道： “这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈 说。
又蹦又跳 又又。
想一想：露西给爸爸写的 第一封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每
天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。
想一想：露西给爸爸写的 第二封信都写了什么？试 着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
嗨，小朋友们好，我 是露西！爸爸出国了，要 过半年才能回来,我非常 想念爸爸。今天，我想给 爸爸写一封信。
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露 西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空 调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗 外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。 她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
第三单元 一封信｜人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
举一反三 六、我会写。
让我们也试着写一封信给自己的妈妈，说说你想 说的话吧。 __略_。_______________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识， 真高兴！” 1. 短文共有( 5 )个自然段。 2. 熊妈妈先后带着小熊走到__萝__卜__地__、 __白__菜__地__、 _西__红__柿__地__去收菜。 3. 读完短文，我知道了萝卜的( 根 )最好吃，白菜的 ( 叶子 )最好吃，西红柿的( 果实 )最好吃。
最新部编人教版二年级语文上册《一封信》精品教学课件
太阳闪闪发光。阳光下，
刮胡子，一边逗我玩。
我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀
放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。
从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常， 但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸， 她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说 明露西是一个善解人意的孩子，我们也要 向露西学习，不让父母担心。
思考：从这可以看出露西是 一个怎样的孩子？
露西在妈妈回家之前帮助妈妈做 家务，说明露西是一个懂事、乖巧的 孩子。也为后文把不开心的信改成开 心的信埋下伏笔。
读课文，说一说，露西在给爸 爸的第一封信中写了什么？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不 在，我们很不开心。以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的 台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 里总是很冷清。”
听课文朗读，读准字音，说一说， 课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸 爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈 妈的帮助下重新写了一封信的故事。
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
想象一下，爸爸收到这封信 后会有什么感受？
难过、担心、自责……
用“一边……一边……”写句子。
例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
部编版二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共66张PPT)
爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，~露~~~西~~~想~~~给~~爸~~~爸~~~写~~~一~~~封~~~信~~~。~~~~~~~~~~~~
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。
思考：从这可以看出露西是一个 怎样的孩子？
懂事
乖巧
露西开始写信了，这封信中都写了什么？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
示例：我更喜欢第二封信，因为第二 封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸 看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加 安心地工作。
课外作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母说 的话写出来。
人教·二年级（上册）
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从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
通过对比两封信，你学到了什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但 是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她 和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明 露西是一个善解人意的孩子，我们也要向 露西学习，不让父母担心。
结构梳理 第一封信
开心
得意
最新人教部编版二年级语文上册《一封信》PPT课件
cháo（朝代）
削
xuē（剥削） xiāo（削铅笔）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。
我会写
fēng
封
的一封信。
音序：F 部首：寸 结构:左右
组词：一封信 一封厚礼
造句：她收到了妈妈写来
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
2．根据拼音写词语。 jīn yí tiān jù xiě zì xīnɡ qī diàn dēnɡ
今 天
一句
写 字
yuán zhū bǐ
电 灯
圆 珠 笔
星 期
3．比一比，再组词。 圆（ 圆形 ） 电（ 电车 ） 田地 ） 珠（ 珠子 ）
园（ 花园 ）
田（
朱（ 朱红 ）
4．选择合适的量词填空。 ①束 ②沓 ③封 ④支
一( ③ )信
一( ④ )圆珠笔
一( ② )纸
一( ① )鲜花
5．照样子写句子。
(1)我们就能自己修台灯了。 我会自己洗衣服。 自己„„_____________________________________ (2)爸爸，我们天天想你。
奶奶天天去跳广场舞。 天天„„_____________________________________ (3)那我们一起重新写吧！ 我和妈妈一起去公园。 一起„„_____________________________________
音序：X 部首：冖 结构:上下
写文章 书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
造句：爸爸一直坚持给奶
zhī
支
彩笔。
音序：Z 部首：十 结构:上下
削
xuē（剥削） xiāo（削铅笔）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。
我会写
fēng
封
的一封信。
音序：F 部首：寸 结构:左右
组词：一封信 一封厚礼
造句：她收到了妈妈写来
书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
2．根据拼音写词语。 jīn yí tiān jù xiě zì xīnɡ qī diàn dēnɡ
今 天
一句
写 字
yuán zhū bǐ
电 灯
圆 珠 笔
星 期
3．比一比，再组词。 圆（ 圆形 ） 电（ 电车 ） 田地 ） 珠（ 珠子 ）
园（ 花园 ）
田（
朱（ 朱红 ）
4．选择合适的量词填空。 ①束 ②沓 ③封 ④支
一( ③ )信
一( ④ )圆珠笔
一( ② )纸
一( ① )鲜花
5．照样子写句子。
(1)我们就能自己修台灯了。 我会自己洗衣服。 自己„„_____________________________________ (2)爸爸，我们天天想你。
奶奶天天去跳广场舞。 天天„„_____________________________________ (3)那我们一起重新写吧！ 我和妈妈一起去公园。 一起„„_____________________________________
音序：X 部首：冖 结构:上下
写文章 书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
造句：爸爸一直坚持给奶
zhī
支
彩笔。
音序：Z 部首：十 结构:上下
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“啊，太好啦！”露西叫了起来。 这一段是信的内容吗？
填一填
给爸爸的一封信 亲爱的爸爸： 您好！
我们过得挺好！太阳（ ）。阳光下， 我们的希比希（ ）。爸爸，您知道螺丝刀
放在哪里了吗？这样，我们就能自己 （ ）了。还有，下个星期天我们去 （ ）。爸爸，我们天天（ ）。
爱您的露西 11月6日
对比露西的两封信，你更喜欢那一 封？为什么？
板书设计
一封信 第一封信： 第二封信：
没人逗自己玩
不开心 台灯坏了 家里冷清
乐情 观谊
过得挺好
有小狗陪伴 自己修台灯
生浓 活浓
去看电影
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。
①“我们过得挺好。”妈妈接着露 西的话说。
②妈妈说：“请爸爸告诉我们， 螺丝刀放在哪儿了。”
③“还有，下个星期天我们去 看电影。”妈妈说。
妈妈教露西要乐观地面对生活， 面对困难。妈妈也是在教导露西，不 要让爸爸担心，要独立自主，做一个 乐观向上的孩子。
书写指导
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第1课时 第2课时
同学们，你们知道“信”是什么吗？ 很早很早以前，我们的祖先就有“书信” 来往了，最初是采用“结绳、刻符”的方 式，后来慢慢出现了书信。
《一封信的旅行》
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6 一封信
书写指导
fēnɡ
xìn
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我会读
ɡuō
锅里
lěnɡ
冷清
wán
写完
jiān
肩膀
爱您的露西 11月6日
如果爸爸收到露西的第一封信，会 想什么？心情怎样？第二封信呢？
读到第一封信时，爸爸会想：女儿真 可怜，她不开心，我也不开心。母女俩留 在家里，我真担心啊！
读到第二封信时，爸爸会想：露西 和妈妈生活得很好，她们很快乐，我也 很快乐，我不用担心了！
露西前后写的两封信为什么有这么 大的不同呢？妈妈是怎样引导露西写信 的呢？
xiān
鲜花
ɡuā
刮胡子
xiū
修台灯
cháo
朝向
chónɡ
重新
tuán
一团
xiāo
削土豆
qī
星期天
jié
结尾
一沓纸 数量多
一张纸 数量少
一封信 一支笔 一大束鲜花
配上动作读句子，读好表示露西动 作的词语。
闪闪发光
又蹦又跳
她打开空调，又洗了一些土豆，削
好后放在锅里。
读课文填空
露西前后给（ ）写了（ ）封 信，第一封信中露西给爸爸报告了坏消息。 在妈妈的帮助下，露西重新写了第（ ） 封信，向爸爸报告了家里的（ ）消息。 露西在信里告诉爸爸：她们过得很好，不 用担心。
如果你是爸爸，收到信后，你的心情 会是怎样的？想到的是什么？
爸爸出差了，家里很冷清，露西多么 想念爸爸啊！自由练读，读出露西对爸爸 的思念之情。
Байду номын сангаас
书写指导
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上节课，我们读了露西的第一封信， 读出了她的“不开心”，第二封信她又 写了什么？
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝 刀放在哪儿了。”
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。
给爸爸的一封信 亲爱的爸爸： 您好！
我们过得挺好！太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。爸爸，您知道螺丝
刀放在哪里了吗？这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我们去看 电影。爸爸，我们天天想你。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
读课文1-3自然段，回答下面问题。 （1）露西为什么给爸爸写信？ （2）露西写了什么？露西给爸爸的 信里，给你体会最深的是哪句话？
你不在，我们很不开心。 露西为什么不开心？
①以前每天早上你一边刮胡子，一 边逗我玩。
②家里的台灯坏了，我们修不好。 ③从早到晚，家里总是很冷清。
配乐朗读
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
填一填
给爸爸的一封信 亲爱的爸爸： 您好！
我们过得挺好！太阳（ ）。阳光下， 我们的希比希（ ）。爸爸，您知道螺丝刀
放在哪里了吗？这样，我们就能自己 （ ）了。还有，下个星期天我们去 （ ）。爸爸，我们天天（ ）。
爱您的露西 11月6日
对比露西的两封信，你更喜欢那一 封？为什么？
板书设计
一封信 第一封信： 第二封信：
没人逗自己玩
不开心 台灯坏了 家里冷清
乐情 观谊
过得挺好
有小狗陪伴 自己修台灯
生浓 活浓
去看电影
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。
①“我们过得挺好。”妈妈接着露 西的话说。
②妈妈说：“请爸爸告诉我们， 螺丝刀放在哪儿了。”
③“还有，下个星期天我们去 看电影。”妈妈说。
妈妈教露西要乐观地面对生活， 面对困难。妈妈也是在教导露西，不 要让爸爸担心，要独立自主，做一个 乐观向上的孩子。
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第1课时 第2课时
同学们，你们知道“信”是什么吗？ 很早很早以前，我们的祖先就有“书信” 来往了，最初是采用“结绳、刻符”的方 式，后来慢慢出现了书信。
《一封信的旅行》
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6 一封信
书写指导
fēnɡ
xìn
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我会读
ɡuō
锅里
lěnɡ
冷清
wán
写完
jiān
肩膀
爱您的露西 11月6日
如果爸爸收到露西的第一封信，会 想什么？心情怎样？第二封信呢？
读到第一封信时，爸爸会想：女儿真 可怜，她不开心，我也不开心。母女俩留 在家里，我真担心啊！
读到第二封信时，爸爸会想：露西 和妈妈生活得很好，她们很快乐，我也 很快乐，我不用担心了！
露西前后写的两封信为什么有这么 大的不同呢？妈妈是怎样引导露西写信 的呢？
xiān
鲜花
ɡuā
刮胡子
xiū
修台灯
cháo
朝向
chónɡ
重新
tuán
一团
xiāo
削土豆
qī
星期天
jié
结尾
一沓纸 数量多
一张纸 数量少
一封信 一支笔 一大束鲜花
配上动作读句子，读好表示露西动 作的词语。
闪闪发光
又蹦又跳
她打开空调，又洗了一些土豆，削
好后放在锅里。
读课文填空
露西前后给（ ）写了（ ）封 信，第一封信中露西给爸爸报告了坏消息。 在妈妈的帮助下，露西重新写了第（ ） 封信，向爸爸报告了家里的（ ）消息。 露西在信里告诉爸爸：她们过得很好，不 用担心。
如果你是爸爸，收到信后，你的心情 会是怎样的？想到的是什么？
爸爸出差了，家里很冷清，露西多么 想念爸爸啊！自由练读，读出露西对爸爸 的思念之情。
Байду номын сангаас
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上节课，我们读了露西的第一封信， 读出了她的“不开心”，第二封信她又 写了什么？
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝 刀放在哪儿了。”
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。
给爸爸的一封信 亲爱的爸爸： 您好！
我们过得挺好！太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。爸爸，您知道螺丝
刀放在哪里了吗？这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我们去看 电影。爸爸，我们天天想你。
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读课文1-3自然段，回答下面问题。 （1）露西为什么给爸爸写信？ （2）露西写了什么？露西给爸爸的 信里，给你体会最深的是哪句话？
你不在，我们很不开心。 露西为什么不开心？
①以前每天早上你一边刮胡子，一 边逗我玩。
②家里的台灯坏了，我们修不好。 ③从早到晚，家里总是很冷清。
配乐朗读
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”